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我的班主任作文篇一
我热爱我的小学班主任，尽管他已经白发苍苍了，但我们全班同学依然喜欢她，我下个学期入了六年级，和她相处的日子只有一年了，可我和同学们约定，一定在我们毕业前好好珍惜这最后的一年，不让她生气，而且要在成年以后常来看看她。虽然我们都不愿意离开，可这是现实，是人生中必须经历的事情。
人生路上坑坑洼洼，是人生中必须磨练，必须克服。班主任快60了，但她日夜为我们操劳，两鬓都斑白了，她既严厉又和蔼可亲，我们是摸不着头脑的傻大个。
在学习上，周老师总是严格要求我们，无论是谁，只要他作业完成得不好，周老师就会毫不留情，让他补作业，还要把错误、遗漏再多改上好多遍。
还记得开学的时候，刚刚见到老师时，心里就慢慢的害怕。心想着她千万不要是我的班主任。最终还是失望了。上班会课时，她那种可怕的眼睛像鹰一样盯着同学们，让人毛骨悚然。她比其他的老师严厉得多，同学们害怕得不敢出声。凶的时候更可怕，就像天上的闪电，让人。上班会课时还好，可一上她的课，就好像天空的云，变化无常。上她的课最担心的是提问题。心里总想着不要提问我，不要叫我上黑板做题。老师上课特别的激动，可她起先是风平浪静，突然来了个波涛汹涌。就这样连绵起伏，使得我们措手不及。上他的课得打起十二分精神，不然会被老师的激动给吓着。盼得很久的钟声终于响了，可以放松了，心里的石头暂时没有了。
周老师下课之后，那绷紧的神情自然而然的舒展开来，我们的心情也一下子落到了谷底，刚刚心惊胆战。现在就已经神采奕奕了。
可后来的五年，我就改变了这个观点。她不是那么恐怖，她显得是那么温和，那么和蔼可亲。
这就是我的班主任老师，陪伴我们走过五年的艰苦路程，她总是那么和蔼可亲，那么温柔。
我的班主任作文篇二
她是不求回报的、她是慈爱的、她是非常值得让人钦佩的、她是默默付出文化教育的工作、她是无私奉献的教师。
——作文题记。
针对大家学员而言，重中之重是学习培训。那麼，为了更好地大家的学习培训，到底是谁在不为人知地投入着？是与大家无话不说的教师！在记忆里中，每名教师全是那麼和蔼可亲。他们一直那麼谆谆教导地看待大家的学习培训，一丝不苟地看待自身的工作中。教师的一生，都献给大家这种不乖孩子和工作。
在我的校园学习培训日常生活有六个教导主任教师，他们都给与了我人生道路的启发，来教我人生的哲理。在其中我最喜欢的是现在我的教导主任田老师。
田老师大约有二十几岁，她身高不高，尽管身高不高，但行走、讲话都看起来分外精神实质，令人一直觉得她活力四射。她那神采奕奕的眼光，好像常常看穿大家的思绪。田老师浓浓眼眉下有一对溫柔的双眼。她的衣着质朴、大气。田老师看待工作中一直认真细致、仔细。要我印像最刻骨铭心的還是她的微笑。田老师的微笑像灿烂的阳光，照在学生们的脸部，暖在学生们的心室；田老师的微笑，像花束般清香，大家校园内阅读，就好像淋浴在美丽的公园里一样。
田老师看待大家好似自身的小孩一样，她一直那麼的平易近人，她看待大家班集体的每一位同学们全是一视同仁，分不清好差等生。同学们有艰难，心中有忘记了的苦闷，田老师她都是会像妈妈一样的约你聊一聊心，使你在心里不愉快的事儿一扫而空。
还记得有一次，田老师找我公司办公室，我突然之间，情绪急迫起來，想着难道说我又做错事了没有？难道说我又有哪儿做不对吗？就在我踏着步伐迈向公司办公室期内，我是边走边追忆着这一周在学习上或日常生活的主要表现，追忆着、追忆着，总感觉也没有犯一切不正确啊，因此我仰起抬头挺胸大步大步的迈向公司办公室，来到公司办公室门口了，我先轻轻地的敲几下门，踏着轻轻的步伐迈向教导主任眼前。见到教导主任的小表情好像挺严肃认真的，随后内心却又焦虑不安了起來，那时候我焦虑不安的两腿哆嗦，都害怕认清着看老师的眼睛。过去了一会，田老师刚开始和我会话了，她站立起来为我搬了一个椅子，要我坐下来和老师沟通交流沟通交流。田老师问了我三个最关注的话题讨论：
田老师她很关注大家的家中！
教师跟我说的第一个难题便是在家中中你与爸爸妈妈和睦怎样？固执的我依然对老师说一般，好像田老师听见“一般”这个词一些疑虑，随后我与老师表明了我和亲人中间的交往后，教师仅仅略微的一笑，以后教师刚开始再为我和亲人中间的交往开展了剖析，剖析后教师又一件事叙述了许多爸爸妈妈的不辞辛劳与投入。教师的一番叙述让我懂得了很多的生活哲理，让我明白了怎样去了解爸爸妈妈、更为让我明白了如何更强的关怀爸爸妈妈的不辞辛劳与投入。尽管我认为教师无须多问学习培训之外的话题讨论，可是我并并不是那么觉得的，反过来我认为老师关注大家，教师也是想根据你与爸爸妈妈和睦的关联而成更强的掌握你，那麼在日常生活中也可以更强的协助你。
田老师她很关注大家的学习培训！
教师跟我说的第二个难题便是在学习中有遇到过艰难吗？我就用厚重的情绪对老师说：有。很有可能在学习培训的路面来并沒有有着非常好的学习的方法，因此在学习中碰到各式各样的挫败，我与老师讲清本人在学习中的一些不够的地区，教师也很细心的教育我，帮我叙述了学习中的成功失败的实际意义。在学习中你是无法得到一切随意的，仅有在学习中得到快乐与欢乐！快乐就是指教师授课中带来你的快乐。欢乐就是指在学习培训日常生活你一天一天的获得到大量的专业知识，在书海中你欢乐的发展！“不成功乃取得成功之母”唯有你一次一次历经不成功的情况下你才会有着大量的工作经验，那麼应对取得成功的路面上又迈入了一步。对呀，学习培训并不是那麼艰难，如果你在学习中有好的学习的方法，在学习中可以摆脱挫败，战胜挫折，那麼你一直在学习培训的路面上是快乐每一天的。
田老师很关注我们与朋友之间的交往！
教师跟我说的第三个难题便是与朋友之间交往怎样？我很考虑的回应：与朋友之间交往的非常好。尽管我和朋友之间沒有一切分歧，学生们一件事工作上的心态也认同，但教师依然意味深长的帮我越来越多的建议，教我如何解决好朋友之间的相处。教我如何更强的让学生们对你工作上依然维持认同的心态。田老师的指导与建议要我拥有浓厚的记忆力，让我明白了在日常生活中人和人之间的交往是靠大家每一个人自身的心态来在于你是不是能交往。“细节决定于一切”。
实际上，大家全部的教师都值得尊重，她们都为大家投入过辛勤的劳动。殊不知田老师是最要我终身难忘的。由于从她的身上我看到了教师的崇高、义务和仁慈。
相信每一个教师都喜爱看孩子天真烂漫的笑容；每一个教师都喜爱学员如醉如痴的勤奋学习；每一个教师都喜爱认真倾听这种讨人喜欢小宝贝的心里话，每一个教师都钟爱学员，他们都期待尽早见到这群小孩成材为国做出贡献。他们都期待见到可爱的孩子们身心健康、欢乐的发展！他们都期待见到将来的我们都是将来社会发展上有效的优秀人才。
古代人言：“严师出高徒”，田老师每日都会她的“休闲度假村”里默默耕耘着，一直期待自身禾苗比他人家的壮，因此，她一个劲的想到文化教育学员的方式，争得保证“事倍功半”的实际效果。
教师，您如同公园里一位勤快的新萌，大家如同一株株娇嫩葱绿的花朵，拥有您的灌溉，大家才会顽强往上，健康成长，才会张成一朵朵漂亮的花朵。
田老师是大家发展路面上的领路人。教师教大家办事，教大家为人处事，正确引导走好人生道路，在我们碰到挫败，教师会不顾一切为大家扛起前行的风帆；在我们碰到疑惑与茫然时，教师为大家一臂之力；在我们因获得考试成绩而自豪时，教师会立即点拔殊不知再次激励大家勇敢向前冲。这就是教师谆谆教诲，甘于奉献的反映。这类不求回报、杰出的爱给了大家溫暖和能量，促进每一个学员完成自身的追求完美，抵达理想化的之岸。
这些给与大家专业知识和正确引导大家发展的教师，可能变成学生们生命中的一个个台阶，一个个印记。
我喜欢我的老师，由于她把一生都送给了人类最漂亮的工作：基础教育。
我的班主任作文篇三
都说老师像严父，遇上男老师当了班主任，就更恰当了。可是我们现在的班主任，他不像是严父，却更像是我们的朋友。
姜老师，虽然长得不够高大，鼻梁上架着一副跟不上潮流的眼镜，说起普通话也不标准，而且还很赖皮，但是，我就是喜欢他，班上同学也都喜欢他。因为——幽默风趣是他的专长呀！
有一次上体育课，全班同学排着队伍在跑步。这时，姜老师在和体育老师谈事情。“你们看！姜老师和沈老师个子差好多……”不知是谁突然喊了一声。我这才注意到，他的身高和体育老师相差足有20厘米，说话时仰着脖子，那情形可真好笑。大家一传十，十传二十……都在笑。不料，姜老师听见了我们在说他的笑话，就说：“我是长得矮，没办法，那是营养不良。可你们看看自己，跑得像山上的土匪一样，队伍歪歪扭扭的，哪像是人跑的？”他刚说完，我们全班笑得更欢了。姜老师却严肃地说：“嘿，你们还没完了是不是？不准笑！小心我给全班都发“奖品”……别笑！不然等着体育老师批评了。”说完，转身就走了。可我分明看到，他自己的嘴巴却合不拢了。
让我更喜欢姜老师的，是每一次的数学课。一次上“分数的意义”时，姜老师绘声绘色地对我们讲述着“什么是分数”，下面的同学议论开了：分数，不就是考试的分数吗？八十分、九十分……姜老师停顿了一下，拿起了早已准备好的模型，指着其中的一个圆圈模型，问：“这是什么？哪位小朋友可以告诉我？”大家愣了一下，转而都笑了起来。突然有一位同学——余慧强说：“姜老师，我们已经不是小朋友了。”姜老师笑了，我们全班也跟着笑。
笑了一会儿，姜老师停下来了，说：“既然知道自己已经不是小朋友，就不应该顾着自己说话。好了，玩笑开过了，再笑就是傻笑了，回到课堂上来……”姜老师又继续领着我们在分数的世界里畅游。
叮铃铃，叮铃铃......下课了。我才意识到一节课就这样轻松地度过了。每次上数学课的时候，总觉得时间过得特别快去,只几分钟就下课了，心里还很不想下课呢！
姜老师可不是一直保持这种幽默，有时候也特别严肃、特别认真。
一个星期六考完试后，大家都在讨论考试的题目。姜老师就来问我考得好不好，我低着头，轻声说:“不好。”心想：这回可要接受姜老师的“奖品”了。可是，姜老师却拍拍我的肩膀，说：“加把劲，好好努力希望你下次考出好成绩！”我顿时吃惊了。
记得有一次我们出黑版报，姜老师因为班级里出了一点事情，所以耽误了出黑板报的时间。但他并没有放弃黑板报，而是认真地帮助着我们：画画时缺少颜料了，他跑到一楼六年级去借；洗画笔的水脏了，他提着水桶去一楼换；我们想不出涂什么颜色时就趁机说笑，姜老师却冷冰冰地说：“工作时间保持严肃，提高效率！”……终于在两天的时间内，我们的黑板报出完了。姜老师认真的时候，容不得任何人开玩笑！
姜老师是一个好班主任，他对同学们也非常关心。我们班要买《课时特训》，有很多人买不到。姜老师就帮着同学到处打听能买到书的途径。班上有一个同学就住在书店旁边，姜老师就叫他去帮同学带。第二早上，当那个同学把《课时特训》带来，因为没有零钱而找不开时，姜老师就从自己口袋里掏出钱来找给他们。
难道这位班主任不是一位好老师吗？难道他不值得我们喜爱吗？不，不是的。他是一位好老师，他值得我们喜爱！
……。
我的班主任作文篇四
班主任是我们学生时代不可磨灭的阴影，那么你还记得班主任的谆谆教诲吗？我们来看看我班主任的800字作文。请阅读以供参考。
我要表扬我们的班主任老师，幽默可爱的杨老师。
老师戴着一副眼镜。老师一眼就感觉到一种威严感。但时间久了，你会渐渐发现，有时候紧皱的眉头和犀利的眼神，只诉说着一种善良。走廊里一有钥匙摩擦的声音，大家就知道这是我们幽默可爱的班主任来上课了。众所周知，老师肩上的担子不同于其他老师，因为他是我们的数学老师，我们的班主任，我们的长。在他的肩膀上，不仅有50多个淘气的孩子，还有400多个淘气的孩子。
在课堂上，他总能激起每个人的激情，让人对数学产生浓厚的兴趣。我们班也和其他班不一样，因为我们的“好老师”已经升级为“我想上大学”，这原本变成了老师的期待。和他一起上课的是长尺子。这把长尺曾被用于测量、指示等。老师很少用它来惩罚同学。他总是以温和的态度耐心地劝说和批评。在他的课堂上，人们迫切地想知道这个问题的最终答案，因为他总能让每一个问题充满乐趣。
每次班会，他只会跟我们这个班主任聊，聊成绩，聊学习，更聊我们的进步。有时候他会给我们看一些文艺节目，比如《超级演说家》《读者》《中国诗词大会》等等。他会给我们看排名，表扬和鼓励。他说我们班进步很大。他告诉我们如何学习。他还慷慨地用自己的钱奖励那些取得进步的学生。我记得他最常说的一句话:海水退去，你就知道谁在裸泳。他说学习也是这样:成绩出来了你就知道谁不努力了。他就是这样一个聪明大方无私的班主任，无私地给我们灌输“学习鸡汤”。
记得有一期《泉港二中好声音》“半个学期过去了，六个科长在干什么？”有熟悉的面孔，是杨小姐，长杨！他的工作量远远超出我们的想象，我在屏幕上滑了几次才看完他的21个任务。他是一个长期认真工作的人。
这是我们幽默可爱的班主任，三个身份都打不过他。多亏了他，我们班取得了很大的进步，所以我们班可以经常在一年中名列第一。
我是一个经常迷路的人，总是在十字路口徘徊，不知所措。然而，你就这样出现了，像灯塔一样驱散了你面前的迷雾。我开始如饥似渴地吸收你的知识和做人的道理。你有你的温暖，你有你的清新和优雅，你有你的智慧和豁达，你也有你的乐趣...在这个寒冷的秋夜，我心怀感激，给班主任写了这首赞美诗。
那是一个阳光明媚的早晨。一夜大雨后，树木变绿了，整个校园充满了鲜花和诗歌。太阳缓缓升起，露出甜甜的笑脸。一个肩上背着黑色书包的短小精悍的老师慢吞吞地向我走来。这是我第一次见到我的班主任。他微笑着和我打招呼。他的讲话慷慨大方，语言温和，给人一种熟悉而友好的感觉。
以后我更了解他了，觉得他是一个很友好很负责的班主任。在学校的一次合唱比赛中，他尽一切努力为我们准备班级的荣誉。他每天都很忙，但他仍然坚持按时去操场监督我们的歌唱练习。他满怀希望地来到操场，但他看到我们一团糟。这时候他挑唆吵闹，开怀大笑，模模糊糊地维持纪律，全班一片混乱。
从班主任失望愤怒的眼神中，我们意识到了自己的`错误。平时和蔼可亲的班主任，现在就像一个“雷霆雷神”。他严厉批评了我们。我们恢复平静后，开始一字一句的练习歌曲，但是没有音乐老师的指导，即使反复练习，也只取得了一点点的成功。
“春蚕织到死，夜夜烛泪”张老师不吝良机，与音乐老师们相约。在他看来，最重要的是学生，还有班级荣誉。“我捋了捋白发。它变得太瘦了，再也拿不住发夹了”不知道他花了多少力气才变回音乐老师的指导。他工作很努力，但一句话，他把自己的努力化为乌有。众所周知，我们的心已经像波浪一样汹涌澎湃。
在我们音乐老师的指导下，我们能够正确地为歌曲调音，但他仍然静静地在我们身边等待，脸上挂着浅浅的微笑，那是发自内心的幸福微笑。在这个漆黑的夜晚，一个石头般的男人骄傲地站在操场的一边。他正在听我们的歌。一阵优美的歌声在操场上摇摆，直上云霄。虽然没有余音绕梁那么美好，但也吸引了天上的飞鸟，落在树上，静静地听着我们的歌，用桃花盯着班主任，仿佛分享他的快乐。
“好如流水，大爱无边”，这也是我对张老师最好的赞美。之后的每一天，我们都会和你的心相连，珍惜每一刻，一起打造我们的班级。让美好的回忆永远留在我心里...
师爱如落红，但落红不是无情。化作春泥护花；老师的爱像雨，随风潜入黑夜，润物细无声；师爱如春蚕，如烛，春蚕会织到死，蜡炬成灰泪。
说到老师，我首先想到的是班主任。随着我的成长，我遇到了四位班主任，他们如此负责，如此努力，如此关心我们。李老师，我的第五任班主任，也是我刚踏入高中校园的第一位老师。和我的前四位班主任一样，她是一个会为学生牺牲一切的好老师。
我对李老师的第一印象是高一第一节课军训时老师忙碌的身影。高一军训对我来说是一件很烦的事情。我开始抱怨这个军训，抱怨它太烦人太费力了。但是当我看到班主任小跑的时候，我才知道，军训累的不仅仅是我们，还有我们的班主任。她不得不每天为我们担心。那时候我们班八十一个人，也就是说她的心得分成八十一瓣。注册我们81人，保证我们的后勤，告诉我们学校的规章制度，努力让我们尽快适应恶劣的环境，面对新的生活。
军训结束后，我们高高兴兴走进教室，失去了一点青春，成为了真正的高中生。李老师的努力没有停止。她开始忙于上课，一边检查我们的数据，一边帮我们做这个做那个。然而，老师并没有因为她的忙碌而影响课堂。当我们上她的课时，我们经常感到快乐。她教我们语文，不仅讲国学经典，还注意我们朗读。在课堂上，她经常播放一些诗歌朗读，以培养我们的阅读能力，使我们更容易欣赏文章的主题和表达的情感。她还经常讲一些小笑话来活跃课堂气氛。所以，我们都很喜欢李老师的课。
我要表扬我的班主任，感谢没有她的班主任。对我来说，进入高中一年级并不容易。没有她，我在适应高中生活的时候就会撞墙。她给了我一个高中生活指南，让我可以快乐的学习，快速的适应。我爱我的班主任。
李先生，在未来的三年里，我将用我的成绩回报你，回报你的爱。我会做一天老师，做一辈子爸爸。希望大家珍惜老师的爱，感激老师。我赞美我的班主任。
我的班主任作文篇五
她姓张，是我们的语文老师。张老师很漂亮，有一双漂亮的大眼睛，肩膀上有一头黑发。她笑起来会露出洁白的牙齿，人们第一眼就会喜欢上她。
不过我最喜欢的还是张老师的教育方式。
一到二年级，每次张老师教我们新单词，我们都有很好的方法简单快速地记住它们。比如编公式。有一次我们学会了“忍”字，张老师告诉我们“忍”字上有一把刀，手被刀划破了，流了一滴血，要“忍”痛。这个生动的比喻让我们一下子记住了这个词，再也没有错过。
还有一次我学会了“好”这个词，张先生又补了一个公式:“一只羊羔有两块糖，它一口就把它们全吃了。”。哈哈，有意思！正是张老师生动有趣的教学方法让我喜欢上了语文。
我非常喜欢张老师。你呢？你也喜欢我们漂亮有趣的老师吗？
我的班主任作文篇六
我，在（9）班。这里人才汇集，高手云集啊！不过，我们不管如何奋力向前，总是在一个人之下——那就是我们的班主任张××老师。
她呀，算是我们班的骄傲啊！身材并不突出的她，却毕业于××大学；相貌平凡的她，却是初一年级的语文课组长；年纪不过30的她，却是一位慈祥的母亲。
不用说也知道她在名牌大学毕业的啦！她满腹经文，经常上课会从一个小小的问题说到上古未来。那天，我们讲《福楼拜家的星期天》时，老师没有看教师用书，就直接给我们讲。并且，她竟然将文中所有提到的作家的作品脱口而出，其中还提到了作品的很多内容。还一点都没错。——这就是我们的班主任，××大学的毕业生。
她是语文课组长也是名副其实的。因为她很负责任。记得那次我被调换了宿舍。老师二话不说就陪我去找管理员。管理员这边不行，她又为我奔波，去找级长。一一说明原因。虽然最后还是没有换回来，但是，她说了一大堆安慰我的话。还为了不让我父母担心，她亲自打回电话给我父母，抱歉得说明原因。——这就是我们的班主任，语文课组长。
说她是慈祥的母亲，更是无可置疑的。她的确有一个2岁的女儿，但是她从未请过一天假说是去和她女儿玩的。老师把所有的精力都花在我们班上。一天中，和我们在一起的时间比她女儿还多。记得有那么一次，她女儿病了，在医院，但是老师还是依旧来学校，给我们上课。当我们问起他女儿，她却无所谓的说没事。但是那一次，我们不听话，老师却为我们哭了。——这就是我们的班主任，一位慈祥的母亲。
我知道，老师对我们的期望很大。我也替我们班的人向老师致以崇高的敬意。也答应你，我们会好好学习，天天向上。不让你失望。不过你也要答应我们，不要离开我们，做我们永远的班主任。
我的班主任作文篇七
我们升入四年级以后，换了一位新班主任，并兼任我们的数学老师。她叫赵红，我们都管她叫赵老师。
赵老师大约30来岁，中等身材，她那白净的脸上嵌着一双有神的眼睛，小巧而端正的鼻子上架着一副金丝边眼镜，显得更加精干，她穿的衣服既朴实又大方，衣着总是那么整洁得体。她说起话来和蔼可亲，面带微笑，同学们都很喜欢她。
赵老师讲起课来，细致耐心，条理清楚，而且还富有风趣，同学们都爱听她讲的课。赵老师非常有责任心，在每一次课后，如果有个别同学不理解的或听不懂的，下课的时候她都会耐心地讲解，直到同学完全理解为止。
做为班主任赵老师尽职尽责。她不仅教我们课本上的内容，还教我们许多人生道理。比如说“人永远也不要后悔，只要你当时努力了，结果再坏也没有关系”。当我们取得成绩时，它为我们感到骄傲。当我们遇到挫折时，他鼓励我们要敢于战胜困难。
赵老师是个细心的人，她常常在生活上无微不至的关心着我们。记得有一次，在一个炎热的早上，我们来到操场举行升旗仪式，没过一会儿，那炎热的阳光越来越晒，班上的一位同学突然晕倒了，赵老师看见了三步并成两步地跑了过去扶起了那位同学，问她哪不舒服？用不用去医院看看，赵老师确认这位同学没有什么大碍，便把她扶进了教室。这件事使我很受感动，也感动了所有的同学。
升入五年级以后，赵老师就不再担任我们的班主任了，在这短短的一年里，我们和她建立了深厚的感情，就像知心的朋友在一起，无话不谈。我从赵老师身上学到了许多东西，让我受益匪浅，会感染我的一生。
我的班主任作文篇八
sunflower，故名思义便是太阳花，那种花盘永远追随着日光、被赋予阳光积极意味的花卉。我们的班主任——孙伟青老师，她的英文名字便是sunflower。
如果去问问我们班的同学，谁是最早到的，答案无一例外会是“sunflower”。没错，她每天早早到校，据说是为了避开堵车。吃完早餐后绕操场跑上几圈，据说是为了减肥健身。第一个到达办公室，洗净杯具泡上一壶清茶，遇到一个来问问题的学生，一一解答。这样的工作的开端，无疑叫我们每一个学生羡慕，同时与自己相较一番，更是自叹不够用心。
她的细心也令人印象深刻。八年级运动会的彩排上，她踏着整齐标准的步伐走在班级最前端，带领着我们入场。她时不时提醒我们：“前面有台阶，别绊倒了。”“地上有杆子，小心。”
面对同学的错误，她不一味地责罚；面对权威的课本资料，她也从不让我们一味迷信。一段时间班中抄袭之风盛行，恰巧答案中有不少错误，有人自然是将错的答案给抄上去了。她发现后开玩笑道：“你们抄作业也太不认真了，也不检查一下就抄。”此番过后，她常鼓励我们发现书中的错误，当然，抄袭者也大大减少了。
犹记得当时开学第一天，她来了个下马威，进行了一次默写。与小学时老师报英文的默写不同，是直接报中文要求默出英文。当时侥幸通过后被告知每天都要默写时，心道完了。不过这样反复的训练之后倒是形成了习惯。现在回忆起那个因为默写而心惊胆战的自己不禁会笑起来，仔细一想，真的是成长了很多。
她的阳光，她的乐观，她的细心，她的耐心……所有的这些特质经过她的诠释，全然打上了“sunflower”的注脚，发出十万亿耀眼的光。她就像阳光，每日照耀着我们；她也像细雨，温泽滋润着我们。她如同一场盛大的太阳雨，洗去我们负面的情绪，带来的是象征希望的绿意。
她叫sunflower，她是我们的班主任，是我们，最好的老师。
我的班主任作文篇九
认识我们的班主任李老师很容易。你只需要看看我们学校最高的女老师，她就是我们的李老师。李小姐身材高挑，皮肤白皙，粉嫩的小嘴微微翘着，脸上带着微笑。李小姐不仅漂亮，而且温柔可亲。
李先生学识渊博，上课轻松幽默，生动有趣。喜欢给大家讲一些和课文有关的小知识。比如她给我们讲了《春江花落》这篇课文，讲了作者苏轼，讲了我们对苏轼的迷恋和崇拜。李老师非常重视阅读，每天带我们阅读课外读物，这样我们就可以从书中找到很多乐趣，获得很多知识。
李老师对我们同学也很严格。只要我们犯了一点小错误，老师就会和我们讲道理，让我们反省自己，给我们改正的机会。性格温柔的李小姐，偶尔也会发一点小脾气。该上课了。教室里乱七八糟。李老师很生气。她拿起一根小棍子，在平台上用力敲了两下，摇晃着平台。这时，全班马上就会安静下来。有时候老师会说：“你再乱来，我就罚你围着操场跑十圈。”。听了这话，我们下节课就再也不闹了。
这是我们全班最喜欢的李老师。
我有一个和蔼可亲的班主任。她姓董，名淑华。她有长长的黑发，锐利的眼睛和两只能听到任何声音的耳朵。
董老师的眼睛像猫一样锐利。不管是谁在桌子底下小动作，她都能找到。
董老师的听力也是一流的。有一次我们做小测验，石世康一个问题都答不出来，就低声问刘劲子。然后董老师过来严厉批评了石世康。
董老师不太喜欢笑。她几乎每天都很严肃。然而，她也笑了。有一次她带我们读课文，我们读的时候，犯了一个错误。然后我看到老师不好意思地笑了。
董老师每天都安排很多作业，让我们学得扎实。虽然有时会让我们喘不过气来，但我很理解老师。她对我们真的很好！
每当期中期末考试来临时，董老师都会挤出所有的时间来帮助我们学习，所以我被指导我们学习的精神深深打动了。
董老师教了我们三年半，我们对老师和学生的感情越来越深。董老师是最好的老师。
我的班主任叫范淑娟。她身材修长，皮肤白皙，眼睛又大又亮。我妈说：“从第一次家长会开始，我就觉得她是个教学经验丰富的老师。”我也从一件事情中学到了。
开学是在第一节作文课。她说：“先不写。话音刚落，所有的学生都鼓起掌来，欢呼雀跃。然后我说了跳绳，让同学们更开心了。老师说先体验一下东西，再回来写作文。激烈的竞争过后，老师让我们开始写作文。因为经历过这个事件，所以一会儿就写完了，觉得写作文很容易。最后老师看到我们写的，夸我们写的好！
通过这件事，我觉得我们范老师有丰富的教学经验，也看到几位老师来问她如何让孩子写好作文！我也从这次事件中了解到，写作文之前要经历发生的事情，这样写作文就不会很难了。
我想：“范老师教我们小学毕业，我们班每一个学生都会成为一个优秀的学生！”！"。
我的班主任作文篇十
我的班主任也是我的语文老师，她名叫周近珍。周老师身材高挑，爱穿色调不够鲜艳的朴素衣服，秀气的脸上架着一副晶光透亮的金丝眼镜，别致极了。一双会说话的眼睛显得她是那么的平易近人，高高的鼻梁下有一口能说会道的嘴巴。就是这嘴总让人觉得就是在受她批评时她也是笑着的，也会有一种亲切感。
周老师已经与我们相处了一年了，她给我最深刻的印象是她那优秀的口才和平等宽容的心。还有她那丰富的知识和一颗敬岗爱业的思想。
周老师不只教我们语文，还教我们怎样做人，在我们的心中她不只是我们的语文老师，还是我们的榜样。
新的学期开始了，我们期待已久的新老师终于出现了。她就是我们的新老师?我仔细地打量着她，我心想同学们的猜测一个也不对啊!这老师给我的印象很好。她神色亲切，自我介词时还很风趣，她说：“同学们从本学期开始我负责你们班的语文教学，希望今后我们互相支持，互相配合。”上课开始了，周老师娓娓动听的为我们讲解四年级的第一课文，一堂下来，周老师给我的第一印象是。除了知识丰富外，还很关心同学，很热爱教育事业。
以前的我胆子很小，从不敢举手发言，老师叫我回答问题我都不敢站起来，一说话就紧张，后来周老师发现了我这问题，就主动找我谈心，给我讲解和分析胆小的原因，给我鼓励，给了我机会，在我每次上课都叫我回答问题，并微笑的看着我，周老师训练了我的胆量，训练了我的能力。然后我更喜欢的是每次回答对老师的问题后周教师都给我最大的鼓励。
我很喜欢听周老师讲课，每次她都会把课文讲得有声有色，每次都能对故事进行联想，与我们的生活、学习紧密的联系，不时还说些名言名句，古诗宋词，再加上她那抑扬顿挫的语调，真的是一种美的享受。渐渐的，我的说话能力提高了。
周老师的腿有病，而且非常严重。但是她为了我们班的学习她宁可疼痛，也不请假。每天她都是从南校区走来给我们上课。让我们十分感动。我们有一个叫谭国伟的同学，父母都是做生意的，无法照顾他，谭同学就上课不听老师讲课，在家不听父母的话，周老师就主动把他带到自己家里来照顾他的生活和学习，从此谭国伟一改以前的不良行为，学习成绩提高很快。
今年“六一”儿童节周老师不顾自己的休息，一直陪我们练舞蹈，还给我们钱吃中饭，又把我们跳舞落下的课全补上来。
课余时间，周老师常和我们一起谈心，一起玩耍，有时我看到她的脸上有一种天真灿烂样子。就象我们的同年一样。是的，与老师相处的时间是有限的，但是她给我们的爱是无限的，我们要在这有限的爱时间里，接受无限的爱，成为一位优秀的人才。
人们常把老师比作园丁，把我们比作花朵，我这小花朵可以骄傲的告诉你;“周老师是我见过最和蔼，最亲切的园丁了。”
周老师是一位好老师，正因为有这么好的老师我们才能轻松的学习，正式、因为有这么好的老师，我们的情感才能得到释放，正因为有这么好的老师，我们的语文成绩才能上升很快，我们班才能评上区优秀班级，周老师!我们永远爱你，园丁!我们永远敬重你。
