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在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
陪伴初中孩子心情的说说篇一
鸟儿有了天空的陪伴，才能大胆自由地飞翔；鱼儿有了大海的陪伴，才能快乐地水中畅游；婴儿有了母亲的陪伴，才能安然地进入梦乡。
当我还是一个嗷嗷待哺的婴儿时，是你，用温暖的怀抱哄我睡觉。当我睁开眼，第一个看见的是你，所以，你的样子，我永远无法忘记。当我还不会走路时，是你，扶着我不厌其烦地陪在我旁边。当我会说话时第一个喊的是“妈妈”；当我会走路是，第一个投入你的怀抱。印象最深的是，我犯错时，您耐心地教导我，告诉我该做什么，不该做什么。妈妈，感谢有你的陪伴。
在家，我有父母陪伴，在校，我有朋友陪伴。
当然，在成长路上，还要有挫折的陪伴。
人生路漫长，若是一路顺风，没有波澜，那么这怎么可能会是一个精彩的人生。有挫折，有坎坷，人生才会有可能精彩。有人说：“不，不。我不需要挫折，一路顺风就很不错。”是这样，但没有挫折，你的人生平淡出奇，不会成功。因为，有成功，一定会有失败，有失败，一定有挫折。所以辉煌的人生需要挫折陪伴。
无论是母亲，朋友，还是挫折，他们陪伴着我们，从未离开过。
陪伴初中孩子心情的说说篇二
在世，总少不了他人。陪伴我的人很多，他们都在我的生活中给予了我许多可最让我感激的，还是我的。她陪伴着我，用爱在为我付出。
她是一位，一位有耐心的英语老师。
那是发生在小学时候的事。当时我数学很差，英语成绩也总是不理想。可妈妈并没有责骂我、我，而是很耐心的指导我。我有数学题不会，她会先认认真真的读题，再解答，自己先搞懂了，才来教我。可我有些迟钝，总是听不明白，她就变换着表达方式，一遍一遍的为我讲解。但随着我年龄的增长，题目越来越复杂，她毕竟不是数学老师，没有正确的讲题的方法，就与我商量，询问我要不要报名一个培训班，说不定会有很大进步，我同意了。结果如她所料，我进步了不少，课本上的题目全都会做，非但如此，我又往外提升，写了很多超纲的题目，从此数学成绩一跃而上。关于英语，她从来都是亲自指导，这是她的专业。她讲题非常仔细、到位，只要她稍一提醒，题目就易懂了。妈妈陪伴着我，为我解难答疑。
我的妈妈还是一位心理专，一位用爱与我沟通的。她很温柔。
那时我六年级，并不懂得太多的人情世故，处理不好我的人际关系。我有三位最好的（用甲、乙、丙代替）。甲与别人发生了矛盾，可错不在她，我性子又急，看不惯别人欺负她，于是见路不平，拔刀相助，一段都在帮助她解脱困境，不小心忽略了乙。乙是一个自尊心极强的女生，她误会了我，以为我是故意冷落她的，因此生起了心。她总是拉着丙，把我晾在一旁，吓得我赶紧找她解释，可也无济于事。当时的我非常难受，妈妈看出了我的不对劲，但固执的我不愿告诉她发生了什么，她也不恼，反而很耐心地开导我，不要想太多，把一切交给时间，它会淡化一切。可事态愈发严重，我再也忍不住，哭着把事情的原委告诉了妈妈。她了解后，不顾上了一天班的疲惫，温柔的与我谈心。她告诉我：朋友间需要相互信任，你与乙解释过，告诉她你从来都没有想要冷落她，可她却还有伤害你的想法，证明这个朋友并不是真的待你，你也不必太放在心上，以后你一定会遇到真正待你好的朋友。她最后还说：别怕，不论发生了什么，妈妈都在。
妈妈是陪伴我一生的人，她无微不至地爱护着我，她温柔、充满耐心她不仅是一位老师，也是我人生的指路人。
陪伴初中孩子心情的说说篇三
“如果真的很累，那就再坚持坚持吧。毕竟还不想放弃。”每在我受挫折的时候，她总是这样对我说。
我们没有义结金兰的传奇，没有桃园结义的神话，更没有伯牙绝弦的奇遇，只是在偶然的某一年，某一天，偶然的看见了她的眼睛，偶然地觉得她的眼睛，她的笑脸，她的陪伴很温暖。
我们相识的不是很早，不是很晚，只是很巧。她家就在我家的后两条街，这是很惊喜的，因为我们在小学上下学总是互相陪伴，遣散彼此的孤独，渐渐的这种感觉越来越深入，我们也就成了女生之间闺蜜的这种关系。
只是，今夜华筵终散场。初中之后她去了更远的地方，我也以为三年的友谊到此止步。只是，距离好像改变不了什么。我知道，她接触的人和所处的环境越来越好，她也越来越优秀，所以我无时无刻的追赶她，她也在等我越来越优秀。
周末写作业的时候，有不会的题总是想给她打电话求教，她也很乐意当我的老师，我们通过视频电话刷着不同的题目，不知不觉，一个小时已经过去了，偶然的抬头看一下，她努力认真的样子真美，一瞬间，我觉得这是他对我最温暖的陪伴，我们在不同的地方刷着不同的题，做着不同的事，却怀揣着同样的梦想，这是她在千里之外给我最温暖的感觉，这种感觉是每天在我身边的人给不了的。
星星不问赶路人，只要有目标，再黑的夜，星星也会为你照明，而她就是我的那颗星星。
我们总是在天凉的时候给对方说一句“天冷加衣”，正当我打字的时候，她也刚好发来同样的话。考试前，我们也总会叮嘱对方好好考，也就这样无形的默契，简短的话语让人觉得温暖吧！
考试失利，她也没有安慰过我，不会说一些没有实际意义的话语，而是通过视频，一起分析试卷，总结失利原因，遇到我们都不会的，我们就去查“度娘”，无论如何，也要将问题解出来。
一花一世界，一叶一追寻，一曲一长叹，一生为一人。一朵花，一片叶，一首曲，一个人，因为有她，我的世界与温暖相拥。这句话，送给自己，也送给她。
我没有告诉过她，我遇见她有多么幸运。
陪伴初中孩子心情的说说篇四
光阴似箭，日月如梭，在14年载里奔跑，从最初的牙牙学语，到如今的风华正茂，生活中不光有大爱的感动，还有一些小到忽视的陪伴。如果我们能细细感受，就能发现，那些长情的陪伴，是默默无闻，是微不足道，却往往是你嘴角边的一抹笑，心田里的一种甜。
如果说，父母的陪伴，是物质上的给予，那么，一本书的陪伴，能给你莫大的温暖与感悟。文字种种，风情绚烂，有时，给我一本书，我能安坐于椅，度过漫长时光，我能在书中品，品到梁启超《少年中国说》的“前途似海，来日方长”;品到鲁迅《阿q正传》里的民族缺点与人间无情;品到岳飞“精忠报国”的豪迈与壮心;品到周恩来总理“中华腾飞”的梦想。岁月如歌，我似一只小兽，噬咬着千变万化的文字，囫囵吞枣地咽下纷繁复杂的人之常情，《窃读记》一文，有句话说的很好：“我们是吃饭长大的，也是读书长大的。”
“小时不识月，呼作白玉盘。”已忘却第一本书是何，但仍能记得，面对天文一般的文字，只得看着插图，拼着拼音，如饥似渴的想要知道书中的故事，仿佛一只风筝，在书的天空中，漫无目的地遨游，读懂了礼貌，读懂了常识。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”升入小学，接触到了更多，这一段时间，亦是我阅读生涯中“短暂的春天”，我更加痴迷，也不知是如何的精神，空闲时看，睡觉之前的小空隙，即使是半章，也要看完。之后，书放在枕头边，常听老妈念叨：“书放在头旁，是要做噩梦的。”可是，我却梦到《西游记》师徒四人终上西天;《童年》中高尔基悲惨的命运;《骆驼祥子》中祥子那坎坷不平的人生;《第七条猎狗》中，沈石溪所描绘的忠实，善良的犬爱;我在梦中切换着不同的人物，仿佛站在他们旁边，跟着他们或狂喜，或悲哀，或流泪，就像是那本《我们仨》，我看到杨钟二老甜蜜的生活，总会心溢暖阳，幻想着他们平淡却不凡的生活，总会幸福至极。
上了初中，课余时间骤然减少，然而我最钟爱的，还是那本《狼图腾》，也会经常二次回阅，继续沉迷书中额尼尔大草原，那位慈祥的阿爸和那群上苍怜爱的草原狼，仍会回想起书中的场景，仿佛“沉醉不知归路。”仍会陶醉于那段悲壮的草原壮歌，仍会痴迷于那只憨态可爱又略带血性的草原小狼，感谢于书中每一个人带给我不一样的体验，让我在柴米油盐的生活中，有了一方小小的世外桃源。
朝阳熠熠，绿草茵茵，我将这些温暖收藏，载着暖爱，不负韶华，向着美好的未来与梦想扬帆远航。
陪伴初中孩子心情的说说篇五
小时候，有妈妈的陪伴，就有了安全感；现在，有妈妈的'陪伴，就有了幸福感。其实，妈妈的陪伴，归根结底是无处不在的母爱。
我依稀记得在我牙牙学语的时候，妈妈教我用勺子的场景。她是那样的耐心，尽管我一次又一次不耐烦地扔掉勺子。她每次都会弯下腰捡起，像什么都没发生一样，重新手把手教我。母爱的陪伴，它就像小溪潺潺流淌的水，轻缓又不失节奏。
当我再大一点的时候，上了小学就要写作业了。小学的题，并不是很难，但我不会的，她会教我。那时候我还不会握笔呢，笨拙地拿着铅笔，在本子上写写画画。她就坐在我的旁边，手里也拿着支铅笔，我写，她也跟着写。这种情形一直持续到我学会了握笔为止。母爱的陪伴，它就像一朵白云，洁净又不失和善。
我一直就害怕狗，害怕所有的狗，更害怕它对我叫。自己一个人走在街上，如果有没拴绳的狗靠近我，我会害怕到甚至尖叫。但是当我和妈妈走在一起时，就不怕了。因为她会帮我赶走它们，然后转过身拍拍受惊的我。我知道，妈妈不是不怕狗，但那又能怎样呢？母爱的陪伴，它就像一缕阳光，刚强又不失柔和。
陪伴就像一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；陪伴就是一阵和煦的风，带来春光无限；陪伴像火红的太阳；陪伴像黑夜里的油灯；陪伴更像山间的溪水，一点一滴的细流汇成潺潺的溪流，一点一滴的关怀汇成浓浓的母爱的陪伴。
我总是希望这母爱能一直陪伴着我，永远不要消失。
陪伴初中孩子心情的说说篇六
姥爷也是静静地走着，偶尔拿手从前向后滑过头顶与稀疏的头发，再背到身后。此时姥爷的头顶在夕阳的照耀下显得很亮很亮，那些头发就像几根小草孤独地生长在无边的大漠中，似乎毫无生机，没有一点儿活力。姥爷看见草地上有几颗生核桃，说道：“生核桃有毒，我来给你捡。”说罢，左手按到地上，右腿吃力地向后一撤，眉头稍稍一皱，捡起地上的几个生核桃。姥爷的手背染得青紫，好像受伤了一样。我知道，这青紫色会停留在手上，一个月都不一定能洗掉。
不解中，我仿佛看到不远方有一个老人陪伴着一个小孩玩耍。小孩一会儿要老人抱，一会儿要老人把他自己抹得满脸是泥。小孩突然跑开，老人惊呼：“小心，前面有车”，快步把小孩抱住，小孩依然是脸挂笑容，显出一派得意的样子。老人也无奈地点点头，笑道：“调皮！”小孩显得多么幼稚，多么胡闹，而老人总是饶有兴趣地陪伴着他，似乎从来没有感到厌倦。而那个小孩不就是我吗？那个老人不就是姥爷吗？这画面清晰地呈现，我呆呆地站了好久。
曾经听最了解姥爷的妈妈说，姥爷独爱京剧。在她小时候，一回到家，就看见姥爷坐在桌前，侧耳听着《林海雪原》，手上不停地比划，嘴里念念有词：“天王盖地虎，宝塔镇河妖！”任凭她怎样呼喊姥爷，姥爷就答一句“哦”便又唱下去。而直到妈妈生下了我，姥爷却像变了一个人似的，对我的大事小情都忙手忙脚，而对京剧却显得冷淡了，不再想起有“京剧”这个东西。
我回过神来，似乎懂得了什么。看到姥爷想捡核桃却不敢弯腰，看见姥爷起褶像鳞片的皮肤，看见姥爷零星如银丝的白发，我意识到，这一切都是他为我的付出，这么多年来他一直在我身边操劳着一切，陪伴着我，不辞辛苦，任劳任怨，却依然欢喜无比。姥爷这个京剧痴迷者，做出过怎样的挣扎，怎样的抉择才像这样陪伴我？难道是姥爷没有足够地关注妈妈而在我身上付出一切陪伴着我？我不敢否定。姥爷对妈妈的愧疚化作了爱紧紧缠绕着我，陪伴着我。
望着眼前的姥爷，这么多年来一直乐在其中，这样的爱渗透到我的心里，让我茁壮，让我成长，永远不会离开，永远与我相伴。在生命的道路上，在前进的道路上，姥爷的陪伴是永不停歇的动力，伴我面对一切，伴我在人生之路上不停前行。
陪伴初中孩子心情的说说篇七
镜头一：那是两年前的事情，我和爸爸妈妈去青岛看大海，到了海边，那里有蓝蓝的天空，金色的沙滩，蔚蓝的海，我们在浅海中嬉戏，看到了海鸥在低空飞翔，在沙滩上我跟爸爸用沙子垒长城，真是后浪推前浪，海浪把我们垒的长城给毁了，我就跟爸爸妈妈毫不气馁再垒一次，海浪溅湿了我们的衣裤，我们也一点也不在意，我们嬉笑着。有爸爸妈妈的陪伴真好。
镜头二：在上初一时，我的成绩很一般，我第一次期中考试成绩很不理想，当我迈着沉重的脚步回到家里，爸爸问起我的成绩，当我把被我压坏的卷子从书包里拿出来时，爸爸见了，不但没有生气，而是把卷子展开，平整好，还认真的`给我讲做错的题，直到我懂了为止，我猛一下抬头，看到爸爸的头上有了很多的白发，记得我小的时候，爸爸很英俊，一头乌发，自从有了我，为我操心，苍老了许多，头发也白了许多，有爸爸的陪伴，我相信我能进步，并取得好的成绩。
镜头三：妈妈为我操劳很多，在上学期间辅导我英语作业，妈妈不厌其烦的一遍一遍教我，直到我会了为止。妈妈还给我做可口的饭菜，还接送我上学下学，有时，老师留的作业非常多，我写到十点多，当我很疲倦时，妈妈就会推开门，为我送上一杯热热的豆浆或牛奶，我喝到口里舔到心里，有妈妈的陪伴，我相信我一定能进步。
陪伴初中孩子心情的说说篇八
小的时候，随着奶奶穿梭于两个城市之间，那种出门时候的期盼，旅途中的欣喜，回去后的留恋，让我深深的恋上了出行。
长大些，离开了家，来到陌生的城市求学。喜欢在家和学校之间往返，一个多小时的火车，看着路上再熟悉不过的风景，接触着周围不同脾气和性格的同路人，有一种收获，一点感悟。
一天天长大，更加的喜欢上了旅行，到了大学，旅行由短途已经变成长途。和同宿舍的几个姐妹，拎上书包就出发，火车一趟趟换，汽车一站站坐，那时候很辛苦，却很喜欢。玩够了，钱快花完了，带着疲惫的身体和兴奋的心情，回去，然后积蓄力量，准备下一次出行。
如果说以前的旅途经常换同伴，从认识他开始，旅途有了改变。
喜欢旅游，喜欢旅途中相伴的感觉。喜欢上了他，更喜欢上了有他陪伴的感觉。
出发前，我们聚在一起，采购着旅途的用品，我说，该为他准备点什么，他说还差些东西没有买齐，我想着他，他想着我。
旅途中，火车上，更多的时间他醒着我睡着，用他的话说，这叫养精蓄锐，等我醒了，他用他的语言，带我“看”走过的风景。靠在他肩上，仰头望着，他眼中是我，我眼中是他。
在路上，包他拿着，偶尔还要“拎”上我，问他累吗，他说是一碟小菜，他拉着我，我靠着他，走过一处处的风景。
如今二人世界变成三人行，小小的儿子也加入到我们的世界，喜欢带着儿子到处游走，或许他还不能看懂路上的风景，但是我想他一定能记得旅途中的感觉。我呵护着他，老公呵护我们俩，甜蜜的笑容，映上三个人的脸。
人生旅途，有过太多的人相伴，无论是她还是他，一路同行，感谢有你。
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陪伴初中孩子心情的说说篇九
如果你问我陪伴是什么？我会告诉你，那是爱。
“妈妈，可以回家了吗？”班主任的儿子童童趴在班门边上，小心翼翼的问还坐在讲台上的老班。
透过窗户，璀璨的明星镶嵌在浓墨般的.黑夜里。今天本没有老班的晚自习，但由于期末考临近，老班几乎每晚都陪伴着我们到晚上九点半。
“童童，我说过哥哥姐姐们上课你不允许到教室来，赶快回去，饿了办公桌上有水果，有事下课再说。”老班起身，走下讲台，将童童推出门外，我抬起头，正好对上老班无奈的目光：“看看都谁分心了，两耳不闻窗外事，两眼不看窗外人。”我连忙低下头，再次投入到刚刚钻研了很久的数学难题中。
走过老班时，都会说一句：“老师辛苦了，您回去也要好好休息啊！”我看到您笑容满面地点着头，说着不辛苦。
第二天，大家都激情澎湃的早读，时，老班却顶着黑眼圈走进了教室，开始检查大家的早读效率，班长说，老班为我们班的成绩可是没少操心，马上就要期末考试了，老班更是压力山大，夜夜失眠，每天都睡不好觉，还要陪我们上晚自习。但是一点不影响我们上课。真的很厉害。老班也是很不容易啊。
我正想说些什么，上课铃响了，老班一如既往的踏着轻快的步伐，除了那黑眼圈有些突兀，老班依然面带笑容，带领我们复习。
这两年来，我们总是给您惹麻烦，让你生气，可您每次都能处理好这些麻烦，然后对我们说：或许你们现在还不懂事，但我相信你们总有一天会开花，而我，会静待花开。一直陪伴着你们，做你们最坚实的后盾。
我想，这就是陪伴，老班对我们的爱，最的爱……
陪伴初中孩子心情的说说篇十
陪伴有很多种，让心灵恒久温暖的.，才能算是真正的久伴。奶奶离开人世已经有六年时间，但我还是会想她，只因为奶奶在生前，给了我最大的爱和最温暖的陪伴。
在我上幼儿园的时候，父母就把我“托付”给奶奶照顾，出去外省打工了。我知道这件事情后，哭闹了一天一夜，奶奶怎么哄我我都不听。最后，奶奶抱着我跟我说：“傻孩子，奶奶会照顾好你的，你爸妈他们要赚钱，奶奶陪着你。”我听到“陪”这个字，心里顿时踏实，靠在奶奶的臂弯睡着了。
我的童年是没有朋友的，每天看着别的小朋友成群结伴而行，我都会特别羡慕。我努力去接近他们，可还是遭到了远离，我不知道他们为什么不和我做朋友。我问奶奶：“为什么他们不愿意和我玩?”奶奶听后轻轻地摸着我的头，告诉我一句话：“他们不和你玩，奶奶陪你。”我听到“陪”这个字，心里却没有了幼儿时的踏实，因为此时我想要的可能不只是奶奶的陪伴了。
后来，每当在外面受了委屈，我都会哭着跑回家去，跟奶奶哭诉，而奶奶每次都会拿出她的那句：“奶奶陪你”。我感觉这个“陪”字就好像奶奶的口头禅，就不再那么在意其中的含义了。有一天，我和奶奶诉苦：“奶奶，我想我的爸妈了，我想像别人一样，有爸妈的陪伴。”这一次，奶奶没有说那句“我陪你”，她沉默地低下头，可是我却看见了她眼中闪烁的点点泪光。
再后来，我长大上初中了，须住在寄宿学校，而奶奶每周送我去坐校车，都会说一句：“孩子，照顾好自己。”那句“我陪你”，奶奶再也没有说过，取而代之的，是“孩子，照顾好自己”。
初二那年，我爸妈回来了，再也不走了，只因为奶奶去世了。我哭了几天，把眼睛哭肿了。我才明白：奶奶的陪伴自己没有珍惜，而奶奶生前却倍加珍惜我。奶奶所谓的“照顾好自己”也是另一种形式的爱啊!
奶奶，我想您了，如果可以，下辈子我还做您的孙女，那样的话，我一定好好珍惜您给的陪伴和爱。牵起您的手，做您的依赖。
