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总结是对过去经历的回顾和反思，为未来的规划提供依据。写总结可以帮助我们发现自己的优势和不足，进而找到提升自己的方法。总结范文可以启发我们思考，提供不同的写作思路。
小学生描写植物的作文篇一
等到坐得觉得有些麻了，就起来继续向前走。忽而看到一片小小的花丛，那是白菊花的世界。我很惊奇地望着她们，娇小的身体，奇艳的面容。我向折下来一支，于是便再一次向花海巡视，有一朵在中间，长得最高，最为艳丽，我伸出手，可是却又忽然想起了什么，罢了，还是不选她了吧。她让我想起了一些东西，令人忧伤。
也不知道是什么时候，一个青年男子从这里路过，他看了看这些花，便毫不犹豫地把那个长得最高，开得最美的白菊花连根拔掉了。在手掌上玩了一会儿，就撇了。
我跑过去捡其了那朵白菊花。她已经被糟蹋得，揉搓得不成样子。花瓣碎了，花蕊也有些散了，根也断了。我把她捧在掌心里，一点一点地轻轻把她的花瓣抚平，再慢慢挪动她的花盘，让它们合在一起。我捧着她，很久很久。
为什么?为什么她会变成这个样子?这不禁让我想起她曾经的风姿与美貌。而现在，她连生命都没有了。白菊花，这就是你的宿命吗?是不是你的太美丽，你的太娇艳，反而造成了你悲惨的命运?难道太美丽，太娇艳是一种错吗?你支离破碎的身躯让我想起了很多和你一样命运的女子，西施，昭君，杨玉环……还有无数个甚至比你还悲惨的女子。美丽的红颜，在美丽的背后是隐隐的注定的悲哀。
那个青年男子并不是真正地喜欢那朵花，而只是爱她一时的美丽，一旦她被他拔起，叶子枯萎，便再没有价值了。
在人的心中，应多一份博爱吧。
小学生描写植物的作文篇二
是我们家资格最老的一盆植物，它那默默无闻的奉献精神使我格外喜欢它。
我家只买了一盆吊兰，可一下子变成了好几盆，你们知道原因吗？嘿嘿，我告诉你们吧，是从买来的那盆吊兰上摘下的一束叶子栽成的.，经过我长时间的精心培养后，这棵吊兰已经从孤零零的一束叶子长成了郁郁葱葱的一盆植物了。每当看到它那墨绿墨绿的叶子一直垂到地上，长得蓬蓬勃勃，充满生机时，我心里格外高兴。
吊兰的花朵虽然没有玫那样艳丽，但它的朴实无华，没有任何一株植物能比得上它，它们有时和风儿一起跳摇摆舞，有时向我展示它们美丽的身躯。
吊兰这种植物最喜欢阳光了。它们在阳光充足的地方待上几个星期，不浇水，不施肥，也不会枯萎，反而会长得更加茂盛。
吊兰还能净化空气呢！它是花卉中的“吸毒能手”，能在短时间内将各种有害物质吸入体内，并放出大量新鲜氧气，使人们的身体更加健康，心情也更加舒畅。
吊兰没有牡丹的高贵，也没有玫瑰的美丽，更没有松柏的高大挺秀，但是吊兰能带给我们一年四季的绿，带给我们一年四季的生机。特别是在冬季百花凋榭、草木枯黄的时候，只有它——吊兰，站在居室的一角，默默地奉献着自己的一切。
我爱我家的吊兰，爱它那发蓬勃的绿叶，爱它那艳丽芳香的花朵，更爱它那默默无闻的奉献精神。
小学生描写植物的作文篇三
有人喜欢华丽高贵的奇花，有人喜欢意绿蓉的异草，我却喜欢平淡丑陋、浑身长满刺的仙人掌。
仙人掌虽然没有婀娜的身段，也没有沁人的`芳香，更没有艳丽的衣裳。我之所以喜欢仙人掌，是因为它的全身都是宝，不和其它花一样，只有漂亮的外衣和美丽的图案，却没有什么实际作用。对仙人掌可不能以貌衡量呀，仙人掌可以入药，具有安神收敛作用，软化血管，防止动脉硬化。外用可以止血，预防和治疗冻伤。也可以食用，做出可口的菜肴。你看，小小的仙人掌有那么多的作用呀！我也它骄傲呀！
我之所以喜欢仙人掌，还因为它具有吃苦耐旱，坚韧不拔的毅力。在炎热的沙漠，它就像是卫士一样，一动不动，任凭你的煎熬和火燎，它一样的笔直，一样的挺拔。
看到了仙人掌我们不得不恋想到它的这种吃苦坚韧的精神，就油然而生对它的敬佩，我们也应该像仙人掌那样，在生活上，学会独立生存的能力。不断磨练自己意志；在学习上，要坚韧不拔，敢于吃苦，学到更多的知识，将来也使自己像仙人掌一样浑身是宝，为社会做贡献。
我爱仙人掌！
小学生描写植物的作文篇四
虽然在别人看来小草是一种很普通的植物，但是它的生命力很顽强，人们一年四季都能看到它。寒冷的冬天，小草仍然在土地上顽强地站着，格外突出。看，它为了保暖，还让大地妈妈为自己披上一件黄色的大棉衣，冬爷爷的风都吹不动它了。
阳春二月，许多花草树木都还在躲避着寒冷的时候，小草已经忘记了自己冬天的疲劳，悄悄地把自己黄色大棉衣换成一件嫩绿的小背心儿，高高地抬着头，对着太阳公公微笑。因此，很多人都说，如果在二月份左右的时候，一看见草地显露出绿色，就表示春天已经到了。
绿色代表着顽强的生命力，小草就是突出的例子。它几乎每时每刻都陪伴着我们，默默地为我们带来绿色，美化地球的每一个角落。绿绿的小草，是我的最爱，它那平凡的绿色，是我最喜欢的颜色。每当我看到随风轻轻摇曳的小草，心情就会格外舒畅。
我喜欢小草，更喜欢它那顽强的生命力！
小学生描写植物的作文篇五
我养了一盆小蒜，它可是我的心血之作，是我三个星期的劳动结晶，植物培育史作文。我的蒜是用沙土种的，我将大蒜剥成一个个小蒜分散下来种，来保证它漂亮美观，这是蒜的播种过程。它的养植过程比较与众不同。我把它放在能够风吹日晒的地方，让它像生活在野外一样接受大自然给予它的美丽又残酷的考验---风、雨、晒。当然，我还是很关心它的，假如它实在受不了了，我还会给它浇水、搬到屋子里来；假如它长歪了，我会把它用绳子捆起来，使它长直；假如它有叶子晒焉了，或者被折断了，我会毫不留情地把它拔掉。在我这独特的“教育方法”下，小蒜十分茁壮的'成长起来，它可不像小潘的小苗那样弱不禁风，在风吹雨打下早已锻炼的刚毅、刚强，个子也窜得高高的。就是被吃掉了一片，也显得嫩生生，绿油油，不怕风雨、日晒的样子。其实，通过种植过和，我了解了爸爸妈妈的苦心。我就像小蒜的妈妈一样，看见它长高了，心里十分欣慰；看见它长歪了，心里十分伤心；看见它折断了，心里更是悲痛。通过种植，我明白了许多道理，也学会了许多，我要担负起责任，将种植进行到底。
小学生描写植物的作文篇六
“昙花一现，只为韦陀”我喜欢昙花，只为她那让人悲伤的故事。
“院子里的昙花快开了。”妈妈说。
昙花开放不在白天，而在夜间，只开一会儿，不是耐心、细心观察，就难得观赏昙花盛的奥妙！
傍晚，为了能看到昙花开放，我从夏令营急匆匆地赶回家，冲到跑到阳台上，只见陶盆中两柄绿中透黄的昙叶，高高挺起，就像利剑似的，在昙叶的边缘，茁生着一颗椭圆形的花蕾，有小芒果那么大，但颜色不是草绿的，而是淡黄的，正含苞待放。
夜色越来越浓，我蹲在陶鹏旁边静静地等着昙花的开放，到了九点钟左右，终于昙花开始慢慢地绽放了，那淡黄的花瓣，沁出一缕缕的幽香，过了一个多小时，昙花终于怒放了。这时，院子里渐渐地被昙花那恬淡的芳香所弥漫。那香气，温馨而迷人。先前淡黄的朵朵花瓣，顿时也变得雪白了。我仔细地观察着，欣赏着，全身心都陶醉在昙花的美丽中。
第二天凌晨，昙花凋谢了，那萎缩的花蕾上沾着几粒晶莹的露珠。我喜欢昙花，更爱她那短暂而刹那的生命，就像是我的观念一样，我不在乎人生有多漫长，我只在乎曾经，我灿烂过，开放过，辉煌过就好。绚烂的生命一般都是短暂的，我宁愿要那种短暂而辉煌的生命，也不想要庸庸碌碌地过一辈子，我想，这或许也是我和昙花的一个共同点，也是我钟爱它的'原因。
小学生描写植物的作文篇七
迎着春天的朝阳，我们鸣响了驶往北京植物园的汽笛，大家欢呼着，路上时而还唱起歌来。过了很长时间，我们才到达植物园。
初入植物园，就被迎面怒放的桃花和翠绿的柳树深深的吸引了，赶紧冲上去噼里啪啦的拍起照来，生怕错过。可是谁知老天却不让我们照个痛快，他偏偏下起了雨，由毛毛细雨下到了鹅毛大雨，我们本不想打伞，假如不打我们就被淋湿了，只好打起伞在树下停留片刻。可这雨来得快，去得也快，一会儿就不下了。我们又踏上了路程。
园内的景色比刚才的更美了，也许是由于刚下过雨的原故吧，一路上所有的花草都争先恐后地开放，好似一位位亭亭玉立的少女站在湿润的泥土之间，我们欣赏了延路的桃红柳绿，闻了闻丁香花沁人心脾的味道，在郁金香园里流连忘返。不知谁喊了一声：“快看，温室！”在老师的带领下，我们进入了温室。温室里种着各式各样的花和树。快看！金虎仙人球，它宽1.2米。周围有许多小的仙人球围着它，它是沙漠中最大的仙人球。还有佛肚树，蝴蝶兰等，都很好看。
出了温室继续向前走，你可以看到在路的两旁有完全不一样的桃花。那里的桃花颜色最多，有白的、红的、粉红的、半粉半白的；那里的桃花形态也最多，有含苞待放的，有竞相怒放的，有才冒新芽的；那里的桃花要么是孤芳自赏，要么三五成群，争奇斗艳，要么是花的海洋，让人仿佛置身桃花岛。
这就是我们一天的旅途，这就是让我们一天都置身于花的天堂的地方！
小学生描写植物的作文篇八
植物园是个亲密的植物大家庭，植物们地努力生长和人们地不断栽培，才换来今天络绎不绝的游人。
进了植物园的大门，就来到了向日葵的生活区。这一片向日葵的生活区一眼望不到头，她们两旁没有一根杂草干扰着向日葵的生长。娇嫩的枝干衬托着硕大的.脑袋。一个个都精神饱满，一会儿跟游人合照，一会点头微笑面对着一波新的游人。向日葵的形态各不相同，有的像一个潇洒的将军，守卫着它们的生活区，有的却像一位娇羞、气的姑娘，时时刻刻都关注着自己的外貌，风儿一起，她们就摇曳多姿。
走完了向日葵的生活区，就来到了小南瓜的大家庭，从这时候我才发现南瓜居然是长在藤曼上的。这里的南瓜一个结一个地往外长，式样各不相同，有像晚霞一样的橙黄色，也有像西瓜条纹一样的南瓜。形状更是不一样了，有的是四面都凸起的，有的是上半身瘦，下半身胖，还有的像西瓜一样圆。我们走走停停，被这一个个小巧玲珑的南瓜深深地迷住。
清风习习，风儿把我们引领到了玫瑰们的舞台。一簇簇嫩绿的树丛掩映着，酒红、粉红、霞红、鲜红的玫瑰小姐。它们都一个个身材高挑，长出一身好身材，我留住脚步，细心观察，发现玫瑰花瓣呈雨滴状，每一片花瓣都是家庭里的一员，它们都散发着芬芳迷人的香气。正前面，有一片小池塘，宛如一面镜子玫瑰弯下笔直的腰儿，不时照照镜，真是一片“自恋”的玫瑰。
植物园带给我与众不同的体验，希望你有机会去细细的游赏。
小学生描写植物的作文篇九
今天，我们四个班都到植物园去玩。我们先到了森林游乐城，玩得非常开心，我们坐在一个小火车上，手里拿着枪，好像一个小猎人。然后到了益阳竹园，那里的竹子大小不一，形态各异，长的有十几厘米，小的只要几厘米。最后，我们又照了相，开开心心的回到了学校。
小学生描写植物的作文篇十
我种下了两颗可爱的棕色种子，我猜测可能是松子，种下去后，我开始细心地照顾它们，比如给它们浇好等量的水、把土松的软软的、还给它们读有趣的童话……然后我开始了漫长的等待，天呐！时间怎么跟蜗牛一样慢呀？简直是度日如年呀！
一天一天……一星期慢慢过去了，它们露出了可爱的小脑袋，我激动万分，我一边轻轻地抚摸着它们的小脑袋瓜儿，一边小声的哼着摇篮曲，又一次细心的.照顾了五天，它们翠绿的小叶子已经浓密起来了，我开始有一点害怕了，嚎啕大哭了起来，马上拔掉了一株植物，想象着整个房子被大松树撑破。这时妈妈闻声赶来，看着这一片狼藉的景象，急忙问：“怎么啦？”我一把鼻涕一把泪地把事情的经过一五一十的说了出来。妈妈哭笑不得的说：“宝贝儿，你搞错啦，这个呀是空心菜。我顶着一个鼻涕泡儿，笑了。
从此以后，我更加细心的照顾它。它也好像成了我最最心爱的小伙伴。我给它唱一首歌，它的头一点一点好像在说好听，我在它面前背课文，背的有一点结巴，它把身子摆了又摆好像在说不合格……以后我一点细心观察，再做出决定，不会再冒冒失失了。
小学生描写植物的作文篇十一
每到周末，我们全家人都会回乡下，爷爷种了满山满谷的果菜，放眼望去，一片翠绿，看得大家赏心悦目、心旷神怡。
爷爷种的那么多的植物中，我特别养了“九层塔”，他是做菜的好佐料，可以煎鱼，也可以吵宫保鸡丁，还可以炒豆干......，这些都是我最爱吃的主菜。有了九层塔的加味，炒出来的菜都特别美味可口，令人垂涎三尺。
翻土后，我学爷爷撒下九层塔的种子，浇水，等待它生根发芽慢慢茁壮。虽然我只有周休二日照顾它，但是其它日子爷爷也会帮我浇水，照顾他的菜园，那真是无微不至，如同照顾他掌上明珠的我。在我和爷爷细心的呵护下，我种的九层塔可是长得亭亭玉立、体态丰盈得很呢！
最近九层塔开了很多花，造成叶子枯萎凋谢，爷爷特别指导我要把花摘掉，才能继续找出新的嫩叶。我不愿意做“采花大盗”，但为了嫩叶可食用，只好牺牲美丽的九层塔花了。
厨房里又飘来一阵阵的香味，今天又有色香味俱全的宫保鸡丁，香味扑鼻，原来，我种的九层塔又加入了晚餐列车。快来享用美食啰！我呼朋引伴，一起来享受我和爷爷丰硕的成果。
小学生描写植物的作文篇十二
我家门前有一棵银杏树，它足足有三层楼那么高呢。春天，银杏树叶子嫩绿嫩绿的，像一个活泼可爱的小宝宝。（比喻句形象生动）风一吹，像在和你招手呢。夏天时的银杏树更加引人注目，叶子从嫩绿变成了翠绿，像一把小扇子，坐在树下面，还能感觉到阵阵的凉意，非常舒服。
秋天，叶子慢慢变黄了。一阵秋风吹过，片片叶子都依依不舍地离开了大树妈妈，回到了大地爸爸的身边。（照应上文，树叶就像宝宝一样）大家见都忙着拾银杏叶，因为银杏叶泡出的茶很好喝，还可以提神。
冬天，银杏树不像其它树木需要人们的'保护，它的生命力很强，像一个坚强、勇敢的将士。
我家门前的银杏树已经活了几百年了，现在还受了林业局的保护呢。我爱我家门前的银杏树！
小学生描写植物的作文篇十三
菊花，是一种美丽的花朵。一进校门，我就看见花坛里繁花似锦，全是菊花，美不胜收。
菊花已经开了不少了。落叶挨挨挤挤的，像一个个金黄的小巴掌。菊花从落叶间钻出来，有的才展开几片花瓣，有的全展开了，露出灿烂的笑脸，有的还是花骨朵儿，看上去非常饱满。
这么多的菊花，一朵比一朵漂亮，红的似火，黄的鲜亮，粉的娇嫩……颜色有深有浅，美极了！如果把菊花看成一大副活的画，那画家的本领可真了不起。
秋天到了，菊花傲然怒放，落叶落下来，有的金黄，有的墨绿，还有的呈黄红色，都落到了花坛里，使菊花变得更加美丽。
过了一会儿，我才想起我不是菊花，而是在看菊花呢。
