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总结可以让我们更清楚地了解自己的优点和缺点，为进一步提升做好准备。引用相关理论知识，提升总结的深度和广度。小编整理了一些总结范文，供大家选择和学习，希望能够提高大家的写作水平。
书是我们朋友篇一
望着窗外寂静的夜。
思乡的情更浓。
怀旧的心更苦。
不知道从何时起。
习惯了这种孤独。
假如让我再重新选择。
也许我今生不会。
这样盲目。
走错了路。
爱错了人。
注定这辈子。
永远孤独。
既然老天不能给我幸福。
那我何不奋力争取我的自由。
下一辈子。
是否可以再牵你的手。
想你念你。
真的好难受。
不该属于我的。
还是让你安心地走。
一己的私心。
怎么能打断你的美梦。
个人的情感。
还是留着自己享用。
让你走。
永远不回头。
在那边。
你有你的幸福。
我只能默默永远为你祝福。
无论海枯石烂。
此情天长地久。
来世让我好好把你拥有。
今生我已无悔无求。
心中有爱我已足够。
再见我心中的玫瑰。
再见我心爱的百合。
就让一切恢复平静。
做最好最知心的朋友。
书是我们朋友篇二
在人生的道路上，我们之间有浓厚的情谊，那便是友情。正因为你我有这份情谊，正因为，所以我会为你付出。
那天烈日当空，炙热的阳光在跑道上。时不时有一阵微风吹过，鸟儿落在一颗枝繁叶茂的大树上。绿油油的小草传来一阵清香的气息。正当大家一路走进操场时，不好的消息传了过来：今天测试1000米。这时你一路向我走来，抱怨地说：“真是的，今天这么热，跑半道上晒死怎么办啊？”我被他逗乐了，心想：有这么一个朋友，真好。今天帮帮他吧！
总在遇到困难时去向对方倾诉。而另一方则会想办法去帮助对方。
上课了，在跑之前我跟他说了跑步的各项要领，并告诉他只要坚持下来就成功了。“呯”的一声枪响，他像一只脱缰的野马一般冲出了起跑线。起初他跑得很轻松，渐渐地他显得越来越吃力。我见不妙，大声对他鼓励道：“加油，坚持下来就是胜利，别放弃！”他回头向我用力地点了点头，咬了咬牙，握紧了拳头，向前跑去。最后100米了！只见第二名已经要追上他了，我想：不行，，我得助他一臂之力，让他享受到成功的喜悦！我赶紧跑到他身边！“快！冲！用尽全力，坚持下去就胜利了！”你迈出你那双腿，奋力地向前跑着。冲线！你如释重负一般坐在了地上。你感激地望着我，对我说了一声“谢谢”。我对他笑了笑，心想：帮助朋友，真好！
每次当对方遇到困难时都会尽全力去帮助。
我们会向对方倾诉。我们会尽全力去帮助对方。帮助对方并不求回报。就因为所以我们会去为对方付出！
书是我们朋友篇三
那是一个环境优美的地方，有一个小池塘，周围有许多枝繁叶茂的大树，绿油油的草坪。池塘的水清澈见底，里面长着很多嫩绿的水藻，小鱼在那里生活得很幸福。
每天当第一束阳光射到池塘时，小鱼们就开始了一天的生活。他们在水里玩耍、游戏，我也经常光着脚丫在池塘边逗那些小鱼，每天都很开心，他们就像是我的好朋友。
有一天小鱼们在池塘里自由自在地游玩时，池塘边来了很多人，小鱼们很奇怪，都争先恐后地浮到水面上观看。过了几天，它们发现池塘边盖起了一间大房子，就好奇地问我：“小姐姐，那间大房子是干什么用的啊？”我对它们说：“他们要在这里盖一间洗衣店，以后人们就不用自己洗衣服了，可省事了。”又过了些日子，小鱼们正在水里高兴地玩耍，突然有一股浑浊的脏水向它们迎面扑来，吓得小鱼落荒而逃，有的喊：“你在哪里？我找不到你了。”还有的嚷道：“我怎么什么都看不见了！”我也急得大声地喊：“小鱼，你们别走，跟我一起玩儿啊！”小鱼们一边游向更远的地方，一边对我说：“小姐姐，我们实在受不了这种气味，我们要找一个干净的地方去生活，否则我们会死掉的。”听了小鱼的话，我很伤心，决心挽留住小鱼们。我立即跑到洗衣店，把池塘里的情景告诉了人们，并且说：“如果再这样下去，不仅小鱼会离开我们，绿树会离开我们，小草也会离开我们，清澈的池塘就会变成臭水沟，那么谁还愿意生活在这样的地方呢？”他们听了我的话决定搬迁这个洗衣店。
以后的日子里，我天天来池塘边，我盼望小鱼们早一点回到这里来，我也相信小鱼们会回来的，因为。
书是我们朋友篇四
生活是一种选择，当你选择高贵时，那你的人生就会高贵，生活同样是一种习惯，如果你不喜欢擦掉鞋上的泥土，那你就要适应一种泥土的环境，不要想着这双鞋子可以踏进洁净的大门，把人生的目标立高点，得知为辛，不得为命，这时候就需要朋友来帮忙你。
谢长安是我的同桌，他是一个内向的人，在班里他几乎没有朋友，就连身为同桌的我，都感觉与他不太熟。
谢长安虽然没几个朋友，但他的数学成绩真的太好了，可是与这个相反的是他的语文，我真的是无语了，因为他的语文成绩实在不咋地，作为文科学霸的我来说真的惊讶他那三位数的数学试卷，不忍直视那只有不超过香港六合x数字的语文试卷。
谢长安这人挺高傲的，我认为他不会去求别人，可是今天早上他破天荒的叫我下午帮她补习一小时的语文，他帮我补习数学，哈，终于想到我这个同桌的作用了吧！
叮铃铃，对于我们这些学生党，最乐的声音莫过于下课钟的声音了，一听到下课铃声我立马奔向我俩约定的补习地点，我来到了补习的地点，看见一片绿绿的草地和几棵长得茂密的树，哇噻！我在学校那么多年了，竟然不知道有这个如此美妙的地方。
我继续往前走，听到了一阵音乐声，我伴着这声音继续向前走，终于到了音乐声的源头，那怎么有个人呢？怎么感觉那么眼熟呢？哎，那不就是我可爱的小同桌，谢长安啦，我怔怔的看着他拿着一把吉他，在忘情的弹奏着，哇噻，掌声从我手中不自觉的拍了起来，这个理科学霸竟然还会弹吉他，真厉害啊！
我欢天喜地的奔向他，“哇塞，你好厉害啊，不像我，逻辑思维那么差，还什么都不会”他连忙安慰我道，没有什么的啦，你也有你的优点啊，你看，你的语文成绩那么好，口才如此棒，我们都有优点和缺点，只要去克服缺点才行啊，我听后震惊地注视着他，那个冷冷冰冰不染尘世的少年，竟一时间说出那么多的话，我望着他应该有几分钟了，竟把他看得脸红了，我嗤地笑了起来，这个同桌真有意思啊，一会冷淡一会温暖，一会儿腼腆的。
谢长安，他听到我念叨他的名字，让一下，回答道，啊，干嘛？我用一种期盼的目光对他说，我们做朋友吧，他怔了一下道，好，好呀！了。
书是我们朋友篇五
年轻的人，年轻的山，年轻的水。
夕阳西下，斜阳洒在平静的水面上，湖面荡漾着，泛着红光。一个年轻人站在水边，右手拿着鱼竿正在钓鱼。“哗……”平静的水面动荡起来了。“钓到了！钓到了！”年轻人赤着脚，捉着鱼往回跑，小鸟也跟着他会家。家？其实就是一间茅屋。家人？其实就是这些动物。周边是山林，年轻人喜欢这里的山、这里的水、这里的山和山里水里边的居民们，他很快乐，他，爱大自然。
中年的人，中年的山，中年的水。
年老的人，年老的山，年老的水。
从前的人，从前的山，从前的水。
那人，那山，那水，那时，那地的环境……只属于那时。
这是我看过的一个故事。老人的疑问，同样困惑着我，不知道“繁荣”与“平静”之间我们该选择什么，拒绝什么……但肯定的是，与自然对立，违背自然规律，破坏自然，会遭到自然的惩罚，只有认识自然、爱护自然，人与自然才能和谐发展。所以大自然是，我们应该保护她，而不是去破坏她。
书是我们朋友篇六
校园是一个学习的地方，一个成长的地方！在这里有无线趣味！
开学以后，我们学习了复杂的物理，外来的英语，有趣的生物，幽默的数学，丰富多彩的历史，还有像语文，地理，心理等等一系列课程，但最让我感到印象深刻的是幽默的数学课，可能你们很奇怪为什么数学课是幽默的？因为我们有一个幽默的数学老师！
这位老师的名字很女性化，如果你听了他的名字，一定会觉得他是个很文静的女孩子，但如果你怎么想那可就大错的错了！相反他是一位男孩，一张圆形脸，不大不小的眼睛，带着一副眼镜，看上去很有文采的样子！但从这位老师给我们上开学第一堂课的时候，我就觉得这位老师很幽默，他先给我们介绍了自己，“大家好，我叫兰静，可能听到我的名字的人会觉得我是一位很文静的女孩子，但看到我的样子就颠覆以前的想法，”但接下来他给我们看了一段视频，是美国总统奥巴马，这段视频里有许多这位总统的笑容，被这位老师称为“奥式微笑”。老师告诉我们不管遇到什么都要积极乐观，接下来老师还给我们看了一段文字“从前我的梦想是成为一名伟人，而现在我的梦想是成为伟人的老师！”听到这里，我觉得这位老师不再像之前那样幽默，而是变得庄重，是啊！可能之前老师是很幽默，但在说这句话时，而是一种严肃，也是一种期待，一种老师希望自己学生成才的期待！
虽然下课了，但我还在想着这位老师说的话，刚刚上课的时候，这位老师还很亲切让我们叫他“老兰”，一位这样的老师，上课怎么不让我们感到有趣呢？可能就是因为这个上课气氛，数学课我们听到都还蛮认真的！
这就是我们的老师，一个幽默而又有趣的老师！
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书是我们朋友篇七
教我们音乐的陈老师每节课都会给班级的一个小朋友上台领唱的机会，这个小朋友还有推选下节课领唱者的权力。有一次，星期三的音乐课是杨涵领唱的，快下课的时候，她悄悄地告诉我：“夏嘉雯，下节音乐课我推选你来领唱。”听了她的话，我心里既高兴又紧张，高兴我将有一次上台领唱的机会，但又担心自己唱不好。
回到家里，我把这件事告诉了爸爸妈妈，他们都鼓励我说：“只要你认真准备，就一定会领唱得非常好。爸爸妈妈相信你一定行！”当天晚上，我写完作业就认真地排练起来，还请爸爸妈妈给我提意见和建议，我一遍又一遍地修改，直到爸爸妈妈都夸我唱得好、动作也排得好，我才放心。以后的几天，每天晚上我都要排练一遍。
好不容易盼到了音乐课，我信心百倍地坐在座位上，等着杨涵推选我上台领唱。可是杨涵并没有推选我，而推选了高若菲。我当时就惊呆了，心里不由得生起一团火：“好你个杨涵，说话不算数，我这么多天的辛苦准备都白费了，以后再也不理你了。”那一节音乐课我根本没有心思上课，满脑子都是对杨涵埋怨，熬到了下课，我冲到杨涵跟前对她大喊：“杨涵，你上节课不是说要推选我的吗？为什么说话不算数？还是好朋友呢！”没等她回答，我就头也不回地走开了。
在学校的后半天，我都闷闷不乐，提不起精神。放晚学回到家，我伤心地把这件事告诉了妈妈，妈妈抚摸着我的头，温和地对我说：“嗯，这件事确实让你很生气，毕竟你认真准备了这么长时间，却没有机会表演给大家看，让你很失望。不过，嘉雯你换个角度想想，这么多天的准备、排练都会提高你的歌唱、排舞的技能，你从中还是有收获的，机会我们以后还可以再争取，不要太在意，妈妈相信，你会用自己的行动来证明自己是最棒的！”
妈妈甘露般的话语化解了我对杨涵的怨气，我觉得妈妈说的也有道理，渐渐地内心恢复了平静。
第二天上学的时候，我在校门口遇到了杨涵，主动地迎上去，笑眯眯地对她说：“杨涵，对不起，昨天我不该那样对你，你没生气吧，我们还是好朋友。”杨涵先愣了一下，随后笑着说：“我没生气，我也有不对的地方，我们都忘了这件事吧，以后我们还是好朋友。”说着我们俩手牵着手蹦蹦跳跳地向教室走去。
书是我们朋友篇八
鸟类是生态的重要组成部分，是界赐予人类社会的宝贵财富。切实鸟类资源，对于生物多样、维持生态平衡、美化净化，创建和谐校园，具有十分重要的意义。
作为地球生物圈的一个重要的组成部分，与人类共同在这个星球的鸟类有近万种。从现存的陆地最大的鸟——鸵鸟到最小的蜂鸟；从极地的企鹅到热带丛林中的鹦鹉，她们在用各自独特的方式展示自身美丽的同时，也以其婉转轻灵的歌声、绚丽多彩的羽色装点着我们的。抬头仰望鸟儿的飞翔总能激起我们人类无尽的遐想。
然而，当在我们抬头仰望的里再也搜寻不到鸟儿或轻盈或矫健的身影；侧耳聆听的有声中越来越难以追踪到其或呢喃或高亢嘹亮的歌唱时，我们是否意识到，在人类的经意或不经意间已然犯下了无法挽回的严重错误。也许某一天的清晨醒来，人类会发现陪伴着我们的只有人类自身制造的种种噪音和在陆地上游走的自身的影子。果真如此的话，景况将会是多么的悲哀与可怕！
那么，还是让我们珍视这些与人类同在一个星球并拥有同样平等地位的吧！给她们也给我们一个良好的、自由的生活空间！缤纷的自然界孕育了丰富多彩的，作为地球村的一份子，处于万物之尊地位的人类将以怎样的注视这些与我们拥有同样的平等生存权利的生灵呢？也许，真应该用我们专注的目光很好地审视一下现在还在陪伴着我们这些同伴，看看她们是以怎样的美丽默默地陪着我们前行！
就在昨天，发生了一件令我感动的是题目：由于刮风下，在校宣传栏旁的大树上跌下三只，是八年一班的陈坚拯救这幼小的生命，使它们能重新回到的家，得到的关怀。陈坚用实际行动，告诉大家题目：献出，保护鸟类，让变得更美好！此时此刻，我又想起了中国鸟类学界的泰斗，中国鸟类学研究和动物地理学的奠基人和开拓者——郑作新院士，他是长乐人的。
“一个人，总要为中华民族留下一点东西，增添一点东西”，这是郑作新院士最大的心愿。他的名字已越过国界，为祖国鸟类学工作者争得荣誉。整个中国鸟类学研究的历史是和郑作新的名字紧紧地连在一起的。这样深厚的爱国情素、严谨的科学态度，是我们青年一代的楷模。
五年级材料：鸟是。我们大家应该行动起来，一起维护鸟的家园，维护我们的家园。
书是我们朋友篇九
元旦，我去商店买了一大堆贺卡，送给全班每一个同学。唉，谁让我是班长呢。然而，我把一张最普通的贺卡留给了她。
她是我们班最不起眼的一名女生。优秀名单里找不到她，学校活动也没有她的身影，只有当老师点名时，大家才知道，原来还有这么一个人的存在。
节后一段时间，我总觉得她有点怪怪的，每次放学都等我走，她才跟着走；每逢值日，她就不声不响地帮我一起做；下课后，她会走到我身边，张口想说话却又总是羞涩的跑开，我不明白她葫芦里到底卖的什么药，也没想知道。
可偏偏是“无心插柳柳成荫”，这个谜团，终究被解开了。
那天傍晚放学，她依然如故，不厌其烦地跟着我。终于，我忍不住站下来，对她不客气地说：“你知不知道这样跟着我很烦啊。”她呢，一脸茫然的样子。在灯光的辉映下，我发现她的眼中滚动着泪光。她嗫嗫嚅嚅地说：“那张贺卡……那是我唯一收到的贺卡……我以为你把我……当朋友了……”
我的心咯嗒一下，一切都明白了，我赶紧走过去，握住了她的手，激动地说：“对不起，我不该吼你，我们本来就是朋友啊！”她仰着脸，伸手抹去了泪痕，一下绽放出了微笑，有点羞赧地说：“谢谢你，把我当作朋友！”
在明亮的路灯下，我紧紧拉着她的手，一起往前走。我们的影子欢笑着追随在身后……。
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书是我们朋友篇十
他，他个子矮矮的，四十多岁，一副令人忍俊不禁的面孔，和他的幽默水平极相匹配，总是穿一身朴素的衣衫，好像很久不换似的。
上课铃打响以后，一只手插在口袋里，另一只手拿着教科书，笑眯眯的走进我们教室。他，就是教我们生物的陈老师。
有一段时间，他常穿一件墨绿色的上衣。一天，一个熟悉而又陌生的身影走进教室，仔细一看，此人穿一件西装，再往上看，哦！原来是他。我和同学们都惊呆了，但也不忘了起哄：“老师，您今天太帅了！”他用他那独特的唐老鸭般的嗓子说着标准的赣榆话：“这是我待澳大利亚花好几千块钱买的。”“噫——”这时，他仿佛就是，无拘无束，亲切自然。总是会吹牛，但又不缺少传奇色彩。
他上课常把我们逗得哈哈大笑，但又从不偏离主题。
开学第一节课，他手拿教科书走进教室，将书向讲台上一放，径直走到后面，开始上课。
上着上着，他突然拍了一个我的肩膀，让我站起来，问道：“随风摇摆的小树是不是生物？”“是”“水里游动的小鱼是不是生物？”“是”，接着，他拿着我的胳膊上下摇晃：“这是不是生物？”“是的。”“什么？”他的声音提高了一倍。“不是。”“到底是不是？”……我就这样被忽悠了几次，最后，他伏在我的耳边，用全班都能听见的声音微笑着说：“所谓生物就是有生命的物体，你们说，姜皓译是不是生物？”“是！”大家异口同声的回答，全班几乎沸腾了。在他的带领下，我们在轻松快乐中将何为“生物”一章记得烂熟于胸。就这样，他用自己“无与伦比”的语言配合书上的知识点让我们领悟到生物学无穷无尽的奥妙。
还有一次，在跑操活动接近尾声的时候，我们一个个累的气喘吁吁，他不知从哪冒了出来，鼓起腮帮子有节奏的吹起了哨子，“嘟—嘟—嘟——嘟——”，然后将嘴稍微张开一点，哨子顺势从缝隙中掉下坠于胸前，然后漏出一口洁白的牙齿向我们“嘿嘿”地笑，我们都被他怪异的模样逗笑了，笑过之后，感觉身体突然之间没有刚才那般累了，轻轻松松的跑到了终点。
还是那身墨绿色的衣服；还是那样幽默风趣；还是那样拥有一颗孩子般珍贵的童心。这一切给了我们学习的最佳动力以及精神上莫大的支持。
微风中，一个墨绿色的身影在走动；骄阳下，一个瘦小的老师在跑步……，是他，让我们乐观开朗起来；是他，用自己的美好生命在教书；是他，用生命在培养生命。
你好，！
