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情感体验是一种主观的感知体验，会因个人差异而有所不同。怎样理解一篇文章是每个阅读者都需掌握的能力，下面我来分享一些提高理解能力的方法。下面是一些成功的公告范文，供大家参考和借鉴。
学生致老师的一封信篇一
刘梦：你好！
老师很愿意听你的心里话，你忐忑不安地将心里话说给我，且冠之于“唠叨”，说明你内心的不安以及对我将信将疑的信任，或者是自谦、自嘲也未可知。你的信给了我成就感，激发了我一颗关爱的心，也使我因你的困惑迷惘忧心忡忡。
信中，你反复强调自己的失败，认为自己是个失败的人，失败的学生。于此，我不得不问，你心中成功与失败的标准是什么，是否学习成绩一直不如别人就是失败，没有考上重点高中就是失败？是否学习成绩优秀，考上重点高中，乃至考上重点大学就一定是成功？你这样想，显然是权钱名利地位思想在作怪，这些东西有了好，没有也不算什么。关键问题是这种思想是以利益驱动为核心的西方文化的典型特征，这种思想虽然有一定的驱动力，也必然给人类带来无穷无尽的烦恼、苦难，甚至灾祸。若以此等观念衡量成功与失败，那么这个世界没有几个人是成功的，恐怕大多都是失败之人，包括你，包括老师在内。而你因此困惑迷惘，痛苦不堪，痛哭流涕，失去人生的信心，也是很自然的了。
人生在世，不如意十之八九，问题是你怎么面对纷纭的世事。有的人，登高望远，胸怀天下众生，心中充满仁爱，悲天悯人，不以个人得失判断生命的价值，不以个人荣辱判断成功与失败，必以佛之胸怀天地众生；必以儒者积极的态度面对苦难的人生；必以道者的达观顺应自然万物。此等生命必充满生机活力，必会默默努力，从不放弃，因其目标不仅仅是为了自己，他也会遇到逆境、危险，但他没有失败的概念，只有关爱的一颗仁爱之心，只有坎坷的漫漫羁旅，没有彼岸的终极目标，什么也阻挡不了仁者爱人坚定、稳健的步伐。
从世俗的观念看，这样的人会像庄子，食不果腹，依然独守清月，守护人类的精神不失；这样的人会像杜甫，一生漂泊，身体力行，实践并发展儒家的精神内涵；这样的人会像李白，一生守护大济苍生之志，不失清高，捞月而死，到死也不放弃追求一生的理想；这样的人会像苏轼，牢狱、流放半生，始终快乐达观；这样的人也会像老师，一生默默无闻，教书、读书、写字，却能保持快乐的人生态度，时常和你，和更多的同学交流。
相反，有的人目光短浅，心胸狭窄，只有自己没有别人，只以权钱名利地位衡量成功与失败，那么不论其“成功”抑或“失败”都将注定无快乐可言，因为所谓的成功背后，权钱名利地位背后，必然如影随形地跟随着无穷无尽的迷惘与痛苦。
信中，你还以同样不堪的标准，以错误的.人生理解去衡量你的父亲，认为父亲是一个失败的人，而我并不这样认为。你父亲虽然没有高官厚禄，没有光宗耀祖，能以自己诚实的劳动支撑一个家庭，爱父母，爱家人，爱女儿，这就足够了，怎能说是失败者？而你竟不能很好地和父亲交流，甚至不写一封信与其说说心里话，尤其是在我给你指明方向之后，我觉得这是生为人子不应该的，大逆不道的，错误是不可原谅的，所谓万善孝为先，你当三思之，改过什么时候都不晚。
此外，我不认可你在信中对自己的评价。你不虚伪，反而真诚；你并不无能，反而从善如流，只是没有发现自己的价值；你并非不争气，没有恒心，凡事坚持不下去仅仅是表面现象，之所以如此，不过是受西化社会现象的影响，心灵迷惘困惑，看不清路，认识不到自己的价值所致。相信你会从迷惘困惑中走出来，会走出属于自己的路，会得到真正的快乐幸福的。
信中你说要做一个好人，这就对了，老师相信你。
顺祝快乐进步！
学生致老师的一封信篇二
亲爱的孩子们：
离别了56天之后，我们又要见面了。陆续接到爸爸妈妈电话咨询的时候，老师知道见你们的日子越来越近了。你们又长高了，也肯定更懂事了，一个暑假你们都在做什么呢？可以讲给老师听吗？想起又能听到你们叽叽喳喳的声音，老师的想念越来越真实。
去年的这个时候，老师正憧憬着见到你们的那种心情，正努力给你们一个爱的小窝，想让从没离开过爸爸妈妈的你们在这里体验一份集体生活的快乐，踏上学习生活的愉悦旅程。那个时候，沈老师和马老师也都第一次来到天妃幼儿园，跟你们一样要在这里建立属于我们自己的新家。见到你们的那刻，你们成了我们的孩子，成了我们的牵挂。朝夕相处的一年，看着你们的小脸绽放地越来越美，小嘴里蹦跳的声音越来越甜，老师心里真的很开心。
你们每天都在成长着，那一声声“亲爱的老师，我爱你”，让老师再苦再累。
都很欣慰，享受着和你们手牵着手共同成长的过程，收获着一份份沉甸甸的爱！亲爱的孩子，你们各方面能力得到了提高。爱着你们的时候，我们成了你们心中的“美女”，成了你们的“老大”，老师也常沾沾自喜。每天面对着你们那清澈明亮的眼睛，爽朗干净的笑声，总想为你们再多做点什么。离别了一个炎热的暑假，终于又可以见到你们了。这几日老师都在为见到你们而忙碌着，搬家、打扫、布置……里里外外，上上下下，只为营造属于我们的温暖小窝。要升中班了，宝贝们肯定又上了一个台阶，老师也想跟上你们的步伐，尽量给你们一个更适合你们的环境。小班的时候想让你们在我们的城堡里童话般的生活，中班了，想让宝贝们在城堡里找到学习的乐趣，老师在简约的风格上需要注入更多的思考，老师会给你们更多的自主性。
老师还想告诉你们，大沈老师走了，换了一个高老师。高老师是一个经验很丰富的老师，你们的爸爸妈妈有些还是高老师的学生哦。那个曾经一直对你们亲切温柔的沈老师离开了，但是我想她会来看你们的，因为你们是那么可爱，高老师会一样爱你们的，当然还有沈老师和马老师。在你们绿意舒展的这一年生命之旅中，老师不仅仅只是阳光和雨露，其实老师的内心也跟你们一起在舒展。很庆幸我们还在一起，很庆幸我们两个学期都被评到了优胜班级，这其中离不开你们的乖巧大方，离不开你们爸爸妈妈的大力支持。
宝贝们，老师想你了！新的教室欢迎你的到来哦。第一天要带着你美丽的笑容，长大了做哥哥姐姐了，可不要再流着泪哦！
学生致老师的一封信篇三
亲爱的祖儿：
你好。哇，写下你的名字时跟其它同学的感觉都不一样。真的，祖儿！因为有像叫明星“容祖儿”的感觉。哈哈，真不知道当你的父母给你起这个名字的时候他们知道香港有一个明星也叫“祖儿”吗？这个疑惑等你写回信的时候一定要告诉我啊。祖儿，还真得有几分明星气质呢。平时话不是特别多，但是一直都努力严格要求自己，每次的作业书写的都是清清楚楚、干干净净的，让老师看着你的作业心里就非常舒服。
而且，老师最近观察你参与咱们的语文活动也越来越积极，也越来越主动。我是不是可以理解为这是你自信心增强的表现？是的，一定是这样的。好像没有听过你在微信里朗读啊？是什么原因呢？我猜是不是眼睛不好，爸爸妈妈不让你碰手机啊？如果是这样的原因老师是可以理解的，因为我自己是近视，我女儿也是，我深知近视的痛苦。如果不是，你写回信时能否和老师说一说呢？因为，我一直都挺期待听到你甜美的朗读呢。不知道你最近在课外读什么书呢？能把书里精彩的章节和老师说一说吗？你觉得一个女孩子什么最重要呢？是才华？是美貌？是成绩？告诉你吧，老师随着年龄的增长越来越觉得健康、快乐、做自己喜欢的事最重要。就像此刻，可能很多人都是在休闲了、看电视了。
但是我在周末的晚上在电脑前给你写一封信，而这正是此刻我最愿意做的事，我就感到了无比的快乐？看着一段文字在自己的敲击下变长变长，想着40位同学都收到我给他们专属的，独一无二的信我就好激动，好有成就感。不知道最让你有成应感的事是什么呢？期待你用回信的形式和交流啊！
祝你越来越漂亮，永远做最好的自己！
xx。
xx年xx月xx日。
学生致老师的一封信篇四
您好!
现在我终于承认我失败了，我现在都不敢相信，现在的我就是我。我这次是被彻底的打失败，现在我是白天活，夜晚就死了。这次我没有想到我伤的是那么的深，老师你会问：到底是什么事让这个文学天才如此的失败呢?是感情，我的感情出现问题了。
这件事要从高一说起，当时我在学校中特别的穷，我吃一饱是常事。而且我还住在外面，记得那是一个冬天的早上，我去的学校很迟，班中的同学都穿上了棉衣，而我还是单衣，但是我却有一个爱好就是爱写作，我常常一人在别人吃饭时写，我并不是不饿而是我没钱，我不爱和人交往，走在大街上女孩子要对我主动打招呼要不然我是不会去理她们的。那天早上刚好，在早读时老师发了我交于她的作文，在吃早点时我就没有去，我在改作文。这时一个女孩子来到我的身边，看我的作品，而且问我这问我哪，她让我穿多些，并且还给我买早点。
那时，我就暗中对自己说长大后我一定要娶她，让她成为世界上最幸福的人，我这个人做事有一个原则就是你对我好我会百倍的对你好。在以后每当我写完一些稿子，她就帮我重抄写，然后我交于老师，我的能力在不断的提高，晚上很晚了，班中唯有我和她在写作。我的小说也是在这时完成的，她给我吃的东西己经数不清了，但是我没有对她说我爱她，她也没有对我说她爱我。但是我太穷了，我从心中知道我配不上人家，在就三时由于家庭原因，我出来了，我走时她一再挽留，我仍走了，当时我对自己说我一定会回来娶她的，我时多么的不愿意离开学校的她呀。来到这里我努力奋斗，我不停的攒钱，就是为了要回去。我不给她打电话，我就努力工作。
时间就这样的流逝，前两个月，有人给我说她结婚了，我真是不敢相信自己的耳朵。我给她发信息，她收到了原来她一直不知道我爱她，过了几天她将一首《走天涯》送给我，让我注意身体，知道我这人爱努力奋斗，让我晚上睡早点，她说自己是多么的愿意呀。但是现在说什么都晚了，她说让我忘记她，我说好。我把她的电话号码从我的手机上删除了，我告诉自己要忘记她，我将那首歌下载了下来。我说忘记她但是这两个月来，我一直想她，今天这边冷了，我又是穿的单薄，每每这时我就想起她，我悔当初离开她，这份自责在我心中是越来越深，我感到对不起她，我是一个最重情的人，最后却是一个无情的人。这是为什么，事情怎么会成为这个样子，可惜呀!
现在我的生活处于一片的混乱中，每天的伤心，每天的后悔。
祝，工作顺利。
学生致老师的一封信篇五
见字如面。
我是1501的何颜。非常抱歉毕业典礼那天本应给您的这封信，被我迟迟拖到现在。原想知道成绩后再来写下对您的感激之情，为初中三年画上一个圆满的句号。谁知成绩不尽人意，非常对不起您三年来的耐心教诲与期望。
不谈成绩了先哈哈。谈思想品德!
在上初中之前，我对思品一直有很大的好奇，问问学长学姐，发现他们对思品总是两个词评价“无聊”但又“重要”。真是矛盾，我感到很奇怪。带着对这门学科的好奇与疑问，我踏进了初中，在课堂上，遇到了你。几节课下来，我发现自己的感觉很好，根本没有什么“无聊之谈”。初一一开始的思品成绩也不是很好，但凭着对于我来说毫不枯燥的你的课堂和你给大家的学习建议方法，以及我对这门学科的热忱与好奇，渐渐地似乎找到了一点儿门道。再后来，在你组织的雁阵活动中，成为政治的大雁之一，非常开心，也努力地为一个小团队做力所能及的事儿。这一切的一切，都为我人生中的学习素养习惯打下基础。很多年以后，我可能早已忘了当年对过错过哪些题或是书上的理论依据观点，但我永远不会忘的，是那三年里您在栏杆旁为我们答疑解惑的耐心，中午全班留下来记忆重要的书本观点时的无奈，您布置的“每日一题”并让大雁们讲解/手把手地教我们写错题归纳总结/知识框架的用心良苦，甚至是课上你说要放视频时全班的雀跃······这一个个片段瞬间，永远会记得。
还不止这些，三年来，我遇到的委屈与不解，都向您倾诉。你这时更是一个善解人意的知心朋友，给予我妥善解决方法的建议，给予我温暖的关怀与向上的鼓励。非常感谢你，老师。
初中生涯就此结束，人生的征程还很长。真心感谢初中能在育实遇到你，有你相伴真的猴猴!下个阶段即将开始，我会好好努力的!不然都没脸回来找你啦!
祝工作顺利身体健康万事胜意天天开心!
此致
敬礼
何颜。
20xx.7.8。
学生致老师的一封信篇六
您好！暑假的一个月已经快过完了，我一直想找一个人掏心窝子，今天，我就给您说说我的心里话。
在这将近一个月的假期里，我都是在口水里度过的，您知道为什么吗？因为我妈妈实在在是太唠叨了，一会儿一催，一会儿一催，我都快被口水淹死了。您有办法让我妈妈不唠叨妈？有的话请赶快告诉我，越快越好。
还有一件事，也是最重要的一件事，就是暑假您让我们读书，提高写作水平。可我每天都读书，为啥日记还是那样不生动，我也问妈妈了，她总是说我不认真，我觉得已经很认真了，可是还是一点变化也没有，这是怎么回事呢？请您打到博客的留言上，谢谢你了。
老师，我知道您教过很多小学，您一定很累吧，相信您教了这么多年小学，现在培育出的学生已经在全市占正数第几了，您肯定也很高兴，有时候您会觉得，肯定是您的学生尽的力，不过当然不是，是您尽的力，您尽力了才使学生们尽力。
都说老师的爱如同母爱，可我从来不相信，直到现在，我长大了，长大了才一点一点地懂得老师的爱真的，真的是如同母爱，真的像母爱一样伟大，一样温暖、舒适。
老师，我想真诚地对您说一声：谢谢您！
学生致老师的一封信篇七
xxx：
你好！
你在老师的印象里是懂事的，乖巧的，在品德上从不让老师操心的。回顾一年来，老师发觉与你的交往是很少。记忆里你几乎没有从没有向老师反映过什么事情，除了英语，老师好像也没有找你谈过什么事情。这一点，老师觉得对不起你。师爱原来也是有限的，总是被那些顽皮、惹事或者开朗活泼的孩子分享了，对你这样乖巧、听话的学生来说，是否是有点不公平呢！
在脑海里捕捉你留在我印象里的点点滴滴。最早的是你考出来的英语成绩让我比较讶异。一直到现在，我心里一直有一个定势：你的数学强，你的文科软。本来在你报到时曹老师就向我介绍过你，说你的文科不如数学优秀。不过老师一直坚信：如此灵秀的zjh，只要努力，文科一定不会差的！
果然，你后半学期的语文进步了，几次大量词语的默写你都特别好，真是让人欣喜。很可惜的是你的英语还是不如人意，让曹老师苦恼不已。
最难忘的就是上学期的运动会。你在100米和200米项目中的出色表现一直铭刻在老师和同学们的脑海里，于是你给老师和同学们留下了坚韧、顽强的拼搏形象。我想，要是你的英语学习上也这样该有多好啊。
这学期以来，你的表现不太突出，有一段时间，你的数学甚至也出现了滑坡。无论是学习，还是精神状态，为此，你妈妈也找老师谈过。但因为你总是不声不响，也不愿与父母老师谈心，所以我们的许多疑团也一直没有解开，只能旁敲侧击地对你提出一些忠告。
聪明的你果然不一般。经过几次点拨，你的状态开始好转，成绩也有所回升。但是，老师仍然希望你能够经常与他人交流，尤其是父母和老师。他们会及时解决你思想上或其他方面的问题，有利于你的全面发展，也使你少走弯路。
其实你的观察能力很强，你的文字表达能力也不赖。老师读了你的文章之后，仿佛看到一个细心敏锐的你就站在老师的面前。
我们之间交往较少，有可能老师对你的了解还不够全面。希望在以后的相处中能多与老师交流（老师也会努力），愿我们之间的友谊能逐日加深！！
xx。
xx年xx月xx日。
学生致老师的一封信篇八
亲爱的孩子们：
你们好！
或许你们并不希望我叫你们孩子们，但是，我内心深处真真切切地告诉我，你们就是我孕育的第一批孩子。我是用我全部的精力与能力来浇灌你们，像自己的亲身孩子一般，希望着你们茁壮成长。
从两年前开始，你们就进入了我是视线范围，我没日没夜都在思考着怎样才能让你们既过得快乐，又得到知识与能力的提高。别的老师总说我对你们太多仁慈了，每每有同学犯了错误，被叫到我的办公室教育后，总有老师摇着头安慰我说：“快了，还有一年半，那是你就解脱了。”孩子们，你们听得懂这句话背后的含义吗？还有一年半你们就毕业了，离开这里，而我则即将迎来新的面孔，那时候的他们也许会比你们优秀。我不止一次因为生气说过：让你们珍惜时间，做任何事情都要对得起自己，不要为了蒙骗我而去抄作业，为了一时的快乐而偷懒，我不需要你们为我负责。你们不交作业我不在乎，你们少交一本，我就多几分钟休息时间。可是，孩子们，说老实话，老师很在意你们一举一动。两年多的相处是有感情的，我把你们当成了亲人，花在你们身上的时间比与家人相处的时间多太多了，那一句句不在乎，不过是气话罢了。
本来，我也不想唠叨这么多，但是，你们的表现一次次伤了我的心。星期三那天上公开课，你们的表现让我颜面无存，举手的人是那么的少，发言声音是那么的小，要站姿没有站姿，要落落大方地表达更加没有。你们，当然也包括我，遭到批评是那么的理所当然。我是否得到表扬关键是在于你们。当然，这也不是说我时时刻刻都在期待着得到表扬，可是我相信每个人都是希望得到别人赞美与肯定的。我很用心地教你们，希望付出有收获是一种天性。但是，我更在乎的是你们，你们表现得好，说明你们进步了，能力得到了提高，又将为你们构建美好的未来多一块垫脚石。成功不是一成而就的，都必须靠这一点一滴的积累。
星期三上完课以后，我对你们进行了批评教育，也开始了朗读训练。效果是有的，你们课堂读书的水平有了很大的提高，老师在这里必须强调的是“课堂”，一下课，“南谱”就出来了，表达总是断断续续，没有说完整的话，翘舌音、拖读现象更是随处可见。我真心希望你们能时时刻刻提醒自己说合格的普通话，这真的太重要了，对以后升学、就业有着直接的关系。
有很多同学喜欢笑别人，别人回答问题不好笑别人，别人被批评笑别人，还在说风凉话，幸灾乐祸，我想问问你们，你们知道“尊重”两个字怎么写吗？我们要时刻反思自己的言行举止。
很晚了，我也该洗澡睡觉了，最后说说我的心愿：一是希望每一个孩子都能认真对待作业、对待学习；二是说话普通话，课堂积极发言；三是每天的工作有人做，有人管。晚安，孩子们。
写信人：
日期：
学生致老师的一封信篇九
敬爱的老师：
您好！时光如水东流，感情如酒愈浓。遇见您是生命的馈赠，是岁月的惊喜，是人生的温暖。九月，落叶缀石跃下投入大地的怀抱，毫不迟疑；九月，您优雅从容地出现在我眼前，毫无预兆。心在那时遇见了温暖，贪恋着注视着您的脸庞，恨不得将您刻在心中，从此不再遗忘。自幼的孤僻让我抗拒与人相处却唯独迷恋您的笑容。您的笑温柔而明媚，像阳光明亮我的心田，如中毒般喜欢您，希望您每天都幸福愉悦。从此，我尝试空出脑容量，记忆您的喜好厌恶，收藏您喜怒哀乐。我关注四周清除所有烦人的障碍，准备您的礼物，我愿您的每一天都无忧。不知是否表现得过于明显，同学们总喜欢那您打趣我，说我是个痴汉，笑道您是我的劫。可他们终归不懂我，我喜欢您，纯粹而简单，不包含世俗的杂物；我喜欢您，您的气质，不与世俗沾染，清丽脱俗;喜欢您，您关心我时的真诚温馨......
喜欢您有千万种原因，关心您只因在乎您，在乎到害怕......一直以来，我的物质生活永远富足，可惜精神生活永远空白，您的出现是莫大的惊喜，是得不到的遗憾！得不到的永远在骚动，被偏爱的有恃无恐。一句简单的话揭露了人性的恶劣，却也现实！我要得到您所有的关爱，这是我最初的想法。随着时间地推移，想法的本质变了，在乎您到害怕您。我害怕您，害怕您生气，害怕您不再对我笑，害怕您不再关心我，害怕刚得到的温暖被剥夺。时间流动变化，玫瑰鲜红不变。祝身体健康，万事如意。
您的学生：xx。
20xx年5月29日。
学生致老师的一封信篇十
您好！在不知不觉中，我已经在竹苑小学习生活了六年，在不知不觉中，我已经在您的教育下度过了一年阳光般温暖的日子。随着时间的流逝，我对您的印象、感情逐渐加深，我忘不了您课堂上的口若悬河，妙语如珠；我忘不了你联欢会中你张扬活力的舞步；我忘不了包饺子活动中您挥汗如雨的身影；我忘不了拔河比赛中您为我们的呐喊助威声；我忘不了您为我们所做的一切，一切。这些，是那般的清晰，明了。
您拿着书本，在讲台上把自己的毕生所学都淋漓尽致地传授给我们；您握着粉笔，在黑板上书写着我们的未来。岁月在您的脸上刻下了痕迹……这全是因为我们，而你却无怨无悔，仍然把自己的青春年华奉献给了每一名学生。
毕业考快要来临了，您十分关注我们的学习，为了不让任何一个同学掉队，您总是牺牲休息时间给同学们辅导，也别出心裁地用多种形式给我们复习，而您从不叫苦叫累。在别的班都如火如荼地进行着紧张的复习时，而您也却不忘减我们身上所背负的压力，给我们开展了许多丰富多彩的课外活动，让我们放松心情，劳逸结合，以最好的状态去迎接考试。唐老师，您的体贴与关怀使我在又苦又累的考前“战争”中得到了许多的温暖与安慰，真的很谢谢您，亲爱的老师。
唐老师，或许，在班级五十多个同学中，我仅仅是一颗微小的尘埃。也许你终有一天会不记得我了。但是，无论如何，我是永远不会忘记您是那一个那么温柔、那么体贴的好老师的。您用您的汗水浇灌着我的心田，您用您美好的品格荡涤着我的心灵，让我终身难以忘怀。唐老师，我要真诚地对您说一句，虽然我无法去做些什么了，而我也即将要离开您了，我会一直在心底里默默祝福着您，直到永远，希望您在以后的日子里也能感受到我对您的这一份诚挚祝福！
祝
身体健康。
合家幸福。
xxx。
20xx.6.15。
学生致老师的一封信篇十一
张老师：
您好！老师，今天我们做了一件对不起您的事情。
今天早晨，我回到了班上，发现桌椅全都被摆成开家长会时“凹”形的样子。我一愣，放下书包，心想：“哦，不！桌子怎么会这样的？星期天的家长会结束后没摆回原来的样子吗？”于是，我叫同学们把桌子摆好。但同学们却把我的话当作耳边风，都各忙各的。这里喊：“交英语作业”。那边叫：“交数学作业。”
我想：“算了，只有我自己一个人摆，有什么意义呢？”
上课了，您微笑着走进了教室，发现我们吵吵闹闹的，桌子又乱七八糟。班上只有小部分同学发现老师您进来了，有些没看见的同学还在说话。有个同学小声说：“老师来了。”顿时，班上鸦雀无声。老师您脸上的笑容也突然消失了。本来弯弯的眉毛慢慢簇在一起了，环视我们许久，然后把我们叫起来，说：“出去。”班上的同学都不知道发生了什么事，你看着我，我看着你，但我没有，我是为咱班感到窝囊......老师您看到班上没有一个同学出去，就严厉地对我们说：“出去！”同伴们有些嘟起了嘴，有些闭上了眼睛，但还是没有一个同学走出去。最后，您用尽全力喊：“出去！”这时，有一个同学出去了，接着同学们一个跟着一个垂头丧气地走了出去。我望了望老师您，沉默了一会，也伤心地走出了教室。
我们在走廊上站着，听见了老师您摆桌子的声音，就像刺一样扎在我心里。在学校里，跟我最亲的就是您了。在您摆桌子时，我听出您那时候并不是生气而是悲哀，沉重和伤心。我心想：“张老师为了我们，天天早上照顾好小宝宝就要一个劲地向学校赶，就连早餐都顾不上吃，到头来只换回我们的吵闹，懒惰。我们这么大的人了，还不知道自己管好自己。”这样想着，眼圈儿不知不觉地红了。您走了出来向办公室走去，我听见了，并清清楚楚地听见了，您的心在哭。我真恨不得跑过去对老师您说声“对不起”！
回到家里，我想了想。其实我应该把自己的桌子摆好，别人看见了也一定会把他们的桌子摆好。这样，老师您就不会伤心和难过了。
在此，我感到深深的歉意。
祝：老师身体健康，万事如意。
此致
敬礼！
xxx。
20xx.6.15。
