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总结是对过去经验的沉淀和总结，是进一步前行的起点。善于总结的人通常注重细节、关注前人的经验，并勇于创新。这些范文涵盖了不同领域的总结，包括工作总结、学习总结、项目总结等，希望能帮助到您。
二年级作文看海鸥篇一
我们乘的船往长岛开去，一路上遇见了一件有趣的事情—喂海鸥。
甲板上，船长有节奏地吹着口哨，引来了一大群可爱的海鸥，它们在空中翱翔展翅。
我拿起望远镜眺望着海上空的海鸥，它们一会儿向左，一会儿向右，有时斜着身子在空中穿梭，有时从高空中猛地向下扎去，看似要栽倒在水里，可是它的身子又来了一个三百六十度旋转，紧接着，它的身子又轻盈地掠过水面。海鸥的衣裳可真好看呀！衬衣是白色的，外套的背面也是白色的，袖子是由灰褐色逐渐变成黑色，它的尾部呈一个三角形，羽毛上有黑有白，十分奇特！
正当我看得出神，另一位慈祥的老伯伯抱着一个大箱子乐呵呵地走来，箱子里装着一些类似于方便面的海鸥饲料。
我买了一包，掰成小碎块，投向海鸥。可是，我力气不够大，海鸥并没有接住。我试了好多次，都没有接住。于是，我心灰意冷，垂头丧气地放弃了。可是仔细一看，我扔的饲料掉落到海面上，一些小海鸥飞了过去，正啄食饲料。
哥哥的力气比我大，他轻轻一扔，海鸥就一个滑翔的动作轻巧地接住了。它叼住后，会飞到旁边享受美餐，其余的海鸥迎上来，它们一前一后，配合十分默契。
食物很快就扔完了，海鸥在船前表示感谢。瞧！它们一会儿扑翅膀，一会儿滑翔，一会儿嗷嗷地叫着。多么快乐！多么自由啊！
我爱这些海上的朋友！
二年级作文看海鸥篇二
这个寒假我去了遥远的外婆家玩，令我最难忘的一次就是去喂海鸥。
我们开着车来到了滇池，我跑上大坝一看，哇！海面上飞着成千上万的海鸥。它们的羽毛雪白雪白的，红红的小嘴巴不停地叫着，样子真可爱。
其中有一只身子是白色，头却是黑色的。海鸥飞到我面前停了下来，它用它那又小又圆的眼睛不停地看着我。我问：“你想吃面包了吗？”小海鸥看着我不住地叫。于是，我掏出了一块面包撕下一小块扔给它，它急忙抢了就飞走了。
这时，妈妈走来了，她对我说：“撕下一小块面包，然后高高举起，手里必须只捏着一小节，这样喂海鸥更有趣。”果然，香喷喷的面包引来了一只呆萌的小海鸥，在它与我的手“擦肩而过”的时候就趁机叼走了面包。
我们喂着喂着，突然，它们都不吃了，一个个都纷纷排起队来，排成好多条队以后就开始转起圈圈来，一圈、两圈、三圈哇！好美丽的海鸥龙卷风啊！所有的人都被吸引住了，大家都拿起手机，相机，咔嚓咔嚓地拍个不停。
最后，我在店里买了一只海鸥玩具作为纪念，然后恋恋不舍地回家了。
二年级作文看海鸥篇三
这里的风景多美啊！金色的沙滩，温暖的阳光，与蓝色海洋相连的蓝天，蓝天下成群的海鸥在水面上飞翔歌唱。
但是，自从船来到这里，这里的美景渐渐淡去。来自船只的浓烟污染了这里的空气和海水。天空弥漫着浑浊的烟雾，海面上出现一片片黑油，连海鸟的羽毛都被油烟覆盖。明媚的阳光消失了，金色的沙滩变成了一片黑土地。很多海鸟受不了这里恶劣的生活环境，飞到别处生活。
一只海鸥和她的孩子还没有来得及移动，但由于严重的空气污染，他们得了肺炎。他们无力地躺在沙滩上。小海鸥气喘吁吁地咳嗽着，海鸥妈妈苦恼地用翅膀抚摸着孩子，后悔没有早点把孩子带走。小海鸥依偎在妈妈的怀里，非常担心地问妈妈：“我们什么时候搬家？”
“身体好了就动。”海鸥妈妈回答。
“你为什么现在不动？这里污染太严重了。”
“因为你太虚弱了，飞不了那么远。”
“那么，我们要搬到哪里去？”小海鸥焦急地问妈妈。海鸥妈妈抚摸着小海鸥的头说：“有一个遥远的地方叫chinafuture，那里阳光灿烂，海阔天空，空气清新，环境优雅，宛如仙境。等你好了，你就好好练练飞行，我们飞到那里定居。”
小海鸥高兴地点点头，坚定地说：“路再远，我也不怕。我会听妈妈的话，练出一双强壮的翅膀，跟着妈妈到世界上最美的地方。”
二年级作文看海鸥篇四
这里蓝天与碧海相连，景色优美宜人。成千上万的海鸟成群结队地生活在这里，它们像自己的孩子一样热爱大海。
自从船到达后，这里的海景就黯然失色了。船只冒出的滚滚油烟污染了这里的海水。海面上出现了一片片黑油。
当附近的海鸥相遇时，他们都来帮忙。听到这个消息后，一群群吸油鸟从四面八方飞来，参加海鸥妈妈发起的海洋清洁活动。海上出现了吸油鸟，就像串联的吸油装置。海鸥妈妈按下按钮，立即开始工作。他们是那么的团结，那么的欢快，他们激昂的呐喊飞扬在海面上。
渐渐地，海面上的油块消失了，蓝色的波浪整齐地排成一行，不停地欢呼：“谢谢你，海鸥妈妈！谢谢你，海鸥妈妈！”
讲师：陆云。
在汹涌的海面上，一艘带帆的小船正剧烈地向前颠簸。天空中，一群海鸥在飞翔。天是蓝的，水是蓝的，天连海，海连天，一望无际，好壮丽。环顾四周，我看到海浪从地平线上滚滚而来。一波又一波，一波又一波。这条船随时都有被拉回来的危险。
二年级作文看海鸥篇五
我一直很喜欢小猫。今年夏天看了《教海鸥飞翔的猫》。
海鸥妈妈因为人类对海洋的破坏而死去。临死前，她把刚下的海鸥蛋托付给港口的黑猫索尔巴斯。黑猫答应了她三个要求：不吃海鸥蛋，照顾好幼海鸥，教幼海鸥飞翔。在港口，猫的事都是港口猫的事。因此，索尔巴斯和他的猫友“秘书”、“上校”、“万事通”、“逆风而上”共同承担起了照顾和教育幸运海鸥的责任。他们和流浪猫打架，和老鼠谈判，和猴子争论，和人类打架。为了教海鸥飞翔，他们想尽一切办法搜索百科全书，甚至打破戒律与人类交谈。最后，在一个诗人的帮助下，在一个风雨交加的夜晚，幸运的海鸥终于敞开心扉，飞向了天空。
我很喜欢小黑猫solbas和它的猫友。他们本可以吃下这个海鸥蛋，然后美美地吃一顿。但是他们没有这么做。相反，猫们把三个不必兑现的承诺看得很重。为了保护年轻的海鸥，他们一次又一次冒着风险击退流氓猫和老鼠，最终在一位诗人的帮助下成功了，让年轻的海鸥飞上了蓝天。
但我们想想，海鸥肯佳的死，以及一系列关于猫和海鸥“幸运儿”友谊的艰辛经历，不都是人类破坏生态环境造成的吗？人们不断向海洋排放石油，导致污染严重，动植物受到很大影响。我们只知道不断向大自然索取能量，从而打破生态平衡，使得悲剧逐渐发生。
生态环境被破坏，最终导致对人类生活的影响：海上泄漏的石油使船舶航行不便，污染水产品；砍伐树木导致沙尘暴，使空气不再新鲜；有毒物质进入土壤污染农作物，危害人体；这些都让人类的生活越来越糟糕。酸雨，雾霾等等都已经出现了。酸雨对树木的生存造成严重危害，地面也酸化，土壤被酸侵蚀，会造成农业减产，酸雨还会破坏建筑物。雾被吸入肺部，污染物会危害人体健康，使人患上呼吸道疾病。雾霾和酸雨会造成巨大的损失，很多损失是金钱无法弥补和挽回的。
《教海鸥飞翔的猫》这本书不仅仅是为了让人读完之后感到快乐和幸福，更是为了唤醒大家对环境现状的认识，让每个人都能保护环境，保护自然，保护唯一的地球！
五年级：张学理。
（五年级，900字）。
人们喜欢海鸥自由飞翔。它能比所有其他海鸟飞得更高。但是在海鸥身上，它变了。它像炸弹一样冲进海鸥，偷走了一点碎肉，激起了四散的羽毛和愤怒的尖叫声。
如果一定要选择一只鸟作为人类社会的榜样，那么海鸥肯定不是一个好的选择。相反，我们应该学习鹅的行为。科学家告诉我们，严阵鹅的飞行速度比单独飞行的速度高71%。“v”字形尖端的鹅任务最艰巨，需要承受最大的空气阻力，所以领头的鹅每隔几分钟就要旋转一次，这样鹅就可以不休息地长途飞行。严阵一直在唱歌。是强壮的鹅在鼓励它们落后的同伴。
这种紧密的合作秩序对鹅的生存和健康发展起着至关重要的作用。
（六年级，200字）。
看了《老人与海鸥》这篇课文，有很多想法。
正文讲老人把海鸥当孩子，给海鸥取名，喂饼干，照顾生病的海鸥？老人死时，海鸥在老人画像前飞来飞去，反复鸣叫，然后静静地站着，像“孩子”一样守护着老人，舍不得离开亲人。表现了老人和海鸥之间深厚的友谊。
这位老人对海鸥做出了巨大贡献。老人每天从郊区步行20多英里到翠湖，就是为了给海鸥送吃的，给它们作伴。他像对待自己的孩子一样对待海鸥，与海鸥亲密交谈。这位老人的爱让我想起了我们的老师，他为我们的成长不知疲倦地工作。每天早上，老师都在欢迎我们回来。带领我们一起读课文。下午放学后，老师无条件给我们补课。晚上，老师在灯下认真备课，认真批改我们的作业。老人把他的爱献给海鸥，老师把他的爱献给我们，把他的知识传授给我们。
海鸥在哪里！老人死时，海鸥围着老人画像盘旋，反复尖叫，在老人画像前站成两排。他们像白衣天使一样静静地站着，为老人守灵，他们的爱得到了海鸥的回报。我们呢！老师为我们付出了这么多，我们必须努力学习，以优异的成绩回报老师。
（六年级，400字）。
二年级作文看海鸥篇六
海面上静悄悄的，静得让人感觉凄凉。突然，一个白点滑过一片分不清是海还是天的一片湛蓝。这个白点是海上大将——海鸥！
那只海鸥展开双翅，在天上自由的翱翔着。它一会儿像火箭一样飞向天空，直入云霄，一会儿又向下俯冲；一会儿盘旋着飞向天空，一会儿又向下滑翔。它的动作优雅极了，又是那么灵活，还有一丝威严。
从这一刻起，我想当一只海鸥。海鸥是那么的自由，是那么的单纯。一身白色的羽毛被风一次次的梳理，是那么的整齐，那么的柔软。
海鸥没有那么多的忧愁，不用写作业，不用上课，只要享受捕猎的快乐和警惕天敌的袭击。
我多么地羡慕海鸥，羡慕它的悠闲自在与自由。我上辈子应该就是海鸥，是海上的战士，是海上的大将。
但这只是梦，只是虚幻的，是不可能的，梦就是梦。
二年级作文看海鸥篇七
从前，有一群称自己是海上霸王的海鸥，引起了另一帮海鸥不服气，于是和它们展开了一场大战。
双方首先把自己的得力干将放在最前面，小兵放在后面。一方的一名首将为了自己的利益临阵脱逃，使它们的军队大大减弱，让敌人有可乘之机，打得它们节节败退！
“元帅，我们怎么办呀？”
“我们大家要想一个万全之策。”
“有了，我们可以以其人之道还制其人之身。”
“你的意思是说我们明天偷袭它们的营地，让它们也尝尝赢不了我们而临阵脱逃的滋味。”
果然，第二天战斗时一方有十几名战将临阵脱逃，这时它们的力量大大减弱，节节败退。被另一方将士冲进营地，消灭了敌人四十名，俘虏了97名，还拿了几十件战利品。
最后，海岛上平息了战斗，海鸥们又过上幸福快乐的生活。
二年级作文看海鸥篇八
在海参崴看海鸥，让我兴奋不已。
成群的海鸥一直跟随着我们的脚步，在轮船行驶的轨道上飞行。它们飞得有序，一只海鸥在天空中划过一道优美的弧线，便飞到后面去了，另一只海鸥接替它的位置，在空中表演一番飞离首领的位置……它们，像事先排练好的一样在队伍中这样来回穿梭表演。
飞翔飘舞的海鸥，以这种独有的姿态夺人眼球。
海鸥和人类成为了最友好的朋友，你看：有一位俄罗斯的老太太冲着空中的海鸥叽里呱啦的说了好半天，然后把面包扔向天空中，一只海鸥抢先接住了，接着就有更多的海鸥飞来，紧接着一群海鸥纷纷飞来争抢着游人扔向空中的面包。有的海鸥吃不到面包，就吃轮船掀起浪花里的小鱼、小虾。
海鸥的嘴就像是为它们私人订制的一样，前面是黄色的，中间有一条细长的黑线，后面是红色的，海鸥的嘴呈弧形，难怪能准确地捕捉到它们发现的食物。
突然，一只海鸥从队伍里飞出来了，生怕别人看不到，还一个劲的做高难度的动作，一边做一边从空中俯视着游轮上的游客，一副傲慢这样子。一位游客，将手中的面包掰下一小块扔给它时，它并没有理会，当游客扔面包的手快要伸回去的时候，海鸥像火箭一样冲过去，叼起面包就飞走了。
游轮在海面上破浪前行着，海鸥飞翔追逐着，人们叫着、笑着……。
当这一切都过去时，我才觉得这一切是多么的原始！我又多么的想永久地留在这海鸥追逐的海面啊！
当我离开海参崴时，心里想起的是那群海鸥，还有给海鸥喂食的游客们。
我喜欢海参崴，更喜欢那些欢快的海鸥。
在这一刻，我忽然产生了一种强烈的冲动，我很想像海鸥一样在天空中飞翔，享受那一份飞翔的快乐。
