在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。
二年级阅读作文书推荐篇一
今天下午放学,妈妈给我买了一袋爆米花。回到家后,我把爆米花洒的地上到处都是。妈妈把我骂了一顿,她说,这是一粒一粒的米做成的,不能浪费。还说今天我的晚饭就是洒在地上的爆米花,让我蹲在地上捡着吃去。我就哭着没捡,觉得我好可怜呀,没有晚饭,要捡着吃。后来妈妈让我到她跟前站的直直的,问我以后还给地上洒米不,我哭着说不洒了。
后来妈妈还说,粮食不是种来浪费的,是用来吃的。妈妈就给我一个改错的机会,让我拿扫把,把地上的爆米花扫了倒在窗户外给小蚂蚁吃。
我心里好难过呀,因为我知道我自己错了,以后一定要改正这个坏毛病。
参加循环使用课本的活动后,我知道了制造出一本书的制作过程,也知道了浪费的资源和制造出的废水和污水对自然对人类的危害。自从我看了那些天文数字后,我就十分同意循环使用课本,并且我也非常想当第一批课本循环使用者。
当然,如我所愿,我成了第一批使用者之一。这让我为此而骄傲和自豪。
从那时开始,我再也不在书本上乱图乱画,再也不在书上折折叠叠,我变得更加爱护书本了。
循环使用课本既省钱又不浪费,一举两得。我希望会有更多的同学加入这个——一举两得,的行列里。
在还小的时候,我经常把纸当成玩具来玩。撕纸、丢纸、折纸……都是我的玩具。到现在我才发现有多么
二年级阅读作文书推荐篇二
篇一:不要摘花
星期六早上,阳光明媚,我和妈妈去公园玩。
这个公园很大很大,花花绿绿了的,简直像一幅美丽的图画。远处有个假山,有一座让我们休息的亭子,还有很多郁郁葱葱的树,鲜艳的花朵,绿油油的草坪。
我看到这奇异的景象惊呆了!突然我看见前面有非常美丽的菊花,开得真旺啊!我正想去摘,妈妈走过来了,语重心长地说:“孩子,花是有生命的,就像我们人一样。”我把手缩了回来,问:“花真的有生命吗?”妈妈回答:“当然啰!”我说:“妈妈,我不摘花了,我要做个好孩子。”
篇二:不要摘花
在一个天高云淡,万物复苏,鸟语花香的星期天。红红和他的妈妈去中山公园游玩。
他们走着走着,红红突然间闻到一股浓浓地香味。他三步并作两步地跑向前去,看见绽放地,五颜六*地菊花娇艳美丽!红红心想:“把这些菊花摘下来放到我家养吧。”她刚要伸手摘花,妈妈在后面喊住红红,并对他说:“花是大家的,你摘走了别人怎么看呀?”
红红听了妈妈的话,仿佛动了一个道理——花儿好看我不摘,爱护环境人人有责!
篇三:不要摘花
秋高气爽的而一个清晨,妈妈带着梅梅去公园里玩。
公园里空气是那么清新,风景是那么优美:有金黄的菊花,苍翠的大树,嫩绿的草坪……
梅梅看见了一朵特别鲜艳的菊花,喜欢得不得了,不知不觉地就想伸手去摘。妈妈看见了,马上阻止,说:“要爱护花草,不要摘花
二年级阅读作文书推荐篇三
星期天,阳光明媚,小红和妈妈来公园玩。
公园的景*可漂亮了,有悠悠的白云,美丽的凉亭,绿油油的草丛和草坪,还有一个奇形怪状的假山。当然,最漂亮的要数花儿了:菊花,牡丹,月季花,喇叭花争相开放,五*缤纷。
小红见了这些美丽的花,喜欢极了,兴高采烈地向花丛跑去。她心想:这么多美丽的花,摘几朵没关系吧,我也想要!反正周围没有别人,看不到我在摘花。
正当小红伸出手,刚要碰到花的枝干时,妈妈走来了,摸着小红的头,语重心长地说:“小红,这些花不能摘。”
小红疑惑地问:“为什么?”
妈妈耐心地回到:“不只是这些花,所有的花都不能随便摘,因为它们都是有生命的。特别是路边的花草,可千万不能摘呀,你觉得好看,大家也都觉得好看,那么大家你摘一朵我摘一朵,街上不就没有花草了吗?这些美丽的小生命是需要我们大家共同保护的!”
小红听了似懂非懂的点点头,说:“知道了,妈妈。我以后不会再乱摘花了。”
小花小草听完小红的话,都默默地笑了

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