一键复制
通过对历史事件的总结，我们可以更好地理解过去，指导未来的发展。写总结时应注重结构的合理，分段分章，层次清楚，逻辑性强。可以从这些总结范文中学习到一些优秀的总结思路和表达方式。
爱心与快乐话题作文篇一
尊敬的各位领导、老师、大家好：
幼儿的学习是整体性的，是将认识纳入他的整个的经验体系之中的。幼儿在行动中不会去区分科学的行动、艺术的行动、社会的行动，幼儿只有综合的行动。也只有坚持课程内容的整体性，才能体现课程的生活性，因为生活就是整体的，而不是割裂的。因此，我选择了幼儿园课程的理念中的第四个基本理念“力求整合”。本节活动主要采用了游戏法和情景创设、其次是谈话和操作法。
1.了解每种车都有自己的颜色、用途和标志，掌握标志的意义。知道交通规则的重要性。
2.懂得帮助别人是一种美德，体验帮助别人会使自己感到快乐。
3、将不完整的汽车添画完整，并能根据标志颜色均匀的涂色。
1.红灯、黄灯、绿灯卡。
2.几种带有标志的特殊车图片。
3.不完整、并没涂色的汽车画图每幼儿一份，彩笔。
4.《爱是love》的音乐。
我采用了猜语导入法，孩子们，转转小脑筋猜个小谜语，孩子们的注意力就集中了起来。我就说出了“车“的谜面：四脚圆滚滚，眼睛亮晶晶，嘀嘀一声叫，招手过路人。我的语气重点在嘀嘀一声叫，孩子马上猜出是汽车。然后就问谁是坐车来的？你坐的车是什么颜色？你做的车大？还是小？引导幼儿懂得车给人们带来了方便，就是车的用途了，幼儿园的车都是黄色的，哪辆车是你坐的？孩子立刻回答自己坐的是1号车或者2号车，这就引出了车是有“标志”的。然后在引导幼儿认识几种常见的特殊车辆，出示110,120,119的车辆，让幼儿分别找出车的标志是什么？它的用途，再让幼儿模仿这几种车跑起来的'声音，这时的孩子兴趣很高，都乐意学，嘴里发出危楼危楼或者日日的声音。
在孩子兴趣高涨的时候。活动进入第二部分，首先说说第一个环节，是引出快乐爱心车，今天老师给小朋友们带来了一辆很特殊的车，老师出示自己画的车，其实这辆车不是很特别，用你们的小眼睛仔细观察一下，这辆车有什么样的标志？孩子睁大眼睛观察，都很快的找出了“心”形标志。老师接着问：你们知道这辆车的名字吗？孩子很好奇，都想知道。老师直接性的告诉孩子，老师给这辆车起了个好听的名字《快乐爱心车》。然后告诉孩子这辆车名字的由来，开这种车的人都是有爱心的人，不管谁有困难都会去帮助他，帮助别人解决了困难，看到别人高兴了，听到别人说谢谢的时候，自己也会感到特别的快乐。讲解这种车的意义的同时也让孩子懂得帮助别人是和谐社会中一种有益的活动。接下来是第二个环节，车的声音：教师说，这辆车跑起来也会发出声音，你们想不想听一听，这又引发了孩子的好奇心。这时候放《爱是love》的音乐，让孩子感受歌曲的欢快、优美。
在听完音乐后，教师出示手机短信引出第三个环节，师念短信就是闯关条件：第一关：爱心大考验，在这一考验中，我采用了创设情景的方法，情景表演每个孩子都愿意参加，虽然给孩子分了组合作来闯关，但是在某些情景创设中有的孩子还是想积极的参与，比如第一关，一个教师跑进来表演，我家着火了，我该怎么办时，我让第二组的来帮忙，其他组孩子依然说：“快打119的电话，有的孩子说快泼水救火。在这个环节我设置了六、七个情景。有盲人过路、小朋友跌倒、家中进小偷了，邻居奶奶病了，家里没人等。当别人的困难解决的了，对孩子们说谢谢的时候，他们都会不用谢或者不客气，这样孩子们都使用礼貌用语，懂得人与人之间交往的基本礼仪。这一环节，孩子们都积极参与了，虽然有争抢回答参与现象，也不妨碍目标的完成。孩子们都献了爱心，体验了主人的快乐。第二关就是技术大考验，教师出示没有画完整的汽车画，找出哪儿“坏了”，进行“修理”就是将画添画完整，在根据上面贴的心形颜色喷喷漆，就是涂颜色。在这一环节中每个幼儿的汽车都在不同的地方有损坏，有的在车门、有的车灯、有的轮胎、有的车况。这是教师巡视指导，一边提醒，好好检查，涂色要均匀，这一环节时间比较长，能力差的孩子需要帮助。在孩子们都完成之后，就可以参加第三关，安全知识大考验。教师出示红黄绿灯标志，让幼儿根据自己的涂色结合成一组，再根据教师事先标好的1、2、3、4、的顺序排好队，参加红灯停绿灯行的游戏，孩子兴趣又高涨起来，这时候能力强的孩子能给自己组里的同伴排顺序。孩子们拿着爱心车做交通规则的游戏。
最后老师说，孩子们，你们都是最棒的，都可以加入爱心车队了！这时候把爱心车队的标志发给他们，自己贴在额头。孩子们都很高兴。接下来放爱心车队的音乐《爱是love》，教师说，走吧，开着我们的爱心车去献爱心，帮助有困难的人吧！孩子们拿着自己的作品按顺序走出教室。
通过这个活动，我觉得老师在设计教案时，要从孩子的生活中捕捉孩子的好奇心，让幼儿成为游戏的主人，使幼儿得到快乐和满足。就会取得满意的效果。
爱心与快乐话题作文篇二
许多人都因为缺少快乐而烦恼，我可以告诉你，爱心，就能使你找到无穷的快乐。爱心？我听到了人们的疑问了。没错，很多人都会这样想：钱才是通往快乐的最好路线。这一切都是错的。因为，钱，只能满足你一时的要求，它们很快就会被你花完。而爱心就能满足你一世的快乐。
孝于父母就是一种爱心。我们的生命是父母给的，他们为我们撒下了智慧的种子。如果你让父母失望，父母悲伤的面孔，就会让你感到很心酸。如果你孝敬父母，看到父母的安康，心里也就自然地高兴起来！
忠于朋友也是一种爱心。伤心时,有谁为你拭去泪水?气愤时,有谁会为你疏解压力与怒气?我想,只有朋友了吧?如果我们忠于朋友，看到友人之灵得以安息，我们也会感到高兴！
热爱自然更是是一种爱心.。看，树林里的鹿群们，个个魁梧强壮，可转眼间，因为猎人们的贪婪，他们都无辜的失去了生命。我曾经看过一个新闻报道：大家都知道，麋鹿又称为四不像，它们的鹿角很美丽。但因为有人为了得到它们的鹿角而变得雍荣华贵，他们就到处去捕杀麋鹿。所以现在，麋鹿的数量越来越少。我们要让动物们受到人类的保护，要让它们也拥有一个属于它们自己的世界。这便是我们的爱心,热爱大自然的心,将爱心献给自然的生灵们,我们更会快乐无比！
我们身边的每个人都需要我们的爱心。我们将爱献给父母,他们的幸福就是我们的快乐;我们将爱赠予朋友,他们的真诚就是我们的快乐;我们将爱播撒至自然的各个角落,游鱼的欢畅,晨鸟的啁啾就是我们的快乐.
奉献出爱心,快乐才能在心中流淌.爱心则是快乐的源泉.让我们都奉献出自己的爱心，让快乐永远都留在心里！
文档为doc格式。
爱心与快乐话题作文篇三
我本平凡，平凡得如同一株小草，在大叔花儿鸟儿的陪伴下快乐成长。在生活中，我享受来自老师、同学的爱心，我快乐着；在这个集体中，我将爱心传递给我的同伴们，我的同伴们快乐着。
刚上初一的那些日子，我的心中充满了苦涩，初中的生活与小学的快乐无忧完全不同，整日里我眉头紧蹙：看到作业本上的红叉，试卷上的低分，小组合作时同学轻视的目光，我终于忍无可忍，在一次课间，我终于伸出拳头。我惊呆了，同学的鼻子出血了……去医院，给同学道歉，请家长。我的心灰蒙蒙的，真想逃离开这个集体，这个没有“爱”的集体。
那天傍晚，同学们都回家了，老师们也纷纷离校。班主任老师将我留下来，长谈。温柔的话语想雨丝一样飘进我的心中，使我的干坼的心灵润荡开去。“试着去爱你的老师、爱你的同伴、爱这个集体。当你的心中有爱的时候，看看会有怎样的变化。”老师暖暖的看着我说。
“那怎样去‘爱’？”我犹豫着问老师。
“试着去做小事情，比如为班里每天擦一次黑板，为老师打一次水，为同学捡起掉在地上的橡皮。为他人做事，这就是最简单的爱。”老师拍拍我的肩膀，把力量融进了我的血液中，我懂了老师眼中对我的不放弃，对我的爱。
对于我这个身体强壮的男子汉来说，体力活似乎不在话下。值日生忘了擦黑板，我三下两下擦掉，我看到值日生对我的感谢，我感到了一丝快乐；当我为老师端来一杯热气腾腾的水，我看到老师给我的赞许，我感到了一丝快乐；小组合作讨论时，我负责记录，当我把整齐工整的记录表交给组长时，组长竖起了大拇指……我的老师，同学在我心中的形象在逐渐改变。
“为他人做事，这就是爱”。在为别人做事的过程中，我感受到了快乐，那是一种奉献的快乐。但是在为别人做事的过程中，我的数学老师接过那一杯热水，又给我讲了一道题；那次无意中扶同学去医务室，竟然被班中的同学写进班日志，称赞我为班集体的“英雄”，是为班级带来“快乐”的人。给别人带来快乐，自己也得到快乐，这源于——爱。
为他人做事，这就是爱，这就是爱的源泉。
爱心与快乐话题作文篇四
又是一年春节到，看看大街上好不热闹，人们一个个喜笑颜开，我心里也十分的高兴，你要问我为什么这么高兴，那我可得给你好好说说。
记得那是正月初六，我和妈妈一块去我小姨家，妈妈领我去坐公交车。一上车我就坐上了位子，过了一会看见许多爷爷奶奶上了车，可是已经没有座位了，他们都站着，我想爷爷奶奶们年纪都很大了，作为少先队员的我就应该让座给他们。可是有很多老人我就只有一个座位，我该怎么办呢？我看看周围有许许多多和我一样的胸前飘着红领巾的少先队员，我想这么多的少先队员我应该发动起来让他们给老人让位，这不就够爷爷、奶奶们坐了么。我心里得意了起来，我用自己的画纸，卷了一个“话筒”用我那清脆的声音开始了我的小喇叭广播：“车上的少先队员清注意，看看我们身边的老爷爷、老奶奶们他们的年纪都很大了，而且有的腿脚也不方便，作为少先队员的.我们应该发扬雷锋精神作一个合格的少先队员，希望大家配合一下，我在这里替爷爷奶奶向大家表示感谢！”在车上的少先队员没等我话音落下就见他们纷纷把自己的座位让给了身边的老人，有许多人的把赞许的目光投向了我，我的脸一下子红了起来，妈妈也把我抱在怀中，嘴里还直夸我做的对。
作为一个普普通通小学生，一名光荣的少先队员，一名文明的郑州小市民，我这样做心里能不了么，你说呢？让我们行动起来把文明和爱心撒满整个社会。
爱心与快乐话题作文篇五
星光点点，划破黑暗的天际，闪现亮丽的光芒。这是在告诉我们，只有把我们心中的爱全聚在一起，才会发出最耀眼的光芒。
读罢材料，我心中深埋心底的种子在悄悄发芽，他把爱汇聚成一汪清泉，滋养着千万人的心。他是爱的传递者，把爱传递，让爱永恒，他的事迹让我们明白“爱是不会老的，他留着的是永恒不灭的光辉，世界的存在就以他为养料。在爱心的传递的路上，他是一盏明灯，引导我们将爱奉献，他是一颗明星，照亮心中的黑暗，他是一弘清泉，唤醒你沉睡的心灵，爱心是生活中一点一点培养出来的。若一个人长年积累地坚持做好事，在关爱他人中去积累行善，他就会拥有一颗博大的心，他向人证明着爱心可以传递，爱心不需要华丽的外表去装饰。
爱心如歌，让我们不断地共同的演奏，奏成温暖的人间!爱心如珠，让我们不断地共同缀连，连成快乐的人生!爱心如彩，让我们不断地共同挥洒，洒成壮美的蓝图。
爱心与快乐话题作文篇六
爱心是一片照射在冬日的阳光，是贫困交迫的人感到温暖；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾；爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人感到亲情的荫庇。所以我的。
——题记。
有一颗乐于帮助他人的爱心，是每个人都应该具有的，只要帮助了别人，你就会收获一份感恩，一份快乐。
记得某一年暑假中的一天，那日清晨的天空就如同我的心情一般晴朗，仿佛大自然正在向我发出邀请，邀请我去感受它的亲切，它的美好。于是穿好鞋，带上好心情，我出门了。走在繁华的早市，穿梭在拥挤的人群，看着人们熙熙攘攘，一切都显得那么祥和。可是，一瞬间，一切人们的焦点聚集在一处，一个小女孩哭得梨花带雨，打破了这片祥和，人们还在做着自己的事情，仿佛这小女孩怎么哭都不关自己的事。可我还是决定去了解一二，走了过去，女孩依然在哭泣，我问道：“你怎么了？”女孩便梳理了自己的情绪，抽泣着说：“我和我妈妈走散了！”看她这么可怜，于是我觉得帮助她找回妈妈，我对她说：“你们是在这走散的吗？跟我走吧，我带你去找你妈妈。”女孩答应了我，我便拉起她的手，走在大街上，听着女孩描述着她妈妈的相貌，眼神四处寻找着。边找边安慰她，希望她能平静些。正当我们还在无厘头地寻找时，隐隐约约听到了女人的哭喊声，我想可能是女孩的母亲，便加快脚步往那赶去，寻找声音的来源。终于，声音越来越清晰，渐渐地，看到一个满脸泪痕的中年妇女正无助的哭喊着：“丽丽你在哪呀？”丽丽就是女孩的名字。她终于看到了丽丽，母女俩激动地抱在一起，她的母亲对她满是关心和慰问，语气中带着无限的温柔和激动。
此时此景，我的心中也是满满的感动，看到她们团聚，我便放了心，踏着轻快地步伐，悄悄地走了。
爱心是风，吹遍每个角落；爱心是云，点缀整片天空；爱心是雨，滋润大地万物。。
2下一页。
@_@我是分割线@_@。
爱心与快乐话题作文篇七
【篇一】。
播洒爱心，点燃希望。
捐出一份爱心。
奉献。
一片真情。
爱心凝聚力量，希望成就未来。
慈善暖人心，互助见真情。
慷慨解囊，奉献爱心，努力构建社会保障体系。
慈善只有起点，爱心没有终点。
做慈善事业的行动者，当爱心奉献的传播者。
爱心无限，大爱无边。
慈善在行动，你我不能少。
奉献您的爱心，延续爱的希望。
希望在孩子心头，
责任。
在你我肩头。
人生。
有爱，生活精彩。
关心社会福利事业，关爱社会弱势群体。
发展慈善事业，构建和谐社会。
让爱心在希望中绽放，让希望在。
教育。
中成长。
乐善有恒，大爱无疆。
我为人人，人人为我，献出爱心，捐出善款。
人生大舞台，有爱多精彩。
帮困助学好风尚，敬老扶残真善举。
慈善是架天平，表明人格重量。
致力公益事业，爱心成就未来。
慈善献爱心，真情暖人心。
【篇二】。
爱心善举汇江门，欢声笑语漫侨乡。
情暖通州，心系希望。
我行动我慈善，为世界贡献正能量。
依靠社会办慈善，办好慈善为社会。
从今天的爱心看明天的希望，从明天的希望看未来的中国。
爱心大舞台，有你更精彩。
奉献您的爱心，成就孩子。
梦想。
让爱的接力棒，永远传递；让爱的圣火，用不熄灭。
爱心点燃希望，奉献成就未来。
片片爱心，缕缕深情。
用爱心的沃土，助希望的青苗茁壮成长。
慈善没有旁观者，你我都是践行人。
传递爱的真心，延续爱的希望。
弘扬慈善之花，遍结慈善之果。
滴水之恩万心暖，寸草之心三春晖。
发展遂宁慈善事业，创建全国慈善城市。
慈善吹遍千万家，爱心温馨你我他。
用你的爱心点，亮他人的生活。
播撒爱心，真情永溢。
【篇三】。
希望工程——用爱心筑就的长城。
情系我的兄弟姐妹，帮扶贫困残疾人。
人人心中有慈善，慈善爱心为人人。
慈心为民，善举济世。
公益在线，爱心无限。
真情关爱，伴您成长。
慈善之心人皆有之，雪中送炭人皆为之。
无私的爱心，无限的希望。
捐出一份爱心，奉献一片真情。
同献爱心，共铸希望。
弘扬人道主义，帮扶贫困残疾。
阳光雨露雪中炭；真爱慈善人间情。
弘扬扶贫济困传统美德，积极推进慈善事业的发展。
语言无国界，大爱无边界。
伸出温暖手，打开爱心门。
阳光慈善聚人心，慈善阳光暖人心。
播种爱心希望，成就未来梦想。
让爱同筑一颗心，全世界拥有一颗心。
爱心与快乐话题作文篇八
有人说，生命是博广的；也有人说生命是渺小的。或许吧！但可以肯定的是，生命不仅仅需要诠释，反而他更需要聆听、感受与思考。
走进生命，一股暖流迎面扑来，无论你是为前途而奔波，还是为事业而奋斗，到这里，你可以忘掉一切，甚至是自己。所以可以毫不夸张地说，生命便是快乐，那永远弥足珍贵、宁静的快乐。
走进生命，有花香，有鸟语，有前方的海浪，有老人的眼神，有苍凉的声音，有萌动的画面。这里，是诗的季节，是爱的领域，是老妈妈从未有过的舒心一笑，是孩子们给啄木鸟筑巢的颗颗汗水，是永不改变的性格——爱心。是的，生命便是爱心，那永远无声无息的、平凡的爱心。
走进生命，是快乐。是一种来自灵魂的倾诉，是谁的成功后的欢笑，谁的失败后的怅然。是快乐的从不停止，是生命的永远延续好像不用描述，因为一切尽在心中。快乐，其实就是生命的奔流，就是那无坚不摧的力量。也许这就是生命——一个“痛并快乐着”的过程，一个繁芜与简洁的过程，一个让人无可名状的过程。所以生命就是快乐，快乐就是生命。
走进生命，是爱心，是一种充满活力的创造。什么是生命？什么是生命所独有的？也许爱心便是最好的答案了。长街闹市，你可能会厌恶一个个冷漠的表情，也可能会为此而感到沉闷与压抑，甚至气愤，可是，如果你来，来到那巨大的“关爱生命远离疾病”的广告牌下，来到那声音清脆、满脸朝气的“青年志愿者”旁，来到那你也许并不愿意去的地方，你就会发现，爱心便是那扶盲人过马路的一抹感动，爱心便是牵起孩子的手的一瞬间的童真，而其实，这就是生命，一个听起来有些严肃，但却很普通的词。
生命是快乐，是让所有人都快乐的感觉，是让自己也快乐的愿望。
生命是爱心，是让所有人都舒心的感觉，是让自己也开心的愿望。
爱心与快乐话题作文篇九
从幼儿园，我参加过很多很多的爱心捐款。但这一次让我十分感动。
在一个凉爽的早晨，我走着欢快的步伐进入教室，正好看到大家争先恐后的一个一个伸着手想要第一个交钱。而我已不想一个人，就随着“大队人马”伸手捐钱。
这时，涌来的人“堆”(还没有堆成人堆啦!)里出现了一个矮小的同学，我乍眼一看。呀!是赵昊。只见他伸出手把钱给了尚老师。老师一看是一张一百元!这时我才知道二十元只是微小的一笔，老师小声说：“赵昊，你不用拿这么多的，要不就捐二十元吧!”赵昊吞吞吐吐的说：“不了，太少了。”老师又说：“那!三十元吧”。赵昊一边说一边摇头“不，还是有点太少了!”老师说：“那四十元吧因为已经很多了!”赵昊这才勉强的说：“哦，那好吧!”但是我知道赵昊很想都捐了。我暗暗发誓一定要向他学习呀!其实让我感动的不是那百元大钞，而是他那一颗无私的心。
【【精华】传递爱心作文六篇】。
爱心与快乐话题作文篇十
有时候，一个简单的动作就能传递爱，使人感受幸福。
记得那是一节语文课，老师正在给我们播放《长征》这部电影，大家都入神的看着，忽然一阵笑声转移了我们的视线。只见一个熟悉的身影用那双黑瘦的手抓住了椅子的靠背和其中一条腿，从老师手中接过那把椅子，悄悄地搬到教室后面。原来是我们班的纪律标兵池浩然同学吸引了大家的注意力，他此时的脸像熟透的苹果，还不还意思的低着头，默默地回到座位上。也许是我们那莫名其妙的笑声令他不知所措吧！
电影播完了，老师问池浩然为什么那样做？池浩然用质朴的声音回答道：“老师每天辛苦的教我们，我也应该为您做点什么。”老师语重心长地说：“是呀，你们真的长大了，虽然只是帮我搬把椅子，但我却感受到了爱，感受到了为人师的幸福，我真的希望你们的父母也能够感受到这样的爱，也能像我一样幸福。”此时教室一片寂静，我们都低下了头，我们得到的爱太多了，以致于不懂得感恩，不知道回报。这虽然只是一个人人都可以做到的简单动作，但帮老师搬椅子的为什么不是我呢！我想：此时不仅仅是我在懊悔，我们班的同学也和我一样吧！此时掌声在我心中响起。
其实生活中有许多简单的动作，比如给父母端一杯水，拿一双拖鞋，甚至一句关切的问候，都能传递爱和幸福。
爱心与快乐话题作文篇十一
公交车姗姗来迟，我一个箭步窜上车。车上的人可真多呀！还好我看见了一个空位，急忙坐了下来。
不一会儿，一个老奶奶手里提着沉甸甸的大包袱踉踉跄跄地上了车，她白发苍苍，额头上都是汗水，一边走一边喘气，她站到一个坐着的年轻人的身边。
这时，车上的人有的用报纸挡住脸，有的向窗外看，有的则视而不见。我看着老奶奶失望的样子，心里很不好受，这时老奶奶的包碰了年轻人一下，他气呼呼地说：“干嘛呢，这么大岁数了，这么不小心。”
老奶奶不说话。只是叹了一口气，站到了我的身旁，我想给她让座，可是我不得被挤成“肉饼”呀！算了，别人会让座的。微风吹来，红领巾在我的胸前飘动，我惭愧极了，我连忙站起来，说：“老奶奶，您坐这吧。”
老奶奶高兴得直夸我是个好孩子。旁边的人都向我投来了赞许的目光。我不好意思地低下了头，其实心里别提有多美了。
帮助别人，自己会感到快乐。
爱心与快乐话题作文篇十二
今天的黄昏没有彩霞。很想来到窗口就能看见玫瑰色与淡紫的天空，却只能看见那鲜红的夕阳挂在天边，在楼宇的缝隙间闪着柔和的光芒。楼下三三两两的孩子正在玩耍，满头大汗的脸一如天边的夕阳，不知疲倦地嬉闹着的身影看着那样温暖人心。那群身影在一大片草坪前停住了。这片绿化很漂亮，许多人都喜欢到这儿来散步。修剪整齐的草坪，植几排桂花树。从前到了桂花飘香的时节，就有人来这儿采桂花。摇一摇树枝，朵朵香得馋人的桂花就落在草地上。
那些孩子蹲在地上，轻抚地上的小草。原来，人们常来这儿散步，草坪都被踩得横七竖八的了。看他们脸上的笑容消失了，眉头皱着，小嘴嘟着，一副十分心疼的样子。
其中的一个小孩拿着一个标牌，应该是从草坪里捡来的。估计是谁不经意间把立着的标牌踢倒了。小区绿化里都有树立这样的牌子，保护环境之类的内容。但很多都已东倒西歪，就像那些草一样。突然发现自己连那些标牌都不曾注意到过。他们把标牌重新立起来后，与同伴击了掌，咧开嘴，露出牙齿，十分开心的笑了。然后又互相追逐着，打闹着。那样的活泼天真，那样的快乐。
而我，注视着那块牌子上面有几个很脏的手印，一定是他们留下的，看着那样温暖人心。
而当低头看那片草地时，不禁有些吃惊。草的顶端，开着朵朵小花！很小，比小拇指的指甲盖更小，小到需要仔细凝视，才看得清。白色的花瓣，5-6片。中心是黄色的花蕊。朵朵小花缀在上面，像雪絮落在上面。煞是好看，更添一份发现它们的惊奇，忍不住赞叹。这样不引人注目的小花，开放在这样不引人注目的地点，它们这样的微不足道，又这样的珍贵啊。
天边的夕阳似乎仍没有要沉下去的意思，一如那群欢闹着的孩子们。细细凝视那些花朵，或许正是那些孩子这样纯真无邪的爱心，才使你绽放笑颜的吧。
那群孩子开心的笑声回荡在天边，天边的夕阳以它那柔和而温暖的光芒照耀着那块有黑手印的标牌与那朵朵花儿。在夕阳下的我不知道，自己也被那美丽的光芒照耀着，染上一片真心真意的快乐，相信那群孩子也是。
爱心与快乐话题作文篇十三
“无偿献血，帮助和您一样热爱生活的人们！”昨天，丹顶鹤社区组织青少年们参观了李惠利献血中心。让孩子们从小树立无偿献血是好事、善事，让孩子们长大也能成为一名“快乐的献血者”。
一走进大门，大家便被“奉献”的氛围所包围，许多的献血者正在献血中。孩子们看在眼里既好奇又敬佩，大家你一言我一语问起了工作人员朱老师，“这血能保存多久呀？”、“为什么献血时袋子分三袋呀？”、“我们能献吗？”……孩子们“八褂”的问题期待着朱老师专业的解答。朱老师先留了一个悬念，她带领着孩子们逐一参观了献血大厅、血液检测实验室、血液半成品库、成分制备室等，并详细地介绍了献血的常识和血液的来拢去脉。孩子们显得特别的兴奋，这些地方平时不对外开放，今日里难得一见，大伙能把血液中心的地方浏览个遍，学习了课本里学不到的知识。现场，孩子们更是与献血者们交谈了起来。“这么粗的针头扎进去痛不痛？”女同学看着这么多的血有些害怕。“其实跟打针差不多，不痛的，而且适量的献血对身体健康有益，最重要的是能帮助到别人。”志愿献血者的一番语，让孩子们敬佩不已。
血液不是商品，是无价的。诚如那句宣传口号“您的献血，是托起他人生命的希望！”青少年们通过一次深刻的现场学习，更充分认识了血液可以再生，生命只有一次的意义。大家表示：长大以后，一定要参与到无偿献血中，成为一名快乐的献血志愿者。
爱心与快乐话题作文篇十四
世界上有这么一个国家，这个国家的人们从来不对自己的亲人说“我爱你”，于是我从小就认为这个国家的人们缺少一种爱的浪漫情结。可是长大后我发现，爱并不是用一句“我爱你”可以诠释的，至于爱心，更是不能用一两句话去概括的。
爱是这个世界上最伟大的东西，懂得爱别人的一颗心更有无穷的力量。
快乐，就源于这无穷的力量。
当你走在大街上，踏着悠闲的脚步，想象着和同桌女孩一起去郊外游玩的星期天，迎面走来的一位盲人不小心跌倒在你跟前，你轻轻走前去扶起了她，看到她清澈无比的眼睛和天使般笑容，接着听到从前从未听过的天籁之音：“谢谢！”此刻，你会有一种想送她回家的冲动，这种冲动让你充满了力量，让你悠闲空洞的内心像干涸的河流一样被注入一泓清澈的甘泉，快乐之情犹如决堤的水一般流出内心，向全身迸发。
也许是出于怜爱，也许是出于同情，也许是出于爱情，也许是出于一种记忆的触动，你这么做了，一个简单的动作，把一位天使般的女孩扶起，将她送回家，并因此认识了她。这一切不是因为你早就知道她有一双清澈的眼睛，也不是刻意去侵犯她那美丽的面容，只是因为你当时无意识的一个善举，因为你的一颗充满爱的心。所以，随后你会感到充满力量，继而感到快乐。
不懂爱情的人往往能说出一大堆爱情的哲理，不懂得爱别人的人往往能编造出自己曾经如何帮助过别人，真正有善心、爱心的人往往不假思索地行动，把别人质疑的眼光用简单明了的动作解释清楚。这又让我想到最近“达芬奇”家具公司的做作表现，且不说此公司的人有多少爱心，对资本家我们的忍耐限度要放宽些，可是有明显的错误却不做出简单负责的行动，这跟不要脸的美国人有什么不同。有时候那些所谓的资本家真以为中国人民是好糊弄的。
没有爱心，没有诚信，钱只能留给你们送终！
