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我们已经尝试了许多方法，但依然没有找到最佳解决方案。总结应该能够准确地反映出我们的表现和取得的成就。请仔细阅读下面的总结案例，相信会给您写总结带来一些启示。
感动你我作文100字篇一
又到一年一度的学雷锋日。年年如此，一到学雷锋日，大多中小学校便组织学生，带上扫帚之类的工具，到街道，到车站，到敬老院，到电影院，打扫卫生，做几件好事。
鄙人小时候就喜欢《雷锋的故事》。其实雷锋就是一名普通的战士，和许许多多人一样，拥有一颗爱心，有着一副热心肠。所不同的是，雷锋从小失去了父母，失去了哥哥和弟弟，是一个没有亲人、无依无靠的孤儿，党和政府将他养育长大，把他培养成为解放军战士。有着善良之心的雷锋，视党和人民如父母亲人，他想着报答父母亲人的养育之恩。因此，雷锋在短暂的人生中，尽己所能，倾己之力，奉献于党，奉献于人民。倘若雷锋父母在世，他无疑是一个孝子，倘若雷锋有兄弟姐妹，他定是个尊长爱幼的楷模。中华民族自古讲究“忠义孝悌”，讲究亲情友情，讲究互敬互助，雷锋像对自己的父母那样忠于党，忠于人民，像对待自己亲人那样无偿帮助他人，其实，雷锋是用自己的.行动，在践行“忠义孝悌”的古训，在传承中华民族的美德。
翻遍《雷锋的故事》，既看不到惊天动地的壮举，也很难寻到足以催人泪下的事迹，都是一些平凡的小事。假设雷锋健在，拿今天的标准，恐怕都很难评得上感动中国的十大人物。然而，正是这一件件看似平凡的小事，却让雷锋精神的光辉在中国的上空闪耀了几十年，影响了一代又一代人，甚至跨越了国界。这就充分证明，中华民族的传统美德在神州大地得以传承，在异国他乡也得到了认可。
雷锋一生平凡而伟大，雷锋精神可望而又可及。学雷锋就要从平凡做起，从小事做起。世间没那么多巧遇，不可能人人都会捡到失物，不可能人人都有救人的机会，也不可能人人都能够用金钱去助人，但我们可以有一颗善良的心，懂得亲情友情，懂得互敬互爱；我们可以孝敬父母，诚心待人；我们可以在不同行业发挥自己的智慧和力量，尽己之力做既利己又利人的大事或小事。尽管我们都在为生计而操劳奔波，但我们仍可做到有难相帮，甚至见危相救；尽管在金钱社会拜金主义无孔不入，但我们仍可坚信仁义诚信值千金；尽管传统道德经受着社会转型时期的考验，但我们至少可以坚守“己所不欲，勿施于人”的底线；尽管仍有许多贪婪的污吏，但我们仍可相信政府，相信人民，相信中国一定会越来越好。要做到这些，并非难事，“毫不利己，专门利人”，那是圣人方可为之，不是现实。回到现实，人人都可以是雷锋，人人都能够是雷锋。汶川地震后，举国上下为之痛心、为之加油、为之解囊、为之出力的新闻画面至今历历在目，那时候，雷锋的身影何止百万千万！
雷锋是人不是神，雷锋精神是民族美德的传承；雷锋不应是少数人的代名词，学雷锋也非中小学生的专利；雷锋就在我们中间，雷锋就是你我他。
感动你我作文100字篇二
他感动了我让我感动是一位被病魔缠身而被迫市区双脚的老兵。他虽然没有双脚，但他面对生活积极乐观，而且为了保护和美化环境，他还坚持每天栽种一两颗杨树。一天，我无意间发现了电视上正在播出的《帮助微弱力量》，所以从电视上认识了这位老兵。他每天照成天蒙蒙亮就起床了，接着吃一点泡面和一点菜叶便开始准备种树的工具了。准备好后就处着拐杖来到山下，接着做了一个令人震惊的动作-----把假肢取下。听说是因为假肢不好借力。然后她用登山的工具一步一步地从满是石子的山路爬上去，他他的动作与四肢健全的人相比毫不逊色，有军人的坚强和气势！到达目的地后，他席地而坐，先挖一个土坑，然后把树苗放下去，培好土，再浇上水。一棵树就种好了。老兵就收好东西原路返回。
我被他深深地感动了。更明白了人活在这世界上不仅是为了自己，还为了别人！这位老兵是每个人的榜样，所有人都应该学习他的毅力！老兵告诉了我：人遇到再大的困难都要挺下去，不能后退，人生不可能一帆风顺，我恶魔你必须要学会坚强，从而踏上成功的第一步。
感动你我作文100字篇三
第一个获奖者是李桂林、陆建芬夫妇，它们在到处都是悬崖绝壁的二坪村教书19年。当年李桂林被邀请上山做教师，每天都要送孩子爬上峭壁上的梯子，尽管非常艰苦，但他却十几年如一日地教育着孩子们，他的妻子陆建芬非常感动，也上了山，发现二坪村环境很恶劣。但当她听到孩子们的“我要读书，我要读书”的呼唤声时，决定留下来。所有人都没想到，它们竟然培育了189个孩子。有人评价：“乡村教师常常被忽略，而他们证明了乡村教育的重要性。”是啊，谁说乡村教育不能培养人才呢！
第二个获奖者是经大忠。他是一位抗震救灾英雄，他的模范行为深深地打动了每一个人。
第三位获奖者李隆，他也是一位英雄，救灾现场，他都不知自己能不能活着回去，可他时刻想着消防队员的重任，率先救援，他真实舍小家顾大家啊。
第四个奖被是颁给航天英雄们的，他们沉着冷静，完成了一项项艰苦的任务，因为他们的成功，使中国的航天事业又向前迈进了一步。
这时，要颁特别奖了，获奖人竟是我们所有的中国人，虽然每个人只是十三分之一，但缺谁都不行！我想，我也是其中一员，我一定要为祖国作贡献。
感动你我作文100字篇四
一到冬天，天上就下起了大雪。因为无人排除，路面上的雪很快就被行人踩实了，走起来很滑。尤其是小区里，更不感形容。
每次看着行人走来走去，我都会嘀咕几句，但始终都没人去扫。
有一次，舅舅叫我们去吃饭，我和妈妈下了楼，看着地上的雪，我的内心不免有些担忧。然而走了一段路后，我们就看见一个弓着腰的身影，仿佛在干什么。我和妈妈赶忙快走两步，定睛一看，哦，原来是一个年老的爷爷在吃力地用铁锹把地面上的冰雪铲去。铁锹和地面摩擦出“咔咔”的声音，传出很远很远。只见他额头上渗出了汗珠，是不是地抬起手擦汗。他站在雪地里，北风“呼呼”地吹，他好像就要被吹走了。可是他并没有被这些困难吓倒，仍是一铲一铲地把雪块铲下来，装进小推车里。无意还会喘几口粗气，老人的两鬓全白，足有70多岁了。沧桑布满了他的脸和手。
看着排除干净的地面，我的眼睛模糊了。啊！身边的好人真不少！这种精神永远活在我的心中！
感动你我作文100字篇五
想要保持身材的你。
那个既傻又可爱的你。
爱哭也爱闹的你。
也爱写诗的你。
只不过是一场游戏。
终究抵不过时间。
我
爱多想的我。
爱隐藏的我。
也爱关心你的我。
也只不过是一趟修行。
终究还是抵不过分手。
他（她）。
不相关他。
也相关的她。
只不过是说几句闲言碎语。
终究抵不过客观的批判。
彼此相爱的你我。
其中夹杂着他（她）。
闲言碎语影响着你。
也影响着我们的爱情。
后记：这场不曾喜欢的恋爱，也在纷纷杂杂中结束，而带不走的只有满心的不甘心罢了！
感动你我作文100字篇六
但是，自行车的车篓却撞歪了，学生的手臂也刮了一条深深的伤口，这虽然只是一起普通的小交通事故，但是，如果我们天天出门都无视交通规则，那实在是对自己以及他人的生命不负责任。朋友们!请关爱自己和身边的人，珍惜生命吧!
我曾在网上看到这样的报道：某中学师生在公路边晨跑，一卡车司机因为持续驾车8小时，疲劳驾驶，开着车竟睡着了，结果卡车冲进晨练的`人群里，当场造成21名师生死亡，18名师生受伤。几十名鲜活的生命在短短的几秒钟内，就在他那失衡的“控制”下结束了。
还有，还有……一例例惨不忍睹的交通事故我也无力再提了，我只想发出内心的呐喊：请不要再疲劳驾驶、酒后驾车了，这对任何人都是不负责任的！当然，引发交通事故并不仅仅是司机们的过错，也跟那些不遵守交通规则的行人有关。最后我再次衷心地对他们说：“看见红灯，宁停三分，不抢一秒；需要过马路，看看左和右，只走斑马线；飙车不威风，生命最重要；行路靠右手，幸福跟你走”……。
朋友们！请遵守交通规则吧！让车轮下的悲剧不再重演！
感动你我作文100字篇七
新课程标准下的美术，以学生学习活动方式将美术学习分成四个领域，即“造型?表现”、“设计?应用”、“欣赏?评述”、“综合?探索”。而本课属于“造型?表现”这一学习领域。“造型?表现”领域是指运用多种材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域。
在本教学方案中，我主要采用四个有别于传统的教学内容和方式进行，使得美术教育的实际和所倡导的主导方向相协调：
1、建立融洽的师生、同学关系。
本课是本学期的第一课，也是学生进入初中后开始学习美术的第一课，所以建立非常重要。建立融洽的师生、同学关系，不仅是教师上好课的基本要求，也为以后更好地上好课打下良好的基础。在教学中，我要求学生更多地关注自己身边的新同学，多多发现身边同学的优点，尊重他人的品质。不随便给同学取外号，与同学交朋友，建立良好的同学关系。
2、以合作学习、自己学习为主。
合作学习方式，既区别于独立学习、独立作业，又离不开自主参与，因这种学习方式具有培养学生的互动学习，协作能力、集体主义精神，符合时代发展的需求，而成为一种全新的课堂组织形式。在本课教学中，我主要采用小组合作式、合作创作式、互动交流式、比赛评选式等几种组织形式。
为了使学生具有初步的自主学习能力，所以在本课教学中，我更多地把时间让给学生，使学生在教师的指导下，掌握自主学习的方法，如我鼓励学生课后去搜集与本课相关的资料，搜集罗中立父亲相关资料等。
3、以描绘为主，其他表现方式为辅。
在为同学画一张肖像画时，以描绘为主，同时鼓励学生采用其他表现方式。学生可以用铅笔画，可以是用国画、漫画来表现，也可以用纸版画、雕塑（橡皮泥）、剪贴画来表现。总之，学生可以根据自己的特长选择自己擅长的表现方式来表现，充分表现自己的个性。
4、重视学生的自我评价。
在美术教学评价过程中，评价是一个不可缺少的组成部分，在新的教学改革浪潮中被广大教育者重新审视，对其重新注入了新的意义，被赋予了新的含义。
美术教学中的评价，除了注重教师的评价外，我更加注重学习主体----学生的自我评价及学生之间的互相评价。自我评价是带有浓厚情感体验的自我认识活动，它使学生成为了评价和被评价的主体，这样可以培养学生在学习活动中通过自我分析、自我反思、自我评价、自我决策而形成的自我评价能力，以及自我评价能力对学生自我发展的促进作用。
学生的自我评价，我主要采用语言描述和建立学习档案袋等方式进行。学生通过自我评价，学习的积极性、主体性得到了极大的提高，对美术学习的兴趣也大大的`提高，为今后的美术学习开了个好头。
课型：造型・表现。
教学目标：
能说出身边人物和艺术作品中典型人物的某些特征，对特征的社会属性有一定的了解。
了解表现人物特征的方法，能够大胆地运用某种造型方法表现同学的特征。
培养学生的分析能力，发展具有个性的表现能力。
培养学生关爱他人，尊重他人的品质。
教学重点：人物的脸型和表情。
教学难点：人物肖像画的表现。
学具准备：绘画工具等。
课时：2课时。
教学过程：
第一课时。
一、游戏导入。
（教师事先把学生准备的自己的照片收集放在一个小箱子里）。
同学们，今天我们做一个游戏，游戏的名称是：猜猜“他”是谁。
学生每人从箱子里拿一张照片，猜猜照片中的人物是谁？
同学们，在刚才的游戏中，老师发现有些同学没有猜出照片中的人物是谁，这主要是什么原因呢？（我们刚进初中，有些同学不熟悉）那我们这节课就来互相认识一下。
感动你我作文100字篇八
生活中的事情，就像夜中空的星星一样，多得数不清。有的让你后悔；有的让你惊喜；还有的让你悲伤、忧愁……就有这么一件曾经打动了许许多多人的事：
记得那天，我做完了作业，打开电视，看到主持人正在讲述一个叫王建辉的小学生，原本拥有一个并不富裕，但生活美满的家庭。可是好景不长，他的爸爸得了不治之症，医生说他的爸爸最多只能活三年，这时全家人都悲痛不已，到处筹钱给他爸爸治病，可是筹到的钱远远不够治他爸爸的不治之症，大家都急得像热锅上的蚂蚁——团团转。他的母亲又因为种种原因离弃了他们，真是祸不单行。从此王建辉一个才上小学的孩子，便背上了生活的重担。为了挽救父亲的生命，他用仅剩的钱买了两本中草药书，对照着在深山野林中采药。他每天都要凌晨4点起来做早饭给他的父亲吃，中午他自己在山中没吃的，就吃酸酸的野果充饥。多少次摔倒，多少次刮风下雨、天寒地冻，都也记不得了。光阴似箭，日月如梭。六年过去了，王建辉长大了，死神仿佛也被这种不屈服的浓浓爱心感动了，没有带走他的父亲。
感动你我作文100字篇九
有件事情，在别人眼中平凡而不值一提，而我却把他视作生命的永恒。
也许是老天故意和我作对吧！我才一岁时，爷爷就与世长辞了。农村有一句古话：“皇帝爱长子，百姓爱幺儿。”是的，爷爷最喜欢的就是他最小的儿子――爸爸。对他是百般呵护，百般疼爱。可爷爷生病的那段时间刚好妈妈出差，我太无知了！一离开爸爸就哭个不停，就像春天的绵绵细雨；要爸爸在长途车上照顾一个小孩子更是天方夜潭，这可怎么办呢？爸爸陷入了沉思，我猜他一定在回忆小时候给他买糖吃解馋的爸爸，而今却躺在床上直不起身的爸爸吧！不过，为了我的安危，他始终没踏上回老家的那班车，对于爷爷的思念，他只能积压在心底里。本想等妈妈回来在去看爷爷的爸爸又一次从希望的高空跌落到了低谷。一个宁静而又平凡的夜晚，老家爷爷的茅草屋里充满了凄凉的哭泣声，是的，一个老人就这样带着无限的牵挂离开了人世间，他死前一直喃喃地喊着爸爸的小名，老人自生病以来，意念一直模糊不清，可唯一记得的就是我爸爸。
次日，爸爸。妈妈和我一起去爷爷的坟上拜祭，望着那冰冷的石碑，爸爸哭了，哭得好伤心，好悲痛……。只见他轻轻抚摸着石碑上的照片，嘴角浮出一丝笑意。那张照片，是爷爷生平的第一张照片，也是最后一张。照片上赫然是一张饱经风霜的'脸，手中紧紧的抱着一个初生的婴儿，生怕掉了似的，满脸都是喜悦的神情，额头的皱纹更深了……我认定照片上的小孩就是爸爸，从他的沉浸于其中的眼神便可一目了然。爸爸似乎感觉到了作为父亲的期望，作为儿子的无奈，他写了一封长长的信烧给爷爷，是在忏悔吗？爸爸的泪滴在那封信上“作父亲的为儿女操劳一辈子，儿子却没有去看父亲最后一眼”，这大概就是爸爸忏悔的原因吧！我听见爸爸嘴里不断的念叨：“爸，我对不起您呀，在您的有生之年没让您享享清福，现在为时以晚了……”爷爷，您原谅爸爸，也原谅我吧！或许是因为我没有失去过爸爸，我无法感觉到那种撕心裂肺的痛，只知道我早已被爸爸和爷爷之间的情意深深的感动了。
望着爸爸不知所措的背影，我的眼角划过了两滴泪水，这泪是辛酸之泪，是感动之泪！
感动你我作文100字篇十
2、在每一个静谧的夜晚，我愿化作一颗明星，守候在你的窗棂，让你睡得更加香甜；在每一个寒冷的清晨，我愿化作一缕阳光，温暖你的心灵，让微笑常伴你的心间；在每一个想你的瞬间，我愿化作你爱的那个天使，张开翅膀永远守护着你！亲爱的，爱你一万年！
3、与春风追逐，只为送你笑颜；与夏日欢呼，只为送你清凉；与金秋嬉闹，只为送你丰收；与冬雪飞舞，只为送你温暖；与时间赛跑，只为与你相伴。
4、如果我能预测爱情，我就会少走许多感情的弯路。如果我能预测爱情，我就会直奔那个和我共度一生的人走去，可是，如果我能预测爱情，就会少了许多爱情的经验。
5、我用爱丈量你我之间的距离，爱浓时，距离为零；情淡时，距离万里。误会是你我共设的障碍，猜忌是你我共筑的围栏，唯有理解会让障碍消除让爱光鲜。
6、我不懂浪漫，但我有内涵。我没有金钱，但我有才干。我没有奔驰，但我有知识。我不能保证，你富足一生。但我能承诺，你生活快乐。
7、长发飘飘，身姿妖娆；清新尔雅，光芒靓丽；如宇宙初开，带着无限的力量，征服了世间的美好和爱的感动。因为有你，就有了爱。
9、风起云涌天翻脸、山崩土裂地会陷、浪涛呼啸海会变、大千世界天天都在变，只有我对你的心我对你的'情我对你的爱、永远都不会变。
10、谁会拒绝前往爱的港湾，谁会拒绝看到爱的灿烂，谁会拒绝离开爱的原点？可是，在轮船启航的时候，在要看到曙光的时候，在我们的爱开始的时候，你却站在原地不走，我好难受，却又无法左右，只能这样痛苦的度过一个个黑夜与白昼。
11、我们相遇只有几秒，你却对我那么重要，你带给我无尽的美好，令我魂牵梦绕，我后悔自己没有找你要一个拥抱，这对于我来说已经足够了。爱带给我美妙，也带给我烦恼。
12、如果人生是一条直线，如果我们今生注定是两条不相交的直线，那我也要做离你最近的那条平行线，在你孤单的时候给你温暖和帮助。
13、执子之手，与子偕老，说好了，永远不分开。我们牵手慢慢走下去。呵，如此美丽如此天真。我将看你两鬓变得斑驳，你将看我红颜渐去。庆幸有你！
14、有意无意的出现，我甚至忘了你消失的地点，你许下的誓言，也被你有意无意的改变，我的心愿，就像一道闪电，划破天间，又迅速的不见。
15、每秒都给你惊喜，每分都让你感动，每时都给你浪漫，每天都给你温暖，每月都陪你欢乐，每年都让你开心。哦，这是不可能的，亲爱的，我只用一生去爱你！
