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人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
明亮的眼睛例句篇一
她有时给人安慰；有时给人鼓励；有时给人信任；有时又像一把利剑直刺你的要害（错误）。
平时在课堂上，只要老师用她那明亮而有神的眼睛环视一周，好像在说：“同学们，请安静，咱们开始上课了！”同学们马上坐得笔直，便聚精会神的听老师绘声绘色的讲课。
在一次小考中，从未考过高分的一位同学考了100分，高老师用赞赏的目光看着她，好像在说：“你也很聪明，只要你付出劳动，就会有收获的，加油哇！”
一次课间，有位调皮的男生从一位女生的脚边爬过去，被高老师发现了，她用蔑视的目光看了他一眼，好像在说：“你象不象一个男子汉，男子汉应该有骨气！”那位同学马上站起来，脸一下子红到脖子，那红赛过关公的脸。
还有一次，一位同学在课前的一分钟演讲中没有准备。老师就让他找一位同学替他讲，当那位同学托我时，老师用信任的目光看着我好像在说：“可以，我相信你一定能讲好！”我没有辜负那双眼睛。
我们高老师的眼睛会说话，她可是褒贬有度的。现在你服了吧！
明亮的眼睛例句篇二
夜晚，星星闪着银白色的光，像一双眼睛，默默地照耀在大地上，把善良和温暖倾注在我身上。我恍惚中低下了头，陷入了无名的沉默。
“咔嚓，咔嚓”大钟慢慢的走着，声音清脆，一片寂静，一个接一个。我揉了揉刚刚滴完的手背，翻开练习本。我的大脑，还没有清醒，我的眼睛，还很累，看着练习本上的很多字体。我忍不住抿了抿嘴，抬起头，时针慢慢滑过九点。
虽然是冬天，但是窗户没有关紧，总有冷风灌进来。吹起来也有些精神，但还是困。与其拿着笔，不如说是笔握着我的手，寒意从脚底慢慢升起。我打了个寒颤，恍惚中看到妈妈拿着一本英语书静静地坐在我面前。还是那么冷，但是这一刻我的心里有了一丝丝的温暖。
潘愣了一下，手也累了，懒了三分。他疲倦地抬起头，炽热的目光伴随着一股暖流，从镜片后面带着一层层后轮流出来。像一波秋水，带着微微的凌波，轻轻流淌，那么柔软。
“妈妈，你去睡吧！我再多看几本书。”我轻声走到妈妈面前说。
我妈笑着对我说：“我也学一会儿。”
周围越来越安静了。我勉强坐直，微微颤抖，眼睛发烫，头又晕了。我的手被笔拖着，勉强在作业本上写着。
窗外的寒风已经消失，我却冷得瑟瑟发抖。半闭着眼睛，瞿母的脸色有点苍白。经过几天的不眠疲劳，她的眼神还是那么平静安详。
寒冷和睡意瞬间袭来，我手中的笔终于可以放下了。我软绵绵地坐在椅子上，几乎没有整个书包的力气。回过头来，我又看到了那双眼睛，它们似乎比以前更老，更累。
滴答，滴答。听着时钟，我的鼻子变酸了。妈妈又让你和她在一起了。
被一个漫长而寂静的夜晚包围着，我的脊椎被压得喘不过气来。
明亮的眼睛例句篇三
我，叫牛海霞，本是个活泼开朗、乐观无虑的阳光少年。我的性格像我的名字一样，喜欢大海，向往朝霞。既不会为了什么荣誉而与同学“殊死拼搏”，也不会对自身有何不满。开心与笑脸一度是我生活的全部。
在我的五官中我最为自豪的是自己拥有一双明亮的眼睛，妈妈常开玩笑的说：“我女儿的眼睛像白云一样纯洁，像太阳一样热情。”
以前，老师在黑板上展示的任何板书，只要我一抬头随意，往黑板上一瞥，便一目了然，即使坐在最后一排，也能把黑板上的字倒读如流。因此，有时有些同学向自己诉说近视的烦恼时，我虽然表面表示同情，但内心却不以为然，真有点“饱汉不知饿汉饥”的滋味。因为自己的眼睛一向是一目了然的，哪能体会到近视的酸甜苦辣呢！
常言道：拥有的，常不懂得珍惜。平时总觉得仅是对于我这个大眼女生来说似乎是个神话。因此，平时管他什么读书姿势，读书时间什么的，都统统抛于脑后。
可是最近不知怎么搞的，我一不小心，竟然神不知鬼不觉得也加入了近视的行列。这事对我打击不小，困惑、烦恼把我压得透不气来，我惊慌失措。开心、快乐已渐渐离我而去。
现在，哪怕坐在第四、五排也很难看清黑板上的字，如果非得看清的话，就只有把脑袋拼命往前伸，眯着眼睛，费上九牛二虎之力才勉强做笔记，往往一节课下来，累得脖子僵硬得像根木头似的。有时就干脆不看，等到下课后，才急急忙忙拿同学的笔记来胡乱的抄一阵。因此，课间那快乐的十分钟，对于好动的我已渐渐地变成遥远的梦想。难道，我的快乐就这样被泡沫了吗？
最苦恼的是平日里，在放学回家的路上迎面遇见了朋友，总是他们先招呼我。有时他们远远就向我挥挥手，可我却常常“熟视无睹”，毫无反应，气得他们直数说我摆架子。而这都是近视惹的祸，怎能让我不烦恼呢！
我不知道，漫长的学生生涯，我们的眼睛将会遭到怎样厄运。想想以前，我真后悔没有留住我那双明亮的大眼睛。
明亮的眼睛例句篇四
教学目标：
1、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用，对盲人以及其他患有眼疾的人表现出初步的同情心。
2、学习正确的用眼常识，了解不良的用眼习惯对眼睛可能造成的损坏，养成爱护眼睛的良好习惯。
教学重点和难点：
1、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用，学习正确的用眼常识。
2、了解不良的用眼习惯对眼睛的损坏，养成爱护眼睛的良好习惯。
德育目标：教育学生爱护眼睛，同情、帮助盲人及其他患有眼疾的人。
教学用具：
课件、vcd光盘、图片、40――50块蒙眼用的围巾，40――50张脸形图片（没有五官），小红花30朵，眼保健操磁带。
课前准备：
请同学们课前向周围的人了解眼睛在他们生活中的重要作用。若家中有近视的人，观察近视给他们的生活带来的不便。教师课前准备社会为盲人提供的有关设施，如盲道、残疾人专用厕所等图片资料。
教学设计：
一、引入：
1、屏幕出示谜语：上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄，有它可以看书报，有它可以看世界。
师念生猜。谜底（葡萄）
2、教师提问：眼睛在人们的生活中有什么作用？请同学们结合自己的体会以及在家中的小调查在班内分组交流。各组选出代表汇报本组意见。
3、体验活动：每个学生用事先准备好的围巾蒙住眼睛。在老师发的脸形图片上画上眼睛、鼻子、嘴。然后打开围巾看看画的结果如何？找10位同学，两两一组，蒙上眼睛由不蒙眼睛的拉着他在教师里走一走，看看有何感受？其他同学蒙上眼睛在书包里找出一张纸写上自己的名字，看看结果如何？体验一下没有眼睛有什么不方便。全班举手交流一下自己的感受。
4、教师小结：眼睛在我们每个人生活中都非常重要。眼睛近视、受伤、或失明都会给我们的生活带来极大的不便。
二、新授：
1、师：同学们刚才已经体验到没有眼睛的不方便了。不过你们才体会了几分钟，却有一种人要一辈子体验眼睛看不见东西的痛苦。你们能猜出来他们是谁吗？（猜：盲人）
2、师：猜猜盲人没有眼睛是什么心情？你们能帮助他们吗？出示盲道，残疾人专用厕所、人民币上的图案等图片资料。（让学生同情盲人及眼部有疾病的人，并愿意帮助他们。）
3、出示课件动画：“眼睛的哭诉”学生观看动画后谈谈我们该怎样保护眼睛？
4、出示课件：“这样做对吗？”以小组为单位，边看课件，边试着研讨，什么光线、什么距离下看书，眼睛最舒服。（教师可作一些错误的看书举动，请学生判断）
5、教师在学生充分研讨的基础上进行归纳，说明看书的正确方法。
教儿歌：一尺一寸一拳远，不得驼背近视眼。
6、出示课件：“眼睛对我说”请学生根据课件所出图片，联系个人实际，以眼睛为主人公，对眼睛的主人说几句话，并演示如何改正坏毛病。
7、教师示范：（播放眼保健操音乐）全体学生做眼保健操。谈感受。
8、请学生看p63图片，讨论这样做，对眼睛会造成那些伤害？应该怎样做？
9、教师补充有关造成儿童意外伤害的案例。让儿童进一步提高眼睛自我保护的意识。
三、拓展活动：
1、出示课件：“美丽的风景”意在让学生感受眼睛可以看到如此美丽的风景，也可以看到危险而躲开，从而保护自己。
2、屏幕出示护眼歌：
人体眼睛是件宝，
生活学习离不了，
保护视力我牢记，
眼镜不会把我找，
手不揉眼讲卫生，
红眼沙眼得不了。
3、宣传爱护眼睛及用眼卫生。
四、结束语：眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯，让每一个人都有一双明亮的眼睛。
五、作业：发给每个人一张卡片，你能看明白上面的内容吗？请你把它贴在写字台前，每天做到哪项，就在哪个格中奖励自己一只漂亮的眼睛。下个星期请你自己画一个表格（见表一）提醒自己，一直坚持到期末，看看谁的成果多了。
表一：
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
星期日
认真做眼保健操
不用手揉眼睛
经常看绿色植物
看书姿势正确
不在过强或过暗光线下看书
不做伤害眼睛的危险活动和游戏
教学反思：
这课我通过学生的猜、讨论、说、看、演、改、帮、诵、画、记宣传、小组合作学习等教学手段，使学生由感受到体验，由理论到实践；由浅入深；由理解、认同、实践到宣传。对眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了较深刻的体会。学习了正确的用眼常识，了解了不良的用眼习惯对眼睛的损坏，达到了教学目标。学生活动充分，主体参与性强。同时课件安排直观、恰当。体现了新课的理念，学生乐学、会学，课堂气氛踊跃，学生积极探索，活动安排合理，内容丰富。如能在学生创造上在挖掘些深度则更好。例如：让学生们编些爱眼儿歌，或对爸爸、妈妈说句保护眼睛的话，画下漂亮的眼睛作画展等。让学生在课堂上找到生活的`影子，懂得学习和生活密不可分。具有生命力的课堂教学，能唤起学生无尽的想象，创新思维，也从这里起步，把自主还给学生，让他们去探索、追求、享受成功的快乐！
明亮的眼睛例句篇五
目标：
1・互相观察眼睛，对自己的眼睛产生好奇
2・尝试用绘画的形式记录眼睛所看到的景象
3・愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。
4・养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
准备：1・眼睛小精灵，眼球处可替换
2・幼儿人手一张记录纸（上面画有眼睛），黑笔，蜡笔
3・ppt
过程:(课前准备：带孩子们仔细观察校园）
t:今天老师要给大家介绍一个新朋友（ppt）我们来猜一猜它是谁好不好（提示上周吴老师教给大家一首歌《你的眼里有个我》）{眼睛小精灵}
t:小精灵的口吻）小朋友们，你们好。（小精灵在和我们打招呼呢）
s:眼睛小精灵好
t:我和小朋友们早就认识了，小朋友们能找找我在哪里吗？（我们轻轻的把我们的眼睛指给小精灵看好不好）
t:我们的小朋友都很棒，一下子就找到了自己的眼睛，那你们仔细观察过你们的小眼睛吗？我们去找自己身边的小伙伴好好观察一下小伙伴的眼睛
t:告诉老师你们看到了什么
t:小精灵也看到很多，我们来看看他看到了什么（ppt，图片）
t:(小精灵的口吻）这是我看到的，我们的小朋友要比我更聪明，观察周围的事物要比我更仔细，你们能不能用你们的画笔告诉我，你们都看到了什么
活动反思：
这一活动是一个综合性的艺术活动。打破了传统绘画的形式，首先通过幼儿互相看眼睛，对自己的眼睛产生好奇，然后通过替换“眼睛小精灵”眼球中的景象，引起幼儿的兴趣，最后引导幼儿有意识的去注视丰富多彩的周围世界，通过这一活动引起了幼儿对视觉感知的兴趣，从中萌生出强烈的好奇心与关注态度。整个活动中，幼儿的兴趣很高，因为他们要将自己看到的多彩世界送给那些看不到东西的眼睛，所以他们作画过程中很注意色彩的选择和运用，因为他们想让那些“眼睛”看到更多的色彩。同时他们在一个小小的圆里将自己看到的景象画下来，在布局上孩子们也有意识地进行了构思。直至活动结束孩子们还告诉我：“老师我象画更多的美丽世界，送给那些看不见的眼睛。”这种对绘画的热爱和丰富情感的表露也正是这节活动的最终目的。在幼儿的掌握情况来说，这两个目标基本上是达成的。孩子们参与的情况良好。
明亮的眼睛例句篇六
多希望有双明亮的眼睛，这希望常令我白天神驰遐想，夜间梦魂萦绕。
我多希望有双明亮依旧的眼睛。其实要求不高：只希望还能看见视力表上最末一行的字母。只希望看清黑板上的字。
当我还是个孩子的时候，根本不在乎—那时拥有一双明亮的眼睛。到了五年级，我才真正尝到这“不在乎”结出的苦果—套上了一副眼镜。运动时我从不敢过劲儿；冬天一进教室，赶忙摘下眼镜，紧擦慢擦忙个不停；上课时，我戴着眼镜还看不清字，旁边同学一眼就看得清清楚楚。此刻，我的心里除了羡慕，只剩下无可奈何的悔恨。如果不是在课堂上，我真想大哭一场。然而眼泪无济于事，我只好苦苦地一遍又一遍地做着眼保健操，课间凝望着远处的天空……
我多希望有双明亮的眼睛。每当检验视力时，我像是一个做错事而无力挽回的孩子，心里只有害怕。害怕视力再度下降，害怕站在那儿却什么也看不见的那种尴尬而不知所措的处境。到了晚上，我躺在被窝里对着墙流泪。我不敢哭出声，怕哭声被父母听。见，更害怕听到他们失望的叹息和弟弟那无意的嘲笑。终于，我带着泪痕睡着了……
“啊，多好，多好啊!我看见了!。我可以不戴眼镜了！我骑着车子，用我的眼睛—不再隔着那讨厌的镜片—望着一切。人，那么清楚!树，那么清楚，花，那么鲜艳!草，那么绿；天，那么蓝万我望着一切，仿佛要将这夭下最难得、最难忘、最可爱的美景统统装进眼睛里。我走进校园，用我的眼睛—不再隔着那讨厌的镜片—看着我熟悉而又陌生的校园。上课了，黑板上的字都那么清晰，一笔一画都让我惊喜，我禁不住狂喜地笑出声来……
“喂，该起了。”妈妈把我唤醒，原来只是一场美梦，我的眼里充满了泪花。假如那不是梦该多好!假如我真的拥有一双明亮的眼睛!
明亮的眼睛例句篇七
我有一双明亮的大眼睛，我用它观看四季的美景。
我用我的眼睛看春季。春天来了，小草穿着绿油油的衣服正伸着懒腰呢！小河哗啦哗啦地向前流动着，小鱼们在水中嬉戏玩耍，像一群调皮的`孩子。花儿们已经开放了，看！它们正在进行选美大赛呢！有漂亮的牡丹，圣洁的白莲，五彩缤纷的太阳花。蝴蝶在花丛飞舞，蜜蜂也忙着采蜜。孩子们在放风筝，天空中顿时缤纷五彩。
我用我的眼睛看夏季。夏天，蜻蜓出来活动了，它们在水上飞来飞去，用尾巴在点水呢！荷花已经开放了，它们点缀着池塘，看上去美丽极了。
我用我的眼睛看秋季。秋天，枫树上的叶子红了，只要秋风一吹，这些叶子就随风飘荡，从远看，就像一位美丽的姑娘。向远处一看，菊花已经开了。有的菊花红的如火如茶，有的菊花粉的清淡高雅，有的菊花黄的金光闪闪，真是太美了！
我用我的眼睛看冬季。冬天，晶莹剔透的雪花落了一地，看上去很美，像是给大地穿上了一件雪白的衣服。孩子们在雪地里堆雪人，打雪仗，到处充满欢声笑语。
啊，眼睛是多么神奇，它让我看到了这一切美好的事物，我爱我的眼睛！
明亮的眼睛例句篇八
我们每个人都渴望有一双明亮的眼睛，可以看到明媚的阳光，可爱的花儿，美丽的四季。
我用我的眼睛看五颜六色的春天。公园里的小河清澈见底，河里的小鱼睡醒了，开始了自由自在的生活。小草从松软的土里探出头来，好像在看看周围有没有坏人。柳树姑娘也长出了绿色的头发，风一吹，好像在甩着长发跳舞呢！山坡上，桃花、梨花、迎春花也都绽放出漂亮的花苞，在迎接春天的到来。春天真美丽啊！
我用我的`眼睛看烈日炎炎的夏天。大街上，姑娘们都穿上了漂亮的裙子，小伙子也换上了清凉的短装。孩子们嘴里吃着凉凉的冰淇淋，真是爽爽爽！游泳池里也传来了阵阵欢声笑语！夏天真热闹啊！
我用我的眼睛看硕果累累的秋天。田野里，沉甸甸的麦穗笑弯了腰；金灿灿的玉米裂开了嘴。果园里，飘来了诱人而又浓郁的果香的味道……啊！秋天是丰收的季节啊！
我用我的眼睛看冰雪覆盖的冬天。在白雪皑皑的大地上，我和小朋友们玩打雪仗、堆雪人，我们快乐地玩耍着，忘记了冬的寒冷。冬天是小朋友们喜欢的季节。
我用眼睛看美丽多姿的四季。如果没有眼睛，眼前就会一片漆黑，所以我们要爱惜我们的眼睛。
明亮的眼睛例句篇九
有人说：“眼睛是心灵的窗户。”因为眼睛，我们可以欣赏窗外的美景。而我们不曾知道，盲人的世界是多么黑暗。
看到五大名山这名胜古迹，看到五大湖泊这优美风景，我们不禁流连忘返，眼睛让我们看到了这一些，而盲人只能用耳朵去倾听。想到这些，眼睛是多么重要！
还记得刘翔获得多个冠军的精彩场面吗？还记得中国乒乓球队在奥运会上升起三面五星红旗的激动时刻吗？还记得看到中国金牌榜跃居第一名时兴奋心情吗？是眼睛让我们有幸地看到了一切，是眼睛让我们感受到强大运动项目的骄傲，还是眼睛让我们见识到十三亿中国人民共同欢庆的激动人心场面。
你是否想起社会上人们漠不关心的心理？你是否看到各种形式的偷窃行为？你是否看到电视上播出的重大枪杀事件？我们应该感恩眼睛让我们看到了这一切，让我们更加提高警惕性，也让我们更好的了解社会中的假丑恶。
也许你现在正拥有眼睛，也许你在用它欣赏美好事物，也许你在抱怨它让你看到了不好事件。总之，你应该感谢它。海伦·凯勒，小时候因为先天疾病成为盲人，她的一生都渴望重新得到光明，她写出了一本著名的书《假如给我三天光明》。一个盲人这么渴望光明，渴望一双明亮的眼睛，而我们为什么不在拥有时好好去珍惜呢？
感恩眼睛，因为它像一个照相机，在我们记忆中留下了一张张美丽的照片；感恩眼睛，因为它像指南针，在彷徨的人群看到了一条光明大道；感恩眼睛，因为它是生命中不可或缺的一部分，让我们看见光明，看见大自然，看见亲人，还看见……
明亮的眼睛例句篇十
那双眼睛不再明亮作文
散学典礼后，当我还沉浸在数学英语双百分带给我的惊喜和激动之中，妈妈却用低沉的声音对我说：“下午我们可能要回老家一趟。”
我的神经突然紧绷起来，我知道如果没有特别的事情的话，不可能今天回老家。我紧张地问：“为什么？”妈妈沉默了。车里死一般寂静，害怕、恐惧一瞬间涌上心头……
三个小时的车程后，我又听见了老家那两只猪的叫声，我急忙跑下车去察看，一切都跟往常一样，只是有一扇一直是敞开的门紧闭上了，那是祖祖的卧室。
跟奶奶、二婆她们寒暄了几句后，我们沿着小路去了祖屋――用茅草屋来形容它也不为过，四面透风的墙。祖屋的正面摆满了大大小小的花坛，佛像前的盆子里插满了香，我们绕到佛像背后，一口漆黑的大棺材横在我们面前，透亮的油漆显示它的主人刚刚过世，我不停地冒冷汗，我从来没有见过这样的黑色，让人感到恐惧、绝望。我闭上眼睛。死了，人会去哪里？死了，就是睡着了，不会再醒了吗？死，是什么感觉？寂寞？孤独？绝望？
凌晨四点不到，天还没亮，外面已经嘈杂一片，我醒了，却发现爸妈都不在身边，我趴在窗边，黑漆漆的，一个人也没有。但这凌乱的声音又从哪儿传来，我心生疑惑，借助手电微弱的灯光壮胆寻声走去，原来大人们都在祖屋，都很忙，有的搬香盆，有的提音响，有的拿手纸，有的抬棺材，有的奏哀乐……大清早，送灵队锣声震天，灯火通明，祖祖离开了她眷恋的世界。
下葬时，突降暴雨，雨中，祖祖的后辈们让香火旺了起来，黑色的棺材悄无声息地被放入土坑中……
那双眼睛再也不亮了，那间黑屋子里的那双深邃的、慈祥的眼睛……
明亮的眼睛例句篇十一
《明亮的眼睛》这篇文章讲了一个双目失明的孩子，他的名字叫小群，他的爸爸很爱他。
可是小群渐渐长大了，他的爸爸却逐渐老了，还得了脑溢血去世了。这时，小群才知道父亲也是一个盲人，才意识到父亲对自己的爱有多深。
在这篇文章中，我最喜欢小群的父亲，因为他的无私奉献，小群才会如此热爱生活。我认为他是最伟大的父亲。小群直到父亲去世后，才知道他的父亲也是盲人。从此，小群立志要对生活充满信心。
生活中，我们也经常会看到盲人。有的盲人可能也会受骗，因为他们的生活非常痛苦，所以国家为他们安排了一些工作，我知道的有盲人按摩等。
文章中，还有一句话写得特别好：“他从来没有放弃过追求和奋斗，他对身边的人充满爱心，作为一位双目失明的人，他让我们每一个结识他的人都从他的身上汲取了力量和勇气……”
我想我也有一双明亮的眼睛，它――就长在我的心里。
明亮的眼睛例句篇十二
暮春时节，一场春雨姗珊来迟，雨幕仿佛给大地披上了银纱。我用我的眼睛去追寻春雨中的美景……
看呐，那雨中的高楼在朦胧的雨雾中捉起了迷藏，有的隐去了脑袋，有的捂住了脸颊，有的在阴暗的天色下露亮起了灯，仿佛怪兽狰狞的眼睛。
看呐，雨中的树儿们在雨水的冲刷下显得那么绿，绿得如同一片云，如同一块幕布。再看那叶子在雨中拼命地汲取着水份，仿佛幕布颤抖。干枯的树皮，也泛着润泽的光。
看呐，雨中抓紧地面的草儿，滚动着晶莹的水珠，透亮的水珠在叶尖儿上摇摇晃晃的荡秋千，终于终于落了下来，掉进了湿润的`泥土中，转眼便消失不见。
看呐，雨中的大街川流不息，形形色色。他们贪婪的呼吸着新鲜的空气，那雨点在伞上跳跃真，唱着歌。“叮咚叮咚”。甚至连那溅起的水花都参加到了这场舞会中。
看呐……
世上不缺少美，而是缺少发现美的眼睛，而我用我的眼睛追寻到了真正的美……
明亮的眼睛例句篇十三
我有一双可爱的眼睛，陪伴我走过了十一个春秋，却给它造成了那么大的伤害，亲爱的眼睛，我想告诉你我的感激和愧疚！
是的，我有一双明亮的眼睛是多么幸福。我可以看到美丽的春天，美丽的花和鸟，远处冉冉升起的红色太阳，无尽的平静的蓝色大海和深蓝色的夜空它让我感到光明和珍贵。
亲爱的眼睛，我有你是多么幸运啊！我和海伦凯勒一样，不必相信自己努力上了大学，成名了，却可怜地梦见自己只能得到三天的光明。这一切都是因为我有幸拥有一双明亮的眼睛！
亲爱的眼睛，我想真诚地感谢你让我看到了这个多彩的世界，拥有了美好的未来。但是由于我的无知和固执，今天鼻梁上多了一副200度的眼镜。从此你的身体越来越瘦。我错了，但你接受了我带给你的痛苦。
对不起，亲爱的眼睛，我不应该每天把自己关在里面，让你看不到绿色；我不应该被迫离开电视两个小时，然后躲在床上看无聊的小说；我不应该半心半意地做眼保健操。我真的犯了失去了才懂得珍惜的错误。所以，我想向你保证：我绝对不会让你面前的玻璃窗增重一克。
亲爱的眼睛，我会保护你的生活环境：多吃含有对你有益的维生素a的食物；每天玩电脑看半小时电视后，从窗户往外看；注意保持书写姿势；专心做每一项眼保健操；并且，积极参加体育运动，亲近绿色自然。对了，我想宣传喜欢眼睛的常识，让你和你的同胞受益匪浅，让你摆脱那扇玻璃窗，变得明亮！
你怎么想呢？亲爱的眼睛，我答应你，我会好好照顾你，让你像以前一样健康明亮。请见谅！
明亮的眼睛例句篇十四
老师的眼睛虽然不是很大，却很有神。那双眼里充满的是关爱，是信任，是鼓励，是温暖。
记得第一堂语文课上，老师让我们进行自己介绍。眼见前面的同学出口成章，而且很有文采，再看看自己的，我低下了头，有些想打退堂鼓了。正在那时，轮到我了。我低着头，慢吞吞地走到讲台上，不敢看台下的同学，只是低头看着自己的脚，恨不得找个地缝钻进去。这时，我与老师的目光相遇了，望着老师那溢满鼓励的目光，仿佛在说：“勇敢点儿，不要怕别人笑话，即使你比别人差也没关系。”
是老师的眼神给了我自信，给了我勇气，让我勇敢地讲出来。从那以后，无论我在什么场合演讲，我都会想起老师的眼神，那是我自信的源泉。
记得三年级竞选班干部，我竞选的是卫生委员。我大步走到讲台上进行“竞选演讲”，演讲结束后，我抬起头，看到了老师的眼睛，那双眼睛里折射出的是信任，是在告诉我：“我相信你，你一定会是一个很出色的班干部。”
还记得两个星期前，在镇举行的《迎奥运、促和谐》演讲比赛时，我在台上有点害怕，不经意间看到老师的眼睛，那眼睛中分明是鼓励，那一刻我不知从哪里来了勇气，发挥得非常好，我获奖的那一天，老师高兴地拿着一张奖状走进教室，站在讲台上，微笑着将那张“镇演讲比赛二等奖”的奖状颁给了我。
此时，再望望老师的眼睛，是那样温柔。那种眼神是园丁看见辛勤栽培的花儿开放的喜悦；是母亲看着孩子成长的欣喜。而那目光中更多的是鼓励和期待。
老师的眼睛，每一天都藏着不一样的含义。
喜欢老师的眼睛，更因为，眼睛是心灵的窗户，是师生沟通的桥梁，它将我们的心紧紧牵在一起。
明亮的眼睛例句篇十五
明亮的眼睛小学作文
电视里曾经播出过一个眼角膜捐献的故事。
一个女婴刚出生不久就被诊断患了重病，医生估计她活不过一个月了。面对这样大的打击，女婴的父母感到无法承受，他们整天痛哭流涕。静下来时，他们看着女婴，女婴长着以上大眼睛，不哭也不闹的`盯着天花板。
一天天的过去，女婴的并终于发作了：她先是呕吐，又不吃东西，后来，她的肚子涨了起来，很快，她瘦了，只有肚子涨得厉害。父母看着病床上痛苦的女儿，他们的心情我们可想而知。他们哀求着医生：“救救我的女儿！救救我的女儿！”可这有什么用呢？医生已经尽力了。
终于，噩耗传来，女婴挺不过今天了。亲朋好友都来表示惋惜，女婴的父母把她抱回家。打开家门，女婴竟把眼睛睁的大大的，看着家里的每个角落。望着女儿明亮的眼睛，她的父亲做出一个惊人的决定：捐献女儿的眼角膜！大家一致赞同，于是，女婴的父母把这一决定通知了医院，并联系了有关部门。
女婴离开了人世。她的眼角膜捐献给了一名七岁女孩和一名大学生。女孩和大学生以及他们的家人都表示了深深的感谢。大家的眼中都流出了热泪。
是啊！一个人去世了，但他留下了如此珍贵的东西，那他的死是有价值的。就如女婴的眼角膜膜，帮助了两个人重见光明
明亮的眼睛例句篇十六
在我家门前活跃着一群野猫，在夕阳西下时分，它们都出来了，我也时常撞见它们。渐渐地，我爱上观察这些猫，看它们散步的姿态。当它们转向我，四目相对时，我又爱上了那一双双眼睛。
每只猫都有一双独特的眼睛，都有不同的色彩，可谓五彩缤纷。那两只棕黄色虎纹母猫，应该是母女吧，都长着一双相似的金色眼睛，像琥珀般透明；那只雪白的小猫，长着一双青色偏绿的眼睛，像清冽的湖水；那只爱爬树的棕色白色相间的肥猫，有着一双玻璃般通透的漂亮的浅棕色眼睛；那由母猫带领的一窝小猫，则是清一色的青黄色。
虽有色彩的不同，可那一双双眼睛都给人一种玩世不恭的自由的感觉，那是没有恐惧的眼睛。
当我跟在那只花色的大肥猫身后，饶有兴趣地看它走来走去时，它回头发现了我，我惊异地发现了它目光的变化。在认明我“是敌是友”之前，它的眼睛中闪过一丝迷惑它淡定地与我对视着，好像在洞察我的心思。它不动，我也没有动。十几秒后，它好像发现我没有恶意，目光随之淡然了，从容地继续走它的散步路线。我甚至感觉到它转身前眼中的一丝不屑，它大约以为我是一个大惊小怪的傻瓜吧。以后每次遇见它，它的眼中总有那一份淡定，以及对我这个“傻瓜”的无奈。
所有的猫，确实都有那么一双眼睛。它们五彩缤纷，汇聚大自然一切绮丽的色彩；它们变化多端，反映出猫儿们飘忽不定的心情；它们明媚，干净，淡然地注视世界；它们所映照的，对猫儿们来说，不过是过眼云烟；它们永远配合着猫儿们从容的步调，它们从不会有恐惧和焦躁。
也许，我们只有拥有一双猫的眼睛，才可以更好的认识这个世界。
明亮的眼睛例句篇十七
脑海中时常会闪现出一张张面庞，或清晰，或模糊。但是，有一双眼睛散发出的光芒仿佛夜空的明月，洒在我的心田。
刚踏入小学的第一天，我看见了那双眼睛，那是多么的亲切，我情不自禁地向她笑了笑，没想到的是她也朝我微笑。更没想到的是她竟然是我的班主任，只要见到她，我就会一直盯着她那双眼睛，那双我爱的眼睛。
时间一眨眼就过去了，在上三年级时，爸爸出差在外，家里的房子在装修，妈妈没空管我，因此，我变得贪玩起来，每次都忍不住想要玩，我的成绩也就因此一落千丈，每次考试都考70几分，后来，被那双尖利的眼睛发现了。她的眉毛皱了起来，就连皱纹也看得见，那冷冷的目光直视着我，我羞愧难当，恨不得找一个地洞钻进去，心里也很不安。为了不让那双眼睛失望，我发誓再也不贪玩了。从此我的成绩像芝麻开花——节节高。我更爱那双眼睛了。
在一次校园运动会上，我报了400米赛跑，前面都是挺好的，可是在最后的一百米中，不知道为什么就突然摔了一个＂狗啃泥〃，觉得膝盖有些疼，把裤子卷起来一看，竟然流血了，我把目光突向那双眼睛，它仿佛在鼓励我说；＂孩子，加油，不要怕，勇敢的去面对他！＂我放下裤管，决心一定要跑完全程，我继续的跑起来，跑到终点。同学们如潮水般的掌声，让那双眼睛里冒出了泪花，我知道我跑完了全程，她一定比得冠军更开心。我习惯性的去搜寻那双我爱的眼睛……
即将要离开那双眼睛，心里真得有点舍不得。心里暗暗地对自己说；＂踏入中学以后，要更加的努力学习，希望下次再到那双眼睛里，有着满满的惊喜！＂那双眼睛，我不变的爱！
那难忘的眼睛里，散发着清幽月光的眼睛……那双眼睛，我永恒的爱……
