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初中初有你同行篇一
“爱”，是我们人了类共同的语言，更是令人感动不已，激起多少人情感的共鸣。爱是久旱后的一场甘露滋润了龟裂的心田，爱是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。
在世界上，人们因为爱而温暖，人间因为爱而温暖，人间因爱而团结。爱的力量是伟大的，在汶川特大地震中，人们因有爱而慷慨解囊`，使灾区人命在灾难中享受爱的温暖，也因为爱在海啸中失去家园得人民，重新安居乐业，这就是母爱的呼唤，也是爱的奉献。
爱有多种方式，有母爱的伟大，有爱心的传递，也有爱情的坚贞，再汶川特大地震中，母爱的伟大随处可知，如：‘宝贝，你还活着，知道我爱你。’这就是母爱伟大，也是母爱的真诚。母亲的伟大，给我们以伟大的母爱赋予我们。在圣火的传递过程中，是爱心一次次心灵的交融，是爱心一次次的接力，爱心使我门有了对世界的呼唤，有了对世界的奉献，如世界给我16天，我给世界5000年。
爱情的力量也是不可忽视的，因为而整天愁眉苦脸，因为爱情而立下海誓山盟，也因为爱情而投河自尽，真所谓：‘生命诚可贵，爱情价更高。’与爱同行就是为了让世界感到更温馨，这就是爱的呼唤，着就是爱的奉献。
“爱”是黎明的曙光，它将会带来光明，因为爱，没有阳光的日子会悄然离去，火热的阳光将会激情的到来。由聋哑人表演的舞蹈《《千手观音》闪亮登场，使国人倾醉，观音普渡众生，把爱洒向人间，残疾人沐浴着爱的阳光甘霖，向世人展示自己的精彩。
爱是我们每个人在内心深处的情感共鸣。儒家说：“仁者爱人”墨家说：“善爱“，而今天我们说：”与爱同行“，爱是黎明的启明星，它将会带来光明，驱散黑暗，“爱”的阳光可以照耀人间，“爱”可以连接每一个人，每一个民族，每一个国家乃至整个世界。
爱是我们共同的语言，只要从与爱同行，人类就在爱的怀抱享受爱的温暖与温馨，地球可以改变为“爱的天堂”。
初中初有你同行篇二
我一直想要，和你一起，走上那美丽的山路。有柔风，有白云，有你在我身旁，倾听我快乐和感激的心。
——题记。
或许是上帝的安排，在茫茫人海中，我与你相遇了——文学。我们之间的缘分是如此微妙，以至于我只来得及抓住你的尾巴，看你匆匆离去。只是如此，我便已感到你清俊风雅的外貌，和那一身渊博的学识。
与你同行，我好像找到了一个快乐的孩子，正在抹掉一切不幸。我真真实实地在你面前笑了，我像个得到糖果的孩子一般笑了。
那是个下着倾盆大雨的一天，我拿着成绩单冲进雨幕，一路从学校跑回家里的那个小窝。虽然成绩单已淋湿，但是上面鲜红的印记依然狠狠刺入我的心房，有一种莫名的失落充盈着全身，啊，17名，一个对我来说不算靠前的名次。蓦地，我脑海中浮现出了罗兰的话：一个人如能让自己经常维持像孩子一般纯洁的心灵，用乐观的心情做事，那么他的人生一定比别人快乐地多。是啊，做一个孩子，乐观一点，我就不会悲伤难过了。就这样，第二天，我又笑着去迎接新的学习生活，所有的不幸都已化成灰烬。
文学，我与你同行，你给予我快乐，让我学会用一颗积极乐观的心去面对荆棘。
与你同行，我看到了花儿感恩雨露的滋润，看到了生命感恩阳光的照耀，我更看到了子女对父母养育之恩的感激。
在网上翻书看的日子里，我偶然看到了一篇文章，时间呢，记不清了，大概去年10月份吧。但是有一段话，我至今难忘：总有一只花，只为一个人开放；总有一段情，只为一个人付出；一次花开，把自己最美的一刹那，无悔的献给那一个开花的缘由。这让我想起母亲十几年的辛劳，十几年来，母亲几乎没有外出娱乐的机会，全部的时间，全部的感情都献给了我。而我却忽视了她，她寂寞的眼神，她失落的背影，她布满厚茧的双手……我悔悟，我愧疚，我要用我的身心来为她酝酿一次花开！
文学，我与你同行，你给予我感恩的心，让我学会感激生命中的每一个人，每一个物，哪怕它是微风，是花香。
与你同行，我像是有一位勇敢的英雄做老师，每每我犹豫不决，惊慌害怕时，你就会为我上一堂生动的课。
"怎么办？街上没有一个认识的人，快走，快走，早些回家去。"这天，我第一次一个人回家。那个乌云遮月的夜晚，恰好路灯也坏了，我只能借着微弱的商店灯光看清脚下的路，除此之外，就是黑暗。转弯处，似乎有窃窃私语声传来，吓得我赶紧躲在了石头后面，原本，我打算绕另一条路，可是保尔冒着枪林弹雨冲锋的场景还历历在目，不管了，我要做个勇敢的人，霎时，我充满了力量，一气儿走过了那个岔道。
文学，我与你同行，你给予我勇敢的力量，让我在困难面前无所畏惧。
文学，我与你同行十几载，你一步步教会我成长的真谛。我在你的怀抱里恣意遨游，从稚嫩青涩到沉着稳重，我要继续与你同行，在你展现的冰山一角中感悟更多！
初中初有你同行篇三
我爱看书，这是认识我的人都知道的，我把家人给我的零用钱全都花费在这上面了。一天，我看中了一本书，就毫不犹豫地把平时省吃俭用的钱拿出来买下了它。拿着书，走在回家的路上，心里别提有多美了。风儿轻轻地吹拂着我的脸，小鸟在我身边叽叽喳喳地叫着，仿佛在开演唱会，我不由得加快了脚步，心里盘算着快些回家，沏一杯清茶，在阳台上边品茶边读书，那该多惬意啊！
可是天说变就变，刚刚风和日丽的天空转眼变地乌云满布，小鸟儿飞得无影无踪，怎么办，要下雨了。我赶紧将外衣脱了下来，裹在书上，快速地向家里跑，“轰隆隆……”倾盆大雨向我砸来，我浑身湿透了，弯着腰，把书紧紧的贴在胸口，生怕淋坏了。狂风暴雨中，我冷得直打颤。
终于到了家，妈妈见我这副样子吓了一大跳，赶紧找来干毛巾，给我擦拭，嘴里不停地絮叨说：“看你，下这么大的雨，也不知道躲躲，淋病了怎么办？”我冲妈妈笑了笑，“妈妈，没事的，你不要担心了。”说完我奔上楼，迫不及待打开衣服，那本书静静躺在那里，散发着淡淡的墨香，霎那间，在我的书间弥散开，我舒心的一笑。
在书香陪伴的日子里，我生活的充实而愉快，书，见证了我的成长，书，是我的良师益友。和书香同行，我不会感到孤单，它像一盏明灯，照亮了我的人生之路。
初中初有你同行篇四
看世界繁华，叹人间真爱。爱，一个永存不衰的隐形代名词。它无言、无形，是人类看不见、摸不着而确确实实存在的；它像冬日的阳光，给人一种温暖而祥和的感觉；它像迷航的灯塔，给人们指引前进的方向；它，就是爱。
爱，无需缀言。因为爱，撑起了人类社会的无情与混乱；因为爱，播撒了无数的温暖照亮人的心灵；因为爱，世界才会变得更美好；因为爱，我懂得珍惜付出真心。
四川汶川于2008年05月12日发生了中国有史以来最高的一次地震——里氏8。1级地震。天灾无情，人间有爱，这次地震虽然给当地带来了灾难，造成了巨大的损失，但这是其中却包含了无数的真爱，地震后不到三个小时就能收到来自全国各地的物资募捐，一天后就收到海外华侨和世界各地的物资捐送。在灾难面前，人类社会携手并世，共筑了一个汶川新家园。灾难无情，人间有爱，人类在社会才会生生不息。
今有灾难中见证真爱，古有梁祝演绎伟大的爱情。梁祝的爱相信在今天已是家喻户晓，他们的爱是月老牵下的线，也是月老折断了线；他们的爱不是西方罗密欧与朱丽叶般的爱；他们的爱是海枯石烂，至死不渝；他们的爱是在地愿为连理枝，在天愿为比翼鸟式般的爱情。他们的爱很可惜，生不能在一起，到死化成比翼鸟才能双宿双栖。他们的爱是伟大而永恒的。
我，追求不了伟大的爱，可我能得到更多微小的爱。
二十一世纪九零后的我，生活在一个金钱至上的社中，但我却生活在一个拮据的家庭中，父母为了生计常年在外工作，一年里呆在家里的时间不够一个月，但他们的无奈我懂。老妈对我说过一句话：“孩子，你们不能怨恨老爸老妈，因为我们都是为了你们的以后而努力的。”曾经的我，傻傻的怨恨过他们，可长大后才发现，我从来不缺爱，因为爱一直在心中，只是有太多的无奈，太多的无知，只是一直身在福中不知福。其实，爱永远停留在我的心中。
爱，永生不灭。致敬那些在灾难面前携手并进而充满爱的人；致敬梁祝的神话式的爱情；致敬我亲爱的父母，因为有你们，我很幸福；致敬那些爱我的人，因为有你们，我不会孤独。
朋友们，其实我们一直都有与爱同行，只是你们的双眼被利益金钱蒙蔽了，睁开双眼去瞧瞧这个充满爱的世界吧，其实它很美好。与爱同行，爱永远在我心中。
今年是我教职生涯的第三个年头了，三年前我怀着激动、欣喜的心情开始了我的教师生涯，当面对孩子们的那一刹，我才真正体会到我现在从事的职业的真正含义，教师，人类灵魂的工程师，我，从此踏上的是太阳底下最光辉的职业——教师！
从小便知这样的话语：老师像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己；老师像春蚕，吐尽自己最后一根丝线；老师像河蚌，把学生这颗蚌里的砂粒，用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
老师的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。老师的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。老师的爱，天下最伟大，最高洁。
一句句赞美的话语，一声声亲切得呼唤，都在我的心中产生了强烈的共鸣，成为一名老师的我，必须努力担当起这个称呼！
老师是母亲，是除地球之外的最伟大的母亲。成为老师的我真正体会到了这句话的含义。
踏进教室，融入到孩子们中，立刻让我感受到孩子们的热情，那么亲，纯真、欢喜、舒服还有那么一点点拘束，一双双渴求的眼睛看着我，那是想得到关注、想得到老师对他们的爱。
从那一双双水灵灵的眼睛中，我看到的是自己的责任，当初自己选择了这个职业，就要学会承担责任，我深知我的身上有着几十个家庭的希望，我始终告诫自己要在孩子面前注意自己的言行举止，给我的孩子们做一个好榜样。
从来不喜欢看电影的我居然会看这部《暹罗之恋》看了五次，而且还边看边流泪，这的确是不可思议的。其实有些东西是越积越多的，然后就会中毒，所以我觉得应该写点东西来发泄一下，为自己解毒。
也许很多人都知道它是一部以同性恋为题材的电影，但我不想这样定义它，因为这样太世俗，这样人们就会戴着有色眼镜看它，就会失去它本身的意义。我觉得这是一部诠释真爱的经典之作。“toallthelovesthatbringustolife”，这是电影的最后一句话，也许这才是整部电影的宗旨。爱，一个我们永远也说不完的话题，一个永远也难以解释清楚的话题。
阿嬷对阿公的爱。
在影片的最开始就介绍了阿嬷宁愿孙子埋怨也不愿意离开她与丈夫生活过的房子。看到孙子对着丈夫最爱的钢琴乱弹时轻斥孙子，然后教他弹琴，并告诉他，音乐是可以传情的。孙子从她的琴声中也听到了那份情，那份思恋。
父母对女儿的爱。
tong本有一个幸福的家，爱他的母亲，慈祥的父亲，活泼的姐姐。但是一切的一切都从姐姐失踪面开始改变。阿红失踪后，她父亲开始自责，埋怨自己，用酒精麻痹自己，每天浑浑噩噩的。他母亲个性坚强，没有人见过她的眼泪，她躲在女儿的房间里抱着女儿的枕头哭泣，然后擦掉眼泪走出来面对儿子和丈夫，像什么都没发生过，但只有她自己知道撑起这个家的艰难。
女孩对男孩的爱。
当tong走后又来了一个女孩，在没有tong的日子里她每天都陪伴着mew，但是她还是没能走进mew的心里。她默默地付出，即使她最后她知道了mew是同志后还傻傻地问mew“我们两个还有希望吗”。她不仅一直支持着mew，还在自己满身伤痕的时候去开导tong。她的爱是一种大爱，无私的爱。
男孩对男孩的爱。
这段爱是影片的主线，两个男孩的青春都是寂寞的，都缺乏关爱。
在姐姐走后父亲一蹶不振，家不像家，让tong本来活泼的性格变得沉郁，生活也变得空虚，即使后来有女朋友了，他也没有敞开自己的心扉。
而mew，这个从小就孤僻的男孩在失去阿嬷之后，一个人承受着寂寞，用音乐寄托自己的情愫。“小时候寂寞是因为没有朋友，长大了寂寞就是……比没有朋友更寂寞”，这就是他当时的真实写照。
没有人走进过他们的内心，没有人了解过他们的想法，他们只有互相慰藉，填补彼此的空虚，并因此而产生上些难以言表的感情。那一晚，mew唱《同行》时，tong那会心的一笑，仿佛这个世界只有他们两人，这时候他们只是单纯地感受着对方的情意，情不自禁才会有那青涩的一吻。
mew正视着自己的感情，他很清楚自己对tong的情意，但当tong的母亲说出了那句话“如果你真的爱他，就应该希望他能得到幸福”，他选择了放弃，放弃那段还没开始就已经夭折的爱情。
而tong他还不能明白自己的想法，他在ying的面前伤心地哭泣“我一直在问自己是不是”，而ying抱着他说，“慢慢会知道的”。都是十几岁的少年，还是害羞的年纪，却已经默默地承担了许多许多。
圣诞节，一个欢乐的节日，mew演唱会的日子，tong选择了放手。“我们还是不要在一起了，但这并不代表我不爱你”，tong正视了他们的感情，但为了家，为了母亲，他还是放手了。
木偶完整了，tong也给了mew一份完整的爱，但mew得到了同时也失去了，以后只能是形同陌路了。他直到最后对这份虚幻而短暂的爱都心怀感恩，把它永远的封存着，珍藏着。
母亲对儿子的爱。
对于一个失去女儿的母亲来说，唯一的儿子已经是她生活的全部。她每天都害怕着，害怕失去，所以当tong一整晚没回家的时候她才会伏着方向盘哭泣。当他发现儿子不正常的感情时，她很恐慌，但她也很理智，她没有直接找儿子质问，而是找到了mew，对他说出了自己的担忧。她是一个伟大的母亲，她太爱自己的儿子了，所以最后她决定让儿子自己选择。她的坚毅让我感动，她的释然让我流泪。当她和儿子一起准备圣诞树的时候，当她和儿子相拥的那一刻，我哭了，心里沉沉的。
其实在整个影片中还有一个重要的线索，就是tong的姐姐和后来的准。姐姐失踪是tong一家的转折，也是他们快乐童年的转折。多年后，他们再次相遇，出现了准，也就是tong的冒牌姐姐，最后她离开了，但正是因为她离开前的那封信让tong的母亲选择放手的，同时那封信也提示了整部影片的宗旨——真爱。
“我们都因为爱而犯过错误，值得庆幸的是，这都是为了我们所爱的人。”
“我们真的很爱一个人，不会害怕他离开我们而去吗？还有就是，我们必须接受。”
正如影片中的台词一样“只要有爱，就有希望”，不是吗？与爱同行，一路上就有我们的欢笑。
爱无处不在，只要人人都献出一点爱，世界就会更美好。
记得有一天早上，我去买饼吃，我来到店门口，等着买饼，在我前面有一位老奶奶，老奶奶用苍老的声音说：“给我称一点饼。”说完，把两元钱放在桌子上，店主切了一大块饼，将近两元钱。递给老奶奶，顺便把老奶奶放到桌子上的钱拿了一元钱给老奶奶。可老奶奶只拿了饼，没拿钱，转身就走了。店主赶紧把那一元钱扔给老奶奶，说：“拿着吧。”说着笑了笑。老奶奶无奈的把那一元钱捡起来，走了。
一件平平常常的小事，就表达了店主对老人的爱心，那么《与爱同行》这本书里的故事就更能表达“孝心、爱心、善心、责任心”了。
最让我感动的一个故事是《超越血缘的母爱》这一篇，内容大概是这样的：开餐馆的罗雪华捡到一个女婴，但女婴得了“铁粒幼细胞性贫血症”，从此，她就为了女婴小陆陆奔波了十多年，花光了家里的140万元钱，还欠下了十几万债，新房子也卖了。不久，罗雪华怀孕了，但为了小陆陆，放弃了生育。2011年8月18日，小陆陆做了干细胞移植手术，罗雪华终于舒了一口气。
爱是伟大的，它能创造一切，发生奇迹！
“教育”，一直是个庄重的字眼，“教师”是教育的直接传播者和执行者，“师德”是教师职业的神圣灵魂，“师爱”则是进行教育的原动力。这是因为“没有爱，就没有教育”。教师的天职是给孩子希望，教育是播种希望的事业。不爱学生、不懂得如何施爱于学生的教师没有资格做教师。热爱学生，是教师的一种宝贵的职业情感，也是教师必备的道德素质；爱应该与教育同在。
一、师爱。
教师对学生的爱是广义的，是非血缘关系的爱，是类对类的爱，是既普通又神圣的超越的爱的诠释。它源于人民教师对社会主义教育事业的深刻理解和高度的责任感、源于教师对教育对象的深切理解和期望，同时也是教师对学生情感的释放和表达。可以说，师爱是师德的灵魂。教师热爱学生是教师生命的延伸和生活的镜子，是教师价值观的具体体现。关爱学生，也就是关爱自己；是一种珍惜，是一种生命的表达。
师爱，除了是教师的一种道德素质，还是一种能力。这种能力着重体现在教师对爱的理解、对爱的意义的认识。体现了教师道德情操的高尚，是教师心灵的净化与升华。还包括了教师创造爱的环境的能力——让每个学生处在一个充满爱的环境中，以便感受和模仿，把爱的分寸能力恰到好处地传递给学生；使学生在自由自愿的爱的空间，感同身受地健康成长。
师爱，倾心而为了教育，是良好师生关系的基础。教师充满激情地爱自己的学生，就能赢得学生对自己的尊重与爱，从而促使他们乐于接受对之的教导，使师生关系健康发展，推动教育教学的进程。
二、师爱的表达。
（一）教师对学生的爱融合于师生实际的交往中，既具体、实在又可感。对学生的身心健康成长以及道德素质的形成都具有无比重要意义；于是，就需要我们对师爱有一个正确的表达方式。尊重学生、信任学生、理解学生、宽容学生。
意大利作家亚米契斯《爱的教育》一书中的主人公安利柯老师，是一位表情非常严肃、额上皱纹清晰的男老师。在看似粗犷的外表下，却存着的确是一颗母爱般细致的爱心。那天他发现有一个学生的脸上长痘时，便停止默写，用手捧起孩子的脸仔细察看，询问他是否不舒服，还用手摸摸他的额头，看是否发烧；当他发现有同学朝自己扮鬼脸时，并没有责骂他，而是抚摸着他的头，说：“以后别这样了。”最让人感动的是他的一番话：“你们是我唯一的爱，你们就是我的孩子，我爱你们，也需要你们爱我。我不想处罚任何人，请你们向我证明，你们都是真诚善良的孩子……”实在叫人佩服之至，将学生生理、心里规律作为教育学的黄金律令来遵循，用爱来感化、呵护学生。
每每，追忆我二十五年来的教学历程，回味与孩子们一起走过的时光。不时在反思，在自省——我有这么爱学生吗？有过这样爱学生的表现吗？“做一件好事不难，难的是做一辈子好事。”爱学生也不是一样道理吗？在给予孩子们尊重、爱心之外，我也曾经不止一次地严厉批评“违规”学生，摆出过多么权威的“凶巴巴”的面孔对他们进行着自以为是的“教育”。真的太多的“过”了，为什么不学会用宽容用爱心去教育呢？可是，过去的学生还是对我说：老师，你对我们太好了，应该凶一点。家长对我说：还是你比较严格，揍他们几下也是可以的，自己也沾沾自喜以“严师出高徒”自慰。对比之下，不禁惭愧内疚：我们的孩子太天真善良，我们的家长太老套了，我们的教学观念太落后了。竟把老师的责骂、甚至处罚视作理所当然，并已在潜意识中演变成一种习惯。这种习惯甚至还被继承和沿用。这是孩子们的悲哀，教育的悲哀啊！《爱的教育》中爱的教育，应该引发每位教育工作者的深思了。
（二）“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘；没有爱就没有教育。”（《爱的教育》译者夏丏尊）这应该就是这个时代教育的真谛所在，是时代发展到今天的必然产物，是人性化的再现，是以人为本的教学理念的闪光点。在现实的教育教学工作中，我们无不感受到爱的力量的宏大。对学生动之以情、晓之以礼地进行情景教育，与他们感同身受，通过活动的方式传递爱的教育。如在对5。12四川汶川地震死难者进行默哀中，我组织了本班学生自主地进行了哀悼，孩子们自发地带来了蜡烛带来了花环，请求我与他们在晚上进行哀悼，我于是乐意接受，并精心组织，庄重地开展了这一活动。使参加活动的孩子感受到了“大爱”的境界。在为灾区捐款的活动中，许多同学慷慨地捐出了自己少得可怜的一角又一角充满褶皱的钱，真的体会到了付出的快乐。于是我抓住时机，对学生进行了“赠人玫瑰，手留余香”的奉献精神教育，取得了可喜的效果。
是的，教育如果没有爱，就不称其为教育；教师如果没有爱，实在不能算是一个称职的教师。在与学生的交流中，更需要教师调整好健康向上的心态，以博爱积极的心胸履行教师应尽的教育职责。一个微笑，一个点头、一个默默的赞许眼神、一片热烈的掌声，都在传递爱、分享爱，都会是学生群情激发，积极向上。关注这样的细节，是表达师爱的微妙与伟大，是彰显关爱的亮点。
三、与爱同行。
爱的教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基础，应该永不放弃。在剖析了师爱、理解了师爱、注重师爱的表达后；作为教师的我们就应该坚持走自己的路，规范自己的行为，强化自身素质的提高，从而实现教育与爱同行。
作为教师，几十年如一日地在教，难免有情绪的低潮，难免出现情感的失落。也许会滋生一些自由主义消极的思潮，低调地应对工作，敷衍塞责地了却工作量。因此，我们就必须加强学习，强化管理机制，激发教师教育教学积极性，使之迅速振作精神。以满腔地激情和高昂的斗志投入教学中来。
面对工作压力、面对别人的不理解、面对“清水衙门”的经济窘态，教师必须有高度的政治责任感和神圣的历史使命；应该学会忘却感伤、丢掉失落；面对流动的学生，却不能流动的失去了爱；送走了长大的孩子，车身重复面对等待教育的孩子。调整好健康向上的心态面对下一个受教育的对象。
爱，使我们不言放弃，不言自我，不容选择，不堕入低潮。当我们从事了教师这“太阳底下最光辉的职业”，当我们以一个教育者的角色出现；我们注定肩负历史的使命，以教师博大的心胸投入战斗。然而，要塑造学生的灵魂，首先要塑造自己的灵魂。教师教育学生既要言教，又要身教，而身教重于言教，所以教师必须加强职业道德修养，应具有优良的品德和高尚的情操把对教育爱的热潮，在爱的教育过程中找到教师的乐趣。
是啊，教育需要爱，爱就是最好的教育。老师爱学生，学生爱老师，这是人性的根本，是教育的呼唤，是一个教师应有的品德闪耀，是宽宏、博大、和谐教育的理念。爱是信任，就要相信学生，相信学生有无限的潜力，而且老师也要善于发现学生，发现他们身上有各俱特色的潜能，然后挖掘它们，鼓励孩子们去自主探究，从而把他们自身的潜能充分的发挥出来，这样才算达到了教育的良好效果。爱是理解，理解学生成长过程中必然有失误与困惑，需要老师支持他们、宽容他们重新扬起前进的风帆。爱是和谐、共荣，需要建设起教育环境的瑰丽空间。
所以，作为与时俱进的教师，我们应该义不容辞地投入全身心的力量，去爱学生、去爱教育，让教育与爱同行。
初中初有你同行篇五
轻柔的风追逐着点点的蝉声，萤火虫围着树儿跳起了篝火舞，月儿懒散地值着夜班，皎皎银辉使草垛上覆上了一层若有似无的轻纱，远处麦田里幽幽传来麦子的清香，恬静而美好……我静静地聆听着，感动着，真希望，能与你同行。
初相识，正是少年不知愁滋味，无心细品，便只相擦肩，就匆匆走过。
初二了，生活的节奏越来越快了，一开始还是简单明了，而后，便快了，快了，即将进入白热化，我一不留神，便重重地栽在了这个大舞台上，我强忍着泪水站起来，没过多久。便又跌落。顾不上别人略带诧异的目光，飞一般的逃离了这个舞台。
与你重逢便是那时吧。
暗红色的桌布，暗淡的灯光，幽暗的天空与那一杯苦涩的咖啡，我趴在桌上，听着你熟悉的'旋律，仿佛是童年夏夜的曲调，纯净而悠远。
点点绿光踏访着风的足印，树，在静谧的夜里失去了轮廓，月光并不大明朗只稀稀地倚在软绵绵的草垛上，麦子在愉快的翻卷着犹如波浪层层叠叠，顺带捎来了屡屡麦香，知了却不识时务地聒噪起来，它卖弄着，给这个安谧的夜添上几丝喜气。
此时，你却坚定地否决了我的这个想法，你说：“为什么，跌倒了就不敢继续往前走，为什么，人要这么的脆弱堕落……”
我不禁再次打量自己，确实，为什么遭受了挫折就消极逃避，我如此放纵自己，不就是自取灭亡吗？古代先哲们也不是有过潦倒困苦的境地吗？试看太史公遭受宫刑而著《史记》孔子拘于陈蔡之间而撰《春秋》，文王拘于羡里而演《周易》，我的挫折与他们相比不过九牛一毛，沧海一粟，我为什么不可以重新站起！
我决定，我要带上你的祝福，你的鼓励，你的告诫重回初二的舞台。展示新的自己。
和你同行，我寻回了童年的纯真美好，重新站起的勇气，和你同行，我寻回了真正的自我，我愿永远和你同行！
初中初有你同行篇六
自从类人猿的双脚分开树木踏上大地的那一刻起，有一个梦想就此降生了，并有了一段不同寻常的追梦历程。这个梦想不断随同着人类的退化、演化、开展而一次又一次地被触及。探究宇宙的奥妙——这一永久不变的梦想，人类魂迁梦绕、冥思苦想。人类是与探究宇宙的奥妙——这一梦想同行的。
与梦想同行，永远不变。原始人类对能一发飞冲天，一览天际的鸟信仰、膜拜；屈原用他楚中央言向忙茫茫宇宙提问遂成《天问》；庄周风鹏九万里，直下看山河；伽利略用他的`望远镜引领我们走向宇宙的最深处；应战者号七懦夫为完成72秒的梦想而化作尘埃；坐在轮椅上的史蒂芬＊霍金用他哆嗦的手写下了“膜”实际。古今中外，只需有人类的中央，探究宇宙的奥妙——这一梦想就随同着你我。不时地提醒、不时地诠释，由于我们心中的梦想。
与梦想同行，让迷信提高。古埃及兴旺的地理研讨、中国的星宿图、哥白尼的日心说、当代的“宇宙质量不守恒”定律。每一个时代都有对宇宙不倦追求的出色人物。他们的一些关于宇宙微妙研讨的学说推进了迷信的开展。倘若人类没有与梦想探究宇宙同行，也许我们还会生活在钻木取火、个人狩猎中。人类将与文明、提高无缘，而与愚蠢、保守紧紧捆在一同。与梦想同行，我们不能遗忘沈括、普朗克、牛顿、布鲁诺、爱因斯坦。这一位位迷信大师的名字和他们的丰功伟绩，让我们永远记住他们，由于他们使迷信提高，更由于他们与梦想同行。
与梦想同行，我们不时地追根刨源。天有多高？地球上生命的来源与宇宙的关系？宇宙的终极极限在哪里？宇宙构成、开展、最终走向？宇宙中能否还有其他生命？一个个成绩被我们提出、有些被我们揭开。还有一些需求我们在将来不时地探究、研讨。愿探究肉体与我们同在，让我们与梦想同行。
与梦想同行。人类对宇宙永远不缺乏探究的勇气与智慧。让梦想随同着人类走向辉煌的圣殿。
初中初有你同行篇七
有你同行，生命因此而精彩；有你同行，生命因此而丰富；有你同行，生命因此而幸福。
感谢有你，母亲。当您忍受着剧烈的疼痛，把我这个小生命孕育出来时，想对你说的，只有简简单单的两个字：感恩！
因为有我，您不得不辞掉您所热爱的工作，来教育我。“父母是孩子最好的老师”，不错，您就是我的家庭教师。以前的画面在我的脑海中还清晰可见：当我在幼年时，您极有耐心地教我认字，读古诗。从小您就让我看故事书。培养我对语文的热爱，我幼小的心灵从此就播下了文学的种子。
因为有您，我的人生从此不再单调。当我在学习过程中，遇到难题时，您就像明亮的灯塔，为我照亮前方的路，给我指点迷津；当我考试失利时，您不会大声的吼叫我，而是轻声细语地安慰我，心平气和的为我讲解难题，这些就是我学习的动力，一直鼓励我向前走去；在我半夜生病的时候，是您不顾寒冬腊月无情的风雪，顶着严寒去给我买药……这一切的一切，就足以证明，您们啊，就是我生命中最重要的人！
父母，有您们同行，我一定会做到更好。我一定不会辜负你们的厚望，您的女儿会为你们争光的！
初中初有你同行篇八
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的结伴同行初中作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
“我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世在不断地目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方。而且，他用背影默默告诉你：不必追。”
我何曾知道？
我只看到，时间正以宇宙的次序踏着步伐而来，给他们施以酷刑——他们的发正一点点地变白，视线一点一点地变模糊，皱纹一点点地加多、加深。再以后，他们的背脊会弯曲，牙齿会松动，耳朵会不灵敏，口齿会不清……以至有一天，他们有了一个共同的名字：老人。但我没有办法阻止，没有。
在不知名的某一天，“最后的时刻”悄然而至，这是人生的.最后一场大课，没有导师、没有辅导书。也没有预演与彩排，曾经，我们匆匆登场，几十年后，在落幕的一刹那，我们、我们只能深深地凝望、凝望这今生今世最后的容颜。
初中初有你同行篇九
“人，是一种很自私的生物。你谁也不能信任。”这是我听到的入初中的第一句教诲。人是自私的，所以我谁也不信。
又是一节自修课，同学们一得到班主任的指示，便一起冲到各个办公室问问题。谁也不让谁，这对于我们来说是战争。一时间，冷清的办公室热闹起来。“我先到的，排后边去。”“嘿，老师，让我也问一下吧。”“喂，你插队干什么。”诸如此类的声音此起彼伏。闷热的空气不断的胀，胀，胀！压得我透不过气来。干什么这么拼？偶尔间，我也会冒出一些这种念头。“因为中考很现实，不是你上就是我下。很残忍，但没办法。”这是第二句教诲。我们都必须中考而战，不然难谈未来。
天气冷了，冷得很彻底，像是要把一切都冻住。同学偶然抬头，两人视线一聚便打起锋利的火花。紧接着又写起作业来。谁也不想落后，谁也不敢落后。我感到一种压抑的沉闷气息，是否已凝结在这空气中……一天中最后的一次下课铃准时敲起，兆示了放学。但别高兴太早，还有班主任十五分钟的德育讲话。
人，是自私的；但人也是可以无私的。我们是群居生物，我们必须互帮互助，没有尖牙，没有利齿，离开群体，我们无法独立生存。所以，如果你想走得远，请和大家一起走。
教室中的隔合消失了，空气也变得温暖起来。我们团结着，一起努力冲向目标。我们是对手，也是朋友。我们想走得很远，所以我们一起走。
“如果你想走得远，请和大家一起走。”这是第三条教诲，我想它很重要。
初中初有你同行篇十
我初中走过的路是一条曲折的小道，没有风的礼赞；没有光的温暖；没有林的荫蔽。但我知道，一路上我与挫折同行，因为有了他，人生这一壶美酒才甘香芳醇。
世上没有咽不下的苦，除非你紧扼自己的咽喉。记得刚刚步入中学的那段日子，初生茅犊的我还在打量周围陌生的环境，时光已将我推上了初中高速行驶的列车。来不及告别稚嫩的童年，就已匆匆加入了学海的奋战。苦的是那繁多的作业，写的手发麻；累的是那极少的睡眠，白天困的死；烦的是那难人的奥数，思的脑袋涨。白天时时认真专注，晚上夜夜勤思苦背，累了就眯一会儿，烦了就出去走走，日复一日，年复一年，我那原本就瘦小的身躯变的更加虚弱。更糟糕的是我月考那可怜又可惜的'分数，名落孙山的我在空气中立即呆立，像被人重击了一拳迷失了自己，失去了前进的动力。为何天负苦心人？命运弄人啊！
正当我整日以泪洗脸之时，我忽然想起了以往的誓言，想起了我儿时的梦想，同学的鼓厉，老师的期待。我不能让他们失望，我要对的起我的父母。于是，我重新振作起来，拾起信心，奋发向上。我变得更加刻苦，夜以继日的拿书苦读，左问老师，右靠自己，上课认真，下课钻研。作业提前做，古文提前背，多做，多练，多听，多读，多背。终于，黄天不负有心人，一次次的失败，失望之后，我终于在班上榜上有名。感谢挫折，如果不是失败，我怎能成功？如果不是痛苦，我怎能刻苦？如果不是磨厉，我怎能成长？挫折与我同行，有了挫折人生才更加精彩，生命才更有价值。人生有无数次挫折，只要珍惜每一次挫折，勇敢拼博，你就是第一。“有志者，事竟成，破斧沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”
日光四射的青春之路上，我与挫折同行。在蓝天白云下放飞梦想，尽情高歌；在磨难痛苦中厉练自己，不断提升；在挫折泥沼里挣扎向上，拼博进取。
初中初有你同行篇十一
2008年，奥运会将在中国北京举办，每一个中国人都会感到自豪，我想我也不例外，学校自然更加不会例外，开展了一系列与体育奥运有关的比赛项目。
八点四十分，大喇叭里雄壮的《运动员进行曲》准时响起来了，这是通知正在上课师生该去操场上进行大课间活动了。同学们蜂拥而至地跑向教室外面集合，走到了田径场，我们来到了一个特殊的位置——比赛场地。因为我们要与五年级其他几个班级pk跳长绳，所以同学们一个个精神抖擞，抱着必胜之心。
在找了一片空场地后，我们进行了练习，也算是比赛前的准备吧！这是我们的心中只有一个信念，那就是：努力，凭着团结一心的精神，努力，努力，再努力。
只听一声清脆的哨声，比赛拉开了帷幕。王若凡和周麒麟把手臂往下一捶，然后又往左轻轻地晃动一下，接着便向右有力地甩了起来，动作一致，又十分和谐，我自然而然旧不紧张了。我前面的陈语萱，冲了进去，她轻轻一抬腿，长绳就从她的脚下一闪而过，小辫子在肩头来回摆动了几下，那姿态轻如燕子，然后她便飞快地冲了出去。轮到我了，我的心中虽然充满了害怕，但是努力和团结却胜过了害怕，我勇敢地冲了进去，一跃而起，随后便像老鼠似的逃了出去。我高兴极了，喃喃自语：“真好，真好，终于从鬼门关出来了，yesh!”王若凡和周麒麟手中的绳子如白环一般飞舞着，柳老师在旁边时时刻刻做着指挥员，男孩子们的姿态如雄鹰展翅。
“咦，怎么停下来了?”我走上前去，看了个究竟，原来是戎杜雷被绳子给绊倒了，后面的同学也接二连三地犯错。我们都捏了一把汗，站在一旁的柳老师也皱起了眉头，百感焦急，“快，快，接着来！”她大喊，甩绳的同学又立马晃了起来。
哨子又一次响了，柳老师去看了一下别的班的成绩，第一！同学们个个欢呼跃雀。但是后来，柳老师又说和五（6）班并列第一，同学们失落极了。都怪戎杜雷，如果他不失误，第一只属于我们班。广播声的响起，我们不开心地回教室去了，但是我们依旧是第一名，第一名的位置将永远属于我们这一个团结一心的五（4）班。
初中初有你同行篇十二
转瞬间回头细数往事，不仅感慨流年似水，不知不觉间已从指缝间溜走了十几个春秋，而我们是这每个春秋的画师，用手中的五彩画笔为这似锦的年华添上一笔笔青春的画卷。
我们俩自小形影不离，大人们都看着我们一起长大，他们常说，尽管我们不是亲姐妹可却比亲姐妹更亲。可不是么，我们之间的友谊比山高比海阔，不是任何东西可以衡量的，更不是任何东西可以衡量的。
还记得吗？那年暑假，我们小学毕业，相约一起努力，一起奋斗，考上滨中。在临考前半个月，我们把所有的时间都用在学习上。白天，你总会早早的来到我家叫醒我，陪我一起写作业;傍晚，你总会拉着我到河边散步，谈着我们对未来的憧憬，规划着我们的未来;晚上，你总会拿着语文书英语书让我背。一个傍晚，我们躺在草坪上，我问你，你为什么不去你父母那，而在家陪我。你说，因为你是我的朋友啊，因为我们对彼此有个承诺啊。
那段日子，尽管很苦，不过一直有你，我才有坚持的理由。
就这样，到了就考的那天，我们满怀自信地迈入考场，我刚坐到位子上，你就要走了，我便立刻拉住你的手问，你要去哪。你才支支吾吾地告诉我，我们不在同一考场，你要去你的考场。我总觉得你在隐瞒什么，不过因为时间的问题我便放开了你的手。
这么多年来，我们一直相互帮助，相互支持，我们的友谊也在逐日变得坚不可摧。我们一起在蓝天下，体验大自然的乐趣；一起在太阳下，享受阳光的抚摸；一起在困境中，变得成熟懂事。
初中初有你同行篇十三
梦，如同枝头梨花，随风而下，落得满地芬芳；如同万家灯火，伴月而亮，惹得无数暖晕。在那梦的枝头，灯的尽头，是国家，更是人民。每个人心中都有一个梦，这梦是属于中国的。我们每个人梦想生长的土壤，都深深植根于“中国梦”。
我是一个平凡的人，却因我的梦而伟大，我没有梦想成为什么航天员，走在科技的前列；也没有梦想成为边防战士，保卫祖国的边疆；我只想做一名很平凡的音乐老师，和孩子们一起唱出最美的音符，让爱的雨露浸润孩子们的心，让幸福萦绕于心头。我的梦想是多么的渺小，却又让我自豪。小时候，我就对音乐就种莫名的迷恋。喜欢看电视上的广告，喜欢看综艺节目，看台上的精彩表演，他们唱歌跳舞，我就模仿他们的一招一式，边唱边跳，简直达到了废寝忘食的地步。学习之余，总会静下心来琢磨着如何唱好歌，如何唱的更准更到位，总想着将来有一天，站在台上的就是我自己。那时，总觉得音乐之神总是在眷顾我，对我来说，它是一种荣誉，一种骄傲。上了初中，大家都有了自己喜爱的明星偶像，我也开始找寻，找寻属于我的偶像。这时我已不满足单单地跟着喜欢的歌手唱，而是加入了我自己的元素。大家也渐渐认可我的音乐天赋，不断地上台表演，磨练提高，也小有收获。我认真体会歌词内容，把喜怒哀乐都融入到所唱的歌曲里，用心唱每个旋律。这时，对我来说，音乐是一种心灵的呼唤，是一种情感的表达，让我感到惬意和满足。
初中毕业后，我来到登封中专选择了音乐专业，音乐由爱好变成了我的专业。已经长大的我懂得要想实现自己的梦想，必须付出辛勤的汗水，用顽强的意志力为梦想插上翅膀，使自己的人生更加精彩。现在，我每天都会练习声乐、视唱等专业课，也许是上天眷顾我，我天生就有一副“金嗓子”，这更加坚定了自己的目标，每天都会欢唱起来。从心底发出来的声音是美妙的，是会感染人的。如今的我每天过得充实而快乐，每天都会坚信自己会成功，好像我的前方屹立着一座宝塔，而那里面就有我想要的宝藏。有梦想的人是最美丽的人，有了梦想努力拼搏的人是优秀的人。若中国是一棵树，我则是一片树叶，但是，我还是希望为能为祖国的教育事业奉献上自己的微薄之力。我现在能做的，就是努力去实现自己的梦想。当我的梦、每个人的梦实现时，中国的梦，才会实现。
我的梦，便是中国的梦；中国梦，便是我的梦！
