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学习是人一生的必经之路，总结能够帮助我们更好地反思自己的学习成果。总结时应该注意哪些要点和技巧？不同人对总结的理解和呈现方式各不相同，以下是一些值得借鉴的总结范文。
出师表阅读及答案篇一
1．请为第5段写一段评注性文字。
2．第5段中与贤臣意义相近的词语是____________。
3．文中的先汉指的是________，后汉指的是_________。
4．内外异法内外各指什么？
5．请从文中列出几组反义词。
1．参考：此段诸葛亮说明亲贤远佞的利弊。以先汉的兴隆倾颓历史事实作为前车之鉴；并以先帝叹息痛恨桓、灵，昏庸误国为告诫，促使后主亲贤远佞，并汉室之隆可计日而待为鼓励。借古鉴今，成败并举。
2．贞良死节之臣。
3．西汉，东汉。
4．内是指皇宫中；外是指朝廷中。
5．臧否；刑赏；平明偏私；兴隆倾颓等。
出师表阅读及答案篇二
阅读下列文言文，回答问题。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
1．解释下列词语。
（1）先帝不以臣卑鄙。
卑鄙：________________________________。
（2）未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
痛恨：________________________________。
（3）尔来二十有一年矣。
尔来：________________________________。
（4）则责攸之、祎、允等之慢。
慢：________________________________。
2．翻译下列句子。
（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
（2）愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪。
3．选段中作者回顾了对人生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括为___________、__________和__________。
4．你觉得诸葛亮向刘禅提出的“亲贤臣，远小人”的建议，在现实生活中有何意义？
1．（1）身份低微，见识短浅（2）痛心遗憾（3）那时以来（4）怠慢。
2．（1）姑且在乱世中保全性命，不希求在诸侯间闻名显达。
（2）希望陛下把讨伐奸贼、兴复汉室的任务责成给我，如果没有成效，就惩治我的罪过。
3．三顾茅庐、临危受命、白帝城托孤。
4．“略”。
出师表阅读及答案篇三
诸葛亮。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允等之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵；若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激！
今当远离，临表涕零，不知所言。
1．解释文中划线的词语。
（1）猥自枉屈猥：________________________。
（2）以咨诹善道诹：______________________。
（3）以彰其咎彰：________________________。
（4）此臣所以报先帝所以：________________。
2．将文中“受任于败军之际，奉命于危难之间“一句翻译成现代汉语。
译文：____________________________________。
________________________________________。
1．（1）降低身份（2）询问（3）表明，显扬（4）……的原因。
2．我在战事失败（或兵败）的时候接受了任命，在危机患难期间受到委任。
3．白帝城（刘备）托孤；兴复汉室；对先帝的感激之情和效忠（报答）刘备父子之情。
（意对即可）。
出师表阅读及答案篇四
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
1．解释下列语句中加粗词的意思。
（1）是以先帝简拔以遗陛下。简拔：____________。
（2）未尝不叹息痛恨于桓、灵也痛恨：____________。
2．用现代汉语翻译下面的语句。
（1）陟罚臧否翻译：________________________。
（2）裨补阙漏翻译：________________________。
3．结合选段，用自己的话说说诸葛亮选用人才的两个标准是什么。
（1）________________________。
（2）________________________。
1．选拔／痛心遗憾。
2．奖惩功过、好坏／弥补缺点和疏漏之处。
3．品德才能突出／得到先帝肯定。
出师表阅读及答案篇五
阅读《出师表》中的几段文字，完成下面题目。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
【小题1】下面哪一组句子中划线词的意思或用法相同？（2分）()。
【小题2】下面句中划线词语的古今意思哪一项相同？（2分）()。
a．此臣所以报先帝而忠陛下之职分也b．先帝不以臣卑鄙c．阡陌交通，鸡犬相闻（《桃花源记》）d．卒皆夜惊恐（《陈涉世家》）。
【小题3】文中“由是感激”和“臣不胜受恩感激”中两个“感激”的原因分别是什么？试分析诸葛亮说这两个“感激”的目的。（4分）。
【小题4】《出师表》流传千古，《邹忌讽齐王纳谏》的故事也脍炙人口，这两位贤臣用了截然不同的方式向君主进谏。你更喜欢哪一种进谏的方式？请结合所学课文内容说说喜欢的原因。（3分）。
答案。
【小题1】c。
【小题1】d。
【小题1】“由是感激”是因为刘备三次到草庐里拜访自己；“臣不胜受恩感激”是因为后主刘禅能在自己北伐之后能深追先帝遗诏处理好国家大事。诸葛亮说这两个“感激”表达了对先帝知遇之恩的无限感恩之情，也表达了对刘禅的励精图治规劝和殷切希望。
【小题1】先表明观点，再说明理由。示例一：更喜欢诸葛亮的方式，他采用直谏的方式，用奏表向刘禅提出开张圣听、赏罚公平、亲贤远佞的三点政治主张，陈述清楚，能晓之以理；同时全文言辞质朴，情真意切，对刘禅反复规劝要他修明政治，完成兴复大业，可谓动之以情。示例二：邹忌采用讽谏的方式，通过谈自己家庭亲友间的小事和切身感受，来委婉规劝齐王广开言路，纳谏除蔽，这样的方式令人易于接受。
解析【小题1】c中二者都是“用尽”。
【小题1】d中古今都是“惊恐害怕”。
【小题1】学生能学会用自己的语言概括内容，提高对文本内容的理解能力。
【小题1】这是一道半开放题，只要观点明确，有理有据，文通句顺即可。
出师表阅读及答案篇六
阅读下面文言文选段，完成问题。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、袆、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、袆、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激！
1．解释下列句中划线的词。
尔来二十有一年矣尔来：__________________________。
2．用现代汉语翻译下面的句子。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效。
3．细读文段后回答：作者“忠陛下”之“忠”具体表现在哪些方面？
1．亲自从那时以来不长草木显示。
2．希望陛下把讨伐逆贼和兴复汉室的任务托付给我。
3．（1）积极献言，提出亲贤远佞的建议。
（2）平定南方，使后方稳定，得以出师北伐。
（3）积极筹备北伐，为兴复汉室、还于旧都作准备。
出师表阅读及答案篇七
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
1．对下面加粗的词语，解释不正确的一项是（）。
a．存亡之秋秋：时候。
b．开张圣所开张：开扩，扩张。
c．恢弘志士之气恢弘：发扬；扩大。
d．陟罚臧否臧否：肯定与否定。
2．对下面的文字，用现代汉语翻译不正确的一项是（）。
a．妄自菲薄；不知自重，毫无根据地看轻自己。
b．引喻失义：称引比喻而又不知其意思。
c．作奸犯科：为非作歹，触犯法律。
d．不宜偏私：不应该袒护私情，不公正。
3．下列对这两段文字的分析，不正确的一项是（）。
a．文章第一段分析当前形势，提出广开言路的建议。
b．文章第二段提出了严明赏罚的建议。
c．这两段文字寓情于叙，即以叙述为主，兼用抒情。
d．《出师表》的“表”为文章的一种，臣下给皇帝的奏章。
1．d。
2．b。
3．c。
出师表阅读及答案篇八
阅读下面两则短文，回答问题。
9.解释文中加点词语的意思。（2分）。
（1）卑鄙____________（2）悉。
10、下列例句中与“恐托付不效，以伤先帝之明”中的“以”字用法相同的一项是（2分）。
a.先帝不以臣卑鄙b.不别治生,以长尺寸。
c.咨臣以当世之事d.不使内有余帛，外有赢财，以负陛下。
11．将下面的句子翻译成现代汉语。（2分）。
受任于败军之际，奉命于危难之间。
12．由（乙）文中诸葛亮的一番肺腑之言可以看出他的什么品质？你知道后人对诸葛亮有何评价吗？举出一例即可。（4分）。
一9.（1）身份低微，见识短浅。（2）全部10.d11.在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到委任。12.围绕“勤俭，清廉”答题即可。评价：陆游：出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。杜甫：三顾频烦天下计，两潮开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。两表酬三顾，一对足千秋。
出师表阅读及答案篇九
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费讳、董允等，此皆良实，志虑忠纯．是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之日能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨．于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
1．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是()。
a．宜付有司论其刑赏／与臣论此事。
b．亲贤臣，远小人／肉食者鄙，未能远谋。
c．是以先帝简拔以遗陛下／京城氏之孀妻有遗男。
d．不宜偏私／牡丹之爱，宜乎众矣。
2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
由是感激，遂许先帝以驱驰。
3．从选文中看出诸葛亮对后主有两方面的担忧：一是刑赏偏私，使“口口口口”；二是“口口口，口口口”。（用原文词句回答）。
4．下列对选文内容的理解，不正确的一项是()。
a．在执法方面，诸葛亮主张惩罚“作奸犯科者”，奖赏“为忠善者”。
b．作者列举宫中府中的事例，突出郭攸之等人的忠诚，希望后主广开言路。
c．选文提及先帝“痛恨于桓、灵”，意在劝勉后主亲贤远佞，使汉室兴隆。
d．作者在文末叙写个人经历，是为了感念先帝的知遇之恩，表明自己的忠心。
（20xx年广东省东莞市初中毕业生学业考试语文试题）。
1、d。
2、因为这件事，（我）非常感激，于是答应先帝（为他）奔走效劳。
3、内外异法亲小人，远贤臣。
4、b。
出师表阅读及答案篇十
阅读【甲】【乙】文段，回答问题。
【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。（选自《出师表》）。
【乙】时先主（刘备）屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主日：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主日：“君与俱来。”庶日：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮（诸葛亮），凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶（失败），至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”（选自《隆中对》）。
1．下列句中加横线的词意思不同的一项是。
[]。
a．三顾臣于草庐之中将军宜枉驾顾之。
b．时先主屯新野发闾左逋戍渔阳，九百人屯大泽乡。
c．遂许先帝以驱驰高可二黍许。
d．咨臣以当世之事愚以为营中之事，悉以咨之。
2．下列句中的“以”与“先帝不以臣卑鄙”的“以”用法相同的一项是。
[]。
a．咨臣以当世之事。
b．遂许先帝以驱驰。
c．扶苏以数谏故。
d．以君之力，曾不能损魁父之丘。
3．下列句中加横线的字词指代的对象判断不正确的一项是。
[]。
a．臣本布衣（诸葛亮自称）。
b．遂许先帝以驱驰（刘备）。
c．孤不度德量力（刘备自称）。
d．君谓计将安出（徐庶）。
4．写出文中“卑鄙”一词的古今义。
古义：；今义：。
5．甲、乙两段叙述了同一件事，但内容侧重点不同，请各用一句话概括大意。
甲文：乙文：
6．从文中提炼出一个成语是。
7．用现代汉语翻译句子：受任于败军之际，奉命于危难之间。
译文：
1．c；
2．c；
3．d。
4．古义：身份低微，出身鄙野。今义：思想或行为恶劣。
5．甲文：诸葛亮自述经历乙文：刘备思贤若渴，三顾茅庐。
6．三顾茅庐。
7．在兵败的时候接受重任，在危难的时候奉命出使。
出师表阅读及答案篇十一
阅读下面【甲】【乙】两段文言文，完成后面问题。
【甲】。
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王，由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
【乙】。
赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水，蚌方出曝而鹬啄其肉。蚌合而拑其喙。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌。’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬。’两者不肯相舍，渔者得而并禽之。今赵且伐燕，燕、赵久相支，以弊大众，臣恐强秦之为渔父也。故愿王熟计之也！”惠王曰：“善！”乃止。
【注】且：将要。苏代；人名。惠王：指赵惠王。他将要攻打燕国。拑：通“钳”，夹住。禽：通“擒”，捉住。
1、解释下列句中加粗的意思。
（1）群臣吏民能面刺寡人之过者（）。
（2）今日不雨（）。
（3）王之蔽甚矣（）。
（4）故愿王熟计之也（）。
2、翻译下面文言句子。
（1）此所谓战胜于朝廷。
（2）两者不肯相舍，渔者得而并禽之。
3、文段理解。这两篇短文的共同点是设喻讽谏国君，甲文中的邹忌讽谏齐威王时，先以_________设喻，再拿齐威王的地位和自己作比较，最后得出“___________”的结论。乙文中的苏代讽谏赵惠王时，也用了比喻论证的方法，这个比喻后来演变成一个成语，即_______________。两文中的国君都接受了臣子的规劝，一个“_______”字就是明证。
4、邹忌讽谏齐威王，苏代讽谏赵惠王的目的各是什么？
1、（1）指出，指责；（2）下雨；（3）这里指因受蒙蔽而不明；（4）仔细。
2、（1）这就是所谓在朝廷上战胜敌国。
（2）两只动物不肯互相放弃，一个渔夫就将它们一起捉住了。
3、自己（被妻妾客人蒙蔽）；王之蔽甚矣；鹬蚌相争，渔翁得利；善。
4、邹忌是为了让齐威王接受群臣吏民的劝谏；苏代为了让燕惠王停止讨伐赵国。
（意思对即可）。
