一键复制
中国航天日是传承航天精神、激发探索热情的重要契机。在小学阶段开展航天日主题活动，通过科普讲座、手工制作、航天知识竞赛等形式，能有效培养学生对宇宙的好奇心与爱国情怀。这些活动为孩子们打开了探索航天奥秘的窗口。下面是小编带来的小学中国航天日活动总结最新范文 5 篇精选。
小学中国航天日活动总结1
20xx年4月24日是第xx个“中国航天日”。为了让同学们了解人类航天事业的发展历程及伟大成就、认识航天英雄，进而激发学生探索宇宙、探秘蓝天的热情，4月24日，xx区xx实验小学校开展了中国航天日主题活动。
活动中，学校组织同学们观看了“中国航天日”启动仪式，“中国航天发展大事记”视频，通过观看了解中国航天发展史和航天知识。同学们还用手抄报、宣传画、诗歌创作、航天小制作等形式表达了对中国航天的'向往。
通过本次活动，xx少年学习航天知识，弘扬航天精神，逐梦天宫，让航天点亮梦想。
小学中国航天日活动总结2
在第xx个“中国航天日”即将来临之际，为弘扬航天精神，普及航天知识，开展青少年爱国主义教育。4月xx日，xx镇中心小学承办的第xx个“中国航天日”主题活动在xx镇中心小学开展。
四十分钟的活动精彩纷呈。同学们认真观看了航天知识视频，积极与志愿者交流互动，争先回答自己的心得体会，用七彩的.画笔描绘出自己的航天梦想，还跟着视频展示《世界更美丽》手语舞，感谢xx厂航天人带给xx留守儿童的航天启蒙。
通过“中国航天日”主题活动的开展，相信同学们的视野会进一步拓宽，对祖国航天事业发展的自豪感会进一步增强。鼓励孩子们在今后的学习中，严格要求自己，勤于思考，奋发努力。
小学中国航天日活动总结3
今年的4月24日是第xx届“中国航天日”，为弘扬航天精神，传播航天知识，激励全体学生接力航天强国建设的梦想之路，4月xx日下午，xx镇中心校积极开展“4.24中国航天日”主题教育宣传活动，大力弘扬航天精神，科学普及航天知识，激发学生们探索创新激情。
活动中，孩子们通过查找资料和阅读书籍等方式，认识航天员并讲述航天员的故事，表达对航天员的崇敬，并通过手中的画笔描绘了对太空的喜爱和向往，通过歌声表达对航天英雄的崇敬之情，用心感受和传承着深厚博大的航天精神。大家围坐在一起，争先恐后的讨论着，“我长大也要当宇航员！”“宇宙中的生活真的好神奇呀！”
“我国航天事业发展如此迅速，离不开这些航天英雄在背后的默默奉献，离不开他们时刻心系祖国的'情怀，我想对他们说一声‘当之无愧的人民英雄们，您们辛苦了’。作为一名学生，我更应该利用所学知识，树立远大的理想，为祖国发展做出贡献。”xx镇中心校学生程欣悦说。
此次航天日活动的开展，增强了孩子们对“中国航天”的热爱，让孩子们真切地感受到了科学世界的神奇魅力，感受到了祖国的强大。放眼世界、探索浩瀚的宇宙，勇敢伟大的航天员俨然成为他们心中的偶像，相信在他们的世界里已经种下了一颗小小航天梦的种子，浓浓的爱国之情也在孩子们的心中扎根！
小学中国航天日活动总结4
20xx年4月24日是第xx个“中国航天日”。为大力宣传航天事业发展成就，进一步传承和弘扬航天精神，我办在4月开展“4·24中国航天日”系列宣传活动，现将活动总结如下：
一、高度重视，抓好落实
为了切实搞好中国航天日宣传月活动，防止流于形式，使这项工作真正落到实处，取得实效，我办高度重视，将航天日宣传月活动摆上重要日程，明确了宣传月指导思想，确定了活动的主要内容，使活动做到有的放矢。
二、内容丰富，形式多样
（一）开展“中国航天日”宣传教育五进活动。我办充分利用现有的人防宣传栏、社区工作站、人防教育基地等宣传阵地，广泛张贴“中国航天日”主题海报，使更多的民众知晓“中国航天日”，让航天精神深入人心。
（二）做好“中国航天日”宣传视频播放。从4月21日开始，在我县九龄广场全天候利用人防宣传LED显示屏滚动播出20xx年“中国航天日”宣传视频，展示我国航天成果，彰显我国航天事业辉煌成就。
（三）开展人防教育基地参观学习暨“中国航天日”成果展活动。为进一步做好“中国航天日”宣传和人防教育活动工作，我办联合始兴县风度中学组织200多名师生利用人防宣传教育基地进行参观学习，并在馆内设置“中国航天日”航天成就图片展板。通过参观学习让学生了解人防基本知识、人防法律、熟悉掌握疏散隐蔽、应急自救等防护技能。一个个老一辈航天人的先进事迹让广大学生深受鼓舞，同学们纷纷表示要学习传承自力更生、艰苦奋斗、大力协同、无私奉献、严谨务实、勇于攀登的航天精神，要珍惜现在优越的'学习环境和学习机会，不畏困难，刻苦学习，增强本领，为我国早日成为世界航天强国做出应有的贡献。
小学中国航天日活动总结5
为传承航天精神，传播科学知识，激发青少年不断追寻“科学梦”、实现“航天梦”的热情，4月24日，在“中国航天日”到来之际，我校开展了“中国航天日”系列主题教育活动。
走进科普走廊，感受科学魅力
在老师的带领下，孩子们在学校的科普走廊里大开眼界，赞叹不已。为什么地球仪能悬浮在空中呢？为什么有光照，风车就会动起来呢？为什么双手按住电极后，LED灯就像接通了电路似的，亮起来了呢？这些有趣的科学仪器和实验装置，一下子就激发起了孩子们的好奇心，他们小小的.脑袋，充满了大大的问号。
磁悬浮原理、吸光率问题、人体导电……通过实验演示，深奥的物理知识变得有趣起来。在原理解析、亲身体验的互动环节，同学们的热情更加高涨，他们沉浸在科学的海洋里，感受着科学世界的神奇魅力。
同上一堂航天精神思政大课
为引领我校学生感受航天精神，传播航天科普知识，学习航天英雄的优秀品质，厚植家国情怀与民族自豪感，我校组织全体学生观看了本次航天精神思政课。
瞧，一个个正襟危坐的身影，一张张认真倾听的脸庞，在诉说着课堂的精彩，圆梦的感动。
课堂中，王浚教授深入浅出地为大家介绍了环境控制与生命保障技术，带领孩子们回顾了我国载人航天发展的历程。xx年来，我国航天事业从无到有，从小到大，创造出累累的硕果。“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神鼓励着每一位屏幕前的孩子。“航天探索小实验”更是激发了孩子们探索太空的兴趣，在他们心中埋下了科学的种子。
课后，孩子们积极地发表自己的感受，他们感悟了航天员们勇于探索的精神，表达了想要努力为航天强国建设贡献力量的愿望。
此次活动，同学们了解了许多科学知识，领悟到了科学的魅力，激发了同学们热爱祖国，崇尚科学的热情，引导同学们树立了正确的价值观，学习航天人自主创新、自强不息、艰苦奋斗、勇攀高峰的民族精神，在他们幼小的心灵中播下了仰望星空、探索未知的种子。
