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制定方案的关键是要充分调研和分析问题，确保认识准确。我们制定的方案应该符合实际情况和可行性原则。方案的评估应当持续进行，及时总结和改进。
圣诞幼儿园节日游戏方案案例篇一
9月1日上午。
小一班教室。
xx。
小一班全体幼儿及家长。
一、晨间活动。
1、热情接待幼儿及家长，并进行简单的`问候。
2、给幼儿挂胸卡，让家长带着孩子根据学号去认识自己的柜子、毛巾、茶杯、床位等。
3、幼儿自主选择区域内的材料进行室内游戏，教师可以适当地指导。
4、指导幼儿收拾整理游戏材料。
二、早操。
1、组织幼儿一个跟着一个到户外进行活动，学习模仿操，教师注重与幼儿的有效互动。
2、早操结束后，组织幼儿有序回教室，教师介绍入厕、洗手的要求及方法。
三、点心。
1、用儿歌或游戏的形式对孩子进行洗手、吃点心等生活常规训练。
2、、保育老师站在盥洗室指导并帮助入厕洗手的幼儿。
3、盥洗结束后，引导幼儿握住自己的小手。保育老师分发点心，茶水。
4、幼儿愉快地用点心。
5、点心结束后，指导幼儿把自己的茶杯放到指定地方。
四、集体活动。
圣诞幼儿园节日游戏方案案例篇二
圣诞节虽然是国外的节日，但在中国也非常的流行。孩子们也都认为在圣诞节这一天，圣诞老人会给他们送礼物。都期盼着圣诞节的到来，因此我们开展了“圣诞节狂欢晚会”这个活动。在活动过程中，孩子们不但可以展示自己，还可以和爸爸妈妈一起做游戏、一起感受喜庆的节日气氛。
1、知道12月25日是圣诞节，是西方的节日。
2、敢于表现自我，能在大家面前表演节目。
3、能愉快地参与游戏活动，感受过节的欢乐气氛。
1、环境准备：
（1）悬挂圣诞节相关的挂件。
（2）贴圣诞老人的图片，悬挂气球。
（3）悬挂横幅。
（4）两棵大圣诞树。
2、节目准备：
（1）各班准备演出节目。
（2）舞蹈队节目。
（3）教师节目。
3、家长准备：
为宝宝精心制造一个祝福的贺卡，并写上祝福的话语，和孩子一起挂到圣诞树上。
a：火树银花、夜色阑珊、流光溢彩、星河灿烂！
b：圣诞的祝福、激情的狂欢、璀璨的灯火、欢乐的盛宴！
a：尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的家长、小朋友们，大家――。
合：晚上好！
b：圣诞晚会现在开始。
b：因为相聚，让我们分享了这快乐的时光，因为浪漫的圣诞让我们承载无尽的祝福。亲爱的朋友们，真心地祝愿你们：marrychristmas!（圣诞快乐！）。
a：今夜星光灿烂，今夜无人入眠，今夜有动人的舞曲，今夜有精彩的节目。朋友们，欢乐马上到来――（喷雪、彩条）。
b：采回兰花盆中栽，馨香引得蝶飞来。请欣赏大班舞蹈队表演的舞蹈《兰花》。
孩子们跳的舞真棒。
b：真不错。
a：怎们样你也来一段吧？
b：没问题来一段就来一段，你是要听歌呢还是看舞蹈？
a：哟！你准备的还挺全的呢。
b：那是，我们早就迫不及待的等着这一刻呢。孩子们你们说是不是？(是)。
a：既然这样，那就先唱一个吧。
b：好！下面就请大家一起欣赏我们中班师生演唱的歌曲《隐形的翅膀》。
b：就知道你会说这句话，接下来是我们为大家表演的手语舞蹈《宁夏》。
a：（放动感音乐），让我们以热烈的掌声欢迎__老师给我们来一段动感街舞。
a：如果我有一对隐形的翅膀多好，就可以向海鸥一样在海面上自由地飞翔。
b：哎哎哎，别做梦了，还是让我们一起欣赏中班舞蹈队带来的舞蹈《海鸥》。
a：谁说只有女孩才可以跳舞表演节目，我们班的男子汉表演的可一点也不输给小女孩。不信请看红太阳班小朋友为大家带来的节目《三句半》。（让我们把热烈的掌声，送给他们）。
a：下面是白云班的小朋友给大家带来儿歌《十二月菜花》请大家欣赏。
b：你知道十二生肖都有哪些动物吗？
a：知道，不就是鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪吗？
b：聪明！下面请大家欣赏小班小朋友带来得精彩十二生肖体操表演。
b：a，你会跳印度舞吗？
a：会呀！
b：那来一个呗。
a：（作动作）。
b：我们幼儿园的__老师也准备了一段迷人的印度舞，请大家欣赏《西土风情》。
a：现在让我们以热烈的掌声，欢迎欣赏小班舞蹈队孩子们带来的精彩舞蹈组合。
b：《蜗牛与黄鹂鸟》是一首流行于台湾的叙事性民歌，歌曲讲述了蜗牛与黄鹂鸟在葡萄树下发生的有趣故事，请欣赏大班小朋友的歌表演《蜗牛与黄鹂鸟》。
b：在这里我代表幼儿园的全体师生，说说心里的感谢。感谢领导对我们工作的指导与关怀；感谢家长对我们工作的支持与配合；感谢老师们的互帮互助；感谢孩子带给我们的欢乐与骄傲。接下来请欣赏大班小朋友表演的`手语舞蹈《感谢你》。
b：最后让我们一起欣赏老师表演的舞蹈《蓝之梦》。
下面是我们的游戏环节，我们准备了四个游戏每个家庭任意参加一个游戏，希望家长们踊跃的参与到我们的游戏中来。
第一个游戏：《老鼠嫁女》规则：参加人员必须是爸爸妈妈和女儿。
第二个游戏：《快乐家庭》参加人员必须是一家人。
第三个游戏：《踩气球》保护好自己的气球把别人的踩破。
最后一个游戏：《七拼八凑》以班为单位每组先选出一名接收者，手持托盘站在舞台上。其它小组人员按照主持人的要求提供物品放到托盘中。最先集齐物品的小组获胜。
背景音乐起，主持人开始宣读物品，每一个相隔一定时间给队员准备，慢慢加快。
b：现在是我们的抽奖时间，请各班的礼仪老师就位，每一个孩子从奖箱里抽一张奖卷自己保管好。
b：现在是我们的领奖时间，请孩子们从奖箱里抽一张奖券到礼仪老师那去抽领奖。
a：岁月如诗，句句悠扬；友谊如歌，余音绕梁；温馨时光，思念满怀。让我们不渝的友谊，执着千万个祝福，给所有的朋友，温馨的问侯：圣诞快乐！
b：美好的回忆中融进深深的祝福，温馨的思念里带去默默的祈祷。在这愉快的节日里，我们把悠悠的思念，籍着彼此歌声，在这洁白的圣诞节日，带给所有的朋友快乐幸福！
a：让我们用歌声和祝福迎接圣诞的钟声；愿明天更加美好！
b：今天的晚会到此结束，再次感谢大家光临。
(合)祝大家圣诞快乐！
圣诞幼儿园节日游戏方案案例篇三
1、发展幼儿动作的灵敏性和平衡能力，激发幼儿参加体育活动的兴趣。
2、让幼儿在活动中尝试与同伴合作，培养勇敢精神。
1、动画片：溜冰。
2、溜冰鞋，护膝，护肘，音乐。
1、小朋友，你们喜欢溜冰吗?你是怎样溜冰的?
(请幼儿互相说一说)。
2、我们来看一个溜冰的动画片好不好，看看运动员是怎样溜冰的。
3、观看动画片：溜冰。
4、幼儿回忆和巩固溜冰的动作要领。
1、组织小朋友把护膝，护肘带上，穿上溜冰鞋。
教师提示带好护膝，护肘的重要性。穿溜冰鞋注意什么?
2、溜冰练习。
(1)幼儿正溜。
保持身体平衡，不要太快，稳稳的向前溜。
顺一个方向溜。
(2)集体练习溜冰。
幼儿尝试练习。
教师表扬动作正确，溜的好的幼儿。
3、巩固练习。
(1)穿越障碍物。
幼儿尝试过障碍。
(2)幼儿个别表演。
提问：他用的是什么方法?(两脚分开，稳稳的溜过去)。
幼儿尝试两脚分开过障碍。
(3)幼儿分散练习。
组织脱溜冰鞋，拿下护膝，护肘。”(幼儿整理)。
圣诞幼儿园节日游戏方案案例篇四
活动目标：
1、复习5以内的加减法，感知三幅图的含义，继续学习加减法算式。
2、理解加法题中用“一共”表示合起来，减法题中用“还剩下”表示少了的意思。
3、在书写的过程中注意保持正确的坐姿。
活动准备：
幼儿人手一份操作纸，图片若干.
活动过程：
一、小老鼠买面包圈。
1、师：小老鼠去给大老虎买面包圈当点心，我们看看它买了几个面包圈。出示三幅图，引导幼儿逐一观察并说说每幅图的意思：第一幅图——小老鼠买了1个面包圈;第2幅图——小老鼠又买了4个面包圈;第3幅图——小老鼠一共买了5个面包圈。引导幼儿了解“一共”表示把两次买的面包圈合起来的意思。
2、教师：你能用一道算式表示小老鼠买面包圈这件事吗?鼓励幼儿尝试列加法算式。
3、引导幼儿看算式说说数字与符号的意思，判断算式是否正确。
二、大老虎吃点心。
1、教师：大老虎可喜欢这个点心啦，瞧它吃得多开心。出示三幅图，引导幼儿观察并讲述每幅图的意思：第一幅图——大老虎有5个面包圈;第二幅图——大老虎吃了1个面包圈;第三幅图——大老虎还剩下4个面包圈。引导幼儿了解“还剩下”表示吃掉面包圈后少了的意思。
2、教师：你能用一道算式表示大老虎吃面包圈这件事吗?鼓励幼儿尝试列减法算式。
3、引导幼儿看算式说说数字和符号的意思。
三、小组操作活动。
1、看图列5的加减算式。引导幼儿仔细观察操作纸上三幅图的变化，并学习运用“一共”和“还剩下”的词语，大胆讲述3幅图的含义。鼓励幼儿根据画面含义列出5的加减算式。
2、看图形记录图形特征。看算式进行5以内的加减运算。
3、看算式写得数。读一读算式，并用雪花片演示算式数量变化过程，写出得数。
四、活动评价。
教师鼓励幼儿展示自己的操作材料，讲述画面内容和算式，其他幼儿对照自己的操作材料，集体进行评价。重点引导幼儿巩固正确使用“一共”、“还剩下”等词语。
圣诞幼儿园节日游戏方案案例篇五
圣诞树的习俗来源于德国，是由一些常青树砍伐而成，常常使用的是杉树、松树等枝叶呈塔状的树。一般会在树上装饰金银条带、拐杖、苹果、小礼品等。苹果象征着伊甸园丰富的物产，礼品象征着东方博士向耶稣献礼，圣诞树上的手杖，是牧羊人的手杖，倒转的拐杖与耶稣名字首字母形似，就也象征着耶稣。圣诞树上的银色彩带象征着圣洁，金色的`彩带象征荣耀。蝴蝶结象征这把人和神紧紧地连在一起，神永远爱着世人。
二、互赠圣诞卡片，圣诞信件。
正如中国人会以书信寄相思，外国人在圣诞节这一天也会寄送圣诞卡片，以表现对于远方亲友的思念。圣诞节卡片一般印有圣诞节期间的图片，比如雪景、雪人、圣诞老人和驯鹿等。还有一些印有基督元素的贺卡，比如耶稣降生的场景。
三、给亲友送礼物。
这个传统来自于耶稣出生的时候，三位东方博士给耶稣送来贺礼。因此每年圣诞节的时候，亲朋好友都会互赠礼品。圣诞老人赠送礼品的传说也源自这个故事。传说在每年的12月24日，有圣诞老人驾驶驯鹿拉的雪橇到各家各户送礼物。
四、唱圣诞歌。
当圣诞歌响起的时候就是人们准备圣诞节的时候，人们在圣诞节前几周就开始播放圣诞歌曲了，无论你身处何地都能听到圣诞歌曲。
五、制作圣诞美食。
很久之前，人们就会在平安夜吃一些特殊的美食，比如梅花粥。随着时间的推移，人们在圣诞节吃的东西也越来越多样化，比如果脯等。随着生活水平的提高，最受欢迎的美食莫过于是圣诞蛋糕了，现在圣诞蛋糕样式越来越多，但大部分还是以鸡蛋、黄油加上水果制作而成的比较多。圣诞蛋糕已经成为圣诞节晚宴上不可缺少的一部分了。
在圣诞节还有一个很受欢迎的食品是烤熟的玉米粥，人们会在玉米粥上面加奶油果仁，使得玉米粥品尝起来满口清甜。还有一些家庭喜欢在猪的嘴巴里放一个苹果，大户人家在圣诞节请客的时候也会在餐桌上放一头猪。
圣诞幼儿园节日游戏方案案例篇六
12月23日上午8：30—11：00。
1、通过活动让孩子们了解西方国家的风俗，知道圣诞节是西方的重要节日。
2、通过活动体验圣诞节欢乐的气氛，并与同伴，老师，家长共同分享节日快乐。
本班所有幼儿家长，园内领导，圣诞老人。
1、物品准备：
（家）幼儿卡通面具，圣诞帽及服饰，各类食物（瓜子、果冻、硬糖除外）小漏勺及小勺各一个，玩具水桶壹个，要求家长幼儿穿运动休闲服装。
（自制）小碗10个，大许愿盒一个，碗底贴小月亮。
2、音乐准备：
3、人员安排：
邸老师负责活动的主持及幼儿和家长的管理和协调。李丹老师负责协助邸老师，放音乐及活动物品的准备。伊老师负责协助主副班管理幼儿的饮水如厕及为幼儿提供充足的饮用水等。
（a邸老师b李老师）。
一、播放《merrycheristmasbaby》背景音乐主持人致开场词。
开场词（开场前背景音乐merrychristmas！）。
a：各位家长。
b：各位小朋友们。
ab：大家上午好！
a：今天，我们在小三班共迎圣诞！
b：今天，我们在小三班欢聚一堂！
ab：让我们把所有的祝福送给您、感受圣诞给您带来的开心时刻。
a：请大家跟随小天使一起动起来《小黄鸭》。
（宝宝戴面具出场带领家长随音乐起跳）。
a：刚才的表演将活动正式拉开帷幕，请大家随我们壹起观看大屏幕。
（播放幻灯片）。
b：观看了圣诞影片后，有请我们的院领导致辞！掌声欢迎！
请欣赏皓淋家庭带来的歌曲《天路》。
（皓淋家庭表演）。
a：幸福是我们每个人向往并追求的理想，请欣赏优优家庭带来的歌曲《幸福》。
（优优家庭演唱）。
（焦傲家庭表演）。
a：可爱的小动物也想来参加我们的圣诞晚会，有请宝贝们带来的儿歌串烧！
（伯奇彦家庭带来的儿歌《小兔子乖乖》呼吉古娜家庭《小燕子》李锡彦家庭《》）。
b：下面请小朋友们和我们的爸爸妈妈一起做一个热身游戏《生生不息》。
玩法：
宝宝站在红色线圈外，由家长抱起宝宝踩气球，每一组踩爆气球最多的为胜利者。
要求：
家长不能代替宝宝踩到气球。
b：圣诞节是外国小朋友最喜欢的节日，圣诞老爷爷会将神秘礼物分发给每个可爱懂事的小天使，下面请我们每个人轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个美好的愿望，圣诞老人一定会帮你实现的。来，我们一起许个愿，填到贺卡上，一起吹灭蜡烛，投进愿盒。
喷放礼花：
彩花从天而降，随着欢乐的音乐和孩子们的欢笑，圣诞老人推着礼物出现在大家面前。
音乐起。
（项浩原家庭表演）。
b：人之初，性本善，性相近，习相远，请欣赏李傲然家庭带来的《三字经》。
（李傲然家庭表演）。
（陆家祺家庭表演）。
b；手指可以做很多事情，敖其尔家庭带来了好玩的手指操《手指变变变》看看谁的手指最灵活！
（敖其尔家庭表演）。
a：精彩的表演让我们意犹未尽，下面我们再来做一个有趣的游戏《水中捞月》。
玩法：
家长站到终点，前面放盛满水的碗，漏勺，海绵，小勺，幼儿站在起点处，面前放空碗，口令发出后在3分钟时间内将水盛到空碗里，时间到水多的为胜。
要求：
家长不可以以任何形式提示。
颁奖：
圣诞幼儿园节日游戏方案案例篇七
亲子游戏活动是幼儿园教育教学活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。本次亲子活动一方面让家长在游戏中观察到孩子的成长、进步，看到集体教育给孩子的促进；另一方面增进幼儿园与家长之间的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在幼儿园的生活、学习情况，了解幼儿园的教育教学工作，并且主动配合，做到家园互动，统一教育理念。
1、让孩子乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，通过好玩的亲子游戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。
2、给孩子表现自己的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展，培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。
3、通过活动，促进家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流，增强家园联系，形成共同教育的合力。
4、通过幼儿园环境、各种展牌向家长展示幼儿素质教育成果，塑造本园的良好形象，进一步深化本园的办园特色。
20xx年12月13日下午14：20――16：00。
大、中、小班全体小朋友、家长、老师。
1、通知幼儿家长来园参加亲子活动。
2、准备游戏需要的材料。
3、布置活动场地。
策划：渠敬华。
成员：于相芹、武俊粉、崔喜梅、渠丽红、苏俊华、王士敬。
摄影：邵景科。
主持人：于相芹。
安全工作：范章为、马景彪。
后勤：渠建武。
1、主持人致欢迎词。
2、主持人讲注意事项：
（1）请您在活动中看好您的宝宝、管理好自己的孩子，以免其受到伤害或走失。
（2）请全体家长、幼儿在活动过程中遵守活动规则和活动秩序，听从指挥，请勿拥挤，在指定位置等待。
（3）请各位家长要积极配合我们的工作，遵守纪律，在活动结束前不要擅自带孩子离开。
3、家长带领幼儿参加亲子游戏。
4、幼儿才艺展示。
5、主持人致结束语，活动结束。
（一）小班亲子游戏。
1、大脚小脚。
玩法：家长和幼儿面对面站好，用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上，带动宝宝向前迈步，先到终点者获胜。
2、猜家长。
将球用乒乓球拍托着走到终点。在规定时间球不掉下来即为胜。
圣诞幼儿园节日游戏方案案例篇八
玩法：1、每个家庭由一名家长和一名幼儿参加。
2、首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱。
3、游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸妈妈的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者。
小脚踩大脚。
玩法：1、每个家庭由一名家长和一名幼儿参加。
2、幼儿双脚踩在家长脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑。
3、幼儿双脚不能离开家长脚，看谁先到终点。
背篓赛。
玩法：1、家长手持背篓，与幼儿保持一定距离。
2、幼儿取球向背篓方向投掷，以球入篓为佳，动作不限。
3、家长幼儿可交换继续游戏，在规定时间内，纸篓内的球最多的家庭获胜。
南瓜赛跑。
玩法：1、根据参加人数，在家中客厅或者院子清理出赛道。
2、游戏者用一把小勺推着南瓜跑，规则是绝对不能用手碰南瓜，先到终点者获奖。
玉米游戏。
玩法：1、需要有一个裁判，再根据剩余人数准备玉米数量。
2、裁判把玉米藏在屋里的不同角落，再让大家找玉米。
3、先找到玉米的人可以把玉米粒剥在一个碗里，比比谁先剥完玉米。
火鸡火箭。
准备材料：气球、做好的卡纸火鸡、细线。
玩法：把卡纸火鸡的上下两端粘在气球上，中间穿过细线，吹起气球，放开手，气球的气体放出，火鸡会沿着线向前跑，谁的火鸡跑的远，谁就获胜！
火鸡保龄球。
准备材料：用纸杯或者塑料瓶做好的火鸡、球。
玩法：用球击打火鸡，打倒数量多的获胜。(球可以用大纸团代替哦~)。
甩羽毛。
准备材料：抽纸盒、羽毛、线。
玩法：把羽毛放在抽纸盒里，然后绑在腰上，参赛者可以上下跳动，左右摆动，甩出抽纸盒里面的羽毛，完成时间最短者获胜，比赛过程中不可以用手抓出羽毛。
投球游戏。
准备材料：纸团、纸袋。
玩法：用纸袋做好鸡腿纸袋，然后站在指定位置，将纸团投入纸袋中，每人扔6个，投进数量多者获胜；玩一段时间后可改变规则，在指定时间内，投进数量多者获胜。
圣诞幼儿园节日游戏方案案例篇九
春天是许多人都爱好的季节，春天没有冬天的严寒，没有夏天的酷暑，在阳光明媚的春天选择春游是多么的美好，虽说春天的脚步静悄悄，可是也躲不过孩子们敏锐的眼睛。当越来越多的孩子来告诉我他们的发现时，我们开始了春天的主题。从环境创设以春天为主题之外，我们将重点放在帮助幼儿充分感受春天的美、大胆尝试运用多种方式表现春天的美上。
活动目标。
1、通过看看、听听、画画、讲讲，感受春天的美丽。
2、大胆表现自己对春天的感受。
教学重点、难点。
重点:感受春天的美、大胆尝试运用多种方式表现春天的美。
难点：在绘画春天的色彩搭配上。
活动准备。
音乐、不同色系的油画棒、卡纸、春游场地。
活动过程。
一、引出主题。
提问：你们知道现在是什么季节吗?春天是什么颜色的?
二、活动《春游》。
本次活动我们将通过春游的活动形式让孩子自己感受春天的美、大胆尝试运用多种方式表现春天的美，于是，我们设计并开展了以看、听、画的形式来感受春天：
1、春天的秘密启发幼儿发现春天里的变化，我眼中的春天鼓励幼儿将自己的发现用语言表达出来。
2、在观看春天的同时我们会让孩子边走边欣赏有关春天的歌曲。
提问：歌曲里的春天有哪些颜色?你觉得春天应该是什么颜色的?
3、春天的画笔幼儿绘画。
教师提示：请家长带孩子自选一个角落，让孩子用自带的不同色系的油画棒，把自己所看到的春天画下来。
三、欣赏作品。
1、将自己画好的画挂到指定的绳子上大家共同欣赏评价作品。
教学反思。
这个春天特别美，每年的春天总是悄悄地来，悄悄地走，而今年的春天留给孩子们的是一种美，一种无处不在，立体的美。在本次活动中我们从多方面让孩子感受了春天的美。几首不同情感的春天里的歌曲即散发着一种静静地、清新地春天的气息，也洋溢着欢快、有生机的活力。在美的环境中游戏、学习，孩子们也用各种美的方式表达着自己对春天美的理解。孩子们用美丽的画笔表达自己眼中的春天。还用纯净的声音唱出了春天的美。
春天的色彩之所以丰富多彩，因为它是有生命的。
圣诞幼儿园节日游戏方案案例篇十
1、探索各器械的多种玩法，有一定的创造性，提高动作的协调性。
2、乐意与同伴分享交流自己的活动经验。
沙包、橡皮筋、尾巴、各色绸带、纸棒、报纸、皮球等。
热身运动自主探索运动分享交流。
一、热身运动运动员模仿操。
二、自主探索活动。
1、幼儿自由选择器具探索一物多玩的方法。
2、教师观察幼儿对各种器具的玩法，及时给予鼓励和肯定。
3、注意幼儿自己调节运动量、休息调整情况。
三、分享交流。
1、幼儿间相互交流自己玩的方法。
2、个别幼儿表演自己的玩法，老师小结“方法多多多”。
3、游戏：将手中的器具铺成一条能练跳、平衡的路后，开展游戏。（以早操小组为单位开展）。
圣诞幼儿园节日游戏方案案例篇十一
：开心、快乐、狂欢至上！
1、参加人员：幼儿及家长。
2、由小、中班的老师维护现场秩序，活动现场气氛，大班老师管理班级幼儿及家长。
3、后勤管服装、道具。
4、主持人：一名英语老师。
一、入场准备：每人一份礼物。
二、活动正式开始。
1、共唱歌曲《平安夜》。
2、主持人介绍：圣诞节的来历。
3、圣诞老人送礼物。
4、文艺节目表演（每班一个节目）。
5、亲子游戏（找铃铛）。
6、穿插一个文艺节目。
7、化妆（每班10名幼儿）同时欣赏父母圆圈舞表演。
8、活动高潮：展示圣诞妆容，跳集体舞。
圣诞幼儿园节日游戏方案案例篇十二
第一曲：
《您许愿，我送礼》。
时间：
12月21日—12月24日。
地点：
各连锁分店。
内容：
凡于活动时间内，顾客在各连锁分店一次性购物满38元，即可将自己所喜欢的商品（需本商场有售，只能选一件）名称和本人姓名、联系电话、身份证号码填写到电脑小票背后，投入到各店指定的抽奖箱内，12月25日圣诞节各店于大堂门口公开抽出若干名（名额可由各门店根据抽奖情况而定，商品总价值不超过20__元）幸运顾客，部分幸运的顾客即可在圣诞节来临的时候实现自己美好的心愿；所抽出的商品费用计入各门店，详细运作待定。
第二曲：
《圣诞节，送欢喜》。
时间：
12月20日——12月25日，每晚6点—8点。
地点：
各连锁分店。
内容：
4、其他赠品、小礼物，活动所需照相机及胶卷费用由各门店自行解决。
气氛布置评比活动。
1、门店12月10日前按照市场部指定标准，完成圣诞节气氛布置；
2、门店以创意圣诞装饰和商品关联陈列为主。另加销售增长分；
3、市场部制定圣诞节气氛布置评比标准和方案；
4、营运部、市场部共同进行本次评比活动；
5、奖金总额3000元。奖状费用较少，暂且不计；
6、叠南店和总部圣诞气氛布置费用预计，20__元；
7、装饰品由门店上报，市场部统一购买，费用总额不超过10000元；
8、圣诞气氛布置总费用约15000元（含3000元评比奖金）；
9、详细情况见《圣诞气氛布置评比表格》。
费用预算。
1、第一曲：《您许愿，我送礼》每店20__元/20店=40000元。
2、第二曲：《圣诞节，送欢喜》糖果每店10公斤/20店/5元=1000元。
3、《卖场气氛布置》费用：1200元。
4、《卖场气氛评比》费用：3000元。
费用总计：45200元。
圣诞幼儿园节日游戏方案案例篇十三
1.进一步感知4以内的数量，练习手口一致点数并说出总数。
2.在感知物体颜色，数量的基础上，尝试根据二维特征分类。
3.乐意参与喂瓶宝宝吃饭的活动，体验数学情境游戏的快乐。
【活动准备】。
1.人手一个瓶宝宝(瓶身、瓶盖上贴有数量为2~4的点子)。
2.人手一个小勺、木质串珠若干。
3.音乐三段(哭泣声、摇篮曲、欢乐舞曲)。
【活动过程】。
一、导入。
1.播放哭泣声，引出主题。
t：听!什么声音?是谁在哭啊?
2.出示瓶宝宝，介绍活动内容。
二、教师示范讲解。
1.出示木质串珠，讨论操作要求。
2.提醒幼儿观察瓶盖上的点子。
t：到底瓶宝宝应该吃多少呢?看看瓶宝宝的肚子上面有记号呢。肚子上有几个小圆点，就吃几个小串珠。
3.请幼儿个别示范。
t：谁来帮我数一数，我的这个瓶宝宝应该吃几个小串珠?
4.教师示范喂瓶宝宝，要求：边喂边数，不能多，也不能少。
三、幼儿喂瓶宝宝。
1.幼儿个别操作，教师观察指导。
2.集体交流操作结果，表扬操作正确的幼儿，帮助错误的幼儿进行纠正。
四、帮瓶宝宝戴帽子。
1.出示瓶盖子，提醒幼儿注意数量的匹配。
t：瓶宝宝吃饱了，真开心。我们带瓶宝宝出去散步好吗?可是外面风大，瓶宝宝要带上帽子再出去。你们看，这些帽子上也有小圆点。你要仔细数一数，让瓶宝宝肚子上的小圆点和帽子上的小圆点一样多。
2.请个别幼儿示范，集体检验。
3.幼儿集体操作，教师随机检验。
4.听欢快音乐，和瓶宝宝散步跳舞。
五、送瓶宝宝睡觉。
1.播放摇篮曲，提出要求。
t：瓶宝宝玩累了，要睡觉了。我们悄悄地送它要摇篮里睡觉吧。
2.引导观察摇篮上的点卡和摇篮颜色。
t：看，这些摇篮上面有什么?原来瓶宝宝要找和自己点子一样多的摇篮睡觉。
3.幼儿送瓶宝宝睡觉，教师随机检验。
圣诞幼儿园节日游戏方案案例篇十四
1、最近听说了一则奇怪新闻：圣诞老人要捉拿最幸福的人，据说要把这个最幸福的人变成…最最幸福的！据说这个人就是你！圣诞快乐！
2、我猜圣诞节你的手机一定会被铺天盖地的短信包围，聪明绝顶的我今天就让祝福飞过高山，跨过河流，越过高楼大厦，闪过收破烂的大爷，钻进你的手机，祝你：圣诞快乐！
3、为答谢多年来的关心支持，特在圣诞节大酬宾！凡在我心中有一定地位的人都将获得由我提供的价值人民币一毛的圣诞短信一条。以表达我的祝福：圣诞快乐！
4、谈恋爱叫上班，失恋叫下岗，移情别恋叫转行，失恋还没重新开始找对象叫待业，失恋后重新再谈叫下岗再就业！虽然是圣诞节，可是我真想上班！
5、今年的圣诞礼物领取有两种方式，第一种：传统法，需要烟囱和袜子。第二种：现代法：需要能接收短信的手机。我毫不犹豫给你选择了第二种，所以祝你圣诞快乐。
6、圣诞老人托我转告：说你不厚道，去年烟囱不刷，把他脏得像黑炭；袜子也不洗，把他差点熏倒！今年圣诞他不来了，我特发短信前来安慰，希你不要哭要笑！
7、圣诞老人很奇怪，偷了快乐和吉祥，偷了瓜果和蔬菜，偷了祝福和信息，财源和美女，全部为你送过来，知道如此我不怪，谁叫你是最可爱，只要你回我信息，保证不会告发你！圣诞快乐哟！
8、雪花飘飘，素裹银妆；炉火熊熊，美酒飘香；祝福殷殷，送你吉祥；情意浓浓，暖在。
9、心间。在这美丽迷人的平安之夜，让我真挚地向你报一声平安！
10、因为有了圣诞，雪花倍加浪漫；因为有了许愿，生活更加灿烂；因为有了挂念，幸福爬上笑脸；因为有了祝愿，寒冬倍感温暖；愿你体会我的思念，感受我的祝愿，圣诞快乐！
11、我把祝福折成一只信鸽，飞到你窗前，不会再飞走；我把快乐折成一弯明月，照耀你窗前，永不离开；我再把幸福折成一缕阳光，环绕你身边，常驻不走，祝圣诞快乐。
12、圣诞树上，挂满我的祝愿；点点烛光，摇曳我的思念；铃儿叮当，送上我的礼物；一条短信，寄托我的挂念。一年又是一年，为你祝福为你祈安。圣诞快乐！
13、圣诞钟声飘飘，鹿车四处奔跑。幸福装进口袋，好运炉火燃烧。烛光晚餐佳肴，浪漫就在今霄。许下美好心愿，五彩圣诞树梢。平安吉祥报到，祝你阖家安好！
14、钟声还未敲响，我的祝福提前亮相，没有华丽造句，没有名贵点缀，只有最真切的自我在平安夜为你默默祈祷，希望你平平安安一切都好。
15、虽然圣诞到了，但我实在没什么钱，只能向圣诞老人借五百送你，给你百事可乐、百事顺心、百事大吉、百无一失、百战百胜，祝你平安夜、圣诞快乐！
16、钟声传递美好祝愿，烛光映亮盈盈双眼，圣诞树挂满真挚思念，鹿车装着彩金满满，圣诞老人向你轻轻召唤，幸福如意送到你身边，圣诞节愿你开心到永远！
17、知足，就幸福；不满，就痛苦。放下嗔怨，放过自己，体验每一个淡然喜悦的当下。文殊菩萨圣诞，擎一盏心灯，照亮心中所有角落，品味自然而然造化之美。
18、我爬过烟囱，穿过窗；拉过雪橇，踏过霜；挂过礼物，化过妆；扮过老人，送福光：愿你幸福快乐，过平安；吉祥如意，事成双；圣诞佳节，享平安。
19、收集世间的每一份美好，全部送给你；采集世间的每一朵芬芳，全部献给你；凝聚世间的每一份祝福，全部赠给你。祝你圣诞节快乐！
20、圣诞树上缀满了漂亮的星星，圣诞烟花绽放出美丽的色彩，圣诞钟声奏响了快乐的音符，圣诞老人送给你好运的礼物，圣诞短信带给你最多的幸福。
圣诞幼儿园节日游戏方案案例篇十五
活动目标：
1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化。
2、让幼儿充分感受节日的快乐气氛，体验于老师、同伴共庆的快乐情绪。
3、让幼儿在表演活动游戏中学习展示英语，提高孩子的学习兴趣。
活动时间：活动地点：
活动准备：
一、环境：
1、幼儿园大环境的布置。
2各班环境布置以及多功能厅和大厅。
二、音乐：《wewishyouamerrychristmas》《happynewyear》《jinglebells》《好像圣诞节的音乐背景》《圣诞舞曲》《decemberlove》。。。。。。
三、家长可以在家中准备小礼物让孩子送给好朋友。
五、编一段舞蹈老师学会熏陶孩子。
六、小一班和大班圣诞帽、小二班和中班圣诞袜、小小一和小小二班班糖果小三班雪花雪人(只要和圣诞节有关的就行)。
环节二：主持人告诉孩子们仙女姐姐被施了魔法，只有通关成功的才能把仙女姐姐救出来。。。冒险游戏(一楼教室)、惊险翻山越岭(小小一班)、钓鱼(小二班)、跳格子读卡片(小小二班)、成功后给他们盖上小印章(3个)。
环节三：圣诞大餐制作三明治、混沌(小三班和大班)、204教室奶茶(二楼教室)。
环节五：各个班级的表演(跟圣诞节有关的)每个孩子的.站点规定好(家长站在孩子后面)。
环节六：孩子们和老师一起跟着音乐跳舞，之后园长致词和小朋友一起请出圣诞老人。
环节七：圣诞老人给每个孩子礼物。
环节八：把自己准备的礼物与好朋友交换结束活动。
(被安排的班级由本班老师负责除了圣诞大餐)。
舞台(到时候每个班不用的东西靠墙放地方留大点)。
小一(现在开始着手准备需要帮忙就召集美女们)。
小二小小一(可以建议家长在平安夜偷偷送礼物放在孩子的袜子里)。
小三小小二。
中班大班(各班多功能厅的位置)。
***幼儿园。
20xx年12月10日。
圣诞幼儿园节日游戏方案案例篇十六
圣诞节销量最大的物品之一。
2、圣诞树。
每年圣诞节必备的物品，可烘托节日的气氛。
3、红色圣诞帽。
象征圣诞节的到来，大人小孩都相互送的礼物。
4、爬满圣诞树的小装饰品。
如彩色小灯饰，圣诞小屋等，能引起孩子的极大兴趣。
5、精美的圣诞老人挂钟。
孩子特别感兴趣的礼物。
圣诞幼儿园节日游戏方案案例篇十七
1、在撕撕玩玩彩纸中，感受绿色和金黄色彩纸的色彩.
2、在想象中，体会快乐的情绪.
3、初步学习按颜色分类.
绿色，金黄色的彩色纸条若干；塑料小筐人手一只、音乐磁带活动过程：
1、出示彩纸引起幼儿活动兴趣。
师：孩子们看这是什么？它这像什么？她们是什么颜色。
2、示范撕纸激发幼儿活动兴趣。
师：现在林老师把纸条变成了什么样？（幼儿：把纸撕成一片一片。）师：我们过节和高兴的时候，就把它撒到空中。（教师把纸抛到空中给幼儿看并告诉幼儿把纸撕得越小越好）撕得越小飞得越高。
3、幼儿操作教师巡回指导。
1）鼓励幼儿撕纸，撕的越小越好。
师：孩子们你们轻轻的走到自己的位置前把自己篮子里的彩纸撕成一小片一小片撕的越小越好，看谁的小手最能干。
2）幼儿撕纸时老师指导，撕的纸放在小筐里.
3）撕的快的孩子可以到老师这里拿彩纸。
师：那我们怎么过圣诞节才好玩了？
（启发幼儿说出撒纸片一边说“过节了，过节了！”）。
5、鼓励幼儿边玩边说：”过节了”来两遍。
师：孩子们像老师这样边撒边说过节了！看谁的小纸片飞得最高，谁的声音最好听”
6、引导幼儿根据颜色分类。（开音乐《睡吧，布娃娃》）师：天黑了，纸片妈妈叫纸片娃娃回家了，绿色妈妈的宝宝在哪里，大家家帮忙找回来。
师：绿色宝宝的家是绿色篮子，金黄色的家是金黄色的篮子。我们先把绿色娃娃送回家。（然后同样的方法找金黄色）。
7、教师根据幼儿的操作情况讲评。
圣诞幼儿园节日游戏方案案例篇十八
活动日期：
12月24日(或23日、25日)。
活动时间：
总长约1.5小时。
活动地点：
参加人员：
中、外籍教师，学员及其家长(家长1-2位为宜)。
活动准备：
2.场地布置：如条件许可，应使用装饰物(圣诞老人、圣诞树、红绿彩绸、铃铛、雪鹿)、绘画、剪纸等形式美化背幕及场地，突出圣诞节日气氛。座椅摆放以环行剧场式为易，为保证活动效果及现场秩序，建议孩子与家长分开就座。(孩子集中在前)。
3.节目准备：
a.主持人：中外教师各一人，如条件许可，其中中籍教师可以扮为主持人卡通形象，外籍教师可以扮为圣诞老人形象。
b.小学员节目：以各幼儿园为单位或自由组合，提前演练并筛选出适合现场表演的小学员节目，数量5-8个为宜。
c.编排派对节目单、购置圣诞小礼物、准备演出道具、服装、音响等。
圣诞幼儿园节日游戏方案案例篇十九
设计意图：
小小班幼儿在漱口过程中，常常会出现将水直接吐出来，或将水咽下去，不能正确掌握漱口的方法。而且由于年龄小，很多孩子在家还没有刷牙的习惯。那么漱口对于孩子们来说是在生活中更为实用和方便的清洁牙齿的方法。更重要的还是让孩子们从小有清洁牙齿的好习惯，从小知道保护牙齿。
活动目标：
1、愿意漱口，知道漱口可以清洁牙齿。
2、掌握正确的漱口方法。
重点：学习正确的漱口方法。
难点：愿意漱口，知道漱口可以清洁牙齿。
解决：通过请客吃黑饼干使牙齿变脏以及小羊和大蚜虫角色的介入使幼儿产生漱口和清洁牙齿的强烈愿望。。
活动准备：黑饼干、盘子、手偶小羊、手偶大牙虫、镜子、杯子、水、脸盆、牙刷、牙膏等。
活动过程：
一、引起幼儿兴趣：去小羊家作客。
二、懂得漱口的重要性。
1.小羊请客吃黑饼干：饼干是黑的，牙齿会变黑吗?
2.照镜子：牙齿上怎么会有黑黑的?是什么?
如果不把黑饼干从牙齿上赶走，时间一长牙齿会不会生病?
3.小羊牙痛表演，出现大牙虫。
4.讨论：小羊好可怜，你喜欢大牙虫吗?
你的牙齿上也有黑饼干，时间一长也会长出大牙虫，想个办法赶走它?
三、学习漱口。
1.幼儿自由讨论清洁牙齿的方法。
2.学习正确漱口的方法：
a.幼儿自由表现漱口，教师进行提炼。
b.教师演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出水,呸。
c.幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。(空手模仿)。
d.漱口：幼儿拿好杯子喝水漱口，吐在脸盆里。(《刷牙歌》)。
可在课外游戏中组织两人一组玩“我说你指”的游戏,让幼儿进一步了解自己的身体。
圣诞幼儿园节日游戏方案案例篇二十
活动目标：
1、尝试与同伴玩类似双胞胎的游戏，提高一起走、跑、等活动。
2、培养幼儿合作意识，体验大家一起齐心协力就能获得成功的快乐。
活动准备：
1、音乐（找朋友），2、皮球若干。
活动过程：
一、创设游戏情境，激发活动兴趣。
老师：“小朋友今天天气真好，我们一起听着音乐去找自己的好朋友，找到好朋友以后，和好朋友手拉手一起唱歌《找朋友》（音乐：找朋友）。”
二、老师：“你们都找到自己的好朋友了吗？”
幼儿：“找到了。”
老师说：“你把好朋友介绍给老师好吗？”
老师：“小朋友看到老师的大皮球了吗，这个大皮球是把两个好朋友连在一起，变成双胞胎玩游戏的，谁想来试试？”
三、老师讲解游戏规则示范动作。
一样紧紧抱在一起，皮球不能掉在地上，也不能把大皮球弄破。
要像双胞胎一样紧紧挎在一起，皮球不能掉在地上，也不能把大皮球弄破。
四、创新玩法。
1、探索各种不同的玩法：齐步走、横着走、跳、跑、爬等。
2、教师可听取幼儿讲述的不同玩法，并让幼儿进行示范，师生一起进行观察讨论。
五、课堂总结：小朋友做得很好，这就要求小朋友在游戏的过程中齐心合力、相互配合，在迈步时小朋友可以喊着口号，这样就能做到同时迈步，同时停止。
活动反思：
索不能在相对安静的状态下进行，使部分幼儿的创新活动没有得到及时的指导，对活动的种类不能做到面面俱到，此类活动的引导与面向全体幼儿的探索，还需要教师的多加思考与实践。
圣诞幼儿园节日游戏方案案例篇二十一
这是圣诞节的主要装饰品，往圣诞树上挂满五颜六色的彩灯、礼物和纸花，圣诞气氛立刻就显现出来了。
树顶星是插在圣诞树上的一颗星，就像是圣诞树的皇冠一样，有了树顶星的装扮，戴上“皇冠”的圣诞树也会颇具几分仙气。有的树顶星还可以充电发光，一闪一闪的非常夺目。
在装扮华丽的圣诞树的树枝上挂上一个个漂亮的圣诞小布偶，会让孩子们爱不释手。
在绿色的圣诞树上挂满了各种色彩的装饰品后，你仍会感觉到好像少点东西。对了，就是洁白的雪花片（可用塑料泡沫代替）。同时还可以再买些大的雪花挂在屋顶，可以在房间中享受到大雪纷飞的感觉。
（1）也可把我们的教学卡片剪下来挂在树上，然后请幼儿点读，既有趣又起到了复习的作用。
很有创意的圣诞树！好好喜欢哦、原来梯子还可以这样用。
（2）将每个窗口打扮起来，也是圣诞装饰重要的一项，它把人带进一个童话般的世界，用铁丝将松枝串扎在一起，挂在窗户周围，串上彩灯，或各色灯笼或在玻璃窗上喷上雪花和“merrychristmas！”的字样。明亮的玻璃窗前，挂上圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物，孩子们会特别的喜欢，孩子们很容易被环境所感染，所以学起英语来也是特别的感兴趣。
（3）可用彩条在墙壁上围成一个圣诞小屋，还有小雪人等。
圣诞幼儿园节日游戏方案案例篇二十二
圣诞狂欢，共享快乐。
二、活动时间。
年_月_日至20x年_月_日。
三、活动目的。
通过活动让孩子们了解西方国家的风俗，知道圣诞节是西方的重要节日。通过活动体验圣诞节欢乐的气氛，并与同伴，老师，家长共同分享节日快乐。
四、人员邀请。
本班所有幼儿家长，园内领导，圣诞老人。
五、物品准备。
家长：幼儿卡通面具，圣诞帽及服饰，各类食物小漏勺及小勺各一个，玩具水桶一个，要求家长幼儿穿运动休闲服装。
孩子：小碗__个，大许愿盒一个，碗底贴小月亮。
六、人员安排。
a老师负责活动的主持及幼儿和家长的管理和协调。b老师负责协助a老师，放音乐及活动物品的准备。c老师负责协助主副班管理幼儿的饮水如厕及为幼儿提供充足的饮用水等。
七、安全事项。
注意孩子们的安全问题。在游戏过程中防止幼儿拥挤以及磕碰现象。
八、紧急预案。
如果有家长缺席，配班老师来和该幼儿做亲子游戏，照顾到孩子的心情。
九、处理原则。
游戏过程中注意幼儿的分配，防止拥挤，出现磕碰现象立刻请校医处理。
