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总结是我们反思经验的重要方式，它能让我们更好地吸取教训。在写总结之前，我们需要明确总结的目标和重点。让我们一起来看看下面这些总结范文，相信对大家会有很大的帮助。
学会了评语篇一
我，是一个家境不错的女孩，学习可以，相貌也过得去。就是因为这样，许多家境好，学习好，相貌好的同学便成了我志同道合的好友。我常常对班里所谓的“穷人”视而不见，还常常借机羞辱他们一番。于是，班上有一部分人是我的好朋友，一部分人是我的敌人。
一天，我们班又转来了一名农村女孩。她身穿红衣服，绿裤子，一看就知道是一个乡巴佬。我和好朋友又开始策划怎样戏弄这个乡巴佬了。
下课了，我走到她的座位边上，故意把她的课本弄掉。她望了望我，说了一句不可思议的话：“帮我捡起来。”这回可把我弄急了，全班还没有一个敢对我说这么一句话呢。我本不想太过分，可那时你自找的。这样想着，我得意洋洋地念起了：“绿配红，红配绿，配得哭，只有乡巴佬，才能配得出。”可谁知，她也是一个“厉害的角儿”，大声地念了起来：“红配绿，绿配红，花儿色，只有花仙子，才能配得出。”我这回可急了，大声叫了起来：“你这老农民，滚回你那山沟子里放牛去吧!”说完把她的文具盒扔到了地上。她静静地望着我，我却突然不知该怎么办了。我努力地避开她那复杂的眼神，可脸渐渐地红起来了。她冒出了一句话：“我也有尊严。”
我听了，怔怔地望着她。“也许你看不起我们这‘乡巴佬’，是因为我的穿着，相貌都不如你，你可以打扮得很美很时尚，只是因为你幸运地生在一个条件好的家庭里。可是，除了这些外，我和你一样有思想，一样爱学习，一样有尊严，也应该得到尊重!”她一口气说完了这些话。此时，我觉得自己很渺小，想起我以前对那些“乡巴佬”的嘲笑，真感到后悔。
一个我看不起的人，教会了我如何尊重别人!
简评：这是一篇叙事类习作。文章通过写“我”与一名农村女孩相处的事件，使作者明白了“如何尊重别人”。描写细腻，如“我努力地避开她那复杂的眼神，可脸渐渐地红起来了”，十分传神。
学会了评语篇二
星期六的上午，妈妈说带我去河南大学校院里学骑自行车，我听了这个消息后高兴得连蹦三跳。
正在我学得起劲时，老妈想了个歪主意，她等我保持平衡后，一声不响地放开了手。过了一会儿，我觉得有点不对劲儿，心想：“妈妈不会跑了吧!”我扭头一看，不出我的所料，妈妈已经无影无踪了。这下车子又开始摇摇晃晃了，不出三秒，我摔跤了……但我信心十足，一直坚持。后来车子不摇晃了，我高兴得一边骑车一边喊：“我学会骑自行车了!”
通过学骑车这件事，我深刻地懂得了：无论做什么事，只要努力去尝试，一定会成功的!
评语：这篇文章小作者通过描写自己学骑车的过程，得出了无论做什么事，只要努力去尝试，一定会成功的深刻道理。本文描写具体，将自行车比作调皮的小孩，生动形象地表明学骑车时的状态，真是不错!
学会了评语篇三
前几天，我终于学会了滑活力板!以前，每当我看到别人在街上潇洒的滑着活力板，我心里就会有一种羡慕之情。
我一直觉得活力板很难滑，而且我周围的许多人都成了缺胳膊少腿的活力板爱好者，爸爸妈妈也担心我的安全。所以我虽然很羡慕，还是没有去学。但看到别人滑得那么高兴，同学们都是活力板高手，而我还没有入门呢!他们都在嘲笑我，我终于下定决心，一定要学会它!
我先是在姐姐家的屋顶花园上滑。我扶着门练习，门老是晃，我老是摔倒，家里人都说我平衡力不好。学了一中午也没有进步，我不光埋怨自己笨，还埋怨门要动。我一说出这话，就让他们笑得前俯后仰：“难道还有不能开关的门?”因为怕摔跤，我每次都想摸着椅子滑，可姐姐说这样永远也学不会!过了几天，我带着滑板跟着姐姐去了她的乡下老家。姐姐让我从一个陡坡上滑下来，滑下来时我借助冲力，竟然滑了一小段!我太高兴了!我们一群小伙伴练了整整一个下午，虽然我变成了“泥娃娃”，但我终于学会了滑活力板了!
晚上回到家，我的第一件事就是进行我的第一场活力板表演。可惜，因为太紧张，太骄傲，连摔了几个四脚朝天!看来，我还得再虚心练习呀!
【教师评语】这篇文章记叙了“我学滑活力板”的经历，运作者用了动作描写、语言描写等手法，语言幽默生动，富有生活气息。人物描写生动，能引起读者的阅读兴趣。是一篇佳作!
学会了评语篇四
你有过成功的经历吗?如果你有，那么，你一定会知道成功可以给人带来喜悦、快乐，增长我们的自信心和自豪感。当然，我也有过成功的经历，那就是我学会了骑自行车。
那是一个夏天的上午，天气晴朗，阳光明媚，妈妈带我来到了院子里学骑自行车。练习开始了，妈妈给我作了一次示范，让我仔细看清楚。然后妈妈对我说：“你先坐在车上，双手握好车把，在车上坐稳，脚踩在脚踏板上，妈妈给你扶着自行车后坐，你用力骑车，不要害怕。”我按照妈妈的吩咐去做了，可是没有想到我的脚刚踏在脚踏板上，车子一下子倒了下来，压在我的腿上，痛极了。妈妈看到了，连忙跑来，把车扶了起来，安慰我说：“你没事吧!摔疼了吗?”我伤心地说：“妈妈，我不疼，只是手出了点血。我们继续学吧!”妈妈把我扶了起来，我又继续开始学了起来，可我不是握不住龙头就是忘了踏车，手脚一点也不听使唤，车总是失去平衡，我又摔倒了几次，身上摔得青一块紫一块的，可是我并不泄气，还是认认真真地练着。妈妈看我的干劲儿这么大，又鼓励我：“孩子，照这样练下去，你一定会成功的!有付出就会有收获的。”听了妈妈的话，我心里乐滋滋的。妈妈一边扶车，一边指挥我。我认真的听着，照着做，真的见效了。我的双脚也比刚开始学的时候灵活多了。太阳升得高高的，晒得我满头大汗，顾也顾不上擦，只顾得学车了。时间不知不觉的过去了。突然，妈妈高兴地喊了起来：“成功了，成功了!你学会骑自行车了，真是‘功夫不负有心人’呀!”我连忙把车停下，才知道，刚才妈妈不扶车了，而是在后面小跑着跟着我。听到妈妈的喝彩声，我练得更加起劲了。终于，我初步掌握了骑自行车的要领，心里别提有多高兴了。
就这样，日复一日，年复一年地练习，如今我已经可以轻松自在地骑着自行车去买东西了。我尝到了成功的喜悦，也体会到要成功，就必须付出艰辛的劳动。
【教师评语】这篇记叙文记叙了“我学会骑自行车”的事情，表现了作者的“自信心和自豪感”。文章语言自然质朴，如“太阳升得高高的，晒得我满头大汗”，感情真挚，行文流畅。
学会了评语篇五
今天，我和爸爸妈妈驱车来到乡下的奶奶家。
中午，奶奶端着案板走出来，招呼大家一起来包饺子，干这个我可是个新手，妈妈坐在旁边说：“来，我教你。”妈妈先拿起一张面皮，夹了些馅放进去，将面皮对折，用手一挤。一个灵巧的小饺子，立即呈现在我的眼前。原来包饺子这么简单呀!我心里暗暗高兴。学着妈妈的样子专心的包着，可是一挤，淘气的馅儿就出来了，我把它按进去它又钻出来了，就这样按进去，钻出来;按进去，钻出来……一连几次就是按不进去，我就这样被顽皮的饺馅子打败了，我气馁了。妈妈看出了我的心思，安慰我说：“不要灰心，世上无难事，只怕有心人。”妈妈的鼓励使我信心的“油箱”加满了“油”，我就不信我战胜不了你!我经过反反复复的练习，终于包了一个“合格”的饺子。奶奶把包好的饺子放入锅内，一只只白色的小船不停的漂着，看得我不禁直流口水呢!热气腾腾的饺子端上了桌，我急忙夹起一个放入口中，啊!真好吃!
第一次包饺子，给我留下了深刻的记忆。母亲那句简单的话语尤其使我铭记于心，它使我在困难来临时，毫不退缩，知难而进。母亲的教诲使我拥有了一颗不可战胜的心。
简评：这篇叙事的文章“我学会了包饺子”，开门见山，吸引读者的阅读兴趣。本文语言虽不华丽，但叙述却极为准确生动，如“母亲的教诲使我拥有了一颗不可战胜的心”，情感丰富而真实。
学会了评语篇六
去青海玩的时候，我看见了婶婶，婶婶带了一个小弟弟。小弟弟的名字叫土豆，他很喜欢吃糖。
看，这就是我可爱的弟弟。
他特别可爱，脸圆圆的，肉嘟嘟的，超可爱！
可是，他好能吃啊！婶婶带这个小弟弟出去玩，真的很累！
去爬鸣沙山的时候，他每分钟都在吃糖，如果不带糖，土豆会不会吵死了呢？
还有一天，他已经在酒店吃了很多零食了，还要吃，婶婶生气了，我跟婶婶说：“我带土豆出去玩吧！”
我带土豆去了七彩丹霞广场。我们看见了喷泉、大鼓等等，听说还有篝火晚会，可惜没有人在那里吃东西，他们就不表演了，我们也就没看成了。
咦，土豆好像忘记了吃零食了，成功了！
弟弟还有一个特点，就是很会跑，不注意安全。在二郎剑景区的时候，婶婶一个人拍照去了，弟弟就在水边玩，很危险，我马上去跟弟弟说：“我们去玩沙子，好吗？”弟弟点了点头，就跟我一起去玩了，再也不会乱跑了。
学会了评语篇七
一次聆听音乐会让我这个乐盲迷上了小提琴。禁不住我的软磨硬泡，妈妈终于答应让我学琴了。
妈妈请了个老师教我拉琴。看着老师那娴熟的动作，听着琴弦上发出的优美的乐声，真让人佩服。我想：要是有一天，我也像老师那样，身着黑白相间的燕尾服，站在夜深人静的小树林中，轻轻地拉上一支小夜曲，是多么令人心满意足呀!
我从老师教我的指法开始练习。我必须先学会用脖子和肩夹住这把小提琴。开始还能夹住，到后来，我的脖子也酸了，头也麻了，汗也下来了。我紧紧地咬住牙关，好像一松嘴，琴就会掉下来一样。老师在一边一个劲儿地让我放松，我却越来越紧张，直到脖子开始抽筋了，才把琴拿下来。就这样我很快过了第一关。
俗话说：师傅领进门，修行在个人。下课以后，我练习得就更苦了。夹琴、推弓、拉弓，一练就是两个小时。有一次，我发现我的小提琴上怎么有点水呢?原来，是我的汗水把琴弄湿了。现在，我肩膀的皮肤上还有一片硬硬的茧——那是我练习夹琴的烙印。
冬天，天气冷，我的手上有几道小小的裂口，按琴弦的时候一不留神，口子被琴弦拉破了，流出了鲜红的血。妈妈劝我休息休息，我说：“不!流点血不算什么!”就这样，经过刻苦练习，我的小提琴考级已经通过了六级。
简评：本文作者用讲故事的口吻来讲述“我学会了拉小提琴”的事情。语言表达清晰流畅，人物描写生动，如“身着黑白相间的燕尾服，”，给人美的感受，引起读者的阅读兴趣。
学会了评语篇八
今天我们语文课上学习一篇课文《可贵的沉默》，让我感到很羞愧，因为我也不知道妈妈的生日，我也很少帮妈妈做事情。我想双休日帮妈妈做家务，让妈妈体验有我这个女儿的快乐和幸福。
星期六快中午的时候，该做饭了，我对妈妈说：“妈妈，我老吃你做菜，今天我也想学会做菜，以后做给你吃，好不好呀!”妈妈同意了，于是教我怎么炒菜。
妈妈让我先把菜洗干净，然后先切肉，把肉切成片，我把肉切的一块厚一块薄，妈妈在一旁鼓励说：“真不错!比我第一次切的好。”在妈妈的鼓励支持下，我把茄子、辣子、西红柿也切成了片，把葱姜切成碎片。然后把油倒进锅里，烧热，先放肉炒，把肉炒的变了颜色，放上盐、酱油和切好的葱姜炒，再放茄子、辣子、西红柿，翻炒几下，盖上锅盖焖上5分钟，菜就熟了。
把炒好的菜装进盘子里，看着颜色很好看，闻一闻真香，不知道味道怎么样。让妈妈先吃，妈妈挑了一筷子菜尝了尝，咂咂嘴说：“吃闺女做的菜就是香呀!”我赶紧吃了一口，嗯!吃自己亲手做的菜，感觉就是不一样，虽然菜炒的没妈妈炒的好吃，但是吃着自己亲手做的菜，感觉真不错哦!
批改评语：这是一篇叙事的文章，主要讲述了“妈妈”教“我”炒菜的事情。小作者娓娓道来，字里行间透露着阳光般的温暖，描写细腻，情感表达真挚自然，能够吸引读者的阅读兴趣。
学会了评语篇九
阳光明媚的大地，微风轻轻吹过我的耳畔，小草在阳光的沐浴下吐出了嫩嫩的小芽。花儿美丽的开着，我的心也像花儿一样美好。
今天，我高高兴兴的跟爷爷来到广场。我非常羡慕爷爷骑自行车的样子，于是，我再三央求爷爷教我骑自行车，爷爷非常爽快地答应了。我迫不及待地爬上了车，可是，才刚刚开始骑还没一分钟的时候，我“扑通”一下摔了个“狗啃泥”，我痛的哇哇大叫。爷爷马上跑了过来，把我扶了起来。我嘟着小嘴，对爷爷说：“爷爷，我不想学了。摔倒太痛了。”爷爷对我说：“不行，既然你选择了要学骑自行车，就不能半途而废，失败是成功之母!”
我听了爷爷的话，又重新鼓足了勇气，继续学骑自行车。“慢慢来，很好，就这样……”爷爷的声音流进了我的心里，使我的心像吃了定心丸一样，我变得踏实、勇敢起来。在爷爷的鼓励下，我骑得越来越远了，不过，我一高兴，又摔倒了。我马上爬了起来，重新上了车。我对爷爷喊：“今天我要骑自行车回家，不是坐自行车回家。”爷爷说：“可以。”
一次学骑自行车的经历，让我明白了一个道理：做什么事都不能半途而废。
批改评语：这篇叙事的文章，小作者详细地描写了洗衣服的过程，而且在洗衣服的过程中能够克服困难，坚持把衣服洗完，小作者这种做事小作者详细叙述了自己学骑自行车的经过，再现了小作者学骑自行车车时战胜困难的过程，让我们看到了一个肯坚持到底的孩子。文章结构完整，重点突出，是一篇较好的作文。
学会了评语篇十
洗碗，看似一件极简单平常的工作，但实际操作起来，却不是那么一回事。我第一次学习洗碗，就闹出了不少令人啼笑皆非的“麻烦”。
我们家以前一日三餐吃完饭都是妈妈洗碗的。有一次星期天晚饭后，因妈妈临时有事，盘碗等还放在桌子上没人洗。我突然心血来潮，想到自己虚龄也十一岁了，应该帮妈妈做一些事，就主动依照妈妈以前洗碗的做法，先打来一盆水，再把盘碗等放进盆里，一只手拿着碗，另一只手拿着抹布，在碗里擦来擦去，由于碗太滑，我一不留神，只听见“铿”的一声响，碗掉到地上开花了。我被吓得几乎魂不附体。妈妈听到声音立刻赶来，看见地上碗的碎片，就对我说：“怎么这么不小心!”我无好气地说：“是碗太滑了!”妈妈说：“盘碗上沾有一些油腻，洗时加上洗洁精不就得了吗。”我赌气说：“你怎么不先告诉我”，就按妈妈说的去做。可是洗洁精倒得太多了，盘碗被洗得沾满泡沫，怎么洗都洗不掉。我急得像热锅上的蚂蚁，赶快把妈妈叫来。妈妈说：“别急，盘碗洗后，再用清水洗二次就行了。”原来如此。我恍然大悟，按照妈妈说的去做，果然，盘碗上的泡沫消失得无影无踪了。
看着一个个洁白清亮的盘碗，我舒心地笑了。这真是应验了爷爷平时经常教导我的话：书到用时方恨少，事非经过不知难;生活中，实践出真知，处处有学问。原来洗碗还有这么多学问呢。
教师评语：本文开篇略显突兀，对学洗碗的过程描写中，重点放在了学洗碗的艰难程度上，而不是“学会”这个过程，详略不得当。另外，对洗碗的整个过程的描写不够生动。
