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阅读的过程中，要注重理解作者的意图和表达方式。总结需要结合具体的实际情况和目标，从而得出有针对性的结论和建议。总结是对过去一段时间经历的回顾和总结，可以让我们更好地认识自己。写作可以帮助我们理清思路，增加思考深度。总结的价值不仅仅在于总结本身，更在于思考和改进的过程。
写我的数学老师作文600字篇一
有那么一个教师，他戴着一个黑色的眼镜，嘴上总坚持着笑容，讲课诙谐幽默，这就是我们小学的教我们数学的王教师。
他总是和我们一齐玩，他说：“我是负责教你们的，可是也是陪你们玩的。”就是因为如此，所以王教师受到了所有同学和教师的爱戴。虽然我们是师生关系，可是我一向把王教师当成我的大朋友，在他面前，我不再胆怯，我诉说着自我内心的想法，而他，则耐心的听着。
王教师在五年级开了一个数学辅导班，班上许多同学都参加了，我也不例外，可是，王教师竟然让我和几个学习好的同学上他家补习去。
进了王教师的家，自我心里的紧张全没有了，有一种莫名的亲切感呢！王教师讲课我们都愿意听，也喜欢听，王教师能把每一课的知识点讲的令人捧腹大笑，就是因为如此，我们班的数学成绩一向很好。王教师会在讲课的中途时，送上几瓶可乐，一点吃的，和我们一齐聊故事。这根本不是补习啊，而是一场别开生面的的朋友的聚会啊，从此以后，我们几个同学经常到王教师家里去，和王教师一齐玩，甚至一齐做游戏呢！
暑假里，我总想着等到哪一天再去您家和您一齐玩的。
有一天，我又踏上了那条熟悉的小路，通向您家的小路，通向欢乐和师生情的小路，我怀着满脸的期待，想着您见到我的表情，我欢乐地笑了。最终到了王教师家的门口，我激动地敲了一下门，可是，您不在家，于是，我，失望了。
从同学口中，我得到了一个消息：您去海南汇站了，海南啊，那个遥远的地方，中间隔着多少山水！
我们难道仅有短短几年的欢乐吗？我和您，甚至连一张合影都没有。一张破旧的毕业照，承载着我和同学们，和您在一齐的时光，看见您开心的笑了，我也笑了，眼里闪着泪花……难忘师生情！
写我的数学老师作文600字篇二
他上课即严厉又和蔼，说到关键的题目和步骤时，他要求我们仔细听。我们也随他一起遨游知识的海洋。他就是我们的数学老师——陈校长。
老师个子中等，衣着整洁，慈祥的脸上嵌着一双明亮的大眼睛，虽然他戴上了眼镜，但还是显统统由省。
瞧！老师的眼睛好象也会说话呀。
在课堂上，它好像在提醒你：“不要做小动作。”在你不敢举手的时候，它好像又在鼓励你：“勇敢点！不要害怕！”有一次，老师在讲数学重点内容的时候，突然声音大起来，目光移向小红身上，小红似乎知道了什么，连忙作端正。老师的话也停止了，走到讲台上，说：“小红，请你回答我刚才提问的问题。”小红慢腾腾的站了起来，结结巴巴的说了半天。小红好像以为老师会批评她，但出乎意料的是，老师却慈祥的说：“以后上课要认真听讲，不要搞小动作了。”
多们敬爱的老师啊！你真是辛勤园丁，似春蚕，似火烛，把自己的每一滴汗水，每一根丝，每一方中热都毫无保留的献给了同学们。
写我的数学老师作文600字篇三
我班的数学老师是位出了名的活火山。他的长相令人害怕：铜铃般的大眼睛，扁豆似的鼻子，每次上课总是眉头紧锁。
同学们暗地里说：咱班有这样一位老师，真的很可怜哦！
叮铃铃，叮铃铃……随着上课铃的响起，我从操场上飞快地跑回教室。
数学课。每当上数学课，同学们习惯性地自顾自地玩，不是在吃起零食，就是看起课外书，尽至有的同学还大胆地说话。
砰！的一声，把全班同学震怕的一言不发，原来老师发威了。可怜的是投影仪，刚才还清晰的屏幕图像立即变成了紫色。
都说数学老师脾气暴躁，对同学很凶恶。如果遇上好学勤奋的学生，那就不一样了。
一次，我的数学成绩考得不理想。老师知道了，立即通知我去他办公室。糟了，又要被挨骂了……我忐忑不安地推广老师的办公室。榆桐，你过来，坐下。老师轻声地说，并详细地咨询我为什么会把成绩考得这么差。
随后，老师借用休息时间，一次次耐心地辅导我做一些难题。
我逐渐明白了，老师也会爱惜自己的学生。我要改变自己对老师的印像，做位积极上进的好学生。
写我的数学老师作文600字篇四
我的数学老师刘是一位严厉而温和的老师。她有一个美丽的微笑，洁白的牙齿和一双善良的眼睛，这让我感觉像我的家人。
学校应该选择健康监督员，但是每个班级只有一个位置。午饭后，我坐在座位上做作业。突然，一只手搭在我的肩膀上。我抬头一看，是刘小姐。刘温柔地问我:“你想当卫生监督员吗？”我很震惊，因为我以前从未在学校履行过任何职责。我的心立刻被感动了。我受宠若惊，连忙说:“刘小姐，我想当，我想当。”“好吧，做你的作业。”
那天下午，我去二班开会。从那以后，我全身心地投入到卫生检查中。正是因为这个原因，在刘老师的大力推荐和我自己的努力下，我成了学校的升旗手。
在六年级的一次学习旅行中，刘陪我们唱歌、照相、聊天。在活动中，我从绳子上摔了下来，伤了脚，因为我没有牢牢抓住它。刘急忙跑过去抓住我的一只手，把我扶起来，帮我在附近休息。从刘老师的表情，我们可以看出她在为我担心。我说，“刘先生，我很好。休息一下，去看看其他学生。”“没关系，我会陪你的。”说完，刘小姐就去给我倒杯水。我看着刘先生的背影，一滴眼泪掉了下来。慢慢地，我的脚没那么疼了，我坚持要参加研究旅行的最后一项。
初中的前一天，刘老师来到教室给我们打气。我正在努力记住科学评论材料。突然，刘老师打断了我们的话，说:“我想在这里说几句话。每个人都应该在明天的考试中尽力。不要紧张。这只是个测验。以后你会通过一些考试，比如期中考试和大学入学考试。”然后，刘先生说，“我明天也要穿旗袍。祝你成功！”每个人都嘲笑这个。
毕业后，我整个夏天都没有见到刘小姐。我非常想念刘先生。我经常翻开毕业书，回忆起过去的趣事和与刘先生发生的点点滴滴。我的眼里充满了感动我幸福的泪水。
偶然在明珠路门口遇见了刘先生。我远远地向他打招呼:“你好，刘先生！”老师和蔼地笑了笑。
写我的数学老师作文600字篇五
我的数学老师姓常，叫作常老师，常老师长得胖胖的。所以常老师经常被一些同学拿来开玩笑，但是常老师却一点也不生气，反而跟着我们一起笑。
常老师有一双又大又明亮的“探照灯”，所以每个同学在台下的一举一动都会被“捕捉到”，但是有些同学还是在台下讲话，常老师允许我们讲跟课堂有关的话题，因此常老师专门练就了一双十分厉害的“千里眼”，这双“千里眼”还能看穿每个同学的心思呢！
常老师不但练就了一双“千里眼”，还练就了一对“顺风耳”呢！看：常老师使用“千里眼”，一旦发现有同学在下面讲话，便立刻使用顺风耳倾听下面的同学讲的话是否跟课堂无有关，若是无关的话，便可能会使用两个“投笔机(粉笔)”。向那个正在讲话的同学投去，麻利而精准地投在了那位同学的桌子上，全班同学的目光几乎同时看向了那一位同学，旁边的同学会迅速地将笔恭恭敬敬地呈上去，刚刚讲话的同学早已经吓得“魂飞魄散”，一下子坐得笔直笔直的，认真听讲，动都不敢再动一下，常老师这才把气消下来了，便继续开始讲课了。
常老师的手还有二个作用。
第一个作用是在黑板上写字，主要用途是传递知识，让我们变得更加有学问。
第二个作用是用来投笔，主要用途是告诉我们上课要认真听讲，不要走神，不要开小差。
不管常老师使用那一样“武器”其目的都是为了我们好。让我们养成好习惯，认真听讲，多学些知识，做一个有用的人。
多么难遇到的常老师呀！我以后要认真听课，认真学习。
写我的数学老师作文600字篇六
在我的数学生涯中，很大一部分功劳都来自我奥数老师们的悉心教导，其中对我帮助最大之一的老师就是秦老师。他有着微黑的脸宠，戴着一副眼镜，镜片后是一双闪烁着智慧光芒的眼睛，秦老师的头发也很有特点，前面的头发竖竖的，后面的头发微微翘起，十分可爱。
在老师这种特殊的教学方法下，我上课效果很好。终于，检验我们学习成果的时候到了，那便是期末考试。
那一天我来得很早，上一节课还没有放学，我和妈妈便到一个空教室里开始了“备战”。妈妈一点一点地问我所学过的知识点，并关照了我考试的技巧与注意事项。随后上一节课放了，我便来到了教室，开始了独自复习秦老师进来了，马上就要开始考试，大家的神经都崩紧了，教室的气氛一下子紧张起来，老师又说了上午的班最高分为140分（满分150分），于是大家就更紧张了。
考试开始了，我们都开始分秒必争地做题，我全神贯注地一道接着一道做，其中，我有一道题卡住了，我想了三分钟后，想起了妈妈告诉我的考试技巧，便先跳了过去，打算最后回来做明明教室里空调开得很低，而我的额头却流下了一滴又一滴的汗，我终于找到了突破口，并做出了这道题。
在考试中间，秦老师曾发给我们每人一瓶冰镇饮料，同学们迫不及待地大口大口地喝饮料，而我却没有心情干这些事，我正专心致志地做题。终于，我在考试结束二十分钟前，做完了卷子，开始了一遍又一遍地检查，在我检查完第三遍后，我交了卷，紧张地等待着成绩。几分钟以后，老师说我满分！之后在分析卷子时，老师说我是名至实归的满分，无论上课表现，还是解答题的过程。
这次考试，是我的骄傲，也是秦老师的骄傲。今天是教师节，我在此感谢秦老师和其他老师为我们付出的汗水！
写我的数学老师作文600字篇七
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”又一个教师节来了，这让我想起了小学六年级的数学老师。
老师，姓林，教我们六年级的时候已经35岁了，可是岁月在她身上没有留下什么痕迹，除了她说话的语气跟她的年龄相符外，第一眼看上去顶多二十几岁，一抹短头发只到脑勺，烫成了淡淡的.黄色，平时一脸严肃，很少露出笑容。
林老师教学有方，虽然平时严肃居多，但是她上课的时候举的一些例子非常幽默。那是一个清晨，阳光透过树荫在黑板上撒下星星点点的光，窗外吹来一阵清风，树叶发出“沙沙”的声音，我们开始了早自习——老师讲昨天的作业，当讲到一题判断题的时候，她停下了，扫视全班，我们知道她要点人回答问题了，气氛陡然紧张起来。“某某同学，你起来回答：‘对边平行的四边形叫作梯形。’这句话是对还是错？”那位同学弱弱地，没有底气地说：“是对的。”
“哈哈哈……”全班顿时笑得“四仰八叉”，这么简单的题目那位同学竟然答错了，原本紧张的气愤变得欢快起来。“好，我现在画几个图形给你看，你说是不是梯形。”说着老师在黑板上画了一个端正的正方形，又画了一个平行四边形和一个长方形，都是对边平行，但它们都不是梯形。
只有一组对边平行的四边形叫作梯形。那位同学惭愧地低下了头。老师把事实摆在他面前。我想，那位同学不会再犯类似的错误了。我们在欢笑中度过了早自习。
林老师治学严谨，错了会让我们认真更正。又一节数学课，她在黑板上写出4个计算题，“这节课我们一半的时间用来做这些计算题，做错一道加做两道。”我们万般无奈，那些计算题是何等的难，第一个就是一个复杂的方程。加减乘除会和在一起，难也要做啊。我一题一题的解，额头上都冒出了冷汗，老师看到我们这落魄样，嘴角轻蔑上翘。窗外雷雨阵阵，哗啦哗啦的雨珠敲击着窗户，树快被风吹折了腰，电闪雷鸣。已经被题目震住的我们，再被窗外这番景象惊吓，打着寒颤做着题，真叫一个惊心动魄。时间到了，老师立马要组长收了作业，我们在恐慌中完成了这些题。作业发下来后，全班大部分同学没有做全对，被加做题目。
林老师诲人不倦，只要上课是有同学提出问题，她都会耐心地为她解答，最后还问全班同学：“你们懂了吗？”有一次一个同学对一些问题不太明白，老师不惜用课间休息地时间给他讲解。那位同学刚进办公室的时候还是一脸疑惑，可当她出来的时已是满面笑容，一副茅塞顿开的样子。
写我的数学老师作文600字篇八
您，坐在讲台上，皱着眉，也在奋笔疾书着，也许在备课吧。您头发有些花白，常年戴着一副眼镜，眉头看起来一直像皱着，但依然让人看起来亲切。您是一位数学老师，由于长期上课，您的手指头上，布满了粉笔尘，白花花一片，连您的衣服和裤子上，也零星有着几抹粉笔灰。您就是我们“可恨”又可爱的数学老师。
“咳，咳……”我尽力抑制着自己嗓子的不适，左手用围巾捂住嘴，右手拿着笔，做着令人头疼的数学题，但嗓子却还是不争气地痒起来。
这时，您突然抬起头，起身轻步挪开椅子，大概是怕影响我们考试吧，您大步流星地走起来，却半点声音都没有发出。您迈起步子，一步，两步……无数步后，您“鬼使神差”地走到了我的座位旁。“嗯。”邻座的同学轻咳了一声，好像是在提醒我什么。我慢慢抬起头，您的面庞映入了我的眼帘。“完了！难道我要遭受老师的‘腥风血雨’了？”我还没回过神儿来，就听见您轻声问道：“你感冒还没好？”我沉默一会儿后，点点头。又一语纯正的四川话入耳：“等会儿去楼下接杯中药喝。”我再次沉默。您见我不吭声，拿起我的杯子，快步走出了教室。“我去帮你接。”随着这句话，您的背影消失在教室门口。
随着您的离开，教室中忽然像沸腾的热锅似的闹起来。我的心跳忽然加快，内心荡起波澜：“原来‘残暴’的数学老师去哪儿了？老师什么时候变得这么贴心了？”正想着，您又轻步走进来，悄无声息。手上的杯子里，冒出了缕缕热气。您走到我的座位前，然后把杯子往我桌子上一放，转身准备走开。我突然感觉到您又回到了平时在课堂上“冷漠”的样子。您却又说道：“慢点儿喝，有点烫，别再加重感冒了，马上就要期末考试了，注意身体。”
写我的数学老师作文600字篇九
韩老师时常牺牲自己的休息时间帮我们讲题。
印象最深的，莫过于那日中午。我还在香甜的睡梦中时，隐约听见耳畔传来“l1=l2，先证全等……“一类的话语。我顿时疑心，莫不是在课上睡着了，一下子惊醒。定睛一看，同学们都在趴着睡觉，讲台上哪有半个人影？恍惚间才反应过来韩老师应是在隔壁2班讲课。
虽然隔着厚厚的一堵墙，可韩老师的话语还是那般洪亮而清晰。我能够感到他对数学的无比热爱以及对我们的认真负责。想着想着，迷迷蒙蒙中，我又沉沉睡去。可耳畔一直有那道声音萦绕着，一幅又一幅的几何图案在我的脑海浮现。
隔墙都已如此，更不必说是亲身经历于课堂了吧？
记忆里，韩老师说的最多的话绝对是“多做拓展，不懂的要来问啊。”
有一回，我对一个知识点不太明白，便去问韩老师。他不仅又帮我细致讲解了一遍，还怕我不能透彻领会，特地又找出类似题给我做，可谓是用心良苦。
我看着他一遍遍地计算，听着他一次次地讲述，所有疑难仿佛都在那一刻被解开。阳光透过窗，金灿灿地洒下来，我注意到韩老师的发丝里有几根白发，一种难言的滋味涌上心头，心里酸酸的。
若说韩老师是我们数学殿堂的引路人，那我们又何尝不是他崇实校园的女儿？他用他的严谨认真、一丝不苟、诲人不倦几年如一日地培育着我们，浇灌着我们。
三年的岁月就这么一点一点，终究要走向终点。在仅剩的一百多天的学习生活里，衷心的希望你、我、他以及所有辛苦耕耘的老师们都能化作一个个同心圆。
无论半径多少，弧长多少，面积多少，都朝着同一个目标努力，为初三生活划上一个完美的句号。
写我的数学老师作文600字篇十
老王是一个教书多年的老师，因为把岁月都交给了教育事业，所以他有些许的白发。我总觉得他的口音怪怪的，走起路来也憨憨的。他的上课节奏很慢，所以老王在讲第一课时，我第二课都写完了，就是因为这个天赋，我越来越喜欢数学这门学科了。
“老师，这题怎么做？”班里和老师关系最铁的数学课代表小张问老王。
老王稍作思考，随即回复我们：“要不这样吧，我们把这题留作家作。正好我也回去想想看。”老师皱着眉头，好像这条题目把他难住了似的。
“把括号、运算符号和数字或字母连接而成的式子叫做代数式”课堂上，老王把做这道题要用到基础概念娓娓道来。我听得如痴如醉。
“接下来请小刘同学上黑板来解一下昨天那道题吧！”
我有些心慌，但因为昨晚已经做了充足的准备，所以还是胸有成竹地走上了讲台。
“小刘的解法很别致啊！”
我竟然做对了！在老王幽默有趣的提示下，这道我昨晚排了一页草稿的题目最终迎刃而解。从此我更崇拜老王了。
还记得有一次考试，试卷满当当的，所以同学们都在埋头苦干。老王看我们这么紧张，可能是心疼了吧，他很温和地劝慰我们：“只是一次小测试，同学们平常心啊！”有一个同学左顾右盼，这举动立马被机灵的课代表小张发现了。他马上举手向老王举报。
”什么？这么多题目你还有时间在那犄角旮旯里偷瞄？”老王笑呵呵地，也看不出是生气了。但是他那搞笑的口音，瞬间在教室里掀起一片笑声。“哈哈哈”一向沉默寡言的我，也忍不住笑起来。教室里原本因考试而无比沉重的气氛，也好像缓和了不少。
老王就是这样，既可以让我们开怀大笑，又让我们在轻松的氛围中学到最多的知识。或许这就是我上数学课尤其觉得津津有味的原因吧！
写我的数学老师作文600字篇十一
查老师是我的数学老师，她个子高高的，圆圆的脸蛋上是一双像放大镜一样的大眼睛，它总是能捕捉到一些小细节。她的声音很好听，像棉花糖一样软绵绵、甜丝丝的，里面似乎住着一只百灵鸟。上课时的她十分认真，一下课就像个小孩子一样与我们打成一片，因此大家都十分喜欢她。
记得那是一个炎热的午后，查老师第一次走进我们的教室。阳光让时光变得懒洋洋的，我们一个个坐在凳子上无精打采的。这时，班长捧着一沓厚厚的报纸走近了教室。“发报纸了！”班长的一句话就像一把火一样把冷清的教室瞬间“点燃”了，大家都争先恐后地领了《少年周报》，我也拿了一本津津有味地看了起来。
台板里继续看了起来，看到一篇搞笑的文章就搓搓同桌道：“你看，你快看……”我们俩嘻嘻哈哈地看着报纸。
突然，后面同学搓了搓我的后背，“诶呀，下了课就给你看，别急，别急！”话音刚落，霎时间我意识到气氛有点不对劲了。讲台上的老师不见了，周围安静得可怕。转过头去，果然查老师正看着我呢，只见她头上青筋暴起，满脸通红地批评道：“上课看报纸！没收！”说完便走了。我想：不好，大事不妙呀，没给老师留个好印象还没有了周刊。
放学后，我一个人留了下来，走向老师的办公室，每走一步就像脚上灌满铅一样重。这时，办公室里传来了查老师爽朗的笑声：“快看，快看，这篇文章，我给你读读……怪不得我学生要看。”我悬着的心终于放了下来，敲了敲门走了进去。“查……查老师，报……报纸可以还我了吗？”“这次就算了，报纸等会儿还你，我还没看完呢！”我假装不情愿地低下了头。“一天，就一天”查老师急了。“好”，我心里偷笑着，“老师再见”！说完就走出了办公室。
走在回家的路上，我想：没想到表面严肃的查老师也有这么可爱的一面。就因为这个小插曲，我与查老师便成了朋友。而因为拥有这样的老师，我的校园生活每一天都让我充满期待。
写我的数学老师作文600字篇十二
“来了，来了！”随着不知哪个同学的话音，这位同学们热门话题的焦点人物---新教师迈着沉稳的步伐走进教室。映入我的眼帘是一位身穿黑白相间上衣和白色短裙、三四十岁左右、中等身材的女子。只见她剪着一头散发着青春的短发，几条细细的皱纹爬在额头上，长长的睫毛下闪烁着一双锐利无比却布满血丝的眼睛，说起话来声音略带轻微的沙哑。
自从新教师来到我们班，上数学课时说悄悄话和做小动作的现象大大减少了，没完成好作业的同学也“无路可逃”了！放学时间推迟了，我们的耳边响起了更多唠叨声，我和其他同学一样有点埋怨教师像“太平洋警察”。
不久后发生了一件事，让我改变了对新教师的看法。一天早上，我背着书包走在操场上，突然感觉一道目光落在我身上，我扭头一看，新教师面带微笑地走近我，她和蔼地对我说：“苏楠，你的作文写得很好，如果再努力的话，相信你的数学也会到达优秀……”这时，我发现她的眼睛里有一种我十分熟悉的目光，那是和我爸爸妈妈一样的目光，里面充满着期待。虽然谈话是那么短暂，却使我感到震撼：她竟然明白我的作文！此时，我仿佛一下子明白了新教师推迟放学时间和反复唠叨的用心，我仿佛一下子明白了新教师双眼为什么布满血丝！
新教师不但在学习上对我们要求很严厉，并且做事也十分公正。记得有一次上课时，新教师严厉地、毫不留情地批评了一位正在做小动作的女生。这位女生平时对同学冷冷淡淡，常以自我优异的成绩而作为奚落别人的本钱。所以，同学们都很厌恶她。而大部分教师都因为她学习好宠着她护着她，即使她犯了错，也舍不得批评。新教师的这一举动，让我们感到十分解恨，让我们体验到了公正！
一晃眼，充满欢乐的两个多月学习生活过去了，新教师已变成“旧”教师，她依旧勤勤恳恳春蚕抽丝般地为我们付出着。她脸上几粒淡淡的雀斑，仿佛在告诉我们：“努力学习，时间不等人！”
写我的数学老师作文600字篇十三
“来！”我回头一望，站在门口的那位微胖、扎着马尾的女老师，便是黄老师。我离开座位，奔到她身边去。
“你又粗心了。”我心头一震，惊慌地抬头望她。她却微笑着，脸上竟毫无愤怒之色。黄老师从厚厚的一叠试卷中抽出我的那一张，“在这。”她指着试卷上的红叉给我看，“这个你把‘8×9’的‘×’给忘了，还有……”我认真地听着，心中仍是不安。她将我做错的题讲一遍，忽然把手放在我头上。我不禁一惊，抬头望她时，她仍是微笑着说：“以后你可不能这样粗心了，考完试后多检查检查，知道吗？”我点了点头，然后她便让我回去了。这件事要是换成语文老师，语文老师怎不会训斥我？而黄老师仅一抚、一笑、一语，便让我永生难忘。
黄老师是一位很疼学生的老师，就像母亲疼爱自己的孩子那样。她曾将手放在我的头上，抚摸着我的头发，又绽开了她那“慈母”般的笑容，温柔地对我说“呀，你的头发怎么那么柔啊？是用什么牌的洗发水呀？”那时的我并不知这是老师开的小玩笑，竟幼稚地答了一句：“我不知道呀。”顿时，在场的老师全都“咯咯”地笑了，我的脸不禁红了，我怯怯地望着黄老师，她竟笑得前俯后仰，这着实让我吓了一跳。于是，这又成了让我自豪的一次，毕竟我让老师开怀大笑了一次嘛！
黄老师那一抚、一笑、一语的教育方法，令我如沐春风，给我母亲般的关爱。这一抚、一笑、一语对我是多么刻骨铭心！
写我的数学老师作文600字篇十四
“每当我轻轻走过你的窗前，明亮的灯光照耀我心房……”当我听到这首歌时，便会想起我的小学数学老师——蒲老师。老师，是我们每个人心中的一盏明灯，照亮了我们的人生之路，他们将我们从无知的荒漠引领到知识的绿洲。他们批评过，表扬过，也鼓励过我们；他们伴随我们走过一段容易跌倒，彷徨的道路；他们是我们成长岁月里最可信赖的朋友和导师。
如今，我已是一名初中生，我感叹时间过得真快。岁月就像一条河流，左岸是灼灼的青春，右岸是质朴年华，中间是人生的挫折，而老师您，无疑是这条河流中闪过的最耀眼的水花，一直激励着我们，教我们怎样克服人生中的各种挫折，我很庆幸能遇到蒲老师。
蒲老师是一个很好的老师，对我们每个人都很好，夏天蒲老师会给我们买冰淇淋，冰凉凉的奶油一圈圈围绕在脆皮间，外加糖霜与巧克力，浓浓的香味扑鼻而来；冬天蒲老师给我们一根热热的火腿肠，混着诱人的酱，吃起来让人回味无穷。
有一次我们班一起去郊游，全班同学在一起喧闹打成一团，而我却因为人际关系不好，独自一个人。这时蒲老师便走过来与我聊天，他风趣幽默的话语化解了我的尴尬。不一会儿，我们俩开始有说有笑，我不再内向而是大胆地和老师一起融入到同学中。之后，老师和我们一起生火做饭，我承认，那次很开心，因为有了您。
临近考试的时候，我的成绩一直提升不了，眼见着那些成绩原本在我后面的同学都有了进步，我心急如焚。心想，还差一周“末日”就要来了，我该怎么办？这时蒲老师竟然主动提出帮我补习功课，我感到非常地惊喜，在老师耐心的教导下，终于功夫不负有心人，这次考试我取得了好的成绩。领取通知书那天，蒲老师对我说：“有努力就有回报，你取得好成绩靠的是你自己的实力。”我每次遇到问题都会打破砂锅问到底，而蒲老师都是非常细心地给我讲解。至今我还清晰地记得蒲老师给我补课的情形，在那间教室，我静静地做作业，老师细心地帮我补习功课，在灯光的照耀下，蒲老师显得格外的亲切。蒲老师说：“只要你肯努力，老师愿意成为助你成功的桥梁！”我至今深深记着这句话。
古人云：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”蒲老师，您在一堆堆作业中、一沓沓试卷中度过了青春年华，也许其中哪一本作业、哪一张试卷就是我的。蒲老师，您的白发哪一根不是为我们而生？您的皱纹哪一条不是为我们而长？您在时光列车中载着我们前行，陪伴我们成长。今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。
写我的数学老师作文600字篇十五
"三乘五等于十五，四乘六等于二十四……啊，太烦了，我真不喜欢数学。"就在前几年，我对数学充满了厌烦，我认为数学枯燥、无趣，甚至想拿妈妈的计算机算，甚至想拿爸爸的解题库解答。可是，直到她的到来，让我改变了。
"你们好，我是你们的新数学老师，我姓潘，你们可以叫我潘老师。"我们的新数学老师说到。"和其他老师没什么区别吗。"我禁不住的撇了撇嘴。
"你们知道这个潘字有什么意义吗？"潘老师又开囗了。"潘字有什么意义呀？"我顿时产生了兴趣。
"潘这个字啊，是由水、田、采组成的，首先啊，要辛勤的灌溉田，等到了秋天，田里就收获满满，那个时候就可以采集了，你们也要这样，首先要辛勤的劳动，等到结束了就能收获满满，那时候便是你们轻松的时候，如果你们不努力，那么也没有收获，不但时间浪费了，而且什么也没有学到。"潘老师原本微笑的神情突然变得严肃起来，我也沉思着，考虑着潘老师的这句话。
教室有些安静了，但还是有些窃窃私语的人，我心里想到:老师来那么久了，都没有安静，她肯定要大发雷霆了。我赶紧捂着耳朵，等待着老师的怒火，可是老师并没有生气，静静的等待了我们一分钟。
"弄懂了吧。"潘老师温和的声音回响在我们耳边，我们如同小鸡啄米似的连连点头。"那好，我们开始上课。"。
潘老师的课程很有趣，并不是我想象的那么枯燥，她的语气温和，语言生动。她有高高的鼻梁，浓眉的大眼，棕色的眼镜框架在那鼻梁上，棕黑色的头发掺着金黄，好看极了。
潘老师爱笑，她也爱讲笑话，在课堂上，课堂的气氛时不时有些尴尬，时不时有些郁闷，时不时有些阴沉。可是一听到潘老师的笑话，那气氛立马就打破了，有的甚至笑出了眼泪。
我爱我的数学老师，我爱我爱笑的数学老师，我爱爱我们的潘老师。
写我的数学老师作文600字篇十六
他不高也不瘦，但他的笑脸让他看起来和蔼可亲。他不能创造奇迹，但他会一直尽力而为。他不是数学天才，但他总能解决它。他总是第一个到达教室，毫无例外，并且努力学习。
他的课打破了传统，让我们开怀大笑。可能，这是他最大的“超能力”。几何问题对学生来说总是最令人难过的障碍。随着时间的推移，它总是让人们感到无助和烦恼。在课堂上，作业是空的。当他看到这一幕时，他并没有暴跳如雷，大叫大嚷。他甚至瞥见了自己嘴角的微微上扬。“你与此无关。如果你想责怪它，那就责怪老师吧。”这不是我们所期望的。他话音未落，大家都笑了。他站在平台中间，手里拿着一个三角形，跟着走了。但是笑声渐渐消失了，我的心里涌上一丝愧疚。是的，不做作业是老师的错吗？但是他停止了说话，转过身来在一个大三角形上画出了问题。此刻，他似乎有一种非凡的魅力，吸引着每个人的注意力。天地间，满是他手握着的三角形，一个手指肚被粉笔渲染的身影。
他的幽默就是这样，笑过之后，他有了另一种情感。
也许我在数学上有先天缺陷。五核仅仅缺乏数学。很难想象我的数学有多糟糕。除了这件事，他在任何地方都很好。学期快结束时，我的分数徘徊在及格线上，让我感到不安。最后，“一切都准备好了，只有我欠一句评语”，我只能抱着承欢的心态，硬着头皮来到他身边。“那个，老师……”我轻轻地给他打电话，他正在看作业。“嗯？”他抬起头，眼镜反射出一道强光。我不禁打了个寒颤。“让我们修改评估？”无意中，网站页面弹出。他什么也没说，拿起我的作业读了起来。等待的时间总是最长的。也许过了一个世纪，他突然说，“你欠我几千年的作业？”过了半天，我支支吾吾，脸颊通红，只能羞愧地微笑。他也笑了笑，改变了他的评论。
这是他无意中说的所有话和做的所有事，但我们都在眼睛里看到它们，在耳朵里听到它们，在心里记住它们。
我的数学老师总是如此强大和无所不能。无论如何，我很高兴有这样一位老师。
写我的数学老师作文600字篇十七
我总感觉教室里有一个“林肯”，长方形脑袋，耳朵旁连着头发的胡子，一双闪闪发光的眼睛。大家猜出是谁了吧？对，他就是我们的数学桂老师。
开学报到，“林肯”来看我们，他一进教室，我们就被他的威严所震慑，一米八的个头，膀大腰圆，一定很凶，可事实并非如此，他特别幽默。一上来就急不可耐地说：“快，咱们时间来不及了，我说5分钟就走，不耽误大家时间。”我们一阵窃喜，原来说完就可以轻松。“林肯”自我介绍，先是揭短，说自己的字很丑，“有一届学生毕业了，我送给四个课代表几本关于数学的书，一开始我是准备在封面上写几段话的，后来想了想，万一下次他把书给他们的孩子看，孩子会说：咦，你们数学老师的字还没有我写的好看呢！所以我就口头说了几段话。”听罢我们都哈哈大笑起来。而后和我们谈学习，他希望我们努力学习，在数学的王国里自由翱翔。说是5分钟，可我一看时间，竟然10分钟过去了。
课上“林肯”总叮嘱我们列举事例要符合实际。他跟我们说起一件事：有一次他去听课，课上一个小男孩举例：小明离家上学，走出1。5米，家里的妈妈发现他书包没带，骑上电瓶车就追……从中我们不难发现：第一，小明不爱学习，上学书包都能忘带；第二，离家才1。5米，他妈妈就骑电瓶车去追，电瓶车才一启动，说不定就撞到小明。我们听了笑得前仰后合，同时也在想以后自己可不能闹出这种笑话。
“林肯”上课总是汗流浃背，像是一支正在燃烧的蜡烛。你瞧，他一手拿粉笔，一手拿长尺，嘴里讲着新知识，手里写着算式，画着图。我们的脑子也跟着“林肯”一起转动，一起解答奇妙的数学问题。不知不觉大半节课过去了，“林肯”的衣服全湿了。我心里想：“林肯”不会受不了这么热的天气吧！我们纷纷拿出餐巾纸递给“林肯”，他边抹汗水，边说谢谢。
下课时“林肯”有时会拿着几本作业到教室，那是错误较多的作业，有一次我也幸免于难。“林肯”找到我们一一面谈，耐心讲解，不知不觉我们又看见他大汗淋漓，汗水湿透了衣背。
“随风潜入夜，润物细无声。”这就是我的数学“林肯”老师，我会紧跟他的脚步踏上初中数学学习之旅。
