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总结是一种方法，一种策略，通过定期总结我们的学习和工作经验，可以更好地提高个人能力和专业素质。为了更好地解决这个问题，我们需要借鉴一些较为成功的经验和做法。小编精选了一些优秀的总结范文供大家参考，希望对大家的写作能有所启发。
写朋友作文800左右篇一
我的好朋友，她是一个很有趣的女孩儿，她长着一双大大的眼睛，就像两个水晶葡萄，还有那直直的短发，她虽然个子矮，但是她还是很好看，毕竟浓缩的都是精华。
她也是一个十足的吃货，记得我们一下补课班，就快马加鞭的往外冲，我们再去做别的事情时，路上就已经决定在哪个饭店吃饭。吃完饭我们就一起去上下午的课，记得在车上我喂她吃好吃的，我把食物塞进她的嘴里，她就像只仓鼠嘴巴鼓鼓的，可爱极了。
等一下车，我们就会去超市买些好吃的，上课的时候吃，跟她在一起的时间过得很快，我们一起吃，一起玩，有的时候我还会欺负她，但是我可以欺负她别人不可以，因为我们是好朋友。
我们以前也会放假时偶尔视频，她简直是一个十足的沙雕，在视频的另一头她对我吃着苹果，看她天真可爱的样子像极了我家隔壁的老母猪在吃饭，我喜欢她的微笑，她笑起来就像仙女下凡一下。
我喜欢她的笑因为她一笑我就也想笑，她难受我也会难受，可能好朋友之间都是这样的，还记得她刚来到我们班上的时候，我在班里给他们胶带，结果懒得给他们拿过去，就直接扔了过去，不小心砸到了她的头，给她砸哭了，现在回想起来，时间真是个奇妙的东西。我们慢慢成为了朋友，然后又慢慢变成的现在的我们。
她是一个胆子很小又很害羞的女孩子，别人说了什么她，如果很搞笑她的脸就会笑的变成红色，特别好玩，有的时候耳朵也跟着一起变红，像一个害羞的小精灵，她个子小小的，但是可别小瞧，小个子的人，如果地上有钱，她捡的肯定比你们快。
在我所有的好朋友里她也是我记忆中比较深的一个人啦，她的字写的很棒，还真是字如其人，长得那叫一个漂亮。
这就是我的好朋友。
写朋友作文800左右篇二
江边的芦苇开得十分茂盛，远远望去就像浮动的积雪，在微风中不断的颤动，犹如起伏的波浪在随风搏斗，但是芦苇是脆弱的，是不堪一击的，随着微风在不由自主的摇动。若是来了狂风就更狼狈不堪，花絮漫天转悠，有的甚至折断。
但我还是愿意与它做朋友，人们觉得芦苇是大自然中最脆弱最渺小的，不管大风还是小凤都能使它们束手无策。走在江边，随便一低头，就会看见无数通风而作战后的死亡的战士，旁边幸而存活的也都是胆小懦弱的逃兵。但是，在生活中，我们还不是一样如同这小小的芦苇，有时甚至比它们还要不如，在遇到了狂风似的挫折困难以后，就如这些瘦小的芦苇一般，许多人会选择放弃追求，一味的避让，任环境摆布，就像断了线的木偶需要别人的控制才能走回正路，这样的人不就是那些折断了的芦苇吗！当然那些幸存者也是会失望透顶，对生活失去了信心随即选择了一些轻生等方式，这些人是比那些折断了的芦苇更要不如。
我之所以选择芦苇当朋友是因为我希望时时刻刻有东西在提醒我我们不要走上逆境。我希望它们能如枫叶一般红火，在寒冷的秋天里还向人们展示自己的独特美，枫叶为什么这样红？它的绚丽从何而来？这不就是证明了不经历风雨就不能见到彩虹的道理吗！
我想和芦苇做朋友，为了那风雨后的绚丽彩虹！
写朋友作文800左右篇三
前不久，笔者有幸聆听了特级教师窦桂梅执教的《朋友》，这一课如一股热浪扑面而来，窦老师用自己的激情点燃了学生的热情，也燃着了在座每一位老师的心；窦老师用全新的理念指引着学生感悟语文，让我们看到了语文教学的另一片蓝天，清新、自然，令人怦然心动。
1、初读，未成曲调先有情。
“没有朋友，生活的菜肴里就缺少油盐；没有朋友，生命的天空中就缺少光线……”窦老师给学生提供了围绕“朋友”的四篇文章：《记住的和忘却的》、《管鲍之交》、《胖子和瘦子》、《朋友》。让学生自读文章，用一句话或一个词谈其中一篇文章。
师：窦老师的人生中对朋友的体验：挽扶、帮助。
生：谅解。
生：朋友之间要真诚！
生：朋友之间要有福同享，有难同当。
……。
2、通读，潜心会文动真情。
“从来没有人读书，只有人在书中检查自己，提醒自己，提升自己，超越自己。”窦老师进一步引导学生自选一篇学习――《朋友》。自主选择喜爱的学法，批一批，划一划，读后，谈自己的体会。
3、参读，一字一句总关情。
窦老师引导学生抓住《朋友》一文中三个句子参读文章。
a、“但，茫茫人海中就有一个人不怕死，而且真的愿意替别人坐牢，他就是皮斯阿司的朋友――达蒙。”
师：如果你是达蒙，你愿意去为皮斯阿司坐牢吗？
加句式说：他是这样想的……。
b、“但，刑车上的达蒙，抬着头，挺着胸，不但面无惧色，反而洋溢着慷慨赴死的豪情。”
加句式说：他想……。
c、“但，就在这千钧一发之际，在淋漓的风雨中，皮斯阿司飞奔而来，他高喊着：‘我回来了！我回来了！’”
引导学生读：一、从远到近，从弱到强，气喘嘘嘘地读。二、在老师用手拍桌的马蹄声中读。
加句式说：他心里想……。
二、感悟的课堂。
感悟是个体凭借语言及语境的直感，获得某种印象或意义的心理过程，不是分析，不是告诉，是刺激，是唤起，是体验。窦老师至始至终让学生潜心读书，自己咀嚼语言文字的滋味，去品味其中的感情。学生在读文、说感受，再读文说感受的反复中，在教师充满激情和歌曲《朋友》、《人鬼情未了》的交融中，慢慢畅开心扉，与文中人物共呼吸，同命运，从而心心相印，情感共鸣，真正使学生至情感世界走了一遭，进行了一次精神的洗礼，获得生命的体验。
三、交际的课堂。
课堂中，窦老师的语文课堂亦是一个口语交际的课堂。例如：课中窦老师让学生来想象故事的结局，让学生入情入境来演一演……课末，让学生走出“课堂”，面对着千余名听课教师，自由选择一位，进行交流，互相说说自己对朋友的感悟……课堂上同学之间交际，同学与执教老师之间交际，同学与听课教师之间交际，是一个口语的课堂。
窦老师的课充满了激情，亦充满了灵性，究其原因，窦老师始终着眼于学生的'发展，尤其关注学生人文精神的发展，她关注学生的情操，学生的思想，学生的心灵。超越了传统观念中的课堂、教材和教师，真正做到用教材教，而不是教教材，从而提升学生的语文素养，净化了学生的心灵。实现了“语”中有“人”，“人”中有“语”，做到了两者的完美统一。
一、记住的和忘却的。
阿拉伯著名作家阿里，有一次和吉伯、马沙两位朋友一起旅行。
三个人经过一处山谷时，马沙失足滑落。幸亏吉伯拼命拉他，才将他救起。马沙于是在附近的大石头上刻下了：“某年某月某日，吉伯救了马沙一命。”
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三个人继续走了几天，来到一处河边，吉伯跟马沙为了一件小事吵了起来，吉伯一气之下打了马沙一耳光。马沙跑到沙滩上写下：“某年某月某日，吉伯打了马沙一耳光。”
当他们旅游回来之后，阿里好奇地问马沙：“你为什么要把吉伯救你的事刻在石头上，而将吉伯打你的事写在沙滩上？”马沙回答：“我永远都感激吉伯救我。至于他打我的事，我会随着沙滩上字迹的消失，而忘却得一干二净。”
记住别人对我们的恩惠，洗去我们对别人的怨恨，在人生的旅程中才能自由翱翔。
二、管鲍之交。
春秋时期，鲍叔牙和管仲二人是好朋友，彼此相知很深。
他们两人曾经合伙做过生意，一样地出资出力，分利的时候，管仲总要多拿一些。别人都为鲍叔牙鸣不平，鲍叔牙却说：“管仲不是贪财，而是他家里穷呀。”
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写朋友作文800左右篇四
分离的人生旅途中，在各自不同的生命轨迹上，在不同经历的心海中，能够彼此相遇、相聚、相逢，可以说是一种幸运，缘份不是时刻都会有的，应该珍惜得来不易的缘。
朋友相处是一种相互认可，相互仰慕，相互欣赏、相互感知的过程。对方的优点、长处、亮点、美感，都会映在你脑海，尽收眼底，哪怕是朋友一点点的可贵，也会成为你向上的能量，成为你终身受益的动力和源泉。朋友的智慧、知识、能力、激情，是吸引你靠近的磁力和力量。同时你的一切也是朋友认识和感知你的过程。
心领神会，不需要彼此的解释，不需要多言，不需要废话，不需要张扬，都会心心相印的。那是一种最温柔、最惬意、最畅快、最美好的意境。
淋漓，得意时善意的一盆凉水。在倾诉和聆听中感知朋友深情，在交流和接触中不断握手和感激。
风雨人生路，朋友可以为你挡风寒，为你分忧愁，为你解除痛苦和困难，朋友时时会伸出友谊之手。她是你登高时的一把扶梯，是你受伤时的一剂良药，是你饥渴时的`一碗白水，是你过河时的一叶扁舟；她是金钱买不来，命令下不到的，只有真心才能够换来的最可贵、最真实的东西.
写朋友作文800左右篇五
在很久很久以前，有个孩子他的名字叫一，他是一个可怜的孩，一生下来就克死了爸爸，妈妈又体弱多病，家里唯一的财产，就是有那头硕大的牛和破茅屋了。
小一儿很能吃苦，每天早起，骑着牛儿采露珠，用露珠泡茶给用露珠泡的茶可对身体好。接着又骑着牛儿干活：拾柴，生火，做饭……家里所有的事都由一儿一个人做。左领右舍都可怜他，但谁也不愿帮一个克死自己爸爸的孩子：“一娃这孩，可怜，但必竟克死了他的父亲呀！”每当听到邻居的这些话，他就觉得自己是一个不幸之身，生出来就有霉运之神的附身，其它同龄的孩子也不远跟他玩。
在第二年的春天，一切都有了生机，但一儿的母亲不幸早逝了，在她弥留之际，嘴里一直念叨着一句话：“一儿，你没有克死你的父亲，没有，没有……”单一而没有听见因为他在山上拾柴，回到家里时，母亲气已绝。一儿悲痛不已。
但一切转机都在这一年夏天，村里来了一名孤儿，那名孩儿就叫大，大家又在那碎语连篇了：“听说，那村里来的那个大娃，也是个孤儿，这下呀，一娃就有伴了。”这还真巧一儿在回来时碰到了大儿，这个人是谁？原来是大儿一儿连忙说，对不起。大儿顿时眼睛一亮，看到这个年纪跟自己相仿的男孩便问：“能交个朋友，我刚来这个村没有朋友，一儿便很高兴于是就对他说：“可以呀！”一儿便很高兴的想把他拉到牛背上来，于是他两手各拉住他努力把他拉上来，这时两只喜鹊也飞到了牛角上欢快的唱着歌。
就这样一只牛，二只鸟和两个孩子慢慢的朝着村的方向走去，朝着希望的走去……。
写朋友作文800左右篇六
我有一个好朋友，我平常都叫她流星雨。为什么叫他流星雨呢？因为他名字的谐音和流星雨很像。而且我个人认为流星雨代表着幸运和快乐。所以平时我都叫他流星雨。
我们的关系很好，平时有说有笑，偶尔也会拌些口角，但是很快我们就会和好。我记得有一次，我俩一起上厕所的时候，我开心的唱着歌。可能有点难听，她不耐烦地说的句：“好难听啊！不要唱了好不好？”当时唱着歌的我很开心，但是我听到她这句话，心情立刻变得沉重起来，心里的怒火不由自主的生气。然后我就立刻走了，之后我也没理她，以为她中午之前应该会来找我道歉的。
时间一分一秒的过去，转眼之间就到了中午，我还不见她来给我道歉，我十分生气，感觉她可能没把这件事放在心上。但是她那句话的确伤让我很伤心。于是，我便心灰意冷了。中午睡觉时，我仔细的想了想这件事，发现其中也有我的不对。可能的确是我唱歌太难听了，也可能是他今天心情不好我吵到她了。所以我也有过错。于是我准备中午睡觉起来后去向她道歉。当起床时，我正准备向她道歉，可我没想到她却向我道了歉。我十分激动和开心，心想“她还是把这件事放在心上的。”于是，我也向他道了歉借此表达我的不对。我们就这样再次和好如初了。
其实在生活中，退一步就可以海阔天空。也只有相互理解，相互尊重的友谊才能走的更远。所以”流星雨愿”我们友谊长存初心不变。
写朋友作文800左右篇七
7月8日是琴琴的祭日。这一天，我又拿出琴琴的照片。照片上的小脸仍是那样可爱：脸红朴朴的，宝石般的大眼睛，两片红红的薄嘴唇。琴琴已去世两年了，她的身影又在我眼前活动起来。
我是在姑婆家里认识她的。第一天，不知谁把我的一条珠子项链扯断了。我大发雷霆，边哭边喊：＂谁扯断的？谁扯断的？赔！赔！＂琴琴跑了过来，她手里拿着一条新买的珠链：＂源源姐姐，别哭了！对不起，珠子项链是我弄坏的。我又买了一条项链，还给你！＂我抬起头，透过泪水模糊有眼帘，只看见一对闪着纯真的，发亮的黑宝石般的大眼睛......
下了车，我气呼呼地质问琴琴：＂你为什么把座位让给那个乡下人？＂＂什么？＂琴琴的眼睛里露出惊讶的神色：＂嗯，老师说，小孩子要尊敬老人。＂我惭愧的＂哦＂了一声，比我小的两岁的琴琴竟然比我还懂事，她的心像一块没有瑕疵的玉石，是多么纯洁啊！
以后，我们经常在一起捉迷藏，做游戏。我还教她弹琴，画画。我们虽然只相处一个多月，但已经成了形影不离的好朋友。临走时，她给了我一张照片，我也给了她一张。
可是，病魔已悄悄地向她伸出了魔掌。不久，琴琴因患心脏病，离开了人世。
她的照片一直珍藏在我的影集里，我永远也忘不了她！
写朋友作文800左右篇八
忘了多久没写过关于“朋友”的文章了。记得小学和初中那会儿写的尽是诸如此类的文章，当时有几篇曾被老师当作范文在班里朗读。当老师问我文中的朋友是谁时，我用一脸的茫然代替了将要脱口而出的谎言。
后来，我升入了高中，成绩依旧优异，也依旧没有朋友。我如此安慰自己：没有朋友才是王者的标配，你看千古帝王皆称自己为寡人。成绩是评定你的唯一标准，所有的缺点都会被“成绩优异”这四个字的光芒折射成“表现良好”老师看重你，同学附和你。在这种环境中，我向来是人们追捧的对象，我也习惯用不屑的眼光去看待众人。我独自仰望星辰，俯视众人，时间久了，就变得骄傲，变得跋扈。
那天晚自习，老师临时有事，自习课便让我搅成了“自嗨课”对同学一一进行点评，同学们起着哄嘲笑被我奚落的同学。最后，我嘲讽的炸弹尽数落在了一个我不太熟悉的微胖的女同学身上。当教室的哄笑声一浪高过一浪时，我带着胜者的微笑扭头，去欣赏她像其他女生那样抽泣的样子。
然而我并没有如愿。她猛然站起身，走到我身边。她蓝白相间的校服横在了我的面前，再往上看，是那个女生微胖的面无表情的脸。不等我反應过来，手掌与脸皮过分用力接触产生的清脆的掴掌声已伴随众人的欢呼声响遍教室。
回家后，我对着镜子，第一次认真地看自己。我还记得那时的自己是怎样于人群中被孤立。我曾以为我就是鸡群中的鹤，然而有只“战斗鸡”让我灰头土脸。现在想来，鹤立鸡群是因为鹤的优雅美丽，而不是嚣张跋扈。我自诩为鹤，可是在别人看来并非如此。也因此，当我面对这只“战斗鸡”的巴掌时，没有人为我打抱不平，他们更多的是欢呼雀跃！
从那以后，我认识了那个女生，她姓秦，是一个真性情的“女汉子”！而这一巴掌也是我们友谊的开始。我心里明白：不是她，我骄傲且跋扈的性格只会让我在孤立无援时碰得头破血流。
她成为了我的诤友，说话虽然不好听，但是真心为我。难忘呀，一位君子之交的朋友！
写朋友作文800左右篇九
今天，我要向你们介绍一下我的好朋友。他长得又高又瘦，两条长腿细得像竹竿一样，但跑起步来却如同草原上飞奔的猎豹，“嗖”的一下就不见人影了。他还有一头亮黑浓密的短发，一双炯炯有神的大眼睛，谁见了他都忍不住夸一句“英俊帅气”。
他是我们年段鼎鼎有名的体育健将。就比如说上次体育比赛，他报名参加了扔铅球比赛。他一下子把铅球从校门口扔到了升旗台后面的草丛里，那速度快如闪电，大家都惊呆了。
还有一次，体育课上，老师让我们立定跳远，还要求我们连跳两次，挑最好的一次成绩作为最终成绩。大家都畏畏缩缩的，不敢去跳。他一马当先地上前，摆出像雏鹰起飞一般的姿势。我站在一边，不禁为他捏了一把汗。只见他瞪大双眼，双脚用力一弹，双臂向后一划，脚再往前一伸，身子微微后仰，整个人就飞出去好远了。我们凑近一瞧，他竟然跳出了老师标注的地方。老师吓得连笔都丢到地上了。
他第二次跳之前，老师抿了抿嘴，对他说：“小同学，你觉得自己还要再跳一次吗？”“要啊，当然要了！”我的朋友坚定地回答道。“你现在的成绩已经很高了。”老师提醒他说。他却胸有成竹地说：“我会跳得比刚才更远！”我们霎时目瞪口呆。老师深吸一口气，然后斩钉截铁地说：“跳！”他一下跳出了老远的距离，我定睛一看，这比刚才还多了两厘米。这时，老师走了过来，喜笑颜开地说：“你打破了记录，你真棒！”他开心得又蹦又跳，我也发自内心地为他感到高兴。
这就是我的好朋友，是不是很厉害呢？
写朋友作文800左右篇十
奶奶家有一只聪明的狗，我给它取名为旺财。
旺财刚出生时就被我们收养了。它的毛灰白黄相间，尾巴像把大扫帚，耳朵尖尖的，嘴巴长长的，很像一只狐狸。旺财很通人性，每次回去，旺财就会在二楼阳台欢乐地叫个不停，好像是在欢迎我们的到来!
旺财不但通人性，而且还是一只十分聪明的狗。去年，旺财含了些玉米粒出去，回来时，它嘴里居然叼了一只大野鸡!家里人为此都震惊不已，这到底是怎么回事?我们决定去树林里一探究竟。只见灌木丛旁有几颗玉米粒，地上布满抓痕，我顿时明白了是怎么回事：原来旺财在灌木丛旁放了几颗玉米粒，自己则钻进灌木丛中静静地趴在那一动也不动。觅食到此的野鸡看到此等佳肴，已顾不上周围有没有危险，一粒一粒啄食起来。就在这时，风吹了起来，野鸡刚要转身逃离，说时迟，那时快，旺财一个健步冲了上去，扑在野鸡身上，用牙齿咬住了野鸡的脖子，它昂着头，挺着胸，回来向我们邀功。看他那副样子，像是得了冠军一样。
旺财的记忆力也很好!它还会帮奶奶拾鹅蛋呢!家里的两只大白鹅会在池塘边筑巢下蛋。旺财记住了母鹅的窝，每天都会去把鹅蛋叼回来，然后摇着尾巴，去厨房叼着奶奶的裤腿拉她来看。
这就是我们家聪明的旺财，你喜欢它吗?
写朋友作文800左右篇十一
我们离开那曾一度被我们咒骂的地狱有一个多月了吧，一直都想为此写点什么。但也许是懒散，又或许是真的玩了才思枯竭了吧。现在才提笔~一时间又觉得脑子好乱，好歹我清楚这篇专门你的，呵呵，思路清晰啦！璐璐知道吗？这是我在7月8日凌晨1点23分坐在铺上打草稿的，感动吧？说真的，放假那么久，我一直都是浑浑噩噩的，高中生活不愿去回味，直到那天看了你专门为我写的日志后，所有的记忆也都渐渐~~~原来也给你写过，我高中的同桌n多，你是唯一一个让我真正开心的，这里我就要对你说谢谢啦。你的乐观，快乐是真的感染了我，我灵魂深处埋藏了好久的那一丝活跃似乎是遇到你之后再一次被激活了。在高中的最后日子里，和你一起，还有欢她们，感觉活地好真实，幸福。知道吗？和你乱侃时，我可以毫无顾忌，想怎么损你几怎么损。还记得那次我们记载互相打击的次数吧？值得回味。
说实话，和别人聊，有的时候真的首先必须仔细想到底该不该说，好累！如果在今后的日子里还会出现象你一样的开心果我就很满足了。我现在还常听《死了都要爱》，呵呵，那首曾被我们听听了n+1次到想呕吐的歌，听了我都会想起你，我的空间就有。我还记得你找我赖我大头贴的可恶嘴脸，现在想起来好有意思，其实你很稀饭偶啊，很在乎偶啊，对不对？想你了，我会去你空间看你的苕照片。…………还有好多关于你的记忆，原谅我才思枯竭，下次续写哦最后，祝我最亲爱滴同桌永远保持乐观的心境，依然是人见人爱的路路记住，我们是最要好的同桌（我并不奢求我们成为最要的朋友，呵呵，这我就满足了，真的！）！说好了，我们再次相见时能彼此叫出对方的名字，能回想起属于我们的美好时光。
