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所谓谋定而后动，通过制定计划可以减少浪费时间和资源的风险。计划的制定要结合实际情况和个人能力进行评估，以制定可行的目标。小编整理了一些成功人士的计划范文，希望能够对大家有所帮助和启发。
提高管理能力工作计划篇一
工作目标分日工作目标、周工作目标、月工作目标、年工作目标。深圳十大管理咨询顾问樊小宁老师在指导企业员工如何提高自己的管理能力时，就十分强调员工要明确自己工作目标的重要性。员工没有明确的工作目标，工作不分轻重缓急，感觉每个任务都很重要，不知从何下手，到后面该完成的没完成，不紧急的工作任务也做得一团糟。而员工一旦明确了自己的工作目标，就能按照工作目标有条不紊地开展各项工作计划，做好各项工作的时间分配。
如果你的工作没有跟你的兴趣爱好挂钩，也不要过于迷茫，起码你的兴趣还在，工作之余用心培养，职场还是有趣的。如今的职场都加大了对复合型人才及学习型人才的需求，“不学习就会落后，落后就会挨打”。随着互联网的`不断发展，学习的工具也越来越丰富越来越趋于轻便化。我们可以利用碎片时间加强学习，每天浏览下手机新闻app，看看今天世界发生了什么变化，看看微信订阅号，如直线管理咨询、营销总裁、杜蕾斯等公众号，或者下载几本电子书，几首英文歌曲。
很多人都说，工作后朋友圈都缩小了，除了同事就没有别的朋友，事实上，除了网络，我们还可以多参加一些沙龙、论坛活动，结识更多的新朋友，了解他们的故事，“则其善者而改之”，在扩大自己朋友圈的同时，也能提高自己的沟通交流技能，整个人也能由内而外焕发青春活力。
“千禧一代”是互联网一代，同时也是“鸭梨”的一代，80、90不仅是职场的能力担当，同时也是家庭的经济担当，可谓上有老，下有小，没有理财意识，很容易成为“月光族”。发工资那几天，是个有钱人，距离下一次发工资的前几天，则是个穷光蛋。因此，在工资下发时，切记切记要做好理财规划，比如每月的不动产和动产，家用补贴、银行存款等。
提高管理能力工作计划篇二
领导角色的主要特征是率领和引导下属朝着一定目标前进，即发挥导向性作用。它在领导活动中具体体现为领导活动目标的科学制订、领导方法的把握、领导决策的追踪修正、领导过程中的变化调整等。
领导角色的服务性特征，不仅要求领导者全心全意为本群体成员服务，而且要求领导者通过为下属完成任务创造有利条件来实施领导。
领导角色的感染特征，一方面要求领导者必须敏于行、慎于行和善于行;另一方面也要求领导者时时努力提高自己的素质，借以形成自己的人格凝聚力、渗透力、组合力和向心力。
领导者要想胜任领导角色，必须首先完成对自我的超越。领导角色要求领导者在才能、气质、作风等方面，都必须超过以往的“自我”，不断进行自我完善和提高，对领导过程中的各种情况做出科学的反应。
当他与下属成员发生联系时，他的角色是“领导”;。
当他与其他社会成员发生联系时，他的角色是“公民”;。
当他与上级发生联系时，他又成为“被领导者”;。
即便在与本单位群体组织成员发生联系的过程中，也是一个“角色丛”，同时充当多种角色，每种角色对领导者都有着为社会心理所接受的独特的规范要求。
角色学习是指组织成员掌握社会理想角色的行为准则、技能，提高角色认知水平，缩短与理想角色差距的过程。
决策方面的角色，包括领导者、故障排除者、资源分配者、谈判者;。
信息方面的角色，包括信息接受者、信息传播者、发言人等。
领导者的角色权利则是以领导权力为基础建立的，在领导活动中体现出来的权利的总称，如决策权等。领导者的角色规范是对组织内部的分工情况、组织制度、组织目标以及领导者的领导层级等多种因素的一种综合体现。
社会期望角色扮演过程具有应有的情感和态度，角色情感集中反映在个体对于所扮演角色的`角色义务的责任感上。领导者不但自身要培养和强化角色情感，而且要营造良好的环境氛围引导组织中的其他成员建立和增强角色情感。
角色态度是角色扮演者在角色行为中的心理准备。人们在社会生活中要与他人交往，在交往活动中会有一种心理上的准备。当人们在以一种角色和他人交往时，必然会产生一种角色交往所需要的心理准备状态，形成角色态度。所以，调整和改善自身的角色态度，是包括领导角色在内的角色扮演者在实施角色行为之前必须进行的准备工作。
提高管理能力工作计划篇三
能力的培养和语言是有很大差别的，它并不能荣光突击就达到很好的效果，看似从少儿阶段就开始培养是非常大的，但是对孩子的影响却会是很大的。
“未来领导力”其实是一个很空泛的词语，它是欧美教育中的一个概念，主要指的是孩子在少儿阶段就积累的演讲和团队协作的能力。
在美国的课堂上，孩子从小就会有很大的机会去表达自己，而孩子第一次站在讲台前的时候难免是会害羞的。但是这样的语言训练是非常宝贵的。在经过浸入式学习和未来领导力的孩子，都能够自信的使用流利的英文，针对不同的命题进行公众演讲。
我们看到很多的没事课堂都也别的轻松，但是学问却是很多的。一个游戏，既是一个学习内容，又是一个合作项目。每个孩子都有自己不同的个性，在团队合作中就可能发现a很有组织能力，b很有执行能力等等。他们各自发挥自己的特长，在完成不看似不可能完成的任务的时候，都会非常有成就感的。
这些从教室的布置中就是可以看出来的，孩子们基本都是4—6人一桌，一桌就是一个小团队，很多内容都是小组先完成，每个孩子都会有机会参与管理、写作和演讲，每个环节都成为孩子锻炼自己的一部分。这样的过程中，孩子的领导力和创造力都会得到很大的培养，还能够体会到分享和合作的`乐趣。
当然今天的这文章并不是为了去比较中美教育的优劣，只是在社会竞争如此激烈的现在，父母也肩负着很大的责任，那么为孩子带来更好的教育方式就成为了必须做的事情。
1、树立信心。信心来自教导，因此应从小培养孩子有顽强的信心。当孩子成功地蹒跚着走向你时，他们取得了第一次胜利，随之每一个小小的成功都会引导着他们取得下一个成功。
2、让其探索。春季里的一天，我看见邻居的一个小女孩在雨水浸泡的前院挖一块石子，忽然她跑去对她爸爸说：“爸爸您瞧，我找到的这块石头多漂亮！”他爸当时并未责备她弄脏了裙子，而说：“是啊！多漂亮的石头，来，我们把它洗干净，这样就可以看清楚它到底有多漂亮了。”须知，衣服上的泥浆可以洗掉，但孩子印象中的痕迹却会持续很久。
3、树立成功的信念。一个在体操方面很有前途的12岁小女孩来见总教练，总教练没有当即让她表演体操，而给了她4支飞镖，要她投射办公室对面墙上的靶子。那个小女孩却胆怯地说：“要是投不中呢？”这几个字概括了她注定无望的一生，她不是把注意力放在如何成功上，相反却时时想到失败了怎么办？因此，生活中，你应告诉你的孩子，做任何一件事心理首先要想到成功，而不是失败。相信自己能成功的人才能取得成功。
4、让孩子多动脑。一个小男孩因为腿太短而无法爬上滑梯的第一级台阶，他央求他的母亲，她母亲并不是把他抱上去而是告诉他：“动动脑筋你就有办法了。”小男孩想了想：“何不把我的小车拖到那儿，然后站上去？”“很好，去吧，孩子！”她说。小男孩这样做了，一切都变得十分容易了。
5、给予鼓励。当你的女儿告诉你她要当一名职业斗牛士，或者你的儿子说他打算做一名电影特技替身演员，而这些都不是你所考虑的职业时，你或许会说：“女孩子不可以干那个”或“太危险”吧？但你说错了，你应该鼓励他们，尽管他们的梦想对你来说是多么稀奇古怪，你高兴的是他们已拥有较强的幻想力，幻想力是创造力的导师。
提高管理能力工作计划篇四
1、“跟我来”——令人信服的远见卓识。如果没有远见卓识，搞不准方向就必然南辕北辙，适得其反。古代有个人到南方楚国去，却驾着马车往北去。有人指出错误后，他却说他的马好，跑的快。结果是马跑得越快，离目的地越远。
2、“看我的”—令人信服的表率作用。对不同的问题作出正确的反映，关键时刻站起来，生死关头豁出来，起表率作用。带人应先带心，得民心者得天下。
3、“一起干”——令人信服的精神力量。要有良好的品质，处处起榜样作用，冲锋在先，使属下信服，这是一种精神力量。
1、领导力是一种相互凝聚的合力。领导班子成员要形成核心，心往一起想，劲往一起使，没有攻不下的堡垒。
2、领导力是一种相互作用的爆发力。领导的力+追随者的力-阻力=领导力是最大的力。
(三)领导力通过事件发生并延续。
1、领导者欢迎事件。领导者不能怕事，不怕落后，也是展示才能的时候。
2、领导者忠于事件。领导力只有在事件中产生，并在事件当中延续，关键时刻要勇挑重担，才能集中精力领导事件。
(四)非权力性影响力更能体现领导力。
1、非权力性影响的来源。产生于品格因素、才能因素、知识因素、感情因素。
2、非权力性影响力能突破权力障碍。如领导非权力影响高，就能增加权力。如《三国演义》中的诸葛亮扶佐阿斗就是明鲜一例。
(五)领导力受追随者认知度的制约。
1、用时间来证明。有些决策在一定时间里不一定得到大家的认同，必须经过一段时间过后能验证是否正确。
2、克服盲从。将盲从的因素降到最低点。
(六)领导力伴随着风险和挑战。
1、预测风险的能力。任何事情都有风险，正是领导非凡者脱颖而出的是机。能知道走的路是正确的，领导得要能预见事物的发展。
2、挑战风险的勇气。在风险面前一个好的领导要树立信心，敢于迎着困难上，知难而进。
(七)领导力源于信息处理能力。
1、领导力的根本源泉。领导要掌握大量的信息，并根据信息结合自己工作的实际来处理问题。
2、团队信息处理能力。要靠群众的信息，并依据有参考价值的信息来解决问题。
(八)领导力与科学管理相辅相成。
1、领导与管理的关系。领导者的能力是通过管理来体现的，而管理的好和差则反映了一个领导者的能力。如导游与旅游者。其中导游就是领导者，旅游者为追随者。旅游者必须服导游者。
2、领导力通过管理发挥作用。在管理中决定好和差的关键是领导者。如美国有一个公司经营非常困难，新的董事长上任后立即调整了领导班子，把35个副总裁换了33个，使该公司起死回生。
(一)领导者的政治素质。
1、充分认识领导者政治素质的重要性。有三点：
一是政治素质是其他素质的统帅;。
三是在领导活动中发挥重要作用。
2、领导者应具备哪些政治素质。有四点：一是较高的政治理论水平。二是有较高的政策水平。三是有科学的远见和较强的政治责任感。四是有良好的思想工作作风。
(二)领导者的思想素质。
1、为谁掌权。这是根本的。权为民所用。
2、以民为本—公仆心。情为民所系。
3、公众利益—思想基点。利为民所谋。集体至上，人民为核心。
4、从实际出发—根本思想作风。
(三)领导者的道德素质。
1、领导者遵循的道德原则。就是严于律已，率先垂范，加强道德修养，并成为职业道德建设的倡导者、组织者和执行者。
2、领导者的道德品质。一是正直诚实，表里如一。二是谦虚谨慎，不能自足。三是严于律已。四是公正无私。心底无私天地宽。五是廉洁从政为民。
3、领导者道德品质的修养。一是肯于学习。二是反省克已。三是谨慎稳重。
(四)领导者的知识素质。
1、“知识经济”时代的领导者知识结构。“知识经济”就是要求有全新的知识。应该掌握。一是市场经济知识。二是金融理论知识。三是收购资金封闭管理知识。
2、领导者提高知识素质的途径。提高知识素质是一个长期的过程。学习知识是获得力量，提高智慧的源泉。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。一是向书本学。二是向实践学。三是向先进学。做到学习超越，实践超越、教育超越、信息超越。
(五)领导者的心理素质。
1、优秀心理素质造就成功领导者。心理素质必须是健康的，最大的快乐是战胜自己。要克服八种不良心态：应付、奴才、补偿、享乐、侥幸、疾妒、报复、冷漠。
2、领导者心理素质的构造。一是气质要好，也是典型的稳定心理特征。二是性格要稳定，是人的习惯化的生活方式。
3、成功领导者的优秀心理品质。一是充满自信。二是意志坚定。三是毅力持久。四是乐观远离困境。五是克制是最高的境界心里。
(六)领导者把握全局的素质。
1、立足整体，通观全局。凡是要从整体工作出发，站在领导的高度去观察事物、分析事物，处理工作中遇到的问题，推动工作不断开展。
2、高瞻远瞩，规划全局。要站在全局的角度去观察，对待事物，要有超前性。
3、抓住中心，统筹全局。在许多工作中，要抓住事关全局的工作，纲举目张，同时要学会弹钢琴，统筹兼顾。
4、把握方向，协调全局。要坚持既定目标不动摇，通力协调开展工作。
5、着眼目标，控制全局。目标已定，就要盯住，控制全局朝这个目标前进。
(七)领导者魅力的素质。
1、领导者魅力的价值。一是人与人之间的磁性心理表现。二是人与人之间的交织心理表现。三是人与人之间隐形心理表现。
2、领导者魅力的产生。一是社会心理因素。二是权力性因素。三是非权力性因素。
3、领导者魅力的载体。一是服饰朴素大方、整洁。二是体貌长相端庄。三是言谈举止得体，谈话文雅，彬彬有礼，表明有文化，有修养。四是领导行为直接反映领导者的能力。
4、领导者魅力的共性法则。一是品格魅力。二是知识素质魅力。三是心理素质魅力。四是口才魅力。五是自我形象宣传和保护魅力。
5、领导者魅力的副作用。一是目标不一致。二是传统的思维定式，阻碍了改变思维。三是个人魅力过于强大，取代了集体的正确决策。四是对领导的崇敬和宽容造成了官僚主义，滋生腐败。
(一)领导者升迁上任的工作方法——新官上任，别开生面。
1、新官上任，始于足下。注意：一是做好第一次亮相。二是尽快摸清情况。如人员、组织与地方党政协调等。三是避免议论前任领导。四是稳定干部队伍。五是保持工作连续。六是不要以救世主身份出现。
2、怎样烧好“三把火”。一是确定工作目标。二是建立好自己的指挥体系(主要是班子)。三是选好突破口，打响第一炮，即群众最关心的主要矛盾，焦点、热点、难点问题。四是取得上级的支持。
3、三把火之后怎么办。一是注意人们的心里变化，情况要摸透。二是防止突然降温。三是防止引发不满和牢骚。四是注意种种议论。五是如果出错了出漏子，不要惊慌失措，想方法改正。
4、新领导威信从何而来。一是工作上要有感召力。二是对人要有吸引力。三是对下级有影响力。四是单位里形成向心力。要以德取威信，以情取威信。
5、如何对待前任领导。一是充分肯定前任的成绩。二是前任决定的问题要多问几个为什么，问明白再改变。三是坚持正确原则。充分肯定，笼统评价，总体继承，具体修正。
6、新任领导应处理好五个关系。一是处理好名利与地位、权力与利益的关系。二是正确对待前人的工作，处理好继续与创新的关系，不能造成一朝天子一朝臣。三是正确处理正确的政绩观，处理好“三把火”和“一路灯”的关系。四是找准自己的工作位置，处理好主角与配角的关系。五是不断提高素质。
7、新领导应避免四个问题。一不要摆官架子。二自我的期望值不要过高。三不要唯权是抓，权力欲极强，抱打天下。四不要言而无信。
(二)领导者运用权力的工作方法——合理授权，纲举目张。
1、领导者拥有五大权力。法定权、强制权(惩罚权)、奖赏权、专长权、影响权。
2、哪些因素会影响权力运用效果。一是领导身份和实际地位。二是组织系统和领导机关优化的程度。三是人际关系。关系好一呼百应，关系不好公开顶撞。四是社会心理与社会价值观发生逆反。五是授权分工和权限的问题，分工要明，责任要清。
3、领导者为什么要授权。一是贯彻分权领导原则的需要。二是领导者抓大事，管全局的需要。三是调动下属的需要。
4、领导者授权步骤。一是慎重物色对象。二是明确授予权内容。三是选择授权方式。四是授权之后得交待清楚，减少干扰，不能含糊其词。
5、领导授权的原则。要合理、要量力适度、带责授权、以信为重、授中有控、宽容适度。宽容大了就是失败。
6、领导者授权容易在哪些方面失误。一是随意性授权。二是主观性(以亲疏)。三是含糊其词授权。四是三心二意地授权。五是截留式授权。六是空头支票式的.授权。七是无反馈式的授权。
(三)领导者拍板决策的工作方法——权衡利弊，拍板决策。
1、领导者常用的预测方法。一是经验性判断预测，推理的方法。二是专家会议法。三是时间顺序法。四是模拟试点。五是社会调查法。
2、决策者“八戒”。一戒无全局。二戒主观武断。三戒唯书、唯上不唯实。四戒先人为主。五戒公私兼顾。六戒心中无数，有言必从。七戒忧虑不决，优柔寡断。八戒一劳永逸，万事大吉。
3、重大决策应关注三个问题。一是注意先放探空气球，先放风，也就是先打招呼。二是注意搞好内部协调。注意事先搞好沟通交流、引导、做思想工作。三是注意决策一旦作出，不能轻易改变。
4、怎样运用传统决策艺术。一是民主法，集思广义。二是比较法，权衡利弊。三是筛选法，砂里淘金。四是试验法，先试点，以点带面。五是应变法。
(四)领导者选人用人的工作方法——德才兼备，唯才是举。
1、领导者用人应遵循哪些原则。一是量才任职原则。二是用人之长。三是充分信任的原则。四是任人唯贤。五是大度用才，接贤纳荐。六是用人不疑，疑人不用。
2、领导用人十戒。一是滥用人才，用非所长。二是疾贤妒能，压制排斥。三是求全责备，挑剔刻求。四是唯从是举，唯命是听。五是图求表面，忽略实际。六是论资排辈。七是刻板印象。八是领导意志缺少民意。九是任人为派，任人为地。十是模式匹配，一刀切。
3、领导考察下属八种方法。一是直接面谈。二是随时观察。三是有意考验。四是依靠专家。五是考试测评。六是注重实际。七是实用考察。
4、领导者怎样对待“近臣”。近臣即身边人。注意：一是慎重选择，不能以亲故来取人。二是严格要求。三是平等待人。
(五)领导者激励下属的工作方法——惩罚并用，激励有方。
1、领导者激励下属的十种方法。一是目标激励法。二是榜样激励法。三是褒奖激励法。四是数据激励法。五是反向激励法(加力反弹)。六是对活激励法。七是评比激励法。八是尊重支持激励法。九是民主评议激励法。十是集体荣誉激励法。
2、领导者怎样进行惩罚。有两种：纪律、经济惩罚。一是惩罚要准确无误。二是公正合理。三是从关心出发。四是以少为宜。五是要及时。
3、领导者表扬下属的要求。一是要真诚。二是要及时。三是要具体，言之有物。四是要如实。五是要多样。六是要适度。七是要看长处。
4、领导者批评下属的方法。一是直接批评。二是渐进批评法。三是商讨批评法。四是参照批评法。五是发问批评法。六是点名批评法(个别的、大会上要用)。七是暗示批评法。八是幽默批评法。九是集体批评法(增加压力)。十是触动批评法。对能正视自己的人可以用此法。不能乘人不备，不能搞突然袭击。
(六)搞好领导班子团结的工作方法——顾全大局，加强协调。
1、正职如何处理好与副职的关系。一是全局与局部矛盾。二是会上决定与临时处理。三是听取意见，正确处理全面与片面的矛盾。四是处理荣誉功过不当的矛盾。五是调节副手纠纷产生矛盾。六是闻过则喜，虚心听取别人对自己指出的缺点和错误。七是谦虚谨慎。八是注意层次，分清主次。
2、副职如何处理好与正职的关系。一是摆正关系，主动配合正职。二是大胆负责，做好本职工作。三是以事业为重，切忌争权夺利。四是注意顾全大局，注意横向协调。五是气势宽容，有容人之量。
3、抑制领导班子内部冲突的六种方法。一是要以冷制热。二是黄牌警告法，民主生活会。三是彼此推让法。四是坦诚综合法。五是自我补偿法。六是抑制法。
(七)领导者协调人际关系的方法——协调关系，左右逢源。
1、成功协调人际关系四个环节。一是尊重。二是了解。三是给予。四是索取。
2、下级与上级相处十条准则。一是认真听取上级的讲话，这是尊重领导的表现。二是讲话要简明扼要。三是多提供几种方案供选择。四是维护上级的声誉。五是乐观和富有信心。六是早上班，按时下班。七是信守诺言，不虚伪。八是了解和熟悉上级。九是不与上级过于亲热。
3、上级协调下属关系的九个要领。一是尊重。二是信任。三是体谅。四是鼓励。五是商量。六是帮助。七是冷静。八是体贴。九是带头。
4、化解与下属矛盾的八条法则。一是敢于主动承认错误。二是把隔阂消灭在萌芽之中。三是允许下属发泄委屈。四是得饶人处且饶人。五是战胜自己，不要刚愎自用。六是发现下属的优势潜力。七是排除自己的疾妒。八是严厉回击放荡行为。
(八)领导者提高领导效能的工作方法——各尽其职，事不躬亲。
1、领导者要做领导者的事。抓大事，抓中心。
2、领导者怎样抓好中心的工作：中心带动全局。一是尊重中心工作的客观性。二是分清中心工作的差异性。三是掌握中心工作的可变性。四是对中心工作要抓紧。
3、领导者怎样做指示。一是用词准确。二是要完整。三是因人因时。四是正确途径下达，不要乱了层次。五是指示与督促检查相结合。
(九)领导者检查与指导工作的方法——检查指导，控制平衡。
1、领导者怎样部署工作。一是任务和职务要相称。二是交待必须明确。三是与下属进行商量，征求意见。
2、领导者怎样检查工作。一是不要为了检查而检查。二是事先有充分的准备。三是检查要有标准。四是要搞好三个结合：跟踪检查与阶段检查相结合，上下相结合，专门班子与领导检查相结合。五是既要当先生又要当学生。六是不要乱发议论。七是敢于批评和表扬，是非要清楚。八是防止主观性、片面性。九是在解决问题下功夫。
3、领导者怎样指导工作。一是目标指导。二是思想指导。三是政策指导。四是信息指导。五是方法指导。
(十)领导者提高语言表达能力的工作方法——讲话得体，口吐莲花。
1、现代领导者的语言表达特性。一是准确性。二是精炼性。三是忌生硬性。四是感召性。五是知识型。六是情感性。七是时代性。
2、如何提高领导者的讲话水平。一是目的明确，中心突出。二是精炼贴切，生龙活泼。三是看人讲话，有针对性。四是实事求是，言而有信，少说多干。
3、领导者即席讲话的语言艺术。一是内容专一。二是时间比较短，不能超过十分钟。三是富有创意。
a、要有先声夺人，抓住听众。
b、审时度势，具有针对性。
c、语言精炼，具有概括性。言不在多，达意在理。
d、真实诚肯，感情充沛。
e、结尾美丽，回味无穷(豹头、熊腰，凤尾是写新闻稿的要求)。
提高管理能力工作计划篇五
优先次序：在每天工作之前，对日常工作进行分类，例如今天必须完成的任务和紧急任务。
拒绝拖延：拖延是严重影响效率的主要罪恶，这是浪费时间和精力。在任何情况下都必须避免使用它，否则会极大地损害工作和生活。
专心于手头的事情：不要做一分钟不值得做的事情，一次只做一件事。通常认为，至少一个小时的'连续工作可以处理更重要的事情。如果您在中间被打扰，那么所花费的时间至少是连续工作时间的五倍。
提高管理能力工作计划篇六
美国著名管理大师约翰xcx马克斯韦尔在他的《所向披靡》中，对于领导者的作用做过精确的阐述：
1、领导者能让执行工作任务的人获得主人翁的责任感。
团队要想获得成功，就必须让责任感深入到整个组织内部，深入底。要做到这一点，就需要领导者把责任和权力分配给各位团队成员。优秀的领导者很少限制他们的团队，而是放开手脚，让其自由发展。
2、领导者能创造一种使每个成员都愿意各负其责的环境。
不同的人需要不同的'动力来发挥出最佳水平。有些人需要鼓励，有些人需要推动，也有一些人需要强有力的挑战。优秀的领导者知人善用，能把握其中的诀窍，使他们在团队中各司其职。他们也时刻铭记，自己应该对下属负责，而不是替他们承担责任。
3、领导者能促进团队成员能力进步。
只有团队的每个成员都发挥出最大的潜力，团队才能发挥出自己的最佳水平。卓越的领导者能够帮助大家做到这一点。
4、领导者善于学习和接受新事物。
领导者首先要把自己提高到一个新的水平，然后把其他人也提到新的高度，他们生产自救要树立一个榜样，然后才谈得上施展领导艺术。如果每个成员都在进步，那么，整个团队也在进步。
可见，领导者具备高超的领导水平，就会带领团队走向新的进步。
领导者就像一个跑在团队前面的运动员。领导者决是比团队的成员看得更远。他们的见识也比其他人敏锐。他们知道即将发生什么事情，并预先做好准备。因此，他们总是能及时把团队带向正确的方向。也正因为如此，团队才有获胜的可能。
为此，领导者应该具备哪些基本素质：
1、对团队成员敢于放权，而不像其他人那样对团队加以限制；
2、由于自身的能力与魅力，能够获得比其他人有更大的影响力；
3、重视团队整体发展，比其他人更重视成员的个人进步过程；
4、具有较强的预见性，比其他人更能为团队踏上征途而做好准备；
5、团队领导者具有较强的沟通能力，比其他人更善于沟通和交流；
7、团队领导都能获得比其他人更坚定的信任和尊敬；
8、团队领导比其他人更早地致力于提高领导艺术的事项；
9、团队领导者比其他人更能把其他有能力的人吸引到自己的身边，为我所用；
10、团队领导者能够比其他人更善于与人们建立联系，具有很强的亲和力；
11、团队领导者能够比其他人更能把其他具有领导能力的人吸引到自己的团队中来；
12、团队领导者能够培养出比其他人更多的具有团队领导能力的成员；
13、团队领导者能够比其他人更能够强化团队成员的实力；
14、团队领导者能够比其他人更能带领团队获得成功；
15、团队领导者的自我奉献和自我牺牲的程度比其他人更高；
16、团队领导者能够比其他人更有效率地安排工作次序；
17、团队领导者比其他人更懂得审时度势，安排日程；
18、团队领导者为集体利益放弃个人安排的次数比其他人更多；
19、团队领导者促进新的领导者以及整个组织成长的速度比其他人更快；
20、团队领导者与其他人相比，能够留下持续时间更长的传统。
总之，与其他人相比，优秀的领导者只是能把事情做得更好一点，但就是这一点，他们总是能够取得成功。
提高管理能力工作计划篇七
本文主要从如何发展好企业干部的综合能力出发，针对目前企业干部管理层中所出现的问题提出了自己建议和看法。
在我国企业干部管理过程当中，由于企业管理方式的不得当和管理观点上的不同，使得企业在干部管理上出现了一些问题。企业干部思想责任意识不明确、员工管理体制不够严谨、企业监督机制欠缺等都造成了企业干部综合管理能力的缺失。因此企业要加强对于干部综合管理能力的培养，更有效的使企业向良性方面发展。
一、企业干部管理所出现的现状。
（一）缺乏企业干部思想观念的建设。
在我国一些大中型企业中，对于企业干部管理的思想内容太单一，方式太陈旧，对于干部管理改革的力度还不够大。对企业干部管理上的要求也只是限定在干部工作能力上的衡量，忽视了对于干部思想观念上面的培养。企业干部在工作当中出现的问题、犯下的错误都是源于企业领导者没有掌握下层干部思想上面的转变，没能及时的进行沟通和纠正，进而影响了企业管理的正常运作和发展，企业干部的工作态度上很难凝聚起来。因此要大力加强对于企业干部思想上面的建设，促进企业朝着优良、和谐、稳固的方面发展。
（二）企业干部管理监督体制的不健全。
我国很多企业在管理方面上忽视的问题很多。企业自认为管理分工明确，有相应的部门，便松散了对于企业整体性的监督。对于企业潜在问题不予以重视。企业在对于干部员工的培训、审核、奖惩方面的监督机制设置还不完善。企业干部没有进行详细的一系列的培训直接任职，没有对企业文化有一个基本认知。对于企业的发展没有一个系统的规划决策，导致企业干部思想意识退化，思想上面的进步赶不上企业发展的步伐，工作的积极性滞后，影响工作效率；审核方面，企业没有对干部员工有一个正规的考核制度。部分企业当中，干部在考核方面没有压力，面对考核没有一个正确的态度，考核在干部眼里形同虚设，只是走走形式。考核的监督机制不严谨，导致了干部在工作能力和思想政治提高方面进步缓慢；对于干部的奖惩力度不够。企业要想加强对于干部的综合能力管理，就要奖惩分明。对于在思想行为上给单位做出特殊贡献的干部予以物质奖励，鼓励干部在接下来的工作当中做的更好，让其他干部树立目标并向优秀员工看齐。而对于给单位造成损失和带来不好影响的干部也要惩罚严厉，不能增长不好风气的蔓延。
（三）对于企业干部选拔形式上的单一。
部分企业在干部选拔上渠道狭窄，主要通过企业高层的组织选拔，内部指定。由于没有提供一个公平的岗位竞选的平台，因此在干部选拔上人才漏失。一些企业的储备干部在选拔上没有竞争优势，从而对于工作的积极性降低。这也是干部选拔监督机制的不健全所出现的问题。
（一）企业各部门责任明确，管理制度落实到实处。
各企业部门要对所管理的范围规划清楚，各部门的第一领导要有责任意识，要承担本部门在执行任务时的所有风险。各部门领导要对工作内容进行详细部署，分工明确，来确保各部门各司其职、统筹监管。同时，各岗位部门可以相互牵制，责任透明化。各个部门的企业干部在实际的工作当中可以互相监督，对于在工作当中利用职位之便x用职权的人也可以进行检举。另外，各个部门没有就重要问题执行决策的权利。各个部门必须统一管理，相互制约。各部门领导就重要问题可以以会议的形式，坐在一起进行投票决定。各部门领导代表本部门进行发言，表明自己的态度和观点。这样既加强了企业各部门干部的交流，也更好的提升了干部综合能力的训练。
完善建全的管理制度是企业发展的前提和必要条件。要想提高企业领导干部的综合能力，就要建立严格的制度规章，将管理制度作为干部综合能力提升的监督依据和考量标准。增强领导层的互相评比、各部门领导的检查监督的环节，将监督管理制度落实到实处。
（二）加强企业干部的教育培训力度。
各企业中要针对不同的部门领导干部制定出不同的培训内容。要让企业干部充分了解并掌握企业内部的管理方式和有效策略，对于企业的储备干部要进行着重培养，有针对性的进行能力的选拔；对于企业优秀的年轻干部要进行综合能力的全面栽培，尤其在思想建设方面，要植入鲜活的企业管理理念，紧跟新时期的企业文化的步伐。要培养青年干部思想创新意识和勇于奉献的工作态度；同时要对企业干部制定综合管理能力的季度、年终考核，考核内容要从平时工作的表现、带领本部门所完成的任务指标、综合能力的多个方面来综合考量。对于考核成绩排在后几位的干部，可以采取末位淘汰的方式，由此选拔出优秀的干部作为晋升候选。这种方式有效的提升了企业管理能力的水平。对于培训的部门要有一个明确的层次划分，对于企业重要部门干部的培训要与企业全体员工培训的力度要加以区分。企业的重要部门关系到企业生存与发展的关键，因此要对企业重要部门的干部加强思想道德的培训。同时，在管理方面也要对干部进行技能的拔高。
同时在培训的形式上也要有所改变。改变对于干部进行传统演讲式的理念灌输。可以结合现代技术的应用，运用多媒体网络视频的形式，让企业干部进行在线视频进行业务培训，使培训方式更加快捷高效；也可以给企业干部播放优秀企业的内部管理影片，让企业干部可以更深刻的领悟管理概念。在培训结束后，组织干部们进行学习交流。干部对于企业管理的新建议可以互相的分享出来，大家在彼此交流的同时也可以相互学习，共同促进。
（三）动态化管理企业领导干部。
要想提高企业干部的综合管理能力，主要在于怎么样进行管理。因此对于管理企业领导干部的最佳效途径是实施动态化管理。动态化就是指：观念上的动态、行为上的动态、职能上的动态。1.观念上的动态是指企业领导干部要转变原有的企业管理观念。例如：集体主义、形式主义、教条主义等。要根据现有企业的管理特点，丰富管理制度。设立干部综合能力考核制度来促进干部能更好的干好自己的本职工作，具有忧患意识，不断改进自己在企业部门管理当中的能力水平，让自己不断学习企业管理制度的新理念，并且应用到实践中来。这种动态化的管理下，能够使企业干部思想观念不断的更新、真正做到动起来。2.行为上的动态是指加强企业干部的管理，对企业干部的培训、监管和设置奖惩措施要加大力度，从制定企业规章制度方面入手对干部进行思想上和行为上的约束，促进企业干部更好的在管理制度上行动起来。3.职能上的动态是指企业各部门干部在管理能力上进行优胜劣汰的选拔。通过岗位的竞争，可以提升企业干部居安思危的意识，通过不断的学习，在实践的探索中不断增强其自身的综合管理能力。改变以往企业干部管理的壅滞现象，更好的选拔出优秀的企业干部。
三、结语。
在我国现阶段的所有企业当中，加强企业自身管理就要不断地提升干部综合管理能力，努力提升企业干部在思想、文化、素质上的水平。企业管理理念要不断的更新与进步，要使企业在改变管理观念的同时来实现对于企业管理方式上的转变，使管理理论上升到实践应用，促进企业朝着更高、更好的方面发展。
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提高管理能力工作计划篇八
_同志的思想为我们培养社会主义事业需要的人才指明了方向，也是制定班主任工作计划的指针。
2.从实际出发。
制定计划以前，要深入调查研究，摸清本班的主要问题或普遍性的问题。这样才能确定计划的主要内容和采取的措施，做到有的放矢。
(1)注意德育的科学化、系列化。
(2)根据班级实际，明确不同时期的重点。
(3)注意不同年级的特点，明确每次活动的具体要求，使相同主题的教育体现出阶梯性和循环性。
(4)计划要采用灵活多样的形式，把德育、智育、体育、美育、劳动结合起来，使活动具有知识性、趣味性、渗透性，能吸引学生，避免单纯的说教。
(5)把思想品德教育放在首位，全面贯彻党的教育方针。
(6)对经常性的班务工作做好计划安排使之制度化。
1.端正教育思想，要德、智、体、美、劳一起抓，防止单纯追求升学率的倾向。
2.身体力行，言传身教，既重自身示范，又重理论引导。
3.坚持与学生保持联系，参加学生活动，记录学生情况。
4.注意班内学生思想动态，尤其是个别优等生思想深处的动态。
5.协同任课教师、团队组织和学生家长，共同落实工作措施。
6.每月要有具体工作计划、检查办法、总结汇报。
7.及时向学校、学生、家长报告班主任工作计划执行结果。
1.进行善于把握班级工作计划方向，落实学校工作的技能训练。班级工作计划是学校各项工作任务的具体化，班主任要做好工作计划，必须领会学校的工作计划精神并在班级计划中体现，以确保班级工作计划方向正确，任务突出。
2.进行善于捕捉班级特点、保证班级工作计划有针对性的技能训练。班级实际情况是班级工作计划的基础，班主任惟有坚持从班级的实际出发，才能使班级计划切实可行。班主任做工作计划时必须坚持实事求是的原则。
3.进行善于把握各种教育条件、各种教育环境，因地制宜制定工作计划的全面性、整**思维方式训练。在制定工作计划时，必须考虑到学校的条件、校外社区与家庭环境、任课教师的不同特点、班主任自身的条件等。
提高管理能力工作计划篇九
计划法是目前职场人很常见的一种时间管理办法，最常见的有ohabcn法，简单来说，就是按照日、月、季度、年等时间节点制定待办单。每天进行修改补充，按照非日常工作、特殊事项、行动计划中的工作等分类来安排工作次序。提醒自己按时完成工作。
四象限法也是一种较为常见的整理方式方法，在时间管理中，根据事情的重要程度和紧急程度可以分为四个板块。但是要切记，成功的人，时间管理能力强的人，一般都会把大量的时间放在第二象限，即重要不紧急的板块中。
对于时间管理办法，目前最新的方式方法也就是gtd管理方法。即：收集、整理、组织、回顾、行动。
收集：将所有能够想到的未尽事宜全部罗列；
整理：将收集的需要处理的事情按照是否能够付诸行动开始整理；
组织：将目前缺少完成条件或者时间久远的事情需要进一步组织整理；
行动：在以上条件全部满足之后，就开始你的.行动，去完成自己的事情吧。
相信对于每位职场人而言，时间是我们最具竞争的条件，所以能够合理安排把握时间的人，在职场和生活中总会给人游刃有余，沉着冷静的感觉。
提高管理能力工作计划篇十
第七条.管理者必须从全面的角度，详细地掌握和清楚自己在企业的位置和现状．
第八条.管理者必须从全面的角度，详细地掌握，了解本部门的现状．
第九条.管理者必须是一种即使在业余时间里，也能考虑企业发展和前途的人．
第十条.管理者必须是为了企业的发展，能抛弃个人私利而尽职，尽责的人．
二. 提高企业经济效益的十条经验
１.对一切事物的处理要自觉的以提高经济效益为总方针．
２.不断地追求提高本部门的效益，并随时找出和克服存在着的不利因素；
３.必须坚决地按期达到本部门的工作目标．
４.深刻地认识到，未达到本部门的目标是管理者的奇耻大辱．
５.下级未达到目标时，管理者要主动，自觉地承担全部责任．
７.每个人都要强烈地关心产品成本高低，为不断降低产品成本而努力奋斗．
８.全体职工要团结成一个坚强的整体，向一切困难挑战．
９.为了提高企业的经济效益，必须培养敏锐的情报意识，建立广泛的情报网络．
10.为了提高企业的经济效益，要身体力行，苦心孤诣，付出自己的满腔热忱．
三.现代企业管理者的基本标准
１.放眼全企业，能敏锐地觉察整个企业的经济动向和动作态势
２.紧跟时代步伐，关心社会，国宝的一切最新动向．
3. 能打破固有的，陈旧的观念和模式，用灵活的思想去处理具体的.事情和工作
４.不满足现状，坚持随时改革的观点；
５.数字观念清楚，准确，能坚持经客观，科学地分析事物的工作方法．
６.具有明确的判断事物的标准，能迅速而果断地处理好一切事物及工作，
７.有激发和调动全体成员的激-情与能力的统帅力．
８.在危急关头，能身先士卒，能站在下级的面前冲锋陷阵，攻克困难和危险．
９.有把不可能变成可能的永恒挑战精神．
10.身体健康，体魄强健．精神饱满．能一贯保持旺盛的进取精神
四. 对下级进行培养教育的基本原则
下级工作能力与表现，与上级的管理教育和任务的分配有着重要的关系与责任．
１.管理者必须深刻认识到，下级的成长与公司的发展紧紧联结地一起．
２.管理者必须明确制定出．对本部门每位职工的具体培养，教育目标．
３.管理者必须准确掌握本部门每位成员的工作能力和适应性；
４.管理者要从本部门每位成员的长处着眼，考虑发挥其优点的方法与策略．
６.管理者必须关心部下的工作，并在适当的时候给予忠告或建议；
８.管理者必须客观地评价部下的工作结果．并将该结果告知部下；
９.管理者应在适当的时机，结部下进行正确的表扬和坦率的批评；
10.管理者应关心部下有关家庭，婚姻等问题与生活，多注入感情的投入．
五.提高管理者工作业绩，能力的有关图表
为了达到目标的管理表
简要说明；
管理者要通过自己的工作创造业绩，就必须制定出具体的目标，进行自我挑战；
因为今天的职务，将在人生的旅途上留下鲜明的足迹．为此，从今天起，要把自己的全部精力倾注于为实现工作目标的热情之中！
一般很多人在管理别人时都想快速提升自己的能力，心情是可以理解的，但是，要知道能力的提升是一个"艰难困苦，玉汝于成"的炼狱的过程，不是一朝一夕就可以达成的。这一点应该有一个充分的心理准备，否则"欲速则不达"。我所说的这些并不是说提升能力没有"快速"的途径和方法，只要结合自己的实际情况掌握了一些方法，应该说不走弯路就是快速，就是走了捷径。
以下几点供你参考：
1、理清自己的能力菜单，确定自己能力提升的目标提升能力的第一步是要弄清楚四个问题：
（1）我最突出的能力有哪些？
（2）目前工作最急需的能力是什么？
（3）对比工作急需的能力我最欠缺的能力是什么？
（4）我应该如何提升这些欠缺的能力？你可以列一个表单，逐一回答上述问题，这样你所欠缺的能力以及今后努力的方向就一目了然了。
2、制定自己提升能力的行动计划制定行动计划时，要注意几点：
（1）从知识结构上的合理、优化与提升。一个主管的知识结构，大体上有三种类型：专业知识；管理知识；相关知识 。只有建立和完善科学合理的知识结构，才能有效的支撑和提升自己的职业能力。
第一类是传统的知识结构，即仅有某一专业知识的结构。这是唯一的知识结构，或称线性结构。这种知识结构已远远不能适应形势对管理者的要求。
第二类是"t"型知识结构，或称为纵横结构。这里的"纵"，表示某一专业知识方面的深度；这里的"横"，表示与某一领域相关的知识面的跨度或广度。"t"型的知识结构也可以称为通才的静态结构。一个现代管理者的知识结构如果缺乏时间标量，没有反映知识更新率的指数，仍然是不完整的。
第三类是具有时间概念的"t"型知识结构，或称通才的动态结构。这类知识结构的主要测定指标有三个：即深度、广度和时间度。只有这样的知识结构，才是管理者理想的知识结构。
（2）结合职业和工作需要去"补短板"。一般而言，我不主张"补短板"，主张发挥自己的长处和优势，通过学习使长处更长，优势更优。但如果你眼前的工作职位确实需要这种能力，那就必须补上这个缺少的"短板"。例如，作为一名职业管理者，如果你在职业管理者所必备的职业知识和能力上有短板，那么，你就得必须补上。比如，沟通能力是管理者的最基本的素质要求，如果你要想在管理岗位上有所发展，你就必须补上这一课，否则，你就不称职，你就无法有更好的发展。假如你的性格和习惯无法改变，确实补不上这一课，你就应该考虑是不是转换职业道路，比如走技术发展的道路。
（3）从行动上如何约束自己知识的掌握和积累必须化为实践和行动，否则知识再多也只能是纸上谈兵。所以，你在学习的同时，一定注意把学到的知识、方法和工具运用到自己的管理实践中去。比如，你学习了关于时间管理、目标管理、沟通管理方面的知识和方法，那就要有意识给自己制定一个如何落实的行动计划，如何检查自己的执行情况，如何改进自己存在的问题和不足。
3.管理者的通用自我管理能力
一般管理者的通用自我管理能力世界管理大师彼得?德鲁克（peter druker）说"卓有成效的管理者正在成为社会的一项极为重要的资源，能够成为卓有成效的管理者已经成了个人获取成功的主要标志。而卓有成效的基础在于管理者的自我管理。"也就是说，作为企业和团队的主心骨与领导者，要想管理好别人，必须首先管理好自己；要想领导好别人，必须首先领导好自己。
一般而言，作为一个主管，在自我管理方面应该具备九项自我管理的能力，你可以结合自己的实际情况，有目的地去锻炼提升自己：
（1）角色定位能力--认清自我价值，清晰职业定位；
（2）目标管理能力--把握处世原则，明确奋斗目标；
（3）时间管理能力--学会管理时间，做到关键掌控
（4）高效沟通能力--掌握沟通技巧，实现左右逢源；
（5）情商管理能力--提升情绪智商，和-谐人际关系；
（6）生涯管理能力--理清职业路径，强化生涯管理；
（7）人脉经营能力--经营人脉资源，达到贵人多助；
（8）健康管理能力--促进健康和-谐，保持旺盛精力；
（9）学习创新能力--不断学习创新，持续发展进步。
4、一般管理者的通用团队领导能力
管理学中有个着名的"锅盖原则"，是说你的领导力有多大，你的成就就有多大，你的成就永远不会超过你的领导力。拿破仑也曾说过"只有糟糕的，没有糟糕的士兵"。自我管理能力和团队领导能力是经理人必须具备的两大基本能力系统，二者缺一不可。如果说自我管理能力是管理者实现自我成功的基础，那么，团队领导能力则是管理者实现团队成功的保证。
通过提升自我管理能力可以获得"小成功"（高绩效个人），通过提升团队领导能力则可以获得"大成功"（高绩效团队）一般而言，主管的领导能力可以从以下九个方面来进行提升和训练：
（1）领导能力--掌握领导技巧，提升领导魅力；
（2）决策能力--学会科学决策，避免重大失误；
（3）绩效管理能力--重视目标执行，提高团队绩效；
（4）激励下属能力--运用激励技巧，点燃下属激-情；
（5）教练下属能力--教练培训下属，提升下属能力；
（6）授权能力--善于授权放权，修炼无为而治；
（7）团队学习创新能力--不断学习创新，保持团队活力；
（8）员工管理能力--体认员工需求，体验快乐管理；
（9）团队组织能力--学会团队协调，促进团结凝聚。
提高管理能力工作计划篇十一
如何提高网络运维管理能力不至于在网络流量暴涨的情况下系统崩溃呢?下面是小编给大家提供的技巧方法，大家可以参考阅读，更多详情请关注应届毕业生考试网。
随着互联网建设的快速发展，网络流量爆炸性增长，大量应用对带宽的无秩序、无节制的抢占，为基础带宽资源的管理带来了无法回避的巨大挑战。此外，随着经济全球化的发展，越来越多的企业开始在全国甚至全球范围内建立分支机构，数据大集中的管理模式大大增加了广域网传输的负担。那么面对这些挑战，企业该如何提升网络服务质量，提高网络运维管理能力呢?51cto特别邀请了来自东华网智的专家姜华来为我们解答。
公司网络带宽资源有限，如何合理利用有限的带宽资源?
目前，多数企业针对网络的管理常用以下几种方式：
1、区分关键业务和非关键业务，分别设置不同的流控策略。
2、禁止访问外部互联网及使用外网应用。
3、构建内部局域网系统及应用，各业务系统带宽按需分配。
企业网络带宽资源有限，究竟该如何合理利用有限的带宽资源呢?姜华表示，合理利用带宽资源要考虑多个层面：公司性质、业务用量、行政要求、总带宽、用网人数、关键应用、非关键应用等。当出现网络缓慢的情况时，可以考虑网络带宽、带宽租赁方、使用人数、应用分布等因素。查看带宽分配取决于网络设备或相关优化设备，优化原则需要根据公司的应用情况进行分配，在上网权限允许的情况下，为保证安全使用需要可以考虑外网审计，包括审计外发邮件、im等，并对url进行分类处理。或者根据企业实际情况区分时间段做控制，在员工休息时间适当放开互联网。
当用网人数和网络带宽相匹配的情况下，公司仍不足以满足办公需要，员工实际体验很差。造成网络体验差的原因是什么呢?姜华认为，出现此种情况可能由于只限制了每人的使用带宽却忽略了应用的限制。他建议，公司可采用总带宽管理加每用户管理的形式配合应用进行网络优化，并且，无论是每人限制还是动态分配带宽都要关注应用。
除此以外，提到公司网络限速，针对erp/邮箱这类常用业务及一些需要从总部下载的大文件这类业务的限速，是否要用到网络监控设备?姜华的看法是，基于可控的前提是识别，对于企业内部应用来讲，通过ip和端口定义应用是最常见的区分方法，或通过抓包分析仍可以剥离出属于该应用的协议特征码，那么仍然可以采用dpi技术进行分析和控制。通过大量交换机端口查询业务流量依然可行，但耗费大量时间查询，网络监控类设备能提供更便捷的数据展现和操作方法，能提高管理员工作效率。
对于关键业务和非关键业务的区分，姜华建议，在现有流量管理方案中做到具体应用的细化，通过设定策略的优先级去区分关键业务和非关键业务的等级。保障策略的优先级高于限制策略，至于具体策略值是多少，需要根据企业的网络应用分布情况才可以确定，保障与限制的带宽值需要不断调整和适应才能达到最优的方案。可以参考流量分析的结果调整策略，包括应用分布的情况，出口带宽压力是多少，ip网段带宽占用分布情况等。
一是，针对互联网出口，中小企业用户符合这种特点。从分析角度上讲流媒体、p2p占用了大部分网络带宽，因此需要根据企业出口带宽的大小和用网人数做出限制策略。
二是，广域网环境更适用于大型行业企业用户，总部数据中心包括诸如邮件、erp、协同、财务等业务系统。那么，我们需要根据业务的使用情况和关键度区分策略优先级，在各关键业务系统正常运行的情况下做出针对性的保障策略。
目前，很多企业已实现总部总出口部署流量管理产品，但仍出现业务缓慢等问题，并未达到预期效果。这是因为在分支出口已经出现拥塞。在不改变现有网络环境的基础上，更优的解决方案是在总部出口和分支出口共同部署流量管理产品，所有流量管理产品接受总部集中管理平台的统一调度，这样解决了总部出口与分支出口端到端的拥堵的问题。此外，姜华还建议，针对一些重要应用做出保障策略，并提高优先级。当然总部与分支的带宽大小也会对效率起到很大影响。
另外，数据极大集中是一种大趋势，但是大多是针对企业内网。在总部构建数据中心，分公司各自保留互联网出口的依然大有人在。这种管理方式不易于管理，也存在着一定的安全风险。如果采用流量管理系统，会极大的方便网络管理员，帮助其进行有效的网络运维管理。大家可以考虑选择东华流量管理系统，它支持统一管理功能，为了增加管理性，可以考虑在分公司部署流控，所有出口接受总公司的统一管理。
云服务的一个重点是数据集中，那么就需要更好的带宽支持和网络质量，也会推动该行业的发展。网络流量管理依赖于流量分析的数据结果，在云计算时代和大数据时代，要求流量管理系统具备多方数据采集的能力、数据汇总的能力、数据发掘的能力。
传统的网络流量管理提供的是应用识别，并未具备恶性攻击识别的能力，需要管理员从流量层面进行判断和分析。随着安全热潮的.兴起，东华流量管理设备增加了安全模块，新增了对于恶性攻击流量特征库，可以对网络恶性攻击进行自动识别，并且定制简单的安全策略，预设策略针对每个ip设定阀值，保证网内不会因个别ip的突发流量引起网络出口阻塞，并根据历史数据分析定位问题ip。
业界谈论了很久的bsm概念，却鲜有听到符合国内用户需求的实现bsm的有效方法论或者解决方案。原因何在呢？我认为应该从基础谈起早期的it管理尚未完成管理筑基，基础技术积累不过关上，有不少厂商在没有实现it基础设施管理，在it尚未管好就仓促想“融入”业务，因而造成管理的概念多于实质，口号多于实践。
如何开展业务服务管理，这要从it综合管理能力谈起，从国内用户需求的角度谈起，了解用户现状实现中国式的bsm。观念问题是一个重要的因素，“三分建设、七分管理”的道理说起来很容易，但真正做到的效果却不容易。企业投入了大量的人力物力建设信息化系统，建成之后却并没有很好地利用起来，最重要的原因就是管理不善。运用到bsm如何落地的实践上，企业同样需要在内部建立以业务为核心的运维管理思路。
只有对业务具有支撑的能力，才是真正评价it系统效用和it部门的工作业绩的首要指标，进而形成一种“技术服务于业务发展”的企业文化，不断促进it与业务的融合，提升企业的科技竞争力。在业务为核心的理念之下，我建议企业应从如下几步来实现业务服务管理，以为企业的业务运营提供有力的it保障。
提高管理能力工作计划篇十二
将所有的约会、见面包括会议都记录下来，然后设定一个提前一个小时的闹钟，提示你即将到来的重要事项。
如果你喜欢笔头上记录，那就记在纸上每天查看。如果你喜欢用手机，让手机提示你，那就用手机。看看自己那种方法坚持的更久，就用哪种方法。
不想做也不能拖！因为越拖他们来的越快，如果先解决了他们你会有更多时间来做你想做的事情。
最好在前一天睡觉之前把第二天需要做的事情列出来。这样在第二天醒来的时候你会神清气爽，因为你要做的一切你都了熟于心。
在你的计划表上对每一个需要完成的.任务有一个预计的完成时间，这样你可以更好的计划每一件事的先后完成顺序，不会到时候发现时间花费长的事情被放在了后面，导致需要加班。
5分钟的休息时间久不要刷微信或者微博了，因为这些东西刷起来会上瘾的，5分钟肯定看不完。可以选择有固定时间的放松方式，比如看一个两三分钟的tedtalk。
这就跟有人把表调快5分钟是一个道理，严格的要求自己。任务提前完成你的时间就会变得更灵活，就算有失误也会有时间来弥补。
非常理解你很难对朋友的邀请说不，但是如果你有一个即将需要上交的任务，就不要再出去浪了。这样不仅你玩儿不好，还会影响朋友们的心情，得不偿失呢。
如果你喜欢多任务一起处理那么可以同时开启多个任务，如果你容易分心，那还是一件一件的干比较好。
注重细节是好的，但是要在保证工作完成的前提下。如果你的工作提前完成，回头再修饰细节也不迟啊。
提高管理能力工作计划篇十三
企业生存、发展、壮大的过程，在相当程度上就是不断加大销售力度、拓宽销售渠道、扩大市场占有的过程。公司产品如不能实现销售的稳定增长，售出的货款如不能足额收回、不能及时收回，必将导致企业持续经营受阻、难以为继。为此，我们应当对销售业务流程进行全面梳理，查找管理漏洞，及时采取切实措施加以改正，明确以风险为导向的、符合成本效益原则的销售管控措施，实现与生产、资产、资金等方面管理的衔接，落实责任制，有效防范和化解经营风险。
在客户开发过程中，一方面要积极开拓市场份额，加强现有客户维护，开发潜在目标客户，特别是针对国网、南网及各省电力公司、重大项目、重点客户的业务，要注重团队协作和讲究方式方法，吸取经验教训，调整营销策略，提高中标率，力争多中标、中大标;另一方面要结合公司自身风险接受程度，在做足市场调查的基础上把控运营安全，对信用等级不高的目标客户订单坚决不予报价和接单，避免销售款项不能收回或遭受欺诈，从而影响公司的资金流转和正常经营。
公司与客户订立销售合同时，要有专业人员与客户进行业务洽谈、磋商或谈判，关注客户信用状况，明确销售定价、发货及货款支付方式、权利与义务条款等相关内容。重大的销售业务谈判还应当吸收财会、法律等专业人员参加;要建立健全销售合同订立及审批管理制度，明确签订合同的范围，规范合同订立程序，确定具体的审核、审批程序和所涉及人员及相应权责。
压缩应收账款规模、降低把控经营风险是企业经营中一项长期任务，必须常抓不懈，建立清理应收账款的长效机制，注重加强应收账款清收日常管理工作，对应收账款进行逐笔梳理，查明欠款原因，落实清收责任人与清收责任领导，逐笔监督各负责人切实采取包括法律诉讼在内的有效措施。同时，完善应收款管理制度与核查制度，落实责任、严格考核、实行奖惩。另一方面，加大逾期应收款清欠力度，销售条线要落实应收款压减计划，按时间和额度细分到各个分管领导、区域总监、营销经理和项目名下，作为进度考核依据，靠数据服人，用贡献说话，保证公司资金流，实现和谐平稳发展。
在公司的生产经营中，安全生产一个永恒的话题，是企业兴衰的命脉，是企业发展的基石，更是企业的“生命线”。一直以来，公司始终坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，树立“大安全”理念，强化安全意识，促进安全发展，各项安全指标稳步提升，取得了显著的效果。但也要清醒地看到，公司各个方面的安全风险始终存在，部分干部员工安全意识不强，部分车间机台安全责任和措施落实不到位，规章制度没有严格执行。这都需要我们不断强化安全意识，对安全生产常抓不懈，进一步夯实安全发展的基础。
在结合公司生产经营特点，建立健全安全生产规章制度、操作规范和应急预案的同时，关键是要将制度与措施落实到位。总结经验教训，我们不难发现，操作工思想麻痹、粗心大意、操作过程不规范等人为因素是产生安全事故的重要原因，这是值得深思的。如果将公司制定的一系列涉及安全生产的规章制度落实到位，是能够杜绝安全事故发生的。
在加大安全生产投入的同时，要开展生产设备的经常性维护管理。要重视安全生产投入，加大安全生产的技术更新，保证投入安全生产所需的资金、人力、财物及时到位。“磨刀不误砍柴功”，设备动力部要组织开展生产设备的经常性维护管理，及时排除安全隐患，为安全生产提供基础保障。
重视员工安全生产教育，安全培训教育应当经常化、制度化。要充分利用各类安全工作例会时机，运用多种宣传方式，宣传国家及公司安全部署和要求;要不断完善安全文化体系建设，组织开展丰富多彩的安全活动，增强全员的安全意识，使“安全第一”的观念入耳入脑、根植于心，做到居安思危、警钟长鸣。
财务管理是企业管理的核心，是企业管理重要的组成部分并始终贯穿于企业管理的全过程。在当前宏观经济形势和严峻的行业发展环境下，公司必须坚持“现金为王”、不断加强资金统筹、监管力度，提升企业资金财务管理水平。
第一、要全面完善预算管理，强化预算编制。公司必须逐步完善全面预算管理，对各部门、各单位的各种财务及非财务资源进行分配、考核、控制，以便有效地组织和协调企业的'生产经营活动，以规范业务流程、合理配置资源、控制各项开支。第二、要坚持资金集团集中化管理，向集约要效益。通过统一授信分别使用的模式，积极主动与各大银行沟通，利用整体优势与合作银行谈判，降低中间业务费率，营造良好的融资环境，并继续开拓新的合作银行，力争从源头获取最大范围的资金归集。第三、电缆行业为资金密集性行业，这也决定了公司会经常性出现大量闲置资金，财务部门必须合理调度资金，在保证公司正常经营资金不受影响和杜绝资金风险的前提下，适时适度进行理财投资。第四、切实加强企业债务风险管理。高度重视债务风险管理工作，充分认识债务风险管控的紧迫性和重要性，依据财务承受能力合理确定固定资产等投资的规模，强化对互保企业的核查、监管，杜绝产生相关损失;要积极拓展融资渠道，不断优化负债结构，确保企业持续稳健发展。第五、要切实发挥审计作用，强化风险预控。开展事前审计、事中审计及事后审计，监督财务收支，核实经济活动结果的真实性、合法性以及衡量其效益，有效地揭露经济行为的不规范之处，以改善经营管理、降低成本费用、挖掘内部潜力、提高经济效益。
电缆行业是一个料重工轻的行业，铜、铝等原辅材料占据电缆制造成本的60%以上。作为生产经营的起点，采购既是公司“实物流”的重要组成部分，又与“资金流”密切关联。原辅材料的质量和价格、供应商的选择、采购合同的订立、物资的运输、验收等供应链状况，在很大程度上决定着企业的生存与可持续发展。
公司要对采购业务管理现状进行全面分析与评价，既要对照现有采购管理制度，检查相关管理要求是否落实到位，又要审视相关管理流程是否科学合理、是否能够较好地保证原辅材料供应顺畅、物资采购是否能够与生产和销售等供应链其他环节紧密衔接。在此基础上，落实责任制，不断提高执行力，严格把控采购各环节主要风险并落实管控措施。
特别是面对铜、铝等原材料价格频繁波动，必须坚持以销定产、订单锁铜，做好“锁”字文章，有效规避铜、铝价格频繁波动带来的经营风险，建立采购价格数据库，定期开展铜、铝材料的市场供求形势及价格走势商情分析并合理利用。
由于采供业务对公司生存与发展具有重要影响，我们应当建立采购业务后评估制度。定期对原辅材料需求计划、采购计划、采购渠道、采购价格、采购质量、采购成本、合同签约与履行情况等采购供应活动进行专项评估和综合分析，及时发现采购业务薄弱环节，优化采购流程，促进原辅材料采购与生产、销售等环节的有效衔接，不断防范采购风险，全面提升采购效能。
人才是企业的生命之源，是第一资源、第一资本、第一动力，良好的人力资源管理制度和机制是增强企业活力的源泉;是实现发展战略的根本动力;是提升企业核心竞争力的重要基础。随着公司规模逐步扩大，盘活现有人才，加快人才的培养和引进，扩大人才“存量”，大胆用人、事业引人已成为当务之急。
人力资源缺乏或过剩、结构不合理、开发机制不健全，将会导致企业转型升级战略难以实现。这一风险侧重于企业决策层和执行层的中高层管理人员，公司将通过发展战略的制定与实施，不断验证决策层和执行层的工作能力和效率，并及时评估相关人员的素质和水平，实现优胜劣汰。
人力资源激励约束制度不合理、关键岗位人员管理不完善，将会导致人才流失、经营效率低下或关键技术、商业秘密泄漏。这一风险侧重于企业的专业技术人员，特别是掌握企业发展命脉核心技术的专业人员。就实现发展战略而言，核心专业人才的流失，无疑会给企业的正常运作和长远发展带来巨大隐患。
提高管理能力工作计划篇十四
中层人员是企业战略的执行者，是战术决策的制定者，是高层管理实现控制的纽带，也是高层管理者和基层管理者之间进行沟通的桥梁。那么如何提高企业中层管理人员的管理能力呢，一起来了解了解!
有效提升企业中层管理者的执行力的前提是中层管理者要对自己产生足够的自我认知。也就是说要对自己有着清楚和深刻的认识。古希腊的哲学家把认识自己看成是人类最高的智慧:即如何征服自己，战胜自己，挑战自己。作为企业的中层管理者，最基本的认知前提是要知道如何正视自己所面临的困难，勇敢的挑战自己的弱点，以及如何发挥自己的优点和开发自己的潜能，让自己的优点呈现在别人的面前。
在变化迅速、日新月异、竞争十分激烈的市场环境下，企业必须时刻保持高度的危机感，时刻留意市场变化，加强内部管理，在强大的竞争压力下不断奋进。举一个例子，我国名著水浒传中的武松在景阳岗显神威打死老虎之后，名震天下。十年后，景阳岗虎患再生，受乡人邀请，武松再度欣然出山。喝了三碗白酒之后，踌躇满志地上山了。那么这次将会出现什么样的结局?有两种可能。一是武松在第一次打虎之后，仔细分析了老虎攻击的特点，勤奋练习，发明了一套打虎拳，结果三下五除二再次为民除害。二是武松成了打虎英雄之后，趾高气扬，把偶然的成功当作必然的成功，不思进取，结果在第二次打虎时丧失危机意识，掉以轻心，落入虎口。古人云:生于忧患，死于安乐。一个企业要想长时间立足于市场而不被各方竞争打垮，就必须居安思危，不断地采取各项警觉措施开发新的策略促进企业的发展。危机意识是企业发展的源动力。只有时刻存在危机感，才会不断的刺激促进企业人员不断的努力，才能为企业做出更多有数量有质量的工作成果。
“学习能力”决定了企业未来的生死存亡关系，特别是对于管理者来说，没有一定的学习能力就没有强大有效的执行力。学习力是打造执行力的根本，提高执行力就要提升中层管理者的学习力。在更新观念日常工作中，我们在执行某项任务时，总会遇到一些问题。而对待问题有两种选择。一种是不怕问题，想方设法解决问题，千方百计消灭问题，结果是圆满完成任务;一种是面对问题，一筹莫展，不思进取，结果是问题依然存在，任务也不会完成。反思对待问题的两种选择和两个结果，我们会不由自主的问到，同是一项工作，为什么有的人能够做得很好，有的人却做不到呢?关键是学习能力不同导致思想观念认识不同的问题。我们常说，观念决定思路，思路决定出路。观念转、天地宽，观念的力量是无穷的。一些成功企业认为，有什么样的思想观念，就有什么样的工作效果。观念转变，思想解放具有“核裂变”效应，能够产生推动发展的不竭动力。只有转变观念，解放思想，企业才能始终保持快速发展，才能始终充满蓬勃旺盛的精力。
一是关注细节。细节决定成败，当今几乎所有的企业都在呼吁打造细节竞争力。只有掌控细节、执行细节、贯彻细节，才能够提升企业的竞争力。因此，强大的竞争力来自于细微之处的竞争，企业的高层和中层管理者都应该牢记:细节竞争力决定企业的成长。二是诚实做人。我们常说，诚诚实实做人，认认真真做事。做人要有一个做人的标准，做事也要有一个做事的原则。但具体到实际工作中，常常是有制度，有措施，也有违章。究其原因，就是一个态度问题，一个责任感强不强的问题，一个做人是否诚实、做事是否认真的问题。联系到一些企业“做强做大”的发展格局，企业规模越来越大，更需要我们树立一种积极向上的工作态度，诚实认真地执行好企业的每一项决策。紧紧围绕单位安全生产经营，上标准岗、干标准活，做标准人，正确履行各项工作。要时刻牢记执行工作，没有任何借口，要视服从为美德;工作中无小事，工作就意味着责任，无论在任何岗位，无论做什么工作，都要怀着热情、带着情感去做，而且要竭尽全力、尽职尽责地做好。三是敬业精神。自动自发，全力以赴，企业中层管理者要有强烈的主人翁意识，要能够站在老板利益的角度思考战略问题，对待每一项工作都应有强烈的主动意识，能够做到“自动自发，全力以赴”。此外，管理者还应该引导下属员工做到“自动自发，全力以赴”。管理者应当懂得适当的授权，而不应总是指手画脚，否则就会使员工丧失主动性，使“自动自发”更无从谈起。
1.领悟能力。做任何一件事以前，一定要先弄清楚上司希望你怎么做，然后以此为目标来把握做事的方向，这一点很重要，千万不要一知半解就开始埋头苦干，到头来力没少出、活没少干，但结果是事倍功半，甚至前功尽弃。要清楚悟透一件事，胜过草率做十件事，并且会事半功倍。
2.计划能力。执行任何任务都要制定计划，把各项任务按照轻、重、缓、急列出计划表，一一分配部属来承担，自己看头看尾即可。把眼光放在部门未来的发展上，不断理清明天、后天、下周、下月，甚至明年的计划上。在计划的实施及检讨时，要预先掌握关键性问题，不能因琐碎的工作，而影响了应该做的重要工作。要清楚做好20%的重要工作，等于创造80%的业绩。
3.指挥能力。无论计划如何周到，如果不能有效地加以执行，仍然无法产生预期的效果，为了使部属有共同的方向可以执行制定的计划，适当的指挥是有必要的。指挥部属，首先要考量工作分配，要检测部属与工作的对应关系，也要考虑指挥的方式，语气不好或是目标不明确，都是不好的指挥。而好的指挥可以激发部属的意愿，而且能够提升其责任感与使命感。要清楚指挥的最高艺术，是部属能够自我指挥。
4.控制能力。控制就是追踪考核，确保目标达到、计划落实。虽然谈到控制会令人产生不舒服的感觉，然而企业的经营有其十分现实的一面，有些事情不及时加以控制，就会给企业造成直接与间接的损失。但是，控制若是操之过急或是控制力度不足，同样会产生反作用:控制过严使部属口服心不服，控制不力则可能现场的工作纪律也难以维持。要清楚最理想的控制，就是让部属通过目标管理方式实现自我控制。
5.协调能力。任何工作，如能照上述所说的要求，制定完善的计划、再下达适当的命令、采取必要的控制，工作理应顺利完成，但事实上，主管的`大部分时间都必须花在协调工作上。协调不仅包括内部上下级、部门与部门之间的共识协调，也包括与外部客户、关系单位、竞争对手之间的利益协调，任何一方协调不好都会影响执行计划的完成。要清楚最好的协调关系就是实现共赢。
6.授权能力。任何人的能力都是有限的，作为高级经理人不能像业务员那样事事亲历亲为，而要明确自己的职责就是培养下属共同成长，给自己机会，更要为下属的成长创造机会。孤家寡人是成就不了事业的。部属是自己的一面镜子，也是延伸自己智力和能力的载体，要赋予下属责、权、利，下属才会有做事的责任感和成就感，要清楚一个部门的人琢磨事，肯定胜过自己一个脑袋琢磨事，这样下属得到了激励，你自己又可以放开手脚做重要的事，何乐而不为。切记成就下属，就是成就自己。
7.判断能力。判断对于一个经理人来说非常重要，企业经营错综复杂，常常需要主管去了解事情的来龙去脉因果关系，从而找到问题的真正症结所在，并提出解决方案。这就要求洞察先机，未雨绸缪。要清楚这样才能化危机为转机，最后变成良机。
8.创新能力。创新是衡量一个人、一个企业是否有核心竞争能力的重要标志，要提高执行力，除了要具备以上这些能力外，更重要的还要时时、事事都有强烈的创新意识，这就需要不断地学习，而这种学习与大学里那种单纯以掌握知识为主的学习是很不一样的，它要求大家把工作的过程本身当作一个系统的学习过程，不断地从工作中发现问题、研究问题、解决问题。解决问题的过程，也就是向创新迈进的过程。因此，我们做任何一件事都可以认真想一想，有没有创新的方法使执行的力度更大、速度更快、效果更好。要清楚创新无极限，唯有创新，才能生存。
提高管理能力工作计划篇十五
危机是指意想不到的重大事件或事故，往往发生迅猛且具有突发性，对个人、组织乃至整个社会都会带来严重的影响。危机管理能力是指个人或组织对危机做出反应和应对的能力，具备这样的能力可以使个人或组织在危机面前保持冷静、迅速作出正确应对，降低危机带来的损失。我通过学习、实践以及观察他人的经验，不断总结提高危机管理能力的心得，下文将从策划、预防、应对、沟通和总结五个方面进行探讨心得体会。
首先是策划方面。危机管理能力的提高需要有一个策划和准备的过程。在策划阶段，我们需要对各种可能发生的危机事件进行预估，根据可能发生的危机事件制定相应的应对方案，并进行演练，以便在真正危机发生时可以有条不紊的应对。例如，我在过去的一次校园演习中担任策划角色，我们小组首先从调查分析的角度，搜集到了学校危机事件的状况、频率和间隔情况，然后制定了一份详细的应对方案，并组织了一次危机管理演练，这使得我们在危机发生时能够迅速、冷静的应对，最大程度地减少了危机的损失。
其次是预防方面。危机管理能力的提高也需要在日常生活中注重预防，避免产生危机事件或通过提前的措施减少危机带来的损失。比如，在日常工作中，我经常使用备用文件，将重要的文件和资料备份在多个地点，以防止因电脑故障或丢失等情况导致文件丢失的情况发生。此外，我们还可以通过培养观察力、学习知识和提高技能等方式来预防危机的发生。例如，我参加了急救培训课程，学会了基本的急救知识和技能，以应对有可能发生的突发情况。
再次是应对方面。当危机真正发生时，我们需要迅速冷静地作出应对。应对危机的方法可以因危机的性质而有所不同，但在应对过程中，冷静、果断和迅速是非常重要的。在我曾经亲身经历的一次旅行中，我们的车辆突然抛锚，大家情绪激动、不安地等待救援的到来，但是我冷静下来调整情绪，并迅速与救援部门联系，向他们提供详细的信息和定位，最终确保了大家的安全和顺利救援。
此外，在危机管理中，沟通也是非常重要的一环。及时、准确地传达信息，可以帮助危机得到更好的控制和解决。例如，在我参与的一次大型会议上，由于某位嘉宾的突然离场，引起了现场一片混乱。在这个时候，我迅速联系其他嘉宾、会务工作人员和安保人员，协调他们的行动，快速清场、安抚现场情绪，并且提供明确的信息，维持了整个会议的正常秩序。
最后是总结。在每次危机事件后，及时总结经验教训是提高危机管理能力的关键所在。通过总结经验，我们可以找到存在的问题和不足，并且为下一次类似事件提供参考和借鉴。比如，有一次我参与组织的一次海外游学活动，活动过程中发生了一次交通事故，让我深感到了危机管理能力的重要性。在事件处理的过程中，我们及时进行了救援和处理，事后也开展了一次梳理教训的会议，为以后的类似情况提供了有益的经验。
综上所述，提高危机管理能力需要在策划、预防、应对、沟通和总结等方面进行不断的努力和实践。只有通过长期的学习和实践，结合自己的经验和反思，才能不断提高自己的危机管理能力，做到能够冷静、果断地应对各种突发情况，并最大限度地控制和减少危机带来的损失。
提高管理能力工作计划篇十六
父母为孩子制定了详细的时间表，大多数孩子没有上课后时间的概念。孩子从学校毕业的时间完全由父母控制，没有足够的.时间实现真正的自主。
沉迷于虚拟世界很容易。在手机游戏中，您不想离开手机，玩了很长时间也无法放开手机。在心理学中，“时间管理”具有“时间管理趋势”的概念。时间管理趋势包括三个方面：时间价值，监视时间的能力以及时间有效性。
也有一些孩子不能集中精力上课，班上安排的任务不能很好地完成，我在休息时忙于和孩子们玩耍，没有及时完成作业，所以我需要带很多作业回家。这会使孩子感到课后的家庭作业繁重，但实际上，如果效率很低，孩子们可以在学校完成相当一部分家庭作业。
提高管理能力工作计划篇十七
危机管理能力是现代社会中一项非常重要的技能。无论是在个人生活还是在组织管理中，我们都会面临各种危机，并需要做出应对措施。在面对不同的危机时，我们逐渐增强了自己的危机管理能力，积累了宝贵的经验和体会。以下将从学习理论知识、灵活应变、团队合作、风险评估和经验总结五个方面来论述提高危机管理能力的心得体会。
首先，学习理论知识对于提高危机管理能力至关重要。我们需要了解危机的类型、特点以及可能导致危机发生的原因。通过学习危机管理理论知识，我们能够更好地认识到危机的严重性和必要性，提高对危机的预测能力。同时，学习危机管理策略和方法，可以帮助我们在危机发生时迅速做出决策和采取行动。在实践中，我深深体会到只有经过理论学习，才能更好地应对实际危机，并在不断总结经验中不断提高。
其次，灵活应变是提高危机管理能力的一项重要要素。危机时刻往往是紧迫、不确定和高压的，我们需要保持头脑清醒和良好的应变能力。在实际操作中，我们要能够针对不同的危机情况，快速制定应对方案，并能够在面对未知的情况时迅速调整策略。灵活应变的能力对于解决危机起着至关重要的作用，没有灵活应变的能力，就难以应对多变的危机场景。
第三，团队合作是提高危机管理能力的另一个重要方面。在当今社会，许多危机都是复杂多变的，往往需要多人合作才能解决。在实践中，我意识到只有通过有效地团队合作，我们才能充分发挥每个成员的优势，形成合力应对危机。一个团队的强大往往不仅仅取决于其成员的实力，更取决于团队之间的默契和协作能力。因此，我逐渐明白了团队合作在提高危机管理能力中的重要性，并通过实际的团队项目，提高了团队合作的能力。
然后，风险评估是提高危机管理能力的重要环节。在危机管理过程中，我们需要对可能发生的风险进行评估和防范。对于不同的危机情况，我们需要做好各种可能发生的风险评估，制定相应的应对方案。通过风险评估，我们可以发现潜在的或者已存在的风险，并及时采取措施进行避免或者应对。在实践中，我不断加强自己的风险识别能力和评估能力，并在实际工作中形成了科学合理的风险控制措施。
最后，经验总结是提高危机管理能力的重要方式。危机管理是一个不断迭代的过程，我们要不断总结经验，总结失败教训，并不断完善自己的危机管理能力。通过总结成功案例和失败案例，我们可以反思自己的做法，吸取教训，并在下一次危机发生时避免类似的错误。经验总结是提高危机管理能力的有效手段，通过反思思考和总结，我们能够不断学习，不断进步。
总而言之，提高危机管理能力是现代社会中一项非常重要的技能。通过学习理论知识、灵活应变、团队合作、风险评估和经验总结五个方面的内容，我深切地体会到了提高危机管理能力的重要性，并通过实际操作不断改进自己的危机管理能力。在今后的工作和生活中，我将继续加强自己的危机管理能力，更好地应对各种危机挑战。
提高管理能力工作计划篇十八
可以通过幽默、轻松活跃的语言、语气和活动集中学生注意力，适时给学生心理和情绪上的提醒。
以疑问的方式贯穿于课堂，既培养了学生的阅读能力、独立思考的能力、小组交流与合作的能力、归纳与口头表达的能力等，又引发了学生探究知识的欲望，培养了学生的学**兴趣，充分把握住课堂的主动性，使课堂生动活跃起来。
让学生参与进你的课堂，激活学生的主动性。灵活的设置讨论环节，孰是孰非，让学生自主去讨论。教师千万不要怕影响教学进度而完成不了教学任务，学生从一个细节的成长甚至大于对一节课的硬性理解。当学生的答案存在分歧的时候，应该让他们议论纷纷，这当然需要花费时间，但是这是值得的，通过争论，学生明辨了是非，不仅知其然而且知其所以然，力气用在刀刃上不是很好么?教师，在课堂上一举手一投足，都要十分注意，切莫掉以轻心。课堂教学无小事，教师事事应在意。
教师积极的心态和饱满的情绪会影响、感召和带动学生的情绪状态。除了向学生传授知识和提高学生的能力以外，还应该维护学生的心理健康，促进学生个性心理品质的发展，切实提高学生的心理健康水平。教师应充分运用微观的课堂心理环境来影响学生的行为，这是提高教学质量管理好课堂的重要保证。
