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有些人总是抱怨时间不够用，其实问题往往出在他们自己不会合理利用时间。一个好的总结应该能够启发他人，让他们从中汲取经验和教训。掌握一些优秀的总结范文，可以帮助我们更好地理解总结的写作风格和技巧。
获得启示的作文篇一
在我的字台上摆着一只圆锥的模型，那是我10岁生日时爸爸送给我的。他常说：这小小的圆锥里蕴涵着生活的哲理。
然而随着时光的流逝，渐渐地我开始有所领悟了。如果把圆锥在平面上作投影，会发现什么图形呢？从侧面看是个三角形，从上面往下俯视却是个圆。啊，多奇妙！两个不同的角度，得到了载然不同的图形。正如苏轼的诗中所描写的庐山的情景：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”我想，要是圆锥人格化了，当我们观察分析这个物性格时，恰不是三角和圆统一在一个人身上的多重性格吗？噢！把数学上的投影法引申到语文教学中对人物的鉴赏，文利相通，异曲同工——真是妙哉，妙哉！
从不同的角度去审视，得到不同的结论，把它统一起来，辩证地看待，你便会有一个更全体的认识，这就是圆锥的启示之一。
如果给你一把刀，去切圆锥，那么能切的哪些图形呢？一般常规法三角形和圆形是容易得到的。是否还有别的呢？有，突破常规，变换切角。椭圆、抛物线、双曲线便会出现在你的眼前。这不禁便使我联想儿时的游戏——苹果里找星星。说穿了就是切苹果。按习惯把苹果往下一切，那星星就躲起来了。如果你标新立异来个拦腰截断，试一下，你一定能找到。
获得启示的作文篇二
我们一边下楼一边兴高采烈地议论,今天可要抓紧打扫,争取早点回家。可当我们到卫生区后一个个都傻眼了-----这卫生区简直变成一垃圾场了,花花绿绿。唉,看来老天爷也成心要和我们作对,顿时我们拉下了脸,等待组长的分工。不一会儿,组长来了,把我们的任务分配好后,组员们耷拉着脸各自扫着各自的区域。我为了能早点回家,认真的扫着,无意中抬头看到组员们一个个唉声叹气,而且手里的扫帚像灌了铅一样在地面上“挪动”,后面还跟着一排长长的“垃圾队伍”。我摇了摇头,又开始了我的工作。不一会儿,我扫完了,并且地面上干干净净的。我愉快的伸了个懒腰,便去向组长汇报,组长满意的点点头说:“你去帮帮其他人吧。”我有点不情愿的走了过去。薛诏元的范围还留着几片“孤独”的纸屑,而他却坐在护栏上悠闲的唱着歌。我很生气,可又想到家里软绵绵的沙发时,便督促他和我一起扫,不一会儿,便干净了,我讽刺的问道:“这不是也会扫吗?”这时,一阵嬉戏打闹声传入我的耳内,扭脸一看,原来是陈子毅和杨兆丰在玩儿呢!组长走到跟前,大吼一声,可他俩正在火热中,哪肯停止。恰好老师从办公室出来,瞪了他俩两眼,知趣的俩人这才赶紧去干活,没想到薛诏元这时也跑去帮忙,我不由自主的也跟了过去。
这前前后后竟花了大约快半个小时,我不禁感慨到:一个人要学会合作,并且齐心协力,才能把事做得又快又好,毕竟“众人拾柴火焰高,人多力量大”嘛!
获得启示的作文篇三
人生在世，苦白驹过隙，忽然而已。转眼间，我来到初三的教室里，一阵莫名的心情涌上心头，说不上是什么滋味。
四年级忙碌的学习生活确实很苦，可是它却让我尝到了与时间赛跑、与软弱抗争、与懒惰搏击的快乐。是的，我的四年级生活，痛苦快乐着！
到了四年级，学习进入了冲刺阶段。显然，为了考上一所理想的高中，大家都竭尽全力。虽然说分数不能完全代表能力和素质。但是，学校在录取学生是，分数是一个硬指标，它是最管用的。为了分数，我和爸爸妈妈统一思想，做出了决定：拼了！
我所在的学校面对着一条繁华的大街，灯花辉煌，可是，我们没有一个去欣赏它，嫉妒它的悠闲和自在。放学实际上是意味着“开学”——回家后，我们每个人都有大量的作业需要完成，大量的学习计划需要实现。
午夜，我在灯下奋笔疾书，手又胀又酸，人脑成了一窝糨糊。但是，作业还没有完成。我常常有“邪念”产生。想找借口放弃。可是理智告诉我，作业必须完成，还没有任何商量的余地。
偶尔我会看看窗外，临近的楼房的窗户大多已不见光亮，只有很少的几个窗户仍亮着的灯。我想，那里也许有和我一样的学生吧！他们可能和我一样完成作业顽强地抵抗着睡意，这或多或少地减少了我的寂寥之感。伴着钟表的“滴答”声，我把作业一个一个地“干掉”了。按时完成了作业，一种莫名其妙的成就感涌上心头，我感到自己在进步，有时，我竟会兴奋得睡意全无，从而出现最可怕的情况——失眠。我知道，晚上失眠越小，白天抵抗困意的压力就越来越大。这确实很折磨人。
四年级的考试明显增多了。一开始，有月考、周考，后来就变成两天一考试，三天一考试，还有的.老师逢课必测。考试能检验我们对知识掌握的程度，每一次小测我们都发现自己的不足。又一次，语文课上，老师在抽测我们的古文注释。我感到所学大多似是而非，模模糊糊，大脑一片空白。我只好乱说了几句，后来老师罚我把那注释抄30次。那天晚上，我从9点钟开始写，一直写到第二天凌晨一点。我的中指被笔磨出一个坑，麻麻的，酸酸的。
当然，初三并不只是苦涩，酸楚与疲劳，更多的有快乐。我深深懂得，人可以战胜自己的懒惰和软弱。通过努力，我们可以获得知识，增长才干，会拥有无穷的成就感和乐趣。这样的初中生活真像一杯烈酒呀！
打开天窗，去看星空，那漆黑的天幕上缀着几颗星星，它们都是那样闪耀、迷人。我恍然大悟：那漆黑的天幕不就是初三生活的外表，而那些亮晶晶的星星不就是四年级生活的内在之美吗？心中充满理想，不管未来怎样，永不放弃拼搏，世界任我闯荡。
当花儿盛开，树叶不再飘落；风儿不再指来寒意，我就会张开双臂，放开理想，将四年级的点点滴滴积累，对全世界的人说：“我的未来不是梦！”
获得启示的作文篇四
就在这时与我约好打乒乓球的六年级哥哥下来了，他的球技与我旗鼓相当。妈妈、爸爸见状就去散步去了，让我们好好打。由于我还在生气，哥哥把球一发过来我就乱掺，球“嗖——”地飞向他的鼻子，“哎哟！冲动是魔鬼。”哥哥的话把我逗笑了，我渐渐调整好心态，平静下来。又该他发球了，我沉着应对的接了过去，他一侧身子，潇洒的一挥拍，球掺了过来，我看准球，轻轻一挡，球刚好擦球台边。他自然没接上。我高兴地大喊：“噢耶！”下一个球该我发了，我站在离球台比较远的地方，来了个“长途电话”，他接了过来，我见机会成熟，使劲往下一压，“砰”地一声，我又赢了。对哥哥说道：“老虎不发威，你当我是病猫。”渐渐，我发挥出了水平。最后我以大比分10比5大获全胜。
后来我分析这次比赛明白了：掺球是一项高风险的乒乓球技术动作——即如果掺上了你的赢面就大，同时掺不上的概率也是很大的，那么你一定要承担掺不上的高风险。另外，不管在什么情况下都要沉着冷静，越是心情狂躁你的缺点就越会暴露无遗，别人这时抓住你的缺点将是致命的；任何时候都不能将心情写在脸上，那样的话你的“敌人”就会抓住你的缺点或弱点。
人生又何尝不是如此？
获得启示的作文篇五
今天，我从电视上认识了一种丛林杀手——行军蚁。
它们生活在亚马逊河一带，群体生活，一个群体就有一两百万多只。之所以它们叫行军蚁，是因为它们每天都在迁移。它们可谓是地上的食人鱼了，一瞬间可将猎物变成白骨。它们往往成百上千地攻击猎物，一瞬间爬满猎物全身，再加上口中分泌的带有腐蚀性的蚁酸，能迅速将猎物腐蚀成白骨。就连比它们大百、千、万甚至上亿倍的大型食肉动物或昆虫等“大块头”也会被它们轻而易举地腐蚀成白骨。
为什么它们这么厉害呢？它们之所以这么厉害，第一是因为它们的数量多得不计其数，第二是因为它们的唾液里有毒，猎物被咬后，很快会因麻醉而失去抵抗能力。听到这里，大家一定毛骨悚然了吧！其实，它们也是昆虫界中的“跑步冠军”哦！它们的速度真是太令人大吃一惊了——一小时竟能跑20千米。它们觉得凶猛的老虎、狮子等大型食肉动物，甚至以好战著称的人类也不足为惧。即使在体型上比它们大百、万、亿倍的凶猛的食肉动物和其它生物也得被它们碎尸刀下。
虽然一只行军蚁非常渺小，一滴水或一只手就能把他冲走淹死或捏死，可它们团结在一起的力量大得实在是令人吃惊。碰到沟壑他们就搭成蚁桥，让大军们成功渡河。它们永远不会退缩，一直不停地勇往直前地“奔跑”着。
丛林杀手——行军蚁给我们带来的启示是：要团结，齐心协力就是力量。它们还告诉我们：遇到困难，不要退缩，要勇往直前，永不退缩！
获得启示的作文篇六
成长路上，我们可以获得很多启示，也正是因为这些启示，我们才能茁壮成长。今天小编就来分享成长路上获得的启示作文，请各位读者好好欣赏和借鉴。
在我成长的生活中，有无数的体验活动，那一次体验邮递员的工作，让我知道了爸爸妈妈挣钱的辛苦，也从中得到了启示。
那次，学校组织我们去比如世界玩，那是一个专门让3至12岁儿童体验大人生活的地方，长大后我最想当邮递员，于是我来到邮局求职。
穿上邮递员的衣服，戴上邮递员的帽了，我就成了一名小小邮递员。邮局的老师告诉了我们要送报的程序，老师说：“你们把报纸送到别人手里时要说：“您好，我是比如邮局的邮递员，这是您定的报纸，请您签收。”“明白”我们同声说。我感觉这件事很简单。
我要送三份报纸，送的地点是乐活城，这是我第一次来这里，还不熟悉地形呢!我边走边寻找，也没有看见乐活城的影子，这时我看到那边有一位小朋友正在休息，我走上前去有礼地问他：“小朋友，我是比如邮局的派报员，我想去乐活城，你知道怎么去吗?”他看了我眼，连理也不理一声，就走了，我想真不热心!突然我想起我有地图呀，于是我打开地图，我看了老半天，根本看不会，我真想放弃。可是我想起上次学骑，自行车就差点放弃，爸爸劝了我说不能放弃学会骑自行车，对，我不能放弃。我看见了旁边有一位老师，于是我决定去问老师，我鞠了一躬，问：“老师好，您知道乐活城怎么走吗?”老师让我把地图拿了出来，告诉了我现在的位置，老师又指了指乐活城的方向，我终于知道方向了!于是我三步并作两步向前跑，不一会儿，我的双腿都直不起来了，终于看见了乐活城的影子，我赶快打开门，走了进去，对那里的工作人员说：“您好，我是比如邮局的送报员，这是您订的报纸，请您签收。”我把报送到了工作人员手里，拿着10元比如币高兴的走了。我想：送报根本不像我想像中那么简单，真不容易呀，原来挣钱那么辛苦。
那次活动对我帮助很大，在成长中，我体验了父母挣钱的辛苦，我应该珍惜父母的劳动，这是我收获的最大的启示。
老师像春雨一样滋润着我们，老师像大树一样保护着我们，老师像星辰一样指引这我们。从古到今，那个人的成长不浸透着教师的心血啊!教师的事业是崇高的，更是伟大的!
在我成长的道路上，给我启迪最大的人就是李老师了。
李老师是我们从三年级到六年级的语文老师兼班主任。李老师炯炯有神的眼睛上戴了一副眼睛，樱桃般的小嘴，波浪卷似的长发，瓜子脸，说话时，总有着迷人的微笑。
记得有一次，调皮鬼董海洋和淘金不知为了什么事情打了起来，您知道后，急忙赶过来。您来了以后，他们两个都停了下来，您知道了事情的来龙去脉后不是一味的责怪他们，而是耐心的开导他们两个。最终，他们两个又重归于好了，李老师，你真是我们的好老师。
在一次月考中，我没有考好，上课也没有精神，您知道后，把我叫到办公室离去。我来到办公室后，你让我坐下来，抚摸着我的额头对我说：“陈豫陕，一次的失败是没有关系的，下次努力就行了，不要退缩，在哪里跌倒的，就在哪里爬起来。”望着老师那信任的眼神，我的信心与重拾了回来。
李老师啊!您辛苦了!你为了我们这个班操了不少的心，把我们从一个对什么事情都似懂非懂，天真幼稚的儿童培育成一个有一定文化，自强，自立的少年。您为了我们放弃了多少休息的时间啊!多少个日日夜夜，您为了我们而操劳着。白天，您总是竭尽全力地把全部知识教给我们，而我们就像是棵棵幼苗一样吮吸着知识的甘霖。
李老师啊我永远不会忘记您!
我曾经看过一本书名为《假如给我三天光明》的书，我非常喜欢看这本书。这本书讲述了一个叫海伦.凯勒的小女孩，她在19个月时由于疾病双耳失聪，双目失明，但她并没有向命运屈服，凭借坚强的毅力克服种种困难，考入哈佛大学，并以优异的成绩毕业，并成功完成了这本书。
我喜欢这本书并不是因为海伦最终的成功，更多的是海伦身残志坚的`品格，从海伦身上让我看到了坚强、勇敢和乐观。这本书真实记录了海伦是如何与病魔斗争的毅力，她让我看到了就算失去光明也要努力完成梦想，这叫做上进;我看到了海伦是如何靠手摸字坚难的完成学业，这叫做自强不息;我看到了海伦边读书边自己照顾自己，这叫做独立;我看到了就算她看不到身边一切美好的事物，她仍然感激生命中的一草一木，这叫做热爱生活。
我想我之所以喜欢看这本书，是因为它在我的成长过程中给了我相当大的启示，它让我知道了在面对困难时，要学会坚强，要学会战胜困难，并在困难中磨练自己;它让我知道了人要学会感恩，要尽自己所能去帮助需要帮助的人;它还让我学会了珍惜生命，因为无论你的生命是健康还是残疾，你都应该勇敢的去珍惜和面对。
海伦一生虽然只拥有过19个月的光明和声音，但她给全世界人民带来了无穷的光明和希望。海伦在书的最后告诉我们：“善用你的眼睛吧!珍惜你所拥有的吧!你将看到，一个美好的世界在你面前展开。”
成长的路上，我们留下了一串串难忘的脚印。这些歪歪斜斜的脚印，记录着我们成长的酸甜苦辣、喜怒交加。于是乎，记忆让这些脚印显得更加深邃无穷，折射出生活之光的启示。
——题记。
那些美好的记忆，总是如彩虹般绚丽，如泉水般纯洁，如史诗般令人难忘。似乎是烙印在了灵魂深处，带给人们的是无限的回味与享受。
记得我刚刚学习书法是在小学二年级时。那时的我，才七岁。在那个懵懵懂懂、对未来有着无边的憧憬的年龄，带着爸爸妈妈的鼓励与期望，我走进了书法的世界。从开始学习的第一天，老师就告诉我：“要学习好书法这门功课，就必须克服贪玩的毛病，静下心来。”当时的我，似懂非懂，但望着老师那充满友善和慈爱的目光，我点点头，表示能做到老师的要求。都说“良好的开始是成功的一半。”然而，开始的学习生活让我苦不堪言，每当看到楼下小伙伴们欢乐的身影，听到他们高兴的叫喊，我的心里就痒痒的，我无法克制住自己好玩的天性。手刚一离开练习桌，我就想起了老师的教诲以及书法书上那些令我着迷的字迹，我的身子就又回到了桌前。我开始在心里不断地埋怨自己：难道你不想实现你的梦想了吗?难道你不想学好书法了吗?难道你忘记老师的话语了吗?为什么伙伴们在玩，你就一定要跟着玩呢?为什么你就不能有自己的主见呢?既然自己有梦想，既然自己想比别人做得更好，那就得付出辛劳啊!想到这里，我的心又被收回，开始专心致志的练习书法。经过十几次的与自己思想作斗争，我变得不再贪玩，因为我有梦，因为我有斗志!
在我的勤奋练习下，我的书法水平大有长进。老师夸我进步快，有悟性。我的心里美滋滋的，因此就认为：我比别人聪明，我可以偷些懒。于是，从此以后我不再像以前那么专心刻苦了，童年那个好玩的影子又回到了我的身边。
九岁那年，我参加了全国少年儿童美术书法大赛，获得了儿童书法组二等奖。我高兴的蹦了起来，天真的认为，我确实比别人聪明，我确实可以不像以前那么刻苦。然，在我的松弛状态下，我的书法在一年内不仅没有进步，而且还退步了许多。我着急了，老师也似乎看出了这点，她找我谈话，问清了原因，又跟我谈了谈心，然后告诫我：“虚心使人进步，骄傲使人落后。要想取得成功，就必须付出超出常人几倍的努力。”
我听后，为这一年来我的做法感到惭愧。是啊，“天才=99%的汗水+1%的聪明”，再聪明的人也要经过后天的勤奋和付出才能取得成功，而我，却沾沾自喜，非但不好好努力，反而松懈自己。想到这，惭愧再一次涌上心头，我暗暗发誓：一定要戒骄戒躁，这样才能赢得更大的辉煌。
从此，我又投入到了紧张的练习中。炎炎的夏日，骄阳如火;寒冷的冬季，北风凛冽。一切恶劣的环境，都因为心中有梦，而被我慢慢克服。我学会了忍受蚊虫的叮咬，忍受独处的寂寞，忍受焦躁的心情……夜幕降临时，周围的幽静让我感到害怕，然而，当我想到那些苍劲有力的大字时，当我想到老师父母期望的眼神时，当我想到从小就在心中埋下的理想时，我忘却了孤独，忘却了恐惧，心变得安静起来，字也就写得越来越工整。
就这样日复一日，年复一年。从不间隙，从不停歇……。
付出了总能得到回报。去年，捷报频频传来：我参加的全国青少年书法大赛，摘取了一等奖的桂冠;书法考级我已通过了七级;市里的书法大赛夺得第一名……我笑了，笑得那么甜。我知道，这是努力的结果，这是快乐的收获，我也知道，在这些成绩的背后，有老师的教导、父母的鼓励、朋友的支持。
过去的成绩，已成了新的起点，我要在新的起跑线上，去取得更美好的成绩!
回首望去，那一个个脚印，记录了成长路程上的点点滴滴，正是这些不经意的细节，倾洒了一生的壮丽篇章，谱写了一生的辉煌成就!
获得启示的作文篇七
一条条走廊雕刻着不计其数、生气勃勃的龙在河里喷水。每条龙的形态、动作都不一样。走廊外还有奇花异草，散播出幽雅的香味。可最引人注意的是一座假山下面刚冒出来的荷花。
虽然这时老天爷下了一阵毛毛雨，一阵毛毛雨，但是荷花显得更有娇气，还散发出清香，吸引住了不少游客，小学三年级作文《小学生作文：荷叶的启示》。雨停了，一粒粒晶莹的水珠落在娇嫩的荷花瓣上，真美丽！这是自然的奇迹。但我无心眷恋那娇艳的荷花，只默默地看着荷花下面的荷叶发神。
我说：“那我们也要向荷叶那样，为人们默默地做出贡献吗？”
“对！这就是我对你的希望。”爸爸微笑着点点头。
在回家的路上，我不断地思索着爸爸那意味深长的话：要象荷叶那样，默默地奉献，做个有用的人。
获得启示的作文篇八
提到成长，就会想到她，一个照亮我生命的人。
小时候，父母感情不好，家里的氛围让我变得小心翼翼，变得不再开朗，十几岁的青春，孤单的像一座无法登陆的孤岛。后来妈妈带着我搬到了新的地方，把老房子出租了出去。
那是我第一次见她，在搬完家后的几天，整理物品时发现有些要紧的东西落在了老房子里，于是独自打车回去取。像个陌生人一样敲开我曾出入无数次的屋门，一个身穿白色长纱裙，黑色长发随意披在肩上的女孩出现在门口，原来租客是一位高高瘦瘦大学生模样的姐姐。看到我她未语先笑，干净圆润的脸上露出两个小小的'梨窝，像是盛满了暖暖的旭阳。说明来意后，便热络地邀我进门，拿出丝滑爽口的杏仁巧克力与我共享，落落大方的让我觉得莫名的亲切。
打开柜门，她站在门口看着我一件件翻找，好奇地发问：“你的房间怎么有两张床？”“爸妈感情不好，我妈住我房间。”我声若蚊蝇，她便体贴地不再多问。准备走时她挽留我说：“我自己一个人呆在家也挺无聊，你陪我说说话吧。”看着盘中还没吃完的巧克力，我点头答应。
也许看出来了我不善言辞也不想多说，她自顾自地向我讲述自己的经历。原来她想成为一名职业摄影师，但是父母想让她当老师，意见不合闹得不愉快后，就背井离乡来到这里。满房间的照片告诉我她真的很喜欢摄影。幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸，我发现我遇到了另一种意义上的知己。临走时，她送我一本画册是梵高的《向日葵》，画册的扉页上写着“我来世间必有缘由，不只是为了悲伤。”后来我们越来越熟，我问她，“你认为自己来此世间的缘由是什么？”她笑着回答“我来人间一趟，我要看看太阳”那一刻的她本身就像一个熠熠生辉的大太阳，能够人驱散周身的云翳，心头的雨雾和眼底的忧伤。
我要像她一样沐浴阳光茁壮成长。
获得启示的作文篇九
记得二年级，我们去九溪十八界。在那里回来的时候，发现了一条变色龙，一种怪怪的想法从我脑子里蹦出来。
变色龙身上有一种能够变换体色完全取决于皮肤表层内的色素细胞，在这些色素细胞中充满着不同颜色的色素。它主要调控暗蓝色素；最外层细胞则主要是黄色素和红色素。我在衣服里安装上含有色素细胞的小盒子，一件“隐形衣”完工了。如果在第3次世界大战的时候，先让士兵先假装撤退，再在敌人最粗心大意的时候——晚上把敌人的武器“偷”过来，到第二天早上的时候，敌人不战自败，自动退回自己的国家。这样，不会让无数的建筑倒塌，不会让房屋倒塌，不会让无数的孩子没有了家！这样和和睦睦，不会殃及无辜的人们。我们看到的不是一张张哭泣的小脸，而是高高兴兴的笑脸啊！经过了512大地震，我们遭受了许多，感受了许多，总结起来就是：要让和平永驻人间！！
但愿以后能造出隐形衣！
获得启示的作文篇十
就在这时与我约好打乒乓球的六年级哥哥下来了，他的球技与我旗鼓相当。妈妈、爸爸见状就去散步去了，让我们好好打。由于我还在生气，哥哥把球一发过来我就乱掺，球“嗖——”地飞向他的鼻子，“哎哟！冲动是魔鬼。”哥哥的话把我逗笑了，我渐渐调整好心态，平静下来。又该他发球了，我沉着应对的接了过去，他一侧身子，潇洒的一挥拍，球掺了过来，我看准球，轻轻一挡，球刚好擦球台边。他自然没接上。我高兴地大喊：“噢耶！”下一个球该我发了，我站在离球台比较远的地方，来了个“长途电话”，他接了过来，我见机会成熟，使劲往下一压，“砰”地一声，我又赢了。对哥哥说道：“老虎不发威，你当我是病猫。”渐渐，我发挥出了水平。最后我以大比分10比5大获全胜。
后来我分析这次比赛明白了：掺球是一项高风险的乒乓球技术动作——即如果掺上了你的赢面就大，同时掺不上的概率也是很大的，那么你一定要承担掺不上的高风险。另外，不管在什么情况下都要沉着冷静，越是心情狂躁你的缺点就越会暴露无遗，别人这时抓住你的缺点将是致命的；任何时候都不能将心情写在脸上，那样的话你的“敌人”就会抓住你的缺点或弱点。
人生又何尝不是如此？
文档为doc格式。
获得启示的作文篇十一
在家里，老爸很爱读书，看报。他还经常告诉我：“书读百遍，其义自现”。这句话对我的启发很大。
“书读百遍，其义自现”，这句话的意思是：书多读几遍，其中的含义就会慢慢地变出来。一本书，读第一遍时，囫囵吞枣，只知道大概意思；读第二遍时，对书中的意思，就理解得深了，就会有不同的感受。每次读书，我都会想到这句话，发现它确实有道理。
有一回，我读《大林和小林》。读了第一遍后，我知道了大林和小林是主角；看完第二遍后，我知道了有一个一顿能吃七十二头牛，一百头猪，六头大象，一千二百个鸡蛋，三万只公鸡的四四格；有长着绿胡子，肚子大得像坐山的叭哈。他的唇厚得，让一只臭虫爬了几个小时，才从他的上唇爬到了下唇；还有爱哭的老国王和偷东西的王子。慢慢的我喜欢上了读书。读书让我学到了很多知识。
要想成为国家的栋梁，就要好好读书；如果要成为有用的人才，就要多读书。没有学问的人就不会做成大事，所以我号召大家多看有用的书籍。
书读百遍，其义自现是真理。让我们继续践行这一真理！
获得启示的作文篇十二
前一段时间发生了一件小事——抢巧克力，这件事给了我很大的启示。
这件事发生在上周四的下午，那节是体育课，王老师让我们自由活动。我看见王老师附近有许多人。她把手伸在半空中，手中似乎握着什么东西，我连忙走过去，才知道，他们原来在玩抢巧克力。王老师把手放在他们的眼皮子底下，慢慢地张开——突然一道黑影闪过，老师手中的巧克力不见了。他们转头一看，原来被李俊抢走了。
他们马上追李俊，只见李俊一边跑一边吃，很快就把巧克力吃光了。于是他们很生气，追上李俊后，有人踢他，有人打他，有人踩他。
第二个“巧克力大战”即将开始，老师再拿出一块巧克力，围在李俊身边的同学又回到了老师身边。王泯皓问王老师：“可以给我吗?”王老师点了点头，把巧克力递给了王泯皓。王泯皓大喜过望，周围的同学异口同声地说：“把巧克力留下!”王泯皓做了一个鬼脸，说：“呸，想得美!”说完，撒腿就跑。他们说：“追!”有些人一边跑一边说：“捉住他!”“他想独吞!”
“想吃巧克力?别做梦了!”王泯皓很快就把巧克力吃完了，吃得连渣子都不剩了。他们看到王泯皓把巧克力吃完了，都不服气，说：“哼，王泯皓有什么了不起的!”
这件事给我很大的启示：不要为了好吃的、好玩的东西打架、闹矛盾。同学之间应该和睦相处，好吃的可以分着吃，好玩的可以轮流玩。
获得启示的作文篇十三
获得成功的启示 我曾经读过一本书--《青铜葵花》，这本书是一部长篇小说，是曹文轩的作品。我从中学到了不少知识，也受到了不少启发。
小说中作者将苦难写到深刻之处，将美写到极致，将爱写得充满情意。在这部小说中我得到了人生的启示。青铜、葵花和他们的家人生活在一起，无论生活有多么困难，经济有多么贫困，他们都不离不弃，努力拼搏。这一点让我非常感动。每次读到这里，它都会让我充满信心，勇敢之前。
在人的生活中会不时的遇到这样那样的困难，挫折。可我一直坚信着一个信念---遇到困难，迎难而上。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。
