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社会文化是人们生活方式和价值观念的综合体现。学会运用修辞手法，可以让文章更有说服力。精选了一些优秀的总结示范，希望能够给您提供一些范文参考和写作灵感。
六年级语文试题篇一
（一）某公司招聘经理用五个读音相同的“gong”字作为选拔标准，以此选拔优秀人才，促进公司发展。5%（每空1分）
文明礼貌突出一个gong（ ）字；办事无私突出一个gong（ ）字；
书写漂亮突出一个gong（ ）字；有进取心突出一个gong（ ）字；
成果丰硕突出一个gong（ ）字。
（二）趣味成语填空。16%（每空1分）
（）然（）（ ）有（ ）无（） 贼（ ）（ ）贼 （ ）讹（ ）讹
（）然（）（ ）有（ ）无（） 防（ ）（ ）防 （ ）老（ ）老
（）然（）（ ）有（ ）无（） 神（ ）（ ）神 （ ）德（ ）德
（）然（）（ ）有（ ）无（） 痛（ ）（ ）痛 （ ）计（ ）计
（三）成语谜，根据谜面猜成语。10%（每题1分）
1、种瓜得瓜不卖瓜。（ ） 2、朝辞白帝，暮至江陵。（ ）
3、读书破万卷，下笔如有神。（ ） 4、鲁智深当和尚（ ）
5、百花齐放（ ） 6、哈哈镜（ ）
7、无病的呻吟（ ） 8、黄莲做笛子（ ）
9、孔夫子门前卖《论语》（ ） 10、清水下杂面（ ）
（一）将下列句子，补充完整。8%（每题1分）
1、（ ），不以己悲。 5、过去属于死神，未来属于（ ）。
2、世有伯乐，（ ）。 6、（ ）是最强者的本能。
3、醉翁之意不在酒，（ ）。 7、勿以恶小而为之，（ ）。
4、（ ），败絮其中。 8、（ ），（ ）。
（二）根据语境，填诗句。16%（每题2分）
1、我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗“___________________，____________________”强调习作的心灵放飞是情感的释放，写法的'不拘一格，语言要有自己的个性。
2、又一次竞选的失败，将我们的心抛到万丈深渊。哎！要知道我投入了多少精力，花费了多少时间，应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能“__________________， ____________________”呀！
3、中秋佳节，皓月当空，离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下“_______________________，__________________”亲人啊，可知道海外游子的心！
4、湖边那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“______________________ ， _____________________ 。”
6、昨天下午张老师布置了一道数学思考题，晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“____________________”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“__________________”，于是迅速地解开了这道难题。
7、爷爷70大寿：亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却叹道：“__________________”。我赶紧把爷爷的话打住：“__________________”。
8、春雨，古今中外多少人赞美你。“__________________，__________________”。这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟如粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐芽，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光。
（一）选择题。5%（每题1分）
1、书是人类进步的阶梯（ ）。
a、托尔斯泰 b、培根 c、高尔基 d、莎士比亚
2、元杂剧中写唐高宗与杨贵妃的故事的是（ ）。
a、《牡丹亭》 b、《婧妇女离魂》 c、《汉宫秋》d、《梧桐雨》
3、传说孟柯的母亲为了教育儿子而选择居住环境，曾三次迁移，最后定居在（ ）。
a、学宫附近 b、穷乡僻壤 c、繁华都市 d、文化名城
4、“舌战群儒”这个成语的主人公指的是（ ）。
a、赵括 b、项羽 c、诸葛亮 d、关羽
5、“头悬梁，锥刺股”说的是（ ）两个中国古人刻苦学习的故事（ ）。
a、苏秦、孙康 b、苏秦、孙敬 c、苏秦、白衡
（二）将下列有关联的用直线连一连。11%（每题1分）
司马光 《九章算术》 威尼斯 法国 樱花
鲁迅 《悲愤诗》 巴黎 美国 故宫
李时珍 《资治通鉴》 北京 中国 香水
司马迁 《本草纲目》 纽约 日本 小艇
蔡琰 《狂人日记》 东京 意大利 自由女神
祖冲之 《史记》
（三）填空：10%（每题2分）
1、有这样一副对联，用了拟人化的手法，写得很妙，耐人寻味，使很多人一时为难，填不上对联中的缺字，你认为填什么字最合适。
青山原不老为（ ）白头，绿水本无忧因（ ）皱面。
碧野 巴金 冰心 张天翼 牛得草 白杨 田间林里马识途流沙河
下联是：____________________________________
3、我知道中国神话其中有_____________、______________，外国神话其中有___________、_____________，我也知道中国古代四大民间传说其中有____________、_______________，我还知道外国的著名其中有______________、_______________。
a、我和他的关系不很一般。 b、我和他的关系不一般。
c、我和他的关系很不一般。 d、我和他的关系很一般。
e、我和他的关系一般。
（一）将下面一段文言文译成现代文。5%
子日：“善学者，师逸而功倍，又从而庸之，不善学者，师勤而功半，又从而怨之。”
六年级语文试题篇二
3.da4、a5、b。
6.(不唯一)细心舒心精心开心会心。
7.“讨论”“阅读”顺序交换《海伦.凯勒传》“不但……而且……”改为“既……又……”“英语”改成“语言”“果然”改成“竟然”“成就”改成“成绩”健全“努力”改为“珍惜”
积累运用。
1.琳琅满目花团锦簇人山人海目不暇接2、dbeac。
3.宁可也不虽然但是尽管还是不是而是。
4.a、炎黄子孙描绘着梦。
c、他告诉我们，当时，他让我们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。我们根据错误信息得出错误答案，不应该得分。
d、打扰一下，我的铅笔丢了，把你的铅笔给用一下，可以吗?
5.a、一鼓作气，再而衰，三而竭。
b、张思德《为人民服务》。
c、生活的考验独立自主。
d、略。
6.略。
口语交际略。
阅读理解。
《匆匆》片段1.略。
2.无声无息无影无综光阴似箭日月如梭。
3.比喻极小极小的针尖上的水滴时间的流作者十分无奈的愁绪。
生命的选择。
1.坚硬：邻里关系生疏、互不联系、不融洽。
柔软：邻里关系和谐、融洽、友好。
2.，，;，，。
3.外形美，花色雪白，素雅;气质美，庄重里透着羞怯，单纯而圣洁;精神美，即使生长在恶劣的环境中，也不怨天尤人，努力奋发向上，体现自己的生命价值。)。
4.过渡，自然引出下文对白玉簪花的描写5、acb。
6.学生能结合文章写出正确的理解，语言表达正确、通顺即可得分;表述不通顺或不清楚，酌情扣分。如：人生可以有多种选择：如果生活如玫瑰花，环境优越，一帆风顺，就应该大胆、努力地创造美丽的、轰轰烈烈的人生;如果生活如白玉簪花，所处环境恶劣，遭遇坎坷或不幸，也不要怨天尤人，应该努力适应环境，战胜困难，实现自己的价值，这样的人生同样很精彩。
六年级语文试题篇三
（一）给下面的字写一个同音字（4分）。
恃——（）铃——（）椎——（）铿——（）。
弗——（）怯——（）嗅——（）衷——（）。
（二）找出下面词语中的错别字打“×”，并更正在（）里。（3分）。
比较简漏（）锐力无比（）弯腰捧复（）。
梨民百姓（）熟能无过（）赵国承相（）。
（三）给下面加点的多音字注音（3分）。
我劝天公重抖擞重（）。
兴高采烈兴（）。
此言差矣差（）。
（四）比一比组词（4分）。
悦（）朗（）低（）朝（）。
锐（）郎（）底（）潮（）。
二、词语。
（一）把下面的词语补充完整（4分）。
喜怒（）完璧（）所向（）冬去（）。
悲欢（）负荆（）误国（）兴高（）。
（二）解释下面加点的词语（4分）。
1.欲负而走负：
2.物莫能陷也陷：
3.又誉其矛曰誉：
4.九州生气恃风雷恃：
（三）写出下面词语的反义词（4分）。
简陋——（）细瘦——（）。
新鲜——（）灵巧——（）。
（四）选词填空（3分）。
心花怒放心平气和心满意足。
1.我对吃饭没什么过高的要求，只要能填饱肚子就（）。
2.听说要去春游，同学们（）地大叫起来。
3.老师（）地对我说：“没关系，下次努力就行。”
三、句段。
（一）给下面的话加上标点（2分）。
（二)用自己的话说说下面句子的意思（6分）。
1.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
2.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
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3.有得钟者，欲负而走，则钟大不可负。
4.吾盾之坚，物莫能陷也。
5.吾矛之利，于物无不陷也。
6.以子之矛，陷子之盾，何如？
（三）按要求写句子。
1.改写句子（4分）。
小树被风吹得东摇西摆的。（改成拟人句）。
很久没来车子了，快迟到了，小明非常着急。（改成比喻句）。
2.修改病句（4分）。
公园里到处可以看到盛开的'鲜花的悦耳的鸟鸣。
在我们生活环境中，灰尘真是无微不至。
3.用下面词语各写一个句子（6分）。
奇异：
自相矛盾：
四、阅读。
（一）背课文填空（6分）。
1.默写《己亥杂诗》。
2.默写《掩耳盗铃》。
（二）默读短文，按要求作答。（8+2+3=13分）。
闻鸡起舞。
晋朝祖逖，青年时与好友刘琨住一起。
一天夜里，祖逖翻来覆去睡不着。他想，怎么才能为国家效力呢？到了后半夜，他听到鸡叫声音，受到启发，决心练就过硬的本领，报效国家。于是，他推醒刘琨，两个人起床到院子里练习武艺。祖逖手执长剑，刘琨手挥大刀，认真挥舞起来。无论是凛冽寒冬，还是炎热酷暑；无论刮风，还是下雨，一听鸡叫，就立刻起身练武。由于勤学苦练，他们的武艺都很高强。
后来，祖逖当了上将军。他带领的队伍纪律严明，作战勇敢，打了不少胜仗，得到了老百姓的支持和拥护。
1.此故事第二段共有句话。是围绕写的。
其中第一句是讲：
第二句讲：
第三句讲：
第四句讲：
第五句讲：
第六句讲：
2.你感觉最深的句子是：
3.读了短文你有什么感受，说说看。
五、习作（30分）。
改写《掩耳盗铃》请把具体的人物，时间，地点，以及人物的心理活动写清楚。
六年级语文试题篇四
(三)阅读《交通事故，14时到18时最易发生》完成下面的题。(9分)。
交通事故，14时到18时最易发生。
翻看的日历，有一些日子注定要被标成黑色。在这些日子里，因为一场场惨烈的道路交通事故，让许多家庭支离破碎。
据记者统计，20，全国发生一次死亡10人以上(含10人)的特大交通事故有25起，共造成410人死亡，平均一起事故死亡16人。超载是引发事故的首要原因，达到56%;14时到18时最容易发生事故，接近一半的事故发生在这个时间段。
另据统计，在到这里，我国已经有近90万人死于各类道路交通事故。
1.根据短文提示，完成下表。(3分)。
时间特大交通事故(起)死亡人数平均每起死亡人数。
201141056%。
2.推想一下“14时到18时最容易发生事故”的原因(建议分点叙述)。(3分)。
3.司机叔叔明知超载危险，为什么还要超载?(3分)。
第五题：习作(30分)。
题目：真没想到。
提示：可写一个人或者一个地方的可喜变化;也可以写近期发生的你意想不到的事。提示：不要出现真实的人名和校名。
六年级语文试题篇五
一、给带点的字选择正确的读音。
二、看拼音写词语。
三、把词语补充完整。
赞（）不（）（）山（）岭。
成（）在（）（）崖（）壁。
不（）思（）（）光（）彩。
四、给下面的句子换一种说法。
1．一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，是一件多么了不起的事情。（把这句话改为反问句）。
2．宋庆龄把李燕娥安葬在宋氏陵园。（把这句话改写为被字句）。
五、加标点。
六、修改病句。
1．我估计他—定知道这件事。
2．弟弟把桌子拿起锤子修好了。
3．我随手把作业本郑重地交给老师。
七、阅读。
（一）蛇与刺猬。
蛇一逮住青蛙，总是用它藤蔓般的躯体，把青蛙团团缠住，然后张开它那极大的嘴巴……。
一天，蛇遇到了刺猬，它又故伎重施。刺猬顿时蜷缩起来，有意地听从蛇的摆弄。只是在蛇把刺猬缠到紧得不能再紧的时候，刺猬一下使劲张开了它周围的尖刺，刺穿了蛇的躯体。蛇再也无法逃脱，最后成了刺猬的.美餐。
蛇在临死的时候，痛苦地说：“我这是活该，竟______________地看待一切事物。我本想做一个赴宴的人，没想到反倒成了别人桌上的吃食。”
1．联系上下文解释下面词语的意思。
故伎重施：
2．根据你的理解，在文中的横线上填上合适的词语。
3．文中省略号省略了什么？
4．读了这篇短文，你懂得了什么道理？
（二）小公马。
这是一匹身架匀称，结结实实的小公马。
它长高了，原来柔和的线条不见了，它的身躯变成了一个三角形：前胸宽宽的，臀部很窄；它的头瘦削，头前部突出，两眼间距很大，嘴唇紧缩而富有弹性。
不过所有这一切，它还无心顾及。
只有一种强烈的欲望支配着它，那就是酷爱奔跑。
它常常领着一帮同龄的小公马，纵情驰骋。它一马当先，像颗金色的流星似的，急驰而去。有一股无尽无穷的力量驱赶着它，使它不知疲倦（）峻岭，（）山坡，（）怪石磷峋的河岸和陡峭的隘道，（）丛林和谷地。
哪怕到了深夜，当它在星空下酣睡的时候，它仿佛还梦见，大地在它脚下飞驰而过，风卷着鬃毛在耳边呼啸，马蹄又急又快，像铃那样，清脆悦耳。
1．从下面词语中选出适当的词语填在文中括号内。
奔上冲下穿过越过。
2．划出描写小公马外形的语句。
3．划出由具体事物产生的联想。
4．文章围绕小公马写了哪几方面的内容。
5．你觉得作者写由具体事物产生的联想目的是什么？
六年级语文试题篇六
二、根据拼音,联系词语意思，在里填上合适的字。(每词1分，共16分)。
稼裕忧腔。
犁粱镰筐。
棚猪殖贡。
拓辱懈感。
三、选择题。(10分)(每题2分，共10分)。
1.(2)2.(1)3.(2)4.(1)5.(3)。
四、根据课文内容填空。(15分)(每处1分，共6分)。
4.漫卷诗书喜欲狂;王师北定中原日，家祭无忘告乃翁;宽容大度;嘲笑;杰出的爱国。
五、阅读短文，完成答题(11+16=27分)。
短文1：
1.逐渐陆续。
2.麋鹿在我国由盛到衰，最后几乎绝迹的传奇经历。
3.(2)。
4.(3)。
5.自豪、惋惜、痛心……。
短文2：
1.每空1分。如愿以偿：按所希望的那样得到满足，指愿望实现。“愿”：把这个战利品拖上岸享用。寡不敌众：人少的敌不过人多的。“寡”：指鳄鱼。(以上意思正确即可)。
3.群狮来咬鳄鱼咬住小野牛小野牛被群狮拖上岸3分。
4.选(2)得1分，选(3)得2分，选(4)得4分。
5.要点：围绕野牛的团结、勇敢、机智或强大与弱小的关系写，评分要灵活，符合文意即可。
六、作文共30分。建议分别从选材内容、语言表达、格式标点等方面，按等级计分。
七、名著阅读(20分)。
(一)填空。(7分，每空0.5分)。
1、我劝天公重抖擞为有源头活水来。
2、关羽。
3、既生瑜，何生亮。
4、火烧新野，火烧博望坡，火烧赤壁新官上任三把火。
5、万事俱备，只欠东风孔明周瑜。
6、五林海音。
(二)选择(5分，每题1分)。
1、b2、b3、d4、c。
(三)阅读理解：下面的片段描写的是谁?出自哪个故事?
1.爸爸《爸爸的花落了》。
2.(秀贞),出自《惠安馆》。
(四)简答(2分)。
关羽大意失荆州：关羽拒绝和孙权联姻，激怒了孙权。孙权令吕蒙夺回荆州。吕蒙把战士化装成商人的模样，骗过了关羽的江边守军，顺利渡江，趁关羽轻敌，毫无防备，没伤一兵一卒就占领了荆州。同时关羽在前线被徐晃包围，败退到麦城。吕蒙又把麦城紧紧围住，关羽突围不成功，被俘不降，孙权杀之。
六年级语文试题篇七
二.把下面排列错乱的句子，按顺序连成条理清楚的一段话。(在括号中标序号)。
()他又说道：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清我们的历史更不行。”
()相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。
()我知道这是对我的批评，也是对我的希望。
()他说道：“这样好!爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。”
()想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。
()他又让我背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。
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六年级语文试题篇八
一、看拼音写词语。
二、比较组词。
蝇()拭()渗()炙()。
绳()试()掺()炎()。
三、选择正确的词语，填写在话号里。
既要又要一方面一方面。
由于因而所以因为。
1.我()热爱自己的家乡，()这是我生长的地方。
2.他()投身写作，()学习微机操作。
3.我们()思想品德好，()学习成绩好。
4.()小秋平时刻苦努力，()她期末考试名列前茅。
四、缩写下面句子。
1.紧跟在后边的象群惊恐地望着在淤泥里挣扎的老象，
2.一个小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀在太阳光里快乐地飞舞。
五、阅读。
肖伯纳的感慨。
灯光辉煌，人影散乱。肖伯纳(英国作家)访问苏联回来，朋友们都来看他，室内热闹极了。
朋友们七嘴八舌有的说小姑娘会感谢有的说大作家同她玩她会感到幸福。
哈哈，你们都猜得不对。肖伯纳说：也许我的态度有点儿傲慢吧，小姑娘竟然学着我的口吻说：你回去告诉你妈妈，说今天同你玩的就是苏联姑娘安娜。
啊!朋友们啊了一声，又大笑了。
一个人不论有多大成就，他对任何人都应该平等相待，要永远谦逊。肖伯纳深有感触地说，这就是小姑娘给我的教训，我一辈子也忘不了她!
1.给短文的第三自然段加上标点符号。
2.短文中划横线的句子该用_________语气读。
(1)傲慢，漫不经心。(2)自信，理直气壮。(3)生气，稍带讽刺。
3.用横线划出和这就是小姑娘给我的教训一句相照应的句子。
4.用波浪线划出本文的中心句。
六、下面这些知识，课堂上并没有接触过，看看哪些同学知道。暂时还不知道的，没关系，平时注意多阅读多积累就是了。
1.嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。白居易的诗中描写的是什么乐器?(古筝、扬琴、琵琶、吉他)。
2.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊是哪个民族的民歌?(蒙古族、匈奴族、鲜卑族、苗族)。
3.唐宋八大家中属于唐代的有哪几位?(2位、3位、4位、5位)。
4.《水浒传》中梁山好汉共有多少人?(36、72、81、108)。
七、我们使用的成语，有很多是经过长时间的精简浓缩而成。如果能知道原来的意思，对成语的理解一定会有帮助。下面列出的是原句，请你写出浓缩后的成语。
1.车如流水，马如游龙。()。
2.其危如一发引千钧。()。
3.一叶落知天下秋。()。
4.投我以桃，报之以李。()。
5.一日暴之，十日寒之。()。
6.鲁班门前弄大斧。()。
八、口语交际。
每个人都会做梦，你做过什么有意思的梦，和别人说一说，如果记不清了，也可以谈谈自己的梦想。
答案：
一、骨骼、脚趾、椭圆、炙烤、澎湃、粘稠、松脂、推测。
二、苍蝇、绳子;拂拭、测试;渗透、掺水;炙热、发炎。
三、1.所以因为2.一方面一方面3.既要又要4.由于因而。
四、1.象群望着老象。2.苍蝇飞舞。
五、1.，：。：，。2.(3)3.一个人不论有多大成就，他对任何人都应该平等相待，要永远谦逊。4.一个人不论有多大成就，他对任何人都应该平等相待，要永远谦逊。
六、1.琵琶2.鲜卑族3.2位(韩愈、柳宗元)。4.108。
七、1.车水马龙2.千钧一发3.一叶知秋4.投桃报李5.一暴十寒6.班门弄斧。
八、略。
六年级语文试题篇九
2.林黛玉贾宝玉。
3.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
4.《木偶奇遇记》。
5.歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，赤朱丹彤，金红一色，热烈一片。
6.流必向下，和顺温柔，穿山岩，凿石壁，善施教化，(最后一道由学生自由发挥)。
7.举一隅不以三隅反。
8.只留清气满乾坤。
二、选择题。
(一)1.b2.a3.c4.d。
(二)5.d6.c7.b8.a。
(三)9.c10.d11.c12.b。
(四)13.c14.c15.b16.a。
(五)17.d18.a19.b20.b。
短文(一)。
1.身姿生机。
2.两个旅行者揭开了山谷中奇异景观的谜底。
3.(1)山谷西坡长满了松、柏、柘、女真等杂树，而东坡只有雪松。
(2)反复地积，反复地弯，反复地落，反复地弹。
(3)大雪压青松，青松挺且直。
4.不能，这是按照事物的发展顺序排列的。
5.可列举“小麦，二万五千里长征”等生活实例。
短文(二)。
1.“我”回到了阔别多年的家乡，是因为重阳节正巧在假期内，便想陪父母好好地出去玩玩。可是父母却执意要我陪同去乡下老家看看。
我心疼地阻止老姨的孙子敲击枣树，是因为那枣树在长杆的敲击下，枣儿落下的同时，那树的枝枝叶叶也纷纷折落。
老姨说枣树贱，是因为在秋天把她折打得越狠，到来年春天她萌生得也就越旺盛。作者却从枣树身上看到了枣树坚强的本性，容忍一切的心胸，默默奉献的精神。
所以在“是贱哦”这句话中“贱”应理解为坚强，容忍一切，默默奉献。
2.果实的香甜枣树的品质一把野菊花一捧芦苇絮。
这句话写出了作者对家乡眷恋与热爱的情感，也揭示了这篇文章的中心：赞美家乡人坚强的本性，容忍一切的心胸，默默奉献的精神。
3.这篇文章借物喻人，写物抒情。借枣树的坚强的本性、容忍一切的心胸、默默奉献的精神，比喻家乡人坚强的本性，容忍一切的心胸，默默奉献的精神;写的是枣树，抒发的是对家乡的眷恋与热爱。
4.开始觉得家乡几十年没有变化。后来，从枣树身上看到了乡亲们对这块土地的热爱，从不曾减少一分。春天的耕耘，夏天挥洒下的汗水，秋天收获的果实，踏踏实实地享受着这块土地带给他们的每一个日子。
六年级语文试题篇十
(一)、读诗句，猜猜谜：
1、“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”
猜一建筑材料()。
2、“一朵芙蓉顶上栽，彩衣不用剪刀裁。平生不敢轻言语，一唱千门万户开。”
猜一动物()。
(二)、请与古人对诗句。
1、东边日出西边雨，__________。
2、__________，飞入寻常百姓家。
3、九曲黄河万里沙，__________。
4、__________，人迹板桥霜。
5、童孙未解供耕织，__________。
6、我劝天公重抖擞，__________。
7、__________，没在石棱中。
8、__________，北风吹雁雪纷纷。
9、__________，树阴照水爱晴柔。
10、春潮带雨晚来急，__________。
(三)、解释诗句中加点词的意思。
1、渭城朝雨浥轻尘，()。
2、白发三千丈，缘愁似个长。()。
3、黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。()。
4、白日放歌须纵酒，青春做伴好还乡。()。
5、江南好，风景旧曾谙：()。
(四)、古人常睹物吟诗，盛赞大自然中的一草一木。像这样的咏物诗你能写出多少呢?请任选下面这些景物中的3样赋诗，注意把诗名和作者写清楚：柳树、月亮、梅花、荷花、瀑布、雪、枫叶。
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___________。
___________。
___________。
___________。
_____。
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___________。
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___________。
_____。
___________。
___________。
___________。
___________。
(五)、为下面的图配上合适的诗句：
_______________________________。
_______________________________。
(六)、给下面这些诗句补上相应的地名：
1、不识()真面目，只缘身在此山中。
2、遥望()山水色，白银盘里一青螺。
3、()边野草花，()口夕阳斜。
4、羌笛何须怨杨柳，春风不度()。
(七)、按诗意填空：
1、《商山早行》这首诗，作者是___朝诗人___。此诗描写诗人在山村旅店起早赶路的情景，抒发了浓浓的思乡之情。整首诗虽然没出现一个“早”字，但却通过___、茅店、___、人迹、板桥、___这六个意象，把初春山村黎明特有的景色，细腻而又精致地描绘出来了。
2、唐代诗人___在诗《乐游原》中以一句“_________，_________”表现出对美好而又行将消逝的事物的留恋和惋惜，极具人生哲理，堪称千古绝唱。
1、教育人要积极向上，好上加好_____________________。
2、说明生命力顽强，用来礼赞百折不挠、蓬勃向上、积极有为的顽强精神和人生态度：________________________。
3、教育节约粮食，珍惜农民劳动成果：__________________。
4、教育我们只有不断读书学习，吸取新鲜知识，思想、才学、智慧才会永不枯竭，永不陈旧，永远充满活力和生机：________________________。
5、教育我们面对严峻的考验要从容不迫、无所畏惧：___________________________。
(九)、认真品读《钱塘湖春行》一诗，完成诗后练习：
钱塘湖春行。
孤山寺北贾亭西，谁家新燕啄春泥。
几处早莺争暖树，绿杨阴里白沙堤。
乱花渐欲迷人眼，水面初平云脚低。
最爱湖东行不足，浅草才能没马蹄。
1、这首诗共4句诗。每句的后半句被打乱了顺序，请反复品读，用连线的方法使它正确相对。
2、这首诗是()朝着名诗人()所写。此诗人被后人誉为________。
3、反复吟读，仿佛自己也正随诗漫游西湖。请你展开合理的想象，以第一人称(我的口吻)，把此诗改写成一篇精美的小散文。
西湖是一颗璀璨的明珠，引得多少人吟诗赞美。请再默写一首赞美西湖的诗词。
1、写诗题。
(1)李白的诗有：_____________、_____________、____________。
(2)王维的诗有：_____________、_____________、____________。
(3)杜甫的诗有：_____________、_____________、____________。
(4)陆游的诗有：_____________、_____________、____________。
(5)苏轼的诗有：_____________、_____________、____________。
(6)白居易诗有：_____________、_____________、____________。
2、作者及诗题。
(1)送别诗有:_____________、_____________、____________。
(2)有季节特征的诗有：春：_____________、____________。
夏：_____________、____________。
秋：_____________、____________。
冬：_____________、____________。
(3)与月亮有关的诗有：_____________、____________。
(4)与流水有关的诗有：_____________、____________。
(5)与战争有关_____________、____________。
(6)描写某种植物的诗有：_____________、____________。
(7)思念家乡及亲人的诗有：_____________、____________。
3、按要求写诗句。
(1)描写山水的有关诗句：__________、_________。
(2)歌颂情谊的有关诗句：__________、_________。
(3)反映科学哲理的有关诗句：__________、_________。
(4)反映边疆将士的有关诗句：__________、_________。
(5)表现爱国主义的有关诗句：__________、_________。
二、补充诗句。
1、__________，后不见来者。
2、________，悠然见南山。
3、_______，燕山月似钩。
4、、__________，，只是近黄昏。
5、、__________，，一览众山小。
6、明月几时有，__________。
7、随风潜入夜，__________。
8、生当作人杰，__________。
9、海内存知己，__________。
10、少壮不努力，__________。
11、本是同根生，__________。
12、谁知盘中餐，__________。
13、野火烧不尽，__________。
14、谁言寸草心，__________。
15、青山遮不住，__________。
16、欲穷千里目，__________。
17、但愿人长久，__________。
18、十指不沾泥，__________。
19、国破山河在，__________。
20、百川东到海，__________。
21、感时花溅泪，__________。
22、大江东去，__________。
23、人有悲欢离合，__________。
24、山重水复疑无路，__________。
25、春花秋月何时了，__________!
26、问君能有几多愁?__________。
27、黄沙百战穿金甲，__________。
28、劝君更尽一杯酒，__________。
29、粉身碎骨全不怕，__________。
30、南朝四百八十寺，__________。
31、独在异乡为异客，__________。
32、桃花潭水深千尺，__________。
33、不知细叶谁裁出，__________。
34、莫愁前路无知己，__________。
35、天苍苍，野茫茫，__________。
36、青箬笠，绿蓑衣，__________。
37、横看成岭侧成峰，__________。
38、毕竟西湖六月中，__________。
39、等闲识得东风面，__________。
40、遗民泪尽胡尘里，__________。
41、问渠那得清如许，__________。
42、竹外桃花三两枝，__________。
43、欲把西湖比西子，__________。
44、东边日出西边雨，__________。
45、路人借问遥招手，__________。
46、洛阳亲友如相问，__________。
47、绿阴不减来时路，__________。
48、蒌蒿满地芦芽短，__________。
49、__________，人间能有几回闻。
50、__________，西湖歌舞几时休。
51、__________，巴山夜雨涨秋池。
52、__________，八千里路云和月。
53、__________，留取丹心照汗青。
54、__________，一枝红杏出墙来。
55、__________，立根原在破岩中。
56、__________，路上行人欲断魂。
57、__________，一行白鹭上青天。
58、__________，只缘身在此山中。
59、__________，烟花三月下扬州。
60、__________，早有蜻蜓立上头。
61、__________，西出阳关无故人。
62、__________，欲饮琵琶马上催。
63、__________，不教湖马度阴山。
64、__________，疑是银河落九天。
65、__________，五千仞岳上摩天。
66、__________，飞入菜花无处寻。
67、__________，春风送暖入屠苏。
68、__________，隔江犹唱后庭花。
69、__________，独怆然而涕下。
70、古道西风瘦马，夕阳西下，__________。
三、根据提供的情境写诗句。
(2)我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的分离。“____________________”?大家泪眼相视，情意无限!
(3)我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代着名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“____________________”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
(4)又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢?我几时才能“____________________”呀!
(5)中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好!酸楚的我不禁潸然泪下，“____________________”。亲人啊，可知道海外游子的心!
(6)湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“____________________”。
(7)到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起“____________________”这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。
(9)梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。“____________________”便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。
(10)“____________________”不错，桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠，还不停地催促其他小花儿快快开放，笼罩在烟雨之中的柳树绿得翠生生的，绿得碧澄澄的，此情此景真令人心旷神怡!
(11)昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我____________________”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“____________________”，于是迅速地解开了这道难题。
(14)“____________________”不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻泥土的信息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。
(15)月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，“______________________”。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。
(16)中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：“______________________”。
(18)爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却叹道：“______________________”我赶紧把爷爷的话打住：“______________________”。爷爷，你的身子骨比年轻人还壮实。”爷爷笑了，摸摸我的头：“就你会耍贫嘴!”
六年级语文试题篇十一
一、基础展厅共24分。
1、每字1分，共8分。
恶劣泥浆阻挠铲除。
2、每小题1分，共8分。
(1)c(2)b(3)c(4)d(5)b(6)a(7)c(8)b。
3、每个1分，共5分。
瓦：不经过烈火焚烧，成不了风雨中的强者。
白云：点缀了天空，但给大地留下阴影。
锯子：伶牙俐齿，专干挑拨离间之事。
钟表：可以回到起点，但已不是昨天。
钉子：理解了锤子的用心，也就不再计较挨打的痛苦。
4、每小题1分，共3分。错一字本空为零分。
(1)非这样做不可。(2)本自同根生，相煎何太急?
(3)落红不是无情物。
二、实践平台共6分。
1、每空1分，共4分。
(1)略。
(2)例如：a、欢迎您来到北京，祝愿你取得好成绩!中国人民是您的朋友，我们会尽一切努力为您服务!
b、欢迎您到中国、到北京做客，祝您玩得开心，旅途一帆风顺!愿我们友谊常在!
2、2分。b。
三、阅读茶座共40分。
