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幼儿园好园丁先进事迹篇一
——记xx学校xx老师
xx，女，1969年9月出生，中共党员，大学文化，中学高级教师，现任xx县实验初中工会副主席、初一年级部主任、初一（13）班班主任。
三尺讲台，桃李满园；一片丹心，铸就师魂，是xx同志从教二十多年来的真实写照。她用执着追求和无私奉献的精神，以严于律己和大爱无疆的高尚品德，受到广大师生和学生家长的高度评价。
“痴情”三尺讲台
作为班主任，xx同志能够注重班级文化建设，她创造性地构建“爱”文化：教育学生从关爱身边的人开始，从关爱身边的小事入手，身体力行，平等对待学生，关爱全体学生，尊重学生人格，张扬学生个性，做学生的楷模。从同学到校友，由个人到他人，由班级到校园，由家庭到社区，传递“爱的教育”，知行合一，营造“爱”的教育氛围，播洒“爱”的种子，形成“爱”的育人环境，润物无声，大爱无言。她的班级班风纯正，学风浓厚，家长满意，学生成功。作为数学老师，她能注重激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，利用教学之余，始终坚持科学研究，立足教研，以科促教，勇于探索，始终站在教改最前沿。她创立的“自主合作探究，互动快乐课堂”高效教学模式方法灵活，教学民主，愉悦轻松，化繁难为简易，化枯燥为活泼，深受学生喜
1 爱，家长评价高。多次参加校、县、市级优质课公开教学展示活动，受到专家的充分肯定，认为xx老师教学理念先进，数学课“实、活”，课堂教学效果好。作为首届“xx名师”，她热心帮助年轻教师，助推青年教师专业成长，并能搭建舞台，提供成长空间，多次面对全校、全县开设讲座，好评如潮。
科学管理“天地”宽
xx同志大局观念强，政治觉悟高。在年级部管理人员紧张的情况下，愉快接受领导分工，勇挑重担，主动担负起年级部的管理工作，带领初一年级部全体同仁扎实工作，业绩不俗。针对初一年级24个班级，1500名学生的管理实际，她创造性提出年级部主任楼层负责制、备课组长包科制、班主任包班制、全体教师导师制。突出细节，注重过程管理，追求精致，强化全员管理；落实责任，明确管理主体；分体重点，狠抓教学常规。她能全身心、全天候投入年级部管理工作，短信平台表扬反馈及时，《工作简报》提醒整改到位，以自己高尚的师德和无穷的人格魅力，影响和带动着初一年级部的广大同仁。榜样的力量是无穷的，初一年级部在她的带领下，各项工作跨越争先，在县局组织的学情调研和学科抽测中，均遥居全县前列。学校的“武术进课间”、“家长进课堂”、“礼仪进家庭”等特色工作，总是初一年级部走在前列，先人一步，传递正能量，引领其他年级奋勇争先，在县内外产生较大影响。
心系“社会”大家庭
xx同志能认真贯彻县委工作布臵，扎实完成上级部门布臵的2 各项工作任务，在负责学校扶贫工作中，自我加压，不断增强社会责任意识，充分调动自身资源，发挥“智”源优势，多次深入到羊寨镇帮扶联系点，走村入户，调查研究，为社区外争资金和项目，内促村民转变观念，发家致富。每次到贫困户家庭，她都能了解详情，慷慨解囊，无私捐助，助力村民脱贫。在校内大力开展“彩云妈妈”公益活动，率先垂范，并带动其他老师积极关爱留守儿童，为学生营造和谐共生的成长空间。初一（xx）班xx同学，母亲罹患白血病，父亲常年在北京陪护，欠下巨额债务，家庭经济极其困难，明似家庭健全，实则与孤儿无异。xx老师在座谈中得知这一消息后，第一时间找班主任了解情况，和xx同学谈心，主动和该同学结对帮扶，不仅从经济上大力资助，送去了学习用品，不定期辅导答疑，无微不至；还从生活上细致关心，衣食住行，关怀备至；并从心理上疏导，以母亲的慈爱让该生再温母爱，拉近心灵距离，克服自卑感，增强自信心。在xx老师的关爱下，xx同学恢复了往日的快乐，班干工作认真负责，同学中威信较高，学习上取得年级第一的佳绩。
一分耕耘，一分收获。xx同志用“太阳底下最美园丁的心灵”演绎着“太阳底下最崇高的事业”，她为教育事业倾注了满腔热血，也收获了巨大而宝贵的精神财富。近两年来，她先后获得“xx市教育系统优秀共产党员”、“xx县学习型党组织建设先进个人”、“xx县扶贫先进个人”、“xx县首批名师”、“县优秀教学质量奖”等荣誉。
二〇一五年三月二十八日
幼儿园好园丁先进事迹篇二
十佳师德高尚好园丁事迹材料先进事迹材料范文大全
十佳师德高尚好园丁事迹材料
他们，有着不一样的平凡故事
年初，无锡市学校管理中心在市属学校广泛开展了师德高尚女园丁、帮困助学女教师、新风文明好家庭评选活动。此次评选活动旨在展示市属学校教育战线广大教育工作者、教师心系社会、情系教育、开拓创新、教书育人、奉献家乡教育的时代风采，集中展现教育工作者和广大教职工的时代精神和良好形象，弘扬尊师重教的社会风尚，充分发挥榜样的力量和先进人物的模范作用，在全社会倡导知荣辱、讲正气、树新风、促和谐的文明风尚。
这里刊登的十名师德高尚女园丁、十名帮困助学女教师、十户新风文明好家庭，是从市属学校中产生的“优胜者”，他们用自己的行动印证了“教书育人”的伟大和荣光，他们中有些人淡泊名利、潜心治学、爱生如子；有些人心系贫困学生，以高度的责任感和使命感帮助困难完成学业；有些人立足教育，以德治家、以文明立家、以科学兴家，积极弘扬家庭传统美德„„他们以不同的角色向社会诠释了“为人师表”、“行为世范”这8个字深刻含义！
许爱珍：用一腔心血赢得学生的尊敬
平凡普通的她已度过三十年的执教生涯，三十年来她走得充实而幸福，她始终用这样的信念鼓励自己：爱学生就要为之倾尽心血。在课堂中，她用耐心关注每一个学生：对学习成绩好的学生，她用更高要求激励他们；对学习困难的学生，她给予更多的鼓励和辅导；对有一技之长的学生，她努力为他们搭建展示才能的平台。在生活中，她用真心关爱每一个学生：学生饿了，她为他们送上热腾腾的饭菜；学生忘了带雨具，她又将自己的雨衣脱给他们„„曾经有个学生由于父母的离异，吃穿学习无人关心，许老师就常把她接回自己的家中悉心照顾。一带就是三年，家长被感动了，孩子脸上也有了幸福的笑容，从此成绩也越来越好，最后升入高一级的学校深造；在许爱珍老师的关怀帮助下，还有许多学生成了国家建设的栋梁之材。如今她暂时离开了教学第一线，但她依然执著于自己的信念，继续用自己的满腔心血关爱着每一个学生，她永远无愧于市先进教育工作者、市优秀班主任、局优秀共产党员的光荣称号。
夏吕明：执著地写就神圣的教师事业
25年的执教生涯，24年的班主任经历，她，无锡高等师范学校高级讲师，信息部助理。无锡市优秀班主任、无锡市优秀工作者——夏吕明老师。有人说：能把平凡的小事坚持做好就不平凡。夏老师就是用自己对教师事业的坚持和执著写就了神圣的教师事业。夏老师信奉身正为师、德高为范的为师古训，恪守传道解惑、教书育人的为师职责，践行有教无类、严中有爱的教育准则，力求点滴成河、金石为开的教育效果。所带班级均能带出“先进先行，后进快行，中间赶行，整体前行”的良好班风。“站三尺讲台，立一方天地，尽十分体力，倾百般心劳”这是夏老师永远的信念。
高凤娟：教育事业是她的至爱
从教21年，担任班主任工作12年，她深入研究新教材新课标，积极投身教改科研，努力探索语文教学的新路子，精心组织课堂教学，营造和谐活跃的课堂氛围，把语文课上得生动活泼，极大地调动学生的学习积极性，深受学生的喜爱。作为班主任，她深入了解学生，经常利用多种方式、多种渠道与学生交流沟通，帮助学生解决学习、生活、心理、人际等多方面问题。她注重铸造学生健全的人格，培养学生独立、协作、创造的能力。她对学生倾注了全部的爱心，全身心地投入她所钟爱的教育事业，所教班级学生连年在高考中取得优异成绩，所带班级年年被评为优秀班集体。这就是大家交口称赞的高凤娟老师。
冯依红：最亲切的任课老师
冯老师心中深扎着这样一股子蜜蜂精神——“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”。在有苦有乐的工作中，她爱岗敬业、无私奉献，以身作则，她用爱心、责任和智慧，树立起了崇高的师德形象。她是优秀的教学无锡市优秀班主任，真心关怀每一名学生。她曾接送脚骨裂的学生近二十天；她曾自制冰袋给崴脚同学冷敷；她曾晚上给学生买药、送学生上医院„„在冯依红心中班主任工作没有小事，只要真心付出，就能做好，做精，做到人的心里，做出别人没有取得的成效。这就是被学生称为“高三年级最亲切的任课老师”冯依红。
张小利：愿将心血化春雨，精心浇灌万朵花
从教18年来，张小利老师坚持“用智慧启迪智慧，以人格塑造人格”的教育理念，重视对每个学生的个性培养。她从不把学习成绩作为唯一标准来衡量学生，而是重视与学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生，爱护每一个学生，努力发现和开发学生潜在的优秀品质，象丝丝春雨滋润着学生的心田。她认为用心去和学生交流，用爱去和学生沟通，才能建立起师生间的真挚情感，才会叩响学生心灵深处的琴弦，引发情感共鸣。“愿将心血化春雨，精心浇灌万朵花”是张小利老师的座右铭，也是她的真实写照。
金兰芬：用爱心真诚对待每一位学生
金兰芬老师是无锡旅游商贸职业学校信息部部长助理、无锡市教学新秀。她是善良的好老师，长年资助班级里的贫困生，关爱专业部的外地生；她是细心的好老师，她把远离父母，来到他乡异地求学的学生视作自己的孩子。天气变化了，她提醒他们注意冷暖；水土不服了，她给他们做饭送药；吃得不习惯了，她给他们送上辣酱„„她是值得信赖的好老师，有了困难，学生第一个想到的就是她；这是个做事执著的好老师，为了说服教育脾气暴躁的学生，她可以不顾夜深路远赶到学校，陪着这位学生谈心到凌晨，直至将这名学生的情绪稳定下来。这就是坚守“精诚所至，金石为开”工作信条，追求“让每一位学生成才”崇高理念的平凡谦和、温柔可亲，为同行欣赏，为学生喜爱的金兰芬。
梅亚萍：用平常心做好点滴小事
在平凡的教师岗位上，梅亚萍老师以勤勉、朴实的工作作风，努力践行着她的人生格言——勤政如春蚕，廉洁如清泉。她潜心钻研教学教法，积极进行职教语文课程改革，参与国家级、市级职教语文课题研究，开设校四名欣赏网络课程，编写校本教材《佳句欣赏》，教学实绩突出，先后获校教学能手、市教学新秀、市区教学能手、市职教语文学会首届青年教师评优课一等奖等。她为贫困学生联系勤工俭学岗位，为远在延安、苏北的外地学生代购节假日返家车票、利用课余时间组织二千多名住宿生开展“我爱我家”系列活动„„从教十余年来，梅亚萍老师用爱心帮助弱者，用真心服务师生，而正是这些被她称为“点滴”的小事，折射了一名人民教师的爱生情怀。
荣宪平：为学生倾注一片爱心
平易近人，充满爱心，宽容又不失严格，耐心又不乏执着。她，就是无锡市江南中学分部综合办公室主任，无锡市优秀教育工作者，无锡市首届青蓝工程好师傅——荣宪平。三十多年的教学生涯，她牢记陶行知先生的“爱满天下”的箴言，以自己对教育事业的忠诚与执着追求，热爱自己的学生，用高尚的师德浸润学生的心灵，用人格的魅力影响学生的思想和行为。荣老师工作的最大特点是严、细、实，对学生诚信、热心、耐心。学生学习有困难，她总是耐心辅导；班级中有特困学生，她把自己的学习资料赠送给他；对于有问题的学生，她总是动之以情，晓之以理，用自己的爱去叩开一颗颗懵懂的心灵，扬起一张张希望的风帆。爱的付出，换来了孩子们的迅速成长。工作着并快乐着，荣老师用一生的追求，奉献给太阳底下最神圣的事业，捧出一颗爱心，照耀着学生的成长之路。
王康岚：让无声世界洒满阳光
她拥有的是一份特殊的职业，常要在安静无声世界里用特殊的慈爱、无私的热情温暖着一群弱者的无助冰冷。王康岚老师从事聋幼儿的听力语言康复工作已经十八年，作为一名聋校教师，她的工作没有轰轰烈烈，没有惊天动地，而是在点点滴滴和平平淡淡中书写着高尚的道德人生。她在实践中摸索出一套科学的让聋幼儿发声和说话的方法，还熟练掌握了目前国内最先进的fm调频助听系统的使用，对那些有残余听力的聋哑幼童，进行了抢救性的康复训练，造福了一大批残疾幼童。她很普通却很伟大，她尽自己最大的力量给孩子们带来一缕缕阳光，温暖他们的心田，照亮他们的未来。
吴薇薇：盛开的蔷薇含蓄温婉
清晨，那个最早来到校园，带头清扫落叶的身影，是她。课间，为孩子精心设计桌面游戏的人，也是她。每天放学以后，后进的孩子迎来了和她单独相处的美好时光。在吴老师耐心细致的讲解中，灯光在越来越浓的夜色中变得明亮。说不出她有什么惊天动地的壮举，催人泪下的事迹。但她所拥有的那份细致入微，那种水滴石穿的韧劲，以及面对困难时淡淡的一瞥微笑，更让人感到她的不平凡。吴老师就是这样一位师德高尚的女园丁，她无愧于附小信得过班主任的称号。
建立健全“三个机制”
确保“两费”全面落实
我市现有离休干部198人，其中中共党员110人。按享受待遇分,地（专）级1人，县级40人，局级以下157人；按参加工作时间分，抗日时期40人，解放战争时期158人；按行业分，行政机关56人，事业单位65人，企业单位77人；居住城中地区的146人，乡镇农村40人，异地安置2人。妥善
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倡导廉政文化，增强反腐效能
今年初，中共中央颁布的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，明确提出要大力加强廉政文化建设。胡锦涛总书记在中央纪委第五次全会上强调，要把廉政文化建设作为建设社会主义先进文化的重要内容。近年来，廉政文化备受人们的关注，其丰富多彩的活动方式和内容成为党风廉政建
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在全区档案工作会议上的讲话
刚才，****同志全面总结了2004年全区档案工作，对2005年的档案工作作了具体安排，讲得很好，希望各镇、各部门联系各自实际，采取扎实措施，认真抓好落实。下面，我再强调三点意见。
一、充分认识档案工作的重要作用，进一步增强做好档案工作的历史责任感在过去的一年里，全区档案工作紧紧围
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高级中学2007-2008学年团委会工作计划
求真务实，高效创新——福州金桥高级中学2007－2008学年第一学期校团委工作计划
一、指导思想在新一学期的工作中，以“八荣八耻”重要思想为指导，深入贯彻学校“一训三风”精神，围绕上级团委安排及及学校总体部署，坚持把为学生服务作为突破口，加强团委建设，以提高团工作水平和活动质量为目
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模范学校工会主席先进事迹
xx同志自担任工会主席以来，坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想指导工会工作,按照《工会法》认真履行工会的社会职能，同时以建家升级为龙头，大力加强自身建设、基层组织建设和教代会制度建设。经过长期不懈的努力，我校工会一步一个脚印，从“合格职工之家”到“先进职
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（佚名 2016年）
幼儿园好园丁先进事迹篇三
师德高尚好园丁事迹材料
本人于____年8月参加工作，中共党员，十四年来始终如一热爱教育事业，以自己的实际行动赢得学生、学校和社会的好评。
教学业务方面：
本人勤奋与善思相结合，灵活运用于日常繁琐的教学工作中。勤于学习，不断提高教学业务水平，更新观念，将爱心，责任心，融入具体的教学工作。认真做好教学准备工作，根据学生具体情况，设计教学方案。向课堂要效率，要质量。注重激发学生的学习热情，培养学生的良好学习习惯。十四年来，教学成绩在长寿中学名列前茅，赢得社会好评。05届、08届中考均取得了辉煌成绩。指导学生参加数学竞赛，有多人次获奖。作为数学备课组长，为了能起带头作用，本人不断充电。目前已完成双本科的函授学习。曾参加____(省、市、区、县)首届初中数学观摩研讨会（**）和全国首届初中数学观摩研讨会（**）。在教学大比武中，多次获校级一等奖、二等奖；在xx年获**市初中数学二等奖。
管理水平方面：
多年年级组长、班主任的管理工作，形成了以爱心打动学生，塑造学生灵魂的管理风格。在年级中、班级中，创造平台，锻炼学生，激发学生内在潜能，在活动中体会成功的快乐。学生们都能迅速地融入班级，展现出积极向上的精神风貌。无论是优秀的学生和一般的学生，都能在三年的共处中，铸造良好的性格，形成积极乐观的人生观。从教十四年来，一直担任班主任工作。在担任班主任工作期间，本人力求以身作则，用自己的一言一行影响学生，感染学生。十分注意发挥班委和团支部干部的骨干带头作用，十分注意班级良好班风和学风的形成。
____年6月所带的初二（4）班荣获**市先进班集体；xx年5月所带的初二（3）班荣获**市先进班集体； xx年6月所带的初一（7）班荣获**市行为规范示范班；xx年6月所带的初二（7）班荣获**市先进班集体；xx年6月所带的初二（5）班荣获**市先进班集体；xx年6月所带的初三（5）班荣获**市“六有”团支部的光荣称号等。
师德师风方面：
教师在教书育人过程中，教学仅仅是工作的一个方面，而育人是更加重要的一方面。本人能以具体行动实践着教师誓词中的庄严宣誓，时时处处注意自己的教师形象，实践着自己的人生价值与追求：“生活中我可以不讲究吃穿住行，但我必须百分之百地投入到我们的教育事业中去，为党的教育事业鞠躬尽瘁。” ____年至今，一直在长寿这块土地上工作。在此期间，任教数学兼任学校团队工作和班主任工作，能服从学校工作安排，顾全大局，勇挑重担，为该所学校教学成绩有所突破而呕心沥血。任团书记期间，对学校团工作部署的有条不紊。经常组织团队活动，丰富学生的业余生活，开阔学生的眼界，常受到校领导的表扬和奖励，本人也有幸被评为96年度**市优秀团干部。任班主任期间，对班上的所有学生的家庭进行实地访问，自己的足迹踏遍了长寿镇的所有村庄，走进田间地头，真正了解学生，以自己的实际行动资助学生，引导学生，教育管理学生。在学生教育方面耐心细致，艺术化处理突发事件，努力打造和谐班集体，努力不放弃每一个学生和不放弃对每一个学生的教育。将学生看作自己的孩子，爱在对学生生活的关心中，爱在对学生每一天的学习中，爱在对学生每一个行为的规范中，将爱渗透进生活的每一个点点滴滴之中。平时能以自己的实际行动婉拒家长的送礼，保持自己的清正。对学生无私付出，不计回报。十四年间，在这个淳朴的乡镇，赢得了家长的肯定和赞美。也多次被学校和镇教委评为优秀教师。在xx年6月和xx年6月两次被评为**市优秀班主任。
十四年踏踏实实地教育工作，使我收获颇多，在这里我要感谢关心、支持、帮助过我的每一个人。同时这些也已成为历史，我将继续以自己的教育格言：“做实在人，上实在课，教学生诚实”来严格要求自己，一如既往地爱我的每一个学生，直到永远永远。
（1）（2）
幼儿园好园丁先进事迹篇四
★模范园丁评选先进事迹材料★
教书育人
甘为人梯
——模范园丁***同志先进事迹材料
***同志是**中心小学一名普普通通的人民教师，自1981年参加工作以来，一直忠诚并热心于党的教育事业，在36年的从教生涯中，时时以一个共产党员的标准严格要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、求真务实、勇于探索、开拓创新，为人师表，甘于奉献，从不计较个人得失，做到个人利益绝对服从集体利益。以“教书育人”为己任，在平凡的岗位上模范履行职做出了不平凡的业绩。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的评价。他几十年如一日始终教书育人甘为人梯，实现着人生的价值与理想。
一、教书育人，为人师表
作为一名人民的教师，他一心扑在工作上，始终把教书育人当作自己的第一要务，坚持党的基本路线，树立“立德树人”的观念，始终坚持学习学科领域中最先进的教育思想和方法，积极学习现代教育技术，积极参加各种培训学习，认真踏实高质量地完成自己的各项本职工作。上课充满了激情、生动活泼。充分体现了新的课程理念，学生都喜欢听他上的课。为了上好每节课，他总是提前认真备课，写教案，精心准备。在课堂上，他启发学生动手、动脑，大胆创新，力求使教学与生活实际相结合，注重学法指导，作业批改认真、及时。凭着扎实过硬的基本功，多次在全镇教育教学研讨会上作教学经验交流。他深信，只有教到老，学到老，才会永远站在教育领域的最前端。在培养和指导青年教师方面，创造性地开展工作，指导培训，参与教研学习，组织各类教育教学竞赛，为全镇教育教学质量的提高，起到了传帮带和示范引领作用。
二、爱生如子，严中有爱
为全面贯彻党的教育方针，在实施素质教育过程中，他关爱每一个学生，对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，更不放弃一位学困生。他每天都能利用中午的休息时间给孩子们补课。他常说：“要对得起孩子和家长，要对得起自己的良心。”总是用一颗朴实的爱心去爱每一位学生。本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上。从教30年来，他始终把德育工作摆在首位。从学生一进校门，就开始培养他们的良好习惯，包括生活的习惯、做人的习惯、学习的习惯、思考的习惯和健体的习惯，做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。他相信“身教重于言教。”因此，在平时与学生相处的时时刻刻，他都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”，做好学生的表率。他经常对学生进行耐心、细致的辅导工作，同时对学困生都进行了细心的引导，发现问题及时解决。生活中，关爱学生、尊重学生、做学生的良师益友。还利用一切机会与家长取得密切联系，和他们共同教育好孩子。
三、不断创新，与时俱进
在当今知识更新非常迅速的年代，为了进一步提高自己的教学水平，他积极参加各级的继续教育学习培训，不断追踪教育科研信息，了解学科的教育教学动态，掌握现代教育理论和方法。平时挤出时间努力学习新的教学理念，认真研究《走进新课程》、《小学语文教学》等月刊，从中汲取养料，提高自己的教学理论水平及实践能力。参加教育局组织的“建廉政文化树廉洁新风”征文比赛，撰写的作品《用清廉守望幸福》获县级一等奖。
一份耕耘，一份收获。近年来，通过自己的努力取得了不少成绩，多次被评为镇“优秀共产党员”、“优秀教育工作者”。县工会工作“先进个人”。但是他认为：“我所做的一切都是一名教师应该做的，没有什么特别的，我所取得的点滴成绩，源自于对党的教育事业的忠诚，即使没有荣誉，我的收获也是沉甸甸的，我的付出换来了每一个学生学会做人、学会生活、学会学习的回报。”在今后的工作中，他将继续努力丰富自己，提高自己，教书育人，甘为人梯，做一名人民满意的优秀教师。”
