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好的总结应该具备简明扼要、重点突出、体现价值等特点。编写一份完美的总结需要运用批判性思维和综合分析的能力。在阅读这些总结范文时，我们可以借鉴其中的写作技巧。
桃花开了篇一
从远处静静地看，一朵朵粉嫩的桃花像极了姑娘的脸，纷纷从树上撒下来；走近点，一朵桃花落在鼻尖，弥漫着一股似苦非苦的味道，水珠落在桃花上，把它装饰得美不胜收，正如“相逢一笑泯恩仇，桃花依旧笑春风”啊！
虽然朵朵桃花没有牡丹那么富贵，没有茉莉那样浓郁，没有血先那么淡雅，但它依然点染着春天，点染着思念。
桃花开了，从无限深渊把我引起了对他她的思念——她从这儿去了遥远的地方，如果那时我没有生气，如果那时我没有离开，或许你还在芳香的桃花堆里晒太阳，或许你不时会用身子蹭我的腿，或许你也会对周围一片事物充满着好奇。蜜桃，在桃花堆中，藏着一个可爱的脚印，你还记得在那棵古老的桃树下，我们一起玩耍，桃花落在你的身上，那鲜艳的颜色，多么像你的名字；那美丽的桃花，多么像你可爱的笑；那一片片花瓣，又是多么像我们友谊的象征。
此时我的心正如刀割，浸没在伤心和自责中，即使世上有无数棵桃树，有无数朵桃花，但只有那棵古老的桃树，沁人心脾。
桃花开了篇二
今天，我和妈妈一起去我们家乡著名的刘台风景区欣赏桃花。到了那里，首先映入眼帘的是在群山叠翠中忽隐忽现的桃树。
我们去了刘备、关羽、张飞桃园三结义的地方，这里是他们兄弟请谊的始发地。门外，有三匹骏马中间的是大哥刘备的白马，它在低头喝水，左边的是关羽的红马，它扬起了一只蹄子。右边的是张飞的黑马，它沉醉在这美丽的风景中而不肯抬头了。有他们三位英雄在守护着美丽的风景区，真是景区的一大靓点。
在这漫山遍野的桃花里，在这美轮美奂的景区里，在这百花争春的季节里，我怎能不陶醉？
来吧，来吧，热情的桃乡人民在召唤！
来吧，来吧，美丽的桃花在点头！
我的家乡——肥城欢迎您！
桃花开了篇三
一朵朵桃花开了，开得红扑扑的，娇艳艳的。它们开在了春天的眉眼里，开在人们欢喜的心坎上，也开在一支支灵动的笔尖下。那一张张纸笺上便飘逸出一首首婉约，缠绵又唯美的诗词，诗词里有一点点淡淡的忧愁。
推开窗，静静地望着一树桃红，思绪在一朵朵美丽的桃花上徜徉。那一抹欢喜与点点的忧愁也随风氤氲而起。总有人这样描写：桃花十里不如你的美丽，春风十里不如你的温情，繁华万千，我心只属于你，什么也不要，心心念念的只想着你。细细琢磨这些情深意重的词句。红尘中的我不知不觉中也乱了起来。其实我何尝不也是这样。愿意为你红袖添香，愿意和你一起万水千上的去流浪。不管怎样，只要和你在一起，我才会感到幸福。
心在一朵朵桃花间翩跹，记忆的门扉悄然地开启。那一年的三月的桃花开得热烈，璀璨，仿佛是为了我们。我忘情地在桃树下漫步，他恰好也来到了这一树桃红下，我们就这样邂逅在这一树桃花下。从此，他温暖了我的岁月，我温柔了他的时光。
爱的越真，思念的越深。在他离开的时光里，我的思念便开始张开了翅膀不分日夜的翩飞。聆听着他的声音，寻觅着他的消息。有时却又雨打芭蕉的无奈。说是无情却又情深的谁也离不开谁。你在默默地牵念着我，我在默默地关心着你的冷暖。生活总要将两个相爱的人分分合合。而彼此的眷恋从没有减少。鸿雁传书，在两座城之间来来往往，风起时会想到远方，他住的那座城，清寂时遥望着有他在的那座城。桃花又开了，我悄悄地将一份思念写在桃花里，告诉他，对你的思念有多深，爱有多沉。
桃花纷纷地开了，它美丽的如霞似锦。时光展开了春天五彩缤纷的画卷。在春的行列里，我把执着在岁月里的梦，轻轻地写在一朵朵花瓣上，借春风的熏陶与吹拂，想唤醒植根在心中的一树桃花，惟愿，如眼前的这一树桃花绽放在春天的眉眼里。即使一朵我也倍感欣喜。
轻嗅着花香，看蜂飞蝶舞，桃花灼灼。在与桃花对坐的时光里，感怀春暖花开的季节多么美好。气候宜人、阳光灿烂、草长鸢飞、杨柳依依、杏花烟雨。在如诗，如画的春光里，尘世中的我该拂去落在心上的尘埃。好好的生活，不负春光，不负人生。
推开窗让桃花的馨香飘进屋子里，飘进来的还有春天的阳光。陌上的草儿都绿了，那些愁锁眉间的心事，搁浅在时光的深处，不去追问对与错，赏桃花的妖娆，看春光的美好，营一份花开的心情，行走在时光里。
风轻轻地吹来，枝头上的桃花微微的颤着，忘情于桃花中的我，恍惚间看见了桃花在慢舞，在随风荡漾，荡漾。我的心也跟着荡漾的轻拂了起来。告诉自己把该放下的放下，生活终究美好的，给自己信心，拥抱这个世界，时光易逝，好好珍惜山清水秀的旖旎，春光秀丽的美好。跟自己说将今天的日子过得充实，让明天充满希望。在流年的时光里从容淡雅的生活，写意美好的人生。
人生路漫漫，一路走来总会与岁月的薄凉相遇。泡壶茶，将心静下来，轻啜慢饮，品杯盏里的茶浅浅的苦，淡淡的香，看一朵在风中自我的摇曳，什么都不想，任时光缓缓地流淌，随音乐放松自己，不愉快的烦心事就这样过去了。走进大自然一些解不开的心结将它妥帖的安放。在日月里修炼自己，做一个超尘脱俗的女子，走自己的路，微笑着面向阳光。
在窗下坐了好长的时间，也许是桃花的热烈与激情的绽放感染了我，还是在馨香的桃花下悟到了一点禅意。生命中不仅仅是碎碎念念的那些事，还有心中的梦想。任尘世的繁华与喧嚣，我自安宁，携一缕阳光放在心里，看满山的葱绿，听鸟儿的啼唱，拯救自己的灵魂，做到不俗气，心胸宽广一点，人生匆匆，应该珍惜身边的人，不枉相遇一场，既然修来了同枕眠的缘分，就好好珍惜，不固执地追究对与错，其实生活中有时装着糊涂，也是大智若愚的表现。
春天来了，给自己放松一下，也许在此时在桃树下走走，呼吸着桃花的芬芳，会神清气爽，思想也许会有所转变。感怀春天的美好，在这世界上有四季轮回的美好，能够领略四季不同的风景，这该是多大的幸福！好好地珍惜身边的人，桃花纷纷地绽放在枝头，愿所有的家庭充满阳光，温馨和睦。
桃花开了篇四
我家有两盆桃花，一盆粉色，一盆白色。春天到了，我家的。
粉色桃花开的早一些。它有五个椭圆形的花瓣。深红色的花蕊，花蕊上还有金色的花粉。它们开在绿色的桃叶间，就像一只只美丽的小蝴蝶。闻一闻，还有淡淡的清香呢。
白色桃花有三层花瓣，它们开的晚一些。有的已经盛开，有的将开未开，有的还是可爱花骨朵儿，远远看上去，像不像一棵腊梅花？瞧，它们个个都争着向我问好呢！
妈妈喜欢粉红色的桃花，可我更喜欢白色的桃花，因为它们很洁白！
桃花开了篇五
每年春天，我一走出家门，就会有扑鼻而来的香味，让我陶醉其中，抬头一看，啊！原来是我最喜欢的一种花——桃花。
桃花已经绽开了笑脸，穿着粉红色的裙子，在枝头随风轻柔地摆动，她仿佛在说：“春天来了，我要赶紧梳妆打扮了，不然会被这里的小朋友笑话的！”
过了一会儿，小鸟也被桃花的香味吸引来了，而这时的桃花已经打扮好了，她舞动着粉红色裙子般的小花瓣，翠绿色外衣般的小叶子也随之颤动，就好像是在向鸟儿展示着自己的美。
小鸟站在桃花枝上，放声歌唱，就好像在唱：“春天来了，春天来了，桃花开了！”蝴蝶妹妹也闻声赶来伴舞。
一阵裹着花香的微风迎面吹来，我便伴着鸟儿的歌声，跟着蝴蝶妹妹的步伐，在这美丽的桃花树下翩翩起舞，艳丽芬芳的花瓣时而落入我的发间，时而划过我的脸庞，时而飘至我的掌心。这可真是春光中最美丽的一道风景。
风停了，我停止了舞蹈，这才想起自己并不是桃花，而是在欣赏这美丽的桃花。我爱春天，更爱春天里这美丽的桃花。
桃花开了篇六
桃花开了，开得静静地，起初是一点一点，宛若含蓄的东方少女脸颊的腮红；然后，是一片一片的红，静谧的小城，一下子沉醉在了这个粉红色的童话里。
桃花，是那种很温婉的花朵，正如她的颜色，不是热烈奔放的玫瑰红，也不是雍容华贵的牡丹红，而是那种清而淡的粉红，如同宣纸上轻染的淡墨，一点一点渗透到人心里去，不做作，也不张扬。
桃花，是那种最纯朴的花朵，北方的春天，她的身影处处可寻，田野里、土堤上亦或是山岗里，她默默的将自己的美丽释放在了这些最平凡的地方，不求回报，对于那些整日呆在温室里养尊处优的花朵来说，桃花，真正的有一种“六宫粉黛无颜色”的绝美气质。
大概喜欢和欣赏桃花的人，不止我一个吧！桃花和桃花样的女孩，应该都被人所欣赏。正如诗人崔户写道：“去年今日此门中，人面桃花相映红，人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”面若桃花的女孩，总能留给人丝丝难忘的惆怅。而著名的田园诗人陶渊明笔下的《桃花源记》则是带给无数人甜蜜的向往。
桃花，又一次的绽放，如同把粉红色的花瓣雨洒向人们的心田。
桃花，我爱你，爱你的平凡、清淡、芬芳！
桃花开了篇七
看着桃花在风中绽放，静养千年，慢慢咀嚼余生。
清晨的校园，声音越来越病态，微风吹过，花儿垂下。
一万朵桃花，如轻轻飘落的蝴蝶，朦胧飘落的歌声，轻轻从枝头滑落。也许它不想掉下去，但又控制不住自己。孤独的身影，划过惊心、破碎的翅膀，寻找来临的痕迹，每一簇迸裂的思绪都因为穿越过去而支离破碎。
红色的桃花落下，粉色的桃花也像雨一样落下，白色的桃花仍然是一朵蓓蕾，在风中轻轻摇曳，其中有几朵晶莹缠绵，散发出一种内心恐慌的梦。
要死了，这是要死了，这是过去的美好，一切都是那么美好却又有点仓促。来不及去想，来不及去看，一年又一年，多少五颜六色的静叶，穿过千百年的花花轮回，就这样倔强地穿过我的下额，带着一丝不易察觉的挣扎，落进我萧瑟的心里，将我生命的盛开与凋零合二为一，营造出一种静美，等待一双迟来的手伸出。
桃花开了篇八
下午我做完作业和奶奶在阳台上打羽毛球，不小心把羽毛球打到了花丛中。忽然，我发现种在花盆中的。
我高兴地叫起来：“奶奶，咱们家的……”奶奶赶紧走过来说：“嗯，真的，你来数数看有几朵？”我认真地数了两遍，发现有35朵，有的是刚露出一点点红，有点已经开了，真好看。听奶奶说有几朵花就有几个桃子，等它花落时，它就会长出桃子。于是我小心翼翼地捡起羽毛球，又和奶奶打球去了。
盼望着，等到桃子长出来时，请同学们到我家吃桃子。
桃花开了篇九
清晨，我去小广场锻炼身体，突然发现广场前的树木里的几棵！有粉红色的，有粉白色的，一个个挤满了枝头了，发出淡淡清香。粉红色的桃花很大，很鲜。粉白色的虽然颜色不好看，可却发出诱人的香气。
我被桃花深深吸引，只见它大概有六或八片花瓣，中间立着几根金黄细长的花蕊。花瓣上还有几颗晶莹的露珠。盛开的桃花，仿佛在告诉我们“春天来啦！”
其实，大自然也会说话。只要你细心地观察，就一定能发现其中的奥妙。
桃花开了篇十
1.了解桃花的明显特征及主要功用。
2.初步产生观察大自然的兴趣。
3.学习词：桃花、花瓣
一、导入活动，激发兴趣
春天到了，美丽的桃花开了，今天我们一起去旁边的解放社区去欣赏桃花吧。
二、观察谈话，了解桃花的特征
1.远处观察。
（1）桃花是什么颜色的？
（2）开在什么地方？（树上）
（3）远远看过去像什么？
教师小结：桃花开在树上，满树都是，远远看过去像粉红色的云（桃花还有白色和玫瑰红），真漂亮。
2.近处观察
（1）桃花是怎么样的？（一朵一朵的，有许多花瓣）
（2）请小朋友仔细看看每一朵的桃花有几个花瓣呢？
教师小结：有的桃花是五个花瓣的，有的是许多花瓣，因为它们的品种不同。
（3）看到桃花我们觉得很美，谁知道有的桃花谢了还会结出什么？
教师小结：有些桃花谢了以后会结出桃子，我们吃的桃子就是桃花开过后结出来的。
三、桃树前面留影
想不想与桃花合个影？那请小朋友自己找五个小朋友为一组，合拍一张照留念。,
桃花开了篇十一
1、在语言的提示下，了解、掌握制作桃花的方法与过程。
2、学习捻纸团粘贴桃花，发展小肌肉动作。
3、对捻纸团粘贴活动感兴趣，愿意尝试不同形势的美工活动。
1、幼儿观察过桃树花。
2、各种红色、粉红色的皱纹纸橡皮泥若干。卡纸画好的纸板，浆糊、抹布。
3、教师制作的桃花树范例1—2张。
1、教师唱歌曲《桃花朵朵开》
2、提问幼儿，你刚才听到老师唱的是什么歌？里面唱到了一种花叫什么花？
3、你见过桃花吗？他长什么样子的？
1、幼儿观察桃花，
教师做引导，如：桃花的花瓣有几片。它们都开花了吗？花朵是长在桃树的那些部位？
你们觉得桃花好看吗？这么好看的桃花，我们能用我们的小手做出来哦！你们相信吗？
2、教师做好的桃花
请小朋友看老师做的桃花，你看看和你们平时看到的一样吗？我是怎么做的呢？
教师讲解制作的方法，让幼儿尝试捻纸团、搓橡皮泥。
老师比较喜欢用皱纹纸做，你喜欢用什么呢？
你们看到没有老师做的桃花花瓣就像五个好朋友一样，谁也不离开谁。中间还有它们的新朋友，你们看到了吗？它们的新朋友和他们穿的衣服可是不一样的哦！（花心和花瓣颜色的区分）
记住我们的桃花穿衣服可讲究了，它不喜欢穿在下面，你们看看它是穿在那里？
现在老师要来看看我们的小朋友到底有多么厉害，能做出漂亮的桃花。
教师把之前准备好的卡纸发给幼儿，让幼儿动手制作。
针对幼儿的个别差异进行指导。
桃花开了篇十二
1.能观察桃花的颜色和特征。
2.感受春天大自然的美。
3.能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。
4.通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。
1.活动场地-桃树林。
2.《幼儿画册》（第三册p17）。
一、欣赏桃树林。
老师和幼儿一起来到桃树林，说说桃树、桃花的名称，感受桃树的美丽。引导幼儿从远处观看，再走近观看。
在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣，并且达到了预期目标，效果非常好，甚至超过了预期效果。整个活动既让幼儿体验了实验成功时的快乐、增强了自信心，也知道了保护环境的必要性，同时也培养了幼儿的观察力及动手操作的能力，这个活动在中班开展是非常有意义和有必要的。
桃花开了篇十三
早上一阵清香扑鼻而来，我一咕噜爬起来，哇，桃树开花拉啦。满树的粉红色桃花挂满了枝头，像一位婷婷玉立的小姑娘。
桃花挨挨挤挤，有的花辨儿全开了，有的露出了孩子般的笑脸，有的饱胀的快要破裂似的。
在微风中，在阳光中，一朵朵桃花绽开着笑脸在和我们打招呼。
微风吹来，露出嫩牙的桃枝左右摇摆着，好像在参加舞林大会。
粉红色的桃花也竞相展示着自己美丽的身形，迎接着春天的到来。
