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在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
成长中的灯光作文篇一
每当出黑板报时，我总能看见她那矮小的身影，在黑板上画这画那，为黑板报增添一份亮色，成长路上的一盏灯。
有一天早上，我没有看到她，心中总有一些不安。后来她的家长来了，说她生病住院了，可能要过几个月才能来上学。我听到后，心中一阵阵凄惨，平时成绩优秀，对班级关心至极，常常被老师夸奖的她，为什么老天对她如此不公！让这么一个瘦弱而优秀的女生受尽病痛的折磨，让她饱受煎熬……
漫长的一个月过去了，她又回来上课了，可为什么一看见她就不太认识了呢？本来瘦瘦的脸蛋变得胖胖的了，最后我才得知是药物作用。虽然她现在仍然忍受着病痛的折磨，可是她却抱病来上学，这种精神是多么令人敬佩，顽强的毅力深深感染了我，她能忍着病痛的折磨来上学，而我又为什么不能勇敢地面对挫折呢？
她，是我成长路上的一盏灯，她用她顽强的精神来鼓励我，让我深深地体会到她那矮小的身影背后流露出的是一种巨大的力量！
她——我们班上的中队长、班长，更是一名优秀的团员。
成长中的灯光作文篇二
是谁像一盏灯为你照亮前方的路？是谁像一盏灯为你带来温暖？那是我们最亲爱的父母！在你人生的道路暗下时，父母会用时间和心血为你重新照亮！
小时候的我胆小，总是不敢再公开场合说话，是妈妈为我照亮了勇敢和信心的道路。
有一次，我和妈妈在万达广场逛街时，偶然发现在搞一个活动。只要小朋友上台表演节目就可以获得一个十分精致的气球，我一眼就看上气球，想上台表演获得属于我的气球，可转念一想，台下这么多人，二十几双，哦不，是四十几双眼睛看着我，这么多双眼睛看着我。我左想想，右想想，傻傻地赖在那儿不走，呆呆地看着其他小朋友拿到一个个各种各样、五颜六色的气球。妈妈似乎看出了我的心思。
“宝贝，你是不是想要个气球？”我犹犹豫豫地点了点头。
“想要的话就要上台表演，上了台就是成功。”
我胆怯地问：“真的吗？”
“你一定行。”妈妈微笑着说，“我相信你。”听了妈妈的话，我忐忑地走了上台说：“我……我叫仇……仇芯宜。我……我来给大家……唱歌。”我不自在地左顾右盼，台下，妈妈竖着大拇指，不停地为我点赞。我紧紧地闭上眼睛了，像挤牙膏一般将歌词挤出，这时，台下特别安静，我仿佛听到了妈妈的鼓励，爸爸的赞许，渐渐地我的胆子大了起来，我尝试睁开眼睛，大家都微笑地看着我，好像在说：“加油！你是最棒的！”歌唱完后，一个滑稽的小丑叔叔跑过来送了我一个蝴蝶气球，我十分开心。
“妈妈！你看！”我得意地向妈妈展示自己的气球。从此以后，我终于敢大胆说话了，在任何场合变得落落大方。若不是有妈妈这盏爱之灯怎么会有现在的我呢？亲爱的妈妈，谢谢您！
父母的爱像灯一般为你打开阴暗的道路，从孩子呱呱坠地起，父母便用无微不至的爱打开了这盏爱———之灯！
成长中的灯光作文篇三
一个漆黑的夜晚，一个远行寻佛的苦行僧走到一个荒僻的村落中。漆黑的街道上，络绎的村民们在默默地你来我往。
苦行僧转过一条巷道，他看到一团昏黄的灯从巷道的深处静静地亮过来。身旁的一位村民说：“孙瞎子过来了。”
苦行僧百思不得其解。一个双目失明的盲人，他没有白天和黑夜的一丝概念，他看不到鸟飞花艳，看不到高山流水，看不到柳绿桃红的世界万物，他甚至不知道灯光是什么样子的，他挑一盏灯笼岂不令人迷惘和可笑？那灯笼渐渐近了，昏黄的灯光渐渐从深巷移游到了僧人的芒鞋上。百思不得其解的僧人问道：“敢问施主真的是一位盲者吗？”那挑灯笼的盲人告诉他：“是的，从踏进这个世界，我就一直双眼混沌。”
僧人问：“既然你什么都看不见，那你为何挑一盏灯笼呢？”盲者说：“现在是黑夜吧？我听说在黑夜里没有灯光的映照，那么世界上的人都和我一样是盲人，所以我就点燃了一盏灯笼。”僧人若有所悟地说：“原来您是为别人照明了？”但那盲人却说：“不，也是为自己！”
为你自己？僧人又愣了。盲人缓缓问僧人：“你是否因为夜色漆黑而被其他人碰撞过？”僧人说：“是的，就在刚才，还被两个人不留心碰撞过。”盲人听了，就得意地说：“但我就没有。虽说我是盲人，我什么也看不见，但我挑了这灯笼，既为别人照亮，也更让别人看到我，这样，他们就不会因为看不见而碰撞我了。”
苦行僧听了，顿有所悟。他仰天长叹说：“我天涯海角奔波寻觅我佛，没想到佛就在我的身边哦！人的佛性就像一盏灯，只要我点亮了，即使我看不见佛，但佛会看到我的。”
是的，点亮属于你自己的那盏生命之灯，既照亮了别人，更照亮了你自己，只有先照亮别人，才能够照亮我们自己。为别人点燃我们自己的生命之灯吧！这样，在生命的夜色里，我们才能找到自己的平安和灿烂！
只有为别人点燃一盏灯，才能照亮我们自己。
成长中的灯光作文篇四
我走在回家的路上，路灯坏了，周围一片漆黑，伸手不见五指。
对于自小夜盲的我，想要摸黑走路，简直是一种莫大的挑战。我停一会，走一会，脚不知该往哪里踏，只得慢慢往前探，看看是否有阻挡物。
我没有灯。
尽管再小心翼翼，忐忑不安的我还是踢到了路面的一块凸起石块。身体便急速前倾，为了稳住上半身，双膝“咚”地一声落地。那一刻，膝盖叫嚣着疼痛，感觉血液往外面涌。
一阵害怕如潮水般掩我而来，此时我多么想拥有一盏灯，哪怕只是一盏小小的灯，只要能照亮我脚下的路就行。但周围除了漆黑还是漆黑……
我必须要自己回家，爸妈都出差了。我拍拍手上的灰，撑坐起来。看着面前深黑的道路，我强压下内心的恐惧，一拐一拐地往前蹭。
不知过了多久，前方出现了一丝光亮，很微弱，但在这漆黑的夜里，已足以让我远远就能看到它了。我狂喜起来，像是突然找到归家的路，我朝着那光亮快速地跑去。近了！
那是灯！
我几乎是一眼就看清了。那一盏小灯悬挂在一户人家院子外的绿化围栏上，幽幽地发着白光。院子里一栋两层半的小楼房安静地伫立在夜色里，从窗户透出柔和的黄色灯光，似乎还有音乐的声音流淌出来，让我那害怕不安的心安定了不少。
我再近前去，那是一盏白色小灯，可以提，像灯笼似的，但又比灯笼小。普通的外观，却散发着我最爱的光亮，提手上还夹着一张小纸条：“嘿！今晚路灯坏了，你提着灯走吧。明晚灯不能不能修好，灯就作为礼物送给你了！因为你正好需要，而我正好拥有。”
我紧紧握着那张纸条，眼睛盯着那盏灯——多么亮、多么温暖、又多么可爱！
我有了灯。
路不再黑暗，脚步不再沉重，膝盖的伤不再那么疼痛。这条路，不再长而远。
归家路上，有灯。灯提在我手里，光却照进了我心里，我内心的，最深处。
走这条路很多次，但我不知道那户人家是谁。但我知道，这一定是一户非常温暖和可爱的人家。
也许明天路灯会修好，但最明亮的，永远是这盏灯。
成长中的灯光作文篇五
一天下午，夕阳披上了红色的衣裳，在空中和晚霞谈笑着。
放学后，我和同学在小区里玩飞盘，突然间他丢出了一个一百八十度大反转，飞盘飞过了屋顶，飞过了云霄，飞上了蓝天。当飞盘落下来时，我压根就没接住。轮到我玩时，我手一甩，飞盘居然径直飞到了二楼的栏杆里。
这时，我惊呆了，两眼直视着我的飞盘，同学走过来，拍拍我的肩膀说：“黄浩峻，你这下可亏大了，居然损失了一个飞盘。”当时我急得也不知道怎么办才好，就决定爬墙。
刚准备好，同学就在下面喊我说：“你快下来吧，你确定你能爬过去吗？”想想也是，这也不行，那也不行，我急得团团转。这时，一个小弟弟走来了，看见我急得团团转的样子，又看了看飞盘立刻明白了。
他说：“大哥哥我来帮你拿吧”。说着他跑进了旁边的草地，埋头找了起来。我很奇怪就问他：“你在找什么？”他说：“待会儿你就知道了。”时间一分一秒的过去了，看到他额头上流下了豆大的汗珠，我也在想办法。
又过了十多分钟，他终于站起身来，我看见他手上沾满了泥土，甚至还有划破的痕迹。他说：“接下来就要干正事了。”他拿着根树枝忍着疼一步一步吃力地往前走，差点摔跤，我关切地问：“我来帮你好吗？”他只是摇了摇头，就这么几步距离了，对于他来说，就有可能是几千步，几万步，他脸上露出吃力的表情，但他还在坚持、坚持再坚持，最后他用九牛二虎之力，把树枝使劲往上一捅，我和同学也助他一臂之力，终于把飞盘弄了下来。
当时我对他连声道谢，心里真是感激不尽，而他只是微笑着摆摆手就走了。这才是好人，我非常感动，这个小弟弟永远在我心里，永远成为了我成长路上的一盏灯。
成长中的灯光作文篇六
班主任，照亮我人生的一盏“路灯”，指引我们走向光明，走过成长的路。
我的语文老师兼老班，她相貌平平，没有沉鱼落雁之容，也无闭月羞花之貌，才气平平，没有古代才女李清照一般婉约清秀，也无卓文君琴棋书画样样精通。她语文的教学虽算不上登峰造极，无与伦比，但也算深入浅出，扎实有效。她对班级管理尽管不算出神入化，但也能让我们伏首称臣。
但老班不知道怎么了，不仅要管好班级，教好语文，还要插手英语课堂，你说是不是多管闲事？
原来这次期中考成绩不尽人意，我们知道这个消息后，大家相安无事，课堂上，该听听，该睡睡。写作业时，该抄抄，该扔扔，可老师早已按捺不住她火烈鸟般的脾气了。
英语课上，与英语老师交谈之后，便横眉冷对，上至优秀学生，下至差生通通批了个透，还使出独门绝技，对上课不认真听者，作业不完成者，轻者放学留下，重者告之家长，送政教处，听得我们个个心惊胆战。
想想英语课堂的众生相也的确该批，课堂上，同学或靠或倚，或爬，或翘二郎腿，或自由交谈，或嬉戏自如，或云游千里，或梦约周公。教室婉如自由的天地，英语老师常常一脸无奈，有时不得不扯着嗓音发话。
可自从老班的下马威发出来之后，同学们收敛了许多，跟读的同学多了，发言的同学多了，坐姿端正的同学也多了，看来老班对管理我们这群小毛猴来说还真是立竿见影啊！
成长的路充满了未知，可班主任照亮人生，照亮黑暗，是我成长路上的一盏路灯
成长中的灯光作文篇七
是谁，从我们不会写拼音教我们现在可以写出400左右多字的文章。是谁，在我们考试成绩差时却帮我们分析题目……那就是我们可亲可敬的语文课吴海霞老师。
一年级开学初，吴老师开始给我们上课，初看她好像没什么特别，可仔细一瞧，原来吴老师的眼睛“会说话”。当我们上课窃窃私语时，她就用生气的眼神盯着我们，全班顿时鸦雀无声，安静下来，只听见椅子的吱响声和水笔落到地面上的声音。当我们全班都学习进步，比如同学们听写都过关，而且字迹端正，页面整洁时，吴老师就好像用看着宝石一样温柔的眼神看着我们。
吴老师上的课会让我们哄堂大笑，随时把幽默带进课堂，有时还会插进一些温州话，让教室充满笑声。记得有一次我们班的一个同学没来上课，吴老师就让我们想象他在外面做了什么，她说有ufo来地球,是那位同学没来上课，我们听了哈哈大笑。
记得有一次，我们班晨读大吵大闹，根本不像晨读，吴老师“会说话的眼睛”就一直盯着我们，说：“你们为什么这么吵，晨读就应该有晨读的样子。”吴老师其实为我们好，她很早就说过：“早晨晨读时间就是一天最宝贵的时间！”她的一举一动就是为了正在茁壮成长准备成为苍天大树的我们。
吴老师在教我们学习方面花了不少心血，她还告诉我们许多做人的道理，也让我有深深的体会。记得有一次，一位同学在上课发完言之后，吴老师突然对我们说：“上课发言的对与错不重要，重要的是一定要发表自己的看法。”吴老师说完之后，我看见很多同学心里都有感受。我也不例外，听了这句话，很少发言的我，慢慢地，找回了前进的目标与方向。
今后我如果考上大学，我一定不会忘记我小学的语文吴老师；有了好的工作，我一定不会忘记细心而又负责的吴老师。因为是她，让我在人生学习的道路上，勇敢地跨出了第一步。她是我的心灵之灯。
成长中的灯光作文篇八
10月1日夜晚，天空浙淅沥坜下蓍小雨，我乘车去太湖乐园 观灯。虽然下兩，但我仍是兴致勃勃的。
我打着伞，跟着如潮的人群从公园大门进去。一进门，宽阔 的湖面上吹来一阵晚风，小雨打湿了我的衣裳。我走在挂满了彩 灯的小路上，眺望着那远处的灯，不由加快了脚步。
不一会儿，我看见了一个大舞台，它浮在水面上，这就是 “盛唐乐舞”。舞台上五个形态逼真的舞女眺着优美的舞蹈，那舞 姿动人极了，她们身后还有一些弹琵琶的宫女在奏乐，乐声婉转 动听。
这时，我听见不远处有老虎叫的声音，我髙兴地跑过去，终 于看清原来是“龙腾虎跃”。只见一条大龙披鳞戴甲，身子向上抬 起，两只前爪不停地舞动，在它下面有一只显得很小的大老虎也 在不停地吼着，像要珧起来和龙决斗，忽然一道电闪，大龙的身 子摇动起来，发出了很大的声音，把我吓了一跳，真的，那龙确 实挺吓人的，
看完“龙腾虎跃”，我向旁边的一座小桥走去，只见桥下“水 漫金山”。选奸恶的法海和尚得到了应有的惩罚，水面上百姓们欢快 地划着小船。过了桥，便是“双鉀戏球”，乍一看，没什么，等我 靠近一看，原来这个灯全是用勺子、酒杯、大碗这些瓷器扎起来 的，我不得不佩服制作的巧妙。
等我一转身，便进入了 “恐龙世界”，里面有各种各样的恐龙， 有长颈龙、翼龙，还有霸王龙等，它们有的在水边散步，有的在 树上唱歌，有的在水中嬉戏，有的在找吃的，有的……形态各式 各样，我仿佛来到了恐龙时代。
我还看了 “猴子捞月”、“皇帝的新装”、“老翁遇仙”、“珍珠 神女”、“西游记”等许多的灯，看了两个小时才看完。
在回家的路上，我思绪万千，这样大型、奇特、美丽的灯展 我还是第一次看到。我想，我囯的劳动人民是多么富有聪明才智 啊]当然也只有在社会主义的新时代里，他们的聪明才智才会得 到最充分的发挥。因此，在这个国庆之夜中，我默馱地祝福新生
的人民共和国永远昌盛，伟大的人民永远幸福!
