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总结是一种自我激励的方式，让我们对自己的成长有更清晰的认识。学习方法对于提高学习效果至关重要，我们应该掌握一些科学的学习方法。总结可以帮助我们发现自己的优点和不足，为未来的发展提供参考。
突发事件篇一
为进一步加强幼儿园安全管理和安全教育工作，有效提高师生安全防范意识和安全应急处置能力；及时、准确报告和认真调查处理幼儿园各类安全事故及校园各类突发性事件，充分发挥幼儿园行政的组织、指导、调度职能作用，有效调动社会各界力量投入幼儿园各类事故抢险救助工作，将事故损失控制在最低限度，维护良好的社会及校园治安稳定，现根据国家有关法律法规，结合本园实际，特制定本预案。
一、适用范围：
本预案适用于本园各类安全事故、校园突发性事件现
场。包括火灾、水灾、地震、食物中毒、触电、师生大型活动以及各类自然灾害等不可预见性突发事件。
二、组织领导：
处置各类安全事故及突发性事件，坚持在区文体教育局及各有关部门地统一领导下进行。安全工作领导小组即为发生各类安全事故及各类突发性事件的现场处置指挥小组。指挥领导小组主要工作职责：组织、指挥、调度事故现场人力、财力、物力投入于抢救、救助工作，根据现场情况，研究具体的抢救、救助措施，认定与事故或事件有关的重大事项。
三、组织机构：
总指挥：李孟环（园长）
副总指挥：
组员：
电话：
四、工作组安排
（一）通讯联络组
组长：
成员：
职责：按照总指挥的命令，及时准确的报警、接警或请求其他单位救援，保障通讯交通畅通无阻，力争在极短时间内赶赴出事地点，执行应急任务，并以最快的速度向上级有关部门报告。
（二）紧急抢险组
组长：
组员：
职责：紧急应对突如其来的事故，按事故的种类采取不同的措施。如失火：立即赶到起火点，根据起火情况，切断电源，使用灭火器灭火。等消防人员到来后，积极配合工作，保障供水及照明直至火灾扑灭为止。
（三）安全疏散组
组长：
组员：
职责：在现场指挥下坚守岗位，依据预案措施及疏散路线、顺序有秩序地进行疏散全体师生到安全地带，疏散过程中，避免拥挤踩踏，以保证全体师生快速、安全地撤离现场。
（四）医疗救助组
组长：
组员：
职责：明确职责分工，准备医疗器械和药品，负责将伤员运送到指定安全区并进行简单救治后送往就近医院进行救治。
（五）安全保障组
组长：
组员：
职责：调集有关人员、车辆和抢险、救灾物资，协助其他工作组输送救援人员和受灾伤病员。
五、工作程序及职责：
（一）发生安全事故后，事故现场人员第一次发现人应立即报告应急救援指挥中心办公室。
（二）园各部门接到事故报告后，应当立即采取有效措施，组织抢救，疏散有关人员，防止事故扩大，减少人员伤亡和财产损失，并注意保护好事故现场。
（三）出现重大事故各级领导及管理人员，一定要及时赶到事故现场组织抢救，现场所有人员要注意安全，听从指挥，以免出现人员重复损伤。
灭火逃生疏散预案
一、教学楼火灾
教学楼一旦发生火灾，发现火情的人要立即报告园领导，拨打119报警，有关领导要迅速组织人员按预案实施疏散。
1、灭火组要立即赶到起火点，根据起火情况，切断电源，使用灭火器灭火。
2、疏散组立即到位，协助组织各班撤离教学楼，远离火点，疏散到安全地带。
3、财产抢救组根据起火部位，火灾大小，实施有组织的和必要的财产转移抢救工作。
4、通讯联络组及时上报文教局，并确保通讯、道路的畅通。有专人到路口引导消防车。
疏散组人员分配：
疏散通道安排：
注意事项：
1、疏散出来后各班要远离危险地带，（起火点道路等）立即清点人数，如有遗漏要立即报告领导，由抢险人员负责搜救。
2、疏散时如果正门发生拥堵，必须服从指挥，部分班级走后门。
3、如果火灾蔓延封闭通道，二三楼人员在不得已的情况下，可以撤离到二三楼平台上等候救援。
4、如有浓烟，用湿毛巾捂住口鼻。
二、伙房及其他办公区域发生火灾
要求同上，疏散组要建立隔离线，避免幼儿靠近危险区域，同时参加财产的转移保护工作。
三、报警和接警处置程序
1、每个职工要知道报警电话119及正确的报警方法。
2、如果火情有失去控制的可能应立即报警。
3、报警后要有专人到门口接车，并保证园内道路的畅通。
四、扑救初起火灾的程序和措施
1、一般明火起火很小，发现人要立即采取扑救。
2、扑救方法采取水泼、盖压和使用灭火器的方法电器火灾，先断电，然后使用灭火器灭火燃油火灾，应立即关闭油路闸阀，使用灭火器灭火一般明火，应根据火情采用适宜的方法迅速扑灭。
五、通讯联络、安全防护救护的程序和措施
1、发生火灾后，必须保证通讯联络的畅通，报警电话要始终保持和消防车的联系。
突发事件篇二
为全面提高保障公共安全和处置各类突发事件的能力，预防和减少突发事件及其造成的损害，保障公众生命财产安全，维护社会稳定，促进全村经济社会跨越式发展，根据（乡突发事件的`应急预案范文），制定村突发事件的应急预案范文。
（一）成立白竺村突发事件应急工作领导小组，统一领导全村突发事件的应急救援工作，组成人员如下：
组长：xxx
成员：xxx，xxx，xxx
（二）应急工作领导小组职责：
1、贯彻执行乡应急委员会的决定，负责全村突发事件应急救援的指导协调、监督检查、组织实施等工作；负责对突发事件所涉及的全村性重大工作事项提出建议，并报乡应急指挥部。
2、负责全村重大应急救援问题的调查研究，制定全村应急救援系统建设的措施和规划。
3、负责本预案的修订和评估工作。
4、负责全村紧急救援、避险、自救、互救等应急常识与相关法律法规的宣传教育工作。
5、承办白竺乡应急办交办的其他工作。
建立应对突发事件的预测预警、信息报告、应急处置、恢复重建等机制，有效应对突发事件。
（一）预测与预警
不断完善预测预警机制，开展风险分析，做到早发现、早报告、早处置。
1、监督网络：建立突发事件信息联络员制度，完善信息监测网络，拓宽信息渠道，扩大监测能力。
2、监测内容：负责本村重大危险源、重大隐患的普查、登记和管理工作；掌握本村重大危险源数量、重大隐患分布和可能造成危害的程序以及影响范围等基本情况；做好信息收集和风险分析工作。
（二）应急处置
1、信息报告
（1）突发事件发生后，第一发现人应立即向村应急工作领导小组如实报告，村应急领导小组接到突发事件重要信息报告后，研究判断各类基础信息和动态信息，及时提出紧急处置建议，向白竺乡应急办报告，不得迟报、谎报、瞒报和漏报。将乡应急办指示传达给村民小组，并跟踪反馈落实情况。
（2）报告内容主要包括时间、地点、信息来源、事件性质、影响范围、事件发展趋势和已经采取的措施等。应急处置过程中，要及时续报有关情况。
（3）村委会、各村民小组要及时掌握突发事件信息，对于一些事件本身比较敏感或发生在敏感地区、敏感时间，或可能演化为特别重大、重大突发事件信息的报送，要高度重视，严密监视事态发展，及时上报白竺乡应急办公室。
2、先期处置
突发事件发生后，领导小组要立即做出响应，根据职责和规定的权限启动相关应急预案，采取措施控制事态发展，组织开展应急救援工作，及时、有效地进行处置，控制事态，并及时向白竺乡应急指挥部报告。
3、应急结束
突发事件应急处置工作结束或相关危险因素消除后，经上级有关部门批准后解除应急状态，及时补充应急物资，重新回到应急准备状态。
4、恢复与重建
（1）善后处置。积极配合有关部门迅速设立灾民安置场所和救济物资供应站，做好灾民安置和救灾款物和接收、发放、使用与管理工作，保障灾民的基本生活，并做好灾民的安抚工作。积极配合有关部门对现场进行消毒、疫病防治、清理污染物。及时归还紧急调集征用的物资或者占用的房屋、土地。
（2）恢复重建。积极组织村民做好恢复重建工作，需要上级给予援助的向上级有关部门提出请求。
根据事件危害程序，做好应对突发事件的人力、物力等保障工作，保证应急救援的急需和灾区群众的`基本生活，以及恢复重建工作的顺利进行。
1、人力保障。村义务巡防队等志愿者队伍是应急救援的重要力量，要切实加强其应急能力建设，使其掌握一定的救援知识和技能。
2、物资保障。建立应急物资储备制度，明确储备地点、储存方式、储存物资种类、储藏数量和调拨程序等，由村委会统一协调应急储备物资调用。
3、基本生活保障。积极配合做好受灾群众的基本生活保障工作，确保受灾群众有饭吃、有水喝、有衣穿、有住处、有病能得到及时医治。
4、治安维护。积极发动群众，开展治安联防，协助公安部门维护好社会治安秩序。
1、宣传教育。
（1）通过宣传媒介，广泛宣传应急法律、法规和预防、避险、自救、互救、减灾常识，公布报警电话。
（2）在学校普遍开展紧急避险、防灾、减灾宣传教育，开展突发事件应急救援知识进村入户活动，增强公众安全防范意识。
2、应急演练。
制定应急演练计划，定期组织人员进行应急演练，提高应急救援技能。
本预案由村委会制定并负责解释与实施，自发布之起日正式实施。
突发事件篇三
同学们安静的在上晚自习。周老师正在告诉大家今天的回家作业。
“啊——”突然林棋华大叫了一声，这声音可躲不过周老师的耳朵，她马上便转过头来，正想发火说谁叫的，可话音没落，林棋华就又大叫了一声“蝈蝈！”原本安静的晚自习，就在这时变得吵闹起来。
紧接着林棋华猛的一下站了起来，抖了抖身子，看见衣服上没有蝈蝈，就放心的坐了回去。可是就在这一眨眼的功夫，蝈蝈有神不知鬼不觉的飞到了王正男那里，大家的目光又都到了他那里。
只见王正男吓了一跳，以“迅雷不及掩耳之势”从座位上窜了下来，然后又上跳下跳、左跳又跳、前跳后跳，在离座位一米远的地方乱跳！这时李尊尧来了，嘴里还发出“蝈蝈在哪啊？我要把它抓住。”的声音，王正男就呆在一旁傻傻的.看着。
可是蝈蝈毕竟是蝈蝈，它才不会向你想的一样那么容易就抓住他。于是蝈蝈也像王正男那样上蹿下跳，像是在说：“来啊，来啊，来抓我啊，看你们抓的到抓不到我！”蝈蝈“看”王正男那“不欢迎它”就飞到了后面的黑板报上。停留了几秒钟后，蔡沪突然出现了，他看李尊尧抓了半天也没抓住蝈蝈，就准备亲自动手。
我全神贯注的看见了他抓蝈蝈的一系列动作：趁蝈蝈不注意的时候，连忙用手盖住它，然后小心翼翼握里，大步走向窗户，开开窗户，把蝈蝈放生。蝈蝈似乎很听蔡沪的话，悠哉悠哉的飞走了。蝈蝈引发的事件就这样结束了。
突发事件篇四
我们总希望生活可以平静，岁月静好，但是总是会有一些突发事件，就像一颗石子扔进了湖面上，打扰了原有的平静。
前些日子h君本来是在家里面运动的，因为那个那段时间是在家办公，所以就可以在家里面进行一些运动，但是现在情况就不一样了，这也是源于一次突发的事件，那也就是前几天在锻炼的时候那个我们的运动器材划船机一下子就坏掉了，也没有什么征兆。
还好就是没有受什么严重的伤，所以问题不大，不过还是没有办法去继续用这个划船机进行运动了，而且现在也不太确定要怎么去修理，其实想来记得买的时候也是花了20xx多块钱吧。不过应该买了有两年以上了，所以保修期也过了，这个具体后面要怎么处理我们也不太清楚，也有可能就会重新再去买一台了。
作为一个运动器材划船机还是挺不错的，但是一下子遇到了这样的事情，那原来的锻炼计划也都被中断了。总之就是有很多的突发事件吧，还有之前本来是在家里办公，那现在遇到了一些问题，有一些新的工作安排，所以又要进行坐班了，那么白天还会是我自己。
我自己在家里确实有一个好处，这样在用语音输入法的时候就不用担心会去打扰别人了，所以有可能接下来的时间就会更多的去写一些文章。
突发事件篇五
突发事件新闻稿怎么写?下面就告诉大家突发事件新闻稿怎么写和相关的范文，欢迎大家阅读!
xx事故发生后，______高度重视，______当即作出批示，要求不惜______搜救______人员，全力抢救伤员，查明事故原因，积极做好善后工作，并注意搜救人员安全。
____________当晚赶到事故现场指挥搜救，并决定启动______预案，接着连夜赶往______看望伤员，随后马不停蹄召开______安排部署施救和善后工作，______在发言中强调要认真贯彻执行______的批示，并要求举一反三吸取______，全______立即开展安全生产大检查。
对突发事件宣传报道重点分析(以消防事件为例)
一、基层消防突发事件新闻处置面临的新挑战
(一)传统媒体的深入报道
一发生消防突发事件就会云集各级众多媒体前来，各家媒体站在不同角度和立场进行报道，激烈竞争使得媒体热衷深度挖掘形成独家报道，甚至有的媒体进行舆论炒作。
我们之前采取的发布新闻通稿的做法，往往是语焉不详，缺乏新闻核心元素，不正面回答热点问题，还停留在“是否发生”的初级水平，而媒体已经深入到“为什么发生”、“政府部门是否失职”的新阶段。
(二)网络媒体的抢先报道
在互联网时代，消防突发事件第一时间报道的大多是网络媒体，报纸、电台、电视等传统媒体往往是从互联网获知信息后再去报道。
网络彻底改变消防突发事件的传播规律。
一是传播速度大大加快;二是传播工具为社会大众所掌握，人人都可以当记者，简单上网就可以发布消息，封锁是不可能的;三是传播过程网民参与互动，网民会发表评论，好事者会开展人肉搜索，使得一个简单事件深度发酵最终不可收拾;四是传播范围扩散，本地发生的消防突发事件经过网络传播全国人民都会知道。
(三)中央媒体的广泛报道
本地发生的消防突发事件完全可能会吸引中央媒体的广泛报道，这会产生两方面的情况，一方面影响面几何性放大，有损对外美誉度;二是高度考验当地党委政府的执政能力。
(四)境外的媒体的国际报道
境外的媒体报道本地发生的消防突发事件，将会产生两方面的情况，一是影响扩散到国际，给事件处理施加压力;二是不排除某些媒体别有用心据此攻击污蔑我方。
二、基层消防突发事件新闻处置的应对策略
制定应对策略，强化舆论引导 消防突发事件的新闻处置工作，实际上是争夺“话语权”的过程，媒体充当“话筒”成为信息的放大装置，党政机关和各利益方在争夺话筒发出自己的心声。
成功的新闻处置是要让新闻媒体发出党政部门的声音，主导社会舆论，维护社会稳定。
(一)运用新技术、新手段，整合各种传媒手段，形成舆论引导合力
社会消防突发事件发生后，往往多种传播媒介同时介入，我们进行舆论引导时，也要利用多种传播工具如报刊、杂志、电视、网络、手机信息等公布事实真相，事件进展情况，抢占舆论阵地。
(二)开展舆情搜集与研判
古语说的好：“知己知彼，百战不殆。”，舆情搜集与研判是开展有效舆论引导的前提。
一是平时注意研究不同类型的消防突发事件传播规律，分析走向和影响，形成不同的处置预案;研究不同媒体特别是都市类报纸的报道特点，掌握侧重点与喜好。
二是发生后搜集掌握媒体、网络、群众三个舆论场的信息，分析研判舆论焦点和发展趋势。
从现时情况看，媒体舆论场的可信度较高，易受宣传部门的引导;网络舆论场可信度较低，虚假消息流行;群众舆论场传播能力较强，易受主流媒体的影响。
我们有针对性地采取召开新闻发布会、约见记者、发布新闻稿等多种形式灵活发布消息，用主流媒体的声音去消除网络和群众中的各类谣言。
(三)全程主动提供全面信息
消防突发事件时有发生，国内外媒体前往现场采访，目的是获取信息，及时提供信息就有可能引导舆论。
但是，要改变“我提供信息媒体就会客观全面报道”的'简单认识，做好全程的新闻发布，主动提供全面信息，以满足新闻媒体的更高要求。
从时间上来看，可将消防突发事件的新闻处置分成三个阶段。
第一阶段是在消防突发事件刚发生情况并不明朗，新闻发布的重点是抢时间，要在一个半小时内简明扼要地讲清事态状况，消除公众的困惑和恐慌。
第二阶段是消防突发事件的处理阶段，新闻发布的重点是与各类谣言做斗争，要动态跟进及时进行新闻发布，平息社会质疑。
第三阶段是消防突发事件的善后阶段，新闻发布的重点是讲清各项善后措施，争取群众支持。
在这三个阶段，可灵活采用发布新闻通稿、召开新闻发布会、组织媒体专访等形式，主动详尽将政府想讲的、媒体关注的和群众想知道的说出来，修复和树立政府形象，争取群众支持理解。
突发事件篇六
昨天晚上，我们一家三口正津津有味地看着电视。
这时，一向听力不太好的爸爸警觉了片刻，然后向我们严肃地说道：
“咱家是不是漏水了？”
“不可能，咱们家这么多年了，从来没有漏过水。再说了，你向来听力就不好，还是别再说了！”
我听妈妈这么一说，也附和道：“就是就是，还是妈妈说得对！老爸您就别瞎说了！……”
可是，还没等我说完，妈妈就打断我的话说：“不好！不会是真漏水了吧？我似乎也听到了，你们俩快去看看！”
听妈妈这么一说，我和爸爸立即像离弦的箭一样，飞奔了过去。
只见，卫生间里水管正在肆意地吐着水玩……这时，妈妈也跑了进来，连忙指挥我们修补漏水的管道。
卫生间里不时传出妈妈指挥的声音：
“这儿！这儿！”
“你赶快先用手把它堵住！”
……。
我摸了摸自己浑身上下的一身水，真希望，等明天专业人士来了后，可别再发生这样的突发状况，让我们全家再手忙脚乱了！
突发事件篇七
学校消防安全工作，严格执行消防管理的有关规定，本着完善设备，预防为主的原则，成立消防安全管理领导小组：组长：（校长）
副组长：（后勤主任）
组员：
在定期进行消防安全检查的基础上，认真落实学校重点部位安全保卫责任，做到防范于未然，切实做到学校消防安全无事故。为应对突发的消防隐患，特制定学校消防安全应急预案。
一旦发现火警，要立即打电话报119和副组长，学校办公室及时通知各有关人员。
2、迅速切断配电箱总电源；
4、现场有危险品、易燃易爆物品应迅速搬离。
1、了解学校建筑格局及道路情况；
2、了解电铺设的线路；
3、了解学校内楼房装修材料的性质；
4、清楚学校所有消防设施的放置地点；
5、了解消防设备的保养维护与操作方法；
6、了解火的走势；
7、清楚逃生路线以便疏导他人逃生。
8、在警戒线负责拦阻无关人员进入火灾现场。
火灾发生后，学校要积极协助xx消防机关查明火灾原因，提供必要的信息，属人为的火灾事故，坚持做到“三不放过”（原因没有查清不过，事故责任不放过，没有落实防范措施不放过）的原则，进行严肃处理。
突发事件篇八
这里是作文班电视台，现在我插播一条爆炸性新闻，我们班的暴力女生王靖被杨舒扬惹急了，事出何因，请耐着性子看下去。
本事件女主人公王靖脸上长了几颗“美人痣”，本班男生称之为“大颗痣”，这可把她气坏了，这次，舒扬犯了忌讳，一句“大颗痣”脱口而出，王靖气得从椅子上蹦了起来，一脸的杀气，吓得舒扬恨不得插上翅膀飞走。
别看王靖小姐柳腰纤细，四肢更是骨瘦如柴，她可是方圆十里威力无穷的超级“母老虎”。可舒扬呢，肥头大耳，膘肥体壮，笨重无比，哪是王靖的对手。舒扬见势不妙，连忙脚底抹油，溜了。王靖挥舞着双手，以时速“１００００（此处省略n个０）千米”的速度追了上去。
此时此刻，本电视台演播厅的各位已笑得东倒西歪，不成样子，狂敲桌子。只见王靖面目狰狞，一招“排猪掌“差点要了此”猪“的命。王靖一边骂骂咧咧：“看你还敢骂我！”一边使出“靖式无影脚”，打得舒扬屁滚尿流。
舒扬连滚带爬，又夺路而逃。王靖追了过去，舒扬心生一计，绕教室跑了起来。王靖抓起舒扬的袋子，用力一扔，又在袋子上跳起了“迪斯科”，直至袋子面目全非。为了拯救袋子，舒扬只好甘拜下风。王靖大呼：“我赢了！我是胜利者！”
新闻直播到此结束，请继续锁定本电视台。
突发事件篇九
今天，我在姥姥家，马上到了上英语班的时间，mafterandgreadmafter赶快把饭做好，把饭菜端上饭桌，我就狼吞虎咽的吃了起来，一会儿，我就把一碗擀面皮吃完了，我喝了几口白开水，拿了五角钱，就急忙跑掉了。
我刚出去，到车站，16路也来了，真是天助我也呀。我在心里默默的想着。我边想着边上了车。我把钱递给售票阿姨，售票阿姨又递给我一张五角票。我说了声谢谢。
车上可真挤呀！这个不小心踩了一下那个的脚，那个不小心碰了一下这个的头。“哎呀！”原来是一个小孩摔倒了我急忙把那个小孩扶起来，这时他的妈妈把那个小孩子领走了，还对我说了声谢谢，我立刻给那位阿姨还了句不用谢。
到站了，我急忙下车，正往进走时见到了奶奶和另外一个奶奶正往出走，我叫住奶奶，奶奶二话没说就和我进去了。
奶奶问我：“你见你家钥匙了吗？”我摇摇头说：“没有。”奶奶又说：“昨天（三月20日）璐璐拿去了，给你放下了吗？”我回答说：“没有。我给我妈妈打个电话问一下妈妈。”
我急忙拨通电话，妈妈的声音从电话中传出来：“怎么了？”我说：“妈妈见我钥匙了吗？”妈妈说：“没有。”我又说：“奶奶说钥匙被张璐拿去了。你等一会儿问一下张璐。”妈妈又说：“哦，你赶快到英语班去，让英语老师给我打个电话。”我急忙放下电话，马上就跑掉了。只有电话还在嘟嘟的响着。
我没有拿书，但我的英语单词还是背过了，而且背的很熟练。
突发事件篇十
1.1火灾发生后现场人员应先用湿毛巾捂住口鼻抢救被火围困人员。
1.2把被浓烟窒息昏迷者背到空气新鲜畅通处，托起患者的下颌，使病人的头向后仰，猛压病人上腹部来畅通气道，有必要时，抢救者用手捏闭病人的鼻孔，然后吸足气进行口对口人工呼吸。
1.3事故发生后现场人员应立即拨打119火警电话并详细说明事故地点、燃烧物资、严重程度及本部门的电话号码，并派人到路口接应。
1.4拨打现场值班电话和通知有关负责人。
1.4.1冲水冷却法，即将水直接喷射到燃烧物上，以熄灭火焰或将水喷到附近未燃烧的可燃物上，使可燃物免受火焰热力的威胁，避免燃烧。
1.4.2隔绝空气法，即用干粉灭火器或湿棉被等难燃物覆盖在燃烧表面，隔绝空气，以将火熄灭。
1.4.3防止蔓延，即将火焰附近的易燃物和可燃物从燃烧区转移后，防止正在燃烧的物品飞散，以阻止燃烧蔓延。
1.5项目负责人负责现场的物资、车辆的调度。
常备药品：消毒用品、急救物品（绷带、无菌敷料）及各种常用小夹板、担架、止血带、氧气袋、灭火器等救火物资。
医院救护中心：120报警：110火警：119。
4.1事故发生时应组织人员进行全力抢救，视情况拨打120急救电话并通知有关负责人。
4.2分析着火原因，视情况采取相对应的措施。
4.2.1书面文物，重要的档案资料等，一旦着火切不可用水扑救。
4.2.2不溶于水的易燃液体着火后不宜用水扑救，因为着火的易燃液体会漂浮在水面上，到处流淌，反而造成火势蔓延。
4.2.3机器设备失火不能用水扑救，一则是水有导电性易造成电器设备短路烧毁；二则是容易发生高压电流沿水柱传到消防器械上使得消防人员触电造成伤亡。
4.2.4硝酸、盐酸、硫酸遇火不能用水扑救，因为这三种强酸遇水后会发生强烈的放热反应，引起强酸四处飞溅，甚至发生爆炸。
4.2.5钾、钠。锂和易燃的铝粉、锰粉等着火，千万不可用水扑救，因为它们会与水发生化学反应生成大量可燃性气体——氢气，不但是火上加“油”，而且极易发生爆炸。
突发事件篇十一
为了提高保障公共安全和处置突发安全稳定事件的能力，最大程度地预防和减少突发安全稳定事件及其造成的损害，保障公众的生命财产安全，维护我场安全和社会稳定，促进经济社会全面、协调、可持续发展，依据宪法及有关法律、行政法规，制定本预案。
一、组织保障。
成立突发稳定事件应急领导小组。
二、运行机制。
要建立应对突发稳定问题的信息报告、应急处置及调查评估等机制，提高应急处置能力和指挥水平，建立健全快速反应系统。当确认发生或即将发生重大的突发稳定事件时，报请场应急领导小组织召开会议，成立现场指挥部，发布启动命令，开展工作。
三、责任分工。
1、劝访组。负责对上访群众的"劝告和化解工作，要积极运用一切社会关系和力量化解矛盾，做好劝散工作。
2、维护秩序组。负责组织相关单位、村、组力量，进行外围疏散，维护正常的生产、生活秩序。
3、应急协调组。负责与上级相关部门的协调，在事件发生时在第一时间内报告，并及时向上级通报事态进展情况。
4、医疗组。负责伤病人员的应急救治，保证伤病人员的生命安全。
四、应急结束。
由场突发稳定问题领导小组根据工作进展，适时公开发布信息，宣布应急状态解除。
五、后期处置。
场应急委员会会同事发地村委会，积极稳妥、深入细致地做好善后处置工作；突发稳定问题应急结束后，现场指挥部要迅速采取有效措施，及时清理事故现场，恢复正常社会秩序。
六、附则。
本方案由场办公室负责解释。
本方案自发布之日起实施。
突发事件篇十二
傍晚，妈妈正在给我批改作业。旁边，我正在饶有兴趣地捏着布娃娃。
这时，妈妈的眉心拧了一个疙瘩，口中喃喃念道：“两边同时加上或……莹儿呀！你怎么做的？”
“怎么？”我正“捏”地开心，忽然被问了一下，心里很不是滋味。
“这道，这道还有这道……你怎么了？”
“好！我粗心大意！”我赌气地说。
“哎！怎么说话呢？过来，咱俩好好算算！”妈妈明显生气了，但还是让我和她一起做。
“好~”我过去一看：妈呀！是道拓展题！但当时只想玩，并未想太多。妈妈列算式时，我也没仔细看。只见她叽里呱啦说了一大堆，我也只顾着点头。我想：反正你给我一改就完了！
谁知，就在我“魂”丢了的时候，妈妈却给我来了这么一出：“莹莹，来，妈妈给你出一道类似与它的题。”
“妈妈，不用，我都会了。”哇呀！我心里暗暗叫苦：不要这么玩我呀！
“不行，我都出好了。”
“切！都快睡觉了，还写作业，折磨人！”
“哎！啥意思？你作业不认真还说我？”
我只感到一阵火“噌噌”地往外冒，也没顾后果，嚷嚷着：“行！就你牛！你是天才，你比我强！那您就屈尊在这慢慢的高谈阔论吧！我是普通人！我要睡觉！”
“不是，你干嘛？我要刷碗、洗衣服，你要是再这样，你以后自己批作业去！我不管了！”
我也不管妈妈再说啥，直接扑倒在沙发上，开始了表演——装睡。谁知，装睡成了真睡。
这时，我朦胧看见妈妈给我盖上被子……。
矛盾就这么“迎刃而解”了。
突发事件篇十三
组长：(校长)。
副组长：(后勤主任)。
组员：
在定期进行消防安全检查的基础上，认真落实学校重点部位安全保卫责任，做到防范于未然，切实做到学校消防安全无事故。为应对突发的消防隐患，特制定学校消防安全应急预案。
一旦发现火警，要立即打电话报119和副组长，学校办公室及时通知各有关人员。
2、迅速切断配电箱总电源;。
4、现场有危险品、易燃易爆物品应迅速搬离。
1、了解学校建筑格局及道路情况;。
2、了解电铺设的线路;。
3、了解学校内楼房装修材料的性质;。
4、清楚学校所有消防设施的放置地点;。
5、了解消防设备的保养维护与操作方法;。
6、了解火的走势;。
7、清楚逃生路线以便疏导他人逃生。
8、在警戒线负责拦阻无关人员进入火灾现场。
火灾发生后，学校要积极协助xx消防机关查明火灾原因，提供必要的信息，属人为的火灾事故，坚持做到“三不放过”(原因没有查清不过，事故责任不放过，没有落实防范措施不放过)的原则，进行严肃处理。
突发事件篇十四
为加强值班安全管理，及时妥善处理发生的各类安全紧急事件，提高紧急突发性事件的快速反映和各项应急工作的协调开展，确保企业及员工财产和人身安全，结合企业实际情况，特制定企业突发事件应急预案。
依据企业安全生产管理制度，本着预防为主，迅速及时、有效地开展各项处置工作，切实维护企业的安全与稳定。在处置突发事件时，要态度明确，区分性质，严格纪律，讲究策略，措施得力，处置果断，防止事态扩大。
1、发生安全事故后，值班人员应及时向企业安全工作领导小组报告，并视情况迅速拨打110、120、119应急电话(110匪警、120救护、119火警)。
2、值班人员应根据事故情况，在24小时内写出书面报告，逐级上报。
3、报告内容如下：事故的时间、地点、事故简要经过、已采取措施和事故控制情况以及报告人。
(一)消防应急预案
1、发现火警后，在场工作人员应及时向值班领导汇报，迅速扑灭火源，值班人员在接到火警信息后立即组织抢险，并视火情及时拨打119火警电话。
2、保障安全通道畅通，有组织的做好人员疏散工作，在疏散过程中，应井然有序，避免拥挤所发生的人身伤亡事故。
3、应坚持先救人，后救火的原则，如有人被火围困，需立即组织力量抢救。
4、控制火势，防止火势蔓延，极力抢救财物，降低火灾所造成的`损失。
(二)食品卫生应急预案
1、如发现生病员工，应及时就医，不得带病上班。
2、通知员工所属部门领导，以便及时做出工作安排，配合开展抢救工作。
3、若遇员工非正常中毒或发生疑似食物中毒事故，应立即停止食堂的生产活动，迅速报告卫生行政部门，积极配合救助病人。
4、保留可能造成食物中毒或导致食物中毒的食品及其原料、工具、设备和现场，并配合卫生行政部门进行调查。
5、根据卫生行政部门的要求，封存和销毁导致食物中毒的食品及其原料，对中毒食品加工场地、工具、设备进行消毒，控制事态发展。
(三)停水停电应急预案
2、突发水管爆裂：迅速关掉总闸，并立即将积水清除，保护财物，同时通知维修人员进行抢修，并及时说明停水原因以及来水时间。
3、突发大面积停水停电：迅速打电话向物业管理部查明停水、停电原因，并及时说明原因以及来水、来电时间。
4、下水管堵塞：立即组织维修人员找出堵塞处，及时进行疏通。
(四)自然灾害应急预案
1、自然灾害发生后，值班人员应立即通知安全工作领导小组，迅速到位; 2、认真组织员工疏散到安全地带，对没有及时撤出的人员，应极力查找或营救。
3、沉着应对突发灾害性事故的发生，积极开展自救和互救工作，使人员和财产损失降到最低限度，有效保障员工的生命和企业的财产安全。
4、各部门应积极主动协助配合领导小组维护好企业秩序，并向上级部门报告伤亡人数及损失情况。
(五)防范被盗应急预案
1、盗窃事件发生后，立即保护好现场，并通知物业管理部来进行调查，查找被盗原因;
2、及时向企业领导报告情况;
3、如发现有人现场作案，应先拨打“110”，并对正 在实施犯罪行为的不法分子预以制止，组织保卫力量将其抓获交公安部门处理。
(六)侵害员工事件应急预案
1、员工之间发生矛盾冲突，在场人员应加以劝阻，并向值班领导报告，如有受伤人员应及时就医，调查事实经过，对当事双方做出相应处分。
2、若有外来人员不履行登记手续，强行闯入，门卫保安员应加以阻止，并报值班领导，不得随意放行。
3、发现不法分子来企业滋事、斗殴、行凶，应予以制止以防意外和不测，同时应拨打“110”。
4、 如有敲诈、伤害事件发生，必须立刻采取救治措施，视情况必要时拨打“120”救护电话 。
目前，企业已经形成了比较完善的安全生产管理预防措施，对安全生产管理涉及到的内容进行了制度规范，只有全员参与，预防为主，狠抓落实，才能减少安全事故和意外事件的发生。
突发事件篇十五
“天苍苍，野茫茫，风吹草低现牛羊……”我嘴里哼着。
我止住哭泣，看着这个冒失鬼：他是一个阳光男孩，圆圆的脑袋，圆圆的眼睛，浓浓的眉毛，还有一张似乎永远都应该乐呵呵地笑个不停的嘴。但那张嘴此时却被我吓得露出了惨白色，真是“罪过，罪过”，我心里想着。
他似乎也感觉到了我对他的不怀好意，不解地看着我。我想干脆乘此机会大赚一比，于是就对那个男孩说：“喂，你把我撞伤了总该有点表示吧！我看不如这样，你请我吃一顿‘麦当劳’怎么样！”男孩见有补救机会，忙不佚迟地答应了。我在心里暗叫：“有口服了！”
来到“麦当劳”，我风卷残云般地吃着桌上的食物，胃口之大，连那男孩也不禁目瞪口呆。好不容易等我吃完了，他只是有些无奈地对我说：“看不出来，你的胃口还真大！”就说不出话了。我心里暗暗得意：我可是女孩们中公认的大胃王，这点东西怎么能难得倒我！脸上不禁露出得意之色，实际上肚子早已胀得要命了。
出了“麦当劳”，我们就分开了。回到家里，妈妈看见了我手上那道触目惊心的伤口，又心疼又气恼，把我整整数落了一个多小时。最后她才问我为什么会划伤，我只是淡淡地说：“没注意跌倒，被树枝划伤了。”
从此之后，我再也没有见过那个男孩，却在第一次见面之后下意识地把他当成了朋友，在伤心或高兴的时候偶然想起他的笑容，竟然觉得如此欣慰。不解，之后才明白：朋友，不是时间的结晶，而只是在乎一瞬间的那种美好的感觉！
突发事件篇十六
十一月十九日是母亲生日，十一月初我就开始想着准备礼物，期盼着回家。期盼着能以一个新的面貌展现在她面前，下定决心坚持每天跑步十公里。那段日子心中有一个目标，每天生活充满了动力，每晚自己七点出门，先围着整个园区走一圈大概七分钟左右，然后开始慢跑，有几次跑到八公里的时候，想着停下来慢慢走满十公里吧。可是转头一想我都坚持了五分之四了，再坚持十分钟你就是跑完的十公里啊，就是这样一边和自己作斗争一边又开始迈开脚步跑了起来。当脚步奔腾起来，我能感受到自己还是一个充满青春活力的少女，我的生活还是向在学校时一样充满斗志。那段自己和自己苦中作乐的日子异常充实。
人们说健身、读书、旅游至少你要有一个坚持在路上，我见过跟我一样年纪的女孩，从胖嘟嘟的小女生减肥成功成为女神，大学毕业时考上了四川省税务局，人家为什么能成功？我发现人家从小练习书法、学习跆拳道；在大学时组织参加各类校园活动。在没有成就之前独自一人苦练内功，没有任何人会在她成功之前看到她练习时写了多少字，备考公务员时在多么紧张又忙碌的`复习生活中每天坚持锻炼。时光在我们身边悄无声息的溜走，可这三件事（健身、读书、旅游）却在我们的身体和思想上留下了痕迹，你只要付出，就会有回报。
去年，在一个运动软件上接触了一个工作了几年的姐姐，她当初大学填报专业时想学设计但最后还是听了爸爸的话，报了一个师范类的院校，毕业后当上了一名人民教师，而后经过自己的努力，考了教师编制，她并没抱怨爸爸让她选择了一个自己不喜欢的专业，只是内心有一丝遗憾。看她动态里那密密麻麻的考编笔记你应该能想到当初离开校园那种学习气氛后自己努力提升自己的那股冲劲和持之以恒的决心。生完小孩后，她在今年自己准备了在职硕士研究生考试，现在已经进入了南京一所院校深造，轻装上阵，她不仅外形上是一个年轻、活泼美少女，在思想上她同样是。年轻是最宝贵的财富，永葆一种自我提升的态度、一颗积极向上的心和脚踏实地的行动生活就会给你最好的回报。
我们都想活在年轻的时候，做任何事我们都有资本，因为我们年轻。
我们都想活在充实的道路上，因为到了收获的季节，那里将是硕果累累。
我们都想活在自己最好的年纪，用自己最真实的行动充实自己，静等时光慢慢将我们沉淀。
突发事件篇十七
（2）按照各自的分工进行工作。
（1）领导小组要定期检查，发现安全隐患及时处理；
（3）幼儿园大门保持上锁关闭状态，有外人进入时，必须查明身份，做好记录后方可入内。
（1）突发事件当事人立刻通过电话报告园长；
（4）紧急疏散幼儿和工作人员到安全地带，确保幼儿和工作人员的生命安全；
（5）在等待救援的同时，严格控制闲杂人员和家长进入幼儿园，避免出现混乱状态。
（6）各班教师加强对幼儿的观察，及时发现异常现象。
（3）组织由保健老师、后勤副园长、骨干教师组成的陪护队伍，具体负责陪护事宜；
（4）稳定幼儿情绪，做好家长工作，保证幼儿园正常的生活秩序和工作秩序；
（5）及时向主办单位及当地卫生防疫部门报告有关处理情况。
