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阅读是获取知识和扩大视野的重要途径，通过阅读可以拓展自己的思维和见识。如何与他人建立良好的沟通和合作关系？以下是一些优秀的博客范文，供大家参考和学习。
感动作文600字初一篇一
不知何时开始，我很看不起落叶这种东西。
我总觉得它们是真正的弱者，存活于世时贪婪无度地吸取着树的营养，死亡后又给环卫工作添了不少麻烦。实在是种很无耻的东西。
可是有一天看到一句诗，却让我改变了对落叶的看法。
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”意为：落花并不是没有感情的东西,即使化做春泥,也甘愿培育美丽的春花成长。
真的吗？于是我开始真正的，客观的去了解落叶。原来叶儿存活于世时可以为我们制造出一种极为珍贵的东西——人们赖以生存的氧气；还可以在炎炎夏日，一片拉着另一片的手，为我们投下浓浓绿荫。而叶儿从枝头掉落后，当它们逐渐分解，腐化，又可以为树妈妈提供生长所需的'营养，帮助树度过这严寒得仿佛没有尽头的冬季。
而当它们即将凋落又还未凋落时，满山红的似火，黄的像阳，而那些间于红、黄、橙之间的就像仙女的花冠。远远望去，山上就像打翻了一只颜料盘，光彩夺目，美不胜收。
当它们正在凋落时，又是另一壮景了。无数落叶宛如无数蝶儿，一齐飞向大地的怀抱。那几天，地上一直铺着一床五彩斑斓的大花被，再怕冷的植物有了它们的保护，也再不怕那严寒的冬天了吧。
当我了解了这一切时，心里不禁为自己当初对落叶的误读产生了愧疚，更为落叶的精神深深震撼和感动：这是怎样的一种生命啊，尽情燃烧着生命的每一天，为世界无私奉献着自己的美丽，生命终结后仍然贡献着余热，为来年的美丽付出自己的所有力量。我深深地低下了曾经傲慢的头。
再放眼望去，满山的叶儿似乎又都变了颜色。哦，又一次的，落叶又回来了吗......
感动作文600字初一篇二
老师，您知道吗？我原本是个有一点自卑的女孩。当我怀着不安的心情走进教室，是您鼓励的笑，如春风般，驱走了我心头上的顾虑，您知道吗？从那以后您的'笑就深深地印入我的脑海。每当我一遇到困难，那么脑海中挥之不去的笑就又出现在眼前，那样自信，带着阳光，如雨露般，在无言中，给了我关怀和力量，是无法言表的感动。
老师，您知道吗？我真的很喜欢听您上课，您爽朗的笑，高谈博论，带我们进入一个神奇的世界，在知识的海洋中畅游，虽然，我不经常举手回答问题，但心却与您紧紧相连。
记得，有一次，我正趴在桌子上写作业，您走了过来，一眼就看到我的板凳偏高，您俯下身子，关切的目光，令我心头一热。问我凳子高不高？”，而前排的同学个子较矮，需要这个高凳子，于是老师您又把前排同学的凳子换给我，老师，您知道吗？还没有一个老师如此细致地关心我，当时，只觉得心里涌动着说不清的温暖。
老师，您知道吗？此刻，我就站在您身后，您全然没发现，我看到您鬓角的白发又多了许多，红肿的眼睛里充满了疲惫，是为我们操劳的吗？于是，我背过身子，并没有打扰您，您的笑，您关切的话语，此刻都涌动在我心中，我知道，那是感动，沉淀在心中永远的感动！
感动作文600字初一篇三
假期里，我读完了《假如给我三天光明》这本书。书的作者是海伦?凯勒。海伦勒自失聪，双目失明然而在家庭老师的帮助下她竟然学会了读书和说话，并以优异的成绩毕业于美国名校拉德科夫学院，成为一个学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊等共五种语言、文字的著名作家和教育家。她是20世纪轰动世界的最伟大的人物之一。
海伦能成为一个伟大的人物，一是与她的家庭教师莎莉文小姐给她的帮助有关。莎莉文小姐陪伴着海伦，从7岁到上大学，莎莉文小姐一直都在海伦身边，帮助她更好的学习，并教会了海伦说话、阅读、朗诵；二是海伦有一些很好的朋友和关心过他、帮助过她的普通人和知名人士；最重要的是，海伦自己坚强面对、渴望知识等各种精神激励了她自己。
海伦面对无声、无光、无助的世界，她坚强面对，她一次又一次克服了软弱，选择坚强；面对生活的困境，她以超出常人的毅力，用生命中全部力量创造出了奇迹；海伦在生活中，常把同情的目光投向那些需要帮助的人，把爱的光辉洒满世界！
海伦，你想要三天的光明，只要有可能，我们都会给你。因为你是多么的坚强！你虽然是个聋哑人，但你比正常人要强得多，所以你创造出了奇迹！
感动作文600字初一篇四
小小的粉笔头。承载了老师对我们的严厉教诲，也承载了老师对我们的缕缕爱意与关怀。
“叮铃铃”，“叮铃铃”，清脆的铃声在教学楼里回荡，老师同往常那般迈进教室的大门，跨上讲台，随手拿起一个粉笔，老师便刷刷刷地在黑板上画出众多几何图形，复杂难懂。老师用力地拍了拍黑板，“看这里!”老师略显沙哑的声音传遍了整个教室。话音未落，老师如鹰般的锐利目光便发现了目标：几个瞌睡虫正酣然大睡，嘴里的呼噜声更是不绝于耳，在附近同学们的耳畔回荡。老师稍稍一用力，便将粉笔掰成了两截，娴熟无比地把粉笔头掷了出去。只见，这截粉笔头在空中滑落出一道完美的抛物线，精准无误地打在了几位瞌睡虫的脑袋上，强行打断了他们与周公的深切交谈。老师又用力地拍了拍黑板，“不好好听讲，你们又怎么学得会，这章的内容本来就难。所以上课就要集中精神，认真听讲，不能再开小差!”老师严厉的声音，响彻了整个教室。当即，我们都打起了十二万分的精神，个个全神贯注地盯着黑板，目不转睛，不敢有丝毫懈怠。于是，老师开始讲解一道道难题，老师在讲台上讲得热火朝天，我们在讲台下听得津津有味。一个个公式，一串串数字，不仅组成了“玄奥”的几何题，也组成了老师对我们的关心与呵护。
老师对我们的爱，毋庸置疑，它凝聚在一个小小的粉笔头上，时时感动着我们。老师严厉的教诲，也无时无刻不引导我们向宽阔的光明大路上走去，断绝了我们陷入绝路沼泽的危险。老师的一个个粉笔头，一句句教诲，不仅寄托了老师对我们的期望，还寄托了老师对我们的关怀与问候。走上学习的光明大路，向终点进发，时时刻刻地奋力拼搏，能有所成，才是我们对老师最好的回报。
感动作文600字初一篇五
在我的脑海里，有许多令我难忘而又感动的事，它们像涓涓细流汇集在我的心里，时时让我感动。但有一份感动却深深的印在了我的心里。
这件事发生在一个烈日炎炎的夏季，那是一个流行疾病的季节，我在这时不小心被传染了“腮腺炎”。当爸爸知道后，急得像热锅上的蚂蚁，忐忑不安。我打了几天的针，都不见好。爸爸只好到处打听，最后得知了一个偏方，就是用仙人掌敷脖子，敷几天便可好了。知道了这个偏方后，爸爸立马从市场里买回一盆仙人掌。回到家后，我发现爸爸手中拿了一盆仙人掌，便好奇地问道：“爸爸，你这是要干什么呀？”爸爸地对我说：“你别管我，赶快去做你的作业去，等一会你就知道这是干什么的呢。”于是我便去做作业，可心里还是不明白爸爸这是要干什么。爸爸看我去做作业了，就去厨房里拿出碗和锤子，把袖子挽起来，伸出手指，我看到了这一场面，心里很担心，害怕爸爸的手不小心被刺伤了，爸爸不顾仙人掌上密密麻麻的刺，把它们全部拔了出来，放入盘中。拔了一会儿后，爸爸突然大叫一声：“啊。”我急忙跑了过去问道：“爸爸，怎么样？你干嘛拔这仙人掌？”爸爸严厉对我说道：“别多管闲事，该干什么干什么去。”听到爸爸的话后，我又开始继续做作业，心里也更加的好奇了。过来一会儿，爸爸对我大叫道：“儿子，快过来。”我一边走，心里一边想着：爸爸葫芦里卖的到底是什么药了？我走到爸爸面前，爸爸把没有刺的仙人掌给我敷上，并高兴地对我说：“这可是我打听了好久才打听到的。”我疑惑不解地问道：“那你为什么不用手套和夹子呢？”“因为夹子不干净，戴手套更容易被刺伤。”爸爸解释道。看着爸爸带着针眼的手，一股暖流我心中流淌。
日月如梭，虽然这件事已经过去很久了，但它依然在我的脑海里挥着不去，因为它让我明白了“父爱无边”这个词的道理。
感动作文600字初一篇六
吃完晚饭后，我和妈妈在路上散步，橘红的夕阳在我们身后渐渐向西边的地平线滑去。这真是一个再平常不过的傍晚。突然，背后传来一声刺耳的摩擦声，我回头一看，是从那个自制的木板车上传来的。一个乞丐模样的人趴在木板车上，他身穿蓝色的衣服，又脏又破，上面打满了补丁。他的头发已经很长，脏兮兮的，胡乱的散在肩上，遮在脸上，从头发缝隙里露出的也是一张肮脏的脸。最引人注目的是他的腿，一条瘦的像麻杆，另一条则粗壮些，却看不出腿的形状。
就是这条粗腿拖在木板车后面，一下一下蹬着地面，发出令人烦躁的声音。这是一个乞丐，一个故作可怜的乞丐。不知怎的，我们这一夜间冒出许多乞丐。有的坐在桥头，有的守在路口，一个比一个可怜。我抬头看看周围的人，他们脸上也都露出厌恶的神情。大概是碰到了石头吧，车子猛地颠簸了一下，乞丐摔了下来，这是一段下坡路，车子独自往前滑行了几米。乞丐努力地往板车方向爬行，爬到板车前面，因为乞丐动作的笨拙，板车又往前滑行了几米。乞丐来来回回几次都没有成功，周围的人都停下来看热闹。
就在这时，从人群中走出来一位老大爷，身穿蓝底白条的运动服。他直径走到板车前面，单脚抵住板车，双手放在乞丐肩头，嘴里说着：“来，我帮你一把。“说着用力把乞丐拉回板车上，乞丐顺势抓住老人的衣服，屁股用力坐回板车上。坐定以后，乞丐不停的说谢谢，老人说：”谁没有个难处，不用谢。"显然，乞丐也发现自己留在老人身上的手印，不安的说：“您看我这黑手，把您衣服弄脏了。”老人满不在乎的说：“没事，乡里乡亲的，不用谢”乡里乡亲？我的心动了一下。老人拿出钱，放在乞丐的破碗里。人群开始涌动了，人们纷纷拿出钱，放在乞丐的板车上，乞丐不停的说谢谢。一个个小小的爱心，汇成一片爱的海洋。
感动作文600字初一篇七
记得那是一个春天，我本想骑着自行车去图书馆学习，谁知，真是关键时候掉链子：半路上自行车的车胎破了。我心想：这下完了，都离家这么远了。可要是走着去图书馆的话，也挺远的。这可怎么办啊?想到这，我不禁打了个寒战。正在我不知所措的时候，走过来一位叔叔。我打量着他，只见他穿着一身西服，左手拿着一个公文包，戴着一副蓝色眼镜。他笑着对我说：“小朋友，怎么了?是遇到什么困难了吗?没关系，告诉叔叔，叔叔帮你解决。”我心想：妈妈说过，不能随便和陌生人说话，因为他们可能是坏蛋。他不会就是妈妈说的坏蛋吧?于是，我指了指自行车，小声地说：“我的自行车车胎破了，不会修。”“哦，原来是这样。没关系，我知道附近有一个修车店，我帮你抬过去。”说着，只见他右手抬着后座，左手握着车把手，抬起来就走。因为怕我着急，叔叔一路小跑，累得满头大汗。
车修好后，我拿出钱来准备付钱，而老板却冲我笑了笑说：“那位先生已经付完钱了。对了，他还留了一张字条。”说完，他从口袋里掏出一张纸条递给了我。这时，我才发现那位叔叔不知什么时间已经走了。打开纸条，上面写着几行字：“孩子，修车的钱我已经替你付好了，我不求你回报，只希望你怀着一颗感恩的心，去帮助更多需要帮助的人。”下面落款是“微尘”。那一刻，我很感动，不禁鼻头一酸，眼泪流了下来。我抬头望向天空，发现天空是那么蓝。
叔叔，感谢您!是您帮助我修好了自行车;是您让我感受到来自陌生人的温暖;是您让我知道了乐于助人的重要;也是您让我知道了世上还是好人多。从今往后，我也要像您说的那样，做一个好人。叔叔，谢谢您!
感动作文600字初一篇八
感动就像甘甜的清泉，滋润大家的心田。
那是一个一般的星期三，最后一节上数学课，学了一上午，我的肚子早就饿得咕咕叫了，我不由得又把期盼的目光投向了教室里的挂表上，11：25，还有5分钟，我开心的想：立刻就能去饭店吃最喜欢的热干面啦，我必须要第一个排上队！不一会儿，下课的铃声欢快的响了起来，大家也立马蜂拥而出，纷纷向饭店奔去，我发挥了自己大美腿的优势，在人群中顺利前行，我心里正暗爽，结果一不小心绊倒了一个人，我一看，原来是班里的小王，他快点从地上爬起来，一脸气愤的看着我，好在我向他道歉才没出事，我心里悄悄地想：哼！真倒霉，影响我买热干面的速度。到了卖热干面的地方，幸好排队的人还不多，我快点要了一碗热干面，习惯性的从兜里拿饭卡，一摸，心里一凉——饭卡不见了！我快点上下探索，还是没，我又想今上午都走过哪儿，教室、操场，对了，我跑的时候，仿佛有东西从兜里出来了，当时后边仿佛有人叫我，我直接没回头，天呐！这个时候，我特别尴尬，走更不是留更不是，这个时候，我听到后边有人说“是否没拿卡，来，我请你吧！”咦，哪个这么好呀，我一转头，天呐！原来是小王，他要了两碗，打了十元钱，爽快的给了我一碗说：“走，大家一块吃去。”说完找了个座位，开始吃饭，我不好意思地对他说：“谢谢了呀！”“谢什么，不需要客气！”
我忽然想起刚刚还绊了他一下，他都没放在心上，如果我，我一定……。我真是，哎，我很感动，说：“我明天就还你钱！”他摆了摆手说：“不需要，不需要，我还有不少呢！你的卡是没带还是丢了？”“仿佛是上午跑步的时候丢了”“那吃完饭正好还有点时间，我助你一块找吧！”我被惊呆了，我不由得想哭，我平时和他关系才通常呢，没想到他是这么够哥们的朋友，真好呀！
感动就像甘甜的清泉，瞬间浸透了我的心田……。
