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总结是对自己工作和学习的一种自我评价，也是对他人观察和认同的证明。需要充分了解总结的要求和目的，才能写出令人满意的总结。总结范文中能看到不同人的不同角度和思考方式，对我们的总结有很大的借鉴作用。
泡黄豆的作文篇一
只见小红害怕的抱着肩，眼睛直直地瞅着地面大喊：“虫子，虫子”这时，我们作文班里最厉害的人走了出来，他就是小刚他快步的走到小红跟前说：“虫子在哪呢？”小红用颤抖的声音说：“虫子在那，
气球大战开始喽！
我们在阳台上开始了异常激动的气球大战，一边和伙伴秘密地商量军事策略，一边打着小算盘准备伤害同盟。
我是最惨的，被另外那些人给突击了，你给他们一击，他们会还给你致命的一击。
最终，我还是第一个败下阵来，不过又趁他俩不注意，又偷袭了他们一人一个气球。
接下来的。
李佳一胜利了！就凭她那偷偷制作的军事策。
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泡黄豆的作文篇二
三月份的一天下午，我的同学李烨带了一瓶黄豆到班里，对我说：“这些黄豆是优良品种，你可以选一些带回家去种。”我听了高兴极了，连忙精挑细选，选出了十几粒，高高兴兴地把黄豆带回家。
回到家里，我做完作业就对爷爷说：“爷爷，我带了一些黄豆，你和我一起种吧。”“好！”爷爷说。说完爷爷拿了一个空花盆，我手捧着黄豆，来到天台上。
首先我们找来一些细土和粗土，又用一块小瓦片堵住盆底的`排水孔，接着用小铲子把粗土均匀地铲到花盆里，将黄豆有序地撒到粗土上，上面再培上一层细土，最后浇水。浇水时，爷爷告诉我，水要浇透，一直浇到水从那个排水孔中流出来。我按照爷爷的指点，给黄豆浇足了水。
黄豆种好了，我把花盆放在阳台的花架上，期待着黄豆的发芽。
泡黄豆的作文篇三
今天，在综合实践课上，我们班举行了一场有趣的比赛——加黄豆。
比赛规则很简单：全班分为三组，每组八小队，每小队两人，三队三队地比。每队都有两只碗，两双筷子，一只碗里装满了黄豆。比赛过程中，只允许夹，不许挑、拨。
比赛开始了，我和孔心钰在第一组的第一队，第二队是高近书和程麒智，第三队是王昱惠和毛琳宇。我瞧了瞧他们，心里真是罐里逮王八——十拿九稳，想：这次我肯定赢，下课时我都已经练过了！
开始计时了，我死死盯着那个黄豆碗，手拿着筷子，一边不快不慢地夹着黄豆，一边平静地想：一定要稳，只有稳了才能夹得多。可是就在这时，我听见了下面的同学都在喊：“高进书，加油！高进书，加油！”我就有些泄气，又有些不服气，速度自然快了上来。我不管三七二十一，无论有没有夹到，都往碗里送，有些手忙脚乱。就这样，我的.手不听使唤了起来，和孔心钰的筷子打起了架，就更难夹黄豆了。它们就像一个个顽皮又喜欢四处乱蹦的孩子，我好不容易夹到一颗，它们就坐滑梯一样滑了下去。这时我急得面红耳赤，心里真是十五个吊桶打水——七上八下。
一分钟过去了，计数员上台计数了。在等待的过程中，我的心提到了嗓子眼里，手心冒汗，不停地颤抖。我们队夹了169颗；第二队夹了173颗；第三队夹了83颗。我们只得了第二名，我又气氛又失落又难过。哎，真是看花容易，绣花难呀！
又过了一段时间，总决赛开始了。我们选出每组夹得最多的人参加。最终，张老师宣布：“董全和王誉杰同学以246颗的成绩取得了第一名，请大家为他们鼓掌！”我垂头丧气地拍了拍手。
我们在呐喊、欢笑和失落中度过了这一节有趣的课。
泡黄豆的作文篇四
黄豆找家你们好我是可爱的黄豆，我长得黄黄的.，可爱极了。我看到了长沙，我要去找家了。我滚呀滚找到了一块空地。我说：“我喜欢这里，我要在这里安家。”风儿姐姐给我盖被子，雨姐姐给我浇水。我变成一棵小小的豆荚了。黄豆找家作文100字。
小学生作文（中国大学网）。
泡黄豆的作文篇五
编者按：《神奇的黄豆》是一篇观察黄豆。
作文。
作者讲述了老师给他们班里的同学布置了一份特殊的作文是去观察黄豆作者通过这次活动后总结说生活中有许多事情等着我们去发现。
一天，老师给我们布置了一项特殊的作业，你们肯定猜不到是什么吧?--那就是观察植物是如何发芽的?而我要观察的是黄豆是如何在水里发芽的。我一回到家就找来十多颗饱满的黄豆放在盛了半杯水的一次性的水杯里，只见水面上下不时的的冒出一丁点儿泡泡，好像鱼儿在水里吹泡泡似的。然后这些黄豆才快速沉在水底，妈妈告诉我，黄豆要几个小时才有变化呢!
第二天放学，我迫不及待地就想回家看看有什么变化没?回到家后，我放下书包就去看那个装着水还有黄豆的一次性水杯。咦?黄豆变大了，也变更饱满了，水的颜色却变得有些黄黄的。妈妈告诉过我当泡黄豆的水变成黄色时候就要替黄豆换上清水了，我马上把黄豆倒入过滤网内，把一次性大水杯接上清水，又把黄豆泡在清水里，静等黄豆第三天的变化。
第三天早上起床，我发现黄豆更大了，像一颗颗黄黄的宝石。而且有些黄豆开始褪去外面的那一层皮，那些皮褪掉之后，原先长在黄豆旁边的那小点儿也不见了，却长出了一点点白嫩嫩的小尾巴。我跑到厨房问妈妈：“妈妈，为什么黄豆会在水里变大，还长出白嫩嫩的东西，这是什么呢?"妈妈边笑边回答说：“傻孩子，黄豆是因为它在水里喝了水才变得饱满，而且也变大了，黄豆变得白嫩嫩的，那是因为它快要发芽了。”我摸了摸自己的脑袋，边笑边说：“原来是这样!黄豆发芽了，我明白啦!”
这个特殊的作业可真有趣!这次作业，让我懂得了生活中有很多的等着我们去发现，只要我们善于观察，就会有意想不到的收获。
泡黄豆的作文篇六
沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在田野里低声弹奏着乐曲，呼唤着沉睡已久的黄豆种子：“小黄黄（黄豆种子的小名），快醒醒呀！春天来啦！”
大黄色的豆种子被叫醒了，他揉了揉眼睛，伸了个懒腰，看看四周仍然漆黑一片，他有点害怕用微弱的声音说：“是谁在叫我啊？”
轰隆隆——！轰隆隆——！雷公公把用心珍藏了许久的大皮鼓重重地敲了起来。他用粗重的声音说：“黄黄啊，你快钻出土来啊，我雷公公好想看到你啊！”小黄豆这才知道自己还在地下，他努力地褪去黄色的外衣，让种皮变得透明，再使了使劲，种皮终于有点裂开，但还是看不清外面的世界。轰隆隆——！雷公公再一次敲起了大皮鼓，黄豆种子扭动着身子，使出了九牛二虎之力，终于钻出了地面，露出尖尖的、嫩嫩的芽儿，春姑娘赶紧给他穿上淡黄色的，稍微带点青色的衣裳，还不停地唠叨：“千万别着凉。”
豆芽儿在春姑娘温柔的抚摸下睁开了眼睛，一看，哇，原来世界是这么的明亮、这么的美丽啊！杏花姐姐穿上了雪白的衣服，芙蓉花阿姨笑红了脸，笋芽儿哥哥露出了灿烂的笑容······我好想快快长大啊！他天天不是跟杏花姐姐玩就是跟笋芽儿哥哥玩，不知不觉地就长出了两双绿色的小手，毛茸茸的，像一个爱心的.形状，他心里高兴得不得了！又过了好些日子，他看到小草弟弟也长高了，于是他也和小草弟弟玩起了扳手力的游戏，他基本上很多次都扳赢了。
随着春风、春雨，豆芽儿逐渐地长出了一串花骨朵儿。大家都想看看小豆苗长成的花是什么颜色的，有人猜是黄色的，有人猜是红色的······最后豆芽儿绽放开了紫色的笑脸，他自豪地喊着：“我终于长大啦！”
泡黄豆的作文篇七
科学老师让我们自己亲手种一种植物并观察，我选择了种黄豆。
先找来一个透明的塑料杯，放进土，把黄豆放在杯壁，再盖上一层土，浇上水。过了几天小学作文，我有些不耐烦，这黄豆怎么还不发芽，我带着疑问去问妈妈，妈妈说：“黄豆杯子底下要钻几个洞，让水流掉，还有要放在有阳光的地方，你是这样做的吗”我摇摇头，急忙照着妈妈的话重新种了一次。不过几天，黄豆果然长出了白色的根，随着时间一天天过去根慢慢变多。
我发现无论豆子的方向在哪里根都是往下的。没过多久，壳胀开了，长出了茎，壳却不见了踪迹，我想可能是变成肥料了吧。茎的颜色是绿的，挺立在土上，就像个卫士。茎上还有一对子叶，绿绿的，听科学老师说子叶是由黄豆的两瓣组成的.。过了几天就长出真叶了，我高兴极了。我又照外公说的按时浇水，已经有好多片真叶了，慢慢地我发现叶子变黄了，长得不够快，原来杯子不够大，营养补充不上，我和外公一起把豆苗移载到大一点的花盆里，施上肥料，渐渐地叶子又变绿、变嫩了。
看着它，想着如果能吃上自己种的果实我该有多高兴呀！真希望我种的黄豆能快点长大。
泡黄豆的作文篇八
今天上午，我在家练习夹黄豆。刚开始的`时候，我一个都夹不住，练习了大约有五六分钟，终于夹上了第一个黄豆。
我开始让奶奶给我计时，用了五分钟的时间夹完三十个黄豆。唉，夹黄豆真是难呀！明天一定继续刻苦练习，争取到开学前能够一分钟夹完三十个黄豆。
泡黄豆的作文篇九
今天，我玩了夹黄豆的游戏，爸爸先给我准备好了一双筷子和两个盘子，我就开始夹了，我夹得很熟练，我夹完爸爸让我试着用左手夹一下，我的左手连一个豆子都夹不起来，左手还得多干点事情呀！
左手能让右脑变聪明，我必须多运动左手，让我的右脑飞快的转起来。
泡黄豆的作文篇十
每当我看见黄豆时，就会想起那场激烈的夹黄豆大赛。
记得那天下午，老师说要举行一场夹黄豆大赛。同学们听后，有的跃跃欲试，有的拍案叫绝，还有的沾沾自喜，好像稳操胜券。我心想：小小几颗黄豆还用得着“挑战”？这不是张飞吃豆芽——小菜一碟吗？突然，老师清了清嗓子，说：“要用左手夹。”这句话犹如一道晴天霹雳把我们拉回现实中。我心弦紧绷，我不习惯用左手夹东西。左撇子肯定胜券在握。
比赛即将开始，我静静的等待着，目不转睛的盯着碗里的黄豆，像老虎盯着猎物一样。同学们像一群蜜蜂把我围得水泄不通。老师一声令下：“比赛开始！”我把筷子伸向碗里，黄豆好像顽皮的'孩子，刚夹住一颗，正要放进碗里，一不小心滑落下来，真是竹篮打水——一场空。好汉不吃眼前亏，我转移目标，去夹另一颗又大又圆的黄豆，功夫不负有心人，终于夹进了一颗，我心里像吃了蜜一样甜。同学们像一群开心的小鸟蹦来蹦去。我和筷子配合得十分默契，“一颗……两颗……”队友一个又一个的数着，黄豆掉进碗里，发出“叮咚”的声音，好像在为我鼓掌、喝彩。“十……九……”倒计时了，我心里像有十五个吊桶打水——七上八下。黄豆上蹿下跳，我默念着：“黄豆，别跑！”时间到了，我比对方少夹了一颗，同学们像泄了气的足球一样。
决战开始了，小陈争分夺秒地夹着黄豆，队友们奋力喊“加油”，教室里像炸开了锅。最终，我们赢了。
那场激动人心的比赛，至今使我难以忘怀。
泡黄豆的作文篇十一
昨天有一项作业是种黄豆，我一放学就跟我妈妈要种豆子，我妈说：“一盆土都准备好了等你回家种豆子”到了家我拿出了五粒豆子，在土堆里挖了一个小洞就把豆子放下去又给它盖上土。
今天回来一看没发芽，我妈说还得几天，那我就等着它发芽。
泡黄豆的作文篇十二
星期四下午，我去妇女小学生作文大全老师说：“同学们，今天要踩胯，你们先打横叉，我叫一个来一个。”一会儿就轮到我了。我走过去，躺在地板上，老师说：“把腿盘着再分开一点。”老师把脚放在我的膝盖上，慢慢的往下踩，我觉得腿越来越疼，就忍不住哭起来了。老师说：“疼一点没关系，多练两次就能踩下去了。”这话果然神，我第二次踩胯时没哭，而且腿被踩下去了。
泡黄豆的作文篇十三
踩石头人的脚上有许多穴位，这些穴位是通往身体各个部分的，可这样保护这身上的各个部位呢？光吃保健品可没用，要多去踩鹅卵石！夜幕降临了，我跟外婆到丽江花园边上的'江边上散步，我走啊走啊，忽然看到了鹅卵石地，我想，哈，我可以炫一炫了！我麻利地脱掉了鞋子，抓着鞋子就跳了上去，只听我大叫一声：“啊，好痛！”那下子，我可真没想到那石子那么尖，痛得我直唤。可是，我又想，多走走对身体有好处，于是，我又咬了咬牙，要外婆扶着我走，走这一点路就像花了一个世纪，是那么的漫长。可我发现这路，越走到后面就越轻松，走完以后神清气爽的，整个人都轻松多了！一条平凡的石子路，却为人们带来了健康，我爱这条伟大而平凡的石子路。踩石头作文250字。
泡黄豆的作文篇十四
活动目标：
1、欣赏故事，理解故事内容，明白五个手指配合才能做事。
2、认识小手的本领，喜欢自己的小手。
活动重点：
理解故事内容。
活动难点：
认识手的本领，知道五个手指要配合。
活动准备：
1、《小朋友的书―我自己》。
2、一只大手套。
3、磁带及录音机。
4、收集各种废旧瓶子每人一个：各种豆子，每组一份。
活动过程：
一，谈话引出故事。
师：1、小朋友们，你还认识我们的手指宝宝吗？它们都叫什么名字啊？
2、那你们认为在五个手指中，哪一个手指宝宝的本领最大？
二，欣赏故事，理解故事内容。
1、欣赏故事第一遍，请幼儿说出故事的名称。
2、欣赏故事第二遍。教师出示大手套，根据故事情节，表现五个手指捡黄豆的情景。
师：（1）我们的五个手指宝宝，谁能单独捡起黄豆？
（2）当五个手指宝宝谁也不能吧黄豆捡起来的时候，手妈妈对它们怎么说？
3、欣赏故事第三遍。
师：那我们到底该怎么把黄豆捡起来呢？
三，阅读图书。
请幼儿看《小朋友的书―我自己》第19～21页“五个孩子捡黄豆”，尝试讲述故事内容。
四，幼儿捡豆子。
1、请幼儿五个手指合作把豆子捡进瓶子里做成响罐。
师：现在我要请我们的小朋友来捡黄豆，看看我们的小朋友能不能让手指宝宝合作把豆子捡进瓶子里。
2、摇动响罐，感知声音的变化，伙伴间相互交流。
活动反思：
通过这次活动的我发现幼儿积极参与，很多小朋友争着回答问题，特别是五个手指宝宝哪个能单独捡起黄豆，对于这个问题，孩子们有很多不同的答案，也很期待答案是怎么样的。在捡黄豆时，我发现有些幼儿的手眼协调能力欠佳，需要多加练习。
在课程设置和时间掌握要需要合理化。
泡黄豆的作文篇十五
我婆婆家养了许许多多的动物，有：可爱的小鸡、圆滚滚的小猪、美丽的小猫、调皮的小狗、又高又壮的老牛......。我最喜欢小鸡了。
·小鸡的皮毛是嫩黄色的，好像穿了一件黄大衣，所以我帮它取了“黄豆”这个名字。夏天的时候，黄豆喜欢趴在树荫下睡觉。我一开始觉得很奇怪，后来才知道那是它太热了，在降温呢。你别看“黄豆”小，它吃起虫来来可有劲了，只听见‘嘠吱、嘎吱’的几声就把又肥又大的虫子啃得粉碎。
·你喜欢我家的“黄豆”吗？我觉得它太可爱了。
泡黄豆的作文篇十六
黄豆是一种草本植物，一般播种于每年的四月，收获于八月。
它适合生长在潮湿的地方，比如：田边、河边、土边等，它的样子像一个椭圆形。
我开始种黄豆的时候，充分地准备好了东西：有土，有水，有小铲子，还有一个盆子。首先，我用小铲子把土放进盆子里，然后再用小铲子往土里挖一个洞，把种子放进去，再盖上土，浇上水，就完成了种植。
我想着：这颗黄豆肯定会长得优秀。而且刚开始确实是这样，小苗儿挺可爱且茁壮，可老天爷对我真不公平，我每天给它浇水，它却越来越枯萎，这让我一点儿种植的心情都没了，就在我失望的那一霎，妈妈忽然来到我的身后，拍拍我的肩膀，说：“不怕失败一次，就怕一辈子失败”，并告诉我应该怎样去管理种植，后来，我好好想了想，觉得应该再种一次。
第二次，听科学老师说，种子应该在温水里泡一泡再种，我听到了以后马上去做，结果不到四个月，我果然成功了。
每当有挫败，我总会想起妈妈说过的话：不怕失败一次，就怕一辈子失败！
