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阅读能够开拓我们的眼界，增长见识，使我们对世界有更深入的了解。人生就像一面镜子，我们能够看到的只是自己的投射，与他人友好相处很重要。以下是一些规范的通知范本，供大家在撰写通知时参考和借鉴。
红楼梦阅读心得学生篇一
满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。
纵观历史朝代，前尘滚滚、后世硝烟，人之历代经历生存都逃脱不了情感的洪潮。也正因为此塑造出了古今第一奇书《红楼梦》。《红楼》以其独到的文笔刻画出何谓情感的绝响。《红楼梦》是我国古代四大名著之一，成书于1784年(清乾隆帝四十九年)。原名《石头记》、《情僧录》、《风月宝鉴》、《金陵十二钗》等。是我国古代最伟大的长篇小说，也是世界文学经典巨著之一。作者曹雪芹。整书以贾宝玉、林黛玉爱情悲剧为主线，着重描写荣、宁两府由盛到衰的过程。全面地描写封建社会末世的人性世态及种种无法调和的矛盾。初读红楼，是在少年时，少年不识愁滋味，为赋新词强说愁，只知道随着书中令人怜爱的林妹妹而落泪，空叹世事无常，折煞了一对璧人儿。
此时再读红楼，已是步入社会，遍历人世百态，对书的体味更加深刻：
红楼，作为历史中的一叶典型的情感扁舟。成为了古代情感的终始递接到现代情感的开端，成为了情感史的递接桥梁。现在有多少人都在研究红楼，但是仍然参悟不透其中的高深与妙绝。
读罢此书，我看到了古人对情感的激烈执着、凄怨哀美，在强有力的精神推动下展现了他们对爱情在精神力上的质感。镜中花、水中月，月朦胧、鸟朦胧……他们那种精神上、肉体上的迷离情感，都含蕴着自己的愚蠢，封建思想的禁锢使得他们都成为了爱情的奴隶、历史情感中的悲剧角色，。人与人之间充满了疏离和冷淡。转身走开，徒留下的却是自己那苍凉、惨痛，甚至是可悲、可怜的脚印。也许爱情的悲剧存在于每个时代。痴也好，傻也好，所有一切的轰轰烈烈和遗憾惋惜都成为了历史潮流中的一点飞灰。樯橹灰飞湮灭般的痴缠恩怨都在历史的前进中被我们叹颂。每个时代都有自己不同的际遇和悲剧，歌功颂德和情感悲剧都是历史中不可少的一个点缀体。《红楼梦》在我看来是一部复杂、高深、抽象的文学巨作。书中的痴男怨女都在爱情光芒的笼罩下演绎着自己人生的悲和喜。然而每个时代都有它自己的悲剧，只是情感悲剧的方式会过去，可是情感与悲剧却不会流失，他们有他们自己的生活空间，也有自己的情感悲剧与体验。转眼看看我们自己，也许我们也有自己的悲剧历史可以观看，也许在发生，也许已经发生，只是我们都没有完全的看到红尘中情感悲剧的颗粒的漂移。
纵使黛玉和宝玉生存在了一起，但是也许他们过不了历史考验的每一天，在不同的历史角度观看也有着不同的结局。注定在一起的情感也许是在给予机会给他偿还，缘分就是这么微妙不可言，无论前生前世是谁欠了谁，今生今世是谁来报答谁，情感的冲击和铭刻都是人生中不可磨灭的烙印。
《红楼》一书。文中语言的精细、优美、哀怨，让我们不但体验了书中人物的凄凉与哀伤，也让我们体验到了文中描绘景色的华丽唯美和书中字里行间的古典美。或许也正是这些奇妙的文字，打动了一代又一代的人，流芳百世。
红楼梦阅读心得学生篇二
《红楼梦》，以上层贵族社会为中心，生动地描述了18世纪末封建社会的全部生活。全书规模宏大，结构严谨，人物形象生动，语言优美，具有一些明显的艺术特色，值得后人品味和欣赏。
小说作者充分运用了中国书法、绘画、诗歌、歌曲、音乐等一切优秀的传统技法。并展现了一个社会生活的悲剧。比如贾宝玉和林黛玉一起读《西厢记》，埋黛玉的花，救花救蝶，文清补皮毛，鲍芹造雪，黛玉烧文稿等。这些也都表现在人物塑造上，如林黛玉的浮图、诗意的眉眼、聪慧的表情、深邃的笑容、动人的垂泪、脱俗的品味和天生的文采，这些都是作者用中国优秀传统文化的丰富艺术修养培育出来的结果，她那充满诗画的特殊魅力始终荡漾在十二钗群里，东方文化的芬芳也就此散尽。曹雪芹真实再现了《红楼梦》中人物的复杂性，让我们读起来仿佛作品中的人物和生活中的人物一样真实。《红楼梦》里的贾宝玉不可能是德、笨、善、恶、公平、正直的。不仅贾宝玉、林黛玉是把作者的人格美、精神美、理想美放在一起的主角，就连臭名昭著的人物王力可凤姐也没有把她全部写坏，而是在可憎中夹杂着一些可爱，从而表现出各种矛盾复杂的现实情况，形成迷人的现实。
作者善于通过那些看似平凡的日常生活艺术描写，揭示其不同寻常的审美意义。甚至一些不成文的、没有记载的社会习惯和细节，在《红楼梦》中也有生动的描绘。
《红楼梦》在思想内容和艺术技巧方面的卓越成就，不仅在国内成为中国小说文学难以征服的顶峰。而且在国际上也受到许多国家学者的重视和研究，有法国评论家称赞说：曹雪芹具有普鲁斯特敏锐的目光，托尔斯泰的同情心，缪塞的才智和幽默，有巴尔扎克的洞察和再现整个社会的自上而下各阶层的能力。
红楼梦阅读心得学生篇三
当我读完《红楼梦》时，几乎发了半天呆书中红楼女儿的悲惨下场，令我悲痛万分，宁荣二府从“金满箱、银满箱”到“陋室空屋”的惊天巨变使我不禁倒抽一口冷气，真好似“呼啦拉大厦倾，灯惨惨黄昏近”
虽说这本书字里行间显露路出的的社会的世态炎凉着实能令人如作者一般忍不住仰天长叹，然而其中也有美丽的，善良的一面，如大观园中的一家人一同饮酒对诗，一同喜接春联的热闹，开心，亦如宝玉面对黛玉时的那一份讨巧与能言善辩，一家人在一起的温馨，也使读者在阅读时嘴角不禁泛起一丝浮萍。其实，这也正是民间人家风俗与良好教养与中华民族丰富文化的真实写照，然而越如此，结局变越显得沧桑凄凉，越觉得不舍，若不是如此，作者那犀利的语言和矛头也不会直指人们内心的最深处，如此伤感。
红楼梦阅读心得学生篇四
红楼梦是中国古代文学巅峰之作，以其深刻的人物刻画和精致的叙事手法，深受读者的喜爱和推崇。尽管它被认为是高中或大学水平的经典文学作品，但在我小学五年级的班级里，我们有幸被老师选为《红楼梦》的小读者，这让我对这部巨著有了更深入的了解和个人的心得体会。
首先，我发现《红楼梦》展现了一个庞大而真实的社会生活画卷。小说中的人物形象各异，性格鲜明，有的聪明伶俐，有的天真单纯，有的忧愁郁郁。作者曹雪芹通过这些形象，生动刻画了当时社会各阶层人物的生活状态和精神面貌。正是因为这些细腻的描写，让我能够逐渐了解到古代社会的风貌，也加深了我对人性的认识。
其次，我被小说中的情节和故事所吸引。作为一部古典小说，红楼梦的情节错综复杂，耐人寻味。在阅读过程中，我尤其关注贾宝玉与林黛玉之间的爱情故事。他们之间的情感交融和曲折经历，让我感受到了爱情的美好与不易。同时，小说中也描绘了人心悲欢离合、世事无常的现实。这让我明白了生活中的无奈和人的命运多舛。
第三，红楼梦给我带来了对美学的思考。小说中处处透露出作者对美的追求和表现。从人物的容貌、仪态，到描写的环境与音乐，都充满着浓郁的艺术氛围。我通过阅读，激发了我对美的热爱和追求。我开始更加关注身边的美好事物，例如自然景观、艺术作品等。我也更加注重自己的修养和外形，希望成为一个内外兼修的人。
第四,《红楼梦》虽然曲折复杂，但其中的人物形象和智慧的含义令我印象深刻。在小说的人物中，贾宝玉、林黛玉等都是聪明智慧、具有高尚品德的人物。阅读他们的言行举止，我深深感受到知识的力量以及智慧对于人生的重要性。我时常反思自己的行为和学习态度，希望能够成为一个有智慧、有品德的人。
最后，红楼梦也给我带来了对人际关系的思考。小说中描写了贾府与其他家族之间的复杂关系，以及内部的勾心斗角。与此同时，小说中的友谊、亲情也是令人感动的。通过阅读，我明白了珍惜亲情和友情的重要性，学会与人相处。我也坚信，只有通过互相理解和尊重，才能建立良好的人际关系。
总之，《红楼梦》是一部经典的文学作品，它不仅仅是一个让人沉浸其中的故事，更是一个深思熟虑、反思生活的作品。通过阅读《红楼梦》，我不仅了解了古代社会的面貌，还加深了对人性的认识，激发了对美的追求和对智慧的渴望，进而思考了人际关系的重要性。红楼梦小学生阅读不仅仅是学习文学知识，更是启发思考和成长的过程，对于培养孩子的素养和品格具有重要的意义。
红楼梦阅读心得学生篇五
说到《红楼梦》，大家应该都很熟悉。《红楼梦》是我国古代四大名著之一，其原名《石头记》，全书由贾宝玉，林黛玉和薛宝钗的爱情婚姻为线索，以贾。史。王。薛四大家族兴衰史为轴线，浓缩了整个封建社会的内容。
《红楼梦》的开卷诗让我印象最为深刻：“满纸荒唐言，一把辛酸泪!都云作者痴，谁解其中味?”两句诗，把作者曹雪芹的情感挥发得淋漓尽致，那句“都云作者痴，谁解其中味?”更是颇为耐人寻味，真不愧是我国古代的名著!
《红楼梦》的主要人物有：率性单纯，温和善良，无功利心，同情心强，反对封建思想礼教的贾宝玉;美丽而敏感细心，易伤感，绝顶聪明，悟性极强，蔑视高官权贵的林黛玉;稳重随和，野心勃勃，城府极深，极会拉拢人心，恪守封建妇德的薛宝钗;精明能干，尖酸刻薄，两面三刀，心狠手辣，天下阴毒之能事的王熙凤。其中，令我印象最深的是林黛玉，“娴静似娇花照水，行动似弱柳扶风。心较比干多一窍，病弱西子胜三分。”明明是这样一个妙人儿，却寄人篱下，只能凄婉的唱出“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼。”真是令人惋惜!
热闹的“元妃省亲”;有趣的“刘姥姥进大观园”;凄惨的“黛玉焚稿”。作者曹雪芹几乎是用生命去完成《红楼梦》的创作。“披阅十载，增删是十五次”就是这样认真的态度，成就了如今的杰作《红楼梦》。且看那金陵十二钗，就这么十二个人，在作者的笔下各有各的性格，各有各的特征，作者把这些人物刻画得是那么惟妙惟肖，栩栩如生。这就是作者呕心沥血的结果!
《红楼梦》写的是贾，史，王，薛四大家族的兴衰，其实也是当时封建社会的高度缩影。故事中的主要人物最后的结局都很悲惨，贾母归天，贾宝玉出家，林黛玉含恨而亡，王熙凤魂归金陵，一个风光无比的的贾氏家族就这样土崩瓦解了。合卷沉思，令我感怀不已。生活在封建社会里的他们，悲惨命运是自然注定的。相比之下，我们则是无比的幸福，我们生活成长在如此美丽的社会里，家庭是如此的和睦幸福，我们必须倍加珍惜。学习中我们应该持之以恒地勤奋努力，以优异的学习成绩去实现自己的美好理想。
红楼梦阅读心得学生篇六
红楼梦是中国古代文学的瑰宝，它通过对贾宝玉一生的描写，展现了人生百态、世态炎凉。虽然它原本是一本成人文学作品，但是许多小学生也对这部作品产生了兴趣，纷纷加入到红楼梦的读者队伍之中。我作为一名小学生，也读过红楼梦，我的阅读心得体会无论是在叙述手法、人物塑造，还是对人性的思考，都得到了一些新的领悟。
首先，红楼梦以婉约的叙述手法吸引了我的注意。与现代小说广泛运用的直接叙述不同，红楼梦采用了间接叙述和叙事语气，给人一种飘渺却又逼真的感觉。这种叙事方式是独特的，使我感受到了不同的阅读体验。例如，在描述贾宝玉与林黛玉在草堂相遇时，小说并没有直接说他们是如何相识的，而是通过贾母的回忆，以及贾珍向贾母询问的方式，来逐渐揭示贾宝玉的身世和他与黛玉之间的纠结情感。这种跳跃式的叙述，使我感到十分新奇和有趣，也培养了我的想象力。
其次，红楼梦的人物塑造给我留下了深刻的印象。小说中的人物个个栩栩如生，无论是贾宝玉、林黛玉还是王熙凤，他们都具有独特的性格和鲜明的形象。贾宝玉是一个多愁善感、敏感脆弱的男孩，他对人情世故抱有独特的见解，深受我喜爱。而林黛玉则是一个聪明、敏感、痴情的女孩，她的形象给我留下了深刻的印象。我为她的坚强和不屈不挠的个性所折服，也为她不愿妥协和认命的态度感到佩服。这些鲜活的人物形象启发了我对人性的思考，让我体会到人的情感、痛苦、追求与妥协。
第三，红楼梦对人性的探讨给我带来了很大的思考启发。小说中，人物的善恶、真实与虚伪、情感的复杂性等都被深入地揭示出来。例如，在贾母、王熙凤等女性角色的案例中，小说揭示了女性在封建社会中失去自主权的无奈，从而对封建社会的性别歧视进行了深入的剖析。这使我对封建社会的残酷和压迫有了更深刻的认识，也让我更加珍惜和感激当今社会给予女性的平等权利。
最后，红楼梦也带给了我对生活的思考。小说中的人物命运多舛，有的才华出众被宦海淹没，有的高官显贵却命途多舛，这些都让我对现实社会的现象有了一些了解。小说告诫我，人生充满了变数和不确定性，我们需要用积极的心态去面对挫折和困难，用勇气和智慧去把握生活。同时，也让我更加珍视身边的亲人和朋友，他们才是我真正的富贵。
总之，红楼梦虽然是一部古典的文学作品，但它的内涵和人性的描绘让我能够从中获取到很多启示。通过对红楼梦的阅读，我对古代文学有了更深入的了解，也对人性、生命和社会有了更加深刻的思考。红楼梦不仅仅是一部书，更是一本生活的百科全书，我相信它会一直陪伴着我的成长。
红楼梦阅读心得学生篇七
红楼一梦，恍然惊醒，悲剧，美到让人心伤--《红楼梦》。忆梦中之事，似是难记;忆梦中之人若在面前;忆梦中之言，甚觉心伤。无奈，超脱时期，末成悲剧。
"谦纸荒谬言，一把辛酸泪。皆云息者痴，谁结其中味。"低声诵吟，重复咀嚼，曹雪芹阅尽沧桑，在从彼的少年阅历中与材，回想的暖馨，身世的炎凉，更是给作品增加了无限的魅力。曹雪芹的作品超出了全部时代，书中的配角贾宝玉完整背离了过后的礼法，但却很是契合当初的观点，这不得不说是一个宏大的成绩!
在尔看来《红楼梦》是一个悲剧，充斥了无奈与悲伤。但却在无绝的悲伤之中透出了摄人心魂的美，书中最大的悲剧是贾宝玉和他的表妹林黛玉、表姐薛宝钗之间的恋情婚姻瓜葛，宝玉在黛玉、宝钗之间毕竟爱谁贾府究竟选谁作宝玉的妻子，这是一个大答题。悲剧产于二个抉择的不一致。宝玉越来越领现黛玉是独一的良知，而宝钗固然也可疏可敬，但心上总有一层隔阂。贾宝玉的祖母和父母却越去越发明宝钗合乎儿媳夫的尺度，黛玉的性情气质却不替他们所喜。宝钗能尽质将大家束缚在礼法的范畴之内，黛玉却返去做了执着的暴露。
悲剧尤其发生于两个取舍威望性的迥异：爱谁，宝玉保持了本人的挑选;然而，弃谁，宝玉是一点也不权力的，所有蒙于父母之命。终极，宝钗折嫁，黛玉回魂。于是，悲巨变成了不可防止的终局。
鲁迅曾说功一句话："悲剧是将有价值的货色覆灭给己望。"又言"但凡傻弱的公民，即便体魄如何健齐，如何茁壮，也只能干毫无意思的示众的资料跟瞅客，病逝世多多是不用认为可怜的。"可睹，无价值的灭绝并不是悲剧，而《红楼梦》的悲剧之所以震动我口，就由于它将被誉之物的美表示得酣畅淋漓。例如林黛玉，书中充足写没了她的寻求取气量之高贵若不是如此她的悲剧即也不会令人如斯印象深入。唉!说到可悲处愈是可哀。也罢，就此放笔。
红楼梦阅读心得学生篇八
《红楼梦》是一部中国古典文学作品，被誉为中国古代小说的巅峰之作。红楼梦中有许多丰富的情节和深刻的人物塑造，让我对人生、情感和社会有了更深刻的认识和思考。在阅读这部作品过程中，我受到了很多启发，下面我来分享一下我的心得体会。
第一段：
在《红楼梦》中，作者曹雪芹通过描述贾府的兴衰和贾府人物的命运，揭示出了贾府的败亡是由人性的弱点和社会制度的问题引起的。贾府中充斥着表面风光、内心空虚的人们，他们追求形式的繁华而忽略了内在的东西。作为小学生，我明白了金钱和权势并不能带来真正的幸福和满足感，关键是要培养和保持良好的品性和价值观。
第二段：
在《红楼梦》中，人物之间的情感纠葛非常复杂，每个人物都有着自己的独特性格和命运。林黛玉是一个充满着激情和矛盾的人物，她的性格给我留下了深刻的印象。黛玉虽然是一个外表娇柔，内心坚强的女子，但她却因为敏感、多愁善感而常常陷入情感的苦恼之中。通过黛玉的故事，我明白了情感是需要主动去释放和调整的，不能太过于沉溺和久泥于其中。
第三段：
《红楼梦》中的人物塑造非常生动，其中有许多令人印象深刻的角色，例如贾母、贾宝玉、王熙凤等。其中，贾宝玉是我最喜欢的角色之一。他聪明才智、文采出众，但却颓废堕落，最终导致了自己的悲剧命运。通过贾宝玉的故事，我明白了人生中的选择和人性的弱点是如何影响一个人的命运的，我们要时刻保持对自己的约束和激励，以免迷失自我。
第四段：
《红楼梦》中的诗词描写极富情感和意境，这也是我在阅读这部作品中受益匪浅的一点。通过阅读这些诗词，我受到了艺术的启发，也提高了我的文学素养。例如“黄河之水天上来，奔流到海不复回”等诗句，让我感受到了时间的急速流逝和生命的宝贵。
第五段：
《红楼梦》中有许多细节描写，这些描写也让我对古代社会有了更深入的了解。例如盛夏时节，贾府中摆起的菜肴，有清凉爽口的果盘和鲜美可口的糕点，这些细致的描写让我仿佛置身于贾府一样。通过阅读这些细节描写，我明白了古代社会的风俗习惯和生活方式，增强了我的历史意识和跨文化的视野。
通过阅读《红楼梦》，我不仅开阔了眼界，还培养了对文学的鉴赏能力和理解力。这部作品教会了我如何对待人生的挫折和苦难，如何追求真挚的感情和真正的内在美，以及如何站在历史的角度去思考和认识问题。通过我对《红楼梦》的阅读和思考，我相信我会变得更加坚强、理性和成熟。我希望能够继续阅读更多的经典文学作品，进一步提高自己的文学修养和综合素质。
红楼梦阅读心得学生篇九
《红楼梦》原名《石头记》，它与《三国演义》，《水浒传》，《西游记》并驾齐驱，为四台甫著，由明朝的曹雪芹所作，由于红楼梦的后头部门为别人所写，以是，呈现了很多差异的版本。
《红楼梦》一书首要形貌了林黛玉和贾宝玉两人的恋爱故事，林黛玉六岁那年，母亲由于抱病而死了，她的外祖母把她送到了京都的贾府，与贾宝玉一见钟情，最后由于林黛玉身材微弱，从小就多病，死了。故事以贾、史、薛、王四个家属为配景，形貌了北静王、贾元春、夏忠等近四百个有声有色的人物。
贾宝玉是一个有学问的人，由于一块石头，又由于在贾府，只有他一人是男的，以是他被取名为了宝玉，他在贾府，排名第二，宝玉从小机警智慧，贾母也很疼爱宝玉，让他念誊写字，再加上宝玉勤学，客气，前进很快，宝玉真可谓是一个“秀才”。
林黛玉很大度，因上无母亲教化，下无姐妹搀扶，他的父亲听了林黛玉的外祖母的提议，把她送到了贾府，刚到贾府，贾母就夸她长得标致，其后，黛玉好勤进修本事，也有了一技之长。
《红楼梦》是我国古典小说成长的最岑岭，也是一部“百科全书”，让人百读不厌。
红楼梦阅读心得学生篇十
常言道：繁华似锦，可为什么单单它就繁华如梦。红楼只是一场梦，梦越深，情越浓，越沉醉其中。可当梦醒后，迎来的却是心碎，看着满地的落红，没有泪，只有烟花灿烂后的余白。
初读《红楼梦》时，梦里还只是朦胧，似在雾中，随着雾一点一点地消散，我看到了那些蕙质兰心，清韵雅洁的少女，和贾宝玉这红楼里的少年。我渐渐的着迷了，在这充满了“花招秀带，柳佛春风”的地方。它充满了青春的痴怨，悲欢，和年少轻狂的无奈。
宝玉和他表妹林黛玉，表姐薛宝钗之间的爱情纠葛是红楼里的一场噩梦。黛玉她两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似泣非泣含露目。闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。难怪宝玉称她为“神仙似的妹妹”。
黛玉她又是“世外仙株寂寞林”，性格中含有几许叛逆。宝钗是“山中高士晶莹雪”，尤其符合当时贤德媳妇的标准。爱与不爱，宝玉坚持了自己的选择，但是娶谁做妻子，宝玉一点选择的权利也没有只能听从父母长辈之命。黛玉“孤高自许，目下无人”，最后也只能落得“一缕香魂随风散，三更不曾入梦来”含恨而亡的凄凉结局。可她与宝玉的爱情在一年年的花开花落中传递着。
围绕三人的还有一群少女少妇们，她们都是“薄命司”册上注定没有好结局的人。她们同样清纯美丽，却又有着同样悲惨的命运。可惜，可叹：繁华易逝，感情易断，红颜易薄，痴情不改，花开几度，蕊冷香残，轮回之中，道不完你我的爱恨纠缠。
红楼一梦，恍如梦一场。女子们的泪水酿成了芳淳甘洌的红楼梦。在《红楼梦》中，女子们的执着让人又敬又爱，但她们却一个个地香消玉碎了。她们该怨谁呢?那些封建道德礼教吗?那些封建婚姻制度吗?还是那些恣意玩弄女性，奴役女性，在女性面前自命清高的可恶男人?风儿吹，落叶飞，她们的怨嗔也被风儿吹到了各个角落。窗外风声凄美，看不见凄美背后的怨，听不见风声背后的哭泣。如今红楼不在，我们只能用笔，刻下一幅幅爱恨的篇章，用自己的回忆去祭奠那逝去的女子。
弱水三千，望不穿你的流年，又一夜的斑斓惆怅，吹开了已朽的绵绵思绪，月光清莹，渗透了每一夜的清冷。梦醒，奏一阕诀别乐，在月下绽放的谧夜下，聆听胭脂忧柔泣断肠;洒一杯诀别酒，在秋风瑟瑟的落叶下，祭奠沉睡千年的红颜霓裳。
红楼很美，繁华绚烂，春风拂人，一如残花散尽的枝头空留余香阵阵;红楼很美，如梦似幻茕茕而孑然，更似一绝世的流水，流向它方，绝美天堂，绝美于万古流芳。
红楼梦阅读心得学生篇十一
乳白的灯光下，我端坐在桌旁，翻开《红楼梦》，如品茶一般细细品读。
《红楼梦》这本书永远带着忧伤、凄凉的气息，让人常常想落泪，而里面的诗词之多又让人不得不折服其下。黛玉的葬花吟，宝玉的种菊，湘云的如梦令，宝钗的临江仙……都让我感触至深。它探索到人物灵魂的深处，描写了不同人物的精神面貌，塑造出不同的典型。《红楼梦》带着忧伤、凄凉的气氛，让人常常想落泪，而里面的诗词之多又让人不得不折服其下。
它以宝黛爱情为线索，以四大家族的兴衰为背景，它是十八世纪中国封建社会的一面镜子，大观园是这个封闭王国的缩影。
“丢弃了不离不弃黄金琐，忘记了莫失莫忘通灵玉”，好一个多情潇洒的贾宝玉，娇嫩多病的林黛玉，塑造了一个发生在清朝封建家庭的动人爱情悲剧。从两小无猜，青梅出马，到长大后的坠入爱河。曹公简直就是顺水推舟，让读者感到，世间又一份千古流芳的爱情故事诞生了。它的出现是那么的自然，几乎没有人怀疑过，它的出现是那么纯洁，纤尘不染。
在我国文学史上，还没有一部作品能把爱情的悲剧写得像《红楼梦》那样富有激动人心的力量;也没有一部作品能像它那样把爱情悲剧的社会根源揭示得如此全面、深刻，从而对封建社会作出了最深刻有力的批判。
现在才发现，看完《红楼梦》最大的感觉不是空虚，也不是茫然，而是前所未有的平静，心的平静。这才深刻体会"心如止水"的`感觉。
红楼梦阅读心得学生篇十二
也许，看过《红楼梦》的大多数人都不理解黛玉，她也无需别人理解，因为不懂得她的人是不会了解她内心深处的向往的。
娴静似娇花照水，行动如弱柳扶风，心较比干多一窍，病如西子胜三分作者通过贾宝玉的眼睛为我们描绘了一个聪明多才、美貌体弱的病态美人。这么一个柔弱的女子，无视世俗的传统规律，反其道而行之。在经受了无数摧残之后，生命尽头到来之际，封建社会的狰狞面目加速了她的香消玉陨。
看过《红楼梦》，我们不会忘记黛玉临死前的那个场景，病危之际，紫鹃四处求人，却没人肯帮。为避免晦气，贾母把宝玉的婚事也转到别处去办理。一面是成亲的喜庆景象，一面是死前的哀怨凄婉，天尽头!何处有香丘?无怪乎黛玉的葬花吟诵。什么地方有一个干净的、理想的地方，究竟什么地方有我自己的理想的地方，是香丘呢，我现在所处的现实社会都是污浊不堪的，我要找一个自己的理想的地方。
黛玉至死不放弃对自由的追求。我们为之揪心，为之愤懑，一对追求自由的青年男女在封建的枷锁之下生离死别。一朝春尽红颜老，花落人亡两不知!黛玉就这样在宝玉的婚庆锣鼓声中离开了人世。带着她的那份甜蜜走了。甜在何处?甜在这个人不接受世界，世界不接受人的世界上获得理解和亲爱，在孤独无依的世界上，宝玉是她心中永远的温暖;在情爱无傍的世界上，宝玉是她心中永远的伤痛。虽然最后她成为了那些封建制度下的牺牲者。
假作真时真亦假，无为有处有还无，假假真真，让人琢磨不透《红楼梦》中的一切，林黛玉作为灵魂人物，她与常人不同，她就是她，一丛清高孤傲的、孤芳自赏的空谷幽兰。林黛玉的自卑情结是命运所赐，也以此写成了她的命运。
