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常言道，实践出真知。我们需要思考并总结我们的经验与教训。写一篇完美的总结需要有清晰的思路和结构。这是一些总结的典型例子，展示出不同领域和层次的写作技巧和表现方式。
推广普通话的策划书篇一
为了响应国家号召更好地推广普通话，号召师生更有效地规范使用国家通用语言文字，提升师生语言能力，让普通话真正成为我们的校园语言，现拟定结合我部实际情况，积极开展形式多样的普通话推广实践活动，以此为弘扬社会主义核心价值观和中华优秀传统文化，推动“强富美高”新无锡建设迈上新台阶作出努力。
二、主要工作。
(一)加大宣传力度。
充分发挥系部各种宣传渠道的作用进行推广宣传和教育。主要是通过班会动员、板报宣传、组织活动等形式，大力宣传推广普通话的重要意义，提高我部师生对推广普通话实践工作意义的认识和使用普通话的自觉性，提高师生说规范话写规范字的能力。
(二)营造推广氛围。
大力营造“普通话推广”的宣传环境，如在系部醒目的地方张贴宣传标语;在课堂教学中以师作则，创造“说普通话为荣”“写规范字为荣”的氛围;对在推广周中表现优秀的师生给予表扬和鼓励等：在全系上下创造浓郁的“讲好普通话，写好规范字”的氛围。
(三)身体力行普及。
提倡教师在教学以及其他集体活动中的交谈要多用普通话，学生在校园中要完全使用普通话交谈或回答问题，各级负责人率先带头讲普通话;鼓励教师和学生把普通话、规范字带回家，推向社会。
(四)开展多种活动。
要充分利用课外活动时间，尤其是在推广周中组织形式多样的“推普”活动，如：出刊一期宣传普通话、规范汉字专题板报、师生诗歌朗诵比赛、教师板书比赛、学生书法比赛、学生“啄木鸟”活动比赛等。
三、活动安排方案。
活动一：出刊一期宣传普通话、规范汉字专题板报。
1、第4周完成。
2、系部进行拍照、评比。
活动二：师生诗歌朗诵比赛。
(一)参赛对象及人数。
1、学生：面向本科部各班全体学生，每班推选1人。
2、教师：以科组为单位，每组选派3人(语文组除外)。
(二)比赛内容及要求。
1、比赛内容：健康向上的能反映文化、文字之美的古今诗词、美文佳句、语文课文片段等。
2、比赛要求：限时3分钟。
(三)评判标准：本次比赛活动根据评判标准(见附表)，分别评选一等奖10%名，二等奖20%名，三等奖30%名。系部将对获奖师生颁发奖状。
(四)比赛时间：9月21日(周一)下午第6节。
(五)比赛地点：学生203，教师303。
(六)评委：语文组全体教师。
活动三：教师板书比赛。
(一)参赛对象及人数：面向本科部5个教研组,每个教研组不少于3人。
(二)比赛内容与要求。
1、比赛内容：健康向上的能反映文化、文字之美的古今诗词、美文佳句、语文课文片段等。
2、比赛要求：限定30字。
3、其他要求：比赛当场书写，否则不予评选。
(三)评判标准：本次比赛活动根据书写质量，分别评选一等奖10%名，二等奖20%名，三等奖30%名。系部将对获奖教师颁发奖状。
(四)比赛时间：9月22日(周二)上午8:30-9:30。
(五)比赛地点：203和303。
活动四：学生硬笔书法比赛。
(一)参赛对象及人数：面向本科部各班全体学生，每班不少于5人。
(二)比赛内容与要求。
1、比赛类型：本次比赛为硬笔书法比赛，参赛学生一律用黑色或蓝色水笔、钢笔、书法笔书写。
2、比赛内容：要求健康向上，反映文化、汉字之美的古今诗词、美文佳句、课文片段等。
3、其他要求：参赛者必须统一使用规范汉字，字体自选。
(三)评判标准：本次比赛活动根据作品质量，分别评选一等奖10%名，二等奖20%名，三等奖30%名。系部将对获奖学生颁发奖状。
(五)比赛地点：203。
(六)注意事项。
1、参赛作品当场书写，不允许临摹，否则不予评奖。
2、凡使用了繁体字、异体字、错别字等不规范字(含旧字体和旧偏旁部首)的，均不予评奖。
3、比赛用纸统一发放，书写内容提供参考。
4、写明班级，姓名。
活动五：学生“啄木鸟”活动比赛。
(一)参赛对象及人数：面向本科部各班全体学生。
(二)比赛内容与要求。
1、比赛内容：为开展语言文字规范化作贡献，对生活周边、校园内外、公共场所的不规范用字现象进行拍摄。
2、比赛方式：以上交照片为比赛形式。每班数量不限制。
(三)评判标准：本次比赛活动根据作班级上交成果数量，分别评选一等奖一个，二等奖三个，三等奖五个。系部将对获奖班级颁发奖状。
(四)上交作品时间：9月21日(班主任布置学生利用周末时间完成)。
(五)注意事项。
1、参赛作品必须原创，一旦发现盗用，取消班级比赛资格。
2、随同照片上交附录说明：拍摄地点、拍摄时间、错误所在及正确书写。
3、写明班级，姓名。
推广普通话的策划书篇二
为进一步增强全校教职员工的语言规范意识和推广普通话参与意识，促进我校推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，努力构建与社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活，根据我校实际，特制定以下活动方案：
大力推广和规范使用国家通用语言文字。
通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围;养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。
(一)组织领导，落实管理。
推普周工作领导小组，负责包括推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估。
组长：
副组长：
组员：
(二)宣传动员，营造氛围。
1.大力宣传，营造氛围。
充分发挥教室黑板报、宣传栏的宣传作用，努力营造良好的推普氛围。张贴推普口号、《国家通用语言文字法》和“请讲普通话”等推普宣传标语，利用黑板报推出推普专题栏目，在全校升旗仪式上发表国旗下讲话，做好推普周宣传。
2.开展实践活动，提高推普周活动的实效性。
指标。将学生说普通话、写规范字情况作为评选优秀学生和优秀班集体的基本条件。
(2)开展推普实践活动，积极营造良好的语言环境。
开展“小手拉大手，同讲普通话”活动，号召学生向家长宣传推普知识。利用家长学校活动，向家长宣传推广普通话，要求家长在家与孩子用普通话交流，营造规范的语言环境，督促孩子坚持讲普通话，讲好普通话。
(3)结合推普周深入抓好学生行为习惯养成教育.
利用课间谈话再次认真学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，举行主题班会，使学生在参与实践活动中陶冶情感，提升道德修养，养成道德好习惯。
(4)聘请学生建立推普联络小组，每班选派一名普通话较好、能力较强的学生担任联络员，召开联络会议，监督检查全校师生用语用字的规范情况，并做好书面记录，督促老师、同学使用普通话，规范教学语言，培养学生养成说普通话，写规范字的良好习惯。
3.教师活动安排。
利用周前会议，组织教师学习了解《国家通用语言文字法》、《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》中关于教师要讲普通话的规定和要求，了解有关的法律规定和语言文字的法律地位，增强全校的语言文字规范意识。
4.学生活动安排。
(1)一次国旗下讲话。
利用周一升国旗的时机做推广普通话的宣传演讲，并向全校师生发出倡议。
(2)一个主题班会。
三至六年级利用班会时间召开“推广普通话，校园盛开文明花”主题班会。(各年级组及班主任落实人员进行主题活动，确保活动正常开展。内容可以是讲故事比赛、诗朗诵等。)。
(3)一次主题黑板报评比。
一二年级以“中国娃说普通话”为主题，三至六年级围绕“爱我母语，爱我中华”为主题出一期黑板报，进行集中评比。
(4)在社会或家庭进行一次推普宣传，要求学生将本届推普周的时间、主题和有关推普知识向家长或亲戚朋友进行一次宣传，让全社会充分认识到推广普通话对消除语言隔阂，增进人际沟通，促进经济发展，提高城市文化品位，促进文明城市创建，维护国家统一和增强中华民族凝聚力等方面的重要意义。
学校号召学生做个有心人，争当社会用字小医生，发现板报、宣传橱窗上有不规范的字及时向老师指出，在街面上发现有不规范的字及时向有关部门指出。
1.高度重视，积极开展。希望各年级、各班级要重视并开展好推普周活动，要把此项活动作为学校九月份的中心工作来抓。
2.集思广益，精心设计。各年级、各班级要结合实际，精心设计开展各种形式的推普活动。
3.加大宣传，注重实效。希望各年级、各班级要及时将班级推普活动信息作相关报道。通过丰富多彩的推普活动，取得实实在在的效果，培养学生养成“说普通话，写规范字”的好习惯。
推广普通话的策划书篇三
三、活动主题：推广普通话，重建校园广播站。
四、活动时间：20xx年9月。
五、活动目的：为提高实习学校广大师生的普通话水平，配合国家推广普通话的相关规定，完成顶岗支教指导中心党总支下达的任务。
六、具体计划。
前期准备。小组长代表全组找校领导讲明我们的设想。在初二年级抽十名普通话较标准，朗读有感情的学生组成广播小组。然后带他们整理广播设备，教他们使用方法等。
活动展开。在20xx年9月19日，正式开播。在学生开始之前，我们审查他们搜集的材料，检查他们的朗读情况，以确保他们广播的高标准。
调查改正。广播进行几天后，调查学生和老师，听取了他们的意见和建议，随后及时指导广播小组改正发现的问题。
六、活动预期效果。
通过此次团日活动，不仅提高我们的普通话水平，增强教育、指导学生以及与学生的沟通能力，而且也要使学校的广大师生的普通话水平有明显的提高。
推广普通话的策划书篇四
20年9月11日至17日为推广普通话宣传周。进一步增强全校师生员工的语言规范意识和推广普通话参与意识，促进我校推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，提高语言文字应用能力，共筑语言文字中国梦。
1、健全工作机制，加强工作力度。
为做好本届推普工作，特成立：
(1)庙河学校推普工作领导小组。
组长：
副组长：
成员：
(2)庙河学校推普工作小组。
组长：
成员：
2、加强推普工作检查，促进推普工作顺利进行。
推普各小组成员要轮流参加全校日常推普的检查工作，及时发现和反映情况，对各班的推普活动要及时给以评定，并评选优秀推普员。
3、丰富推普内容，活跃形式。
(1)抓好日常推普工作。
要求在校的教职工坚持用普通话进行交谈，同时在日常教育教学工作中，积极引导学生用普通话进行语言交流，提高全校师生语言文字规范意识，形成全校都说普通话的良好风气。
(2)做好推普宣传工作，扩大推普面积。
广泛张贴推普标语，让说普通话的意识深入到每一位师生职工的心里，通过校园学校德育宣传阵地，营造推普活动的浓烈氛围，使普通话由教学语言转变为校园语言，形成在社会公共交际中使用普通话和规范汉字的习惯，营造良好的推普氛围。根据推普工作的铺开，积极向家长、社会进行推普宣传，引起各方面的重视，为人人会说普通话打下基础。
(3)开展好班级推普工作，增加推普力度。
利用升旗仪式、抗日小故事演讲等活动方式向学生作推广普通话使用规范字的宣传教育，让每一位学生有说普通话的意识，增强推普力度。
以激励、表扬为主的手段，努力营造时时处处讲普通话的氛围。教师课堂教学，师生、生生之间互动交流必须讲普通话;教师与学生在课后谈话交流也必须使用普通话;坚决杜绝使用不规范用语。进入校园后，教师之间的交流必须使用普通话，为全校学生作好榜样示范;学生之间的语言交流也必须使用普通话;学校、科组组织各类活动必须使用普通话进行。进一步提高我校教师语言文字规范意识和推普参与意识，推进我校语言文字工作进一步规范化，制度化。积极开展行之有效的活动，突出推普活动的时代性、特色性和创新性。
1、为加强活动的领导，学校成立推普领导小组名单，并召开推普领导小组会议，落实具体工作。
2、利用9月11日课间操集合时间我校推普领导小组成员做了题为“推广普通话，共筑中国梦”的下讲话，专门对全体师生进行推普周宣传讲话，向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普计划贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯，使广大师生明白了推广普通话和使用规范字的重要意义。
3、组织师生学习“国家通用语言文字法”。学习和了解国家语言文字政策;营造以普通话和规范字为主体的`和谐语言生活，要求师生在公共场合说普通话;自查纠正一切错别字、繁体字、异体字以及已废止的不规范简化字。
4、开展校内宣传活动，在校园内和校门口张贴推普周宣传画和宣传牌，悬挂大型横幅标语，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。
5、结合学校实际，创造性地开展活动，全体师生积极参加，使“推普周”工作真正落到了实处。
(1)学校出一期“说好普通话”为主题的黑板报。内容是本届推普周的时间、主题、推普口号、学校活动安排及有关推普的知识。
(2)在学校内外悬挂多条宣传标语，营造浓厚的推普氛围。
(3)在社会和家庭进行一次推普宣传。
要求师生将本届推普周的时间、主题和有关推普知识向家长或亲戚朋友进行一次宣传，让全社会充分认识到推广普通话对消除语言隔阂，增进人际沟通，促进经济发展，提高文化品位，促进文明创建，维护国家统一和增强中华民族凝聚力等方面的重要意义。
(4)继续结合教学开展课文朗诵、口头作文等活动，在丰富多彩的语文学科活动中提高学生的语言文字运用能力。
(5)组织师生积极参加抗日小故事演讲竞赛活动。(每班推选五名优秀的学生参加学校的比赛，地点定于学校办公教室。时间定于9月13日。)。
(6)总之通过开展系列推普活动，进一步提高我校师生语言文字规范意识和推普参与意识，推进我校语言文字工作进一步规范化，制度化。
推广普通话的策划书篇五
为了更好的构建和谐校园，9月11日至17日是全国第八届推广普通话宣传周，为了积极响应教育部及语委办的号召，长江师范学院推广普通话协会决定举办以“和谐语言，盛世之美”主题。通过开展多种形式的宣传活动，积极引导同学们树立合理的语言观，提高语言文字规范与说话用语意识。
开展此次活动目的在于为广大师生营造一个良好的语言交流环境，克服语言障碍，方便交流沟通，彰显长师人风采。活动的开展有利于普通话的推广，克服语言隔阂，促进师生交流，营造文明校园氛围。从而对社会主义经济、政治、文化建设具有重要意义。
和谐语言，盛世之美。
2、活动经费主要有赞助商赞助及语委办支持;。
九月(具体时间待定)，江东大礼堂。
活动部负责场地申请及布置、文艺部部负责本次节目选拔及安排、秘书部负责后勤事宜及活动采购、宣传部提前做好晚会宣传、其它部门负责协助各部门工作维护现场次序(具体安排各部门可做调整)。
2、横幅：秘书部负责在4号之前将本次晚会的横幅挂在樟园显眼处。
4、晚会现场宣传：晚会采取抽奖的方式向在场观众征集推广普通话宣传语(各部门6至8号轮流在学校设点征集推广普通话宣传语)。
5、校园广播宣传：外联部负责与校广播站人员交涉。
幕布八百、场地一百五、横幅一百五、车费八百、小礼物两百、场地布置两百、服装费四百、后勤杂费300(共计3000元)。
1、在晚会开展过程中各部门工作人员应注意安全;。
2、推普各部门没有安排的干部干事应主动维护在场次序。
3、晚会开展过程中如遇安全问题及时与学生安全保卫处及安管会取得联系。
推广普通话的策划书篇六
一、活动主旨：
语言是人与人交往的第二双眼睛，推广普通话，以促进我院师生的交流。
二、活动目的：
普通话是我们心灵沟通的桥梁，随着社会飞速发展，人与人关系的加强，大力推广普通话，弘扬普通话文化已经成为人们日常生活中必不可少的内容。作为新一代的大学生，我们更应该紧跟时代发展的脚步，说普通话，提高普通话意识。学院为了推广普通话，提高学生的普通话意识以及能和老师、同学更好的交流，特以“语动青春，与你我携手”为主题，举行普通话推广大赛。
三、参赛选手及比赛形式。
1.比赛对象：我院所有学生。
2.比赛形式：
(1)比赛分初赛、复赛、决赛三阶段。
(2)全程实行淘汰制，以抽签形式，分阶段进行比赛。
(3)各系进行初赛，各系选手前五名，进入全院复赛;参赛选手前十五名，进入全院决赛。
3.比赛要求：
(1)参赛选手需要随时关注比赛动态(海报)，了解比赛时间，
且准时参加比赛。
(2)参赛选手普通话较标准，吐字清晰，语言表达能力好。
(3)必须要有基本的才艺表演能力。
(4)进入决赛后，不能临时退出比赛。
4.报名截止日期及地点：
(1)截止时间：20xx年11月15日。
(2)地点：待定。
5.活动时间：20xx年11月—12月。
6.宣传方式：以横幅、海报形式宣传为主，各系班级宣传为辅。
7.主办：学院语言工作委员会。
8.承办：基础教育部。
9.协办：经济与管理系团总支学生会。
四、比赛流程：
1.初赛：
(1)比赛时间：20xx年11月15—20号之间。
(2)比赛地点：各系自定。
(3)比赛目的：考察选手的基本素质、普通话水平、形象气质等各方面的综合能力。
(4)评委：各系自行安排。
(5)比赛内容：
a自我介绍(根据选手抽签的顺序依次上台自我介绍)(一分钟)。
b才艺展示(才艺展示必须积极向上)(三分钟)。
2.复赛：
(1)比赛时间：20xx年11月20—25号之间。
(2)地点：待定。
(3)比赛目的：考查选手的普通话水平，形象气质，展现自我的能力等。
(4)评委：羊莉君、罗得文、本届团总支书记和主席及副主席。
(5)比赛内容及具体形式：
a参赛选手、观众、评委入场。
a主持人出场，介绍嘉宾、评委、并宣读安全预案。
b选手按序进行简短的自我介绍和朗诵(朗诵内容要求积极健康，普通话标准)。
c才艺展示(内容不限，要求积极向上)。
d请观众有序退场，评委，选手，工作人员留影。
3.决赛：
(1)比赛时间：20xx年12月2—5日之间。
(2)比赛地点：东坝校区大礼堂。
(3)比赛目的：考察选手的普通话水平、语言表达能力、综合素质能力等。
(4)比赛评委：胡秀强、熊红平、杨育箐、羊莉君、王远畅、唐妙荣、段晓丹。
(5)比赛内容及具体形式：
a主持人出场，介绍嘉宾、评委，并请领导讲话。
b由选手集体出场，进行集体朗诵。
第一环节：
c比赛正式开始，自我介绍(简明扼要，力求彰显个性，突出特色)(一分钟)。
d临场发挥(抽道具，根据道具上的词语编成一个故事并讲出来)(三分钟)。
第二环节：
e演讲：我的青春(普通话标准，内容突出重点)(三至五分钟)。
第三环节：
f才艺展示(不限形式，有特色，但不脱离本次比赛的主题)。
g评委现场打分。
h一环节结束后，由主持人宣布上一环节的成绩最后环节：
i穿插一个节目;选手各自上台进行拉分演说(参考比赛时间)。
j由主持人现场宣布获奖名单，请领导颁发证书及奖品k大赛结束，嘉宾评委退场。
节目穿插：
在抽签分组才艺展示之前安插一个中国古典舞或武术表演，彰。
显中华文化，缓解比赛的紧张气氛。
五、评分标准：此次比赛评委分阶段由学院领导、老师、各系团总支书记及团学干部担任。秉承公平、公正、公开的原则，力求打造一个能够自由展现自我的舞台，评分细节如下：
六、奖项设置：
一等奖一名。
二等奖二名。
三等奖三名。
优秀奖一名。
最佳才艺奖一名。
最具智慧奖一名。
最佳表演奖一名。
七、奖励办法：1.每名参赛选手，每人各加0.4个学分。
2.根据评分标准，参赛选手将获得学院颁发的证书及奖品。
八、决赛安全预案：
1.所有观众保持会场干净，配合安全工作人员，做好安全工作。
2.如有突发事件(例如停电)，请所有观众在安全工作人员的安排下，有序推出会场。
3.由系学生会纪检部、体育部负责现场安全治安维护，以保证安静及防止过道拥挤造成意外。
4.场地器材设备操作管理：系学生会学习部。
5.由系学习部统计选手演讲成绩。
推广普通话的策划书篇七
一、班会主题：
二、班会目的：
让我们大学生学好普通话，推广普通话，形成说普通话的良好风气。
三、班会地点：
二教204室。
四、班会时间：
20xx年9月27日晚自习19：00。
五、参与者：
11统招商英3班班主任及全体学生。
六、主持人:。
班长冯委委团之书陈玮。
六、班会流程：
团支书跟班长主持班会，为了让同学们有更高的兴趣，团支书，班长，宣传委员经过讨论，举行了两个环节——诗歌朗诵与绕口令pk。同学们积极参加，形成一个良好的气氛，其中绕口令环节许多同学在pk的时候，惹得同学们哈哈大笑，其中诗歌朗诵环节林闻清同学夺魁，绕口令环节是张争鸣同学与廖银娇同学力压群雄，夺得奖品。班会在一片祥和与欢快的气氛中度过。
第一环节：班长以一个讲不好普通话的笑话故事（乡村小餐馆）开场，调动全场气氛。
第二环节：诗歌朗诵。参赛人员有很多，其中林闻清同学有感情的朗读赢的了这次的冠军。
第三环节：主持人陈玮给大家讲了普通话的起源，以及讲普通话的重要性。第四环节：绕口令pk，同学们积极参与，比赛期间惹得全班同学哈哈大笑，最终张争鸣同学跟廖银娇同学赢的了大家的认可，成功令领取奖品。
策划人：陈玮20xx年9月20日。
图片记录：
七、班会总结：
9月20日，我们班召开了以“请讲普通话”为主题的班会。此次班会，围绕请讲普通话展开，普通话是我们的国语，作为一个中国人，连基本的国语都讲不好，又如何在现代社会中立足，又如何把普通话推广为世界通用语言之一。作为新世纪的大学生，是祖国的建设者和接班人，除了学好文化知识，还应该自觉的学好普通话。通过这次班会同学们对普通话有了更好的感悟，同学们也表示会学好普通话。我们希望此次班会能给大家带来点点帮助，让我们一起行动起来！学好普通话！
推广普通话的策划书篇八
活动目标：
2、教育学生要积极主动地坚持讲普通话。
3、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话的习惯，对不讲普通话的现象勇于指正。
活动准备：
以组为单位自己准备一个节目，内容要关于讲普通话的。
活动过程：
一、创设情景，引入主题。
我国是多民族，多语言，多方言的人口大国，语言不通，方言隔阂阻碍着社会交际，现代化的经济，政治，文化等各项事业也难以顺利进行。因此推广普及全国通用的普通话，是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程。如果你想与人交流，你应该说普通话;如果你走出广州，你要说普通话;如果你想做国际人，你必须学会说普通话!
在欢快的音乐中主持讲故事。
南方有一位商人在一次与北方商人的业务谈判中，对北方人说：“我们公司决定薄利多销。”北方人听不明白。因为语言不通而无法交流，无奈之下，因而，他失去了一次赚大钱的机会。
a：同学们，听了这个故事，你想到了什么?
b：为了大家都能听懂对方讲什么，我们都请讲普通话。
二、小小论坛。(大家举例讲讲说普通话的好处)。
二、学生表演节目。(评选出普通话说得标准的学生，并给予奖励)。
歌曲、舞蹈、诗歌朗诵。
最爱喝的水呀永远是黄河水。
给咱一身太阳色能把那雪融化。
最爱吃的菜是那小葱拌豆腐。
一青二白清清白白做人不掺假。
最爱穿的鞋是妈妈纳的千层底。
站得稳走得正踏踏实实闯天下。
最爱说的说永远是中国话。
字正腔圆落地有声说话最算话。
最爱写的字是先生教的方块字。
横平竖直堂堂正正做人要像它。
最爱做的事儿呀是报答咱妈妈。
走遍天涯心不改永远爱中华。
说好普通话，朋友遍天下。
我是中国娃，爱说普通话。
四、顺口溜朗诵。
1、四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，
谁能说准四十，十四，四十四，谁来试一试，
谁说十四是四十，就打谁十四，
谁说四十是细席，就打谁四十。
2、板凳宽，扁担长，板凳比扁担宽，
扁担比板凳长，扁担要绑在板凳上，
板凳不让扁担绑在板凳上，
扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上。
六、请小组代表发言。
七、a：我们今天的活动场景真的令人留下深刻的印象!
b：是呀!推广普通话已经在我们心中生根、发芽!
a：其实，我们的课堂上，同学与老师的学习交流就是使用普通话。
b：那么，课下同学们之间的沟通也应使用普通话。
a、b(合)：下面请同学们以热烈的掌声请我们的班主任为我们的班会作小结!
八、班主任发言。
今天的班会开得很成功!语言体现着一个国家的文化素质，作为新世纪的接班人，祖国的未来，民族的希望，我们更应该努力学好科学文化知识，学好我国的语言。如果你想与人交流，你应该说普通话;如果你走出广州，你要说普通话;如果你想做国际人，你必须学会说普通话!
为了自己的明天从今天开始努力学习普通话!同学们，请讲普通话，让我们用心去感受祖国文化的独特魅力吧!
九、a、b(合)：今天的班会到此结束!(音乐起)。
推广普通话的策划书篇九
语言是最重要的交际工具和信息载体。学校作为社会精神文明发展的领头军，更应该重视普通话的推广和普及，他是人们日常交流文明与进步的象征，使用普通话不但可以显示个人的修养，也可以促进人们之间的交流与沟通。普通话是教师的职业语言，《教师法》规定：“普通话是教师的职业语言”、“能用普通话进行教学是合格教师的必备条件之一”。在学校推广普通话，加强校园精神文明建设，提升师生的语言素质和综合人文素质刻不容缓。为此，学校决定在全校开展推广普通话工作。
二、活动目的。
1、通过宣传，使全校师生认识到推广普通话对提高自身素质，实现顺畅交流，以及为现代化建设营造良好语言环境的重要意义。
2、通过培训，提高全体师生的普通话水平，增强自觉使用普通话的意识。
3、通过开展活动，使广大师生充分感受祖国的语言美，营造良好的语言环境，让生活更精彩，让社会更温馨。
三、具体安排。
(一)教师方面。
1、学校要求，所有任课教师上课时必须使用普通话授课，不会普通话的教师要尽量放慢语速，保证全体学生能听懂;全校所有教职员工与学生交谈时要尽量使用普通话，将普通话作为工作语言。
2、学校将对全体教职员工进行普通话培训，每人发放一本培训教材，安排专人进行辅导;全体教职员工在工作场所必须坚持练习使用普通话，促进普通话水平的提高。
3、各教研室要利用教研活动的业务学习时间，有针对性地开展普通话培训。每个教研室选取一位普通话水平较高的老师担任本教研室普通话指导老师，负责本教研室推广普通话工作的辅导和监督，针对本教研室老师说普通话中存在的问题逐一解决。
4、学校将在今年11月份，聘请校外人员对全校所有任课教师(包括兼课教师)进行普通话测试，42周岁以下的语文、英语教师必须达到二级甲等的水平，42周岁以下的其它科目的任课教师必须达到二级乙等的水平;2010年4月份，学校将聘请校外人员对全校有教师资格但不任课的教师进行普通话测试，42周岁以下的教师要达到二级乙等的水平。学校将根据测试结果，对普通话好的教师进行适当奖励;对测试不合格的教师，取消当年评先选优的资格，学校将继续组织培训，直到测试合格为止。
5、结合推广普通话，学校将每年开展一次教师演讲比赛，每个科组推选两人，年龄40周岁以上一人，40周岁以下一人，参加学校的比赛。
6、学校将把推广普通话工作纳入日常检查，在全校范围营造讲普通话的良好氛围。
(二)学生方面。
1、学校要求学生在校期间必须讲普通话。
2、学校将给每位学生发放普通话教材，利用校园广播网对学生进行培训。
3、各班级要选出两名(男女生各一名)推广普通话委员，在班里利用课余时间指导、监督同学们说普通话。
4、结合推广普通话，学校将每年组织一次学生演讲比赛，检验学生学习普通话情况。
5、学校将在条件成熟后，开展学生普通话测试工作。
四、组织机构。
为更好地落实推普工作，学校成立推广普通话领导小组。
每位师生员工应当从我做起，建立语言文字规范化的意识，树立“讲好普通话，做文明人”的形象，在推广普通话和学习普通话中，起到积极的带头示范作用，从而不断地加强和提高自己的语言素质和人文素质，有力地促进校园精神文明建设。
推广普通话的策划书篇十
目标：通过此次主题班会,提高对普通话的认识,自觉在校园使用普通话交流,推广普通话的使用,增强对祖国语言的热爱。
（一）选定两个主持人,发音清晰,普通话标准,活泼开朗。主持人负责整个过程的主持,组织讨论和发言。
（二）同学们选出三个同学作为发言评判团,负责对各个小组的发言评分,发言一次加2分,各个发言分开给分,满分为10分,评判团再根据发言的水平态度给分。发放做好的评分表细说评分标准。
（三）选出一同学负责统计发言评判团的分数,取其平均分,并在黑板上记分。
（四）将全班分成5个小组,每组10人,各小组指定一小组长,负责召集和组织讨论发言。
（五）同学们自行了解一些普通话的知识。
一、普通话知识知多少抢答,答对一题加十分。
普通话中的“普通”二字什么意思“普通”二字是“普遍通行”,“共通”的意思。
什么叫做普通话？它以北京语音为标准音,以北方方言为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。
国家规定的普通话宣传周的时间是1998年起,每年9月份第三周为推广普通话宣传周。
新时期推广普通话的方针是大力推行,积极普及,逐步提高。
二、自由讨论：我们为什么要讲普通话？
分小组讨论,讨论后发言。
主持人适当给提示：这是一个开放性的题目,无论是事例论证还是道理论证,无论是发生在自己身上的事例还是自己所知道的故事,无论是推广普通话的重要性还是必要性,无论是对现在还是对未来,只要你的发言可以让我们认识我们要讲普通话就可以。(自己所知的有关普通话的故事,对我们写作的影响,和同学的交流)。
(主持人总结)我国是多民族,多语言,多方言的人口大国,语言不通,方言隔阂阻碍着社会交际,现代化的经济,政治,文化等各项事业也难以顺利进行。因此推广普及全国通用的普通话,是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程。如果你想与人交流,你应该说普通话；如果你走出高淳,你要说普通话；如果你想做国际人,你必须学会说普通话！
三、自己为什么不讲普通话，对普通话认识的误区有哪些？
四、自我评价：自己现在的普通话水平如何，自己决定如何提高？
五、学习普通话舌头操——学习饶口令：读好饶口令，加5分。
三月三,小三去登山;。
上山又下山,下山又上山;。
登了三次山,跑了三里三;。
出了一身汗,湿了三件衫;。
“小三山上大声喊,离天只有三尺三”
四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,。
谁能说准四十,十四,四十四,谁来试一试,。
谁说十四是四十,就打谁十四,。
谁说四十是细席,就打谁四十。
板凳宽,扁担长,。
板凳比扁担宽,。
扁担比板凳长,。
扁担要绑在板凳上,。
板凳不让扁担绑在板凳上,。
扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上.
蓝教练是女教练,。
吕教练是男教练,。
蓝教练不是男教练,。
吕教练不是女教练.
推广普通话的策划书篇十一
一、前言：
推广普通话、推行规范汉字是高校的重要工作之一。20xx年9月11至17日是第二十届全国推广普通话宣传周，为了全面贯彻国家语言文字方针政策和法律法规，响应教育部的推普号召，也为了提升我院大学生的语言文字应用能力、传承弘扬中华优秀传统文化，构建文明和谐的书香校园，云南大学旅游文化学院文学与新闻系决定举办第二十届普通话推广活动。
二、活动目的：
开展此次活动目的在于为丽江地区营造一个良好的语言交流环境，促进普通话的宣传，帮助在校大学生树立正确语言观，使之能正确处理普通话与民族语言（或方言）的关系，营造和谐文明的社会语言环境。引导大学生亲近国学经典，鼓励大学生诵读原典，并充分发挥语言文字在传承中华民族优秀传统文化方面的作用，弘扬爱国主义精神。
三、活动时间：20xx年9月11日—9月15日。
四、活动地点：
云南大学旅游文化学院。
五、活动主题：
六、活动内容：
中华诗文朗诵大赛。
七、承办单位。
主办方：云南大学旅游文化学院文学与新闻系。
承办方：云南大学旅游文化学院文学与新闻系团总支学生会。
八、活动安排。
（一）宣传工作（宣传部）。
设立校内语言文字规范化宣传板报1块，宣传海报2张，悬挂宣传条幅2条，在全校师生中掀起说普通话、用规范字的热潮。
（二）活动组织。
1、教室申请及布置。（学习部）。
2、初赛及决赛流程安排。（学习部）。
3、后勤事宜及活动用品采购。（生活部）。
4、摄影摄像。（新闻部）。
5、邀请评委、主持人，维护现场秩序。（文艺部、学习部）。
（三）奖项设置。
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
（四）参赛要求。
参赛内容必须为中华经典诗文，诵读要求使用标准普通话，
时间约3分钟。
九、活动流程。
本活动分为初赛和决赛两个阶段。
1、主持人致开场词。
2、选手按抽取顺序轮流出场朗诵。
3、评委点评。
4、报告上一位参赛选手分数。
5、颁奖。（决赛）。
6、全体选手合影留念。（决赛）。
十、活动注意事项。
1、活动开展过程中各部门工作人员应注意安全；
2、活动开展中如遇安全问题及时与保卫处取得联系；
3、活动结束后整理相关资料（文档+照片）上交文学与新闻系办公室。
