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总结让我们更加深入地了解自己，发现自身的优劣之处。如何建立良好的团队合作精神，在集体中充分发挥自己的作用？生活中没有永远的不变，我们应该学会适应变化，保持积极的心态。
小学状物类作文400篇一
我外婆家养了一只可爱的小狗，它全身长着灰色的毛，外婆就给它取了一个好听的名字叫小灰。小灰活泼可爱，它喜欢亲近主人，常和我们嬉戏玩耍，我们都很喜欢它。
我去外婆家的时候，经常牵着小灰出去玩，在路上遇到陌生人时，它就会摇着尾巴，发出汪汪地叫声与陌生人打招呼。她们都很喜爱它，夸小灰很乖很可爱。
小灰是一只狗妈妈，去年它生下四个可爱的狗宝宝，狗妈妈很疼爱它的狗宝宝，我们就更喜欢它了。
小学状物类作文400篇二
1、“状静物文”一般指描写工艺品、玩具、文具等属于静物的记叙文，读后你要对它们的形状、大小、颜色、构造、用途等有较详细的了解，有特色的地方不妨多读几遍。如《威尼斯的小艇》一文中写道：“威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。”运用具体的数字说明与比喻相结合的方法把小艇的大小、外形特点描绘得生动形象。
2、阅读“状动物文”，要对动物的特点形成一个记忆，尤其是动物的外形、动作、生活习性，是阅读时需要特别注意的，因为它最能表现动物的特点。如我们学过的《鲸》中写道：“不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有16万公斤重，最小的也有公斤。我国发现过一头4万公斤重的鲸，约17米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上颚，4个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。”这段话采用了作比较、列数字、举例子的说明方法突出了鲸很大。
3、阅读“状植物文”，要了解植物的茎、叶子是什么样的。开了花，花的颜色、样子，重点了解形、色、味有什么特点，了解作者是按什么顺序“状物”的。如《落花生》一文中，在介绍落花生的特点时有这样一段话：父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖出来才知道。”运用对比的手法，借助落花生的外在特点，突出了落花生的朴实品质。
二、体会文章所表达的思想感情。
作者描写自己喜欢的事物其目的不在于状物，而是要通过状物来表达自己的一种思想感情，使读者受到感染，引起共鸣。如《金色鱼钩》一文在结尾写道：“擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钧小心地包起来，放在贴身的衣兜里。我想，等革命胜利以后，一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子孙孙都来瞻仰它。在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒!”这是课文的最后一段话，揭示了课文的主题。“我”把鱼钩小心地包起来，不仅表达了“我”要永远向老班长学习的决心，也是为了留下这个让子孙后代瞻仰革命前辈的遗物，学习他们为了革命事业的成功、为了战友的生命而不惜牺牲自己的高贵品质。鱼钩虽然长满了红锈，但它记录着老班长可歌可泣的英雄事迹，闪烁着老班长金子般的思想光辉，昭示着老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽。
作者在状物时，总会流露出某种思想感情，或喜爱，或厌恶，或赞美，或憎恨，我们在阅读时应准确把握作者的真情实感。
三、揣摩修辞手法的多重运用。
作者为了把事物的特点写出来，表明自己的态度，往往多种修辞手法并用，比喻、拟人、排比、引用、设问、反问、反复等交织在一起。以增强文章的感染力，我们在阅读时应细细体味，好好揣摩。在阅读状物类的文章时，我们还要学会想象，仿佛自己就在这幅画中，让眼前的画面动起来，透过字里行间体会作者的感情，得到美的熏陶。如《白杨》一文中写道：“爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：‘白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。’不管风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”运用反复的手法，一唱三叹，，再现了白杨树生命力之顽强，进而赞扬了像白杨树一样的边疆建设者们。
小学状物类作文400篇三
站在金色的阳光下，空气中有种澄净的气息。阳光跳跃于睫毛上，眼里有了潮湿的痕迹，像儿时吹出的梦想泡泡。曾经纯真的笑脸和稚嫩的话语一下一下击打自己的心。那些大大小小的彩色泡泡都是曾经儿时的梦啊。眼看它们飘得越来越远，却来不及抓住任何东西。美丽的梦一片一片碎掉，化作点点尘埃融入空气中。
一直都不明白路什么时候开始改变，所有的事都与理想背道而驰。童年的梦想在时光的流逝里褪却了颜色，像孩子在阳光下吹出的泡泡，走得越远却越容易破灭。
不知不觉间，那些朋友更优秀了，而我，却原地踏步，彼此间相隔更远，像跨越了千年的时光，他们依旧是他们，而我已不是我。
小学状物类作文400篇四
观察和感受景物不仅要用眼睛仔细观察，还需要调动各种感觉器官。从不同角度、不同感觉、有动有静地写景，能让人读来身临其境。如著名诗人苏轼的《题西林壁》：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”就写出了从不同的角度看到庐山的样子。再如：叶圣陶的《记金华的双龙洞》：“随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。”准确写出了溪流经过时的样子。又如：老舍先生笔下的大兴安岭的山势是“横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的……”，绵延起伏，温柔可亲。
二、把握写景顺序，写出层次。
我们在描写景物时，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静，等等。总之，把握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。描写景物的顺序通常有两种：一种是时间顺序，比如写一棵树，我们可以按春、夏、秋、冬的时间顺序，写出它在各个季节是什么样子的;还有一种是空间顺序，例如我们描写一座山峰，就可以写远处看它是什么样子，近处看它是什么样子，或者从上看是什么样子，从下看是什么样子等。比如：《乡下人家》中“几场春雨过后”，“在夏天的傍晚出散步”，“秋天到了”，采用的就是时间顺序;《观潮》一文对潮水的描写就采用了由远到近的空间顺序。
三、展开合理的想象。
在对景物进行仔细观察的基础上，张开想象的翅膀，根据所见所感展开合理的想象，再把景物状态、颜色、声音、气味描写出来，会给人留下深刻的印象。比如：《桂林山水》中，作者在观察的基础上展开联想和想象，作者从桂林山的“奇”，想象出像老人、像巨象、像骆驼，奇峰罗列，形态万千，使景物内容更加丰富，充分表达了作者的思想感情。又如：《林海》一文中，作者从千山一碧、万古长青的林海，联想到广厦、木材，直至日用家具，“有多少省市用过这里的木材呀!”此句将大兴安岭同祖国各地紧紧联系在一起，使人感到了它的存在，认识到它在社会主义建设中所起的举足轻重的作用，“亲切、舒服”之感顿涌心头。
四、注意情景交融。
写景的目的，不应为写而写，重要的是反映作者的思想感情。处理好“景”与“情”的关系。景与情贵在融合，景中有情、情中有景，才能达到水乳交融、不可分离的境界。只有这样，才能为文章注入活力，才能写出生动形象的文章。比如：《林海》一文，通览全文，字里行间处处流露出作者的一腔赞美之情。作者正是凭借这真挚的感情，讴歌了大兴安岭，讴歌了绿色宝库――林海。他告诉我们，大兴安岭不仅是良材产地，还是科研基地。人们利用大自然，改造大自然，“给大兴安岭添上了新的景色，添上了愉快的劳动歌声”。这说明人与山的关系日益密切。因此，作者情不自禁地联想到“兴国安邦”的意义，其结束句，既深化了文章的中心，又余味无穷，耐人寻味。
五、运用动静结合的手法。
只写静景，很容易使文章呆滞，而只写动景，又可能失去稳定。只有将静态描写景物形态特征和动态描写利于传神的长处结合起来，所绘景物才会具体、生动，给读者留下深刻的印象。如：《爬山虎的脚》一文中第二自然段的“叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很”。就运用了动静结合的描写手法体现爬山虎叶子的不同特点。又如：《鸟的天堂》中作者第一次经过大榕树时，对榕树的描写采用了静态描写;第二次经过大榕树时，则采用了动态描写，让文章更加具体、生动。
六、充分运用修辞手法。
古今中外著名作家成功的写景片断都是非常具体、形象的。许多作家不约而同地运用了比喻、拟人、夸张等修辞手法。在描写景物时，适当运用比喻、拟人，夸张等修辞手法，能把景物描写得更加生动。如：“春天，她像童话里的仙女。山顶的嫩绿色的落叶松，像仙女的纱巾。山间的绿树，像仙女的绿袍，其间盛开的白色梨花，就像点缀在绿袍上的花朵。山下的樱桃花丛就像仙女的花裙。山脚下的一片片蒲公英花，就像仙女穿的黄色绣花鞋。”这里的比喻浅显易懂，并且把比喻和拟人结合在一块使用，增强了文章的生动性和趣味性，更加显示了出对春天的热爱之情。
小学状物类作文400篇五
今天下午，我想：明天就要开学了，可是笔盒用了很久，都很旧了，我洗了洗明天肯定干不了，我就对妈妈说：妈妈能不能给我买个笔盒?妈妈回答：可以呀!妈妈就带我去买笔盒，我选的笔盒是三层的，还有支撑的书架，可漂亮了!我特别喜欢。
我想了想：第一层：我要装4个钢笔，第二层：我要装2个油笔，一个针管，和魔易擦，第三层：5根铅笔和两块橡皮，这就是我可爱的笔盒。
小学状物类作文400篇六
在我们家的陈列柜里，摆放着一个小猪样子的存钱罐，它是在我六岁生日时，舅舅送给我的，我非常喜欢它。
这头“小猪”的样子特别可爱。它全身金黄色，像似穿了一件闪闪发光的新衣裳。浑身圆嘟嘟的，似乎走起路来身上的肉也在摇晃。它那两只三角形的大耳朵，紧紧的贴着脑门两侧，头的左上方斜插着一朵有三片绿叶衬托着的大红花，那弯弯的眉毛下面镶嵌着一双水灵灵的大眼睛，浓密的眼睫毛微微向上翘着，一个圆鼻子高高凸起，挡住了下面那张像西瓜牙儿似的小嘴巴。小猪的脖子上带着一条火红色的项链，项链中间还插着一朵鲜艳欲滴的红玫瑰，使他更加美丽动人。小猪身体的左右两边各系着一朵大红花，不过在左边那朵花的旁边紧挨着一朵娇艳的小花，看着这么多灿烂的花朵，看着花瓣里吐着那金黄色的花蕊，我仿佛早已闻到了纳沁人心脾的芳香味儿。小猪的背上有一个长3厘米，宽1厘米的小孔，这里是投硬币的地方，每当爸爸，妈妈给我零花钱时，我就会把它们投入到小猪的肚子中，小猪还有一条短短的尾巴，可能是因为遇到了害羞的事情，所以它把尾巴缩成了一团，再也不分开。小猪的肚子下面有一个黑色的纽扣，拉开纽扣，就会出现一个圆圆的小洞，我一般从这里拿取硬币或放纸币。
这个小猪存钱罐对我的帮助可大啦!每当我有零花钱时，就会在第一时间内从小猪的背上“喂”给它，每到这时，小猪总会眨巴着那双机灵的眼睛，感激地对我说：“谢谢小主人，我会帮你保管好的!你就放心吧!”当我攒够钱时，我便会从小猪的肚子里取出钱，为我买一本心爱的书本或者一些所需的学习用品等等。每当我取钱时，小猪那忽闪忽闪的大眼睛仿佛又在提醒我：“你买的这件物品有意义吗，会不会影响学习?考虑完这些问题之后，我才会高高兴兴地出去买那件物品。就这样，我逐渐养成了积累积蓄和节约的好习惯。
这个存钱罐已经陪伴我四年了，它不但漂亮还很实用，并且是我养成了勤俭节约的好习惯，我会永远的珍惜它!
小学状物类作文400篇七
夏天到了，街上会有很多人在卖一车车的绿色大脑袋---西瓜。
我非常喜欢吃这种水果。西瓜长得圆圆的，有的也有椭圆的，上面布满深浅不同的绿色花纹，像穿了迷彩服一样。他们的头上还常常流着一个小辫子，长的、短的、直的、歪的，显得那样俏皮、可爱。
有一次，天气非常炎热，暑气难耐。妈妈买回来一个又大又圆的西瓜，我急急忙忙抱着西瓜把它冲洗干净，放在桌子上，拿起水果刀，顺着他的身子切了下去，只听“咔嚓”一声，西瓜一分为二，鲜红的果肉露了出来，汁水已经流到桌子上，一颗颗西瓜籽静静地躺在里面，像红宝石里嵌着一粒粒黑珍珠，又像赤色的湖水中游着一群群大脑袋的小蝌蚪。看到这里，嘴里一股泉已经涌出，让人迫不及待的把西瓜放入口中，甜甜的，凉凉的，回味无穷，暑意全消，让你吃上一口还想咬上第二口，直到你吃的肚子圆圆的，鼓鼓的，手上、嘴上，留下红红的汁水，这是狼吞虎咽的印记。
大家都喜欢吃西瓜，但你们知道西瓜名字的由来吗？西瓜原产于非洲，后来经过丝绸之路传到中国，它本是西方的水果，所以我们把它叫西瓜。
西瓜处处都是宝，西瓜的皮、果肉、西瓜子都有药用价值，可以清热、解毒、解暑、利尿的功能。记得有一次，我放学回到家，觉得头晕、恶心，浑身无力，妈妈一看，知道是中暑了，马上把又甜又凉的西瓜放进我的嘴里，一会，头晕、恶心的症状就飞到九霄云外了。
西瓜真是一种治病的神药呀，难怪俗语说得好：三伏天气吃西瓜，各种药都不用抓。
北京市密云县果园小学五年级：wangxueqin100。
小学状物类作文400篇八
1、整体感知文章内容，明确中心。
通过阅读，要明白作者所“状”之物是什么，作者选择这样的一种所“状”之物有什么用意，要达到怎样的目的。一般说来，状物类记叙文的所“状”之物一般会在文章标题中交代清楚，而作者通过所“状”之物所要表达的情感也会在文章的结尾彰显出来。最终所达到的目的，经常是作者要赞扬或是要批判所“状”之物，赞扬它的什么精神或批判它的什么行径等等。
2、注意理解文章所运用的表现手法。
状物类记叙文表达文章中心通常要选用一定的手法，如象征手法，托物言志或咏物抒情，有时还要运用联想、想象、欲扬先抑等手法。如文章中所“状”之物是一种树木，我们可以用大量的笔墨描写这种树木，介绍它的生长环境、外在形象和内在气质，到文章最后，再以象征手法揭示这种树木的象征意义。象征手法的运用可以使状物记叙文的主题鲜明地突显出来。阅读这类文章时，一定要抓住所状之物与所要表述的思想感情之间的“交叉点”，即确定它们之间有相似、相通或相关的内容。
3、要注意把握文章的线索。
状物类记叙文一般都有比较明晰的线索。线索是自始至终贯穿全文的主线，是谋篇布局的重要因素。它把文章的各个部分连接成一个统一、和谐的有机体。线索确定得恰当，会使文章内容多而不乱，全篇浑然一体。状物类文章经常以“事物”或“作者对事物的感情变化”为线索组织材料。在状物类记叙文中，我们可以把自己对所状之物的感情变化作为线索，可以先写讨厌这种事物，然后通过接触认识这种事物，进而赞美这种事物，以及它所具有的品质和精神。
4、要注意把握文章的顺序。
阅读状物类记叙文，要重点抓住景物特征，看看文章是按照怎样的顺序来写的，是按作者的行踪来写，还是按空间的转换来写。有的文章重点叙述作者的活动，有的细致刻画景物，有的侧重抒发作者的情感。阅读时，还要重点体会“触景生情”“意在言外”的写作方法，注意哪些地方是详写，哪些地方是略写，何处抒情，何处议论，这一切都是作者根据主旨的需要而做出的精心安排。
小学状物类作文400篇九
1、通读文章，了解“状物”的特征。
做题时，首先略读一遍，再读时要分清状什么物，它是静态的还是动态的，是植物还是动物。它的特征包括：颜色、大小、形状、基本构造、优缺点、生活习性等，抓住一些关键词边阅读边做记号，力求对物体有一个整体的把握。只有心里有数，“胸中有丘壑”，方可做到答题不偏离方向。
2、细读文章，思考写作的顺序和方法。
明晰物的基本特征后，再细读文章，看看作者是怎样写这些特征的，有没有先后的顺序，具体描绘时采用了什么方法。比如修辞手法、象征的艺术手法、对比衬托、细节描写等，画出你觉得写得最好的语句，反复品读，感悟其妙处，揣摩其感情，思考其作用。
3、深读文章，领会文章的主旨和感情。
读懂文意后，要深入研读文章，联系写作的背景，想一想作者的写作目的是什么，是为了表达何种感情。作者为何不直接抒发心中的情感呢?借助于状物而间接抒情有何好处?文章的结尾有没有总结深刻的哲理和道理?你感受到何种启发和教育意义?作者在状物时，总会流露出某种思想感情，或喜爱，或厌恶，或赞美，或憎恨，我们在阅读时应准确把握作者的真情实感，可以联系现实，充分发挥自己的联想和想象的能力，触类旁通，准确领悟文章的要义和作者的情感变化。这些问题搞清楚后，我们做题就游刃有余、得心应手了，就不会出现答题肤浅平淡、偏离得分点甚远的情况，就能提高答题的准确率，获得高分。
小学状物类作文400篇十
小鸭“毛绒球”
今天，我们一家回到了爷爷奶奶家。远远地，我看见草地上有一个醒目的黄色小绒球在滚来滚去，这是怎么回事?啊，原来是一只毛绒球的小鸭呀。
如果你仔细看看，就会发现它长得非常可爱：一双黑宝石一样晶莹剔透的大眼睛忽闪忽闪的;一张又扁又宽的小嘴时不时发出“嘎嘎”的叫声。它还有一身柔软的淡黄色羽毛，摸上去就像一个小毛绒球，于是它便因此得名。在它那层厚厚的绒毛下面，还有一对小巧玲珑的橘黄色脚丫，模样真是惹人喜爱。
它很爱吃鱼，每次只要装鱼的大铁碗在它头上摇摆，它定会抬起头来眼巴巴地看着，嘴里发出渴望的“嘎，嘎”声。鱼刚一倒下来，它就会立马冲上去，狼吞虎咽地吃起来，头颈一伸一缩，因为小鸭子的脖子长，所以想把嘴巴里的食物吞到肚子里去，必须得先埋头嚼两三口食物，然后再高高地仰起头将食物咬碎，接着，再慢慢地把嘴里的东西咽到胃里。小鸭子吃饱的时候，肚子比原来大多了，圆溜溜的，就像是它的肚子里装了一个大大的汤圆似的，有时肚子撑得胀，走起路来还不平衡呢!
“毛绒球”吃饱了就喜欢玩水。每次下水前，它都要抖抖翅膀，伸伸腿，好像在做准备活动。接着“嘎，嘎”大叫几声，然后一头扎进水里，左瞧瞧，右看看，像是在试水温。你可别看它个子小，可它一游起泳来速度可快了，“哗啦!哗啦!”几下子它就能够在水盆里转十几圈了，真像一个快乐的小男孩儿在水里扑腾。
上“岸”后，它的羽毛一根也不会湿，因为它在下水前尾巴会分泌出一种“油”，它将这种“油”涂在羽毛上，羽毛就不会湿了。而且，这种“油”还能保暖。这样一来，即使小鸭子在很冷很冷的冬天里游泳也不会被冻坏啦。
当我们离开时，小鸭子“毛绒球”还依依不舍地望着我们呢。我在心里祝福它：“毛绒球”，希望你能快快长大!
小学状物类作文400篇十一
作文。
(composition)是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。下面是小编收集整理的小学六年级状物类的优秀作文5篇范文，欢迎借鉴参考。
水晶海豚雕塑。
要换柜子了,我取出了尘封已久的小海豚雕塑，轻轻地擦去灰尘，细细地端详着，不禁为它的美而赞叹!
这尊小海豚雕塑是水晶做的，它的身体丰腴、光滑，流畅的线条，尽显体态的灵动、敏捷。它拟滑的头顶，想必是用来顶皮球的，不然怎么会那么圆呢?凹进去的小眼珠与凸出来的小长鼻，更添了几分乖巧可爱。小海豚身体两侧和背上各有一个小巧的鳍。那鳍，好像真的似的，是如此细腻、晶亮。鳍尖上还有些水珠，好像马上要落下来似的。
这尊小海豚的尾巴很有特点，是一个鱼形分叉尾。一半像真的肉，还突起了一小块肌肉，连它的皮肤上细腻的纹理也被雕刻了出来，尖头还有一点圆形珠子，我想那是作者刻意雕上去的摇摇欲坠的水珠吧，看起来是如此真实!另一半光滑得像真的鱼皮一样，全是油脂的感觉。整个尾部晶莹剔透，好像有阳光照耀水面时折射的效果。
透过水晶做的身体，可以看到里边的彩色装饰，金黄色与海蓝色交错着往上环绕，像是一个个小漩涡，中间又夹杂了一些草绿色。我想作者一定是在背靠青山，面朝大海，沐浴着阳光的情况下，完成这个艺术作品的，看起来真是浪漫无比!
这尊小海豚雕塑是多么地栩栩如生，又富含着艺术的气息，真让我爱不释手!
新型文具盒。
普通的文具盒不易携带，容易坏，有时还常常忘记带。因此我在“文具响叮当”设计了一种易携带，不易坏的文具盒，它还是多功能的呢!
新型文具盒是按照主人的喜好设计的人物样式，比如古风、卡通、动漫、写实……它容量大，可以进行压缩，而后贴在衣服上面，要用时用手按一下压缩后的文具盒按纽，眼前立刻浮现出各种文具的投影，这时，你只要轻轻一点，所需的文具就会从人物口中“吐”出来。
它不易坏。无论你怎么摔，摔多少次都完好无损，与其它物体撞击时，它会用气囊将自己包裹起来，然后自动弹跳到你手上，十分方便。
它还是多功能的。下雨时，它会自动检测到雨水，然后变成一把人物伞。你可能会问：“那文具呢?”别着急，瞧!它们正被一根根荧光绳吊着呢!旁边还配有一个可爱的小娃娃。在雨天，若是能用上这样一把伞，心情肯定也是美美哒!
晚上，写完作业，你一定累了，想睡觉了吧!别急别急，新型文具盒来帮忙了，它摇身一变，启动放大功能，就什么都有了。橡皮是桌子，笔是围栏，床，被子也应有尽有，躺在上面，美美地睡一觉吧!
怎么样?我的新型文具盒有创意吧!真希望有一日，我的创意能成为现实。
荷花。
清净而平淡的江风，吹过渺渺的烟波，一个清秀玉立的身影显现。细长的枝干着色翠绿，中通外直，托着那偌大的花瓣或是莲蓬。花尖点着胭脂红，条条细纹勾出精致细腻的美，纯洁到没有一丝杂质。深绿的荷叶浮在水面，伴着清风荡漾，幻化出层层的图案。
被你冰清玉洁的外表所吸引，停驻江畔，对月独吟，嗅着清风送来的丝丝清香。
在那绿如蓝得江水下，是那厚厚的淤泥吧。你的根在那里顽强地生长，冲出了污泥的舒服，击破泥潭的困扰，生生不息地允吸着江水的滋养，把一江的灵气和神韵都汇集，才酝酿出那纯洁的花瓣，才绽放那个出那带着几分不屈的傲骨吧。你是清高的，更是无畏的。怪不得多少文人墨客赞美你“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的品质。
我的朋友，你的生长经历了多少黑暗的羁绊，你的绽放经受了多少风雨的阻碍。然而，你依然坚守者内心最贞洁的期望。终于，你在承受千年的寂寞和黑暗后，淬炼出一颗最纯洁，最正直，最炽热的心，盛开于天地之间。
从此，你成为千百年来，文人竞相吟咏的对象，也成为一种高洁品质的化身。
你像是一位纯洁的少女，亭亭玉立在荷塘之中，无论风雨，你依然守在那里，雨水打在你身上，你一弹指，化作炊烟消散。风雨之后，你又将美丽展现在世人面前。
荷，我的朋友啊，是你教会了我清白的真谛，是你让我懂得风雨之后会有彩虹的道理，你那高贵的品质，无时无刻不在激励我，让我明白“粉身碎骨全不怕，要留清白在人间”的哲理。在你那看似柔弱的外表下，包裹着一颗多么强大，纯洁的心啊!
龙凤椅。
艺术品是感染人们的工具，所以，也感染了我们家。
我们家有很多艺术品，然而我最喜欢的是摆在客厅的龙凤椅。这套龙凤是两张椅子和一张桌子组成的，高有大约九分米，宽大约有四分米宽。靠背是半圆形，正中间有一条龙在上面，周围还有花花草草的图形，做工精致，连龙的眼睛都看得见。两边则是相同的花的图案。四条腿是有弧度的，在最下面还有两条黑色的木条连着。腿上有许多花纹，十分大气。你只要一座上去，你就能体验到古代皇帝的威风，万人之上，一统天下的感觉。
其次是桌子，桌子有上有凹凸不平的花纹，还有只有上等木头才有的自然纹理。这张桌子的主要图案是长方形。桌子是长方形的桌缝也是长方形的。桌子侧面有一条龙和凤，看似木板，其实是暗格，可以放很多东西。这张桌子最好看的地方是下面有一条龙和一只凤比翼双飞，这就是龙飞凤舞了。
坐在椅子上，从桌子上拿起一杯茶，吹一吹，喝一口，就好像古代皇帝一样。工作累了，在上面做一做，闻着奇特的木香，看着精致的花纹，你就会精神百倍，精力十足。
我们村的老枇杷树。
时光如流水般向东流去。流着流着，一些童年的回忆也随着河流漂向了远方，最终烟消云散。而那株老枇杷树，却依旧那么精神仿佛永垂不朽的战士。他陪着淳朴的老乡们，历经风吹雨打，度过了一年又一年。
说到它是老树，的确不辜负“老”这个字。据几代老乡估摸算来，大概有一百岁高寿了。看哪，老枇杷树那坚硬而饱经沧桑的树皮，仿佛诉说着一个又一个传奇的故事。老乡们爱戴它，给它挂了一个牌子，让路人感受那不变的风貌，体会那饱经的沧桑。
又是一个盛夏，炎炎的烈日无情的炙烤着无遮无拦的大地。此时的老枇杷树，早已枝繁叶茂，一片片又绿又宽大的叶子几乎是密不透风的叠在一起。老枇杷树并不是很高，但伸出去的枝叶鬼斧神工一般形成了直径大约十米的的绿色伞盖，远远看去，又像绿色的大蘑菇，也像短柄的绿伞，这绿伞，理所当然的成为了一个天然的遮阳处。树下有两家小店，屋顶上那一层厚厚的泥，全是老枇杷树落下的叶子堆成的，正好遮了阳光，非常凉快。天热了，收工回家的老乡们喜欢到这两家小店聚聚，喝着清茶，光着膀子打麻将、扑克，那叫一个凉快。老乡们都感慨：”这树虽老，却还能遮阳。没了它，都不敢想象会热成什么样了!”就这样，老树在炎热的夏天无私地为老乡们送去了阴凉和清爽。
刺骨的冬风剥去了老枇杷树的外衣，它只能伸着光秃秃的树枝，抵御着冬风的冲击。但是，随着冬天到来的还有春节。春节快到了，老乡们怎么会忘了无私的老枇杷树呢?他们给老枇杷树披上了红灯笼外套，还给它烧香。原本光秃秃的老树，一下子变得好看多了。因为老乡们认为老树是他们的守护神啊!就这样，老乡们在冬天，守护着老枇杷树。
经历了沧桑的老树，受到了老乡们的爱戴。没有为什么，因为它是老乡们的守护神!
小学状物类作文400篇十二
我有一个花袋子。它其实是一个商品的包装袋，因为很漂亮我就把它留下了，当成我的宝贝之一。
花口袋是用绿色的绸缎缝制而成的，它上面的图案是一棵树，结着累累的果实，硕大如仙桃。袋子上面还绣着漂亮的水晶线，光在上面照一照，就能看见彩虹出现，美丽极了。我用花袋子装我其它的小宝贝，比如：五彩鹅卵石、海贝片、漂亮的小发卡、我写的小纸条等等。
我有时会把花口袋里面的“宝贝”倒出来看一看，再装回去。每次看见它都觉得它是那么漂亮，我喜欢我的花袋子。
小学状物类作文400篇十三
滴答，滴答……我心爱的小闹钟唱着动听的歌。我喜欢它，是因为这是妈妈给我买的，小朋友送给了我，它已经陪我度过了三个春秋。我很喜爱这个小闹钟，它长5厘米，鲜红色的外壳，合起来像一个小巧玲珑的首饰盒。正方形的钟面上罩着一层透明的玻璃，钟面上还有古灵精怪的线条，美极了。
整天叫我起床，要是没有它，我就要睡懒觉了。
小学状物类作文400篇十四
艺术品是感染人们的工具，所以，也感染了我们家。
我们家有很多艺术品，然而我最喜欢的是摆在客厅的龙凤椅。这套龙凤是两张椅子和一张桌子组成的，高有大约九分米，宽大约有四分米宽。靠背是半圆形，正中间有一条龙在上面，周围还有花花草草的图形，做工精致，连龙的眼睛都看得见。两边则是相同的花的图案。四条腿是有弧度的，在最下面还有两条黑色的木条连着。腿上有许多花纹，十分大气。你只要一座上去，你就能体验到古代皇帝的威风，万人之上，一统天下的感觉。
其次是桌子，桌子有上有凹凸不平的花纹，还有只有上等木头才有的自然纹理。这张桌子的主要图案是长方形。桌子是长方形的桌缝也是长方形的。桌子侧面有一条龙和凤，看似木板，其实是暗格，可以放很多东西。这张桌子最好看的地方是下面有一条龙和一只凤比翼双飞，这就是龙飞凤舞了。
坐在椅子上，从桌子上拿起一杯茶，吹一吹，喝一口，就好像古代皇帝一样。工作累了，在上面做一做，闻着奇特的木香，看着精致的花纹，你就会精神百倍，精力十足。
