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学习和工作中的总结是一种积累和提升，它能使我们不断进步，并在人生道路上不断超越自我。写总结时，我们需要注意总结的篇幅和字数，以免过度冗长或过于简单。以下是一些生活中常见问题的总结范文。
尊师重教议论文80字篇一
无论是身处学校还是步入社会，大家常常会遇到需要使用名言的情形吧，名言是人们在实践中的经验教训的提炼和总结。还苦于找不到优秀的名言？以下是小编为大家收集的尊师重教名言，希望对大家有所帮助。
1、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》。
2、没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。——柏杨。
3、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——英国：司各特。
4、师者，人之模范也。——杨雄。
5、教育是廉价的国防。——古希腊：亚里士多德。
6、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》。
7、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》。
9、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》。
10、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。——鲍克。
13、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》。
15、有的崇高地位，这是用不着证明的真理。——前：列宁。
16、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》。
17、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》。
18、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——捷克：夸美纽斯。
19、能及的事。我是凭经验这样说的。——德国：贝多芬。
20、善者一日不教，则失而入于恶；恶者勤而教之，则可至于善。——宋朝：欧阳修。
21、成人的个性在童年成长。——英国：华兹华斯。
22、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》。
23、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子.大略》。
24、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》。
25、师者，所以传道、授业、解惑也。——唐朝：韩愈。
26、教化之本，出于学校。——宋朝：苏洵。
27、名副其实的教育，本质上就是品格教育。——布贝尔。
28、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》。
29、数量增加的唯一手段。——法国：巴尔扎克。
31、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。——前苏联：别林斯基。
33、三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》。
34、一日之师，终身为父。——元·关汉卿。
35、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集.在浙之演说》。
36、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。——胡瑗。
37、经师易求，人师难得。——《北周书》。
38、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪；而饱暖无教，则又近于禽兽。——宋朝：朱熹。
41、学校是造就人才的工厂。——捷克：夸美纽斯。
42、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈。
43、将日益提高和增加。——前苏联：克鲁普斯卡娅。
45、一日之师，终身为父。——元.关汉卿。
46、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》。
47、教育的目的在于品德的形成。——英国：斯宾塞。
48、学校，王政之本也。——宋朝：欧阳修。
49、学校之设，固治国化民之本也。——田况。
50、君子隆师而亲友。——《荀子修身》。
51、而且是艺术事业。——前苏联：加里宁。
52、我不知道有什么比教育一个孩子成人更神圣的职责了。——德国：贝多芬。
53、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》。
54、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐.韩愈《师说》。
55、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯。
56、传播知识就是播种幸福。——瑞典：诺贝尔。
57、教育之最终目的是培养人格。——伯克。
58、国家的命运有赖于对青年的教育。——古希腊：亚里士多德。
60、每教育好一个孩子，就减少一个败类。——法国：雨果。
61、为学莫重于尊师。——谭嗣同。
62、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》。
63、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》。
64、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。——德国：康德。
66、明、更加宽容仁慈。——印度：泰戈尔。
67、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代：韩愈。
69、人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。——王夫之。
尊师重教议论文80字篇二
1、通过这次班会课，让学生和教师之间彼此更了解，建立良好地师生关系，并让学生掌握有关关教师节的知识。
2、通过学习、交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。
3、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。
1、让学生讲述尊师的故事；
2、颂扬教师工作的崇高和伟大；
3、让老师表彰尊师的行为。
以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、朗诵、独唱、小组讨论、等形式引导学生尊师、敬师、爱师。
2、对收到的各种形式的稿子，进行认真审阅、批改和去舍。
3、在班主任老师的指导下组织排练。
4、班会开始前布置教室，在黑板上写上"尊师重教"主题班会的彩色美术字。
5、届时请有关任课老师参加，利用多媒体设备展示课件。
1、先放歌曲《长大后我就成了你》。
2、由主持人宣布班会开始，引出主题。
3、先演讲、朗读、讲故事、后独唱等。
4、结束前请任课老师讲话，最后，班主任总结，主持人宣布班会结束。
1、事前须认真准备，发动全班同学参加。
2、请有关老师帮助指导。
3、班会结束后，写一篇"尊师重教"的作文。
尊师重教议论文80字篇三
尊师重教一直是中华民族的传统美德，看看下面的尊师重教名言吧！
1、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》。
2、没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。——柏杨。
3、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——英国：司各特。
4、师者，人之模范也。——杨雄。
5、教育是廉价的国防。——古希腊：亚里士多德。
6、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》。
7、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》。
9、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》。
10、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。——鲍克。
13、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》。
15、有的崇高地位，这是用不着证明的真理。——前：列宁。
16、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》。
17、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》。
18、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——捷克：夸美纽斯。
19、能及的事。我是凭经验这样说的。——德国：贝多芬。
20、善者一日不教，则失而入于恶；恶者勤而教之，则可至于善。——宋朝：欧阳修。
21、成人的个性在童年成长。——英国：华兹华斯。
22、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》。
23、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子.大略》。
24、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》。
25、师者，所以传道、授业、解惑也。——唐朝：韩愈。
26、教化之本，出于学校。——宋朝：苏洵。
27、名副其实的教育，本质上就是品格教育。——布贝尔。
28、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》。
29、数量增加的唯一手段。——法国：巴尔扎克。
31、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。——前苏联：别林斯基。
33、三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》。
34、一日之师，终身为父。——元·关汉卿。
35、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集.在浙之演说》。
36、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。——胡瑗。
37、经师易求，人师难得。——《北周书》。
1、名副其实的教育，本质上就是品格教育。布贝尔。
2、教化之本，出于学校。宋朝苏洵。
3、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。德国康德。
4、教育的目的在于品德的形成。英国斯宾塞。
5、教师是太阳底下再优越没有的职业了。夸美纽斯。
6、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。胡瑗。
8、每教育好一个孩子，就减少一个败类。法国雨果。
9、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。唐代韩愈。
11、为别人照亮道路，自己必须放出光芒这就是人的最大幸福。捷尔任斯基。
12、为学莫重于尊师。谭嗣同。
14、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。布鲁纳。
15、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。韩愈。
16、师者，所以传道，授业，解惑也。韩愈。
17、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。前苏联别林斯基。
18、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。英国司各特。
19、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。鲍克。
20、师道既尊，学风自善。康有为。
21、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。康德。
22、没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。黑格尔。
23、古之圣王，未有不尊师者也。吕不韦。
24、学校是造就人才的工厂。捷克夸美纽斯。
25、古之学者必严其师，师严然后道尊。欧阳修。
26、教师是人类灵魂的工程师。斯大林。
27、成人的个性在童年成长。英国华兹华斯。
28、师者，所以传道、授业、解惑也。唐朝韩愈。
29、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。英国罗素。
30、师者，所以传道、授业、解惑也。韩愈。
31、没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。柏杨。
32、人之初生，不食则死，人之幼稚，()不学则愚。王夫之。
33、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。捷克夸美纽斯。
34、一日之师，终身为父。关汉卿。
35、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。清王卓《今世说》。
36、学校之设，固治国化民之本也。田况。
38、师者，人之模范也。扬雄。
39、国家的命运有赖于对青年的教育。古希腊亚里士多德。
40、学校，王政之本也。宋朝欧阳修。
41、教师是人类的灵魂工程师。斯大林。
42、教育，是廉价的国防。亚里士多德。
43、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。葛洪。
46、尊师是一个民族文明的标志。曲啸。
49、国将兴，心贵师而重傅。荀子。
50、教育是廉价的国防。古希腊亚里士多德。
52、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。罗素。
54、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。《论语》。
55、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪;而饱暖无教，则又近于禽兽。宋朝朱熹。
56、片言之赐，皆事师也。梁启超。
57、教育不仅教人知道他们所不知道的事情，而且教他们做没有做过的事情。罗斯金。
58、善者一日不教，则失而入于恶;恶者勤而教之，则可至于善。宋朝欧阳修。
60、冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它只有八分之一露出水面。海明威。
62、教育之最终目的是培养人格。伯克。
63、我不知道有什么比教育一个孩子成人更神圣的职责了。德国贝多芬。
64、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。孔子。
尊师重教议论文80字篇四
热情讴歌教师工作的崇高和伟大，介绍历史上闻名的尊师重教的例子，说明尊师重教的重要性和必要性。
通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统;以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小组形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。明确怎样做才是尊师，大力表扬同学们尊师的行为，同时也指出一些有违尊师的现象，从而激发同学们对老师的热爱之情，搞好师生关系，使教学工作顺利进行。
以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育。引导学生尊师、敬师、爱师。
1、全面发动。动员全班同学查找资料，搜集素材并集中交班主任。
2、从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该如何尊重老师，以小组为单位写一份调查报道。
3、在班主任老师的指导下组织排练。
4、班会开始前布置教室在黑板上写上"尊师重教"主题班会的彩色美术字。
教师节快到了，同学们都会向老师送一张精美的贺卡。这一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。毛泽东在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来举行一次讲故事比赛，听一听各小组收集的尊师故事。
问题一：你以前有过那些不尊敬老师的行为?
问题二：你打算今后怎样尊敬老师?
同学们都说得很好，也认识到了我们平时行为中的一些错误，并将积极改正，做到尊师重道。
在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦?他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动?让我们每一组派一名代表来讨论一下你们的调查报告。
通过大家细微的观察，大家不难发现，老师的工作确实很辛苦。老师为了我们的成长，精心备课，认真批改作业。课堂上循循善诱，耐心辅导，尽心尽力，既教书又育人。为把我们培养成德、智、体全面发展的新一代而废寝忘食，日以继夜地辛苦操劳，忘我工作。处处以身作则，为人师表。像蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了别人，谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。我们要尊敬老师，尊重老师的辛勤劳动，把老师视作父母，像爱父母一样热爱我们的老师。
尊师重教议论文80字篇五
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家好！
在这秋高气爽的金秋时节，我们走进了新的学年，同时已经迎来了第二十六个教师节。
今天，我的演讲题目是《尊师重教，发扬中华民族优良传统》。尊师重教是人的美德，是中华民族的优良传统。我国古代欧阳修“携酒拜师”，杨时的“程门立雪”，千百年来一直被世人津津乐道，而我国伟大领袖毛泽东主席尊师重教的故事更被传为佳话，毛泽东主席有—位老师叫徐特立，毛泽东十分敬重他的老师。他在给徐特立60寿诞的贺信中深情地写道：“你是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。”并亲自为徐特立老师设生日宴，就餐时，徐特立对毛主席说：“您是全国人民的主席，应该坐上席，”毛泽东主席马上谦让说：“您是主席的教师，一日为师，终身为父，您更应该坐上席。”1947年，国民党反动军队大举进攻延安，为了彻底消灭敌人，党中央决定暂时撤离延安。临行前，毛泽东特地去看望徐特立老师，关心地询问老人家生活有什么困难没有，徐老不愿给组织添麻烦，就没提什么要求，只是徐特立的秘书无意中提到徐老胃不好，只怕路上喝不到热水，主席听后默默地亲自抱着自己使用的热水瓶，走进了徐老师的窑洞。毛泽东主席为全国人民树立了光辉的尊师榜样.
唐代大文豪韩愈有一句千古名言：“古之学者必有师。师者所以传道授业解惑也。”意思是说：古代做学问的人一定有老师，老师是传授道理、教授学业、解答疑难的人。可见，老师的职责是如此光荣而伟大。老师，是最无私的人，把自己的学识毫无保留的传授给学生。同学们，是老师，将一份辛苦化成汗水，滋润着满园的桃李；是老师，将一腔热血凝成蜡烛，点亮我们懵懂的心灵；是老师，将一种执着染成银丝，牵动起腾飞的理想；是老师，将一厢企盼搭成书梯，攀摘着科技的希望。唐代诗人李商隐的诗句——“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，不就是赞美教师这种无私的奉献精神吗？老师对我们的恩情，像东海之水，写不完，道不尽，同学们，作为一名学生，更应该懂得尊敬老师，尊重老师的辛勤劳动，把老师看作父母，像爱父母一样热爱我们的老师。
尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动；不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。许多同学在教师节已经给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。例如在课堂上，用专心致志的目光表示出对老师的理解与支持；专心听讲，独立思考，积极举手发言，认真完成作业，在校园里，用文明的语言表示出对老师的尊重与敬仰；在生活中，用彬彬有礼的行为表示对老师教导的回报。值此之际，让我们衷心祝愿我们敬爱的老师身体健康，工作顺利！让尊师重教在我们的校园蔚然成风！
谢谢大家！
尊师重教议论文80字篇六
亲爱的老师们，同学们:
上午好!我是初二十二班的xx，我今天演讲的主题是“尊师重教”。
金色九月，秋高气爽，再过几天，我们就将迎来第xx个教师节。一年年春华秋实，一载载桃李芬芳。我们每一个人在成长的过程中，都离不开老师的教诲和指引，老师，是您耐心讲解，为我们点拨书上的算式;是您不顾自己嘶哑的声音，一遍又一遍地教我们读准字音。讲台上，您神采飞扬;夜灯下，您苦思冥想。这一切都是为了引领我们走进知识的殿堂，让我们在知识的海洋上扬帆起航。
有人说，青春是灿烂的花朵，那么老师，就是辛勤的园丁;有人说，青春是优美的乐章，那么老师，就是感性的作曲家;还有人说，青春是醉人心魄的美酒，那么老师，就是典雅的酿酒师。
老师对我们的付出，太多太多。而即将到来的教师节，就是我们感谢老师的好机会。
对于一位园丁来说，最大的幸福莫过于闻到自己所种花朵散发出那迷人的芬芳;对于一位作曲家来说，最大的幸福莫过于听到自己所谱乐曲那动人的旋律;对于一位酿酒师来说，最大的幸福莫过于尝到自己所酿美酒醉人的醇香。
感恩老师，并不需要我们去做惊天动地的大事，它表现在日常生活中的.点点滴滴：
下课后，在走廊里遇到了老师，一抹淡淡的微笑，一声甜甜的“老师好”，这也是感恩;
放学了，向老师招招手，说一声“老师再见”，这依然是感恩;
当然，认真地完成每次作业，积极地举手发言，靠自己的努力换来理想的成绩，取得更大的进步，获得更好的发展，这更是对老师辛勤工作的最好回报，也是老师最大的欣慰，最快乐的满足。
不要把这些归结为无谓的小事，不要不屑于身边的这些点点滴滴，因为在这点滴小事的背后，包含的正是你对老师的尊重和肯定。
老师们，同学们，乘着九月的翅膀，我们走进了新的学年，我们的老师又开始了新的耕耘，今朝洒下爱心与汗水，明日迎来桃李满天。我们的学生也加入了新的学习旅程，让我们携起手来，老师热爱学生，学生尊敬老师，让浓浓的师生情永驻我们的心间，让我们的校园弥漫真情的祝福。最后，提前祝全体老师们，教师节快乐，老师们辛苦了!
我的发言到此结束，谢谢大家!
尊师重教议论文80字篇七
一、让学生了解父母之爱感受父母之情体验亲情的无私和伟大即让学生懂得为什么要孝敬父母。
二、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母与父母和谐相处。
三、从现在做起从点滴以实际的行动孝敬父母即让学生懂得怎样去孝敬父母。
怎样孝敬父母？
让学生理解爱心学会感恩。
一、理解、感恩父母。
甲、我们沐浴着父爱的阳光长大；我们感受着母爱的真情成长乙、是啊父爱是天下最广阔、最博大、最真诚的爱母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的爱我们可以选择一切唯独不能选择我们的父母亲感恩父母是所有人的整个人生都应倾心为之永恒主题。
合、今天就让我们用自己的心声感恩我们亲爱的父母。
甲：同学们喜欢看漫画下面我们一起走进这幅漫画。
乙：你有什么感受。
甲：是啊父母的爱如水、如山让我们欣赏《母亲》这首歌再次感受伟大的母爱。
合：每个孩子都是父母的宝贝每个孩子都沐浴着爱的阳光雨露在你的生活中你是否感受到了润物细无声的爱它在里请你大声的说出来、学生讲父母爱我的故事。
二、如何孝敬父母。
甲：还记得三字经“香九龄能温席孝与亲所当执”你能讲解。
甲：谁还能讲这样的历史故事。
乙：就像前面歌曲里的歌词所说：父母为我们吃了多少苦受了多少累那么我们该孝敬父母怀着这样的疑问我们先来看一看身边的人物事迹观看孝女彭彩金事迹。
乙、请每个学生用一句简短的话表白：怎样孝敬父母温馨提示《五个必须做到的》。
一、听父母的话接受劝告。
二、对父母有礼貌。
三、体贴父母。
四、珍惜父母的劳动成果不向父母要超越家庭经济负担的东西不为难父母。
五、向孝敬父母那样孝敬爷爷、奶奶、姥姥、老爷等等甲：最后欣赏歌曲《跪羊图》升华情感。
乙：让我们怀着对父母的感激之请齐唱《感恩的心》献给爱我们的父母。
尊师重教议论文80字篇八
使学生明白为什么要尊敬老师，让学生做一个尊敬老师，守纪律的好孩子。
培养学生具有尊师的良好道德品质，把对老师的爱化为学习的动力；
让学生理解老师日常生活中是怎样为他们付出心血。
二年级；
唱诵、表演、制作。
1、准备制作谢师卡的材料，如卡纸、彩笔、剪刀等。
一、导入。
1、诵师。
师：大家上午好！我是郭老师。
杨：我是杨思琳。
今天的主题班会由我们主持人；
现在我们的杨思琳同学为大家朗诵一首诗。
二、宣布班会的主题《尊敬老师，从心开始》。
师：那么我们这节课的主题班会就是《尊敬老师，从心开始》我们齐读一遍。
杨：我们为了表示对老师的感谢：我们送上一首歌：每当走过老师的窗前。
三、献歌。
1、全班唱（每当走过老师的窗前）。
杨：同学们我们用歌声赞美了老师，那么我们生活中有很多教你知识的老师。那你了解自己的老师吗？让我们走近老师。有请xxx介绍郭老师的一天。
四：介绍老师的一天。
师：谢谢xxx介绍。同学们你看到老师的一天是怎么过的吗？
生回答：
师：同学们你看了我的一天。知道老师有多辛苦吗？其实我们生活中的老师也是这样的辛勤的工作着。我们看！
五、看身边老师辛勤工作的图片（ppt）。
生：（讨论回答）。
六、朗诵对读。
1当我作业不工整时，您就耐心的说：注意书写，把字写好。
2当我上课不认真听讲时，您就敲敲我的桌子，细声细语的说：“用心学习，用心听讲”
5当我考试成绩不理想时，您微笑着对我说：继续努力！会进步的。
师：老师的辛勤工作让我们健康成长，。而他们却没有多余的时间为自己的小孩考虑，也没有多余的时间让自己享受生活。他们把爱都献给了孩子们。
师：同学们请看这些图片。
七、看图片讲故事（陆永康事迹）。
这位是贵州的乡村教师陆永康，他出生九个月就生了一大病，得小儿麻痹症。他评着他的毅力与爱心，给学生们跪着上了36年的课。
八、讲尊重老师的故事。
生：从前有个人叫杨时，要向程颐老师请教学问，去到老师家里，看见老师正在屋里打盹儿。杨时不忍心惊醒老师，于是静静的站在门口，等老师醒来。
我们要学习杨时尊重老师。老师们为了我们的增长知识，学会做人付出了许许多多的心血。那么我们怎样做才是尊重老师的呢？（讨论交流）。
九、师提出尊师要求。
师：现在我们来看大屏幕：同学们尊师并非要做什么大事，只要从小事开始，如：
1、作业认真工整，让老师赏心悦目。
2、见面微笑问声好，让老师疲倦消顿。
3、遵守纪律，积极思考，让老师开心上课。
4、争取佳绩，让老师骄傲。
5、保持教室，讲台整洁，让老师心满意足。
上了这节课，孩子们一定懂得了怎样尊重。老师，一定有很多话想对老师说，那么让我们给辛勤的老师送上祝福吧。
十一小制作。
1、把喜欢的老师画下来。送上祝福。
2、剪爱心，送上祝福语。
尊师重教议论文80字篇九
1、知道老师都很关心、爱护小朋友，并教小朋友学习很多本领。
2、初步激发幼儿对老师的喜爱和尊敬之情。
儒灵童教材。
一、活动导入。
1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。
2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。
二、新授课程。
1、"听"故事提问导入：小朋友你喜欢自己的老师吗?你是怎样爱老师的?请听故事《河马老师生病了》。
2、安静听《儒灵童》故事，情境导入。
教师提问：河马老师生病了，小朋友是怎样关心老师的?
故事总结：河马老师生病了，小朋友们都非常伤心，大家带上礼物去看望老师。老师就像妈妈一样的关心、喜欢小朋友;老师还会教小朋友唱歌跳舞、写字画画，许多本领，也教小朋友玩游戏。小朋友们我们也要学会尊敬老师、关心老师。
3、"看"动画提问导入：小朋友你们平时在幼儿园看到老师是怎么做的?
4、认真看《儒灵童》动画，启发思考，教师提出如下问题：
(1)动画片里的小朋友是怎样尊重老师的?
(2)老师和小朋友都使用了哪些礼貌用语?
(3)小朋友你是怎样尊重老师的?举例说一说。
5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。
教师总结：每天早上，老师总是微笑着迎接每一位小朋友的到来，小朋友们也应该主动向老师问好，大家都是尊敬老师有礼貌的的好孩子，老师相信我们的小朋友都能做到。
三、图谱演示，判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。
教师看图总结：小朋友，老师就像妈妈一样的关心照顾我们，我们从小要学会尊重老师，要做到听老师的话，做老师的小帮手，这才是尊重老师的表现。
四、游戏互动，巩固。
主题名称：制作贺卡。
准备：卡纸，油画棒，各色手工纸，剪刀，浆糊等。
目的：用自制贺卡表示对教师的尊重和喜欢。
1)制作贺卡时提示幼儿运用多种方式(撕纸、绘画等)。
2)提示幼儿正确使用剪刀。
3)让幼儿把自己亲手制作的卡片送给园长、老师。
提问：你要把贺卡送给谁?你准备向老师说些什么?
五、活动延伸，主题内化。
(1)带领幼儿诵读《弟子规》经典。
(2)教师在日常生活中要提醒幼儿见到老师要问好，学会尊敬老师。
(3)和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。
