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演讲稿是一种在特定场合，通过口头方式向观众传达信息、思想和观点的文稿，它具有明确的目的和结构，可以展示演讲者的表达能力和思维逻辑。演讲稿可以用于学术会议、商务演讲、公众演讲等不同场合。演讲稿是与听众进行有效沟通的关键工具，它的质量直接影响到演讲效果和观众的接受程度。在我们日常生活和工作中，有时候也需要准备并发表一篇演讲稿，那么，我们应该如何写好一篇演讲稿呢？那么我们该如何撰写一篇引人入胜的演讲稿呢？如何选取合适的主题，如何组织结构，如何运用语言技巧来打动观众呢？演讲稿是一种通过口头表达方式来陈述观点和想法的文本材料。演讲稿的写作要明确主题和目标，确保思路清晰。以下是小编为大家收集的演讲稿范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
亲情的反思的演讲稿篇一
各位领导，各位老师：
大家好！今天我演讲的题目是：教学反思之我见。
上个星期五，我在中午看班时，从一份刊物上，读到了苏州大学著名的博士生导师朱永新教授一篇文章，其中有这样的一段话：“我愿意开一个保险公司，给每一位教师办一份保险，如果教师坚持写课后反思，几年后还没有成名，我将负全额赔偿”。读完这段话，我进行了认真的反思，我认为朱先生不光在于激励教师要写教学反思，还告诉我们教学反思是教师专业发展和自我成长的核心因素。
在实施新课改的背景下，要想成为一名优秀的教师，除了具备一定的教学经验外，还必须具备不断的反思的意识，唯有如此才能使自己与时俱进，才能对自己提出更高更远的目标，向教学艺术的殿堂迈进。教学反思我认为不单是教学经验的总结，同时也是教师以自己的教学活动过程为思考对象来对自己所做出的教学行为、教学决策以有及由此所产生的结果进行审视和分析的过程。每次教学一结束，及时动笔反思，精炼地记录其中体会最深处，日后再去回味，或许将受益无穷，既然教学反思作用重大，作为教师，应从那些方面来进行反思呢？教学反思的内容很多，但我认为以下几个方面是教学反思的重点：
教师的教学反思是否全面，不能只看是否反思了教学问题，而要从根本上反思自己的教学是否体现了以人为本的理念，是否充分体现了新课改的要求，是否在努力改变学生的学习方式，是否充分利用了学生身上的课程资源，是否在于努力提高学生的素质而不仅为分数，即教师也需要对自己教学活动中所表现出来的教育观、课程观、学生观、评价观进行反思，从根本上说，是对自己教育价值观的反思，只有这样，教学反思才能促使自己观点不断更新与发展。
教学中的亮点应包括教学中的成功之处以及教学机智，在课堂教学之后，如果确实有独具匠心之处应及时归纳和总结，课堂上随着教学内容的展开，问题情境的假设，或者一些偶发事件的产生，教师总会突然产生一些灵感，出现一些精彩的片断，给人的感受是惊叹的，启迪是深远的。如引人入胜的的新课导入，别有风味的氛围营造，得心应手的教具运用，新颖别致的难点突破，别具一格的智能开发，出神入化的学法指导，画龙点睛的诱导评价，留有悬念的课尾总结等等，这些智慧的闪光往往“突如其来，突然而去，不由自主”，不及时利用教学反思去捕捉，便稍纵即逝，会再也想不起来，造成很大有遗憾。
“智者千虑，必有一失”，教学过程是师生双边互动的过程，因此教师的教学难免会发现疏露和不足，如备课时，设计的教学情景没有收到好的效果，忽视了一些知识的必要拓展，部分教材的处理太死板，忽略了某一类知识前后的本质联系，过于重视知识本身的结构体系而忽视学生的接受能力等等，及时的记下这些得失，并进行必要的归类与取舍，考虑一下再教这部分内容时应该如何做，改进教学设想，写出“再教设计”，这样可以做到扬长避短，精益求精，把自己的教学水平提高到一人新的境界和高度。
教学效果往往通过课堂中学生的反应表现出来，课堂上学生正襟危坐、聚经会神或偶尔点头示意或面带笑容积极回答，或锁紧眉沉思，这说明学生处于积极的学习状态，也表明教师教法适宜，方法有效，如果课堂表面平静，学生面无表情，目光呆滞，或坐立不安、交头接耳、目光四盼，或眉头紧锁，目光愕然，说明教师授课不精彩，教学方法呆板，未引起学生共鸣，教师授完课后，应及时反思课堂上学生的反应情况，不断改进教学内容和教学方式。
教学反思是教师思维火花的闪烁，教师要及时捕捉、记录，以便在今后的教学中“择其善者而从之，弃其不善者而改之”。少走弯路，不断提高教学质量。
一个教师不在于他教了多少年书，而在于他“用心”教了多少年书。教师应该“用心”去教书育人、记录教育现象、思考教育问题、体会教育感受，只有不断的反思，才能不断提高，让反思成为一种习惯，成为一种风尚！同行们，我们一起尝试并坚持吧，相信我们一定不会永远只是一个“教书匠”。
由于本人写作能力有限，见解不透彻，不足之处请各位同行多多指导，谢谢大家！
亲情的反思的演讲稿篇二
各位领导、老师：
焦裕禄同志为人民鞠躬尽瘁，死而后已。他肩负带领人民走上幸福之路的光荣使命，为了百姓的冷暖安危，他始终保持人民公仆的本色，忘我地工作，身染绝症也全然不顾，直到生命的最后一刻仍然惦记群众的幸福安康。他不仅是县委书记的好榜样，更是每一名普通共产党员的好榜样。
对我们教师而言，学习焦裕禄精神，最重要的是立足本职工作岗位，做好教育教学工作。俗话说：教书、育人是教师的天职，它们就像一对孪生兄弟，密不可分。的确，通过学习焦裕禄精神不但使我的头脑充实了许多，而且我的心灵也得到了进一步净化。优秀教师们的那种兢兢业业，勤于奉献的精神更让我感动！我们都知道，教师不是伟人，不能像伟人一样成为偶像，受人景仰；教师不是英雄，不能像英雄一样树立丰碑、流芳千古；我们更知道，教师不是明星，不能像明星一样妇孺皆知、受人追捧……相比之下教师所做的一切，是那么普通、那么平凡、那么琐碎！
2004年我被分配到榆中县新营学区工作，当时的我抱着自己美好的教师梦：清晨披着第一缕阳光来到学校，迎接我的是孩子们甜甜的微笑和悦耳的问候。课堂上充满欢声笑语，操场上尽显飒爽英姿。放学后带着孩子们去郊游、体验生活，我将成为学生心目中最美的老师，最敬爱的人。但是当我来到学校的时候我的梦碎了，单调乏味的生活、枯燥繁重的工作以及山区学校住宿的寂寞把我“蹂躏”的“体无完肤”。我开始厌倦教师这一职业，我渴望这种生活的结束，但是当我第一次走进教室看到孩子们脸上稚嫩而又期盼的眼神时我犹豫了。教师节孩子们给我送来自己亲手制作的贺卡、春节我收到学生们问候的短信。我的心暖了，我的想法变了。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”已然成为教师的专属，教师总是“润物细无声”般滋养着祖国的希望，他们平凡而且伟大着。汶川地震，北川中学的谭千秋老师，用他伟岸的身躯撑起了四个学生的一片天，用生命诠释了爱的真谛；危急时刻，她把希望留给学生，把死的危险留给自己，用实际行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌，一颗美得心灵，刹那间穿越时空，十三亿人为之感动，她就是最美女教师张丽莉；熊熊烈火中，王茂华和他的岳父在火海中三进三出，成功救出5名孩子，而他们在刹那间如破茧化蝶般绽放出耀眼夺目的生命之光。他们是千万教师队伍中的代表。看到他们我有了学习的榜样，有了工作的信心。对照他们我才知道自己是多么渺小。“紧张的早晨，繁忙的白天，不眠的夜晚，再加上疲倦的周末”，人们常常这样来形容教师的生活。教师的工作也许会辛苦会劳累，但也很充实。几分酸涩、几分欣慰、几许感叹，但同时我们也和这帮可爱的学生一起多了几分成长！选择了就要对得起这份责任，因为我是一名人民教师。焦裕禄精神是我党坚持艰苦奋斗、执政为民的一面伟大旗帜，是我党宝贵的精神财富。当前，学习和弘扬焦裕禄精神，就是要明确人生追求的崇高境界，把握忠诚、爱民的本质，领会科学、创造的精髓，抓住实干、奉献的关键，把自己的思想境界提升到一个新的高度，争创一流业绩，争当人民满意的教师。焦裕禄身上虽说体现的是干部精神，但也是我们教师学习的代表。焦裕禄很普通，“常常开襟解怀，卷着裤管，朴朴实实地在群众中间工作、劳动”，作为教师，我们也应该深入学生中，走进学生的生活环境中，去深层次的了解学生的心理活动。
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本，教师作为精神文化的传播者，加强自身素质首当其冲。看得见的是操守行为，看不见的是精神信仰。学习焦裕禄精神，我将以这一精神作为我生活、工作的准则。“甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰”，我誓将青春献给这神圣的事业，用双手弹奏出最美的乐章。我的演讲完毕，谢谢大家！
亲情的反思的演讲稿篇三
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
今天，我国旗下讲话的题目是“勤于积累，善于反思”。现实生活中，每个人都渴望成功，都想找到一条成功的捷径。然而，真正的捷径其实就在我们身边，那就是勤于积累，善于反思。
积累是一个漫长的过程，积累的多了，方能厚积薄发。学习也正如此，只要一而再再而三地钻研下去，水滴石穿，终能得到答案。比如我们记英语单词，每天积累一个词，那么一年就积累到了365个词。
鲁迅说过：“有一份努力就有一份收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。”先生强调的是，求知少不了积累。一件事，别人做一次，就掌握了其中的玄机，通过积累与总结，在遇到同样的问题需要解决时，只要花一点时间便可完成，久之，就形成自己的方法，走出一条自己的路。只要我们学会积累，也会找的适合自己的方法，从而使学习进步。唯有勤于积累的人，才能一步一步地攀登上象征着成功的金字塔。我们始终要明白：学习不是一次性的行动，而是一次长途的跋涉。
在积累过程中，反思也是不可或缺的，它是个人获得进步和发展的重要途径。
法国哲学家笛卡尔以“我思故我在”这一响亮的声音，向世人揭示了自己成功的秘诀是善于反思；现代美国教育家波斯纳提出被大家公认的研究理论：“成功=经验+反思。”可见，只有在不断反思自身的行为和思想中，才能逐渐地完善和提高自己。如果不反思，只会是原地踏步，遭到淘汰；可不管有多少问题，只要有了反思和追问，起码是一个改正的开端，其实在学习中，我们大家都有很多的问题，但只要反思，并学会反思，进步便指日可待。
没有一个人是完美的，我们应向曾子那般“吾日三省吾身”，学会去反思自己的为人，反思在学习中犯下的错误，反思自己失败的原因，我们要将学与思结合，学会在反思中不断改正。
如果说人生是一个化学反应，那积累便是在反应中必不可少的反应物；而反思就是加快反应速率的催化剂。在人生中，加快你迈向成功的步伐！同学们，让我们去勤于积累，将所学的尽纳入囊中；学会反思，不断地提升自己。让我们一起努力，在积累和反思中，创造一个属于自己的未来！
亲情的反思的演讲稿篇四
尊敬的各位老师亲爱的同学们：
大家好，我是来自高二九班的xxx，今天我演讲的题目是期中考试考后反思。
期中考试已经过去了一个多月了，本次中考我校高一高二均取得了九校联考第一名的好成绩，客观反映出来我校上半学期无论是学习风气，还是校园环境都有较好的变化，但仔细思考也还存在不少问题，有待进一步加强。
首先，要对期中考试中的失误或错误进行认真分析，反思自己平时的学习态度和学习习惯。我们周围的大多数同学都能以正确的态度参加考试，这是对自己负责任的表现，很多同学在考试后对自己成绩能够认真对待和深刻反思。同学们，成功一定有成功的方法，失败也肯定有失败的原因。但有两点可以肯定：第一、“态度决定一切”，如果你在考试中，记忆性知识的题目失分过多，这是因为在平常学习中你时间投入不足，如果许多简单的知识应用运算出错较多，则反映出你平时训练不够。这些都说明你学习态度有问题。人们常说：“梦里走了许多路，醒来却在床上”，意思是说：不勤奋，理想永远在梦里。第二、“细节决定成败”。如果考试中你总是审题看错条件或书写时丢三落四等，显然你平时就缺乏专注，缺乏踏实严谨的学习习惯。同学们，高中三年一闪而过，希望你们珍惜时间，来实现自己的大学梦。
通过上半学期对学习习惯的反思，或许你因骄傲而懈怠了自己，那么请你立即养成严谨踏实的良好习惯，做好每一个细节，相信你不久就会重现英姿；或许你因懒惰而放纵了自己，那么请你立即严格自律、抓住机会，分秒必争，相信你必能成为一飞冲天的雄鹰；或许你因自卑看轻了自己，那么请记住每一朵花都有开放的权利。就从现在抓起，从基础抓起，增强自信、提高效率，相信成功就在不远处。
其次是这个学期以来是否有过对行为习惯的反思，同学们，三高有句标语，我们要学会学习，学会做人、学会做事、学会生活，学会感恩。首先要学会做人，注意平常细小事情对行为习惯的培养，懂礼貌、讲卫生、守校规。这个学期我们的校园环境有了较大变化，到处可见同学们文明的行为，例如：校园内同学们主动捡起地下的垃圾等；在书声朗朗的课堂上，同学们精神饱满；在安静的晚自习上同学们认真总结每天所学知识；在宿舍晚上关灯后同学们按时就寝；在庄严肃穆的升旗仪式上，同学们认真听讲，反复思考；在校园里学生携带手机现象已得到较大改善。以上种种现象都是同学们严格遵守学校的校规校纪的表现。在全体师生的共同努力下，我们建立了一个温馨、文明、有序、和谐的校园环境，使我们取得更加优异的成绩，也使大家在这样的学习环境中，健康成长成才，考上理想的大学。
同学们，期中考试后又是一个新的起点。春种一粒粟，秋收万粒籽。让我们携起手来，再接再厉，共同努力。我坚信，大家的青春因我们的不懈努力而绚烂，老师和家长会因我们的身心健康成长而感到欣慰和自豪，学校会因我们所取得的成绩而增添光彩。
谢谢大家，我的演讲结束。
亲情的反思的演讲稿篇五
写点东西，用个特殊的方式。前天我看到一篇演讲，胡适在一九二九年，给毕业的学生的。
一句话，不要抛弃学问。
乘现在年富力强的时候，努力做一种专门学问。即为吃饭计，学问是不会辜负人的。凡是要等到有了图书馆才读书的，有了图书馆也不会读书，凡是要等到有了实验室才做研究的，有了实验室也不会做研究。时间更不是问题。
易卜森说：你的最大责任是把你这块材料铸造成器。
学问便是铸器的工具，抛弃了学问便是抛弃了自己。
没有天赋没有优势的我或许还有你，却忘了可以积少成多，持之以恒，自我成长。
我在想什么是圈外什么是圈内?我看着，徘徊着，不敢涉足的圈内，终究只会是个很怂的圈外人。我每天学习一点点，一年，两年，十年，暮年，我定是一个专业的圈内人。前者的不断退缩，这些年我倒是做的不错，后者的不断前进，这些年我着实没能坚持。
昨天我走过南校区前面的那条街，叶子落得和去年一样多。时间一年一年，树都努力长了和去年一样多的叶子，落成同样厚度的秋天。我却在拿着没有儿时的记忆和精力做借口，荒废年月。
吸气呼气。
亲情的反思的演讲稿篇六
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
大家好!我是xxx。今天，我要和大家谈一谈“期中考试后的反思”。
首先，要对考试中的失误或错误进行认真分析，反思自己平时的学习态度和学习习惯。这是很多同学在考试后往往敷衍对待或不屑一顾的。成功一定有成功的方法，失败也肯定有失败的原因。有两点是可以肯定的：
第一，“态度决定一切”。如果你在考试中，记忆性知识的题目失分过多，这肯定是你时间投入不足。如果许多简单的知识应用、运算出错较多，则反映出你平时训练不够，知识迁移、应用能力不强，这些都与学习态度有问题。“书山有路勤为径”，要学习真本领没有勤奋的耕耘是不行的。人常说，“梦里走了许多路，醒来却还在床上”，意思就是，“不勤奋，理想永远是梦想”。
第二，“细节决定成败”。如果考试中你总是审题时看错题目的条件、或在有正确思路的情况下而不能正确解决问题，又或者书写时丢三拉四等等，显然是你平时缺乏专注、顽强的意志力、踏实严谨的学习习惯。
另外，不管这次考试满意与否，我们每位同学都要设立新的起点，确立新的学习目标。如果这次考得好，我们要继续坚定信心，以更加饱满的精神、更加认真的态度投入到学习中去，从而保持优异的成绩。即使这次考试考得不好，我们也不能一蹶不振、恢心丧气，我们要静下心来重新找到自己的新起点，而后奋斗、前进。但是，有的同学考试没考好，这时他就非常的有动力，列出了一大堆的学习计划，下了一大堆的决心，然而几天后就又像以前一样了，又失去了前几天的动力。这样的同学，学习终究进步不了。学习犹如长跑，谁懈怠了，谁就会落后。谁不坚持，谁同样也会落后。所以，对待学习，我们要坚持不懈，要有滴水穿石的毅力。
同学们，或许你因为骄傲而懈怠了自己，那么，请你立即养成严谨踏实的良好习惯，做好每一个细节，相信你不久就会重现英姿。或许，你因为疏懒而放纵了自己，那么，请你立即严格自律，抓住机会，分秒必争，相信你也能成为一飞冲天的雄鹰。或许，你因为自卑看轻了自己，那么，请记住，每一朵花都有开放的权利!就从现在抓起，就从基础抓起，增强自信，提高效率，相信成功就在不远处。
我的演讲完毕。谢谢!
亲情的反思的演讲稿篇七
各位老师，各位同学：
大家上午好！在庄严肃穆的国旗下，我们又迎来了崭新的一天，今天我演讲的题目是《反思失败，追求卓越》。
伴随着期中考试钟声的结束，九年级同学又进入了新一轮紧张复习之中，因为下个月我们又有一次月考，同学们正在为这次月考努力呢。其实，在我们每个人都有着十分美好的愿望，都希望自己品学兼优。谁不想取得优异的成绩，得到老师的器重，听到同学的夸奖呢？但是有的同学，可能因为这次考试不理想，就心灰意冷，甚至一蹶不振。其实，学习的过程就是不断发现问题并努力解决问题的过程。期中考试正是暴露问题的最佳时刻，一场考试以后，我们发现了什么问题，应该立即采取果断措施，加以改正，不然，怎么会带来学习成绩的提高呢？要明白，这次的失误，往往是下次提高成绩的催化剂；相反，本来自己觉得不好，却由于这次考得很好，使得很多问题可能被掩盖了，自己还以为没什么问题，从而放松学习，必然会导致下一次的衰败。塞翁失马，焉知非福。
如果通过这一次的失败，找出了问题，从而迎来下一次的成功，那么这一次的失败就是有意义的。所谓失败是成功之母，可我们都知道，并不是每一次的失败，都会必然出现成功。这里的关键在于你失败之后有没有及时总结教训，改正错误。所以对于试卷上出现的错题，失误，我们应该仔细归类，不能简单地把错误归结为马虎就万事大吉了。审题不严，概念不清，基本技能不过关，时间不够，过程不完整，等等，慢慢的，你就会发现自己真正的弱项在哪，也就能准确找到下一步的努力方向。另外，我们的英语老师也常说，考试前最有效的复习方法之一就是把以前的试卷多看看，多读读。所以，对每次考试中出现的错题应重点标注，并归类保存，就像我之前说的，考试之后总有人喜欢发愁。
在我们的同学中，总会有一些人是表现突出的，要记住他山之石可以攻玉，这些同学就是我们学习的榜样，他们成功的经验，对于我们很有借鉴意义，应诚恳地向他们请教。中国有句古语，少年好学，如初日之光；中年好学，如日中之光；老年好学，如蜡烛之光。
谢谢大家！
亲情的反思的演讲稿篇八
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家上午好！
作为考试反思。首先要反思自己的学习习惯。著名教育学家叶圣陶认为：教育就是培养习惯。的确如此，今天我们所说的“反思”，就是最有必要培养的习惯之一。一个好习惯的养成对于我们学生而言是至关重要的，因为学习习惯和学习成绩是密不可分，相互关联的，它是我们取得好成绩的有力保障。
第二，反思自己的学习态度。我们都知道态度决定一切的道理。我们在学习上是尽心尽力、踏踏实实，还是不求甚解、得过且过，这完全取决于我们的态度。
第三，反思自己的学习方法。在学习上肯定没有捷径能走，但如果我们能用心摸索出一条适合自己的、行之有效的方法，并结合自己制定的学习计划，就能让我们在学习上有条不紊，取得事半功倍的效果。
有时需要反应许多内容，因为，每个人都有自己的实际情况，需要反思的肯定会不同。不管如何，我们反思的最终目的就是要提高学习效率。
这一阶段的学习暂时告了一个段落，有的同学在考试中取得了比较理想的成绩，那也要戒骄戒躁。有时付出不一定有回报，但不付出肯定没有回报。还有的同学由于种种原因成绩不尽如人意，因而垂头丧气。其实学习本身就不是一帆风顺的，它是一个需要长期积累、不断前行的过程。暂时的失利不算什么，我们千万不能气馁，要自信；要永远保持对学习的一贯热情；要勇于发现学习的乐趣，在有趣的情绪中学习，我们会更专注、想象力也会更丰富、解决问题的能力也会更强、也更有适应力来面对挫折。
同学们，让我们以无限饱满的热情，崭新的姿态来迎接下一阶段的学习吧。只要我们勤于思考，积极进取，就会离心中的目标越来越近。未来的日子值得我们期待，因为它一定是美好的。我坚信，大家的青春因我们的不懈努力而绚烂，老师和家长会因我们的身心健康成长而感到欣慰和自豪，学校也会因我们所取得的成绩而增添光彩！
亲情的反思的演讲稿篇九
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家上午好，我是来自三年级4班的xxx，今天我演讲的题目是学会反思，做更好的自己。
古人云：吾日三省吾身。反省自己，不仅是对自己行为的反思，它更像是一面镜子，把我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有改正的机会。如果说被别人揭下错误的面具是一种失败，那么，自己揭下则是一种胜利。春秋时期的士季说过，知错能改，善莫大焉。错误同成功的关系，就象睡梦同清醒一般，一个人从错误中醒来，就会以新的力量走向成功，而其中的关键就在于能否勇敢地承认错误，能否勇敢地表达自己的歉意。
回望历史，负荆请罪中，廉颇的敢于承担、知错就改的品质被世人所称颂。再放眼世界，二战期间，德国、日本给许多国家带来了巨大的灾难，波兰更是牺牲了600多万人，德国总理勃兰特在波兰为无名烈士和犹太人殉难者献花时，当着成千上万人的面深深跪倒在地，这一跪非但不是屈辱，是对纳粹德国的一种反思，是对波兰人民真挚的道歉，代表了德国敢于承担的精神和对自身错误的醒悟，所以这次道歉赢得了全世界人民的谅解。古今中外像这样的事例还有很多，我们不难看出，学会自省，懂得反思，并不是对自我的否定，相反，反省后，敢于承担，表达歉意才是最自信的表现。
生活中许多都离不开反省与承担，例如智慧背囊中整理的错题，又何尝不是对此错误的反思呢?而作为中学生，我们正需要自我反思、敢于承担的良好习惯，以及学会道歉的自我磨练，今天是我校的第七个道歉日，也是今年的最后一个周一，希望同学们在今年为数不多的日子里学会自省，敢于承担，学会道歉，以更好的自己迎接新一年的到来。
我的演讲完毕，谢谢大家!
亲情的反思的演讲稿篇十
老师们、同学们：
从本学期启动了学子修身活动以来，已近一个半月，自活动开展以来，在全体同学、班主任、级部、学生处的共同参与下，活动取得了明显成效，同学们的自身修养得到了不同程度的提高，但是不可否认仍然存在着不和谐不完美的现象，今天我想结合活动中表现出来的正反两方面现象，谈谈自己的体会，以期使活动得到更加彻底的推动。我讲话的题目是“从两种现象反思学子修身行动”。
修身是中国文化的核心要义。《大学》一文对“修身”这一主题作了集中的发挥。《大学》说：“物格而后知致，知致而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”格、致、诚、正就是修身的功夫，由博学多闻、存公去私来得到智慧，由求诚求真来端正其心，完成人格的修养。这是一个完整的链条。个人应当首先在自己的日常生活中历练，先修身后齐家，在齐家中修身。能齐其家，走出家门到社会上做事也一定可以成功，这就是治国、平天下。作为“四书”之一的《大学》，讲述的就是上述以修身为中心，通过格、致、诚、正来修身，通过修身来齐家、治国、平天下的人生理想实现路线。最终达到自身的升华。
修身源于个人对自身现状的不满，源于自身行为与现实的不符。这种不满是有志者反思自身的结果。一般地说，人的基本状态表现为不完美、不和谐、不流畅。在学习中，学科知识尚未系统掌握，这是不完美；与人相处，不免磕磕碰碰，这是不和谐；做事虎头蛇尾，不免有始无终，这是不流畅。其它诸如缺乏系统道德信条，行为常无文明礼貌，父母健在不知爱敬，师长教导不知尊重，同学友善不知珍惜，孤寡老弱不知关爱等等。修身就是要改变与现状不符的一切。
针对目前同学们存在的修养方面的欠缺，学校首现在行为礼仪上发出了号召，开学来主要围绕着装配证发型跑步就餐等问题加强了教育引导和督察力度，效果是非常明显的，现在99%以上的同学在这四个方面都做到了，由此我深深体会到我们绝大多数同学对自身要求是严格的，对自身形象是维护的，对学校规定是遵循的，对老师引导是认可的。只要我们正确引导，每个学生的修养是肯定会逐步提高的。但是同时我在反思，既然这四方面的行为是每个学生应该必须具备的习惯修养，为什么还有1%左右的同学做不到，原因在那里，谁的责任？我感觉其一是学生自身的原因。这部分同学自身还没有意识到你的行为已经与班级、学校和同学格格不入了，任何一个人都不可能脱离集体、脱离社会而独立存在，既然你存在于这个集体，那你就必须融于这个集体，维护这个集体的荣誉。与所有同学一起建设你的班级是每个同学的责任也是义务。
就象现在国旗下的个别同学没有穿校服或者还没有规范配证甚至还染着发，这叫出类拔萃、标新立异吗？非也，你这是自私主义，你这是不尊重你的同学，不维护你的班级。因此希望这部分同学能够重新审视你的行为，端正思想，融入集体。其二我感觉是你所在班级同学和班干部的责任。既然是在一个共同的家里面生活，那每个成员都有劝说和监督督促的责任，从同学的情谊，从朋友的立场，从集体的角度来规劝同学，我相信也希望这部分同学是会听规劝的，这样每个学生不断加强自身修养，同时每个学生不断帮助他人提高修养，这样那个别现象就会逐渐消失。其三我感觉是班主任的责任，学校绝大多数的艰巨任务都压在了班主任身上，班主任工作压力确实很大，但是学子修身，让每个学生既成才又成人，是我们每个教育工作者尤其是班主任日常工作必不可少的内容。那个学生没穿校服、没配证、还染发你最清楚，不管不问是师德问题，管而无效是能力问题，希望全体班主任真正端正思想观念，改变学本位意识，让学校安排的每项活动都落到实处，让你班级的每个学生在走出一中校门的时候个个都是有修养的人，个个都是社会需求的人。
最后我感觉是级部和学生处的责任，任何一项活动的推动都必须有布置、有落实、有督察、有整改，前面做了大量工作，收到了明显成效，但是效果不彻底说明工作还需要进一步加大力度，教育引导是关键，但是还要用制度来约束行为，用管理来纠正行为。
历史上有一个很出名的“扫屋”、“扫天下”的故事，说的是东汉陈蕃，少年时独居一室，龌龊不堪。他父亲的朋友薛勤批评道：为何不打扫干净，迎接宾客呢？他说：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋?”薛勤当即反驳道：“一屋不扫，何以扫天下?”陈蕃无言以对。
试问，连一间屋都扫不好的人，谁敢拿天下当他的实验品？任何单位用人，必是观其能成小事，然后授以大事。三是建立责任追究制度。是学生的追究学生责任，是班级追究班级责任，是处室追究处室责任。以此来确保活动的落实。
一、一如既往抓好着装、配证和发型的礼仪规范。
二、再用一个周时间彻底解决学生跑步就餐问题。所有班主任都知道学校将采取怎么样的措施，希望不要成为第一个被抓的人。
三、本周重点治理乱仍纸屑问题。学会尊重他人的劳动成果，学会维护自己的生活环境。让教室时刻不存在一片乱丢的纸屑，让你的楼下再也见不到漫天飘舞的纸屑。下午专题主题班会，具体治理方案已经下发班主任，升旗结束后三级部班主任会上主任强调，班主任根据学校制定的方案抓好本班级的落实，希望你班不要成为第一个出来值日的班级。
老师们，同学们，学子修身是真正培养学生长足发展，适应社会需求的一项长期育人工程，希望每个同学能够严以律己，自觉提高自身修养；希望全体同学能够互相帮助，共同提高自身修养；希望全体教育者能够真正发挥育人作用，引导学生提高修养。相信在全体师生的共同努力下，我们的优秀学子肯定会越来越优秀。我们的校园也会因为你们的优秀而越来越和谐。
亲情的反思的演讲稿篇十一
同学们：
今天，我要和大家谈一谈“月考后的反思”。
上的漏洞，只有经过一次次的修补，一次次的捕捞，我们用知识与能力编成的鱼。
网
才会是牢不可破的也才能保证我们取得优异的学习成绩。那么如何对我们的考试进行正确的分析和反思呢？。
首先，要对考试中的失误或错误进行认真分析，反思自己平时的学习态度和学习习惯，这是很多同学在考试后往往敷衍对待或不屑一顾的。成功一定有成功的方法，失败也肯定有失败的原因。书山有路勤为径，要学习真本领没有勤奋的耕耘是不行的'。
更加认真地态度投入到学习中去，从而保持优异的成绩；即使这次考试考得不好，我们也不能一蹶不振灰心丧气，我们要静下心来重新找到自己的新起点，而后奋斗前进。但是，有的同学考试没考好，这时他就非常的有动力，列出了一大堆的学习计划，下了一大堆的决心，然而几天后就又像以前一样了，又失去了前几天的动力，这样的同学，学习终究进步不了。学习犹如长跑，谁懈怠了，谁就会落后；谁不坚持，谁同样也会落后。所以对待学习，我们要坚持不懈，要有滴水穿石的毅力。。
同学们，你立即养成严谨踏实的良好习惯，做好每一个细节，相信你不久就会重现英姿；或许，你因为疏懒而放纵了自己，那么，请你立即严格自律，抓住机会，分秒必争，相信你也能成为一飞冲天的雄鹰；或许，你因为自卑看轻了自己，那么，请记住，每一朵花都有开放的权利！就从现在抓起，就从基础抓起，增强自信，提高效率，相信成功就在不远处。
最后送。
给大家。
一句话：“日有所获”，每一天都要有所收获，希望每个人在每一天的开始和结束时都能这样问问自己：“今天我收获了什么？”
我的。
讲话。
完毕，谢谢大家！
亲情的反思的演讲稿篇十二
案例：××，一个学习成绩比较优秀的男孩，在大多数老师的眼中，他是一个劳动积极肯干的男孩，每次学校大扫除，其他班级的老师都喜欢叫他帮忙。但是他有个坏毛病就是脾气比较暴，不喜欢别人批评他，做错事总想把责任推到别的同学身上。
一天下午，我去到教室准备上数学课，值日班长向我投诉，××和几位男同学在班上追逐，没有做好课前的.准备。我当时没有马上批评他们，因为前段时间××曾因追逐事件顶撞语文老师，为了防止他找借口说我冤枉他而不服气，我先让几个看到事情经过的同学讲清整个过程，并与违纪的同学当面对质，几位学生异口同声的说，事情是由××引起的。可是我的预防措施没起作用，××听完后大声的为自己争辩：“我没错！他们冤枉我，我也会说是他们引起的！”我说：“全班同学都证实事情是由于你追赶他们，才造成班纪律乱哄哄，你们大家都有错。”××说“我没有错，你偏袒他们，他们说你就相信。”他嚣张的语气把我气得火冒三丈，我严厉的批评他说：“你有哪一次做错事会承认错误的，上星期顶撞语文老师，我还没批评你，今天又重犯。”××说：“我喜欢，你能拿我怎么样，我做错事，你们老师就会批评我，你怎么做老师的，你做得很对吗！”我气得拍了一下台说：“你给我出去，站到一边，我不想和你说。”“出来就出来，还怕你！”××说。听了他这句话，气得我压在台上的手直发抖。从教十几年书，没有学生敢这样顶撞我。我停住几分钟，把火气压下去，没理会他。为了让自己在学生面前挽回一些尊严，我很恼火的批评了另外几名学生，谁知道他认为我在指桑骂槐，我批评一句，他就顶一句，搞得我在全班面前下不了台，我终于忍无可忍，把他请到校长室，并且要求家长马上到学校进行处理。经过校长和家长对他批评教育后，他停止了吵闹，但是也没有来向我道歉。
事情发生后，有些老师对我说，不要为这种学生生气，他这样顶撞老师，把他冷处理吧。当时我想：“是啊，他又不是我的孩子，何必为他生气，以后遇到同类的事把他放到一边，不要自找麻烦。”几天后，这位学生感觉到我对他的态度很冷谈，就找一些事想引起我的注意，我没理他，觉得还是观察一段时间再说吧。经过一个星期的细心观察，我觉得这个学生还是可以转变的，他不发脾气时还真的是一个非常乖巧的学生，只要想办法把他的坏脾气改掉，对于班级的管理还会起到榜样的教育作用。于是，课后经常找他聊天，有什么事都叫他帮忙，当他做错事时，对他进行个别谈心，多讲一些做人的道理开导他，课后多次到他家里进行家访。经过一段时间的家庭和学校配合教育，这个学生的性格有了很大的转变，做错事会主动向老师承认错误，发脾气的现象已经很少见。我经常以他的事例在班上进行思想教育，使到班上很多“小皇帝”的脾气也大有改进。
从这件事中，我感慨良多。在教师的职业生涯中，谁都可能遇到学生对老师“不敬”的事情发生，当事情发生在自己身上的时候，我们应该怎样处理呢？下面谈谈我在处理这件事上的点滴体会。
当学生的不敬发生时，要冷静，要顾及到自己的感情会带来的后果，以理智战胜感情，冷静处理。苏霍姆林斯基曾说：“教师的职业意味着他要放弃个体的息怒哀乐的权利，应使自己的胸怀宽广。”我觉得在处理这件事上我的处理不是很妥当，事情发生时不应该和学生在教室争执，因为这样会使其他学生认为这位学生能对老师这么不敬，老师也管制不了他，那么以后就可以有样学样。虽然这次没造成很大的后果，但如果当时能冷静的处理，把火气压下，叫学生出到课室外单独谈，我的班级工作也避免走了弯路。
在不敬的事件发生后，为了挽回教师的尊严和急于制服学生，我到学校行政处寻求解决的班法，并向家长告了状。在“不敬”事件发生后，有些学生心理很敏感、很脆弱的，找家长和行政处理，可能会产生更坏的后果。通过事件，我觉得当事件发生后，不要急于采取行动，不应把校长找来。因为校长要管理全校的事情，不可能什么小事情都找她解决。应静下心来思考，想想为什么会发生“不敬”的事件，自己在处理问题有那些不足，如果自己能解决，就绝不要找校长或家长，找校长或家长会让学生觉得这个班主任没能力，而且在学生心目中的威信也会降低。
亲情的反思的演讲稿篇十三
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家上午好，我是20xx班的xxx，今天我发言的题目是《勤于积累，善于反思》。历史是一部浩如烟海的典籍，随时光长河奔流不息，浓墨渐染、妙笔生花。放眼古今中外多少文人墨客、政坛领袖将自己思想的结晶，智慧的火花定格在纸上，晕染到书籍里，让我们含英咀华，细品其芬芳。那么读书对于每个人都是一种最雅致的积累。
试想一下，如果你每一次都落后别人一步，也许在短短的一百米中，你们最终的差距不足一个身影。但如果是马拉松长跑，那最终就会把对方抛远。人生就是这样，只要你每次都比别人做的多一点，种种细微的优秀叠加在一起，最终会有巨大的惊喜在等待着你。
所以让我们每天进步一点点，我们就更接近快乐，每天多做一点点，我们就更接近成功。在学习的道路上，除了要养成积累的好习惯之外，我们还需要一把开启知识宝藏的`金钥匙，那就是反思。
因为没有反思，就没有觉醒，没有反思，也就没有飞跃。
我们要让反思成为习惯，还要学会在反思中积淀。这就要求我们在平时做一个“有心人”，勤思考，多总结我们学习中的得失并及时记录，还要反思失误原因，总结规律，才能让经历成为经验！我们要时常对自己的学习态度、学习方法、学习状态、学习情况等，进行日反思、周反思、月反思。总结经验，反思不足，思考改进措施。还要将反思的成果用于后续的学习活动，不断改进实践状态，提升学习能力。反思是我们成长的阶梯，它记录着我们曾经的迷茫，见证了我们洒下的汗水，更奠定了我们坚实的脚步，让我们在反思中一步步成长！
当然我们的理想不会一蹴而就，追逐梦想的道路也不会一帆风顺。但是我们会发扬“水滴石穿”的精神，不断积累知识，及时反思。我们是渺小的，积累与反思让我们卓越，我们是平凡的，积累与反思让我们杰出！那就让我们面带微笑，在积累与反思中迎接成长，绽放最美的青春之花！
亲情的反思的演讲稿篇十四
各位老师，同学们：
。
早上好。今天我代表高279班做国旗下的讲话，我演讲的题目是《在总结中反思，在反思中提高》，站在这冬意正浓的早晨下，段考已尘埃落定，然而那求知的成绩却暗暗控制着我们的呼吸。我们每一个同学都在期盼自己开学以来的耕耘能够结出甘甜的硕果。其实每次考试成绩出来后，在同学们的脸上，或喜或忧。早已展露无遗。但是，考试已经结束，已经成为历史，成为了不能改变的事情，也许会受挫，也许会失败，但是，不经风雨怎么见彩虹。分数当然是要看的，它可以衡量我们前一阶段的学习，但考试后最重要的不止是分数，它只是对前一阶段学习情况的检测，最重要的是我们发现学习中存在的问题，反思自己的得失，并且切实改进。反思不仅是对前一阶段学习的总结，更是对下一阶段的.学习促进，以下做法可以参考：
其次，反思一下以往学习过程中是否充分发挥了主观能动性，学习需要自己积极的参与。可有些同学学习十分被动，老师布置的作业常常能不做就不做，要背的内容老师不查就不背，更不会主动的预习、复习、做练习等，如此被动的学习根本不能取得好的学习效果。
第三，是否采取实际有效的行动，有些同学总是从无奈的等待取代积极，艰苦的学习行为；要实现自己的学习目标，光靠想是没用的。必须采取实际有效的行动。
一次考试的成绩不代表什么，但如果通过考试学会反思，找出成绩好坏的原因。掌握学习方法，并及时进行自我调整，为下一次考试早做准备，这样将会使你学习效率更高，学习效果更好，有这样一句格言：“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是别记忘赶路。”借用文学大师冰心的一段话与同学们共勉：“成功的花，人们惊羡她现时的明艳；然而当初她的芽儿浸透着奋斗的泪泉，撒遍了牺牲的血雨。所以，如果失败，我们无须遗憾，因为那成功便是我们竭尽所能也摘不到的天星；如果我们一味的怨天尤人，遗憾抱怨，那就太失败了，因为那成功是我们俯首可及却没有弯腰去拾的珍宝。”
同学们，明天可以是美好的，但美好的明天是需要努力争取的，不管昨天我们有怎样的成绩，让我们一起从今天开始，用我们每一个今天的努力，去换取每一个明天的可喜成绩。
亲情的反思的演讲稿篇十五
老师们、同学们：
早上好！
首先，我问大家几个问题：
站在这凛冽的寒风中，你们冷不冷？
想一想，上个星期一那个雨雪交加的早上，你们顶风冒雪到学校，苦不苦？
每天坐在课堂上，遇到听不懂的时候，又不能随意。
讲话。
乱动或睡觉，你们累不累？
世界上有三样东西要等好久才能到来：生日、寒假、暑假。世界上有三样东西却那样的和你不期而遇：月考、期中考试、期末考试。考试，对于同学们来说，早已是司空见惯了的事了。一些同学是那样的不喜欢考试，但考试在我们学习的历程中又是那样的重要，它是对我们阶段性学习效果的检测，通过检测进一步促进下一阶段的学习。对待考试的态度，对考试后反思的深刻程度将影响着你下一步学习的方向。
下面我读两个我们班学生写给我的考试反思：
其一：“我发现自己学习不够认真，没有好好复习，所以在这次考试中，数学反而考成了最差的一门，很不应该。语文在复习期间的背默也不仔细，考试时好几处课内题扣了分，真的该反思了，下次必须要好好背诵。英语的考试算是进步了，但是好多选择题明明很简单却背错了概念，所以，平时更应该好好学。物理主要是没有好好看题，正卷部分扣了三分，附加题是由于没有好好利用数学知识，错了。下次考试一定要多想一会儿，上课时再也不能发呆了，从现在起要多积累知识。”
其二：“我每天都来上学，不论风雪烈日，不论寒冬酷暑，日复一日，年复一年，起早贪黑地来上学，到头来却考了这样的分数。我对不起我自己，我更对不起辛苦劳作供我上学的父母，他们用汗水换来的却是我这样的成绩，我对不起他们。我以后一定改变学习方法，上课认真听讲，课后认真作业，多做题，少打游戏，以自己的实际行动回报他们。”
看着这些既像。
保证书。
又像检查的反思，我的心暖暖的。因为从这些质朴语言的文字间我读懂了蕴藏着的坚定决心；因为我感受到了他们的信心；同时也感觉到了这些孩子们为了自己的成绩，不得不从早到晚辛辛苦苦学习的事实。其实，学生就应该如此，学习本来就是很件艰苦的事情。学生时期就应该在苦和累的过程中体验学习的快乐和收获知识的幸福。
我告诉同学们我的感受：目标好制定，难的是实施的过程，希望你能坚持。只要你能坚持，老师就会有足够的耐心去等待，等待着你的成功！
作为老师的我，其实也和许多同学一样进行了反思。反思这半学期以来自己的教学行为和教育行为。如果同学们还有很多问题未懂，一定是我的教学方法未能和着学生的节拍；如果班级还没有积极向上的凝聚力，一定是我还没有走进学生的心灵。为师以来，在工作方面经历过挫折，也获得过快乐，但体验更多的是心灵的煎熬，也不知未来痛苦之路要延续到何时？可不管如何，我始终相信：坚持不懈，就会成功！
当然，老师的坚持也需要鼓励，这个鼓励就来自于你们！你们每一步，哪怕是微小的成功都是我坚持下去的.动力！风雪交加的路上，你们会感到寒冷，但你们并不孤独，因为老师就在你们身边，和你们一路同行！
获得优异的成绩是每个同学的愿望，但当拿到成绩单时，现实或许与自己的理想有差距。你在痛心分数不如意时，是否在寻找导致成绩不理想的原因？影响成绩的因素可能很多，但最主要的还是学习态度和学习方法。
俗话说：态度决定一切。我们不用听教育。
专家。
的高论，也不必借鉴中考状元们的经验，只要细心观察周围同学中的那些佼佼者，学习成功的秘诀就会自动解开！
老师们、同学们：今天晨会的主题《反思后——再行动！》。我相信每一位老师、每一位同学前进的步伐会更坚定，目标会更明确！
谢谢大家！
亲情的反思的演讲稿篇十六
各位老师，各位同学：
大家好！
一位教育专家曾经说过：教师的成长等于经验加上反思。最初，我并不了解教师为什么要经常性的进行反思，而反思究竟意味着什么？而今，在学校的要求下，回想自己九年来的教学成长历程，不得不令我深深地陷入了沉思……弹指一挥间，自己在教学道路上已经走过了九个春秋。九年了，点点滴滴的足迹一下子涌上心头，是那么清晰，仿佛那一张张照片，让我历历在目。
回想这九年来的工作，思想上，我自认为还算是一位敬业者。正因为喜欢教师，所以我选择了这份职业；也正因为选择了这份职业，所以我在尽职尽力的努力着当好一名合格的人民教师。我们都知道，搞好教学工作是教师的生命，其实每一位师者都希望自己能把最好的一面展现给学生，能把学生教好，这既是对自己工作的负责，也是对学生的负责，更是对家长的负责。在平时的工作之余，我也曾不断地思考着自己成长过程中的成绩、失误和遗憾。
工作中，每上完一节课，我会反思：本节课有什么欠缺的地方？学生掌握的怎么样？他们喜欢这样的方式吗？我是否遗漏了一些重要的问题或环节？学生的积极性是否被调动起来了？是不是全体学生都能参与课堂活动呢？作业中，观察学生的作业态度，答案正确率，字迹书写等，从小方面反思自己的要求是否妥当，是否真能培养学生良好的学习习惯，为他们以后的学习生涯奠定夯实的基础。当每次考试过后，我会将自己所教的班级与平行班进行分析比较，肯定学生的进步之处并及时进行表扬，鼓励学生再接再厉；思考学生退步的问题所在并及时分析，采取适当的教学策略进行补救。努力寻找着自己和同行教师之间的差距，思索着自己的课堂教学是否适合学生的认知规律；自己的教学方式、方法、策略，是否能让学生接受并激发更多的学生喜欢我的英语课堂；是否能让自己所教的班级均能实现优秀生吃得好，中等生吃得饱，暂差生吃得了的目标，以实现分层教学，达到教学真正面向全体化。总之，及时的自我反思和记录，让我在每一年的反复教学中多了一份经验，收获一份成绩。几年来，在不断的反思、实践、再反思、再实践中，学生的总体英语成绩可以说是步步高升，我所教的班级在每次期末考试中也均能名列前茅。回想这一路，虽然艰辛，但也欣慰，因为付出总有回报啊！
成长中，作为青年教师，我们前方的路还很漫长，要做的事情还很多，我们不是圣人，时有错误，但我们有改正错误的态度，有勇于进取的精神，我们需要的是时间和磨练。我是一个不善言辞的人，我的性格决定了我的工作方式和做人态度，九年的点滴成绩，让我多了一份自信；九年的点滴失误，让我多了一份经验；九年的教师生涯，让我快乐成长。感谢反思，让我在失误中收获经验；在迷茫中寻找出路，在实践中追逐梦想，在成绩中感受快乐！行走在青春的路上，我没有什么豪言壮语，但我会用自己最真诚的心，用最实在的我，脚踏实地的去追逐属于我自己心中的那份梦想！为了这份梦想，我无悔着，努力着，经历着，反思着，快乐着！
亲情的反思的演讲稿篇十七
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家早上好。我今天国旗下。
讲话。
的题目是《期中考试后的反思》。
呢?就拿期中考试来说吧，成绩已经揭晓，老师也会考试试卷进行评讲，而在这之后我们是否就可以将期中试卷来之高阁、不管不问了呢?我想，任何一个善于学习的同学都不会这样做的。因为每一次考试都是一次。
总结。
它真实的反映着你在学习中所存在的问题期中考试更是如此。所以在老师讲评之后我们要认真地分析各科试卷找出每门学科在上半学期学习过程中所存在的.问题同时我们也要仔细。
整理。
错题，绝对不让同样的错题再犯，在分析试卷而存在的问题之后，我们还要对上半学期的整个学习生活做个。
总结。
比如：自己在开学初所制定的计划有没有完成，哪些还需要改进，自己是否在某个时间段曾产生过懈怠心理，抑或是受到激励在某些时候特别用功?总之，好的方面和不好的方面都需要。
总结。
“温故而知新”是很有道理的只有认真思考自己在过去的学习方法和成绩才能更好地准备和开展下一阶段的学习。。
其实，反思并不是非要等到像期中这样的大型考试结束后才能进行的。每个月，每次周考，甚至每天，我们都能进行反思。曾子就曾说过：“吾日三省吾身”，时间段划得越短，对自我的分析就越细致，所能找出的缺点和优势也就越多，而反思的效果也就越明显。
里痛心疾首，可是一回到学习生活中来就又成了老样子，老毛病依旧犯，一点变化也没有，知错固然很好，但知错能改才善莫大焉。而在改掉坏习惯的过程中就需要依靠同学门的毅力了。富兰克林年轻时曾有一个笔记本，里面记录的都是自己的坏习惯，每天结束时，他都会给自己打分，提醒自己明天要做的更好，我们也可以采取这种自我提醒的方式。坏习惯的确很难改，可是当我们逐渐将好习惯养成的时候，坏习惯自然没了踪影。。
这种“反思”加“改正”的循环机制其实不仅适合于我们的学习过程，它同样适用于我们的生活之中。如果你遇事容易冲动，你可以在冷静之后反思自己的行为，慢慢学会控制自己的情绪;如果你心胸不太宽广，你可以换位思考，渐渐地学会宽以待人。
只要我们在学习生活中乐于反思，善于回顾，那么我们就能慢慢改变自己，从而取得最后的成功。
我的演讲到此结束，谢谢大家!
亲情的反思的演讲稿篇十八
小伙伴们，大家好：
今天，我要和大家谈一谈"考试后的反思"。
首先，要对考试中的失误或错误进行认真分析，反思自己平时的学习态度和学习习惯，这是很多小伙伴在考试后往往敷衍对待或不屑一顾的。成功一定有成功的方法，失败也肯定有失败的原因。有两点是可以肯：第一，"态度决定一切"，如果你在考试中，记忆性知识的题目失分过多，这起码是你时间投入不足。如果许多简单的知识应用、运算出错较多，则反映出你平时训练不够，知识迁移、应用能力不强，这些都与学习态度有问题。书山有路勤为径，要学习真本领没有勤奋的耕耘是不行的。人常说，"梦里走了许多路，醒来却还在床上"，意思就是，"不勤奋，理想永远是梦想"。第二，"细节决定成败"，如果考试中你总是审题时看错题目的条件、或在有正确思路的情况下而不能正确解决问题、或书写时丢三拉四等等，显然是你平时就缺乏专注、顽强的意志力、踏实严谨的学习习惯。
另外，不管这次考试满意与否，我们每位小伙伴都要设立新的起点，确立新的学习目标。如果这次考得好，我们要继续坚定信心，以更加饱满的精神、更加认真地态度投入到学习中去，从而保持优异的成绩;即使这次考试考得不好，我们也不能一蹶不振、恢心丧气，我们要静下心来重新找到自己的新起点，而后奋斗、前进。但是，有的小伙伴考试没考好，这时他就非常的有动力，列出了一大堆的学习计划，下了一大堆的决心，然而几天后就又像以前一样了，又失去了前几天的动力，这样的小伙伴，学习终究进步不了。学习犹如长跑，谁懈怠了，谁就会落后;谁不坚持，谁同样也会落后。所以对待学习，我们要坚持不懈，要有滴水穿石的毅力。
小伙伴们，或许你因为骄傲而懈怠了自己，那么，请你立即养成严谨踏实的良好习惯，做好每一个细节，相信你不久就会重现英姿;或许，你因为疏懒而放纵了自己，那么，请你立即严格自律，抓住机会，分秒必争，相信你也能成为一飞冲天的雄鹰;或许，你因为自卑看轻了自己，那么，请记住，每一朵花都有开放的权利!就从现在抓起，就从基础抓起，增强自信，提高效率，相信成功就在不远处。
亲情的反思的演讲稿篇十九
老师们，同学们：
大家好！
在当今的校园里流行这样一句话：考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。“一届届的学生茫然地走进大学校园，又更加茫然地走出大学校园；走进大学校园时他们怀着无限渴望，走出大学校园时他们带着深深的失望……”应试教育培养出来的.人才有一些通病：高分低能，眼高手低，理论丰富，头重脚轻……难道这样的应试教育我们还要继续吗？看看我们中国的家长都在忙碌着什么，给孩子买各种辅导资料，进行题海战术，为孩子报各种各样的补习班，进行充电……让我们再来看看西方国家是怎样搞教育的吧：在德国，很多家长倾向把孩子送到“磨难营”。这是由当地青少年俱乐部或童子军协会等组织的。在那里，孩子们必须穿军服、背登山包，去野外爬山、游泳、野营等，不仅练就好身体，还培养了坚强的意志和团队精神。还有一些家长让孩子在家或社区里当义工。比如看孩子、送报、油漆陈旧的建筑物等。
另外，不少德国家庭还利用假期到国外旅游，带孩子学习当地的语言、文化。很多中学生则到国外自助旅行，他们自己解决经费，多靠平时打工攒钱，外出十分节俭，对食宿要求不高。行李只是一个背囊。让我们摆脱应试教育的镣铐，因为温室里是长不出参天大树的。
我的讲话完毕，谢谢大家！
