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比喻是一种修辞手法，通过将事物与其它相似的事物进行对比来形成鲜明的形象。在总结中，要充分发挥自己的主观能动性，敢于创新和突破。以下是媒体报道的社会新闻和事件，引起我们对社会问题的关注。
铭记在我心里作文600篇一
这样的画面，让我流连忘返。
——题记。
深锁：
三年前的我还坐在小学毕业班的教室内孜孜不倦的听老师的教诲。每天周而复始的生活没有人提醒也知道应当做什么。幸福感一点点流逝在我眼前。
不舍得心情缠绕在我心间，深锁在我脑海中的深渊。挥之不去的师恩情景如片段般浮现出来。
我忘不了那时渴望知识虐诚的心，深锁在心间的师恩。这样的画面，让我流连。
寄托：
两年前我还坐在初中新生班里期待老师的到来，更多的是期待新的事物和知识。美好的事物不可拂去，新的事物接踵而来。我把积累更多知识的希望寄托在这里。
每次想起记忆中的美好片段便流下几滴眼泪。虽然的确是有过不舍，但是滔滔江水向东流，人的眼光也要往前看。寄托是我唯一的人生指鉴。寄托在每一刻的认真里，每一句每一字中。这样的画面，让我流连。沉祲：
现在的我正坐在某考场内考试。万千的思绪太多太多，忘却不了那份寄托的情意。我沉浸在这一片学海中，深深的祈愿我能幸运的成就学业。每一份试卷里面含有了我太多的努力在里面。不忘那每一次考试的焦虑与努力。
如潮水般壮阔的理想在对岸向我招手，我想努力拼搏，奋起直追那理想的目的地。我沉浸在我奋斗拼搏的光阴里。这样的画面，让我流连。这样的画面，让我久久难忘，让我流连忘返。
铭记在我心里作文600篇二
每当夜暮降临，我就会坐在阳台上，久久的思索着。
那时，我刚满4岁。我被妈妈送进“温馨”幼儿园。在那里，有很多小朋友，很热闹。妈妈问我愿不愿在这里，我说愿意。等妈妈走了，我才发现这里是那么的陌生。我“哇”的一声哭了，去追妈妈。一位老师从后面抱住了我，说：“孩子，不哭，不哭。”直到我嗓子哑了，不哭了。老师就把我放在她腿上，和我玩耍。后来，这位老师把我送到我的班级。啊，原来这位老师不是教我的。我又哭了，一秒钟也不肯离开她。园长没办法，只好把我调到那个老师的班级。
老师姓刘，长得很漂亮。一双会说话的大眼睛，有着亲切的笑容。她的声音就像风铃儿一样悦耳动听。
我隐隐约约记着：我去的第一天，都要睡午觉。当时我还不能和小伙伴们混在一起，看着他们安静的睡了。我睡不着，我害怕。刘老师就带我去滑梯那里玩，又带我在草地上玩，最后我躺在她怀里，刘老师用手轻轻的拍着我。小声地唱着：“睡吧睡吧，我亲爱的宝贝。”不知不觉，我甜甜的睡着了，从此，我就开始在幼儿园睡午觉了。
原来我有两个妈妈，一个在家里，一个在幼儿园里。
就这样，我在幼儿园里度过了两个春夏秋冬。
直到第三年的一天，突然听爸爸说让我转学。我害怕极了，跑回幼儿园，藏在刘老师的怀里，想：爸爸和我闹着玩。
该来的总是来了，有一天，爸爸到幼儿园接我，说去另一所学校，我拉着刘老师的手，大哭起来。最后，我还是在小朋友一声声的“再见”里，伴着刘老师眼里的红圈，我被爸爸强行抱走。我不时地回头望着刘老师，只见她不时地用手擦着眼睛，直到我坐上车，刘老师还久久地站在那里。
尽管泽一幕幕已经过去很久了，但是每当我看到天上的星星时。就觉得那是刘老师会说话的眼睛；每当我看到那天边的月亮时，总觉得那是刘老师甜甜的笑。
铭记在我心里作文600篇三
今天，我看了电影《七七事变》，里面有有一幕铭记在我心里。
电影中，中国军队走着走着碰见了日本军队了。他们已经走在一起，他们还接着在原地走，走着走着，中国军队的一位军人想拿着刀准备战斗，可是中国军队的队长说：“等一下的”。他们又接着走了，中国队的队长又说“接着走，不许停”。日本军队的队长说：“你们接着走，我们开始战斗”。中国队的队长在心里想我们军队的人少而日本军的人数多怎么办。日本军队的队长也在心里想我们队的人数比中国军队的人数多多了，这次我们一定是胜利。中国队的大队长又派一支军队过来了，现在中国军队的人数比日本军队的人数多多了，日本军队的队长又在心里想真是沁想到会有这样的结果呢。这次战斗胜利的是中国军队，中国军队的队长说：“真是没想到这次战斗我们是胜利，真是太好了”。最后，日本军队让路了，中国军队踏着整齐的步唱着中国军队的歌接着往前走了。第二天的下午，日本军队的队长骑着马和军人们过来了，而中国军队踏着军人的步伐走了过来。中国军队和日本军队过来了，中国军队队长说：“我们今晚来战斗”。日本军队的队长说：“好的，不过你们先去，我们后去”。中国军队的队长说：“好的”。战斗开始了。
他们好厉害，这次胜利的是中国军队。我发现中国军队很勇敢，这一幕我一直记在心里。
铭记在我心里作文600篇四
“革命尚未成功，同志仍需努力。”这是孙中山同志说的一句话。那天，我才知道这句话的含义。
我怎么又一次见到了你？这是第几次？一、二、三……七，第七次了，你还是和其他乞丐一样:蓬乱的头发，蜡黄而瘦弱的脸，一双浑浊的眼睛里充满了无助和祈求，一个小小而又黑黑的鼻子，一张严重缺水而出现裂缝的小嘴。你穿着一件大灰皮衣而衣服早已残破，全是补丁，这是早已是夏季，可你却仍穿着那件厚厚的脏皮衣，再看你的脚上是两只完全搭不上边的鞋子一只大一只小，你的鞋子怎么又变了？上一次明明是一双一模一样的旧鞋子为什么现在却是这样一双鞋子？是否你的劳动成果又被别人给抢走？你看见了我，向我露出了一个真诚的微笑，那微笑好灿烂，那是一个没有任何杂念的微笑，这让我想起了我们第一次见面的时候。
那是一个热烈的夏天，烈日当空，烤的.大地直冒烟，我出来买冰棍，忽然发现有一群小孩围在一起不知在干什么，于是我便悄悄地走了过去，一走近就看清了，原来这群孩子正在打骂一个小乞丐，他看上去也不过七八岁怎么会沦落到这等地步？这个小乞丐此时正全身蜷缩在一起似乎在护着什么东西。我赶走了那群顽皮的孩子向他伸出了手，他感激的望了我一眼然后把手搭了上去，我把他拉了起来，这才发现原来你死死护着的东西不过是一个破旧的碗，可里面却没有一个硬币，他对我说了声谢谢然后就打算离开，“等等”我叫住了他，他停下了脚步转过身对我露出个甜甜的微笑:“姐姐，有什么事吗？”我一愣，然后立刻把全身的口袋都翻了个遍，只找到了10元，于是便飞快向他跑去，把着10元交给他，他并没有收下，而是问我:“姐姐，你这个是借给我的吗？”我先是没有反应过来后来才知道小乞丐是有尊严的，他不需要别人来可怜他。所以我便点了点头:“是。”他突然显得异常高兴脸上露出了喜悦的心情对我说:“谢谢姐姐！姐姐，等我有钱了我就还给姐姐！”说完后便和我告别又去“借钱”了。
现在，让我们一起努力吧！
铭记在我心里作文600篇五
“我的女儿啊，就让她健康快乐就行!”李焕英笑着对贾晓玲说。
看完《你好!李焕英》这部电影后我心中顿时产生了和女主一样的心情。长那么大了，似乎从没做过一件让妈妈很开心的事，但妈妈却一直陪伴着我。我之前从没在意过这句话，现如今，我终于感受到了这句话的分量。
我清楚的记得在前几年妈妈生日的那天，我很期待的问：“妈妈你的愿望是什么?”她像是提前就想好了似的，看着我微笑地说道：“希望你能健康快乐的长大!”当时我还笑妈妈为什么许了一个这么普通的愿望，但现在想想这无疑是一个母亲的最大愿望了。
一次在学校里，也许是天气闷热的原因吧，突然之间头疼的厉害。但那天运气还不错，做了张试卷成绩还挺好的，迫不及待的想拿回家给妈妈看看，但后来头太疼了，回到家后直接躺在沙发上。妈妈见我捂着头，一脸苍白，赶紧从厨房走出来“又头疼了吗?怎么搞的，每隔一段时间就会这样，下次真要带你去看看!”妈妈紧皱着眉头担心地看着我说。她像往常一样泡了杯红糖水给我递过来，小心翼翼地吹着。她看着我消受而又苍白的脸蛋，心疼地抚摸着我，眼神中充满了疲惫与愁苦。我突然像想起了一件大事似的，拍拍妈妈，勉强地笑着说：“我书包里有张试卷，我考得……挺不错的，你快去看看!”“傻孩子，你考得好妈妈当然很开心，但妈妈最担心的是你的身体啊!身体才是革命的本钱!”妈妈抿着嘴看着眼前那一直令她骄傲的女儿说。
“我的女儿啊，就让他健康快乐就行!”看似那么简短而又普通的话语，却藏着一位母亲最大的愿望以及对孩子最无微不至的关爱，也许只有当我们真正身为父母的时候才能深刻的体会到这其中真正的含义吧。
铭记在我心里作文600篇六
“有志不在年高”，此乃千古绝话。她，年龄虽小，身体虽残，却有磨不掉的意志，压不弯的脊梁，依然绽放出生命的美丽。以下是有关写感动在心的。
作文。
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天灾无情，人有情。我想，在汶川地震山崩地裂的那一瞬，每个人都会感到触目惊心。一切完好的东西顷刻间变成了一片废墟。可废墟之下的生命却长留给人们无言的感动。
刚强的笑脸。
曾记否，从废墟下救出的那个稚气十足的小男孩儿，当我看到那张如花之般灿烂的刚强笑脸时，我的重重地抖了一下，两行热泪从我脸颊滑下。这不是哭，是我心灵身处最深沉的感动。灾难毁了他的家园，他的父母也跟随灾难而去，可这个小男孩没有哭，一脸的笑容里写满了刚毅、沉着、冷静，无一不显示出男子汉的气魄。面对惨痛的灾情，就是成年人也自持不住，免不了失声痛苦，悲戚冲天。
脚失去了，芭蕾还在。
那一幕，永久地镌刻在我心灵的深处。那一刻，我彻底被那个十来岁的女孩不常的举动给震住了。
自幼酷爱芭蕾的她，也让这场灾难夺去了一只飞舞灵动的脚。但她从未放弃芭蕾，依然单脚跳起了芭蕾。虽艰辛，却也甜蜜。她说，这是她一生一世的梦，也是她通向成功的指南。瞬间，我感觉到她的单脚芭蕾更优雅，更生动，更悦人。
“有志不在年高”，此乃千古绝话。她，年龄虽小，身体虽残，却有磨不掉的意志，压不弯的脊梁，依然绽放出生命的美丽。
李清照有诗云：生当做人杰，死亦为鬼雄。
尽管我一时还无法以英雄称谓他们，但他们却以自己的非凡之举留给我永世不忘的感动!
铭记在我心里作文600篇七
在记忆中，有一件事依然印象深刻如同昨日发生。一次，陈老师生病，本来总会提前到教室的陈老师，忽然在课前十分钟未到我们，我们都很惊讶，惊讶之余，都有一种难以言说的惊慌，当铃声响起陈老师踏着铃声进教室之时，我们都有一阵心安与欣喜。老师明显纤细的身影显得摇摇曳曳，脚步声中带着不稳与急促，双脚迈着缓慢而轻飘，走上讲台可以看出老师的强忍，强打着精神，严格的陈老师对自己也不例外。她总是将求高效率的质量，她依旧有条不紊的一点点解释，把握课堂气氛，讲求高效率，拿着手中的粉笔书写，字迹依旧刚劲有力，老师会用手捏着喉咙依旧声音洪亮讲课。当一课完毕，可以看出老师仿佛全身的力量都被抽走的疲惫，当陈老师缓慢走出教室，单薄纤细的身影让人心酸，更让我深感惭愧。
陈老师就是这样，她从不说如何爱我们，但他的一言一行都在尽力诠释着“为人师表”的内涵，她在用她的一生来为我们奉献铺路。
其实在枣中不光陈老师给了我许多的爱，每位老师都相同，他们都以“随风潜入夜，润物细无声”地滋润、呵护着我们。枣中老师奉行“以校为家，用爱感化每一位学生“的理念，真的令人敬佩。
有人说，学生的心灵是一片奇异的土地，播种什么便会收获什么，的确如此。是无数陈老师一样的老师播种我们关爱，我们才学得向善之心，待人之善，是他们播种敬业，我才懂得责任的意义。
老师们为我们披荆斩棘开拓道路，为我们的学生保驾护航，使我真正感受到了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干“的伟大与无私。
在此，我真的无以言说内心的感激，我们收获了太多太多沉重的爱。千言万语道不尽，但我此时只道一句：谢谢，老师，您辛苦了。
铭记在我心里作文600篇八
那次，我和简是最好的朋友。一天，我到她家去玩，顺手带上了我在手工小组做的小木船。可谁知，她见了这只小木船，爱不释手，拿在手中细细赏玩。我也拿走她的手工品小汽车一边品赏一起玩。好景不长，我们都感到烦腻，便将小木船丟在一旁，玩别的游戏。可是，简一转身，不小心踩到了我的小木船，原来精致的它成了一堆废渣。我生气极了：“我的小船呢？你赔我！”她脸涨得通红，抱歉地说：“对不起，我把我的小木船赔给你吧！”“哼，”我冷笑了一声，继续说，“既然如此，我就以其人之道还治其人之身吧！”说完举起她的船，使劲儿扔在地上，一言不发地转身离去。
几个星期过去了，我俩谁也不理谁。有几次我都想向她道歉，可怎么也开不了口，放不下面子。僵局又持续了几天。
一个星期六的早上，我在家写作业，听到有人敲门，便连忙跑过去。印入眼帘的是简和一只木船，她愧疚地说：“对不起，都是我的错。”就这样，我俩又和好了。
不久，她转到外地去上学了。
铭记在我心里作文600篇九
前年暑假，爸爸和我一起去看电影。这是一部抗日电影，名叫《抗日英雄王二小》直到现在我还记忆犹新。
现在就由我将给大家王二小的事迹吧。
抗日战争时期，在河北省沫源县出现了一位全国闻名的抗日小英雄，他的名字叫王二小。
王二小牺牲时才13岁，他是负责一边在山坡上放牛，一边帮八路军放哨。
在日本鬼子扫荡一条山沟的时候，糊里糊涂的迷了路，一筹莫展。正好看见了正在放牛的王二小。便把二小抓住，叫他带路。一开始二小死活不肯，后来灵机一动想了想：我为何不把鬼子带到埋伏区呢？尽管二小知道这样做十分危险，但他还是做了。
王二小为了掩护几千名老乡和干部，他不顾自己的生命危险，把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然，四面八方响起了枪声。气急败坏的'日本鬼子把王二小挑在枪尖摔死在大石头的上面。王二小死的时候还面带微笑。干部和老乡脱离了危险，小英雄王二小英勇牺牲了。王二小的动人事迹很快传遍了解放区，每一个老乡都含着眼泪，歌唱二小放牛郎，《晋察冀日报》在头版报道了王二小的英勇事迹。晋察冀边区的文艺战土方冰和劫夫很快创作了后来传唱全中国的著名儿童歌曲《歌唱二小放牛郎》。抗日小英雄王二小英勇牺牲了很多年了，但是，他的英雄事迹和献身精神将永远鼓舞和激励我们，他将永远活在我们心中。
铭记在我心里作文600篇十
一个春天的清晨，我拖着沉重的步伐来到了学校，因为我家离学校比较远，所以我每次起得很早，并且很早就来到了学校。
那时，我们年级的走廊连个人影也见不到，应该是我来得最早吧！
我独自在班里走来走去，像水面的一片枯叶，我感到十分无聊！真后悔！我应该晚点来的。
这时，我走到自己的座位上，开始检查自己的作业。
我从书包里，拿出了一个记作业的本子，对照着看是否完成。“嗯，这个完成了，口算也完成了。糟了！”我惊讶地看着自己语文书上的一首诗。记得昨天老师说要背诵，今天要检查的，完了完了完了！我昨天忘记了这事！该怎么办呀！我的心就像个跳蚤似的，左一跳，右一跳，还急得直跺脚。我赶紧抓紧时间背诵，可是怎么也背不下来。
同学们陆陆续续地来到了班级，这时，我找到了和我关系最好的同学别别，小声说：“嘿，别别，我昨天的诗没背，等会儿组长检查背诵时，你就到他背后，把书敞开给我看，谢谢呀！”“好嘞，没问题！谁叫我们是兄弟呢？”别别说着还拍了拍我的肩。
果然，老师一进班就手捧着书，走到了讲台上，说：“组长下位检查背诵。”我听了这话，暗暗地给别别一个眼神。
“杜金泰，到你了。”组长轻声地说。
“北国风光，千里冰封，万里雪飘……”别别小心翼翼地在组长后面打开书，给我看。我故意装出结结巴巴犹犹豫豫的样子，但还是一口气把诗歌背完了。
“好了，过关！”组长点了点头。
耶死！太好了！我过关了！我和别别击了个掌，感谢这个兄弟的帮助。可是，中午放学，我走在回家的路上，总好像心里有点不是滋味。
晚上，睡觉前，我正在看课外书，突然看到了这句名言：“守护诚实就像保卫你的荣誉一样。”是啊，这个名人说得真对啊！我怎么不诚实呢？明天，我就去向老师认错！
诚实，是一个人的做人之本，如果你失去了诚实，那么你将受到惩罚。这句名言我将铭记在心！时刻提醒自己！
铭记在我心里作文600篇十一
她，如春蚕一般，春蚕到死丝方尽;她，如蜡烛一般，燃烧自己，照亮别人;她，如海洋一般，日夜澎湃的知识知音，她就是我们的语文老师——许老师。
许老师是我们的语文老师，她虽然个头不高，但是有着非同凡响的工作态度和处事能力。她还是学校的大队辅导员，每当有活动的时候，她总是尽心尽力，总是积极做好自己应做好的事情。
许老师有许多优点，如：教书能力好，工作态度端正，一双炯炯有神的眼睛……老师总能用眼睛说话，她的眼睛就如一潭深深的潭水。记得有一次，许老师发现了我心不在焉的样子，便用眼睛一直盯着我看，当我猛地抬起头来是，我便看到了许老师那双深不可测的眼神，我的脸顿时烧起来，便抱歉地低下了头。但是，我很快又回过神来。我一辈子都不会忘记，那节课，我听得是格外的认真，我会铭记这一刻，老师没有点出我的名字，而是用眼神提醒这我，我感谢老师，给我面子;我感谢老师，没有伤害我幼小的自尊心！
老师，你们每天早出晚归，，不顾烈日严寒，总是坚持着，为的就是不让我们浪费时间，帮助了我们班拿了一届又一届语文平均分第一的成绩，老师，我们能有这样的成绩，，其中有些原因就是你付出的汗水，所以，许老师，我以你为荣！
老师，您还记得吗?是谁，在宽敞的教室里，教给我们丰富的知识?是谁，用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。是谁，是谁——把调皮的我们，教育成能体贴帮助别人的人?许老师，是您，这一切都是您！您辛苦了！老师！您把青春无么奉献的人们。我代表同学们向你致以致以崇高的敬意——您辛苦了，老师！
许老师，你不愧有着特殊的使命，是塑造着人民的灵魂的人！
铭记在我心里作文600篇十二
当我又一次翻开那老旧的箱子，那一张照片黯淡了我们全家人的目光，我赶紧把那张照片再次锁了进去。
照片上，我的姥姥抱着我，我手里拿着一辆小汽车，绿色的'车身上面还贴着老虎兔子的贴画，那是我三周岁的生日礼物。可是在我生日过后的几周里，姥姥就去世了。
当我去姥爷家看不到姥姥时，我就问妈妈，“我姥姥去哪儿了？”妈妈眼中含着泪光，“你姥姥，她走了。”我问，“我姥姥去哪儿了？难道他不要我了吗？”妈妈的眼泪流了下来，“姥姥她去另一个世界去享福了。”我又问，“姥姥她一个人就不孤单吗？”妈妈哭出了声。爸爸走过来说，你问题真多，别问了。我带着疑惑闭了嘴。
