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通过总结，我们可以发现自己的不足之处并努力改进。4、合理运用逻辑推理和论证的方法可以使总结更加有力。如果您对总结范文有兴趣，不妨看看以下筛选的一些案例，或许会有所启发。
描写小学的作文300字篇一
是啊，这些年来，妈妈一直在为我的`学习操劳着，今天这个题，明天那个书，后天又是练习。妈妈为了我甚至还开通了“黄冈网教学校，”自己先学一遍，再来教我做题目；我的那本《小学教材全解》也几乎是妈妈看，而我自己却没怎么翻过；这几天期末了，妈妈还为了给我缓解压力，一天翻一个花样的给我做菜，今天炸鱼，明天红烧肉，后天糖醋排骨。可是我呢？我不但不好好听话，还三天两头的惹妈妈生气。
“你看，这道题这样讲听懂了吗？”妈妈的一句话把我拉回了现实。“妈妈，懂了。”我答道。“好，那你先再做这几个习题吧，然后我再来看。”妈妈走开了，而我在桌子前暗下决心：我不能再让妈妈这样为我操劳了，不但不操心，我还要成为妈妈的骄傲！
最后，让我用一首歌来做为结尾吧：“听妈妈的话，别让她受伤，想快快长大，才能保护她，美丽的白发，幸福中发芽，天使的魔法，温暖中坚强。”
描写小学的作文300字篇二
四年前，我和一批小学生从之前的学前班来到了这所小学——流沙坡小学。
第一年，这所小学是这样的：两栋白色的楼房，但由于时间太久。
给发灰了。门是一道黑色的、沉甸甸的铁门，前操场上只种了零零散散五六棵树孤零零地站着。而后操场被一堵高约两米的白色墙围着，还有四个小花池和一个大花池。这时的厕所是一条混泥土做的小便道和约十个大便坑，而且还不是水冲式的，很臭，真是感觉不怎么好。
第二年时，校长利用假期时间让学校变得焕然一新：在操场上安上了‘哨兵’——四个篮球架；又将墙和楼房重新粉刷；把教学楼的上半部分改成了桔黄色；还在前操场建了一个大花池，它的边是大石头砌成的，很美观，但没有种花。当我再次来到学校时，我简直不敢相信甚至以为这不是我的学校，直到看清楚牌子上的校名才没了疑问，想：“学校变得可真快啊！”
这个学期，也就是第四年，因青年路小学改造，我们学校提供一幢教学楼作为青年路小学临时校区，近一千名青年路小学五六年级的学生前来‘助战’，让操场变得更热闹了。
我爱我的小学——美丽的流沙坡小学！我也爱我的祖国——中国！我今后一定要更加努力的学习，让祖国变得更加繁荣富强！
描写小学的作文300字篇三
快放学的时候，何老师抱来了一摞花花绿绿的书。我想，该不会是我最喜欢的《小学生导读》吧？！拿到手一看，还真是！
晚上，我一写完作业，就迫不及待地拿出《小学生导读》津津有味地看了起来。
看，“趣味字词句”幽默又长知识；“数学大课堂”的内容精彩又锻炼智力，里面的题目有时让我苦思冥想而不得其解；“大自然”让我们足不出户，就可以了解到各地美丽的自然风光、珍禽异兽；“画城”，别看只有小小的几幅漫画，却让人在轻松中明白了许多道理……这些特点使《小学生导读》成了我最喜欢的书！
记得第九期和第十期的数学大课堂里，有两篇文章dd“不会说话的财主”和“一共拉亮了几盏灯”，需要开阔思维、积极思考，才能想出各题的解法，这不但提高了我对数学的兴趣，还使我的头脑更灵活了！我一开始没有认真思考，还真有点做不出来呢！
还有，第十期的“人之初”中有两篇文章dd“晚上独自在家”和“一角钱”，作者非常细致地描写了自己当时的心理活动，写得栩栩如生、很真实，感觉事情好像发生在自己眼前一样！
《小学生导读》是一本生动活泼的书！你们看过小学生导读吗？想知道里面的精彩内容吗？那赶快去读吧！我祝《小学生导读》越办越好、越办越精彩！！
描写小学的作文300字篇四
今天，天还蒙蒙亮，我就醒来了。一大早我们小组成员拿着列好的菜单。蹦蹦跳跳地走向菜场，为我们的野炊活动准备食料。
来到菜市场一看，啊！才这么小，有什么东西好买呢？不过，这小菜场早被我们学校的同学挤得水泄不通了，蜂拥而上的同学还数不胜数，我们好不容易才挤进去。总处算买好了几样疏菜。忽然，我们眼睛一亮，看见眼前是卖烤鸭的，顿时，小组队员就叽叽喳喳起来，当我们还没反应过来，另一组已经抢着购买了，还有几组也围了上来，我们小组费了九牛二虎之力，才把香喷喷的烤鸭买了回来。买好菜，我们就拿着自己采购的菜，到食堂去洗净、切好。
下午，我们的活动是野炊。又排着整整齐齐的队伍走在乡村公路上，路上的人都不由自主地回头看我们。我正在跟同学说得绘声绘色地说话，听见有人喊郭钇含妈妈，我一转身看到妈妈站在路边，激动地说：“妈妈，你终于来了，”妈妈说：“傻孩子，快点跟上队伍。”这时，我才想起我脱离了队伍，就匆匆忙忙地跑上去了，心里甭提有多高兴了。野炊的地方到了，这里有山有水，风景如画，已经搭好的几处柴火灶，让我变得更加兴奋了，因为我还是第一次参加这样的活动。我们小组迅速地找好了自己的灶，几个队员搬来木柴、吃饭用的饭盆、桌布等，接着妈妈就开始生火做饭，当做菜时，不知为什么？我们都不会烧买来的菜了，但是大家还是轮流都烧了几把，最后，还是感谢妈妈把我们的菜烧好了，吃着一份份美味可口的菜肴，尤其吃买来的烤鸭肉，我们都争着吃，幸好我眼疾手快，拿起一只鸭腿津津有味地吃起来。吃好饭，我们收拾好野炊用的工具，把柴火全部搬到篝火晚会现场，又开始了新一轮活动，此时天色已暗，大家站在篝火边为表演节目的同学鼓掌加油，歌声、笑声在夜色中回荡。在这欢乐之中，结束了这个有意义活动。我们又踏着星夜，披着月光，一路走回斯民小学。
描写小学的作文300字篇五
如果说春天的西子美在拂堤杨柳，夏天的西子美在映日荷花，秋天的西子美在满陇桂雨，那么冬天的.西子则美在残荷。
宛若明镜的湖面孤零零地立着几枝残荷，清冷的感觉油然而生。她灰褐色的脑袋耷拉着，显得无精打采，皱巴巴的植皮看得出来是经过风霜的洗礼。虽然是残荷的它们，却一点也没有枯枝败叶的衰败之气。它们三三两两交杂在一起，显得斑斑驳驳，时不时还会有蜻蜓飞过，玩耍嬉戏其间，可残荷并没有被它们的欢脱所影响，自顾自傲立湖中。这便是我最爱看的冬日西湖之景。
说起楼外楼，我不禁想起鲜香爽口的浙菜，眼前正是东坡肉、龙井虾仁、西湖醋鱼三大名菜，令我食欲大增。
我先尝了尝西湖醋鱼，它的底汁很醇厚，鱼肉很鲜很嫩，十分适合做开胃菜；我又尝了东坡肉，他外酥里嫩，肥而不腻，可以看出做这道菜是十分不容易的；最后我品尝了龙井虾仁，龙井的清新爽口配上虾仁的鲜香q弹，那可真叫一绝！楼外楼的美食琳琅满目，这便是我最爱的杭州名菜馆。
虽然杭州城里处处充斥着现代化气息，但也少不了一些老字号存于街头，什么毛源昌啊，奎元馆啦，瑞蚨祥啊……多着呢！但最有名的还要数王星记和张小泉了，两家店都建于清朝时期，都是百年老店了。我家也有王星记的扇子和张小泉的剪刀，都用了好多年了，可质量还是没有变化。每当游客来杭州旅游时，都会买上王星记和张小泉。这便是我最爱的杭州老字号。
杭州，我美丽的故乡，你便是那最接近天堂的地方！
描写小学的作文300字篇六
六年的小学，如果还加上一年的学前班，共七年。这绝非一个短暂的时光，至少对我而言，那就来说说故事：
活动。
那时每周有一节班会课，班主任允许我们自行组织活动。我可算是一个积极分子。几乎每个学期我都会自己主持开展一次班会活动。有时自行录音——主持词。还准备一些小奖品，玩游戏，猜谜语，讲故事提问等等。内容形式均是多种多样的。俨然，给人一种活泼开朗的形象。
在一二年级的时候，上体育课老师带同学们玩滑梯，我却一直不敢玩，显得十分胆小。
三四年级时，班上的门钥匙只有班长和值日生才有，而我在值日时私自配了一片，后被班主任知道，并未批评于我。只是要我上交了钥匙。
同学关系。
那是的我，也与班上几名男生关系较好。一次，上学的路上，我与一男生在河边玩水，忘了时间，旷了课，被老师留校，也让人感到了十分调皮。
师生关系。
小学时，特别是五六年级即将毕业了，与老师的关系也十分融洽。记得那时自己进入老师的办公室亦如进入本班的教室一样，不喊报告，十分随意。
亲子关系。
那时的我，有一个问题在父母看来十分头疼。即：见人不喊。父亲为此十分着急。最后，一天晚上，父亲竟跪在了我的面前，要我以后见人一定要喊，打招呼。此后，我在父亲面前时，父亲要我喊人，我才喊人。父亲不在场时，我依然如故。
这么多小小的故事，连自己都不觉矛盾，感到自己一时胆小怕事，一时又活泼开朗，这是由于故事并非按时间排序。而实际上也可以说在小学经历了一个胆小害羞到活泼开朗的过程。其实，那种活泼也仅是在学校，与同龄人在一起时才会表现出来。所以，不一定是个人的真实性格。现在，自己已不可能回到小学，去体会那时的自我情感。可，无论如何，那段哪怕看来快乐的时光自我是没变的。这也一定会对以后的中学生活产生直接的影响。即使其间的因果关系说不清，道不明也是客观存在的。
描写小学的作文300字篇七
以前我是个不懂事的小姑娘，现在，我学会了关心别人。
因为我是家里最小的，家里人都很爱我。被幸福包围，不知道如何去关心别人，只接受别人对我的关心。看了这个广告才知道怎么去关心别人。其实很简单。广告内容是：妈妈给自己的孩子洗脚后，就去给婆婆洗脚。婆婆心疼妈妈，说3360‘累了一天，休息一下。但是我妈说：‘没事，我不累。泡泡脚对腿有好处，”这一幕正好被我儿子看到，他也带了一盆水进来，说：‘妈妈，洗脚吧。’我妈看到了，感动的笑了。
从这个广告，我学会了关心别人。一天晚上，妈妈下班回家，身体不适。虽然她装作什么都没发生，但我还是发现了。我跟我妈：说‘妈，你难受吗？’我妈说：‘不，你看我妈多好啊！’“妈妈，别骗我，我知道你病了，”我说。妈妈看到我也看到了，所以没有骗我。“我妈妈很好，”
果然，我体温39.5度，发烧了。我赶紧让妈妈躺下，拿冰块降温，给妈妈倒水，给妈妈吃退烧药。我妈看见我跑来跑去，就说：‘美玲，我妈没事，别忙了。’没什么我说：我不累。
其实关心是一件很简单的事情，但我一直学到现在。其实关心就是生活的点点滴滴，只关心你找到没有。
描写小学的作文300字篇八
那天，我皱着眉头来到了外婆家准备种红薯，可我却把种红薯改成了玩。当我看到车里放着的风筝时，便拉着舅舅让他帮我把风筝放起来，可舅舅却说：“我正忙呢，等会儿，等我种完红薯。”什么？等你种完红薯，那就到什么时候啦！
哼！你不给我放，我自己放。我拿着其中一个风筝，开始放了起来，可让我万万没想到的是，每次风筝放到三四米的时候总是头朝下栽下来，我试了许多次都是这样。在无奈之下，我又找来了舅舅，想让他看一下有什么问题，舅舅试放了一下说：“尾巴太轻了，在尾巴后面加些东西就好了。”
于是，我就在地里寻找可以添加的东西，先开始加了一些干草，还是太轻了，又找来了一根干木头，还是轻。哎！风筝，你不是不是在给我作对呀！“舅舅，你再给我想个办法，看看再加什么东西呢？”我央求着舅舅，舅舅环视了一周后，指着放在沙土中妹妹的鞋子说：“就把这个加上去。”“你确定吗？确定确定一定能放起来！”我瞬间眼睛瞪的老大，不解地看着舅舅。
啊！你不会逗我吧？鞋子能飞起来，我有点半信半疑，决定试一试，我把线缩短一点，在沙地中快速奔跑着。这时我感到了沙的柔软，它是那么的细，踩上去是那般的柔和，像地毯似的。
当我再看向风筝时，它已经高高飞起，还带着那双鞋子在湛蓝的天空中翱翔着。
哎！原来放风筝也不难，啊！对了，还得种红薯呢，赶紧去种吧，要不然又该被老妈说不是了。
描写小学的作文300字篇九
春天的雨，是一个仙子，她带着温暖和清凉。悄悄地，悄悄地，趁你没留意，把春天变出来了。
春天的雨，是一盒五颜六色的颜料。你看，他把红色给了玫瑰花。红红的花瓣像一只只蝴蝶，飘啊飘啊，飘走了冬天的寒冷。它把绿色给了大树，绿绿的叶子像一把把扇子，摇呀摇呀，摇来了春天的凉爽。青色是给苹果的，看，苹果像可爱的笑脸，橙红是给香梨的，香梨你挤我碰，把红色的夹子碰青了！紫梨花得到的颜色就更多了，红的、黄的、蓝的……紫梨花在春雨里跳着。
春天的雨，藏着好闻的气味，五色迷人花香香的，喇叭花的香味更浓了。还有很多花，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被香味勾住。春天的雨，带给花朵是一支欢乐的歌。
春风是轻轻地飘过来的，而春雨是嘀嘀嗒嗒唱着歌、跳着舞来的。
她有一把神奇的钥匙，带着清凉和滋润，悄悄地打开了春天的大门。
春天的雨像五彩缤纷的颜料，她把桃花染红了；她把柳树染绿了；她把迎春花染黄了。她让田野里的禾苗又长高了；她让山坡上的野花开得更加娇艳了；她让山坡上的蘑菇撑开了一把把小伞；她让大树长得更茂盛了。
春天的雨是欢乐的歌，带给大地是一曲希望的歌，带给小朋友是一曲快歌的歌。
春天的大地热情地招待了它，大地立即变得绿油油的。种子见了，忙探出头来接受春雨的洗礼，喝足了水后，个个精神充沛、不遗余力。春雨绵绵，浇灌着树木，使它们棵棵都枝繁叶茂。漫山遍野都盛开着五颜六色的鲜花。春雨给大地带来了喜悦和生机勃勃！
我是春天的雨。
我，是春天的雨。
描写小学的作文300字篇十
我坐上时空穿梭机，来到了20年后的古平岗小学。
来到校园里，绿油油的草地上长着五颜六色的花朵，在这么诗情画意的校园里却不见高大的教学楼。正当我在寻找教学楼的时候，眼前出现了一朵白云，白云姐姐高兴地说：“欢迎来到白云梦幻学校。”“谢谢。”“我坐上白云来到了白云梦幻学校。”这里的小朋友们过着无忧无虑的生活。他们有时躺在软绵绵的白云床上，有时他们和白云姐姐们玩耍着，白云姐姐有事带他们到外面的世界去看看。
我走进教学楼的四（2）班教室，看见李白穿着现代西服正在教同学们朗诵古诗呢。现在，老师都不用上黑板写字了，老师只要用嘴说，那些字宝宝们就穿着五颜六色的花衣服，花裙子，秩序井然地向我们招手。这时，我来到了老师的办公室，刚要伸手去敲门，门就自动开了，发出一阵刺眼的光芒。红色的地毯，我沿着红地毯走，隐隐出现一个花朵椅子，老师就坐在花朵椅子上，小嘴巴，大眼睛，小鼻子，简直就像位西施啊。我来到图书馆，看见那些书中的人物早已在门口等候我多时了，就连鸟儿们也出来参加“欢迎会”了。它们争先恐后的给我介绍图书馆，推荐一本本好书。让我沉静在快乐之中。这一切都像是梦，我多么希望这场梦能永远不要醒，更希望这就是现实，是20年后的古平岗小学。
