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作为一个社会个体，我们应该时刻保持对世界的关注，了解时事新闻对我们的生活有何影响。写总结时要注意客观、全面、准确地表达自己的想法和认识。看完这些总结范文后，相信你会对总结有更深入的理解和认识。
感动作文600字左右篇一
夕阳西下，我卖力地蹬着脚踏车往路口赶去。
路很颠，车篮里的鞋也被颠得翻跟头儿。“这双鞋，叫他给你补好！”耳边还时不时响起妈在我出门时的唠叨。”“该死，真该死！这路真颠，妈也真是的，路那么颠，还让我去补鞋！”
按妈妈说的地址，我很快找到了补鞋的小店。“有人吗？有人在吗？”我向着小店深处大声喊。这时，里面传来了急促的脚步声，“啪啪啪啪”，脚步重极了，走出来的，是一个年逾花甲的老伯伯。他穿着件军绿色的大衣，带着一副黑框眼镜，头发花白，他浑浊的眼睛把我从上到下给扫了一遍，让人真不自在。“干什么的呀？”“来你这儿，自然是补鞋的呗！还吃饭不成？”我不阴不阳地回了他一句。他尴尬地笑笑，细细地擦着工具，突然冒出一句：“小丫头，嘴还挺铁！好了，东西呢？”“给，”我递上鞋子，“你可给我补牢固点！”我提醒了一句。
“好了，给。”老伯伯将补好的鞋子递了过来。“多少钱？”他想了一会儿，细细地说：“小丫头，这鞋补了一圈，一共五块钱。”“哦。”我把手伸进塞钱的口袋——咦，我的钱呢？我翻遍口袋，掏出口袋里的所有的东西，可出门前带的十块钱就是不见踪影。
“咦？噢？难道——钱在路上被颠掉了？”这怎么办？我抬眼看了一眼老伯。他正盯着我，静静地等着我付钱呢！怎么办呢，我的脸涨得通红。“怎么了？”话语中分明有一丝不耐烦？我连忙解释：“我真带钱了，五块钱，我绝对不会少你的。你别以为我想占你的便宜……”我絮絮叨叨的，甚至有些语无伦次了。“鞋拿去，没事！”他把鞋塞到我手中，“钱下次给也一样。”“啊？我——”我满脸狐疑地望着他，他正真诚地看着我，“我——”我嘟囔着，跨上脚踏车，往家骑去。
“以后，说话别太直，会吃亏！”身后忽然传来他关切的话语……。
我忽然发现，不太会被感动的自己，这回被真真切切地感动了！
感动作文600字左右篇二
常常有一些无法言说的感动。
譬如一缕清风拂过，从这个枝头，跳到那个枝头，摘下一片树叶，带着它一起游遍山川田野。它吹过了春的万物复苏，吹过夏的蝉鸣蛙噪，吹过了秋的硕果累累，吹过了冬的冰天雪地……树叶见识到了“百般红紫斗芳菲”绚丽，见识到了“青草池塘处处蛙”的热闹，见识到了“晴空一鹤排云上”的空阔，见识到了“独钓寒江雪”的孤寂……一缕清风，一片树叶，总能给人一种无法言说的感动。
譬如一湾清泉，在石鏠中冒出来，最终汇成一条小河，向着心中那片大海奔去，它流过一片又一片树林，流过了一座又一座城市，经过了四季更替，曾经烈日灼烧，让它面临干涸的危机，也有冰天雪地，封住了它前进的脚步，但是苦难总会过去，春天将会到来，梦想中的大海在等着它！一条追逐梦想的小河，化作感动，流进我的心田。
吴梦铎。
常常有一些无法言说的感动。
臂如山林间奔泻而出的清溪，义无反顾地撞在石头上粉身碎骨。它们前仆后继，四分五裂后又重新汇聚。它们壮烈地呐喊在山间回荡，那没有绝望只有希望的高歌令我感动。
臂如平原的一片向日葵，青春美丽时的她们追逐太阳，傲然扬起的面庞上它们的欣喜无法掩饰。可年到中上，孕育生命的她们却深深低下了头。舍弃自己的青春，将未来的大厦建立在自己生命废墟上的向日葵，令我感动。
臂如阳光下的蝴蝶，即使仅有七天的生命，但仍愿在夏日璀璨的聚光灯下完成自己的最后一支舞蹈，树梢的花朵，即使仅有一片花瓣未曾调零，但仍愿将最后的芬芳赠予陪自己的微风。原野的大象，即使仅有一口呼吸，也要回归故土，在深坑中享受生命最后一段时光。
曹宇杰。
常常有一些无法言说的感动。
臂如听到窗棂上传来的鸟鸣，知晓它的劳累便不去打扰，直到最后一声远去；听到尺八空灵悠远的声音响起，诉说历史的变迁与离家的悲伤；听到夜间清风吹过留下的一支口哨，吹亮了月光，吹过我的梦乡。
臂如看见沙漠中的一片绿洲，为顽强的植物与过往的动物提供生命的源泉；看见向日葵面朝骄阳，齐唱一首感恩之歌；看见一轮孤月悬在空中，讲述着动人的故事与美好的传说，洒下寒冷而柔和的月光；看见一只蜗牛背着沉重的家，在雨后的路上迈着坚定的步伐，不怕时间的考验，终要到达成功的彼岸。
臂如看见长满铁绣的一枚小小的鱼钩，经过了战争的洗礼，散发着金色的光芒；看见一把久远的青铜剑，用身上的花纹记下“三千越甲可吞吴”的忍辱负重；看见一个做工粗糙的陶俑，却似在哭泣，悲歌王朝对人民的压迫。
窦晗书。
常常有一种无法言说的'感动。
臂如看见潮起潮落，把一个小小贝壳冲上沙滩，一只海鸥把它叼起，飞到半空又掉落，又恍然冲回大海，在沙子中留下浅浅的印记，或不曾留下一丝印记，就默默坠入大海，只有海鸥记得，可就在这一瞬，它已深深感动了我。
臂如看见一只被小孩踩到的飞虫，在路边托着残伤的翅膀举步为坚地爬行，它走几步停一会，但却从未停止向前迈进；看见落日的余晖染红远方的高粱地，在明月挂上枝头前，用尽全身力气散发光芒，照耀大地，温度大地；看见一株小芽从石鏠里长出，虽然本身渺小，脆弱，但为了看见这片大地，呼吸这空气，即使力气再小，即使不被看好也要长大的那种百折不挠。
大自然中的一个贝壳，一只小虫，一抹夕阳，一株小菜，都有那么持久的拥有着令人感动的特质。
胡玮麟。
常常有一些无法言说的感动。
臂如看一堆篝火，燃起雄雄大火，然后又慢慢熄灭，燃尽的柴火发出噼啪的响声。看见蝉在树上鸣叫，忍受四年的黑暗，只为一个月阳光下的歌唱。看见一片片晶莹的雪花落在地面，然后化为水滴，滋润着土地。看见涨潮时海浪将落潮时误入水洼的小鱼，带回大海。就仅仅这样，已深深感动着我。
臂如雨过天晴，一道彩虹出现在我的视野里，在我眼中它是那么的炫丽而又多彩，但它只在我中出现了一分钟甚至半分钟，就隐逝了，在天边留下一抹浅浅的颜色，或者连一点痕迹也不曾留下，似乎从来没有出现过，可就在这一刹那，它已深深感动了我。
大自然中的一缕阳光，一翼飞鸟，一滴露水都是那么持久地拥有着令人感动的特质。想一想，一缕阳光因为什么而耀眼，光明，一翼飞鸟因为什么而展翅飞翔，一滴露水因为什么而晶莹通透。
赵明远。
常常有一些无法言说的感动。
臂如一株小草的生长，从贫瘠的土地深处慢慢钻出地面，冲出遮挡的石头，从鏠中生长，在地面上摇曳身姿，在一片荒凉中留下一抹嫩绿，在岩石缝隙中留下一道生机，就这样一刻，我已被深深感动。
大自然中的一株草，一束花，一朵浪花，都是那么持久地回馈着大自然。想一想，一株草，因为什么而不畏艰难，一束光因为什么而照亮他人，一朵浪花因为什么而坚持不懈。如果不报以感恩之心，对一切事物都冷漠无味，那么还有什么理由在自然中索取。
陈高远。
常常有一些无法言说的感动。
譬如听见呦呦鹿鸣，从一只鹿的蹄掌上，几根浅色的绒毛或一点扬起的尘土骤然间飘在空中，在空气里留下一点印记，放下一点气息，或是连一点蛛丝马迹也被轻风带去，可就在这一刹那，它深深感动了我。
感动作文600字左右篇三
清晨，月亮还未落下，冷风扑面而来，我们早已在操场奔跑。
“呼，呼……”体育差的我早在第四道就跑不动，气喘吁吁的，心想，如果体育都不好如何考上理想的高中。冷风从脸边划过，冽而寒划得我脸生疼，我刚停下来，一双手在我背后轻轻一推。
“加油，我们一起跑吧！”班主任柔和的嗓音在身后响起。
他的手仿佛可以传递清凉与力量，使我又有力迈动我如铅球一般重的腿，终于跑完了最后两圈。
此后的每天清晨，班主任都会在我快要坚持不住时，神奇的出现在我身边，拍拍我的臂，说；“我们一起跑吧！”
轻轻一推，扣动我心弦，终于，我的体育成绩一点点向上。
化学旅途。
阳光透过窗户，照在我眼上，我眯着眼看着课程表——化学。化学课总会给我带了恐惧——我是科代表，总担心学习不好而引得众人耻笑，暗想当好一名课代表应是可以的。峰哥是全校最受欢迎的化学老师，他的课有趣生动，稍稍给我带了安慰。可第一次考试，我考的竟特别差，只有30分，这使我很绝望，当下决定不当化学课代表。
刚走进办公室，峰哥就给叫我过去，细心分析错题。并略带严肃的鼓励：“加油！化学并不难的，只要你努力，一定是名好课代表。”说完，手在我肩上重重地拍了拍。
轻轻一拍，弹动我心弦，自此，我开始为当一名好课代表努力。终于，我在化学考试中一次次名列前茅。
英语助力。
窗户刚打开，一股不知从何而来的玫瑰香味传了进来。玫瑰是英国的国花，仿佛象征下节是英语课。从小学开始，我就自认自己是英语白痴，自认为是在语言学习方面一点天赋都没有，在英语课上一向自暴自弃。
一日上英语课，英语老师竟点我翻译句子，我尴尬地站在那，支支吾吾地翻译，却只有几个单词是对的，我想我的脸一定红透，上面布满汗珠。
英语老师面带微笑地说：“看你英语学习多有天分，这几个词翻译的这么好，只要你努力一定会学得很好。”说着，她的双眼透着鼓励望着我。
灼灼一眼，拨动我心弦，自此，我开始努力学英语。终于，我的英语成绩一天天上升。
一曲琴乐奏响于心，是恩师的合奏。愿众恩师平安一生。
感动作文600字左右篇四
感动简简单单，感动又是真真实实。感动是源于生活的，平凡的生活中，我们经常会被身边的一些不起眼的、看似很平常的瞬间所感动着。它就像燃烧的火焰，点燃在我们的心中，温暖着我们的心灵。
记得去年冬季的一个早晨，天气异常的寒冷。雪下得很大，飘飘洒洒的，远远望去，整个世界就是一片银装素裹。
我走在上学的路上，看着白花花的雪从天而降，踩着“吱吱”作响的积雪，一开始。
还很兴奋，但渐渐地，就觉得不好玩了。那风“呼呼”地直往人的衣领里钻，我缩着脖子，快步地走着，恨不得一脚就踏进温暖的教室。
突然，前面人行道上出现了一个老奶奶的身影。她穿着一件灰色的大棉袄，头上戴着一个厚厚的帽子，脸也被一个大口罩遮得严严实实，正沿着墙边蹒跚着。
我走近了，不经意地瞥了她一眼。“咦，怎么没戴手套呀！”只见她那双满是皱纹的手，已经被冷风吹得乌青乌青的，人也在瑟瑟发抖。可让人奇怪的是，老奶奶一只手却在雪白的墙上用力地搓着，另一只手紧紧握着一把铲子，时不时地用铲子在墙上铲着什么。这情形让我猛然醒悟过来，原来她是不顾寒冷，正在清理墙上的小广告呢。
目睹着这情景，瞬间的感动，涌上心头。突然间我觉得雪不再寒冷，风也不再刺骨，我忍不住大步走上前，用行动代替语言，深深地向她鞠了一躬，然而在她诧异的眼光中，挥手告别了她。此时，我的脚步似乎也轻盈了起来。
平凡的人，不平凡的瞬间，它就像一丛燃烧的火焰，在我的心中熊熊升起，是那样的使我感动。
感动作文600字左右篇五
在我记忆深处的丽江，给我留下美好记忆和快乐的，只有篝火晚会。
篝火晚会一般是在八点半至九点半。篝火晚会，迎接我们的是苗族、藏族、傣族等少数民族的姑娘们那美不胜收的天籁之音和婀娜的舞姿，让人深深的陶醉其中。
我早早地等候在一个即将充满欢乐的庭院里。
等待总是那么漫长……但，欢乐有突如其来。
“嗖”的一声，火花在我们没有防备的情况下，一下子蹿了起来，调皮极了，想让我小小的心被吓一跳。但火花为了向我赔礼道歉，向我献一支舞蹈，它一上一下，一左一右，摇摆起来，让人赏心悦目。它又跳了一支特别有趣的舞蹈：先慢慢地往下，让人们心中平缓了一点，又突如其来的用力地往上一跳。再重复上面的步骤往左、右两边跳。大概是火花有点累了，一闪一闪的，飘忽不定。
我注意到了火花的颜色，火花好像猜得透我的心。低下头，像一个“低头认错”的孩子，我不禁小声笑出了声：“扑哧。”火花有时好像只有一种颜色——黄色；有时好像是渐变色——外圈是大红色，内圈是橙红色；有时有无数种颜色：红的，黄的，蓝的，紫的，橙的……各种夺目的颜色，比彩虹更绚丽，比小草更生机，比梵高的《星空》更富有情调。
从中蹿出星星点点的火苗，在夜空中美丽地“绽放”，绽放出“噼里啪啦”的声音，在我的耳朵里，这是世界上最动听的欢迎曲。
一阵优美的歌曲传来。只见一群苗族姑娘走过来，她们头戴苗族银帽，银帽下挂着一条条银色的小挂坠；胸前佩戴着一个大大的银项链，就像一个圆形的钢铁，“钢铁”下面吊着一个形似元宝的银色的东西，上面有字，因为天黑了，所以我看不清，银东西下也挂着银色吊坠；她们身上穿着布绣成衣裳，底料是蓝色的；裙子上竖着几条花纹，花纹是各种颜色的花绣在一条黑色的布上，再把布竖着绣在裙子上；袖子也一样，只不过是把布横着绣上去；脚上穿着一双蓝色的绣花鞋，显得小巧精致。戴在头上的苗族银帽和胸前的“钢铁项链”虽然好看，却显得笨重。
苗族姑娘们迈着小碎步，走到篝火旁，婀娜地跳起舞蹈来。她们翘着兰花指，身体扭成s型，把“兰花指”向右边翘……接着，她们又摆出许多花动作，她们花花绿绿的服饰使人眼花缭乱。
苗族姑娘们用水灵灵的大眼睛朝我们深情地望着我们。嘴巴咧开露出两排洁白的牙齿，朝我们友好地笑着。
苗族姑娘们唱起歌来了，它们有着独特的民族音，既圆润有清脆又明亮。好像把我们带进了一个真实的苗寨。她们的歌声透露出淳朴，又使我不禁想到了她们粗茶淡饭、勤俭节约的生活。
我们随着歌声，牵起手，一前一后摇摆着……。
她们低下头，两手交叉并拢放在肚子前，行了个屈膝礼，便弯下腿，慢慢地退场了。
火花还在不安地跳动着，它照亮了我们的脸庞，把这次的篝火晚会永远地照在了我们的心里。
感动作文600字左右篇六
早上起床，稍稍赖了一会床。上铺的她很快就起来了。她坐到我的床上帮我叠好被子。今天恰好是我们两个值日，她默默的拿起扫把，开始打扫，我仍然还在床上躺着。然后，她从卫生间拿出拖把，我刚好醒来。惺忪的眼睛刚刚睁开，就看到了忙碌的她。我猛然想起今天是我们值日，非常歉意地对她说；“对不起了，我忘记了。”她只是简单的回句；没事！我继续装着忙自己的事，她早早就把活全干完了。而且还帮我把床位整理好了。这些事微不足道，但却让我一阵感动。
我是一个非常粗心的人，在一次晨跑中，摔了一脚，膝盖上出现了很大的一个伤口，疼的我什么话也说不出来。她什么话也没说，背起我就跑。到了医务室，她帮我擦了擦眼泪，然后淡淡的说了一句；忍住，别喊痛！我点了点头，之后，她就像一位母亲一样，为我满前忙后，她帮我打饭，打水，去餐厅紧紧搀着我。我知道，她话不多，可是，她所做的一切，令我感动不已。
后来，我经常与她走动，渐渐的，了解到了她的一些事情。她生活在一个重组家庭中，后爸不是特别喜欢她，她也形成的孤僻的性格。但是她的品德还在，经常尽自己所能的帮助他人。
那天，天下起了雨，班级中有一个男同学没有带伞，她就将伞借给了这个男同学，自己披着衣服跑到了餐厅。我那时候很生气的对她说；你傻啊！我也有伞，你怎么不和我一起打。他只是呵呵的笑了几声。然后，帮我把雨伞合住。她竟然可以这么忘我的帮助她人，这令我感动。
期末考试过后，班主任让我去她那里报应该获奖的名单，其中有一张奖状是美德少年，这张奖状非她莫属楼！
她，就是这样，一个话语不多相貌平平的女孩。但是她在我心中，永远是那个“红色的，最闪亮的，最耀眼的星”也是我的好棒样！
感动作文600字左右篇七
记得一个寒冬的下午，天气比较冷。我在做作业，妈妈在做针线活。
夜深了，天气变得更冷了，我的手直打颤，不敢写了，怕把作业做坏。这时，妈妈走到了我身旁，关心地对我说：“冷吗？”我轻轻地把我的手夹在她的两手之中。顿时，我觉得无比暖和。在她的鼓励下，我终于认真地完成了作业。
皮靴。但门缝里皮靴的影子都没有。我着急得差点哭起来，过了一会儿，镇静下来，就到别处去找。刚找到后门，就听见熟悉的“唰、唰、唰”声。这不是妈妈的手工作时的声音吗？我随着声音走去，在天井里，我发现了妈妈，她正在为我洗皮靴。她的手冻得红红的，裂开了几条缝。虽然天冷，但是从妈妈的两颊中仍然掉下几颗晶莹的汗珠，我走到她的身边，夺下刷皮靴的刷子，一边说：“妈妈，我来洗。”妈妈关心地说：“振振，我来洗。”我怎么也不答应，可是，她已经把皮靴和刷子夺去了。最终，还是妈妈洗了。她洗完后，又一丝不苟地烤皮靴，当我重新穿上皮靴时，眼睛已被泪水模糊了。
啊！我要赞美，赞美妈妈的手，更要赞美您――妈妈！
感动作文600字左右篇八
回忆小学的时光，总不免想起那个骨瘦如柴却十分结实的背影，背着我，颤颤巍巍地，一步一步，极其小心地向自己的三轮车走去，到了，便将那学生放下，骑上车，将学生慢慢带回他家——那个三轮车夫不是重点，而是这个三轮车夫背后的，来自母亲的爱，在我心头留下了浓墨重彩的一笔——那人世间来自妈妈的温暖，来自妈妈的爱，永远，是最真诚的。
那年我四年级，脚受伤了，很严重，说是骨折。什么叫骨折呢？那时他们都不懂。但是，从我天天皱着的眉头和打着如千层糕一般厚的石膏，他们可以隐约明白，“骨折”这个东西，很可怕。
我走不了路，想来到学校，倒还可以坐车，可爬上我们班五楼的教室，可谓比登天还难。受伤后的几天里，我总是走到教学楼下，试图用拐杖撑上楼——那是一份属于小孩子的倔强，他们无法改变。
而后来的结局，也是可想而知，我不仅没有走上楼，还又摔了一跤——还好，一个三轮车夫不顾保安的阻拦，闯进学校把我扶了起来，还把我背到了五楼。我很狼狈地走进教室，连一句道谢都没说——不是我忘记了，我很倔强，我不会让别人把我像残疾人一样看。
可是呢，每天早上，那个三轮车夫总会不知不觉出现在我校门口，即便我怎样反抗，他总是用那看似瘦小的身板扛起我，将我送上楼——我自然而然认为这是妈妈叫来的人，可这样肯定是要钱的！我才不要为了自己又增加一个开销呢！我回到家时，问了妈妈，她仅仅只是说：“不是我啊，应该是好心人吧，看见小孩子，如果可以帮个忙，我也会帮的。”她的神情自若，我也就相信了。任由那好心人，一次又一次带我回家，带我上学——我问过他为什么帮我，他憨憨地笑：你和我儿子年龄差不多，帮个忙应该的。
就这么度过了几个月，我的脚终于痊愈了。那三轮车夫和我已经很熟了，一个早上，当我自己走上了五层楼，他给我留下了一个憨憨的微笑，便消失在了我的世界里。
最终我还是发现了，他是我妈妈叫来的。对于此我并不惊讶。我早就有这个疑惑了。
但，也许那一切疑惑我早该解开。也许这幼稚的骗法应该对我无效。也许妈妈这样留住我的自尊很傻。但是当我知道这个事实，世界上剩下的，只有感动，对于那一直保守秘密的三轮车夫，当然更多的，对于那用这个傻办法的，我的妈妈。
生活中的感动都是很小很小的事里出现的，但也有感动是很大很大的事里出现的——妈妈做的让我感动，是她对小孩子倔强的理解与关怀，以及那个善意的“谎言”。
感动作文600字左右篇九
每天，我们身边都发生着许多令人感动的事情。然而，有一件事给我留下了深刻地记忆。
那是20xx年国庆前一个星期天的早晨，老妈让我去买西红柿。大街两边摆满了鲜花，路面干干净净，没有一点杂物。走在大街上，呼吸着带有丝丝清凉的空气，十分惬意。远处，一位穿市容制服的阿姨正在来回巡视，维护大街的整洁干净。
正走着，我看见路口东边围着一群人，指指点点，便好奇地走了过去，挤进人群一看，只见一位五十来岁的老大爷坐在路边，左手支着头，半闭着眼睛，脸色蜡黄，脚旁吐了一滩赃物。啊，真脏，我连忙捂着鼻子后退。这是，只见那位“市容”阿姨神情严肃地走过来。我想，这回准罚款。老大爷抬起头，睁开眼，看到“市容”阿姨，脸上立刻露出惊慌，诺诺地说：“姑娘，我…我不是…”就要站起来。“市容”阿姨急忙伸手按住，温和地说：“大爷，您哪儿不舒服？”“没啥，我晕车，下车就吐了一地，太脏了。要罚多少啊？”“市容”阿姨冲老大爷笑了笑，转身走向旁边的餐馆。
不一会，“市容”阿姨端着一杯水回来了，蹲下身子，亲切地说：“大爷，您先漱漱口，喝点水会好些的。”老人感激地望着她，漱了口，喝了水，精神好多了。老大爷站起来，不好意思地说：“这脏…”没等老人说完，“市容”阿姨爽快地说：“您走吧，我来收拾。”
我买好菜回来，看到大街又像以前那样干净整洁。
那位“市容”阿姨和蔼可亲的面容常常浮现在我的眼前。而我作为一名小学生，刚刚学了“四德教育”，却没有及时帮助老大爷，深感惭愧、内疚。今后，我一定要将课堂、书本上学的知识用到现实生活中，努力做一名优秀的小学生。
