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总结可以帮助我们更好地了解自己的优点和长处，从而更好地发挥自己的潜力。如何写一篇畅销小说，吸引读者的注意力呢？通过阅读总结范文，我们可以学习到一些写作技巧和表达方式。
试验作文300字篇一
昨天晚上，我被许happy做过的实验紧紧吸引住了，我也决定作用一个实验。
结果让我大吃一惊，水竟然不会洒出来，真是太奇妙了。
我问爸爸这是怎么一回事，爸爸说：“这是大气压把它顶住了，所以纸不会掉下来，水也不会洒出来。”
“哦，原来是这么一回事啊！我还不知道。现在终于知道了。”
为了证明，我还想做一个实验，就是看看杯子能不能吸在手上下不来。
于是，我又接了一杯水，把它吸在手上。一切都准备好后，我就把手倒过来了。
你们知道结果吗?相信聪明的小孩知道。结果就是，没有吸住，水撒了，撒了我一身，衣服都湿了。
结果，我从卫生间出来，妈妈看见了好骂了我一顿：“你把水弄到衣服上，湿了感冒了怎么办？”
我只好呆呆地望着妈妈。
妈妈数落完我，又开始数落爸爸了：“你看你，孩子干什么是你都不管，现在可好，弄湿了衣服上感冒了怎么办？”
爸爸也只好呆呆地望着妈妈。
这时的妈妈，犹如一只母老虎。冲着我们爷俩嚷嚷。
瞧！她又开始了。
嚷嚷了一会儿，可能是她累了，我们就睡觉了！
看我这个试验迷！
试验作文300字篇二
蛋壳也能做实验吗？今天，我就和妈妈就利用蛋壳做了一个非常有趣的实验。
妈妈准备了两半蛋壳，一个口朝上放，一个口朝下放。妈妈让我猜猜如果用铅笔分别从上往下扎它们，哪个蛋壳会先破，我说口朝下的容易破。妈妈让我亲自试一试。我拿来一支铅笔，先扎口朝下的蛋壳，本来以为一下就能扎破的，结果，扎第一次时，铅笔往前滑了，我一连扎了好几次，铅笔都滑跑了，蛋壳上面全是铅笔印子，而蛋壳却完好无损。我又扎口朝上的蛋壳，结果一下就被扎破了。
这是为什么呢？妈妈让我仔细想想，我有些明白了，口朝下的`，铅笔扎上去总是滑来滑去，不能集中在一个地方，而口朝上的，铅笔扎上去不会滑动。妈妈说：“对，口朝下的蛋壳能将所受的力量分散开，所以不容易破碎，而口朝上的蛋壳受力很集中，一扎就破。”妈妈还告诉我，工人戴的安全帽，还有一些建筑物都是根据蛋壳原理设计制作的。
听了妈妈的话，我恍然大悟，这不起眼的蛋壳还有这么大的学问，生活中的学问可真多呀！
试验作文300字篇三
在生活中，处处有科学：吃苹果的时候，因为吃不完，就把苹果切成两半，剩下的另一半不一会儿就会坏掉。听老师说，在苹果上涂柠檬汁可以不发黑、不发黄，我有点怀疑，于是，我决定和同学们一起做一个小试验。
九时二十五分，我们把准备好的苹果、橙子、柠檬从袋子里拿出来，首先我把柠檬和橙子切成一片一片的`，然后把苹果切成两半，最后，我把左边的苹果涂上柠檬汁，把右边的一半涂上橙子汁，等待试验结果。
两分钟过去了，五分钟过去了，时间已经是九点半，再看看桌子上的两半苹果，和刚开始的时候一样，没有一点变化。我们继续观察，十分钟后，我惊喜的发现：涂了橙子汁的苹果已经慢慢变黄，而涂了柠檬汁的苹果仍然白白的，没有变化，再看看周围的同学，他们试验结果和我一样。虽然我不明白苹果放时间长了为什么会发黄，但我想这里一定有原因。老师告诉我们：蔬菜和水果的颜色越深，变化越大，水分越多，变化越慢。
看来老师说的对：生活中，只要勤动脑，多动手，有一双善于观察的眼睛，就可以发现其中的奥秘。
试验作文300字篇四
摸奖试验。
浙江省缙云县水南小学六(2)班柯佳来。
指导老师陈海伟。
令人期盼的“六一”终于姗姗而来了。我们学校开展了创意庆“六一”活动——举办“小小超市”活动。
老师让我们准备操办一个有个性有特色的超市。准备什么好呢？做为一个忠实的摸奖迷，没有什么主意比设置一个摸奖箱更好了。再说，平时老师见我们总是在小店转悠摸奖，苦口婆心地劝我们别摸奖，说不要老想“天上掉馅饼”，店老板是不会做亏本生意的`。这回我做次摸奖试验，看看老师说的是真是假。
说干就干，我们小组同学回家做了一个漂亮的摸奖箱。
星期五下午，学校举行的小小超市会开张了。操场上，人山人海，热闹非凡。你瞧，快乐之旅超市、快乐淘宝谷、快乐gogogo……嘿，真是超市大荟萃呀！我们把摸奖箱往桌上一摆，立即就受到了大家的关注，可真正摸奖的人没有，人们总是从左边来往右边走，右边来左边走，也许他们怀疑奖券有诈吧？我们不禁着急起来。不久，终于有个大哥哥过来了，他在摸奖箱前驻足不前。于是，我微笑着说：“大哥哥，怎么样，摸一次吧，没有奖不收你钱。”那大哥哥听了，似乎吃了一颗定心丸，伸手在箱子里摸了一会儿，摸出一张奖券，双手合掌夹住奖券，撮圆嘴唇，“呼”往掌心里吹了一口气，仿佛这一吹纸会变钱似的。他拆开奖券一看，“哇赛，三元！”他这一叫，呼啦围过来一大群人。我们给了他三元奖金，他把钱一扬，说了声“买东东去了”，就消失在人海之中了。随着大哥哥的离去，我们这边可是风景独好——来摸奖的人络绎不绝，生意红红火火。
活动结束，我们一盘点，成小富翁了——就摸奖这一项赚了三十多元。看着手中的钱，我陷入了沉思，老师说的一点儿也不假：摸奖的人归根到底是亏的！是啊，摆摸奖摊的人怎么会傻到做亏本生意呢？以后我再也不去摸奖了。
试验作文300字篇五
今天，我们要做一个实验，是从四楼扔下鸡蛋，看看鸡蛋怎样保护才不会碎，我们都提前保护好了鸡蛋。
实验马上就要开始了，大家兴致勃勃地拿起自己精心保护好的鸡蛋，有的用海绵包鸡蛋；有的用泡沫包鸡蛋；有的把鸡蛋放在盒子里，里面放满了泡沫、海绵和纸；有的帮鸡蛋做了个小降落伞；有的我是用海绵包好鸡蛋，再用塑料袋做了一个降落伞。
实验开始了，老师清了清嗓子，高声说道：请有降落伞的同学先出来扔鸡蛋。我和好几个同学走出去，站在边上，拿着降落伞，只等着听老师的口令了。预备，放。我松开手，哗啦啦一个个降落伞从天而降，伞兵鸡蛋，一个个飘飘悠悠地落在地上，我们赶紧跑下楼，看看自己的小伞兵有没有受伤，我气喘吁吁的跑到楼下，隔着海绵摸了摸，我松了一口气：没破就好。我刚要上楼梯，只听呯的一声，我转过身来一看，是别人从楼上丢下来的鸡蛋，我忙跑过去捡起来，沈苏苏这时跑下来，说：这是我的鸡蛋。我连忙递给她。
接下来是见证奇迹的时刻了，就是来看看自己的鸡蛋有没有碎，我向沈苏苏借来了一把剪刀，我拿着剪刀小心翼翼的剪着外包装上的胶带，然后轻轻的撕开，生怕它碎了。打开一看，哇！没事耶！嘿嘿！心里乐滋滋的。这时候，朱忆凡走了过来，她对我说：看看里面有没有坏，说着就把鸡蛋从海绵里拿出来，我刚刚想帮她从下面托着，鸡蛋碎了，她尴尬对我说：黄黄，对不起，我不小心把你的蛋弄碎了，可能我拿的时候用力大了一点，磕碎了。哎呀！我的小伞兵，你光荣了，哎，算了吧，坏都坏了。没办法，只好把我的小伞兵给处理掉了。
希望以后老师还能多有点这样的实验真是开心又有趣。
试验作文300字篇六
黄豆芽是一道美味的菜肴，既鲜美，营养价值也很高。那么这么可口的豆芽是怎么形成的呢？这引起了我浓厚的兴趣。我想，黄豆芽一定和黄豆的关吧，于是，我就上网查了一下有关黄豆芽的制作过程，打开电脑，一看，噢，原来制作过程并不复杂。
说干就干，于是我就去超市精选了颗粒饱满，色泽黄亮的好黄豆作为原料，将这些黄豆放在温水中浸泡六到七个小时，待黄豆胀开后放入用纱布做成的口袋里，置于空气流通，无阳光照射的二十五摄氏度左右的环境。眼看着黄豆瓣儿慢慢地咧开了嘴巴，抽出了一点点小小的嫩芽，我每天都来给它们喝一点儿水，保持它们的湿度，还帮他们盖了一层薄薄的小纱布。精心地呵护这些小芽们。
一天，两天过去了，小豆芽开始长高了，透过纱布可以清楚地看到里面的豆瓣蓬胀，伸长，小豆芽们争先恐后地从豆瓣里钻了出来，看到它们一点一点地长大，我好开心啊！不知不觉就到了第四天，我所制作的黄豆芽已经完全成熟了。它们个个肥大挺直，还没有多少须根呢！
试验作文300字篇七
今天，我做了一个有趣的`试验。
以前，我就听别人说，把鸡蛋放进盐水里不会下沉。我想：鸡蛋那么重，怎么可能不会下沉呢？于是，我决定，自己亲手做做这个试验。我先找来了一个大碗，往里面装满了水，再撒一勺盐。因为是冷水，所以需要搅拌一会儿。我搅啊搅啊，自己感觉差不多了，就把鸡蛋放了进去。可是，鸡蛋并没有想我想象的那样浮起来，而是直接沉了下去。“这是怎么回事？不是说不会下沉的吗？”我焦急地问着妈妈。妈妈疑惑地说：“不会是盐太少了吧？”我半信半疑地又加了一勺、两勺……我又把鸡蛋放了进去，可还是沉了下去。我十分生气，就搅了撒，撒了搅，这样来来回回好几次，心想：这回应该可以了吧，我就不信这个邪了。于是，我拿起鸡蛋，轻轻地放到水面上，哼！还是沉了下去。我喊来妈妈，让她来帮我。妈妈说：“看来最后还得我出马啊！”妈妈没有用小勺子，而是直接拿起一包盐，往水里“哗哗”地倒，我惊呆了。妈妈停住后用力用筷子搅。哇，整碗水都变的白花花一片。我对妈妈说：“妈妈，你真牛！”接着我屏住呼吸，把鸡蛋放了进去，果然浮了起来！我开心地蹦了起来。可我还是有些不明白，为什么鸡蛋放倒盐水里不会下沉呢？于是，我把妈妈的手机拿来，百度了一下。
哦，原来水加上足够多的盐后密度增大，鸡蛋的密度小于盐水的密度，所以不会下沉。动动手，做试验，不仅能学本领，还能增长知识，真有意思！
试验作文300字篇八
今天第一节课，老师和我们在教室里做了一个有趣的试验——吹乒乓球，真是把我们乐坏了。
首先，老师不声不响地用两根红色绳子拴住两个乒乓球，然后挂在木架上。大家用好奇的目光盯着老师，仔细观察。老师说：“这节课我们一起来做个试验：在两个小球中间吹一口气，观察球有什么变化？”老师的话一落音，大家争先恐后地举起手来。
第一个上场的是我们班最调皮的陈帅，只见他迫不及待地走上讲台，对着球一吹，球左右摇摆起来。第二个上场的是我们班的大力士杨威。他大步走上讲台，对着乒乓球轻轻一吹，两个球朝两边飞了起来，逗得大家哈哈大笑。他不过瘾，还要吹一次。你看他鼓起腮帮，脸涨得通红，使出全身力气一吹，奇迹出现了：球不仅没有分开，反而往中间靠拢。我们目瞪口呆地望着他。老师对我们说：“试验成功了！”我们愣了一下，马上欢呼起来。
这时，老师问：“你们观察到了什么？”同学们七嘴八舌地议论起来。有的说：“轻轻吹，球往两边飞。”有的说：“使劲吹球往中间靠拢。”“你们知道这是什么原因吗？”大家你望望我，我望望你，谁都答不上来。这时老师神神秘秘地告诉大家：这是因为气流流动得慢，它的压力就小，气球就往两边分开；如果向两个球中间使劲吹气，空气流动得快，两边的空气压力大，迫使小球往中间靠拢。
哦，原来是这样！这个试验不仅有趣，还让我们懂得了一个科学道理。
