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生活中的各种机遇和挑战需要我们不断去适应和应对。在总结的语言上，要简明扼要，不过度展开。总结范文中能看到不同人的不同角度和思考方式，对我们的总结有很大的借鉴作用。
当困难的时候作文篇一
小时候六岁时，在一个果实累累的季节，当天每家每户都早早的起了床，秋高气爽，空气是呢么清晰，天空是呢么明朗，每个人就这样开始忙碌了起来。我看到了几位小孩子正骑着自行车搬运果实，看起来真有趣我心想，在那时我便想要学自行车。
在我的苦苦寻求之下，我终于得到了一辆表姐的自行车，当时我真是兴奋不已，无论这辆自行车旧与新，我现在也是这辆自行车的主人。第一天我兴奋地过去了，第二天的魔鬼训练才刚刚开始呢！我首先检查了一下自行车的各个部位有没有损坏或损旧的零件换一下，在修理自行车完毕后，自行车焕然一新。看似简单的骑车模样与方法，但是等我一坐上去之后，便明白了学习汽车是多么困难的一件事啊！在我第一次用脚去尝试脚踏板时，我只顾看脚踏板，不顾看前方，被一块大石头给绊了一下，自行车横冲直撞冲向稻田，幸好我及时刹车，撞倒在地，不然的话我便会扎在稻田中。后来我不知摔了多少次……每当我想要放弃练习自行车时，心中总有一个念头――世上没有什么事是做不成的，只要努力就可以行。使我找回信心，终于，我经过多次失败之后，终于成功的学会了骑自行车，学会了骑自行车后，我还帮奶奶搬运了许多次水果呢！我为此感到无比的快乐。
每个人都有遇到困难的时候吧！我们不要放弃，只要努力，对自己有信心，坚持不懈，不畏艰难，就一定能够成功。
当困难的时候作文篇二
如果说我们人生的路上没有困难，那肯定是不可能的，当困难来到眼前，有的人惊慌失措，有的人避而不见，有的人泰然处之。我想说，面对困难的时候，一定要冷静自若，迎难而上，取得最终的胜利。
打开我心底的尘封记忆，那已经是前年暑假的事了。那时候，妈妈经常带着我到桂圆林里玩。我可喜欢那里啦，那可是我的乐土。我整天与表哥、表姐到田沟里钓小龙虾，到桂圆林去摘龙眼，……所以，我隔三岔五地就嚷着要妈妈带我去桂圆林里玩耍。有一次，我又想到我的乐土去，但妈妈工作忙的不可开交，而表哥、表姐们都在备考，我决定独个儿去。
那天天气格外好，我带着一路好心情，不知不觉地到了分岔路。向左走，不久就能到达目的`地；靠右走呢，我从来没走过，但我每次经过总能看到许多游客们从那条路走出来的。于是，在好奇心的指使下，我踏上了那条陌生的道路。
走着走着，没想到眼前是一幅美丽的田园景色：一块块绿油油的田地，还有彩蝶在花丛中飞舞。一边欣赏这田园风光，一边哼着曲子，我的心情十分轻松。但，不知我走了多久，我的心情开始由轻松愉快变得恐惧不安了，眼前的景色好像也变了：四周静悄悄的，只有我一个人走在小路上，天空中不时传来一声声乌鸦的叫唤声。慌张之中，我被一块突出的石头绊倒了，膝盖马上青肿了起来并磨破了皮，我忍住疼痛，勉强站了起来，心里更加害怕。望了前头，又望了后面，真是前头茫茫，后路漫漫，我进退两难，心中的恐惧仿佛又增加了十分。
然而，不知哪里来的一股勇气犹如泉水般涌上我心头――路是自己选的，无论多么崎岖，多么难走，我都应该把它走完。就是这个信念推动着我，我不顾膝盖的疼痛，奋力地向前跑着……终于，“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”，不远处，我看到了那个熟悉的桂圆林。
我们未来的路，困难毕竟还会时刻伴随，面对困难的时候，不要茫然失措，不要逃避，请勇敢地面对，用我们的坚持，我们的智慧战胜这些困难！
当困难的时候作文篇三
尊敬的各位领导各位老师：
大家好！我今天的说课内容是山东人民版二年级上册思品与生活第四单元第一课遇到困难的时候。我将从说教材，说模式，说设计、说得失四个方面进行。
下面我先来说教材。
本册教材共有四个大单元，第一单元我爱我班、第二单元金色秋天、第三单元我的家乡、第四单元是困难面前我不怕，都是以儿童生活为主线，把课程标准中的三条轴线儿童与自我、儿童与社会、儿童与自然精心组合到一起，打破了学科的界限。
本课《遇到困难的时候》是第四单元的第一课，主要是让学生通过各式各样的活动感悟到学习和生活中经常会遇到困难，在遇到困难的时候不胆怯，要主动想办法去解决，有勇气尝试富有挑战性的活动，不怕苦，不怕难，做事有耐心，有毅力，能积极提出解决问题的看法或建议，努力使自己成为勇敢、自信、求上进的人。树立生活中的榜样，并努力向榜样学习。这些就是本课的教学目标及所要传达的精髓所在。
说模式：
我校遵循《品德与生活》、《品德与社会》课程标准，贯彻“以人为本”的思想，凸显“以学生发展为中心”教学理念，创设了自己独特的教学模式：(一)“综合学习——合作探究”式教学模式、(二)“自主合作——育情导行”式教学模式。
基于我所任教学段，我选用了“自主合作——育情导行”式教学模式，下面“自主合作——育情导行”教学模式的详细步骤：
第一大环节：课前观察自主体验。
本环节为课前延伸。让学生课前在成人的帮助下收集和查找名人或身边的人克服困难的故事、相关图片、文字资料，也可以整理自己在学习生活中遇到困难的例子等等，以备上课所用。
第二大环节：创设情境激情引趣。
从学生喜不喜欢参加体育活动入手，直奔主题“困难”，突显出准、实、快的特点，更好地切入主题。
第三个大环节：互动交流探究实践。
这一环节分五步进行：
第一步：活动准备：采用讨论“毛毛学轮滑问题”进行，确定活动主题，明确活动目标。
第二步：问题设置：针对“毛毛学轮滑是否坚持”“生活学习中自己遇到了哪些困难？怎样解决的”等问题展开分析讨论。
第三步：自主思考：充分留给学生足够的思考时间与空间。
第四步：讨论交流：可以同桌交流、组内交流，然后逐一展示。
第五步：评价总结：活动结束后，教师要对学生的活动及时进行总结，作出实事求是的评价。
第四大环节：拓展延伸激励践行。
教师把知识点进行适当的延伸，本课我采用教师送格言、学生在苹果卡片上写出遇到困难时对自己说的'话等形式进行，旨在让道德培养回归生活，实现知行统一。
说设计：
本课我设计了四个探究活动。
这四个活动均采用“自主合作——育情导行”的方式与模式进行。
第一个活动：讨论“毛毛学轮滑”的问题。
采用课件播放视频的形式进行，让学生展开讨论：在毛毛学不会轮滑的时候，你是劝他坚持，还是会劝他放弃？说明理由。由此学生产生讨论的兴趣，针对问题进行分析研究。
这一活动采用了“互动交流，探究实践”中的五个步骤进行，既拉近了书本与学生生活实际的距离，又能引发学生思考。
第二个活动：寻找学习的榜样。
一是学生结合自己的亲身经历说一说自己在学习与生活中都遇到哪些困难，怎样克服的？二是根据课前收集的名人或身边的人战胜困难的故事进行交流反思。通过小组交流、全班交流等形式使学生对生活再一次充满自信，进而产生勇于克服困难的勇气。
第三个活动：获取新体验。
这一环节为了更好地抓住学生的注意力，调动学生的学习兴趣，我设计了一个短剧表演，通过甲乙两名同学问路的不同表现，让学生再一次思考讨论：为什么一个获得了帮助，而另一个却没有呢？在交流后达成共识：向别人寻求帮助也是战胜困难的方法之一，但是要有礼貌、态度要诚恳。这一活动与第二个活动紧密结合，承上启下。使学生进一步意识到在困难面前心中要始终有一个声音——我能行！
第四个活动：战胜困难我快乐。
课件展示两个生活实例：一个是红红在公园与妈妈走散，另一个是娟娟家里煤气泄漏，让学生结合生活经验帮助他们想办法战胜困难，从而激励学生勇于向困难挑战，进一步体验战胜困难的喜悦。
每一个活动之间都有着密切的联系，每一个活动的最后教师总能适时总结评价提升。让活动更显完善，让学生更好参与。以上活动均采用“自主合作——育情导行”的方式进行。
说得失：
仔细反思本节课的活动设计与教学过程，感觉有以下几个方面的收获：
一、让学生充分体验感悟遇到困难我不怕、我能行，战胜困难我快乐。
二、充分利用小组合作进行问题讨论分析。
三、经历合作探究的过程发展学生思维。
各位领导各位老师，以上是我说课的全部内容，感谢您的聆听，恳请您批评和指导！谢谢！
当困难的时候作文篇四
如果说我们人生的路上没有困难，那肯定是不可能的，当困难来到眼前，有的人惊慌失措，有的人避而不见，有的人泰然处之。我想说，面对困难的时候，一定要冷静自若，迎难而上，取得最终的胜利。
打开我心底的尘封记忆，那已经是前年暑假的事了。那时候，妈妈经常带着我到桂圆林里玩。我可喜欢那里啦，那可是我的乐土。我整天与表哥、表姐到田沟里钓小龙虾，到桂圆林去摘龙眼，……所以，我隔三岔五地就嚷着要妈妈带我去桂圆林里玩耍。有一次，我又想到我的乐土去，但妈妈工作忙的不可开交，而表哥、表姐们都在备考，我决定独个儿去。
那天天气格外好，我带着一路好心情，不知不觉地到了分岔路。向左走，不久就能到达目的地；靠右走呢，我从来没走过，但我每次经过总能看到许多游客们从那条路走出来的。于是，在好奇心的指使下，我踏上了那条陌生的道路。
走着走着，没想到眼前是一幅美丽的田园景色：一块块绿油油的田地，还有彩蝶在花丛中飞舞。一边欣赏这田园风光，一边哼着曲子，我的心情十分轻松。但，不知我走了多久，我的'心情开始由轻松愉快变得恐惧不安了，眼前的景色好像也变了：四周静悄悄的，只有我一个人走在小路上，天空中不时传来一声声乌鸦的叫唤声。慌张之中，我被一块突出的石头绊倒了，膝盖马上青肿了起来并磨破了皮，我忍住疼痛，勉强站了起来，心里更加害怕。望了前头，又望了后面，真是前头茫茫，后路漫漫，我进退两难，心中的恐惧仿佛又增加了十分。
然而，不知哪里来的一股勇气犹如泉水般涌上我心头——路是自己选的，无论多么崎岖，多么难走，我都应该把它走完。就是这个信念推动着我，我不顾膝盖的疼痛，奋力地向前跑着……终于，“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”，不远处，我看到了那个熟悉的桂圆林。
我们未来的路，困难毕竟还会时刻伴随，面对困难的时候，不要茫然失措，不要逃避，请勇敢地面对，用我们的坚持，我们的智慧战胜这些困难！
当困难的时候作文篇五
“困难像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱它就强。”这句话说得可相当不错，困难的强弱就在于你怎么看它了，只有坚持不懈才有机会成功，这一点我可是深有体会。
刚读一遍，思路就不知道飞到哪里了，再读一遍还没读懂，一般在这时，我肯定举手投降，可今天嘛，不大一样。我在草稿纸上画了又画，写了又写，还是没思路。
咦？我的思维碰撞了，擦出了灵感火花，咦？老师不是说，多用方程解吗？也许可以试试！我的笔飞速地书写着，我的思路也飞速地运转着。
爸爸的诺言兑现了，当我吃着自助餐时，有种说不出来的甜蜜。当你面对困难的时候，你会退缩吗？不！困难像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱它就强！
要不？放弃？不行不行！对一题是一分，怎么能放弃呢？继续想。
“哈哈！本天才做出来了！”当我沾沾自喜时，发现这题只是一只纸老虎，不过心里好舒畅！克服了困难就是这种感觉吧！
当困难的时候作文篇六
人生道路上不可能一帆风顺，总会遇到一些困难。当我遇到困难时，我会勇敢、有毅力并坚持不懈地去克服它们。
勇气迸发力量。
烈日炎炎，又是一个四十度的高温天。我在家中吹着空调，十分惬意，实在不想出门。可是马上还要去补习班啊，怎么办呢？要不给老师打个电话请假得了？外面如同蒸笼一般，地面烫的足以烙熟鸡蛋，我一个弱女子怎受得了这份罪？正当犹豫不决时，刚好看见外婆到家里来。只见外婆大喘着粗气，满头大汗，一副气喘吁吁的样子。这么热的天，外婆每天都从桥东来为我们做饭，她老人家都没说什么，更何况我还是个朝气蓬勃的少年呢？顿时我心中迸发出一股战胜热浪的力量，背起书包坚定地向补习班走去。
毅力收获目标。
每个周末，爸妈都会把登上南门山顶当做锻炼身体的目标之一。这不，放暑假了，我也决心把征服南门山作为目标之一。一天早晨，我们一家三人来到山脚下的入口，我仰望层层阶梯，心想：切，不就是爬阶梯吗，这有什么的，阶梯也不算陡。于是我抢在爸妈前面，快速的往上爬。可是，不一会儿就腿酸软、胸口闷、大喘气了。我只好找个地方坐下。真累啊！再仰望通往山顶上不见顶的阶梯，顿时没了底气。要不，自己就坐在这里等着吧，爸妈登顶了还会原路返回的，到时候再下山！“孩子，怎么啦？休息好了和我们一起继续！”不知不觉中妈妈已经赶上我了。望着来来往往的行人，有老人，有小孩，还有像我一样的少年。上去的下来了，没上去的还在继续攀登。不行！现在放弃就是半途而废了，他们行，我为什么不行？这正是考验我毅力的时候！想到这儿，一股登上山顶的力量油然而生，和妈妈爸爸一起终于登上山顶。
坚持取得胜利。
从小学二年级起，我就开始学习电子琴这门乐器，每天在家练半个小时琴那是必须的。有一天坐到电子琴前，不知为什么，我烦躁的望着琴谱，往日里如诗一般的五线谱现在却像蜘蛛网一样在我眼前晃动。这首曲子怎么这么难啊！根本就不会弹！“孩子，怎么今天没弹琴啊？”妈妈问道。“妈，”我走到妈妈跟前，“这首曲子太难了，我不想弹了。”“不行！”妈妈严肃地看着我，“你二年级就开始学琴，怎能因为一首曲子难说不弹就不弹了呢？继续去练习吧，坚持就是胜利。”对，坚持就是胜利！历史上许多中外名人都具有这一品质：李时珍用二十七年编写成了《本草纲目》，徐霞客用三十四年编写成了《徐霞客游记》，马克思用四十年编写成了《资本论》。听了妈妈的话，我重拾信心，慢慢的摸索这首曲子。几天后，终于将它完整的弹奏下来。在之后的过级考试中，我凭借这首曲子拿到了“优”的等级。
勇敢、有毅力、坚持不懈是我克服困难的三大法宝。我有这三样宝物，你呢？
当困难的时候作文篇七
在人的一生当中，往往都会遇到许多困难。有些人面对困难的时候，总是唉声叹气，垂头丧气的。但是，我在面对困难时，总是很坚强，不放弃。
有一次，我在演算一道数学题，题目是要求计算正方形里的阴影面积。刚开始的时候，我怎么也想不出办法来解答。我刚想要放弃，看答案，但这是我想起了电视连续剧《幸福的眼泪》里的女主角何童谣患了绝症也不放弃自己，最终和心爱的人在一起，还生了个女孩。和她相比，我遇到的这点困难算什么。然后，我继续演算，继续解答。最后，功夫不负有心人，我还是把题解出来了。
还有一次，我看见同学崔子君在操场上滑冰，来来回回，像飞一样，真有趣。那时，我在心里想:假入我学会了滑冰，我第一时间一定在我妈妈面前表演，因为我要感谢她让我来到这个美好的世界。说干就干，我回到家，拿出姐姐上次生日送给我的滑冰鞋穿上，绑好鞋带，刚想站起来：如果摔倒了该怎么办好呢？有没有人扶我起来。但我还没有滑，就想着一定会摔倒，那我算什么中国人？中国人不是这样子的，是很坚强的，想梅花一样坚强。
在人的一生中，肯定会经历种种困难！困难里面包含着许多，挫折、失败都是一种困难，当然我也经历过种种困难。
要战胜困难，首先要有坚定不移的信念：
要战胜困难，除了要有坚定不移的信念外，其次是要带着乐观的心态面对困难：
要战胜困难，除了自己的信念的心态外，有时还是需要其他人的关心，哪怕只是一句话，也能使自己战胜困难！！！
困难是什么？困难一条步向成功的道路；困难是什么？困难是一把打开成就之门的“金钥匙”！！！
我相信，只要记住面对困难时的坚定不移信念和乐观的精神态度，一定能战胜困难的，我相信一定可以的！朋友，加油啊，不要向困难低头，不要被困难所屈服！！！
我不知道我面对的第一个困难是什么？也许是学步时的跌跤，也许是第一天上学时对母亲的依恋，也许，我把这些称之为困难会有些牵强，但这对我来说就是困难。难道因为怕疼就放弃走路吗？难道因为舍不得母亲就放弃读书吗？“不！”面对这些困难我大声对自己说道。。于是，我战胜了它们。所以，当我们面对困难的时候要敢于说“不”，这样才会产生战胜困难的原动力。
去年冬天，我的脚受伤了，真是飞来横祸！医生说是韧带断了。韧带是什么概念？我会瘸吗？但我没有向医生发问，因为我怕得到否定的答案。与其让自己的希望破灭，不如让它成为未知数……恐惧，我从未那样恐惧过，我害怕上学；我害怕接受同学异样的目光；我害怕面对自己不能正常走路的现实……一个又一个的“害怕”一个又一个的困难压得我喘不过气来。可我明白，自己不能就这么被打败。于是，在母亲的搀扶下，我迈出了第一步。疼痛，钻心的疼痛。可至少我还能走，不是吗？我要去上学！一个多月中，我没有耽误一堂课，也没有看到同学异样的目光。面对困难，我又一次成为胜者！
老师让我主持班会时，我很想说：“我不行，因为我从来不敢在人前讲话。”困难又一次来临，可我战胜了它，因为我面对了它。面对它，它就不可怕！
人生是什么？得意者说它是美酒；失意者说它是苦水；成功者说它是彩虹失败者说它是阴云。大仲马说人生就是不断遭受挫折与追求希望。
人的一生不可能总是平平坦坦，风平浪静，在这条漫长的旅途中，我们总难免会遭受到大大小小的挫折与失败，没有经历过失败的人生不是完整的人生。没有河床的冲涮，便没有钻石的璀璨；没有挫折的考验，也便没有不屈的人格。正因为有挫折，才有勇士与懦夫之分。记住“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，增益其所不能。”巴尔扎克说：“挫折和不幸，是天才的进身之阶；信徒的洗礼之水；能人的无价之宝；弱者的无底深渊。”
生活中的失败挫折既有不可避免的一面；又有正向和负向功能。既可使人走向成熟、取。
得成就，也可能破坏个人的前途，关键在于你怎样面对挫折。。
适度的挫折具有一定的积极意义，它可以帮助人们驱走惰性，促使人奋进。挫折又是一种挑战和考验。英国哲学家培根说过：“超越自然的奇迹多是在对逆境的征服中出现的。”遭受挫折不可怕，可怕的是没有遭受过挫折。因为只有经过，才懂得如何去面对，才能感受到战胜挫折之后的那种愉悦。
其次，挫折增强你的意志力。现在的青少年长期生活在被服务的环境中，从进小学到读大学，直到工作选择，都由父母去承受压力，因而他们对各种困难体验都不深，缺乏忍耐力，没有坚强的意志，一且遇到挫折就被击垮了。实际上生活中许多轻度挫折，是意志力的“运动场”，当你大汗淋漓地跑完全程，克服了生活的挫折，就会获得愉快的体验。心理学家把轻度的挫折比作“精神补品”，因为每战胜一次挫折，都强化了自身的力量，为下一次应付挫折提供了“精神力量”。
面对苦难和挫折，你要抬起头来，笑对它，相信“这一切都会过去，今后会好起来的”。希望是不幸者的第二灵魂。向往美好的未来，是困难时最好的自我安慰。在多难而漫长的人生路上，我们需要一颗健康的心，需要绚烂的笑容。苦难是一所没人愿意上的大学，但从那里毕业的，都是强者。
当我面对挫折的时候，我知道如何将眼中的色板调暖。生活是多姿多彩的，它是一本书，封面和封底是别人设计的，而里面的内容要靠自己、用心血与勤劳的汗水去书写。挫折也只是书中短小篇幅中的一页，更多的是胜利的汗水与微笑。
当我面对挫折的时候，我对自己说：“永不放弃”。太阳正是因为永不放弃，才最终冲破地平线光耀万里；小草正是因为永不放弃，才不计星星点点，最终绿满大地。
当我面对挫折的时候，我不会哭泣。生活如此美好，为什么要让泪水成为它的战俘呢？花季不相信眼泪，与其让它随挫折而落下，不如化作将来那胜利微笑中闪光的泪花。
当我面对挫折的时候，我会用一颗快乐的心平静地面对。快乐是我最宝贵的财富，它教会我如何去面对每一次挫折所给我带来的痛苦，“痛苦并快乐着”恰如其分的概括了我们的生活，有谁不是在痛苦中寻找快乐呢！有谁不是一边受伤，一边学着坚强呢！懂得了这一点，挫折中的痛苦才显得更有意义，我们才会更好地珍惜生活中的快乐。
当我面对挫折的时候，只有一句话在鼓励着我，“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。”我想说“我爱挫折，我喜欢与挫折面对面。”
挫折告诉我太多太多……总之，挫折只不过是人生漫长旅途中的一块小小的拌脚石，摔倒后只要能坚强地爬起来，前途就将会是一片光明！
挫折像风，它也许会吹迷你的双眼，让你看不清航向，远离了明天拥抱太阳的航线；它也许会鼓起你的风帆，使你乘风破浪，驶向成功的彼岸。
挫折像雨，它也许会打湿你艰难跋涉时背负的行囊，使你脚下的路泥泞不堪，让你举步维艰，再也无意前行；也许落在面颊上冰冷的雨点会使你清醒，让你思考究竟如何勇往直前。
人生是一次远征，征途曲折坎坷。当你绝境失望的深渊时，别放弃，因为抬起头来，是一片最美的星空！
如果把生命比做一把披荆斩棘的“刀”，那么，挫折就是一块不可缺少的“顽石”。为了使青春的“刀”更锋利，让我们勇敢地面对挫折的磨砺吧！
坎坷是每个人必须经历的，所以说坎坷并不是超乎想象的难，一遇到那么点坎坷就大难临头了，那你的承受能力也真够强的！
接下来又说到微笑，微笑，不仅仅是礼貌的代名，它也是面对坎坷似的必胜法宝。遇到困难时，微微一笑：“呵~！想难倒我？么门！”然后就像拿起大刀向鬼子们的头上砍去一样，把一个个坎坷，一个个困难，砍得七零八落！哈！那样的人生岂不快哉！
人生就像是在河边走一样，就像那句俗话所说：“常在河边走，哪有不湿鞋？”一不小心一脚踩进了水潭，也即是人生遇到了坎坷，到这是怎样？要坦然的面对！抖抖衣服继续往前走，不然越陷越深，继而全身都会湿透！
当得意时，人就难免骄傲，以骄傲就会失败，此乃“骄兵必败”，这个真理就在我的身上充分的证明了！
所以我们不但不能惧怕坎坷的`到来，甚至应该欢迎他多来．因为它让你体会到了征服的刺激，也带来了幸福，其实归结为两个字，也就是“乐观”本人认为！
在学习的道路上，我遇到的困难不计其数，我不知道我面对的第一个困难是什么，但那一次背书的事给我留下了很深的印象。
有一次放晚学，语文老师说：“今晚语文的家庭作业是背书，背书的任务是《乡下人家》。”同学们一听都闷了。我更闷了，因为我最讨厌背书了，加上这篇课文又特别长。一回到家，写完了其他作业，就慢慢的开始背书了。可是过去了半小时，我还是不太熟。急得我真想发火，于是，我决定不背了。我把语文书塞进书包，就准备去睡。这时，妈妈刚好走进来。妈妈太了解我了，她看了看我的神情，就知道是大概是怎么回事了。妈妈温和地对我说：“好孩子，今天要背的是哪篇课文？”我不知道怎么回答，就没有说什么。“怎么了？不就是背几百字嘛。背书遇到了点困难就投降，不是太可笑了吗？妈妈陪陪你。只要你用心多读几遍，一定能背熟的。”我点了点头，重新拿出书，认认真真地读起来。妈妈坐在的旁边，望着我，不时地鼓励我。我一遍又一遍地用心读着，读着。一刻钟过去了……两刻钟过去了，我越读越熟。渐渐地，一个又一个困难被我克服了。我已经能分自然段背书了。大约过了半个小时，我终于能从头到尾，一字不落地把整篇课文背了下来。多么开心呀，我“嘻嘻”地笑了起来。妈妈也笑了。记得那一晚，我睡得特别香甜。
我期中测试考“砸”了。语文78分，数学93分，英语89分。三门功课相加更是创了历学期新低260分。不认识我的人，一定认定我是“差生”。其实，我不是个差生。我的头脑才好使呢！只是我学习不认真，把自己给坑了。
测试前的一段时间里，我虚度光阴，不好好学习，最终导致成绩的“滑铁卢”。我的强项数学未能幸免，只得了93分。上半学期，我学习失败的地方还不止这些。开学初，我非常幸运地考进年级“培优班”。我的马虎大意，让老师大发雷霆。从此，我被赶出“培优班”。这个教训我没有认真吸取。做事与学习继续“丢三拉四”。面对我的“死不改侮”，老师祭起“常用法宝”，罚我一遍又一遍地抄写，弄得我很晚才能离校。我好没“面子”哦！
人生是什么？得意者说它是美酒；失意者说它是苦水；成功者说它是彩虹；失败者说它是阴云。大仲马说人生就是不断遭受挫折与追求希望。
人的一生不可能总是平平坦坦，风平浪静，在这条漫长的旅途中，我们总难免会遭受到大大小小的挫折与失败，没有经历过失败的人生不是完整的人生。没有河床的冲涮，便没有钻石的璀璨；没有挫折的考验，也便没有不屈的人格。正因为有挫折，才有勇士与懦夫之分。记住“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，增益其所不能。”巴尔扎克说：“挫折和不幸，是天才的进身之阶；信徒的洗礼之水；能人的无价之宝；弱者的无底深渊。”
生活中的失败挫折既有不可避免的一面；又有正向和负向功能。既可使人走向成熟、取得成就，也可能破坏个人的前途，关键在于你怎样面对挫折。
首先，挫折帮助你成长。人的成长过程是适应社会要求的过程，如果适应得好，就觉得宽心和谐；如果不适应，就觉得别扭、失意。而适应就要学会调整自己的动机、追求和行为。一个人出生时；根本不知道什么是对，什么是错，正是通过鼓励、制止、允许、反对、奖励、处罚、引导、劝说，甚至身体上的体罚与限制才学得举止与行为的适应和得当，学会在不同环境、不同时间、不同对象、不同规范条件下调整行为。反之，从小无法无天的孩子，一旦独立生活就会被淹没在矛盾和挫折之中。
面对苦难和挫折，你要抬起头来，笑对它，相信“这一切都会过去，今后会好起来的”。希望是不幸者的第二灵魂。向往美好的未来，是困难时最好的自我安慰。在多难而漫长的人生路上，我们需要一颗健康的心，需要绚烂的笑容。苦难是一所没人愿意上的大学，但从那里毕业的，都是强者。
当我面对挫折的时候，我知道如何将眼中的色板调暖。生活是多姿多彩的，它是一本书，封面和封底是别人设计的，而里面的内容要靠自己、用心血与勤劳的汗水去书写。挫折也只是书中短小篇幅中的一页，更多的是胜利的汗水与微笑。
当我面对挫折的时候，我对自己说：“永不放弃”。太阳正是因为永不放弃，才最终冲破地平线光耀万里；小草正是因为永不放弃，才不计星星点点，最终绿满大地。
当我面对挫折的时候，我不会哭泣。生活如此美好，为什么要让泪水成为它的战俘呢？21岁的花季不相信眼泪，与其让它随挫折而落下，不如化作将来那胜利微笑中闪光的泪花。
当我面对挫折的时候，我会用一颗快乐的心平静地面对。快乐是我最宝贵的财富，它教会我如何去面对每一次挫折所给我带来的痛苦，“痛苦并快乐着”恰如其分的概括了我们的生活，有谁不是在痛苦中寻找快乐呢！有谁不是一边受伤，一边学着坚强呢！懂得了这一点，挫折中的痛苦才显得更有意义，我们才会更好地珍惜生活中的快乐。
当我面对挫折的时候，只有一句话在鼓励着我，“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。”我想说“我爱挫折，我喜欢与挫折面对面。”
挫折告诉我太多太多……总之，挫折只不过是人生漫长旅途中的一块小小的拌脚石，摔倒后只要能坚强地爬起来，前途就将会是一片光明！
挫折像风，它也许会吹迷你的双眼，让你看不清航向，远离了明天拥抱太阳的航线；它也许会鼓起你的风帆，使你乘风破浪，驶向成功的彼岸。
挫折像雨，它也许会打湿你艰难跋涉时背负的行囊，使你脚下的路泥泞不堪，让你举步维艰，再也无意前行；也许落在面颊上冰冷的雨点会使你清醒，让你思考究竟如何勇往直前。
人生是一次远征，征途曲折坎坷。当你绝境失望的深渊时，别放弃，因为抬起头来，是一片最美的星空！
如果把生命比做一把披荆斩棘的“刀”，那么，挫折就是一块不可缺少的“顽石”。为了使青春的“刀”更锋利，让我们勇敢地面对挫折的磨砺吧！
来源：m.01/。
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当困难的时候作文篇八
当遇到困难的时候你会怎么办?是选择放弃，还是选择坚持?我想在你们心中已经有答案了。如果要让我选，我肯定选择坚持，因为妈妈曾对我说过：遇到困难要坚持不懈，努力克服。
在学习和生活中，我们往往会遇到各种困难。有一次，我就遇到了许多困难。
那一天晚上，我把作业写完了。但是妈妈又额外布置了一张卷子，我一看卷子就晕了，上面全是计算和应用题。我不想做了，但是像妈妈这样的人总是爱发脾气，我要是不做，她又该生气了。没办法，我只好乖乖的做了，于是我开始埋头苦写。前面的计算还算简单，可是到了后面的应用题就难了，我有几道题不会做。怎么办呢?我想了半天还是不会。于是我静下心来继续想，突然脑中闪过妈妈说过的话：遇到困难要坚持不懈，努力克服。而且我的脑中又想到了解决应用题的好帮手：线段图。这下我兴高采烈，拿起笔画了起来，不一会儿，这些难题都被我攻克了，我可高兴了。
当困难的时候作文篇九
有一次，我遇到了一件棘手的事，我又要发数学卷子又要告诉某些同学的错误并辅导他们，这可难坏了我。正在我愁眉不展的时候，她笑盈盈地走过来，听了之后，二话不说把数学卷子从我的手中“夺”过来，一张一张发了下去，任务都完成了，我的心里踏实了许多。老师问我时，我都完成了，心里高兴极了，我从心底里感激她。
还有一次，我的饭卡忘了带了，学校也不签字了，要不然中午就得饿肚子了，我只好向她发起紧急信号，她又一次帮助了我。在她没带饭卡时，我又帮助了她，帮助人的感觉真好。
有了她，有了全班同学，我才知道了什么叫“乐于助人、互相帮助”，同时我也感觉到了集体的温暖。
当困难的时候作文篇十
困难，大家都遇到过吧?但是面对困难的时候，每个人的情况不一样结果也不一样。现在，说说当我面对困难的时候吧。
那次，我让妈妈带我去学溜冰。
来到溜冰场，只见场上热闹非凡，好多小朋友像一只只小鸟在欢快地飞翔，我真是羡慕极了。迫不及待地换上溜冰鞋，谁知穿好鞋刚一站起来，就“咚”地摔倒了，我急忙用手撑着地面想爬起来，可脚刚一着地就滑了出去，再次摔倒了。再爬，脚还是滑出去，感觉脚底下像是涂了一层油，滑滑的怎么也用不上劲。我无可奈何地坐在地上，狼狈极了。妈妈见状急忙过来，把我抱着扶起来，我坐在场边的椅子上，不敢再随便站起来。
妈妈问笑着问：“还学不学了?”我看看妈妈，再看看小朋友们自由自在的身影，我不服气，我不信自己学不会!于是，我再次进入溜冰场，紧紧地抓住场边的扶栏，小心翼翼地控制着自己的脚，努力不让它滑出去，慢慢地我找到了一点感觉，终于学会了站立，虽然还不太稳，但总算能站住了。接下来开始学滑行，我让妈妈抓住我的手，慢慢地向前移，谁知脚刚一移动，竟又控制不住，重重地摔倒了，但我不放弃，爬起来再学!就这样，我边学边摔，摔了不计其数，早已经汗流浃背，但我仍一心一意地练习着，不知不觉地我终于可以一个人慢慢向前滑动了!我开心极了。
通过溜冰我懂得了，当面对困难的时候，只要知难而进、坚持不懈地努力，成功就一定属于你!
当困难的时候作文篇十一
朋友，在你们的生活与学习中，一定都经历过许多困难和挫折吧？在遇到困难时，你们是怎样去面对的呢？你们想不想知道我在遇到困难时又是怎样面对的呢？就让我带大家一起去分享我在遇到困难时的经历吧！
记得是我上中学时的第一个星期，那时我们七年级的全体学生都必须参加为期一周的军训。学校举行军训的目的就是为了增强同学们的体质，磨炼我们的意志。
星期一的早晨，我早早起床吃过早饭后，和几个小伙伴一起来到学校。到了各自的教室，在班主任赵老师的带领下我们全班同学在操场上站好队，然后有一位军官让他的士兵们分配到各个班级，带着各班的学生去换军训服装。我们井然有序的在那里排好队领衣服，接着又迅速的换好衣服站在自己班的队伍里，等全班同学到齐后，再由王教官带领我们练习。
在一个星期的军训生活中，我和每位同学都有一个共同的感受：辛苦。累。风吹，日晒，雨淋，这些都是我们在军训生活中遇到的.困难。很多同学出现浑身无力，头晕目眩等现象，我也不例外。
有一次在训练过程中，因为早晨起床太早，加之火辣辣的太阳当头晒，我的身体有些吃不消了。有一阵子我感到头很晕，就坐在阴凉的地方休息了一会儿，可看到同学们顶着烈日依然坚持训练，我心里默默地想：他们都那样坚强，不怕苦，我怎能当逃兵？在这里享受阴凉呢？太娇气了吧！于是我勉强站起来，定定神，走回我们班的队伍中，坚持训练。可是，在练习走正步时，一不小心扭伤了脚。倒霉的事接二连三啊！但我咬紧牙，忍着痛，把疼痛放到一边，跟着教官的口令一步一步的走着。好几次我都想给班主任请假，可是看到大家都那么认真地练，话到嘴边又咽回去了。
在同学们共同努力下，我们班在军训汇演时取得了优异的成绩。同学们可开心了。
经过这次军训，我从中感悟到一个道理，遇到困难时勇敢的面对，想办法克服，永不言弃，结果一定比想象的还要好。
襄樊市31中七（9）班。
当困难的时候作文篇十二
我走在街上，听到一个幼稚的童声“妈妈，妈妈，困难是什么啊?”“困难是人生路上的绊脚石。”“那困难长什么样啊?”“那可说不准，困难变化无常。”“那困难可怕吗?”“孩子，困难并不可怕，只要你勇敢地去面对。”……说着就走远了。
听完这段话后，我略有所思地点点头，是啊，一个人在遇到困难的时候，可能会放弃，可能会坚持，但是，无论你是放弃还是坚持，困难都是需要克服的，如果你把它搁着，它就会阻碍你前进，倒不如沉着冷静地去面对，去克服，再大的困难也会迎刃而解。
“快，我到那边，你到另一边探察情况，不会迷路的，别紧张。”我对弟弟说，说完我们就开始行动了。
过了一会儿，我听到：“姐，姐，快来!”我急忙跑过去，啊，多么熟悉的一条路啊，我和弟弟就马上从这条路下去了。
吃饭时，妈妈问：“你们去哪玩的?”我和弟弟互相望了望，笑了笑，不约而同地说：“不告诉你。”
当困难的时候作文篇十三
当你们面对困难的时候，你们会选择勇敢面对还是退缩呢！我也遇到过一件事。想知道吗？请听我娓娓道来。
一天，阳光明媚，小鸟在枝头唱着欢乐的歌儿。我的心情十分愉快，因为今天我攻破了一道难题。我在家里埋头苦干的做是数奥呢！前面都一路顺风。对我来说没有丝毫难度。可是天不顺人意，在最后关头我遇上了一只“拦路虎”我用尽浑生解数：解方程、画线段图……都没能将他拿下。“真烦啊！别做了。”我邹着眉头苦恼的说道，我径直朝院子走去，突然我脑海浮现出妈妈对我说过的：“看似平常最崎岖，成功容易却艰辛，在这个世上难免会遇上一些困难。我记得一句话“莫找借口失败，只找理由成功”要不断发掘成功，而不要一遇困难便想退缩。“妈妈的.话给了我信念，我一鼓作气，终于用二元一次方程打败了他。
当困难的时候作文篇十四
人生的路上难免会遇到各种困难，面对困难，有的人只会逃避，有的人迎难而上。当我遇到困难的时候，我是这么做的。
在我练习扬琴时，开始时，每次都感觉头痛，有时还打哈欠，不想练琴，总想出去玩。渐渐地，我明白了，如果我认真练琴，就能上台表演，于是我渐渐认真专心起来，结果我进步很大，我自己也很有成就感，老师也表扬我进步很大，这说明我克服了困难。
还有一次，我在爬网时，当爬到中间时，我感觉自己没有力气，爬不动了。当我打算放弃时，这时妈妈说：“儿子，我相信你能成功的。”妈妈的话给了我力量，使我最终鼓起了勇气，爬上了最高点。当我站在最高点时，我感觉很自豪。
