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生物人作文四百字左右篇一
例如在美国发生的一个故事：
曾经有一个茂盛的草场，人们经常到那里去放牧，可是总有一些食肉动物来偷吃他们的羊，这让他们十分生气。他们下狠心决定猎杀所有的食肉动物，最终他们消灭了附近所有以羊为食的动物，他们很高兴。但是，他们怎么也没有想到，由于羊群没有了天敌，繁殖的非常迅速，草场的草明显不够羊群食用，导致羊群最后都被饿死了。
又如1958年的灭雀大战：
上个世纪50年代，人们把麻雀列为四害之一，全国上下纷纷加入了灭雀行动中。据不完全统计，全国约有亿只麻雀死在人们的手上。当人们为消灭这些害鸟而感到兴奋时，殊不知麻雀也是大自然的守护者。一年以后，各地陆续发现园林植物出现了一系列的虫灾，有些甚至是毁灭性的。人们渐渐意识到破坏生物链带来的危害，开始保护这些曾经被他们当作坏鸟的麻雀。
其实，不管是什么动物，哪怕它在你的心中是多么的邪恶、凶残，它都是大自然的守护者。我们不得不遵从大自然这生生不息的生物链的关系，对于这些动物们，我们应该多一些尊重，不要让鹿和狼的故事再次发生。
生物人作文四百字左右篇二
不少游客被神农架的美景折服，临走时心里却有遗憾：为什么很少看到成群的金丝猴？目前，神农架正在进行金丝猴唤引项目，游客看金丝猴的愿望终究会实现。
金丝猴唤引项目研究基地建在金丝猴自然栖息地之一———大龙潭。基地共有5名工作人员，从今年4月15日起就在野外跟踪固定的.金丝猴种群，从而了解种群的结构、活动范围、生活情况及繁殖规律等。通过长期野外跟踪，他们要与金丝猴建立深厚的感情，用5至8年的时间让人与金丝猴能够和谐共处。
3个多月过去了，金丝猴活动范围由基地周边迁移到50公里外的板仓，工作人员也就在板仓“扎营”了。记者透过一本厚厚的金丝猴野外观察记录表，了解到他们工作的艰辛。
队员中年纪最大的杨敬龙师傅说，吃的口粮是从山下带上来的，喝的是山泉。有时候山上没有水，嘴巴干得裂口子。野外，会遇到黑熊等野生动物，最大的威胁则是蛇，旱蚂蟥更是把队员的腿叮得全是疤痕。
他们每天的工作从早上七时开始，但有时猴子迁移太快，一直要找到下午才看到它们的踪迹。 金丝猴身手敏捷，队员跟在后面则困难重重，有时还要徒手爬高达几百米的悬崖，身后就是无底深渊……
目前，基地已收集了金丝猴野外活动的大量信息，研究工作进展顺利。今年冬季，工作人员将尝试给金丝猴投食，把它们往山下引。
生物人作文四百字左右篇三
从辅导班回来，走到离家不远的草坪时，忽然听见一声连着一声的“咚咚”声，本来没往草坪上注意，一听见声音，警觉性开始提高起来，我小心的环顾四周，眼睛的焦点定格在枯黄的野草上。
一只酷似啄木鸟的小鸟十分专注的正在用它尖尖的长嘴巴捣地呢！我慢慢地走近它，它好似害怕了，展开翅膀往后退了几步，我这才渐渐看清了它的“庐山真面目”。
它有着一身枯草色的衣服，怪不得我路过时，没有发现它呢！它的嘴巴很长，比我的中指还长一点儿；双翅的羽毛中间好似印章按上去的黑点；尾巴不像麻雀一样的短，是一束较长的羽毛覆盖在它的臀部；它的胸前毛茸茸的，就像人工毛似的膨胀起来，显得精神倍增；尤为奇怪的，它的头顶竟然长着如小扇子一般大小的桂冠！这到底是何方神鸟啊？
我静静地站在小鸟前，它也依旧捣着地捉小食，看来它饿得不轻呢~~~只见它急速的如捣蒜般的匝地，也没见它吃到了什么，它的喉结做着反反复复的调动，上上下下，上上下下……我又悄悄地往前迈了一大步，它没有像刚才那样的害怕，只管捣地，好像我是一空气，也好像它没有注意到我。
它这边捣捣，那边捣捣，土地上竟是被它这个大作家捣的小坑，身后好像有人骑车过去，又好像没有，反正就是有东西吓着它了，它连续地扭扭歪歪地往墙根跑，头上的桂冠一抖一抖的，它的头冠上也是布满了小点点，有白色，有黑色，还有褐色，我没有再往前走动，只是静静地凝视它，每当它不经意抬头看我时，我都只是面带微笑。
我再次渐渐地走近它，近的我伸手就能摸住它，它一动不动抬头看向我，我友好的微笑着，它没有因害怕我而躲得远远的，好似知道我并没有伤害它的意思，就飞到我的头顶绕了一大圈，我很惊讶它的举动，当时就定格到那儿了。
我回过神来时，它已经不捣地了，它好像在做晚饭后的运动，在草地上优雅的走着，兼挺胸慢慢地走。我循步来到它身边，与它并肩而走，它并没有抬头看我，也没有退缩，只静静地与我走着……
天色在不知不觉中暗了下来，它抖了抖翅膀，我想它该走了，它在飞起的那一刻没有扭头看我，而我却一直盯住它飞向了远处，它始终没有回头。好像我们根本不认识，素不相识，它可能有它自己的意思吧，我是不可能懂得的。
我望着它，在黑夜里，它渐渐地凝成一个小黑点，一直到从我的视线里消失。这是我与一只小鸟唯一一次最亲密的接触，我触觉到了它们独有的内心世界。这时，我想到了一句话：信赖，往往创造出美好的境界。
虽然，到现在我还不敢确定你是哪种品类的鸟雀，可是，我们之间却发生了一次奇妙的人与动物的理想境界……
生物人作文四百字左右篇四
动物是人类的朋友，所以我们要保护动物。
我家里有一把，是我爸爸以前打鸟用的，但是现在不用了。
有一天，爸爸背着抢又要出去打鸟了，我连忙上前阻止说：“爸爸，又要去打鸟吗?难道您不知道小鸟是我们人类的朋友吗?它能捕捉害虫，给我们带来快乐你知道吗?每当夏天来的时候，万物葱绿，百花盛开，小鸟在树林里翻飞歌唱，为我们的家乡增添了多少色彩，为我们的生活带来了多少欢乐啊。
再说，小也是有生命的，生命对于他们来说不也是至关重要吗?它也有自己的一家人，如果它死了，它的家人、它的妈妈不一样也会伤心难过吗?小鸟也是我们这地球大家庭中的一员，它是可爱的，也是对我们有益的，我们应该去保护它、珍惜它，又怎么能忍心去伤害它呢?”
爸爸回过头来说：“你是不是不想让我去打鸟?你要我保护小鸟?可我打鸟回来不就是为了给你玩吗?”我反问爸爸说：“那你每次打鸟回来，没有看见我把小鸟给放走吗?我之所以要把小鸟放走，是因为我要让你明白，小鸟是需要保护的。”爸爸听完我说的话，便把枪放下了。
从此时候爸爸便没有去打鸟。
生物人作文四百字左右篇五
我的学校是我们这群快乐小鸟成长的乐园，她是一个非常惹人爱的地方；而我最喜欢的是迷人的生物园。
来到生物园门口，迎面的是闪闪发光的几个大字：生物园，而两旁有两根绿绿的藤蔓往上爬，将“生物园”围绕着，就像一条迷人的大自然项链，在灿烂阳光的照耀下，更显得特别醒目。
进入生物园，一片嫩绿的.菜地扑入眼帘，地里的白菜整齐地排着队，好像在做早操。瞧！它那绿绿的衣裳多么漂亮！穿上去可爱极了！一阵凉风拂过，白菜们就高兴地点点头，向风姐姐和我们打招呼，像在说：“欢迎来到生物园！我们的家，生物园可美了！大家快去参观参观！” 我心里更喜欢这些平时不注意的小生物了。
再向前走，就是一块菜果地，一个个大大的菜果挺着胖胖的肚子，仰头惬意地晒太阳。呼--风姐姐又来了！它们便摇着头，把它们那大大的叶子在大家的眼前摇晃，像在耀武扬威，：“大家看啊！我的头发多漂亮啊！”我一瞧这姿势，嘴上轻轻地说：“看你们得意得，我要把你们吃了！”
“快看啊！这玫瑰多漂亮啊！”我跑了过去，玫瑰娇艳极了，穿着鲜红色的晚礼服，金色的阳光洒在它身上，像又穿上一条金纱裙。
生物园里的生物可多了，有翠绿的芦苇，有长满刺的仙人掌，有墨绿的铁树……多得数不胜数。
迷人的生物园里的生物可爱得无法形容，让我们一起保护一草一木，让学校更加惹人爱！
生物人作文四百字左右篇六
我的生物老师叫吴。在所有教过我的老师中，他给我留下了深刻的印象。
七年级第一节生物课，老师走进教室，学生的第一反应是：哇，没戴眼镜。这太可笑了，因为学生们看到前面几个班的老师都戴着眼镜，以为我们刚进这个学校，是一所陌生的中学。这里的老师好像都必须戴眼镜。生物老师的到来消除了学生们的疑虑。
看到学生的反应，老师笑了笑，然后走上讲台，开始说：“生物是一门学科……好了，现在开始第一章……”从头到尾，老师都没有自我介绍。直到现在，有些同学还没搞清楚他姓什么。即使知道他的名字，也不叫“吴老师”，叫“生物老师”
这是我对生物老师的第一印象。老师上课风趣活泼，课堂气氛活泼。即使是其他班经常不举手发言的同学，也积极回答他班的问题。例如，一个叫小的同学，除了老师问他的问题之外，他从来不举手回答其他班的问题，但在生物课上，他却主动回答老师提出的各种问题。
别看生物老师，平时很随意，经常因为某个问题和同学一起笑。但是，有时候在很重要的课上，就严重得可怕。有一次，老师在教“光合作用”。这节课一开始，他就说“这节课很重要”。然而，这句话没有引起学生的注意。学生们像往常一样笑啊笑。一开始老师只是用温柔低沉的语气告诉我们不要吵闹，但是大家都不同意。外甥玩灯笼——跟舅舅(老)一样，于是老师猛的拍桌子，桌子上的粉笔盒都被摇醒了。突然，学生们沉默了，教室里的气氛凝固了，仿佛时间停止了，沉默了几秒钟。
生物老师最大的特点就是“不经意”。如果你上课缺席，老师手里的粉笔会不经意间打在你头顶。然后，你要把不经意飞来的粉笔捡起来还给老师。如果你不悔改，老师会“不经意”把你叫起来回答问题。当你站起来看着茫然的时候，老师会“不经意”的说：“站后面。”然后全班哄堂大笑。
总结一下这位生物老师的特点：机智、幽默、活泼、平易近人、能控制“度”。
我很难不记得这样的老师！
生物人作文四百字左右篇七
我们的生物老师年轻又滑稽，他自个儿说是东北人，瞧，多开朗；他还说自己是北大荒来的，看，多幽默！所以我们立马对他有了好感，认为他是我们的好哥们。
生物课，我们班的男同学都是嘻嘻哈哈，大声嚷嚷着上的，他们不怕生物老师，相反还很喜欢他，因为他们成结拜兄弟了。生物老师的名字只有几个“混”小子知道，其他同学再怎么问他们，他们都不说。上课时，总有几个人不老实，故意出差错，生物老师就“气”得鼻子里冒烟，可只要一位同学讲句笑话,整个教室都会弄个底朝天，生物老师也不由自主的捧腹大笑，这时我们就会很得意，老师讲完课后照例要提问，一些同学就故意答不出，于是生物老师便会虎着脸让他们站着，这时一些被站的同学只得求救，你猜他们说什么，他们说“老师啊，别那么绝情吧，好歹也是兄弟一场啊，你忘恩负义呀！”
“什么‘忘恩负义’，乱用成语！谁叫你们这几个家伙上课不好好听啊，别跟我来这一套，我不吃！”
“老师，难道你就不顾兄弟情义，真的这么绝情，好，我们认了，这道题大概是这样的吧……”
“还听着哪？这还差不多，坐下吧！”
瞧瞧，这哪叫上课呀，这分明是兄弟翻脸，不认人了……
可闹归闹，笑归笑，每堂生物课我们都是开开心心地，认认真真地上，每次作业我们都工工整整地做，期末调研，我们班平均分、及格率第一，大家说，不第一对不起哥们！
喏，这就是我们班的生物课，它可真是“人情味”俱全呀！
生物人作文四百字左右篇八
每当我看到一些人虐待动物、残害动物时，心头便会生发出深深的同情和无限的愤怒。
有一天，我正悠闲的走在宽阔的马路上，嘴里哼着欢快的小曲，好不快活。这时，一辆“毛驴车”从后面驶了过来。
只见，一个小黑点正慢慢地变大、变大。后面坐着一个头戴一顶破帽子的中年男子。他一张颧骨高耸的脸，一双阴森森的小眼睛直勾勾的盯着手里的皮鞭。“噼—”的一声打在小毛驴瘦嶙嶙的脊梁上。小毛驴扭动一下瘦削的身躯，随即，将后腿高高抬起，飞起一脚，可是却结结实实的打在坚实的木板上。它惨叫一声，踉踉跄跄的硬着头皮向前走。车主见车速慢了下来，便又恶狠狠的给了它一鞭。当车子驶到我身旁时，小毛驴用它那水晶般泪花闪闪的眼睛注视着我。我似乎感觉到他那令人心动的目光里充满痛苦。
我被这目光深深的震撼了！
从那时起，我就立志：长大一定要建造一个“动物自然保护区”，让天下所有的动物都能过上幸福安宁的日子。
我曾记得在有些酒店里就看到过许多珍稀动物，美丽的孔雀、可爱的猫头鹰、健壮的中华鲟、凶猛的鲨鱼，都被人们残酷的杀害了。更可怕的是：有人为了赚钱，竟然割开熊的肚子，取得胆汁，让熊受尽了痛苦。这样的人配做人类吗？森林里时常有黑洞洞的枪口对准可爱的小鸟，将他们变成餐桌上的美味佳肴，当那些食客们喝得红光满面、吃得津津有味的时候，可曾想到每天要杀害多少动物？可曾想到动物们在哭泣？可曾想到要是有一群野兽也象这样对待人类，那么我们不都是动物的快餐了吗？这样下去人类一定会遭报应的！
动物是人类的朋友，我们共同生活在这美丽的地球上，我们有责任善待动物、爱护动物，让每一个生命都能快乐的活着！
生物人作文四百字左右篇九
在多多家里有一个录音机，每次把人的声音录进去，放出来的却是一种喵喵的声音—谁也听不懂。
多多七岁的时候，爸爸给他买了一只小黄狗。星期天，多多把作业做完。他实在没人玩，就把录音机拿出来，把小狗的声音录了下来。然后按下播放键，结果放出来的却是一个男音：你好，你叫多多吧，我叫尔尔。多多吓了一跳，有点儿怀疑自己的耳朵听错了。他想：准是我的幻觉，狗怎么可以说人话？
多多伸手就要把录音机关了，不想小黄狗的声音又传了过来：多多，不要把它关了，你没有听错，这是一台神奇的机器。机器的主人是我。我可以和你说话和你玩呢？你不是孤单吗？是啊！爸爸妈妈都在忙他们大人的事，不喜欢陪我玩，小伙伴们被送去学这特长班那提高班，没时间跟我玩，要是这小黄狗能和我说话和我玩不也挺有趣的吗？多多想，现在我来试一下它看是不是真能听懂我说话？小黄狗，去把我的拖鞋拿过来。多多的话刚落音，小黄狗竟真的跑到门口把多多的拖鞋叼过来了。真是太不可思议了！太好了！多多愉快极了。我有玩伴咯！
多多，爸爸过来了你在和谁说话？又在自言自语？不是有小黄狗吗？爸爸看到了那台录音机，皱了皱眉头，说：不要玩这台坏录音机，跟你说过多少次了说完爸爸就要把录音机收起来。
录音机把爸爸的声音录了下来，小狗听了一会儿，又汪汪的叫。录音机飞快的播放：多多爸，我是尔尔，是你儿子的小黄狗。噢，原来小黄狗也有名字叫尔尔呀！多多想。爸爸，不要把录音机拿走，他能和我玩，是我的好朋友。求你不要把他带走。多多乞求道。
多多爸愣了愣，说：我不相信他是只会说人话的小狗。你要让我相信，必须要有证据！
尔尔急了：不是我会说人话，是这台录音机，它会说人话，也会说‘狗话’，它还会翻译！你要是不信我可以帮你把门关上。毫无疑问小黄狗真的把门关上了。
多多爸暂时相信了。他想要是能让人知道这件事，他和多多、尔尔和录音机会一夜成名。多多爸对他们说：我们把这件事告诉全世界怎样？
尔尔着急的说：多多爸，不行呀！世界上有好人，也有心眼坏的人。他们说不定想什么办法把录音机偷走，干什么坏事呢？
录音机开口说话了：各位，你们不可以把这件事传出去，你们如果传出去了，我就会失灵变成普通的录音机了。多多爸只好作罢。从此多多和尔尔通过录音机一起度过了快乐的童年时光。
过了若干年，多多的孩子小小不小心把录音机摔坏了，世界上没有了动物与人对话的录音机了。
生物人作文四百字左右篇十
我校的生物园，生落在教学楼的右侧，虽然不大，却是个美丽的地方。
走进生物园的大门，正对大门的是一条石子路。石子路左侧有两棵茂盛的大树，大树下面有一只巨大的大猩猩，它好像在大树下乘凉，非常沉默、稳重，好像要去干一件大事似的。看到这只大猩猩，让我想到一部电影中的大猩猩，他很调皮……
石子路右侧有两头象，一只大象，一只小象，大象站在小象前面，好像在跟小象讲道理一样。大象前面有一只又高又大的长颈鹿，显得非常有精神。前面有一棵高大的芭蕉树，这棵芭蕉树非常高，好像可以遮住整个天空，飞入云间。
大象旁边还有许多只小熊猫。有的趴在地上，有的在地上滚，有的在吃竹子，个个看起来都很开心，好像一家子出来旅游似的。抬头一看，还有许多三角花，称为乐杜鹃，杜鹃花有许多种颜色，一年四季都有开，是市花。杜鹃花五彩缤纷，像织不完的锦缎，像天边的霞光，像高空的彩虹。
沿着石子路往前走，看见许多丛翠绿的小草。走到植物园深处，有一个大池塘，里面有两只大鳄鱼。它们趴在池塘里，好像在睡觉。绕着池塘往前走，有两只天鹅在那里，让我想起了"鹅、鹅、鹅”这首诗。
我爱学校的生物园，它使我的生活更加美好。
生物人作文四百字左右篇十一
一天，国王派巡逻队去检查森林的安危。
红小鸟飞着飞着，只听“砰”的一声，红小鸟的翅膀中枪了！它落到草丛里，红小鸟拼命的挣扎着，但是，被猎人看到了，他上前一看，把红小鸟扔在空中，对于它连开两枪，红小鸟死了。猎人决定炖成鸟汤，给他正在怀孕的妻子喝。粉小鸟看了，紧忙飞回森林王国。
到了大门，粉小鸟对国王说：“国王，我的伙伴被人类杀死了。”国王非常愤怒，召唤了所有动物，国王说“森林王国的朋友们，人类，我们白天觅食要躲，晚上找地方睡觉要躲，为什么要躲？因为人类！因为人类，我们森林王国的鸡、猪、牛、羊等等动物，被人类做成美味的食物，看着同伴一个个被人类所害，今天，我们要讨回公道！”大家纷纷说好，国王先派两个狼士兵。
狼士兵们来到人类生活的地方，先是一声“啊呜”，再去吓唬小孩子，大人们看到后，立马从家里拿出扫把、拖把、菜刀……狼士兵们见后，立马跑回森林王国，跟国王报告，国王听后，更加生气了，决定王国的动物们一起去报仇。
动物们来到这里，国王说“进攻！”人类也不甘示弱。
一场“动物与人类”的斗争开始了！国王拿起王国的自己制兵器，分给了动物们，人类打着动物，动物打着人类……
最后，一个小男孩鼓起勇气，大喊：“停！你们别打了，动物也没欺负我们人类，人类为什么要欺负动物呢？我们人类也是动物，只不过是高级动物罢了,既然，我们人类也是动物，为什么不能好好的、和平地相处呢？”
人类和动物听愣了，都放不了兵器,国王站了出来，村里的村长也站了出来，国王和村长伸出手，转过来，异口同声地说：“在这里，我俩发示，以后人类过自己的生活，不能杀害动物，动物也不能伤害人类！”大家纷纷举手赞成。
从此，动物和人类过上了和平而幸福的生活。
生物人作文四百字左右篇十二
茫茫宇宙中，地球是目前人类已知的唯一适合居住和生活的星球。几百万年来，地球上的生物圈以其优越的环境条件，养育者人类
而人类也以勤劳和智慧，把生物圈建设成自己的繁荣家园。科学技术的进步对人类社会和经济的发展起到了巨大的推动作用。然而，当人类陶醉于自己创造的辉煌成就时，人类的家园也已经被蒙上了阴影。
人类在创造辉煌的现代文明的同时，也自觉或不自觉地干出了一些自毁家园的蠢事。其中最引人注目的变化是，森林面积的减少、土地的荒漠化以及环境污染等，这些都使得人类的生存环境越来越恶劣。
目前，环境的破坏已经成为举世关注的重大问题，保护生物圈是人类调整自身和自然之间关系的一项具有深远意义的战略转变。地球不仅是人类赖以生存的家园，同时也是地球上所有生物的共同家园。
我们能做的，不是什么惊世大事，而是身边随手的事。少扔一块纸巾，口渴时路过商店忍忍口，少浪费一个铝罐或塑料瓶，少吐一块口香糖，多走几步路少用机动车，这些都是我们容易做、应该做的事。
只有当人类意识到人与自然的共生关系，生物的多样性才能得到真正的保护，才可能使得这个最大的生物圈得到保护。
生物人作文四百字左右篇十三
在我上初二的时候，遇见了一位生物老师，他给我留下了非常深刻的印象，让我明白了许多道理。虽然生物已经结业考试了，但我至今仍然不能忘记他。
生物老师姓龙名应良，大约五十多岁，中等身材，头顶光秃秃的，鸭蛋形脸，额头很亮。额头下面是一双小而慈祥的双眼，高挺的鼻梁上面架着一副精致的老式眼镜，再配一身中山装，一看就是一个老学究，我们亲切的叫他“龙哥”。
龙哥上课往往拿着一根长长的小棍子，腋下夹着教材，慢慢悠悠地踱进教室。他先环顾一下整个教室，再敲敲讲台，大声喊到：“上课！”喧闹的班级顿时安静下来，。大家马上起立，颇有几分江湖色彩地大吼：“龙哥好！”，龙哥清了清喉咙铿锵有力的说：“坐”。于是全班坐下，龙哥在桌椅的碰撞声，书本的刷刷声中开始了他有滋有味的授课。
龙哥的普通话往往夹杂着浓重的湖南口音。还记得上蛔虫那一课的时候，蛔虫硬生生的读成了“肥虫”，于是调皮的同学开始学龙哥的发音，结果被龙哥给收拾了一顿。龙哥的课往往分为两个板块：讲课和练习。龙哥的课生动形象，诙谐幽默，常常引得我们开怀大笑，我们在笑声中学到许许多多的知识。之后龙哥便让我们做题，对答案。龙哥对答案的腔调也很独特，“这道题是不是选b啊？”“这道题嘛，答案是选d”，龙哥念答案时总是满面笑容。这时即使大家七嘴八舌的说答案，他也不嫌吵，只有在他讲题的时候，才会用棍子敲一敲讲台。一个学期下来，原来一米来长的棍子敲得只剩下一半都不到了。
围棋是龙哥的嗜好，龙哥下课后会在办公室下围棋。于是，每当放学铃响后，我与几名同学总会去他的办公室看他下棋。有时他边下边讲解，“这就对了嘛！”，也有时会说“我看你怎么办？”那时的他完全就是小区里下棋的老爷爷，那样的悠然自得。龙哥不仅会教生物，他也会教物理，他年轻时还教过我们班一个同学父亲的物理，可见龙哥的辈份之高。这样算来到我们这一辈该叫他“龙爷”才对，不过还是叫龙哥好。我也听过舒老师叫他“龙兄”，龙哥可高兴了，露出满脸的笑容，然后爽脆脆的回应“生武呀！”。
当我们有不会的题时，他总是耐心讲解，让我们受益匪浅。前段时间我们学了名著《海底两万里》，我们又给他起了一个外号叫“阿龙纳斯教授”。在我看来，他在我心中就是一个名副其实的教授，下次应该改叫他为“龙教授”了。
不知道龙哥近来可好？开学了我一定要到办公室去大声的叫一声“龙哥”。
生物人作文四百字左右篇十四
动物是人类最友好的朋友：动物是最通人性的，它不像人世间的那些花花草草一样，没有任何的一种表情，动物是有着感情和思想的动物，人类是最高等的动物，但是人类为什么会伤害比自己弱小的生物，人类可以为了一己私利，以至于动物陷入与死亡之谷。
动物，这弱小的生灵，没有语言。在动物的国度里，它们的世界是弱肉强食，物竞天择的，而人类的世界也是如此，适者生存，谁家有钱，谁有本事，就可以把幸福强加于别人的痛苦之上，这几乎和物竞天择，弱肉强食几乎雷同。都是想通的，可以这么说，人类有思想有感情。但毫无否认的是人和动物的祖先是共同的。
但是尽管动物世界与人类世界是雷同的，可是为何我们人类要去谗害哪些弱小的小生命呢？难道他们不知道动物世界与人类世界是相通的吗？用马克吐温的一句话说，在所有的动物中，只有人类是残忍的，他们是唯一将快乐建立在悔恨之上。因为他们在遇到烦心事的时候总是拿着动物来出气。总是对着动物拳打脚踢的，试问一下，哪些收养动物的人，为何要收养他们了，当时的怜悯之心，为何会流露出来，流露出来了为何要去伤害小动物呢？难道你们不知道动物也是一条小生命呢？
好在这个世界上还是有好心人的，他们总是干着保护动物的事情，来拯救哪些小动物的。
总之，人们应该把动物给保护起来，而不是去谗害生灵。
动物与人类总是息息相关的，总是我们不可割舍的，因为他也是大自然创造出来的。
生物人作文四百字左右篇十五
在我的小学六年和初中两年的生涯中，要说对我影响深的老师那可以说有多，有的给了我启蒙，有的教会我做人，有的培养了我的能力。但说到我最感谢的，恐怕要数张翀，张老师了。
为什么这么说呢？因为是她将一个对生物毫不感兴趣的孩子完全地改变了。
记得初一刚进校的时候，我对所有学科都报着相同的态度。可渐渐的，就有了差别，我开始对一些科目感到特别厌烦，比如说——生物，我觉得在别人看起来极其生动有趣的自然现象，在我看来却索然无味。每次生物课对我来说都可以算是煎熬。每到考试，也总是死背书，一个学年就被我这样浑浑噩噩地度过了。
初二开学的第一节生物课，当我百无聊赖地翻着新的生物书等着老师的到来是，一个陌生的女老师推门而入，“我是你们的新生物老师。”她这样说道。一时间，我竟有种说不出的亲切感，仿佛我们很熟悉似的。接着，新老师开始讲课。出乎我意料的，我竟不由自主地被她讲的内容所吸引。如果我是一块磁铁，那她所讲的就是一个巨大的磁场，深深地吸引着我。我第一次感受到原来生物也那么有趣。从此，每一节生物课不再是煎熬，而成了期盼。我开始期盼张老师踏进我们的教室，期盼她给我们讲的新内容。在课上，我再也不是像以前那样：人在，心不在。而是全身心地投入进去，陶醉在大自然的奇妙中。
张老师讲课经常用一些象形的比喻来使同学们更快、更好地接受新的知识。我印象最深的是有一次，是讲心脏的那一课。讲到瓣膜的作用时，张老师怕同学们不能完全理解，便把自己比作血液，把教室的门比作瓣膜，形象而生动的解释了瓣膜防止血液回流的作用。张老师还经常给我们补充一些课外的知识，使原本枯燥的课堂学习变得有趣。
我想现在我是真正地开始喜欢生物这门奇妙的学科了，我完全理解了课本上的知识，再有考试再也不用死记硬背了。
我真的要感谢张老师，如果没有她，我想也许我现在还是在虚度每一节生物课，错过许多有用的知识，有趣的自然现象。
生物人作文四百字左右篇十六
昨天是星期三，下午我们迎来了我们喜爱的生物课。
下课了，班里瞬间热闹了起来，说话声、写字声、读书声响成一片，充满了整个教室。这时生物老师走了进来，顿时教室内响起了热烈的掌声，同学们还大喊：“生物老师好”，就这样我们开始了这节生物课。
虽然已经上课，但是说话的同学还是不少，这时郭老师发话了，说：“刚才说话的同学，你渴不渴？如果渴的话，举手，我可以免费给你一瓶水喝。”我心想还有这么好的事情？不对，一定是老师的套路，正在我想的时候，一位同学看了几眼四周的同学，慢慢的举起了手，我看到这一幕，心想这不是不打自招吗？可是老师的行为让人出乎意料，郭老师竟然真的给了这位同学，他得意的笑了，不过老师的下一句话让全班同学哄堂大笑。郭老师说：“好了，既然你渴了，就给你一瓶水，但是你还说话了，再罚你三瓶水吧！”站起来的同学听着我们的嘲笑和老师的话，刚刚在脸上的笑意瞬间成了苦笑。
现在正式上课了，我们在对完试卷和讲评后，快下课了，老师却又一次说：“试卷讲完了，你们谁想喝水？举手，我发给你们，经过上次套路，这一次我有些动摇了，心想这一次是讲卷子，可和上一次不一样，说不定是真的，但是我又不敢举手，因为也怕被老师罚，不过我还是抱着忐忑不安的心情站起来了，人数到15人时，老师让我们上讲台拿水，这时我的心里七上八下，就像揣着一只小兔子，我慢慢的走向讲台，用手心里满是汗水的手拿了一瓶。
拿完后，生物老师说：“好了，拿水的都是聪明人。“听到这句话，我的心里一块石头总算掉在了地上。
这就是我们幽默、严格而又有套路的生物老师——郭老师。
生物人作文四百字左右篇十七
去年夏天的一天，我们全家去了西安海洋生物馆，我看到了许许多多奇怪的海底生物。
走到海洋生物馆，我们先去看海狮表演。啊！太精彩了，海狮竟然让皮球顶着足球游上了岸，还可以跳舞，玩呼啦圈……我们看到一个比一个嘴张的大，海狮好聪明，好厉害啊！
我们还参观了血鹦鹉、龙鱼、狮子鱼……血鹦鹉的头和嘴都是红色的，这个可能就是血鹦鹉的由来吧！龙鱼像龙一样，这大概就是龙鱼的由来吧！狮子鱼像狮子的头一样，这也大概是狮子鱼的由来吧！
我最喜欢的就是海洋的仙女“白海豚”，白海豚素有海上大熊猫和美人鱼之称，是我国的一级保护动物。我还喜欢龙鱼，他的体型庞大，头上长有龙须，最少活一千岁。我还喜欢珊瑚，有的像翩翩起舞的少女，有的像小鹿的角，还有的像小扇子。
爸爸告诉我：“从外层太空拍摄到的照片看起来，地球大部分是蓝色的，地球表面约有百分之七十被海洋覆盖着。海洋植物约10万种，海洋动物16万种，有20万种生物生活……”
我爱浩瀚的大海，我要多看书，了解更多的海洋知识。
生物人作文四百字左右篇十八
请想象一个善解人意，可爱美丽的女老师。是的，她是我的好朋友张艳芳，一位——的生物老师。
这位生物老师虽然不高，但他的气质远远超过所有其他老师。生物老师虽然不是很年轻，但是比其他年轻老师漂亮的多。生物老师虽然不新潮，但是远远领先于所有新潮的学生。就是这样一个可爱的老师成了我最好的朋友，所以我觉得我真的是一个幸运的人！
每一个生物老师的课都受到全班的欢迎，这是包括班主任语文课在内的所有其他老师都做不到的，只是因为他的课生动有趣，而且经常和一些课外内容有关，让我们的知识更加全面和广泛；就连班里的捣蛋鬼也静静地听着，不再插嘴，不再接话。
去年毕业的初三第二版是她的班。那个班也有几个捣蛋鬼，会有一些让她哭笑不得的烦心事。但是，她再怎么生气，也不会记在心里。她会转过身，把心爱的学生捧在心里，耐心的劝说。结果，虽然她的成绩有好有坏，但有多少学生对处处与老师作对的荒唐行为感到后悔！我想，她教过的无数学生，一定是用火辣的文笔夸过她，用响亮的歌声唱过她的赞！
她不仅是一位优秀的生物老师，一位优秀的班主任，也是我们心中善良的大姐。她是老师的楷模，是我们班，我们学校，甚至西工大区引以为傲的优秀老师。所以，“师德楷模”不是别人，正是她；所以，“优秀导师”不是别人，正是她；所以，我现在就以我平常的写作水平来夸她！
我亲爱的生物老师！我忘不了，你在课堂上不知疲倦地看了我们一眼；我忘不了你在灯下认真备课。你每节课都准备的很认真，有时候还要学习很多材料；别人休息两天，你有过真正放松的周末吗？
谢谢，我可爱的生物老师！赞美你，我善解人意的生物老师！夸夸你，我努力的生物老师！
