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报告，汉语词语，公文的一种格式，是指对上级有所陈请或汇报时所作的口头或书面的陈述。怎样写报告才更能起到其作用呢？报告应该怎么制定呢？这里我整理了一些优秀的报告范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
小学六年级学生自我陈述报告篇一
曾送过几届毕业生，对六年级学生的学习生活还算是了解。不过，我越来越发现，现在的孩子见多识广，对社会、家庭、环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不容易。我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地。我喜欢这群孩子，他们各有不同的特点，有的文静，有的活泼，有的见解独到，有的知识丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的调皮捣蛋，有的关心他人……
为了当好班主任，说确切些，为了能和学生融洽地生活，学习在一起，我认真制订计划，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的锻炼。
作为一名老师，爱学生是基本要素。这个爱字可不要随口乱说。爱学生，就要随时随地了解学生的感受，善于站在学生的角度去考虑问题、解决问题。此时，你不仅是一位老师，还是学生的朋友。尤其是一些后进生，大多比较自卑，假如他们处处能感受到老师的关心和爱护，能成为他们进步的动力。
我觉得对高年级学生不妨民主一些，因为比起其他年级，他们要成熟一些，能力强一些，有什么事可以和他们商量商量，要多空出时间来，多找他们谈谈心、说说话。不要摆老师的架子，像朋友那样和学生相处，让学生感受到你的善意，你对他的关心和爱护，他们就乐于听你的，乐于帮你，乐于不给你添麻烦。这些感情投资，比等到学生犯错误大骂一顿效果要好些，学生能够接受你。其实刚开始的时候我们班也有不少脾气倔个性强、和同学老师态度都差的学生，经过几个学期的感情投资，我真正感受到了他们的进步，特别是我班的倔脾气也越来越会和你分享他的想法，遇事也更冷静了。
平时我就给学胜灌输一种思想：不管是谁，只要努力，老师就喜欢;只要进步，老师就表扬。在我的班级，没有不好的孩子，只有努力与否的学生。尽量把孩子纵向比较，每个人都和自己以前比，每天进步一点点
虽然六年级的学生学习任务比较重，但对于学校组织的各种活动和比赛，我们都会全心投入。因为通过活动或比赛，给了学生各种锻炼的机会，他们各方面的素质也同时得到提升，使他们能更好地学习。尤其是每年的春季运动会，我们已经连续四年夺得年组第一名。今年是小学阶段的最后一个运动会了，从项目准备阶段到比赛时刻，无不体现出同学们强烈的班集体荣誉感。准备阶段，班级的运动员同学就开始积极练兵，誓为班级争光彩。特别是在比赛阶段，运动员顽强拼搏积极备战，取得了骄人的成绩。同学们组成啦啦队，齐声为本班运动员呐喊助威。还有的同学自发组织救援小组，给中长跑运动员以终点救援。这都体现了我们班级良好的班风和团结一致的精神风貌。尤其可贵的是这些都是我于运动会前做了简单安排的情况下，同学们自主自发的进行的。通过活动，班干部同学自主管理的能力获得了很大的锻炼和提高。我希望我和同学们都能认认真真地做好每一件事情，不管结果怎样。同时也让学生体会到，不管做什么事情都要付出汗水。
1、感谢父母。让孩子回家与父母多沟通，讲一个感恩故事，帮父母洗脚，给长辈捶背，为父母做一顿可口的饭菜……并帮助父母做一些力所能及的家务，使父母与孩子的关系更加融洽，避免孩子逆反心理的产生，同时让学生在活动中了解父母的辛劳，从而感谢父母，尊重父母。通过“感恩”系列教育活动，使学生进一步理解父母的“不容易”，体会父母的辛劳，培养学生一棵感恩父母的心。用自己的具体行动去感谢父母。
2、感谢老师。小学生性格基本已经形成，而且有些学生逆反心理较为严重，不听父母师长的话，厌烦老师的教育，对此，我让学生们观看了邹越老师的感恩演讲，并且让学生自己开展活动，体会“假如我是老师”，使学生在活动中懂得尊重老师，要感谢老师的付出，不需要什么礼物，只要能勤奋学习，争取好成绩，遵守纪律，讲文明，懂礼貌，就是对老师最好的回报。
3、感谢他人。在活动中，教育学生要感谢同学，感谢同学的帮助，使学生在活动中加深了友谊，同学之间团结友爱的风气越来越浓。通过“感恩”系列教育活动，使学生人的一生中应该感谢的不只是母亲还有很多人。父亲、老师、朋友、同学、亲友、陌生人等等。正是由于有了这些人的付出的爱心，学生的世界才变得如此温馨和美丽。
在我的班里，小助手特别多，每个同学都有自己帮助班级、帮助老师的能力学生根据自己的能力和爱好，找到适合自己的岗位，爱好美术的小赵和小张成了宣传委员，负责出黑板报;爱唱歌的小王和爱跳舞的小凝成了文娱委员……于是，每次出黑板报，不用我操心，只要时间一到她俩就组织学生认真出好黑板报。劳动委员每天组织好值日，从不让你烦心……于是我有了更多的时间去完成我的学科教学工作。每个学生做好一件为他人带来方便、为班级带来荣誉的事，班级凝聚力也因此更强了。每次班里出现不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的办法。现在自己管理自己，发挥能力是我们班的班风。
这是我一学期来做班主任的工作总结，也是我六年来带这个班级坚持所做的一些工作，我知道可能还有一些班主任工作没做到位，还有很多工作等着我去做。我想通过时间的磨练，我会吸取更多的班主任工作经验，用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热情对待生活，用正义对待人生，把我的班主任工作做得更好。
小学六年级学生自我陈述报告篇二
握着笔，我很想写，却不知道该从何写起，这六年的小学生活，留给我的回忆太多，有甜蜜，有辛酸，也有苦涩。面对即将毕业的校园，我心中有说不出的不舍。
从踏进实小的那一刻起，就注定了我是这儿的一份子，也注定了实小将成为我的第二个家。
在这儿，我学习。从100字的文章写到500字，从1+1学到常用公式，从背单词学到背课文，这都得感谢老师的辛勤栽培。在我表现好时，老师就微笑着表扬我；在我犯错误时，老师就严肃的批评我。老师，就是我学习道路上的指路人，时刻提醒着我，什么是对，什么是错。
在这儿，我玩耍。从一年级到现在，教室换过，老师换过，可惟独同学还是这些同学，朋友还是这些朋友。夏天，我们一起跳皮筋，一起吃棒冰，一起在雷阵雨中奔跑，一起欣赏雨后的彩虹；冬天，我们一起打雪仗，一起堆雪人，一起在雪上滑冰，一起欣赏雪后的世界。身为家中的独生子，同学间的友谊真是太珍贵了。
在这儿，我成长。从一个不知天高地厚的小孩，长成一个明辨事理的六年级学生，这都是因为有了实小，它给了我优良的环境，给了我想象的空间，我爱它。
还有三个月就要毕业了，望着生活了六年的校园，我心中万分不舍。但是。即使我以后离你再远，我也不会忘记你？我亲爱的母校。
小学六年级学生自我陈述报告篇三
我们xx届的毕业生在小学的六年里经历了多少精彩而又有意义的活动啊？我们的校长为了我们拥有更好的学习环境，更好的学习氛围，又付出了多少的心血呢？谁也不知道，谁也不清楚，因为在这背后，隐藏着的是一种师生间永远不可能断开的桥梁！
如今，我还记得一年级刚刚入学时的情景：几个大哥哥大姐姐面带微笑地向我伸出手，热情友好的问我在几班，然后把我领进教室，看到我安全坐下，他们才离开教室门口，去迎接新的同学。那是我第一次踏进小学的校门，虽然已经是六年前的一丝回忆，但是我会将它刻在心中，因为这就是母校给我留下的.第一印象。
一年级的六一最值得纪念。那天，所有xx年入学的同学一齐聚在老校的操场，小小的操场上站了20列同学，10列是我们年级准备入少先队的同学，令10队则是高年级的大哥哥大姐姐。他们负责为我们佩戴鲜艳的有象征着入队意义的红领巾。那天，我们的同学是那样激动兴奋，个个的脸上写满了欢乐。当戴上红领巾，向着国旗敬礼时，我们个个都严肃认真，嘴里微微吐着歌词，那场景至今还是那样清晰。
回首在小学的这六年，哪一年不是拥有同样的风趣？当我回忆起小学42年校庆时，才察觉出那已是两年前的事了。那次活动令所有同学老师震惊不已，多么精彩，多么有意义啊！卓校长的讲话精彩有趣；张效梅老师的出现感动全场；濮存昕的朗诵唤起我们不屈的精神……当回到家把校庆的光盘放给我妈看时，妈妈也哭了，这种眼泪既是感动的眼泪又是感谢的眼泪啊。是啊，和谐育人，当我们的校园充满和谐的气氛时，看看我们的同学，是多么的出色啊！
今年4月，我们学校和东四七条小学一起举办了阳光少年伴我成长的运动会。入场式上，表演各个项目的班级准备得十分充分，在场上的表现更是出乎所有人的预料。各式各样的比赛紧张激烈有趣地进行着，拿了奖的同学们兴高采烈地戴着奖牌，没拿奖的同学也不气馁，继续拼搏着。观众席上传来一阵阵加油呼喊声，手中的小手掌、气棒在空中挥舞着，为运动员们打气加油。同学们写的宣传稿也被红领巾电视台的台员们读着。最后，我们的运动会在一阵阵欢呼声，一阵阵掌声中圆满落幕了。
当教室里朗朗的读书声再次映入我的耳朵，当王校长亲切的祝福再次响彻全礼堂，当老师们备课时认真的情景再次映入我的眼帘，当体育课时同学们再次欢声笑语，我已经六年级了，已经要毕业了，我怀念着教我认字的母校，怀念着教我做题的母校，怀念着教我做人的母校。现在我以史小为荣，将来史小以我为骄傲！
小学留给我的是回忆，留给我的是记忆，留给我的是关爱，留给我的是友谊。这是一个和谐的校园，一个阳光的校园。我们在这阳关充足的温室里茁壮成长着，老师们辛勤的汗水养育着我，同学们友好的笑声关怀着我，家长们严厉的批评教育着我。在这六年里，我们成长着，我们快乐着，我们劳动着。在史小，我学到的不只是知识，更重要的是做人，做个有用的人，学思知行。
现在，小学只是我的回忆。小学是我在人生中迈出的第一步，我相信，这会成为最美好的一步！我爱我的母校，我的阳光校园——小学！
小学六年级学生自我陈述报告篇四
时光如水，转眼间，短暂而丰富多彩的小学生活已在身边悄然流逝。在即将毕业离校之计，我心中充满了对母校的不舍以及对学校领导和老师们的感激之情。
相逢也只是偶然，相逢即刻将又分手。数个春秋以后的时光，谁人能将它预料？
每个人都有自己的奋斗，无需思念着相逢，我们的周围有层出不穷的朋友，何必时时忆起过去的少数，只要心里有一星光闪动，偶然的相逢时能有一丝清纯纯的激动，能有一声问候，这就最好，也就足够。
也许，毕业后我们相会不能，即使偶然的相会也得离去匆匆。只愿在未来的日子里，能微微地递来一个笑容，让如今的岁月留存心底，不求又有如何的回忆。
也许我们还将作为校友返回母校，也许能在一起合影留念，但定难全数而归。有的是脱身不能，有的是今世难回，怎能梦想是谁？也许是你，也许是我。
如果，就象现在；如果，握手不能，点头不能，就让我们的目光对流，作为人生，也不可奢求。
我要感谢老师的教导，虽然小学结束了，但不代表学习结束了，可是上了国中就要跟好朋友分开了，还真是舍不得，这些美好回忆，将永远留在我心里，成为我一生最难忘的事。
小学六年级学生自我陈述报告篇五
我，来到世界上已度过了十几个春秋。我生活在一个平凡而温暖的家庭里。我开始了我的平凡的生活。我有一对很锐利的眼睛，有一对高挺挺的鼻子。我是一个活泼淘气又热爱画画的小男孩。我叫薛长平。
我从小就很好奇。幼儿时，有一次，我看见妈妈在做饭，我偶尔看见妈妈眼中的泪光，我好奇的问妈妈：“妈妈，您为什么哭了?”后来妈妈告诉我，她是被蒜熏出来的，可我听了还是迷迷糊糊。
贪玩是我的天性。我记得童年时，第一次上学，我是十分的活泼。一下课我就去玩耍，从没想过要学习。我还经常去爬树，一不小心摔下来，心里依然想着玩。
我的爱好很广泛。下棋、打篮球、画画、看书……都是我的爱好。我最喜爱画画，我经常画一些花草树木，画一些小动物，我觉得我有艺术的天赋。每一次画画都把房间弄得乱七八糟的，还经常被妈妈教训。可我心中仍然不会放弃。我虽是一个矮个子也是一个小胖子。但我认为矮个子也可以打篮球，比如我打篮球决不会甘拜下方。
我越来越有准确的目标了。现在，我已经是一位六年级的学生了，我已经很懂事了。我把学习的压力转为学习的动力。时光老人早已把我童年时活泼淘气的我带走了。现在与以前的我差别真大呀。我认为以前的我是一个天真幼稚的我。现在的我有追求了，我更加热爱画画了，我希望能画出祖国的母亲。
这就是我，一个与众不同的我，一个满怀着梦想的男孩。
小学六年级学生自我陈述报告篇六
大家好，拥有青春年华的帅哥靓女们!我叫“鱼儿在水中游，越来越红彤彤”因此取名叫于汇彤!我的身体立刻装了不少的维生素红火，双汇冷鲜肉，烤鱼和汇源果汁呢!所以我变成了一只又胖又可爱的鲤鱼!
我这条鲤鱼，长得一般，但却有一头乌黑的发亮的秀发和红润的脸颊，一双又细又弯的眉毛，像燕子那浓郁的翅膀!还有一双恫恫有神的大眼睛和红红的樱桃小嘴!
我这人嘛，爱好多多的!喜欢弹琴，双手在琴弦上波动，仿佛清澈的溪水深入人心;喜欢唱歌，一唱起歌，所有的烦恼都不见了!喜欢主播和当记者，看着主持人书匀那美丽的声音，那高低起伏的情调，哇!使我一下子爱上了主播!
我也有缺点呀，在前任母校时，我经常为了些小事闷气，朋友劝说置之不理，后来，随着“心理年龄的增长”，我学会了交友，宽容，用心去真诚对待他人，我的真心好友也越来越多，所以“取长补短”是我认为最真的至理名言!
我最大的缺点呀，嘿嘿，就是……粗心，因为粗心，我常常失分，学母亲的话：“你好学吧，好学，你比别人多用功学吧，你每次单元考试都是前两名吧，都在98以上吧，怎么一到关键时候就掉链子?于粗心!!
每个人都有理想，我也不例外，我大了的理想是当一名主播员，朋友，祝福我吧!!
小学六年级学生自我陈述报告篇七
六年的小学生活不知不觉就要结束了，在这离别之际，请允许我代表全体六年级同学向尊敬的老师，亲爱的母校真诚地道声谢谢，感谢你们六年来对我们的辛勤培育!向小弟弟小妹妹们喊一声加油，祝福你们成长每一天，幸福每一天!
回忆六年的小学路上，处处皆是我们成长的足迹。阴凉的走廊下，有我们的欢声笑语;宽阔的操场上，有我们矫健的身姿;安静的图书馆里，有我们学习的身影;明亮的教室中，有我们求知的目光……早读时我们专心致志读书的场景;运动场上夺冠时我们脸上洋溢的笑容;考场上我们皱眉凝思的表情……历历在目，难舍难分!
六年前，我们懵懂无知，怀着美好的憧憬走进校园;六年后，我们蜕变成一个个充满自信意气风发的少年。我们学会了思考，学会了合作，学会了互相信任，也学会了超越自我。我们一起创造，一起经历，一起看着我们走过的一切在熟悉的校园里，慢慢变成美好的回忆。
七月的风儿把我们召唤，中学的大门为我们敞开，新的学习生活让我们向往。一只只待发的雏鹰，今天在这里展翅。一张张扬帆的小船，今天在这里竟发。一匹匹奔腾的小马，今天在这里奋蹄。今天，既代表着我们六年小学生活的结束，又标志着每位同学一段新的人生经历的开始。
明天在朝我们招手，前方有奋斗的阔野，前方有理想的圣殿，前方有无限的辉煌。让我们努力学习，使自己的笑容充满着青春的骄傲和向往，在未来的蓝天下，开创自己的芳草地!
最后，祝愿所有与我一样即将告别母校的同学们能在中学的学习生活中，百尺竿头，更进一步。让我们以优异的成绩，为母校增添光彩!
小学六年级学生自我陈述报告篇八
我叫张雯雯，属马，20xx年3月6日，伴随着一阵阵哭声，我从医院诞生了。刚刚呱呱落地的我，胖乎乎的，显得十分可爱，嫩滑的脸蛋上，有着一对小酒窝。可弹指20xx年，我却早已成了一个皮肤黝黑，鼻梁上架着一副两百度眼镜的女孩儿了!
小时候，当我跨进了幼儿园的大门，因为怕生，所以每到幼儿园的大门时，我总是拉着妈妈的衣角大哭，不想进去，老师总是安慰我，说：“乖，这里好多小朋友和你玩呢，别哭了，好不好?”可我还是哭，而且越来越哭的厉害。妈妈和老师可没有办法了，于是老师只好不顾我的个人感受，硬把我抱到班上。渐渐的，我熟悉幼儿园里的生活。而且由于我的聪明伶俐，还得到了老师的好评和宠爱。
一眨眼的功夫，时间老人已经把幼儿时期带走了。幼儿园毕业后，我进入了实验小学读书，我现在都已经六年级了呢!在这所优美的校园里，我对学习有有了较大的变化，表现的比较积极。现在我还是学校大队部的播音员，班级里的中队长、英语课代表呢!
从三年级开始，书就已经成了我的命。故事书、作文书、小说……不管什么书，我都会一股脑儿拿起来就读。不管作业有多少，事情有多忙，我都会挤出一点时间来看书。也正是因为这样，在我的脑海里积累了许多好词好句，而且我也坚持每个星期写一篇日记，因此，我对作文有很大的兴趣，语文成绩也比较理想。
我不仅喜欢读书，还喜欢交朋友。可能是我人缘好吧，结交了许多朋友，他们也十分乐意和我交往，使我从交往中得到了许许多多的快乐。我对朋友十分的诚实守信，从来不说恶意的谎言，答应别人的事情我也绝对做到。因此，他们也很乐意和我谈心、和我玩儿。有了这样知心朋友，我的生活充满了朝气，充满了快乐。
上了六年级，十二岁的我已经学会承担了。十二岁的我，理解了鲁迅先生那句“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的”，我学会挤海绵似的挤时间了;十二岁的我，会自己面对困难了;十二岁的我，已经长大了，自己的事自己已经会应付了。十二岁的我，好像成熟了许多。虽然我还是有点迷糊，但比起以前，我已经进步了许多。对于我来说，未来就像一条坎坷不平的岔路，我一定要选择一条正确的道路，一直努力认真的向前走。
整整十二年过去了，我从一个淘气的小姑娘，变成了有志气的女孩。虽然我已比小时候进步了许多，可人生的道路是曲折而漫长的。“书山有路勤为径学海无涯苦作舟”，我还有许多不懂的事情。不过我想：只要我有远大的理想，带着顽强拼搏的意志和勇气走下去，就一定能够迈进成功的殿堂!加油吧!
小学六年级学生自我陈述报告篇九
你是个活泼可爱、机灵的女孩，你对人热情大方。踏实肯干，每次劳动都可以看到你任劳任怨的身影，课上，你总是认真听讲，并能积极举手回答问题。但对于难题你还缺乏一份钻劲。老师希望你刻苦钻研，耐心加上细心，相信你的成绩一定会更加出色！
你是个深受大家喜欢的好干部，你对待学习严肃认真，对待工作一丝不苟，公益劳动中你总是那么的积极，帮助同学中总有你的身影。老师希望你从小树立远大理想，掌握好过硬的本领，走好人生第一步，相信你，一定能行！
你是个聪明机灵的女孩，你思维敏捷，接受能力强，对任何事都一丝不苟，为此老师感到自豪，但作为好学生不光自己好，而且要带动全班同学一起前进老师希望你更加严格要求自己，主动帮助差生，在班级管理上更大胆些，成为人人羡慕的佼佼者！
你不仅尊敬师长，友爱同学，而且关心集体，乐意为同学服务。上课时，你能认真听讲，作业时，你也较认真。只是要想取得更大的进步，注意学习方法也是很重要的。老师希望你能吸取好同学的经验，刻苦学习，争取加入好学生的行列。
在老师心目中，你是一个聪明、机灵的男孩。你尊敬老师，团结同学，深受老师和同学的喜爱。令老师感到欣慰的是，你上课精彩的发言，总能搏得同学的赞赏。不过，令人遗憾的是你的作业做得不够认真。老师真诚地希望你在学习上要刻苦努力，做一名好学生。
你是个文静、内向的女孩。俗话说，天才出于勤奋，勤奋才出真知。对呀，学习就是如此，不勤奋，不努力哪来知识呢?你的学习成绩总是提不高。老师认为，主要原因在于你自己，老师真诚地希望你注意学习方法，要新学期里取得进步。
