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总结可以帮助我们保持积极的心态，面对挑战和困难。写总结时要注重语言的准确性和清晰度，避免使用模糊和含糊不清的词汇。接下来，让我们一起来领略以下总结范文，它们都是作者经过深思熟虑后的表达。
跳绳篇一
今天阳光充足，温暖舒适，我们学校举行了盛大的比赛——比赛。
对一年级的小朋友可不是一件简单的事情，但是我们班还是有很多小能手的，朱炫奕、章世宝呀，他们的水平真是让我佩服。有的还能一次不错的跳上100多下，真是厉害！
刚才在比赛的时候，同学们都很激动，由于参赛人数的限制，虽然有很多同学没有参加，但是也很乐于当啦啦队的。当我把小运动员们送到比赛场地，就看见一六班的阵营上雀跃了起来，有挥手的，呐喊的。有的甚至踩在了凳子上为小伙伴加油，小小年纪，荣誉感确实很强。
第一次参加运动会，小小运动员们在赛场上显然是有点紧张的，看到他们不小心跳错了，同学们都开始紧张，加油的声音更大了，在同学们的鼓舞下，每一个运动员都精彩的完成了比赛，我也用相机记录了他们拼搏的瞬间。成绩虽然没有预期的理想，但是我们已经很满足了，重在参与嘛！我也相信，小家伙们每锻炼一次，就会有一次成长的收获，我们注重的是过程而绝非成绩。
很厉害了，可爱的孩子们，我为你们自豪！
跳绳篇二
这个星期五，我们就要去一比赛了。每天下午我们都到操场上练习蹦蹦球和。我老是卡绳，绳子可能太远了，还有跳蹦蹦球时，蹦几下就摔下来了。
一个同学走过来告诉我原因，说：“你蹦球的时候要往前跳，绳子要跟着球的节奏，如果整个人感觉要往前扑倒，你就身体往后，先调整好，才开始条！”我照着她说的做，果忍比刚才跳得好多了。我继续训练直到上课铃响了，我们才停下来，把球和绳放回体育室里。
跳绳篇三
夜色渐渐降临了,月亮妈妈带着星星宝宝出来玩耍.星星宝宝们个个兴高采烈地在天空中跑来跑去,欢快的、调皮地眨着眼睛。
我约着几个小伙伴，让妈妈带着我们一起去公园里跳绳.走进公园,啊!公园里人来人往，绿树成荫，鸟语花香。这里的人们有的在打篮球，有的在踢毽子，也有的在打羽毛球，还有的在散步，活动真是丰富多彩啊！
我们找了一片空旷的地方，便开始了。今天我们跳大绳。大家猜、包、捶后，小红和小兰先揉绳，我和小月先跳。只见小红、小兰有节奏地挥动着臂膀，甩着跳绳。一条长长的跳绳就像一条五颜六色的彩带一样飞舞着，小月犹如小燕子似的在中间穿来穿去，翩翩起舞，动作非常娴熟、优美。很快轮到我了，刚开始，我不会跳活绳，就让她们停下来，我站在跳绳的中间，她们就开始甩绳。可我跳得太快了，不一会儿，就累得气喘吁吁，上气不接下气的，突然绳子像调皮地孩子把我绊了一下，一个趔趄，差一点摔着，好险啊！大家都为我捏了一把汗。我接着跳，这样跳了三次后，我还是跳不好，不能跳着进绳。我灰心了，像一个泄气的皮球蹲在了地上。这时我想到我们刚学的课文《蚂蚁上天》的故事，只有坚持不懈，才能成功。
于是我又有了信心，鼓起勇气，又继续跃身一跳，呵呵，我会跳着进绳了。这一次，我用心轻轻地跳着，耳边还响起绳子发出的呼呼声，小朋友们为我加油喝彩，妈妈也为我竖起了大拇指，我兴奋极了。就这样，大家轮流意味正浓的跳着，不知不觉已到了晚上十点，我们开开心心的回家了。
跳绳篇四
“哔—哔—”一阵阵哨声不断响彻我的耳畔，我手中的很听话地在我的头上飞过，在我脚下穿过......
“叮叮，叮叮”，“来了！”我三步并作两步跑到电话旁，接起电话，“……今天下午吗？好！”“比，ok！”同学约我去，我立马穿上运动服，带上，走在去操场的路上。
从中班起，我就喜欢上了，“一、二、三......”我每天练着，当然，妈妈也支持我，因为可以使人的身体灵活，还可以帮助长高，正所谓：“跑跑跳跳浑身松，不走不动皮肉松。”现在，我一口气可以跳100多下了。
“嗨！在这里！”我抬起头，只见我的同学小刘早已经在那准备好，等在那里了。我赶紧跑上前。
前可不能少了热身运动。转转头，我的头很灵巧，左转转，右转转。伸伸腿，“一、二、三……”热身完毕！计时一分钟，比赛开始。
我手握，腿开始了运动体操，此时的我鼓励着，也鼓励着我。手中的绳子仿佛被施了魔法似的，配合着我的手臂，迎合着我的双脚，小伙伴们也在旁边呐喊助威。有人还吹着哨子为我们加油！小刘也不甘示弱，“啪啪……”绳子落地的声音不绝于耳。我加快了的'速度，此时，哨子声，绳子触地声，数数声交响在一起，那么和谐，那么欢畅。
“时间到！”旁边的一名同学喊道。我跳了195下，小刘跳了190下，太棒了！我胜利了！再来一局！......
跳绳篇五
在昨天的体育课上，郭老师为我们举行了一场别开生面的接力赛，规则是八个人一组，跑到孙韵天站的那一条白线，然后立刻转身跳回来，将绳传给下一个同学，之后继续。
我们男生分为两组，我们组陈捷是第一位，对手是王可誉，郭老师一吹口哨，他们两人立刻跑起来，王可誉可是高手，他甩动着绳子，飞快地向前冲，一眨眼功夫就跑到了白线，再以迅雷不及掩耳的速度来了一个180度大转弯，之后向回飞快地跳，可陈捷呢？呀！他才跳了一半超出一点点，因为陈捷人矮，步子小，虽然跳得快，跳了很多次，但是路程并不长。当陈捷将绳交给楼家琦时，王可誉的下一位——郦士超已经到了白线，已经开始往回，楼家琦着急了，飞快地挥动着绳子，大步大步地跨，眼看就要追上郦士超了，可楼家琦却偏偏在这个时候被绳子绊了，绊了倒霉什么大不了，可是，绳子却在楼家琦的脚上缠住了，搞了半天，终于解开了，可郦士超早已跑完了，就连下一个王结毅都跑完了，真是欲速则不达呀！我们这组的人摇头叹息，垂头丧气，还埋怨着楼家琦，有的说：“楼家琦你帮倒忙！”有的说：“楼家琦你不争气！”还有的说：“楼家琦你咋回事啊！”楼家琦听了这些话，惭愧地低下了头。之后是王则寰，他甩着蓝色的，配上他轻快的脚步，顺利地跳完了全程。
过了王则寰，就轮到我了，我甩起绳子，火速向前冲，跑到中间，哎呀！绳子和柄分离了，我装呀装，怎么也装不好，似乎是绳子和柄在吵架，我灵机一动，干脆不要柄了，拿着绳子就向前冲，还好，没拖延太长时间。
过了一段时间后，对方一组的最后一位——钟畅远开始跑了，当钟畅远跑到了白线是，我们组的最后一位——傅鑫辉登场，他像一支离弦之箭，飞快地冲了出去，只用了3秒钟的时间就跑到了白线，回来时三步并作两步走，冲了回来，犹如一只正在捕杀猎物的猎豹，2秒钟就到了，但还是没能赢得比赛。
虽然我们输了，但我们以后会再接再厉，赢得比赛！
跳绳篇六
10月16日下午，我校操场热闹非凡，全校学生比赛正在进行。半个多月来，各班学生以及老师为备战比赛，训练开展得如火如荼，今天终于能在赛场上一展身手了。比赛哨声一响，一根根彩绳飞舞，一个个选手龙腾虎跃，同学们都抓住一分钟的规定时间争取跳得更多取得最佳成绩，每人都憋足了劲为班级争光。同学们飞舞的身影和操场上的加油、呐喊声即刻在操场沸腾了。
通过本次比赛，丰富了他们的课余生活，增强了学生的体质；提高了全体学生的能力，增强了班集体的凝聚力和学生的集体荣誉感；同时为学生体质检测带来了方便。整个比赛充满了团结和谐的气氛，展现了我校师生良好的精神风貌。
在这次比赛中，虽然我们班只获得了第三名，但每个孩子都积极参与，体会到了这项运动带给他们的快乐！
跳绳篇七
今年我已经8岁了，但是还不会，看着同龄的同班同学参加了比赛，还得了奖，我羡慕极了。
我学过，但总是跳不过去，妈妈说：“别着急，你只要今天比昨天多跳一下就可以了，妈妈要求我第一天跳一下，第二天跳两下……。以后每天增加一下就可以了。我按照妈妈说的做，谁知到第四天，我突然跳到了8下，我心里别提多高兴了，这八下，给我赠加了不少信心，妈妈也很高兴，对我说：“没你想的那么难吧，别人能办到的，你也能办到，”我心里想真的呀！我只看到了别人的成果，而没有看到别人的付出，一个月后，我已经能跳97下了，我和妈妈都高兴的'不得了，原来我并不比别人差。
通过“学”这件事，让我知道了“坚持就是胜利”“世上无难事，只怕有心人”这两句话的道理。
跳绳篇八
一个阳光明媚的上午，小猪呼噜噜和小猴皮皮在一棵大树下。可是只有一根，怎么办呢？突然，小猪呼噜噜想到了一个好办法，他先把绳子一头系在树上，然后把另一头抓在手上，让小猴皮皮的中间跳。
忽然，他们听到了一阵哭声，原来是小兔贝贝也想来玩，可是一条小河挡住了她的去路怎么办呢？小猴皮皮眼珠一转，想出了一个好办法。只见他找来一块木板，叫小猪呼噜噜和他一起来把木板架在河面上。很快，木板架好了，小兔贝贝顺利地过了河。
小猴皮皮把系在树上的'绳子的一头解开，让小猪拿着，另一头自己拿着，让小兔在中间跳，一只小鸟飞过来，唱起了动听的友谊之歌。
跳绳篇九
今天上午第二节课，我们进行里激烈的比赛。
老师让我们男生分成两组，女生一组，总共三组，每组有一个组长。一组组长高路涵，二组组长史暄辉，三组组长耿易峰。
每组要求选出本组跳得最快的，我的系了一个大扣子，是我的好朋友史喧辉借给我的，过了一会儿，老师说按原来对集合，我们飞快的集合，老师说：“都选好了吗？”我们齐声说选好了，“好”，老师说。一组的温凯然先跳，他跳了六十九个。第二组是我，我有些紧张只跳了六十八个。第三组是刘冰跳得飞快，一跳就是一百五十三个，可把同学们惊呆了。
接下来是接力比赛，有一个同学跳到门边儿，忽然听他说怎么拽不动了呀，回头一看绳子挂到门把手上了，他赶紧把绳子拿下来。还没到终点就跌了一个大跟头儿。老师和同学们都替他捏了一把汗。
今天虽然我们组没有得第一名，但是我们大家玩得都非常高兴。
跳绳篇十
下午做完操以后，我和同学们快速的飞奔到操场一角开始练习。
只见吴悠同学找了一片空地，在那儿跳双脚绳。她双脚并拢，踮起脚尖，双手握紧绳子轻轻的一甩绳，“嗒嗒嗒”的声音响了起来，她的辫子也上下舞动，真像个辫子蝴蝶在上下飞舞。她的眼睛盯着前方一眨也不眨。
现在轮到我和金钧逸跳双摇了。计划开始了。我先和他并排站在一起，我搭着他的肩，他来甩绳，“一二三…”我们一起喊口号跳。可是只跳了几个我就被绳子勾住了。于是他就让我来甩绳子再开始跳。我甩了几下又被勾住了，真是不走运呀！我本来想跳90个的，可是只跳了20个，我心里好失望呀！
呀呤呤…。。上课铃声响了，我和同学们收拾好绳子飞快地跑回了教室。
课间的十分钟子真是好玩呀！而且多还会长高噢！小朋友们你们的课间十分钟在干什么呢？
跳绳篇十一
20xx年10月29日下午，我们纬三路小学举行了一年一度的比赛，各年级同学都积极踊跃地参加报名，比赛精彩极了。
我们四年级的项目有：一分钟单摇男女各两名，两分钟双摇男女各两名，两分钟左右盘踢毽子男女各三名，两分钟团体大生男女各十名。我们班参加单摇的有杨思隆、孙奥等，参加双摇的有张玄驰、赵辰磊等，参加左右盘踢毽子的有王子康、刘庆延等。
比赛马上就要开始了，大家都在保持体力准备迎战。比赛开始了，第一项是团体跳大绳。我们的队员一个个先跳进里面，跳了一下就跑出来，再轮流跳进去，好像下饺子似的，热闹极了。大家都很认真，我们班一共跳了100多个，其他班的成绩也很好，非常精彩。
第二项比赛是两分钟双摇，大家都非常努力，成绩最好的是张玄驰，两分钟跳了48个双摇，真厉害！然后两分钟左右盘踢毽子开始了，我们班的刘庆延一下子拿了六只毽子左右踢，毽子左右翻飞，看得我们眼花缭乱，大家都鼓掌喝彩。
最后一项比赛是一分钟单摇。因为这一项参加的人比较多，大家跳得都很快，几乎不分上下，所以非常激动人心。我们班同学有的跳了一百二十多个，跳得最多的是杨思隆，只见他的转的飞快，几乎看不见，脚步好像不挨地似的，竟然一分钟跳了一百六十二个，真是太棒了！
这次比赛真是太精彩了，大家很认真的争夺第一，比的兴高采烈。我为比赛喝彩！
跳绳篇十二
我的同桌沈佳羽正在双脚跳，跳了一下便开始尝试着单脚跳，可能觉得双脚跳太无聊了，没有挑战性。只见她兴致勃勃地找了块空地，握紧两根绳头，手迅速地一抬，绳子便飞到了她的头顶上，快落地的时候，她一只脚轻轻一跳，绳子便又跑到她的身后。沈佳羽加快了的速度，手腕转动得像个飞快运转的轮子，可是却不幸地被绳子绊倒了。只见她愁眉苦脸好像很失望的样子，但是它万万没想到，她的同桌正在暗地里为她加油呢：“沈佳羽，你已经进步很快了！你的技术比一年级的时候好很多了。”
另一边，杨弘毅和刘靖海在玩“抓人”的游戏。一个人在前面边跳边跑，另个人在后面边跳边追赶。眼看着杨弘毅就要跑远了，可是他那不听话的绳子“飞”出了他的“五指封印”，这时，刘靖海就像个“泄了气的狮子又发现了猎物”一样朝杨弘毅跑去。经过激烈的角逐，最后杨弘毅被刘靖海抓住了。
同学们在操场上跳着不同的花样，让人眼花缭乱、目不暇接、扑朔迷离，这么有趣的游戏让我们乐在其中，也强健了我们的身体。
跳绳篇十三
今天，我们举行了跳绳比赛。
到了今天下午的二节课，我们到楼下去比赛。在体育老师一声哨下，比赛开始了，同学们没了往日的随心所欲，一个个严肃起来。同学们飞速的跳过绳子，那速度让我目不暇接。突然，韩元浩和胡善昆断绳了，我心里不由得紧张起来。但还好，他们没有耽误太长的时间。三分钟到了，同学们个个满头大汗，但一听到“奥利奥”（262）这个成绩时每个人都欢呼雀跃。
我觉得，在别人失误时，不要责怪，谁没有失误呢？那一个成功不是从失误中得来的？如果你一责怪，他或许就会自负，或许下一次还跳不过去。再想想，如果你没有跳过去，被人责怪你，你是什么感受？伤心、自负······所以不要责怪失败的人。
真是难忘的跳绳比赛。
跳绳篇十四
有些人能唱出动听的歌，有些人拥有曼妙的舞姿，我相信这些并不是天生的，而是靠自己的努力得来的。我也有一项小本领哦！你们知道是什么吗？没错，就是。现在，就让我来跟你们说一说我是怎么学会的吧。
在我上中班的时候，班上的许多小朋友都会，我只能坐在一旁看着他们欢快地跳呀跳，跳呀跳，心里既羡慕又着急：大家都会，我也要学会！于是回到家后，我对爸爸说："爸爸！爸爸！小朋友都会，您也教我学吧！"爸爸听了后，拿来一条绳子，放在我手中，说："先跳一个试试。"我听了后，试好长度，跳了一下，脚却被绳子绊住了，我摔倒在地。爸爸摇了摇头，说："两只脚分太开了，这样跳就很容易被绳子绊倒。"我听取了爸爸的意见，两只脚稍微并拢些，又试了一下，结果还是失败。爸爸又说："跳得太矮了，要稍微跳高一点。"我听了后，生气地说："真麻烦，不学了！不学了！"随后我把绳子狠狠地扔在了地上。爸爸捡起绳子，严厉地对我说："碰到一点困难就放弃，那你只有羡慕别人的份了。"。
我盯着地上的绳子看了好一会，心想：爸爸的话是对的，不能一遇到困难就放弃的，我一定要加油！我又重新拿起绳子，按照爸爸的要求又重新跳了下，没成功。我不气馁，重新调整，还是失败了。再来，绳子晃了一圈，"唰"地从我脚下钻过，终于成功了！我惊喜地看向爸爸，他正一脸微笑地看着我，对我竖起了大拇指。一个，两个，五个……我可以连续跳好多个了，我高兴地大喊："我终于学会了！耶！"。
通过学习，我明白了：遇到困难不低头，坚持不懈地努力，就会获得成功的喜悦！
文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕着自己是如何学会的进行描写。其中又运用了多处心理描写，使文章锦上添花！
跳绳篇十五
星期五下午，班主任冯老师精心策划，组织了一场别开生面、乐趣无穷的比赛。
的跳法很多，比如让人眼花缭乱的“麻花跳”，让人能充分体验跑跳快乐的“奔跑跳”。除了这些玩法，还有双人跳，倒跳，单脚跳等。
我们在操场集中比拼，同学们个个神气十足，蓄势待发，并不时地在人群中寻觅，想直接找到自己的劲敌，一举夺下那属于胜利者的桂冠。随着裁判员冯老师一声令下，操场上顿时沸腾起来。在同学们手中挥洒自如，不停地画出“u”型。同学们好像被裹在鸡蛋里，却还在活力十足地跳着。
我一向擅长“奔跑跳”，这次也不例外。可是面对连续的挑战，我还是感到巨大的压力，所以一再告诉自己要镇定。经过紧张激烈的角逐，终于拿下了奔跑跳的冠军。
不过，最令我兴奋的莫过于跟一位老师组合双人跳的事了。刚开始，我带她，我绕绳，配合的很好，跳得很顺利，同学们在一旁数数为我们加油，跳到十五下时，由于紧张，我的绕绳速度突然加快，老是跳跃不及，所以我们双人跳的第一轮的得分为十四下。第二轮，我们改变了战术，由老师绕绳，老师绕绳的速度正合我意，稳定不变，跳啊跳，跳到三十六个，我的腿有点不听使唤，后退一步，让老师乱了手脚。我们最后的双人跳成绩为三十五个。
比赛结束了，大家还在操场上兴致不减地谈论着，奔跳着，好像要把的高兴劲儿永远的录在操场上，不信你听，操场上现在好像还能找到我们的.笑声呢。
跳绳篇十六
今天我们学校举行了一年一度的比赛。上午，课一上完同学们拿着像一支离了弦的箭冲出教学楼去操场练习起来。
到了下午同学们都抓紧时间休息，好攒足了劲爆发在战场上，给班级争光。我们列着整齐的队伍进入操场，操场上人山人海，入口被围的水泄不通。
进入场地，我的心紧张的都提到嗓子眼，我踩住号子做好准备，只听见“预备，开始！”我们就飞速地跳了起来，双腿并拢，双手有节奏地摆动了起来，1、2、3...“叭叭”的声多么欢快，就像一个个快乐的音符，我的双腿越跳越累，双手越摆越酸，我咬紧牙关，心里对自己说“加油！加油！”这时突然一个失误，“死绳了！”我快速地调整情绪，我的脸涨得红通通的，像一个红苹果，急得脑门上流出了晶莹剔透豆大的汗珠，终于到时间了“117个！”我对自己的成绩比较满意。
我高高兴兴回教室时，听说了一件意外的事，我都涨大了嘴巴，不可思议，这次张子健同学只跳了20个，连熊爱林都不如，几位同学都在指责他，说他拖了班级的后腿，看来我满怀希望的团体第一名又泡汤了，真是希望越大，失望就越大，我和同学们都有些沮丧。不过我们还是很期待周一有一个令人意想不到的结果。
