一键复制
跑步是一种简单且经济的户外健身方式。总结是我们在成长过程中不可或缺的一部分。以下是一些时间管理的实用方法，希望能帮助大家合理安排时间。
小学生作文《雾》篇一
我还记得那天的情景，万般无聊的国旗下讲话，我们听到了这样的消息——下周将举行班歌比赛，请各班积极准备。那一刻的'欣喜若狂，那一刻的渐渐无奈，从全校同学的欢呼中我们低下了头，转而望向老班。我们记得，老班说过，这些活动不让我们投入太多，以免耽误学习。可这次仿佛不太一样，老班没有说什么，对我们笑笑。我们在交换过兴奋的眼神后随之欢呼起来，引来好多人注视的目光。
我们都不在意、只是发自内心的兴奋。
更让我兴奋的是，我是指挥。
我们一起加油，向着未来奔跑，不怕风中跌倒，不向困难低头。说到不如做到，要做就做最好、我们一起加油努力明天一定会更好。 这是我为中间件走添加的rap，具体的记不清了，只是这几句印象深刻点。因为他们说在百无聊赖的让我们荡起双桨中长出了新时代的味道，据说在中间rap阶段评委席全体鼓掌，那一刻，我深深骄傲过。
那天的比赛应该是圆满成功吧。
不论结果怎样我们都没有丝毫介意，因为我们是在用整个生命唱歌，我们尽了全力，放生去歌唱，我们演绎着每一个动人的音符，感化着所有人。我知道我们成功了，或许我们不是最棒的，或许我们变换队形时有些不整齐，在我们心里，这样就是最好，我们就是最棒的。
何必在意那些所谓的结果。
用整个生命歌唱是一种磅礴的力量。
那天的比赛，为校园添加了些些的美丽。
如果时间可以停在那天多好。
小学生作文《雾》篇二
“下雪了！下雪了！”天刚蒙蒙亮，我还没起床，就听见妈妈在大喊大叫。
我很纳闷，刚下完了一场大雪，昨天晚上睡觉的时候天气还好好的，这雪怎么说下就下了呢？我慢腾腾的伸了个懒腰：“妈妈您骗谁呢，头两天不是刚下完雪吗？妈妈显的很认真：“妈妈没有骗你，这场雪肯定是昨天晚上偷偷的下的，还挺大的呢，不信，你自己起来瞧瞧！”
妈妈自言自语的`说：“哎，这可奇了怪了，大自然也学会了做好事了，电台上整天宣传山东遭遇了60年不遇的大旱，老百姓连吃水都困难，为给老百姓解决水源问题，政府连部队官兵都派出来了，这真是真情感动了上苍啊！春天不下雨，给派来了“及时雪”这雪下了一场不过瘾，又偷偷送来了一场。”
妈妈停顿了一下又说：“老天爷都知道眷顾黎民百姓，怜惜万物苍生，大献爱心了！你们这些小玩意儿，一定要好好学习科学知识，团结互助，齐心协力，学会自行解决大自然带来的各种灾难，共同携手创造美好的未来世界哟！”
妈妈像教授一样滔滔不绝，不论是遇到什么事情，都和学习、道德联系到一起。这话我都不知道听了多少遍了，耳朵都起茧子了！我不耐烦的说：“妈妈，行了，您别再唠叨了，您儿子听到了！”
不过瘾的春雪清除了污浊的空气，滋润了万物生灵，给大地送来了温暖美丽的春天！
小学生作文《雾》篇三
今天是大年初四，我和爸爸、妈妈还有哥哥一家带着春节的喜悦和礼物，去外公家拜年。
一到外公家，我和哥哥就迫不及待地跑出去玩。外公家房前有一片大的稻田，稻田里有一个水坑，我和哥哥玩起了往水坑丢石头的游戏，我们捡来许多小石头往水坑里扔。
玩了一会儿，哥哥觉得不过瘾，就去稻田里拔稻杆玩。我也觉得扔小石头不过瘾，于是，我捡来一块特大的砖头，往水坑里一扔，水全部溅到哥哥身上。哥哥大叫一声：“啊，你干什么?把我的衣服和裤子都弄湿了。”并连忙跑了上来，身上有一股臭臭的味道。知道自己闯祸了，我连忙解释道：“我是想看扔大块砖头能溅多少水花，没想到溅到了你身上。”哥哥说：“算了算了，还是赶快想办法把衣服和裤子烘干吧。”我说：“拿草烘吧。”哥哥就拿来了一大堆草并用打火机把草烧着，一会儿就把衣服和裤子烘干了。后来，我们又拿来一大堆砖头往稻田和水坑里面扔。
这次拜年真有趣!我觉得十分的开心!
小学生作文《雾》篇四
小时候，躺在妈妈的怀里，“灰姑娘”“白雪公主”在我幼小的心灵上植下了童话的种子。成长时，“手捧空花盆的孩子”“睡美人”让这初具生命力的种子萌芽、长大。不停地汲取水分，不断地寻找阳光——我长大了！
在妈妈的耳濡目染下，我也深深地爱上了书，爱上了阅读。书中有乐，有趣，有情，有爱，有无数美好纯真的情感，最重要的是，让心灵得到暂时的宁静，得到情感的释放。
想呀，在那夜深人静的夜晚，捧着一本心爱的书，柔和的灯光轻轻地抚摸着疲惫的脸颊，默默地翻阅着，眼神在字与字之间跳跃，字里行间，心，驰骋在那辽阔的大草原上。看呀，深蓝的天空中镶嵌着一轮火红的太阳，无边无际的大草原上点缀着如浮云般洁白如雪的羊群，幽深的山谷沐浴着金色的阳光，幻化成七彩的光晕。瞧——远山的草地上，一位身着红色长裙的女孩！一切是多么美好有自然！
无限的遐想带我领略着异域风光，此时，心中涌动着一股妙不可言的奇特感觉，这就是阅读带给我的最惬意的享受。我想，只有那些真正用心去阅读的人才能领悟到这一种只可意会而不可言传的奇妙吧！
每当合上一本书，意犹未尽地回想是令人兴奋的，那紧张动人的情节，催人泪下的片段，总使人有所发现，有所感悟，有所理解，有所实践！
是啊，的确是这样，用心看书的人才能真正身临其境，体会到书中所表达的意境，让心灵得到净化，升华，领悟那种心旷神怡的奇特感受！但是，不管怎么说，博览群书绝对没有错！
小学生作文《雾》篇五
春天的雪大而不化，白而不冷。是的，它是柳絮。
在课堂上，我经常看柳絮飞出窗外。我看见他们轻轻地慢慢地从窗户飘进来。
他们就像调皮的孩子，时而半空飘，时而落地。那些柳絮就像和你吵架一样。就在你碰它的时候，它轻轻一跳就逃了。那些柳絮在我身边，我却拿不下！
下课后，我走向操场。那些柳絮一波又一波，一个接一个，就像雪一样。
那些掉在地上的`柳絮开始旋转。我看到它们越来越大，有的有手掌大小！那些小柳絮也三五成群地跳舞。非常热闹！
有些柳絮跳累了，就躺在操场上休息。我们拿起一个，轻轻地吹了吹柳絮会散开飞向空，堪比蒲公英。
阳光照耀着这些春雪，他们告诉我：春天来了！
小学生作文《雾》篇六
街灯在摇晃，我的心也跟着摇晃。
刺眼的灯光照亮了傍晚那一幕：我拿着考砸的试卷，怯怯地将它递给妈妈。妈妈顿时收起脸上的笑容，接着便是一阵“狂轰滥炸”
街灯黯淡了许多，行人也渐渐稀少。我在街上漫无目的地走着。周围越来越暗，越来越静。
不知为什么，我竟然感到异常的寒冷。蓦然回首，发现自己已离家好远。我不由停下脚步，目光投向远处——我的家。我静静地站着，思绪却已飘回了家。妈妈在担心我吗？桌上的饭菜都凉了吧？想起每晚临睡前写字台上的一杯牛奶，竟有一股暖流直流向我的心头，暖暖的，甜甜的。
不知不觉已往家走，抬头望去，家里还亮着灯。
轻轻推开虚掩着的门，妈妈已上夜班去了。桌上留着一张字条：慧慧，吃些饭，早点睡。别忘了喝牛奶。
我的眼泪不由自主地滑落下来。这份朴素的母爱，我拥有了许多年，然而今天我才懂得。就像一杯浓浓的茶，我以前只品尝到那份苦味，。我的无知，我的任性，给妈妈造成了多大的伤害，我无从知道，知道的是妈妈以博大的心胸宽容了我。
我连忙掏出笔记本，在上面写下：“懂你，我的妈妈，一份至纯至真的母爱。”
小学生作文《雾》篇七
今天，天气晴朗，我和哥哥、弟弟妹妹在院子里一起玩老鹰抓小鸡。
不一会，我们就排好了队，二哥是老鹰，大哥是鸡爸爸。
随着哥哥的一声令下，游戏开始了。老鹰用它“饥饿”的眼神看着我们这群小鸡。狡猾的老鹰眼珠子骨碌一转想出了一个好办法：它围着我们转那转那，当我们快晕时突然袭击，可鸡爸爸实在是太厉害了，老鹰还是扑了个空。
大哥说老鹰太不给力，他要当老鹰，二哥当鸡爸爸。
这一次，可就不一样了，老鹰趁大家紧张时吓唬了我们好几下，当我们放松的时候一下子扑了过来，一只小鸡被抓住了。看见一只被抓了，小鸡慌了起来，四处乱窜。
不一会儿，就全军覆没了。
小学生作文《雾》篇八
生活是有趣的，我的校园生活也同样多姿多彩，富有乐趣。近几天，我们班又出现了一“重大”趣闻。
此事说来话长，要弄清“源头”须得追溯到上、上、上周的周五，当时我们班主任因特殊原因请假没来，便由历史老师代理班主任。也不知道是老师忘了还是怎的，老师课间突然找到我，说要办黑板报，下午放学就要验收。这事可把我吓了一跳。平常我们班的板报小组是有拖延症的，板报拖着不办，直到“火烧眉毛”了才迅速的办完板报。现在……我急忙把这活安排下去，看他们怎样处理。出人意料板报小组一改了往日的作风，“见困难就上！”，不一会儿板报就完了工。并且这天正逢周五，我正忙着赶作业，也没有认真看，就走了。等到周一一来，才大吃了一惊。
就这样我们平静的度过了一周，第二周来时我发现黑板上的老红军已经“离奇失踪”，取而代之的是一个卡通版面的人物，手上举着一个牌子，上书：“奋斗”二字，一看就挺励志的，挺好的一块标语！可坏就坏到这儿了，平静的度过了两天，到了星期三，又出现了令人大吃一惊的事儿，牌子上写的“奋斗”已悄然不见，竟然换成了“老蒋无敌”！说到这儿，我得补充一点，我们班主任姓“蒋”，语文老师称他为“蒋委员长”，班级同学称他为“老蒋”。并且现在他已回来了！
又过了一周也就是本周周一了，我发现“老蒋无敌”也没了，变成了三个不知何意的英文字母：“f u m”，我想了半天，不知道是何用意。当然估计也不是什么好语言，就算翻译出来也只能让人大吃一惊，那就随他去吧！
生活中总有许许多多有趣的事，对于这些事只要我们多留意，就会使自己的生活充满着快乐！
小学生作文《雾》篇九
转眼，应经到了20xx年。我乘着宇宙飞船，回到了我的母校。
瞧！“星海”两个字是悬在空中的；“小学”两个字是地上的灯光折射在了墙上，还变换着颜色，美极了！
一走进大门，就会有一个机器人来给你做“向导”。不管你要去学校的哪一个角落，他都会载着你，飞过去。
欢快的下课铃响了，同学们都一个个冲出教室，到操场上追逐嬉戏……。
我让机器人载我去了音乐教室。“哇！”我情不自禁地说了出来——整个教室的样子就是一个音符。教室的墙上、地面、顶面全是音符。连钢琴都是音符状。我想，同学们肯定会在音乐世界里徜徉。
离开了音乐教室，我又让机器人载我去了电脑教室。我的反应一样，觉得好高级啊！学生电脑是触摸的；老师的教学大屏幕是触摸的，透明的，也可以把它拿下来，折小，带到任何一个地方。
