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意识到时间的宝贵，并合理安排自己的学习和工作计划，才能提高效率。在总结中，要注意用具体的例子和事实来支撑观点和结论。以下是一些总结的样例，通过分析可以发现一些写作的技巧和套路。
神奇的雪作文儿篇一
在一片神奇而广阔的土地上，有四颗特别神奇的树。第一颗是会飞的树，叫飞树，长着一对晶莹的翅膀；第二颗是星星树，它的叶子、果实、花都是星星的形状，花儿还闪闪发光；第三颗树是彩枫树，叶子的颜色多种多样；第四颗则是多果树，可以结出很多种水果，但这颗树并不漂亮。
人们经过这里的时候，总会停下来看看飞树、星星树、彩枫树。至于多果树，他们看都不看，就转身走了，可人们的水果都来源于这颗多果树。小鸟也很喜欢这三颗树，即使多果树的果实那么好吃，小鸟也不情愿去吃。在这三颗美丽的树上有很多鸟巢，每个鸟巢里都有一家鸟，这些树上整天都有许许多多叽叽喳喳的鸟鸣声，这些声音传遍了整个森林。再看看多果树，一个鸟巢也没有，只能眼睁睁地看着其它的大树。
在一个阳光明媚的早晨，一缕阳光穿过大树照在地上。这时传来一阵哭声，原来是多果树在哭泣，彩枫树说：“多果树，你干嘛哭呀？”“是啊，是啊，谁惹你不开心了？”飞树和星星树也异口同声地说。多果树哭泣着说：“大家都不喜欢我，只喜欢你们，我心里难受。”彩疯树安慰他说：“大家都喜欢你呀，你看，待会就会有人来摘你身上的果子了。你给人们提供果实，也给人们带来了快乐啊！”果然，到了收获季节，人们提着篮子来了，一边采摘着果子，一边夸赞地说：“多亏了这颗多果树，我们才能有这么多种美味可口的水果，多果树你真棒！”
此刻，多果树心里美滋滋的。
神奇的雪作文儿篇二
世界上本处处充满了神奇，奈何，并不是所有人都有一双善于发现的眼睛。
回忆儿时奇思妙想的神奇，"我从哪里来？或飞机为什么会飞？"这样的问题对于当时的我来说，是多么神秘，多么神奇！孩童时期是多么的天真烂漫，没有任何的顾虑。
待到年龄再大一点时候，解决儿时百思不得其解的问题。
我可以与他们分享许多我懂得的知识，这也许就是当时我最自豪的事。
秋季来临，一阵风刮来，零零散散的叶子被风吹落。这一片片的落叶，仿佛是秋姑娘的来信，带给人间，送给大地。在秋天，看到遍地的落叶并不是一件非常新奇的事情。但是你们有没有观察过：秋天落下的'落叶到冬天去哪儿了呢？其实在此之前我也并没有去认真想过这个问题，我及时查阅了资料。原来啊，落叶落下来然后腐烂，之后变成物质又重新回到循环系统中，接着被吸收，但是秋天的落叶并没有真正的消失，它们只是换了一副面貌，重新回到了大自然母亲的怀抱，完成了他们一生的使命。正所谓落叶归根。
其实生活中的神奇本就是司空见惯的事情，只不过我们没有一双善于发现的眼睛和一颗会思考的大脑。由提出的问题变成结论。由“？”变成“！”
神奇的雪作文儿篇三
伴着铃声，钟老师兴致勃勃走上台：“今天，老师带来一个不可思议的'小实验。”
同学们一听，好奇心像种子萌芽一样，但马上又摇摇头。我也想：“切，老师夸张了吧，有什么不可思议的？”
老师拿出一些玩意儿：一枚硬币、一支滴管，还端来一杯水，如此简单。
实验开始了，同学们伸长脖子，张大眼睛，看着投影仪。老师见大家感兴趣，说：“猜一猜，给一枚硬币的表面滴水，最多能滴多少滴？”
“5滴。”一个男生大声说。
“10滴。”女生也争着说。
“无数滴。”突然冒出一个声音，引来了同学们的哄堂大笑，看来这是个小淘气。
老师笑了笑：“猜多少滴都行，让我们用实验来证明吧！”
只见老师轻轻拿起滴管，吸了满满一管水，对着硬币滴起水来。我们整齐地数着；“1滴、2滴、3滴……”
老师小心翼翼地，生怕水滴在外面。
“20、30、45、50……”数字越来越大，硬币上的水珠也像一个小宝宝，越长越大，开始还是个小不点，一会儿就成了大胖小子，挺着个大肚子在听我们数数呢！
我望着老师的滴管不断滴下水珠，心里像一只小兔子也在蹦着，这会儿快蹦到嗓子眼了。
小小的硬币竟然能装下这么多滴水，真是不可思议！
后来，听老师介绍，我才知道，这是水面张力的作用，真神奇呀！
神奇的雪作文儿篇四
咦?为什么会有一只黑色小老鼠趴在我的桌子盯着我的电脑?我走进一看，原来是鼠标。至于它为什么叫鼠标呢?是因为它的外形像一只可爱的小老鼠，它是我家会行走的“百科全书”的一部分。“百科全书”就是大名鼎鼎的――电脑。
随着岁月的流逝，时代和科技也在进步，科学家在短短几十年的时间里发明了：手机、电脑、平板电脑、智能支付手表……这些是科学家们一点一滴的心血，是他们让科技不断的升级，造就了现在的成绩。
电脑分为：主机、鼠标、显示屏、键盘几个部分。电脑可以和远方的朋友发信息、查找资料……鼠标像一只老鼠，显示器像一扇窗户，可以看到浩瀚无际、辽阔无垠的知识的海洋。所有要敲打的字要经过键盘之“手”了，键盘可是电脑的一个不可或缺的软件，它们都连接着电脑的“大脑”――主机，如果你自己的电脑主机中了病毒，那只能和自己的电脑说再见了。
我的电脑坏了，可不是被病毒弄坏的，它是被我弟弟拿什么乱七八糟的东西在键盘上乱打乱拍点，以此导致电脑崩溃，电脑可以开机，但它显示需要清除病毒软件，我立刻下定决心要找出病毒。可是，并没有找到，所以我以后就不玩电脑了。
这就是我家会行走的电脑。呀!我最爱的电视节日开始了，好啦，我们下次再见!
神奇的雪作文儿篇五
在一个安静的城市里，有一颗长面包的大树。
有一个年轻人听说有一颗神奇的树，他就走了过去。那个年轻人问面包树：“你能给我一个面包吗？“面包树说：”不可以！“那个年轻人问：”为什么呀？“面包树说：”年轻人，自己不劳动，才不会有所得，我上次给的不是像你一样好吃懒做的人！“那个年轻人认识了自己的错误。
从此，好吃懒做的人都不会在面包树前要面包了。
神奇的雪作文儿篇六
“叮铃铃”“叮铃铃”我的闹钟一直在响，再一看表“哇塞!七点半了，不好了，要迟到了！”定的六点半的表居然已经响了一小时！我立马坐起来忙穿上衣服，来不及洗脸刷牙，抓两片面包奔向学校。
学校是个气派的透明水晶宫。我乘飞梯到教室后老师还不在呢，我心想：“哈哈！小学四年以来，我还第一次上学没迟到呢，学校新建的飞梯不错啊！”我正沾沾自喜的时候，老师从白板跳出来宣布了一件事，让同学们一起去天空城参观学校的新发明。不一会儿，教室变成一片无边无际的草坪，有个同学扒开小草就发现了恐龙蛋，这时老师从地下冒出来说：“这是我校的新发明，克隆技术——把恐龙的骨架组合以后，可以变成一只仿真恐龙，别看只是仿真的，活几万，几亿年那都不是事！”顿时，赞叹声一片。我们一直往前走，发现了一个巨大的玻璃柜，里面全是幼龙。老师又讲：“它们的年龄都是你们的好几倍呢，别看它们小，它们的出生年龄就是它妈妈母体死亡的年龄。”老师让我们自由分组去观察小恐龙，下午写关于这方面的作业呢！同学们个个都很积极，遇到不懂的问题都七嘴八舌的问老师。不一会儿草坪就消失了，变成了自己的飞椅课桌，显然已经上了一上午的课，就要下课了。
下午不上课，但还是要在学校里完成老师布置的作业。我跑到图书馆用手掌电脑完成作业后用邮箱传给老师，今天的课就结束了。
这就是我的超神奇教室！你想来吗？随时欢迎哟！
神奇的雪作文儿篇七
在一天夜里，我梦到了一位神仙，他和蔼可亲地对我说：“你会拥有一双神奇的手，它会帮你做任何事情……”“耶！”我高兴地手舞足蹈。醒来后，才尴尬的发现那不过是一场梦而已，“唉，真扫兴！”我埋怨到，想：如果我真的能有那么一双神奇的手就好了！可我没注意到一种彩色的光神不知、鬼不觉地进入了我的手里。
我还是像以前一样，洗漱完了就吃饭，饭吃完了就上学，一进教室，我就看见了一大片的书包立在桌子上，唉，我真是倒霉透了，一到学校就考试！
当我一看卷子上的题，就不由得眼冒金星，这些题多得让我看着眼花，难得让我头疼！正在我想向老师坦白我不会做的时候，我的手却不由自主地拿起了钢笔，飞快地在卷子上写了起来。过了一分钟，试卷上的题就全部做完了！哇，这、这真是太、太、太神、神奇了！！！难道梦里的那位神仙说的是真的？呀！我一想到这儿，就高兴得快疯了！嗯……废话不多说，大家还是看看我以后是怎样做的'吧！
后来，我一摸笔作业就自动做完了，一摸扫帚屋子就自动打扫干净了……对于这些变化，我开始觉得很开心，可时间久了，就渐渐觉得没意思了，甚至开始害怕起来。因为自从我有了这双神奇的手后，就不能像其他同学一样，很投入地去思考问题，去感受思考带给他们的乐趣。我害怕有一天，我“真正”的手会废了，以后就什么事情都不会做了！
我越想越害怕，我决定请求那位神仙把我的手变回来。晚上，我又梦到了那位神仙，我急忙向他说明了我的请求，神仙听了，微笑着点了点头。醒来后，我发现我的手真的变了回来，哈！心里真踏实！
神奇的雪作文儿篇八
今天我开心地来上课，老师告诉大家我们要观察生长豆。听到这个好消息，同学们欢呼雀跃起来。
我拿着生长豆，摸了摸，它硬硬的，仿佛是一粒小小的石头。它们大小不一，各式各样。我小心翼翼地拿起杯子，接了半杯水。然后我拿起生长豆投入水中，生长豆“哗”的一声，仿佛是小金鱼似的，全跳下了水里，它们静静地沉了下去。几分钟之后，生长豆长得大了一些，颜色也变得漂亮许多。黑的像珍珠，白的`像一团棉花，朦朦胧胧的在水中。还有一种生长豆是透明的，它看上去晶莹剔透。而有的生长豆仿佛学会了隐身术，我费了好长时间才找到它。
我去写作业了，就把它给留下来。过了一会儿，我再看生长豆长大了，像鸟蛋、像水晶球，我轻轻地拿出来，摸着软软的，很好玩儿。这时我突然想到了一个问题，生长豆为什么会长大呢？我去问老师，老师说因为生长豆是胶状物质做成的，遇水以后会膨胀。
今天我不仅知道了生长豆生长的原理，还获得了快乐。谢谢生长豆给我的课堂添加了色彩，我喜欢生长豆。
