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英语写作比赛策划书篇一
英语作为一种国际通用语言，在国际交流与合作日益增多的今天，其主流地位和作用将会愈加凸显。能否准确纯熟地使用英语，特别是交流和演讲能力的高低，将会直接影响到在校大学生今后的就业问题以及能否为国家和社会做出更大的.贡献。因此，大学生尤其迫切需要在不断的锻炼、比较和竞争中，注重培养英语交际能力，提高自身的综合英语水平，才能在日趋激烈的社会竞争中找到自身的发挥之地。
本次由学习部举办的信息学院英语演讲比赛，旨在激发同学们的学习兴趣和提高同学们的英语口语水平，以及提供一个可以展现自我，激励他人的舞台，并且加强在校大学生的竞争意识。
1、活动时间地点及参赛人员：
初赛：c31711月4日晚六点半。
决赛：c31711月10号晚六点半。
参赛对象：山师信息学院所有学生。
2、组委会成员：
宣传部：海报设计，活动前期宣传。
记者站：记录活动现场情况，带相机，人员2~3名。
自律部：维持现场秩序和处理突发事件，人员4~5名。
女生部：负责礼仪方面，选手颁奖。人员4名、。
学习部：指挥和安排整个活动进程。所有成员。
3、活动流程：
（1）亮出自我。
2分钟以内有创意的自我介绍（有新意，印象深刻，要求感情丰富到位，发音清楚准确，语速适中，控场能力强。）。
（2）、“词汇王”争霸场。
每位参赛选手五道词汇分析填空题，每题答复限时10秒，积分制。
（1）、“ppt英语口语show”（满分100分）。
幻灯片主题可以为人物，风景，建筑，大事等感兴趣话题，由选手自定。支持原创，即相机手机记录身边事，或激动或批评或感悟，难忘等，结合英语配讲。酌情加分。
（2）、即兴演讲（满分100分）。
十六位晋级选手随机自选多媒体屏幕所示十六道题号中一道（此为不同主题的情景题问答形式），30秒现场准备时间，口头英语表达观点，三分钟时间上限。
要求：观点新颖，发音标准，语速适中，语体正确，切忌汉式英语表达。
（3）、秀出风采（100分）。
英文秀艺前提下或歌曲或诗朗诵或情景模拟口语对话或其他。由选手自定。
如果是情景模拟对话要求至少两人，时间适当，内容丰富，主题鲜明有启迪意义。
评分标准：（表格我另作，先内容）。
初赛：
1、主题内容（30分）。
主题突出，思想感情健康向上，材料充实，结构完整。
2、语言表达（25分）。
发音准确，表达流畅，富有情理，有感召力。
3、综合形象（20分）。
仪表大方，恰当运用肢体语言，能与听众产生互动，上下场执意、答谢：
决赛：内容30%语言35%台风15%时间5%脱稿10%亲友团5%。
1、内容：（满分30分）。
要求：1）主题鲜明2）结构清晰3）中心突出4）内容生动5）逻辑性强6）时代感强。
2、语言：（满分35分）。
要求：1）发音清晰准确2）语调适宜3）连读，重读，句群停顿把握准确。
3、台风：（满分15分）。
要求：1）富有幽默感2）肢体语言丰富3）情感丰富4）控场能力强。
4、时间：（满分5分）。
要求：三分钟ppt自拟演讲，两分钟即兴答题，否则适量扣分。
5、脱稿：（满分10分）。
要求：根据选手脱稿程度给分。
6、亲友团（满分5分）。
根据亲友团到场的人数和现场表现，亲有团比较活跃者适当加分。
英语写作比赛策划书篇二
组长：xxx。
成员：xxx等。
二、参赛对象。
参赛对象：本校所有年级全日制专科在校学生，均可自愿报名参加相应组别比赛。
三、竞赛方式。
比赛分初赛和决赛两个阶段进行，由人文学院商务英语专业教研室负责实施，时间分别为3月25日和4月10日。决赛同时也是浙江省首届英语写作大赛资格选拔赛，特等奖获得者参加4月23日举行的首届浙江省高职高英语写作比赛。院级比赛奖项按科技文化节要求设置。
1、初赛。
3月25日进行初赛。比赛方式为统一笔试，由商务英语教研室负责命题与阅卷，人文学院负责安排监考。初赛优胜选手获取决赛资格，并由商务英语教研室组织决赛培训。
2、决赛。
4月10日进行“浙江交通职业技术学院首届英语写作大赛”决赛。决赛试卷由“全国高职高专英语写作大赛”组委会命题，由商务英语教研室组织评卷，并按比例设立奖项，具体参照“奖项设置”。获特等奖选手将代表学院参加“浙江省高职高专英语写作比赛”。
四、赛题命题原则和题型。
1、命题原则：依据目前高职英语教育的相关文件，充分反映高职英语教育的发展趋势。赛题体现高职特色，突出写作能力，内容既贴近当代大学生的学习和生活，又反映未来工作岗位对英语写作能力的要求和个人职业发展的需求。
2、比赛时间：120分钟。
3、比赛题型：比赛题目包括两部分（如下所示）。
公共英语组。
英语专业组。
题型体裁字数分值题量命题作文应用文（根据已提供的信息，如图表、概括性说明等撰写报告、信函、内容较丰富的广告、使用说明等）不少于200词40%1根据已给关键词、段首句、规定情景、提纲或围绕某一主题等作文不限不少于350词。
1、报名。
报名由人文学院学生会组织，将各分院报名表汇总后于3月21日19：00前以电子表格形式（格式参见附件）报送至人文学院商务英语教研室，钱志权，e—mail：
2、比赛时间和地点。
初赛：3月25日（周四）傍晚17：30—19：30，第四教学楼b701（英语专业组），第四教学楼c601（公共英语组）。
决赛：4月10日（周六）具体时间地点另行通知。
六、奖项设置。
1、公共英语组和英语专业组各设四个奖励等级，特等奖2名（专业1名、非专业1名）；一等奖2名（专业1名、非专业1名）；二等奖奖3名（专业1名、非专业2名）；三等奖4名（专业2名，非专业2名）。
2、分院优秀组织奖1项。
英语写作比赛策划书篇三
(一)提高同学学习英语的积极性，特别是提高对英语口语训练的积极性。
(二)丰富学生的课余生活。
(三)为学生提供一个学习和交流英语学习的平台，共同进步。
(四)加深对英语口语的重要性的认识。
(五)通过举办活动，为广大英语爱好者提供一个互相交流和学习的机会。
（一）前期宣传：
1、十号到十一号，制作两张海报，分别贴在一食堂和二十一栋楼下。
2、通过学校广播站和石工院网站进行宣传。
（二）报名及预选。
报名时间：20xx年10月11日至10月15日。
预赛时间：10月16日晚上19点30分。
预赛地点：思学楼a112。
（三）活动准备。
1、主持人的选定。
比赛选男女主持人各一名（尽量在本部门选）。
2、提前至少两道三天邀请评委和嘉宾。
评委：
嘉宾：
(四)对参赛选手的要求。
1、参赛对象：石工院全体学生。
2、参赛人数：初赛自由报名，经筛选后八人进入决赛。（8人抽签决定演讲顺序）。
3、初赛时选手自选题目，准备一篇，要求演讲内容积极、健康、向上。
4、举止大方，表现自然，与观众有目光交流。有适当的肢体语言，有才艺展示。
5、如有背景音乐，则自带。
6、自备服装和道具（如有需要）。
（五）活动现场布置：
1．提前做好活动现场装饰布置。
2．为活动邀请的嘉宾以及拓展办同学安排好位置。
3．提前调试好所有活动所需电子仪器。
4．由部门委员维持好活动现场秩序。
1、比赛以公平公正为原则，以丰富和活跃校园生活、促进交流与沟通为宗旨，分为预赛和决赛二个阶段，预赛由英语沙龙负责选出10名选手参与决赛，决赛以素质拓展活动方式举行。
2、决赛分为自我介绍，演讲比赛，抽题作答三个环节。依据评委打分计算出成绩，最后颁发一等奖、二等奖、三等奖和优胜奖。
(二)活动流程。
1、主持人开场白，介绍评委和嘉宾。
2、介绍比赛规则，评分规则。
3、由沙龙的委员带来一首英文歌，引出八位参赛选手。
4、参赛选手自我介绍。
5、前四组的'同学依次上台进行演讲。
6、有点娱乐性的东西（互动游戏）。
7、主持人宣布前四组同学的得分。
8、后四位同学依次上台演讲。
9、互动环节。
10、宣布后四组分数。
11、八位同学共同上台，进行抽题回答环节（分数高的先抽）。
12、最后，所有参赛选手合唱一首歌。
13、宣布总的成绩和最后名次。
14、颁奖。
15、活动参与者合影。
16．主持人宣布活动结束。
17、按照统一安排依次退场。
(三)比赛具体过程。
第一个环节：选手简要作自我介绍，大约每人1分钟，由评委打分（20分）。第二个环节：选手依次上台演讲，大约每人五分钟（50分）。
第三个环节：抽题作答（30分）。
(一)仪表形象：（20分）。
1、着装整齐，大方得体。（10分）。
2、姿态自然，动作适度。（10分）。
(二)演讲内容：（50分）。
1、主题鲜明，符合主题内容。（25分）。
2、内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。（15分）。
3、行文流畅，用词精练，详略得当。（10分）。
(三)语言艺术：（30分）。
1、发音标准，流利。（10分）。
2、节奏处理得当，技巧运用自如。（10分）。
3、表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮、(10分）。
(四)评分规则：评委明确给出每部分评分，由工作人员进行最后加总，去掉最高分与最低分，取平均分为选手比赛成绩，按成绩排名分别获一、二、三等奖。
一等奖1名。
二等奖3名。
三等奖6名。
比赛结束后，奖状及奖品由英语沙龙发放。
1、活动现场布置道具，50元。
2、互动环节奖品，20元。
3、参赛选手奖品，200元。
1，报名人数过少（与各班学习委员联系，鼓励大家积极报名）。
2，到场人数过少（前期做好宣传）。
3，活动现场控制（主持人要幽默风趣，互动环节要调动大家的积极性）。
英语写作比赛策划书篇四
为增强院英语学习氛围，提高同学们英语学习兴趣，也为给广大同学提供一个展示才华、展现自我的平台，拟于明年三月份举办职医第四届英语演讲比赛。
xx年3月份。
j3-101。
初赛、复赛、决赛。
englishshow。
河南卫生职工学院全院学生。
一、赛前准备。
1、准备策划，向团委申办活动。
2、向多媒体管理中心申请教室。
3、张贴宣传海报或组织各班学习委员对赛事做好前期宣传。
4、邀请院学生处、院团委老师作为嘉宾（或评委）。
5、邀请英语教研室老师做评委。
6、采集参赛选手信息并制作ppt课件。
二、比赛环节。
1、初赛。
比赛时间：3月1、2日。
比赛地点：j3-101。
比赛规则：采用取平均分法从所有参赛选手中选取25人进入复赛。
2、复赛。
比赛时间：3月8日。
比赛地点：j3-101。
比赛规则：采用取平均分法从进入复赛的25名参赛选手中选取12人进入决赛。
3、决赛。
比赛时间：3月12日。
比赛地点：j3-101。
比赛评委：英语教研室老师7人、院团委老师1人。
比赛规则：采用取平均分法从进入决赛的10人中评出一、二、三等奖以及优秀奖（一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、优秀奖四名），并颁发奖杯和证书。
比赛要求：1、各参赛选手需组织至少10人的亲友团进行助威加油。
2、对比赛会场进行必要的装饰。
三、赛后工作。
1、召开10级负责人会议，对比赛进行总结与反思，为以后工作积累经验。
2、准备活动通讯稿。
3、准备活动总结。
附表1决赛具体流程：
【1】、主持人开场白。
【2】团委老师讲话致辞，并宣布比赛开始。
【3】、比赛过程：
1主题演讲环节：选手依据比赛规定的主题进行不低于3分钟不长于5分钟的演讲。
2看图发挥环节：选手根据图中的信息，用自己的语言加以说明，时间不超过2分钟。
3老师提问环节：评委老师根据选手前两个环节的参赛内容或所表现出的问题进行提问，对选手的`整体水平有一个全面认知，并依据选手表现给出本环节的得分，成绩记入总成绩进行最终评比。
【4】、评委老师对总体和参赛选手的表现进行点评。
【5】、主持人宣布比赛成绩和名次。
【6】、由学生处、团委、英语教研室老师为获奖选手颁奖。
【7】、参赛选手与老师、englishshow10级负责人合影。
【8】、主持人宣布活动结束。
【9】、按照统一安排，到场人员依次退场。
附表二活动经费预算：
1、证书10个（每个3元）共30元。
2、一等奖奖杯一个、二等奖奖杯两个、三等奖奖杯三个。
3、宣传条幅8米（每米5元）共40元。
4、决赛现场装饰物（气球、彩纸、彩带等）30元。
总预算：366元。
1、参赛选手出场顺序按抽签决定，从小号到大号依次参加比赛。
2、成绩计算：评委成绩中去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为参赛选手的最终成绩。
3、参赛选手的最终成绩，从高分到低分依次排列名次，确定获奖等次。
附表四比赛评分标准。
按演讲内容、语言表达、流利程度、演讲技巧、仪表形象、时间把握、综合印象等七部分进行评分，满分为100分。
演讲内容：15分。紧扣主题、充实生动、积极向上。
语言表达：20分。语言规范，口齿清楚。发音标准，语调自然。
流利程度：15分。脱稿演讲，口语自然流畅。
演讲技巧：20分。表达生动，体态语言和表演技巧运用贴切。
仪表形象：10分。衣着整洁得体，仪表大方。
时间把握：10分。时间把握准确到位，时间控制在4-6分钟。
综合印象：10分。由评委根据演讲选手的临场表现作出整体。
附表五评分表。
英语写作比赛策划书篇五
20xx年4月25日。
电子系大一和大二全体同学。
阶一教室。
电子系英语交流社。
（1）活动形式：英语现场写作。
a）制定比赛规则。
1、前期组织与宣传阶段：
1）下发活动通知到各班。
a）比赛结束后，由评委老师评出最后的'成绩。
最后公布比赛获奖同学的名单，赛事组织者发放获奖选手的奖品（待定）等待通知。
获奖6个名额（一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个）。
d）赛事要求：所有选手在规定的时间里面完成比赛内容，不得违反赛事规则。
20xx年4月份。
英语写作比赛策划书篇六
组长：xxx。
成员：xxx等。
参赛对象：本校所有年级全日制专科在校学生，均可自愿报名参加相应组别比赛。
比赛分初赛和决赛两个阶段进行，由人文学院商务英语专业教研室负责实施，时间分别为3月25日和4月10日。决赛同时也是浙江省首届英语写作大赛资格选拔赛，特等奖获得者参加4月23日举行的首届浙江省高职高英语写作比赛。院级比赛奖项按科技文化节要求设置。
1、初赛。
3月25日进行初赛。比赛方式为统一笔试，由商务英语教研室负责命题与阅卷，人文学院负责安排监考。初赛优胜选手获取决赛资格，并由商务英语教研室组织决赛培训。
2、决赛。
4月10日进行“浙江交通职业技术学院首届英语写作大赛”决赛。决赛试卷由“全国高职高专英语写作大赛”组委会命题，由商务英语教研室组织评卷，并按比例设立奖项，具体参照“奖项设置”。获特等奖选手将代表学院参加“浙江省高职高专英语写作比赛”。
1、命题原则：依据目前高职英语教育的相关文件，充分反映高职英语教育的发展趋势。赛题体现高职特色，突出写作能力，内容既贴近当代大学生的学习和生活，又反映未来工作岗位对英语写作能力的要求和个人职业发展的需求。
2、比赛时间：120分钟。
3、比赛题型：比赛题目包括两部分（如下所示）。
公共英语组。
英语专业组。
题型体裁字数分值题量命题作文应用文（根据已提供的信息，如图表、概括性说明等撰写报告、信函、内容较丰富的广告、使用说明等）不少于200词40%1根据已给关键词、段首句、规定情景、提纲或围绕某一主题等作文不限不少于350词。
1、报名。
报名由人文学院学生会组织，将各分院报名表汇总后于3月21日19：00前以电子表格形式（格式参见附件）报送至人文学院商务英语教研室，钱志权，e—mail：
2、比赛时间和地点。
初赛：3月25日（周四）傍晚17：30—19：30，第四教学楼b701（英语专业组），第四教学楼c601（公共英语组）。
决赛：4月10日（周六）具体时间地点另行通知。
1、公共英语组和英语专业组各设四个奖励等级，特等奖2名（专业1名、非专业1名）；一等奖2名（专业1名、非专业1名）；二等奖奖3名（专业1名、非专业2名）；三等奖4名（专业2名，非专业2名）。
2、分院优秀组织奖1项。
英语写作比赛策划书篇七
写得一手好漂亮的英文，不仅能让观者心情舒畅，在考试中为你大大加分，还能体现一个人的内涵，并陶冶情操。介于小学是英语的`起步阶段，写得一手漂亮的英文能为以后更加深入的英语学习打下坚实基础，提高英语书写能力则变得尤为重要。
因此，围绕学校教育思路，为提高学生英语书写能力，进一步提高我校英语水平。英语教研组决定于本学期第八周4月19日开展三至六年级第一届英语书法比赛。
1.参赛对象：
三至六年级全体同学。
2.参赛时间及地点：
20xx年4月19日1:10p.m.本班教室。
3.参赛内容：
三年级书写26个英文字母(大小写)，及18页let'schant部分。
四年级书写第7页let'schant部分。
五年级书写第2页let'schant部分。
六年级书写第18页let'sread部分第一段。
4.书写要求：
必须由学生本人在四线三格上用蓝、黑笔书写。
5.评比办法：
1学生。
学生分低、高段，三、四年级为低段，五、六年级为高段。各段评出前6名(一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名)，发给奖状及奖品。原则上各年级的前3名进入各段前6名，每级保证有3名学生获奖。优秀学生作品在学校宣传栏公示。
2教师。
教师每段评选出一个指导奖，按所教学生得奖情况，一等奖积3分，二等奖积2分，三等奖积1分。累计得分最高的评给指导奖，若同分则优先评给学生所得奖项最高的教师，发给证书及奖品。
6.监考。
各级教师交换监考。
7.评选时间、地点及方法：
时间：20xx年4月19日3:40p.m.
地点：会议室。
评选方法：依照评分细则(附1)，各段交换评选。每一级选出前5名，最后各段教师集体商议决定出前6名。
附1。
总分100分。
1.书写必须是手写体，并按四线三格规范书写，错一处扣1分。
2.单词间最适距离大约为一个字母，过宽过窄酌情扣1~5分。
3.单词除每句话首字母外一律用小写，句首字母要大写，每错一处扣1分。
4.句号一律是“.”写成“。”的每处扣0.5分。
5.有墨污及改动的视其大小一处扣1~5分。
6.字母书写大小不一的，酌情扣1~5分。
7.字迹工整，书写清秀，令人赏心悦目的酌情加1~10分。
文档为doc格式。
。
英语写作比赛策划书篇八
一、题目：
待定。
二、活动时间：
20xx年4月25日。
三、活动对象：
电子系大一和大二全体同学。
四、比赛活动地点：
阶一教室。
五、主办单位：
电子系英语交流社。
（1）活动形式：英语现场写作。
七、前期准备工作：
a）制定比赛规则。
八、具体安排：
1、前期组织与宣传阶段：
1）下发活动通知到各班。
a）比赛结束后，由评委老师评出最后的成绩。
最后公布比赛获奖同学的名单，赛事组织者发放获奖选手的奖品（待定）等待通知。
获奖6个名额（一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个）。
d）赛事要求：所有选手在规定的'时间里面完成比赛内容，不得违反赛事规则。
20xx年4月份。
英语写作比赛策划书篇九
以“socialpractice”为主题写一篇文章，题目自定。
山东工艺美术学院团委。
山东工艺美术学院学生会社团部英语协会。
20xx年11月7日至11月8日。
山东工艺美术学院19号公寓前十字路口。
1、活动形式：英语散文的征集和评比。
2、活动目的：为丰富校园文化生活，以及迎接即将到来的大学英语。
1、提前一周张贴海报通知。
2、选手报名，在公寓楼前十字路口。
3、给参赛者一周的.时间进行英语散文的创作。文章以电子稿或打印稿的形式提交。电子稿发到群邮箱，打印稿安排要求：
4、认真填写姓名、院系、班级、学号及电话号码。
5、作品发到电子邮箱shetuan@，字体为小四，黑体。
本次活动将本着“平等、公平、公正”的原则，对所有参赛作品进行评定，评定程序及标准如下：
1、初审：由评审机构选出所有符合征稿要求的优秀入围稿件；
2、复审：在入围稿件中评选出最终的获奖征文。
3、初审评分标准：
（1）内容是否符合主题50分。
（2）思想积极健康25分。
（3）文字通畅、语言较好25分。
（4）总计100分。
1、一等奖1名；颁发证书。
2、二等奖2名；颁发证书。
3、三等奖3名；颁发证书。
4、优秀奖4名；颁发证书。
1、参赛选手报名表。
2、评分表。
3、山东工艺美术学院学生会社团部英语协会。
英语写作比赛策划书篇十
大一新生刚入校之际，我们要提供缤纷的社团活动，丰富大一新生生活，使他们逐渐适应大学生活；同时社团内部拟组建英语演讲小组，要从中遴选出口语较好的人员。
3.对社团内部成员进行专题锻炼，为以后参加院级及校级比赛做好准备；
4.锻炼大一社团干事的组织、筹备能力。
这次活动主题为“英语演讲比赛”，演讲内容不限，选手提前做好准备，比赛时间为3—4分钟。比赛评委由受邀老师和社团骨干成员组成，评委以《评分细则》为准，本着公平、公正、公开的原则评分。比赛结束后评出一等奖（1名）、二等奖（3名）、三等奖（5名）、优秀奖（6）共四个奖项，比赛结束后颁发奖状。
第一阶段（准备阶段）：
10月15日有各部部长宣传、动员大一新干事，进行报名，社团人员将参赛人员名单及联系方式收集整理完毕。
第二阶段（比赛阶段）：
1.比赛分两个赛场，由活动部成员负责赛场布置及参赛选手抽签 ，为比赛做好准备；
4.由活动部成员清理赛场。赛场清理结束后，开总结会并由社长传达下一步活动安排；
5.将评委对每位演讲选手的评语和建议发放给每位选手。
大学生英语俱乐部社团内部全体成员。
20xx年10月23日 15：00正式开始。
二号教学楼2106室、2105室。
学习部、财务部、活动部、秘书部。
英语写作比赛策划书篇十一
：以“xxx”为主题写一篇文章，题目自定。
：山东工艺美术学院团委
20xx年11月7日至11月8日
a)活动形式：英语散文的征集和评比。
b)活动目的：为丰富校园文化生活，以及迎接即将到来的大学英语四、六级考试，特开展主题为英语写作的比赛活动，以锻炼在校大学生的英语能力，培养大学生学习英语的乐趣。
a)提前一周张贴海报通知。
b)选手报名,在公寓楼前十字路口。
b)给参赛者一周的时间进行英语散文的创作。文章以电子稿或打印稿的形式提交。电子稿发到群邮箱，打印稿安排会员进行收取。
c)由工作人员负责整理收集稿件
d)作品由专业老师评选优秀作品。
e)公布比赛结果并颁发证书。
英语写作比赛策划书篇十二
一、活动目的：
通过本次英语朗诵比赛，提高学生的英语学习积极性，巩固和保持学生学习英语的兴趣，增强学生的英语语感和语言表达能力，丰富学生的校园生活，营造校园英语文化氛围，英语朗诵比赛方案。
二、活动步骤：
在任课老师全面辅导的基础上，进行班级朗诵比赛，各教师组织评比和奖励。在此基础上每班选拔两名学生参加朗诵比赛。
三、参赛内容：
以八年级选题内容，课文《 》、或以英语故事、英语诗歌为主，可配乐朗诵。 四、比赛形式：
每名参赛选手抽签选题，脱稿朗诵，时间不超过5分钟；
五、活动时间，地点 ：
2009年11月19日， 多媒体教室
六、评分标准：
1、语音准确地道。（3分）
2、语调规范自然。（3分）
3、节奏感强，语流顺畅。（2分）
4、表情自然，表演投入。（1分）
5、穿戴整齐、大方有礼。（1分）
总分为10分。
七、评委：
英语组教师
八、奖项设置：
依据评委的打分，按分数高低、分年级设置一等奖一名，二等奖三名，三等奖四名。
九、摄像
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（一）诗歌朗诵比赛方案
时间：第四周周一（3月10日）下午第二节课后
地点：科技楼800人会议室
赛程篇
1.报名抽签：
报名时间：第三周周四以前
报名方式：报至 高二（3）班 陈丽然 处
报名人数：高一、高二每班1-2组
抽签时间：周五中午12：40
抽签地点：高二六楼自修室（1）
注：抽签时可由班级派代表到场；未到的.班级作弃权处理。选手朗诵稿以及配乐的磁带或cd必须在选手抽签之前（周五中午之前）交至高二（3）班；未交者做弃权处理。
2.比赛方案：
稿件：选手须自己备稿，规划方案《英语朗诵比赛方案》。内容最好围绕本届艺术节主题，可为中外古今优秀经典诗歌，也可是原创作品，作品要求内容健康真实。如是原创作品，在报名时请说明，比赛时酌情加分（详见评分细则）。
形式：单人、双人、集体均可，辅助表现形式仅限配乐、造型。
赛程：（1）选手按照抽签决定的顺序出场表演，要求脱稿朗诵。未脱稿者将在评分中扣去一定分数（详见评分细则）。
（2）每组表演时间不得超过3分钟。超时者将在评分中扣去一定分数（详见评分细则）。
（3）评委在每组选手表演结束后打分，交由计分人员统计。每组选手的得分在下一组选手表演结束后由主持人当场公布。
（4）承办方将在所有选手结束表演后立即统计最终排名，赛后以海报等形式公布结果。
3.注意事项：
1、比赛须提前10分钟到场，于正式比赛时间迟到15分钟者当弃权处理。如果特殊情况，不能到场或有事耽误者请提前告知主办方。
2、比赛时须保证赛场秩序，如有吵闹喧哗者，经监管人员2次提醒无效，请出赛场。
3、为了提高比赛效率，缩短比赛时间，请选手在上一组选手朗诵时在舞台一侧等候。选手请按秩序坐在主办方提供的选手区。
4、比赛结束后，选手可向承办方索取自己的评分表格(有助于了解自我优劣势和保证比赛公正性)。
5、选手或观众对比赛的组织若有不满，可向承办方或学生会权益部反映；选手或观众对评委评分若有不满，须在比赛结束后向承办方反映，不得在比赛过程中扰乱比赛秩序。违者取消比赛成绩。
4.评分细则：总分100分
1．内容：积极向上，切合主题。（20%）
2．语言：口齿清楚，表达流利，普通话标准。声音洪亮富有表现力，抑扬顿挫。（20%）
3．仪表：仪表端正，大方得体。姿态优雅自然，对于形象不良的可酌情扣分。（10%）
4．情感：朗诵情感与内容切合，表现力强，具有感染力、吸引力。（20%）
5．整体：评委可以根据自己对于选手朗诵内容的理解，结合选手的整体表现给予评分。（30%）
6．其他：朗诵未脱稿的选手将在总分中扣去2分；朗诵时间超过3分钟的选手，在总分中扣去2分；无故迟到的选手在总分中扣去3分；朗诵作品原创的选手，将根据评委老师的意见，酌情加1～3分，若发现抄袭者直接取消比赛成绩。
5.奖项设置：
根据评委所给的分数，高一、高二段各取前6名。
单项奖设置（范围为所有参加比赛的选手）：
个人风采奖：在比赛中有着最具个性的表现能力，能使人耳目一新，洋溢着青春活力，展现自我。
艺术魅力奖：选择诗歌视角独特，赋有艺术感染力，给人极大的视觉享受和震撼力。
英语写作比赛策划书篇十三
为了丰富学校文化内容和广大同学的课余生活，加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给广大学生提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，与系邓研会决定与阳关英语协会共同举行此次英语演讲比赛。
〈 1 〉提高同学学习英语的积极性，特别是提高对英语口语训练的积极性。
〈 2 〉丰富学生的课余生活。
〈 3 〉为学生提供一个学习和交流英语学习的平台，共同进步。
〈 4 〉加深对英语口语的重要性的认识。
〈 5 〉通过举办活动，为广大英语爱好者提供一个互相交流和学习的机会。
1、活动时间及场地安排
2、报名时间：待定
3、比赛时间：待定
4、比赛地点：待定
5、组织者：系邓研会学习部及阳关英语协会
2、主持人的选定
比赛选男女主持人各一名。
3、评委和嘉宾的邀请
待定
【 1 】参赛对象：电子信息与自动化系学生及阳关英语协会成员
【 2 】参赛人数：每班至少一人。
【 3 】选手自选题目。要求演讲内容积极、健康、向上。
【 4 】举止大方，表现自然，与观众有目光交流。有适当的肢体语言，有才艺展示。
【 6 】自备服装和道具（如有需要）。
1、比赛规则
【 1 】、比赛以公平公正为原则，以丰富和活跃校园生活、促进交流与沟通为宗旨。
【 2 】、大赛分为，演讲比赛。依据评委打分计算出成绩，最后颁发一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。
2、活动流程
[1]、主持人开场白
[2]、选手按照比赛具体步骤依次上台演讲和英语才艺展示。
[3]、评委点评
[4]、主持人宣布比赛成绩和名次
[5]、颁奖
[6]、活动参与者合影
[7]、主持人宣布活动结束
[8]、按照统一安排依次退场
3、比赛具体过程
第一个环节：选手简要作自我介绍，大约每人1分钟，由评委打分（20分）。
第二个环节：演讲总分80分。选手依次上台演讲，大约每人五分钟。
第三个环节：演讲结束后，由评委作总评。并依据比赛成绩宣布各参赛选手成绩。
仪表形象：（10分）
1）着装整齐，大方得体。（5分）
2）姿态自然，动作适度。（5分）
演讲内容：（30分）
3）主题鲜明，符合主题内容。（10分）
4）内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。（10分）
5）行文流畅，用词精练，详略得当。（10分）
语言艺术：（60分）
6）发音标准，流利。（20分）
7）节奏处理得当，技巧运用自如。（20分）
8）表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮.(20分）
评分规则：
评委明确给出每部分评分（评分为整数），由工作人员进行最后加总，去掉最高分与最低分，取平均分为选手比赛成绩，按成绩排名分别获一、二、三、优秀奖。
一等奖1名本预计金额20
二等奖1名本预计金额15
三等奖1名本预计金额10
优秀奖2名本预计金额10共计55元
比赛结束后，有领导上台按由低到高的顺序颁发获奖证书和奖品
1、观众到指定区域就坐，并注意现场纪律。
2、评分要严格按照评分标准进行
3、演讲为脱稿演讲。
英语写作比赛策划书篇十四
随着时代的发展,民族逐渐融合,“地球村”也越来越小.如何使中国与国际社会进行更好的交流,促进彼此的发展,是当代中国大学生不可推卸的责任。而英语作为世界上使用最广泛的语言，在国际的交流中自然起着至关重要的作用。所以，英语水平已成为衡量当代大学生素质的基本标准之一。因此，本着“全院参与，办出特色，发现人才，培养学习兴趣”的宗旨，英语俱乐部举办一次面向全校各级的英语演讲比赛，以提高同学们的英语口语水平，提供一个可以展现自我，激励他人的舞台，并且加强在校大学生的竞争意识。
时间：11月2日晚7：00。
地点：待定。
宗旨：本次举办山东交通学院(长清校区)英语演讲比赛，旨在提高大学生们的英语口语水平，提供一个可以展现自我，激励他人的舞台，并且加强在校大学生的竞争意识。
参赛对象：山东交通学院(长清校区)所有学生。
评委团：教师评委：待定。
学生评委：待定。
嘉宾：待定。
主持人：待定。
1、组委会名单。
宣传：待定。
【负责比赛现场的布置、以及活动前期的所有宣传工作等】。
统分：待定。
【负责比赛现场的统分工作等】。
内务：待定。
【负责比赛场地的借用、所有设备的借用、人员的临时调配】。
资料：待定。
【收演讲稿，抽签计上场顺序】。
维序：待定。
【现场秩序的维持和处理突发事件】。
信息：待定。
【负责背景音乐的调放，拍照】。
2、活动流程：
1、主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。
2、主持人介绍比赛的规则评分细则。
4比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。
5、其间主持人向观众及选手公布结果分数。
6、在前十二号选手参加完比赛之后，中间穿插游戏，现场互动调节比赛气氛。
7、待所有的选手比赛完后，邀请评委代表上台发言，工作人员进行统分。
8、评委发言完后，主持人上台宣布比赛结果(依次由优胜奖到一等奖)。
9、(待定)上台颁奖。
10、主持人宣布比赛结束，全体工作人员、嘉宾、评委、选手合影留念。
11、工作人员负责作好后期工作。
海报：张元字：张元。
水费：瓶元。
会场布置物品费用：元。
其他费用：元。
总计：元。
1、说好英语是每一个英语学习者的共同目标和追求，举行演讲比赛在形式上能吸引到很多的英语爱好者。
2、此次活动作为第二届社团文化艺术节的活动之一，可以很好的传播校园文化，创造良好的学术氛围。
3、绝大多数的在校同学都缺乏说英语的勇气和决心，而对于以后有着出国留学梦想的同学英语口语显得更加重要。
4、英语演讲比赛已经成功举办了两届，举办本次第三届比赛在前两届坚实的基础上相信会取得更大的突破。
5、举办演讲比赛在形式上新颖，容易活跃现场气氛，同时，可以激发同学们说好英语的激情和勇气。
6、英语俱乐部作为湖南省的优秀大学生社团、连续两届的校明星社团，有着严格的内部组织和管理条例。有实力主办主办好本次的演讲比赛，在学校的同类社团中产生较大的影响力。
1、文字宣传:在每个宿舍宣传栏、食堂门口以及a座展板张贴。
2、海报宣传:在食堂门口、a座、桥头显眼处展出展板。
3、班级宣传：为了做到全院参与，到各个班级通知并统计报名。
4、利用校广播及时播报本次演讲赛的筹备和进行情况，使得本次演讲公开化、透明化宣传。
七、后期工作。
1、各个部门的主要负责人认真写好活动总结。
2、把图片、文字等资料及时上传到网站上面。
3、各个部门召开例会，总结活动并提出工作展望。
4、定出下期活动的工作计划。
附件。
1、比赛规则。
比赛采取一轮制，共分为。
三个环节。
(1)已备演讲(preparedspeech)限时：4分钟。
(4)评审团代表对此次比赛及选手表现做出简单点评。嘉宾介绍英语学习心得。
2、评分规则：
采取公平、公正原则。
具体分配如下：已备演讲：4分即席演讲：3分现场问答：3分。
比赛三个环节每部分具体评判标准如下：
语言表达(占40%)：要求语音准确，语调准确，表达流畅，富有感染力;。
综合印象(占20%)：要求仪表大方，举止得体，富有表现力，能够灵活运用表情和身体语言与观众交流。
3、奖励事项：
名次奖：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。
单项奖：最佳风度奖、最具幽默奖、最佳语音奖各一名。
英语俱乐部。
英语写作比赛策划书篇十五
为了丰富学校文化内容和广大同学的课余生活，加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给广大学生提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，高二英语组决定举行此次英语演讲比赛。
〈1〉提高同学学习英语的`积极性，特别是提高对英语口语训练的积极性。
〈2〉丰富学生的课余生活。
〈3〉为学生提供一个学习和交流英语学习的平台，共同进步。
〈4〉加深对英语口语的重要性的认识。
〈5〉通过举办活动，为广大英语爱好者提供一个互相交流和学习的机会。
1、活动时间及场地安排。
报名时间：12月01日——12月03日。
预赛时间：12月03日晚上18点30分开始。
预赛地点：办公楼一楼北阶梯教室。
决赛时间：12月05日上午8点。
决赛地点：办公楼二楼大阶梯教室。
组织者：李常刚张春玲边孟玉。
2、主持人的选定。
比赛选男女主持人各一名。
3、评委和嘉宾的邀请。
嘉宾：秦朝华校长，郝全智副校长，苏本轼副校长，史乃华副校长，李自俊团委书记，
张友强级部主任，孙保健级部主任，蔡高钦级部主任。
4、对参赛选手的要求。
【1】参赛对象：高二全体学生。
【2】参赛人数：初赛每班三人，多者班级由任课教师评选3人。每个级部先初赛选出7人，参加决赛。
【3】选手自选题目。要求演讲内容积极、健康、向上。
【4】举止大方，表现自然，与观众有目光交流。有适当的肢体语言，有才艺展示。
【5】如有背景音乐，则自带。
【6】自备服装和道具(如有需要)。
【1】、比赛以公平公正为原则，以丰富和活跃校园生活、促进交流与沟通为宗旨，分为预赛和决赛二个阶段，预赛在级部内部进行，由各级部自行组织实施，选出5名选手参与决赛。决赛在整个高二级部内部进行。
【2】、大赛分为自我介绍，演讲比赛，才艺展示三个环节。依据评委打分计算出成绩，最后颁发一等奖、二等奖、三等奖和参与奖。
2、活动流程。
【1】、主持人开场白。
【2】、领导讲话致辞苏本轼校长讲话。
【3】、选手按照比赛具体步骤依次上台演讲和英语才艺展示。
【4】、评委点评，有李自俊团委书记点评。
【5】、主持人宣布比赛成绩和名次。
【6】、颁奖由领导和年级组长发奖。
【7】、活动参与者合影。
【8】、主持人宣布活动结束。
【9】、按照统一安排依次退场。
3、比赛具体过程。
第一个环节：选手简要作自我介绍，大约每人1分钟，由评委打分(20分)。
第二个环节：演讲总分50分。选手依次上台演讲，大约每人五分钟。
第三个环节：才艺展示总分30分。
第四个环节：演讲结束后，由评委作总评。并依据比赛成绩宣布各参赛选手成绩。
仪表形象：(20分)。
1)着装整齐，大方得体。(10分)。
2)姿态自然，动作适度。(10分)。
演讲内容：(50分)。
3)主题鲜明，符合主题内容。(25分)。
4)内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。(15分)。
5)行文流畅，用词精练，详略得当。(10分)。
语言艺术：(30分)。
6)发音标准，流利。(10分)。
7)节奏处理得当，技巧运用自如。(10分)。
8)表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。(10分)。
评分规则：
评委明确给出每部分评分(评分为整数)，由工作人员进行最后加总，去掉最高分与最低分，取平均分为选手比赛成绩，按成绩排名分别获一、二、三等奖。
特等奖1名。
一等奖5名。
二等奖8名。
三等奖9名。
比赛结束后，有领导上台按由低到高的顺序颁发获奖证书和奖品。
1、参赛者为每班全体班干部和英语课代表，必须提前到场，到指定区域就坐。班长负责会场纪律。
2、观众到指定区域就坐，并注意现场纪律。
3、评分要严格按照评分标准进行。
4、演讲为脱稿演讲。
1、海报费用：18元(3张)。
2、记号笔费用：15元。
3、宽胶带：5元。
4、奖品费：200元。
英语写作比赛策划书篇十六
英语课程标准明确指出：基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣。倡导“敢用英语、能用英语”。通过诵读英语课文，学生自然会把自己对课文的理解，美的体验和情感融进去。这样，学生的学习动机、兴趣都会自然地得到开发。学生的朗读英语，阅读英语的良好习惯也会养成，也能帮助学生形成标准的语音和优美的语调。
1.全员参与竞赛准备，强调参与率和吸引力。让每一个学生都经历准备的过程，重在体验。培养学生学习英语的兴趣、丰富学生的课余生活。
2.营造良好的校园英语氛围。倡导don’tbeshy.i’mthebest.“敢用英语、能用英语”。
3.巩固课上所学知识，拓展学生视野，培养学生学习情趣。
4.通过英语诵读比赛，生生互动，互相帮助，增强团队的竞争意识。
参赛时间：20xx/4/28。
抽读题材诵读：
1.教材中课本内容；
2.课外阅读欣赏类材料（组委会准备）。
1.各年级以班级为单位进行选拔，每班选送5人和参加比赛；
2.参赛选手抽签决定比赛顺序。
1.语音标准、语调优美。能流利地有感情地诵读。
2.诵读时有节奏。快慢、轻重、语速适当。
3.注意发音的技巧（连读、弱读、爆破、失去爆破、不完全爆破、送气与不送气等）。
4.诵读时间不超过4分钟。
每年级设个人一等奖2名，二等奖4名。
1.发音准确，语调自然流畅，语速适当（10分）；
2.表达生动、富有感染力（6分）；
3.仪态整洁、表演端庄大方（4分）。
