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在学习过程中，总结是巩固知识的重要环节。思考总结的意义和作用，为后续工作做好规划和准备。感谢小编为我们收集了这些总结范文，它们将对我们写作提供很大的帮助。
四年级拥抱篇一
《拥抱大树》一课，我把教学的重点放在了训练学生语言表达和阅读文本的能力上。语文是一门实践性很强的学科，学生的语文能力只有在语言实践中才能形成。为了让语文课回归语文，就必须重视语言因素，加强语言实践。
到了四年级，学生有了初步的概括理解能力。可以提出简要复述文章内容的要求，即抓住课文的主要内容较简洁地进行复述。简要复述有助于培养学生概括能力，也为学生进入高年级进行创造性复述打下坚实的基础。我认为中年级是培养学生听说能力的重要时期，在这堂课中，我两次设计了复述的语言实践训练环节，一次为全文内容的概括复述，一次为“特别方案”这一单项的内容复述，因为地利用了清晰的板书，引导学生抓住关键词语，把丹尼尔拥抱大树这件事说得清楚。此项训练既切实地把复述训练落到实处，又找到了引导学生理解文章的支点。
在注重复述训练地同时，我也指导学生学会抓住关键词句，研读课文感悟人与树木的和谐。文章最后一段，通过丹尼尔之口说出了世界上所有“爱树人”的心声。我想以读促情，以读悟情，学生从对丹尼尔的悔过之心中知道要爱护树木的道理也就油然而生。在初知课文内容后，我引导学生理解丹尼尔是如何欺负大树的？在学生找出相关的句子后让学生谈谈你读懂了什么，让学生通过讨论感悟，正确理解丹尼尔残对待大树的内容。而后，学生找到“警醒”一词，也就找到了这篇课文的突破口。从重点词引出了重点句：方案的内容。特别之处“奇怪”在哪里？这些语句需要学生通过揣摩并加以体会。在课堂上学生理解了这些句子，也就感悟了主人公是如何向树木道歉的，也就能懂得大自然给人们提供了生存条件，每个人都受到大自然的恩惠，我们要自觉保护生态环境，与大自然和谐相处，这样我们的生活将会快乐美好。从而才能感悟主人公的悔过，感悟到课文开头时“奇怪的一幕”的真正含义。
本文的主题很熟悉，无外乎保护自然。环保的'背后，不仅仅是可持续发展，那是人性的生长需要。我们的孩子，本身处在需要呵护自尊、启发人性的时候。但如何让他们感受？读书——读教材，有时也是一场心灵的洗礼吧。《语文课程标准》中指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”在这些对话之中最关键的是学生与文本的对话，它是其他对话的根本。《拥抱大树》一文记叙了丹尼尔拥抱大树的始末，也向我们揭示了一个人生的道理：要自觉地保护生态环境，同大自然和谐相处。这样，我们的生活就会美好、快乐。我希望通过《拥抱大树》一课的教授，能够让学生从中感受到更深有意义的东西。
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四年级拥抱篇二
拥抱是无声的语言，也是感情的交流。
但今天我想拥抱一下爱我和我爱的家，我首先想拥抱妈妈，因为我要感谢妈妈那么辛辛苦苦地照顾我，关爱我，虽然妈妈有时候会很严厉地批评我。不过我一点儿也不觉得不服气，虚心接受妈妈的批评，然后努力的改正它。
然后我要拥抱爸爸，感谢他那么勤恳地工作，感谢他撑起整个家。但是，我的爸爸也有一些缺点，最大的缺点就是爱喝酒。我真希望爸爸能改掉这个毛病，变成一个完美的爸爸，哈哈。
最后我要拥抱一下我的弟弟，感谢他陪我玩耍，陪我成长，带给我了很多快乐。我们一起玩游戏、一起下五子棋、一起玩手机……哈哈。记得有一次，我们两个自己在家，爸爸妈妈都去上班了。我们两个非常无聊，这时，我的弟弟翻开床头的抽屉，找到了妈妈的旧手机，然后他高兴的拿给我看，我也露出了快乐的笑容。就这样，我俩一起玩儿了起来。一直玩到妈妈下班回来，妈妈看到我俩在玩手机的时候，瞬间大发雷霆，把我们两个骂了一顿。哈哈，想想就觉得很好笑。
我爱我的家，爱我家里的所有人，虽然他们都有一些缺点，不过，我还是很爱他们，我的家人们。
四年级拥抱篇三
那是下午的一节数学课，老师有事不在，留我们在教室了写数学抄本。刚开始，同学们都很本分，教室里一片“沙沙沙”的写字声，略微有几声咳嗽声，还算安静。但好景不长，慢慢地，几个同学开始讲悄悄话，就像一颗石子投入湖中，一波激起千层浪，大家开始吵作一片，乱成了一锅粥。
“你挡着我干嘛！”突然，身后传来一声大喊，我不由得打了个颤。扭头一看，原来是王一波和张藐发生了争执。
“我乐意怎么了！”张藐头也不抬地应了一声。他仗着自己人高马大，平时总是一副“天下虽大，唯我独尊”的样子，同学们都看不惯他。
王一波侧着身子往进挤了两下，可张藐却故意挑衅，弓着背，把屁股一撅，死死挡在前面。
兔子急了还咬人呢，王一波忍无可忍，抬腿就给了张藐一脚。这下可把张藐惹毛了，“哐当”一声把凳子踢一边，站起身来，一把抓过王一波的头发，顺手往脸上就是一个巴掌，还不解恨，又往他肚子上踹了一脚。王一波使劲儿挣脱，明知不敌，可还是冲了上去，俩人随即便扭打在一起。
班长惊慌失措地去找老师。老师来了，检查了俩人的身体，还好并无大碍，生气地说：“还好没事儿，你们就不能谦让一下么？忍一时，风平浪静；退一步，海阔天空。这个道理不懂么？”
是呀，如果他们能相互谦让一下，也许就是另外一种结局，退一步，海阔天空，退一步，拥抱友谊！
四年级拥抱篇四
拥抱是什么？拥抱就是两个人用双手搂抱在一起。为什么要拥抱呢？因为一个人很伤心时，另一个人会抱住她来安慰一下；还因为一个人或两个人很开心或激动时，会开心的抱在一起来庆祝一下。
我曾经从书上也看到过几句话，其中让我印象最深的是这几句：拥抱就像太阳一样，无论在什么时候，无论我们身在何处，无论有多艰难有多辛苦，一个拥抱都能让我们感受到它的温暖与力量。如果让我来评价拥抱，我一定会这样评价的：拥抱如同一道彩虹，失落时会给我们带来希望；拥抱如同一轮红日，寒冷时它会给我们带来温暖。
我知道大家一定也经历过委屈，但总有人会去拥抱你，安慰一下你的。我也经历过，比如我这回英语考试，我平时英语很好的，不是98分就是100分，但这回我却只考了84分。我听到这个数字时很伤心，这回的题我都会，但只考了84分，我哭得气儿都喘不上来了。这时妈妈却过来安慰我，她深深地拥抱了一下我，说：“没关系，下次考好了就行了，这次就当是一个教训。这个暑假里要多练习练习英语，当然其他科目也一样。”
就这样慢慢地我恢复了心情。
这就是拥抱的力量。它陪伴着我们走过了每一个难忘的日子，拥抱是在你失望之时最好的良药，它的力量是无穷的，它的力量是无尽的。
四年级拥抱篇五
拥抱是无声的语言也是感情的一种交流。
有一次，我的语文作业错了很多题，妈妈拥抱我说没有关系下一次再努力一下就好了。妈妈的话温暖了我，从此以后，我错的也没那么多了。
有一次，我去书架上找一本书，可是一不小心我站在椅子上摔下来了。不小心把爷爷的眼镜摔坏了。爷爷赶快拥抱我说“有没有摔着？”过了一会儿，爷爷问我，眼睛是不是我摔坏的，可是我没敢承认。他好像看出了我的心思，于是爷爷跟我说，眼睛摔坏了不重要，还可以再买，但是诚实是再也买不到了。爷爷的话，启示了我，从此以后我再也没有说骗人的话了。
还有一次，我正走着路，不小心摔倒了，奶奶赶快跑过来拥抱着我说。你有没有事呀？我说没有。于是奶奶赶快的，揉了一揉。拍了拍我身上的土，把我扶了起来。说以后没有人的时候，要学会自己摔倒，自己站起来。奶奶的话感动了我，我以后一定会更加热爱我的家人。
我的姐姐也是经常保护我的人，因为我比较瘦小，很容易受到别人的欺负。当我需要保护的时候，姐姐每次都很快的出现在我的身边。把那些欺负我和想欺负我的人都赶跑。爸爸妈妈不在家的时候，都是姐姐照顾我和弟弟，给我们检查作业，还要给我们做饭。不会的题，我经常跑去问她。其实我很想给姐姐一个大大的拥抱，跟她说一声，谢谢你对我的保护和照顾。
这就是我与拥抱。
四年级拥抱篇六
我家有一只小狗叫小雨。全身雪白，耳朵翘翘，鼻子很灵动，大眼睛水汪汪的像两颗黑葡萄，嘴巴小可爱。
它也很调皮。有一次，我在床上玩娃娃，突然想上厕所，却发现鞋子不见了。我的鞋子是不是长脚跑了？这时，我听到大厅里有声音，于是我好奇地来到大厅。我看到小玉前半部分在鞋孔里，拔不出来。嘿，我真的受不了了！
我喜欢小雨！
四年级拥抱篇七
有的人是幸福的一生，而有的人却是不幸的一生。那么人生是什么呢？得意者说它是美酒；失意者说它是苦水；成功者说它是彩虹；失败者说它是阴云。
每个人都希望自己的人生道路是一帆风顺的，但是，人在社会上生存，挫折是不可避免的！其实，挫折是人生的一笔财富，它能让我们变得聪明、坚强、成熟、完美。有些人面对挫折，选择的是勇敢面对。有一位享誉医学界的医生，被诊断患癌症，对于事业蒸蒸日上的他，这无疑是当头一棒。他一度情绪低落，但最终还是接受了这个事实，而且心态也为之一变，变得更加宽容，更加谦和，更懂得珍惜所拥有的一切。在勤奋工作之余，他没有放弃与病魔的搏斗。就这样，他平安过了好几个年头。有人惊讶于他的奇迹，问他是什么神奇力量在支撑着他。他笑盈盈地回答：“是希望！每天给自己一个希望，希望能多救一个病人，希望我的微笑能温暖每一个人。”是希望让他的生命延续这么长时间，让他的人生有了更多的精彩。记住，人生需要鼓励和赞扬，在面对挫折的同时，也要学会多给自己鼓鼓掌。
父母给了我们生命，但有的孩子不但不报答父母，还三番五次地来折磨他们。11岁的小海现在读六年级，从读书到现在，他已离家出走40多次，近六年级开学就出走9次。为了防止小海逃学，学校的门卫把门盯得很紧，没让小海私自离校过一次。每节课，老师都要先检查小海有没有在，体育课和课外活动课，老师也要安排一个小组的同学与小海一起活动。有一次，班里还专门召开了“与小海交朋友”的主题活动。
小孩的父母更是尽心，从家到学校不足300米，但小海上学放学都有人接送，家里还为他安排了个人书房。如今，小孩的父亲甚至不上班，“专职”看管孩子，但小海还是在一次争吵后离开了……这多伤父母的心啊！
同学们，面对挫折，我们要坚强，不能选择逃避。只有珍惜今天，才有光辉灿烂的明天。
四年级拥抱篇八
那是在五年级的时候。一个早上的最后一节语文课，老师让我们女生和男生比阅读，赢得一方男生或女生可以上去和语文老师拥抱，输的一方女生或男生就要对自己的同桌深深的鞠一躬。
我们开始比赛了，我们读完后老师再评价，是男生读的好还是女生读得好。记得老师说：“男生读的时候感情带的很好，不过就是有一点拖音，女生赢了。”我们女生高兴的不得了。这时语文老师说：“全体男生起立，向自己的同桌鞠躬，我数三个数所有男生就开始鞠躬，预备三、二、一。”所有的男生都向我们女生鞠了一躬。
快下课了，老师从第一大组开始点名，让女生上去和老师拥抱，到后来的5个小组都是自觉上，不想上的就不上，到了最后全班女生都上去了就我一个没上，那是因为我的同桌说：“你就算了吧，就你还和老师拥抱?”我听了这句话想了想：是呀!和老师拥抱的应该是那些好学生，老师怎么能看得上我这种中等生呢?那我就不上去了吧。
收拾完书包出了教室站队去了。隔了一天，一个下午下课了，我和盛佳瑞坐在那说话，老师让一个同学去叫我，我到了讲台下不敢靠近老师，我感到心惊肉跳，心想：我又做错了什么事?老师叫我上来干什么?没想到老师温情的对我说：“到我旁边来。”我越来越感到害，慢慢的走到老师旁边，老师用温暖的目光看着我说：“上次就你一个人没上来，我今天补一个给你。”说完老师拥抱着我，在我的耳边小声的说：“以后要多努力学习，做一个让老师和同学都对你刮目相看的人。”
说完老师轻轻地拍了拍我的背，就让我下去了，从此，我只要想起这件事都会忍不住流下眼泪的。
四年级拥抱篇九
她从众多追求者中选择他，除了他外貌、学识各方面不错外，主要是他炽热的、不依不饶的目光常常让她无处逃避，而让她最后下定决心的，是在她一次遭遇委屈，伤心哭泣时，他给了她一个特别有力的拥抱。这让她忽然感受到来自一个男人的，从未有过的爱的力量。她卸下了所有的矜持，从此依恋着他宽大的胸脯和强有力的手臂。一场热恋如火如荼在她清澈的世界里开始演绎，只要是两人独处，她总如小猫似的温柔地依偎着他，享受他有力的拥抱。在她的心中，他特别男人，感觉不管碰到什么，他都会给她最强的安全感。
日子在美好中悄悄流逝，她也在幸福中甜蜜地生活着。
到了夏天，她和他约上好友，一同到海边游泳。面对着广阔的大海，他们兴奋异常，越游越远。当海浪越来越大时，他们互相呼喊着往回游。这时，闺蜜发现她不见了，连喊几声，依然不见回声不见人，闺蜜快哭了。这时他说了声，“前面!”。只见斜着几十度的方向，她的头闪了一下。“快救人!”，同来的一个男士快速游了过去。可他怔怔地望着，说“那里有暗流”。她被救了上来，被一番按压后，终于吐出很多海水，醒了。他想要去拥抱她，被她推开，她对救她的男士一叠声说着谢谢，眼泪却不争气流了下来。她让男士们先离开，她说想与闺蜜单独呆一会。他无可奈何地走了。
当闺蜜把刚才的情景告诉她，她一边流泪一边说：其实我想象得到。
她的脑海闪过一幕：他和她外出曾经发生过一次交通事故，她受伤了，而他完好无损。在医院时，她的'一个追求者故意当着她的面对他说，“你当时若把方向盘往另外一个方向打，受伤的就不会是她。”他听了很生气，朝对方吼道，“你说得轻松，当时情况那么急，谁能想那么多?”。她的追求者冷冷回应，“当她太重要时，你想都不用想。”这句话让她当时心里一震，不过，人都是有自我保护的本能反应，所以，不管她的追求者怎么打击他，鄙视他，她还是对他表示理解，接受他的歉意和有力的拥抱。
今天，想都没想就去救她的，是与她仅有朋友关系的另一位男士。而他，却因为看到暗流再次对救她发生本能的迟钝。她感到心的寒冷和疼痛，一种无力感充斥她的全身。
静呆一会后，她在闺蜜的搀扶下，慢慢站起来，深一脚浅一脚走在海滩上。后面的路该怎样走，她似乎还没想，但脑子里有了一个念头：爱，不仅仅是有力的拥抱。
四年级拥抱篇十
抱持。《宋史·燕懿王德昭传》：“常乘小乘舆及小鞍鞁马，命黄门拥抱，出入常从。”清和邦额《夜谭随录·梁生》：“汪直前拥抱，女极力抗拒。”巴金《家》二五：“如果不是在课堂里的话，她真想去拥抱琴了。”
拥抱词语的近义词。
相拥。
四年级拥抱篇十一
春天一向是温暖的，一切都是新的，充满生机，阳光明媚，天气晴朗，阵阵春风吹过，飘来阵阵花香。
春天在那里啊，春天在那里，春天在那小朋友的眼睛里。
春天来了，万物复苏，到处都是绿油油的。
春天来了，树上的鸟儿在歌唱。
春天来了，我和伙伴们一起去踩青。
一年四季始于春，春是开始，也是万物万事的开始，比如春耕，这时候是农民伯伯最忙的时间，还有踩青，这时候学校会组织学生们去踩青。
哇，真的很好玩，像我侄子他们去了生态园照回来的像片的景色都是绿绿，都能感觉到照片里面空气的清新。
而生活正像春天一样，哪能没有风雨，哪能不经历沧桑呢？
而我们需要的正是那种无畏风雨的精神，勇敢面对，在伤感的时候，说不定还会得到意想不到的收获。
何况，细雨会提你洗净伤口，清风会为你将皱纹抚平。
拥抱春天，你会发现，原来周围的一切都将变得更加美丽。
拥抱春天，你会发现，你的心胸正在一天天开阔。
拥抱春天，拥抱美好的未来！
四年级拥抱篇十二
1、当一切都不能回去的时候，当我决定去的时候，你意识到你冷落了我。我不想要太多，但是你没有给予足够的，即使是温柔的拥抱对我来说也是快乐的。
2、等待你最爱的人的拥抱是这一生中最快乐的事情。
3、从今天起，我将积极接受一切，接受爱，迎接挑战，拥抱生活。不管怎样，我都会勇敢地接受它。
4、我们每天早上拥抱亲吻对方。
5、对许多人来说，生活中最重要的事情实际上可能是拥有最普通但最及时的家庭，能够拥抱所爱的人的命运，以及对所有生物和地球的同情。
6、这座城市风起云涌，我能拥抱谁?
7、不要说在街上拥抱、牵手和接吻，即使是见面也是一种奢侈。
8、当生活开始的时候，你是美丽的，生活准备的过程，你是艰难的，当生活到来的时候，你是伟大的，生活成长的道路，你是艰难的，但是当你拥抱生活的时候，你将是最幸福的。
9、当用拥抱安慰时，安慰方会用一只手臂或两只手臂包围另一方。
10、夏天来得匆忙，阳光灿烂，问候被悄悄包裹，无聊被轻轻放下，热量逐渐消散，幸福被紧紧拥抱，好运也在飞快地流逝。愿你在这个夏天过得轻松自在。
11、小雨依旧淅沥沥的下着，雾气开始一点点地弥漫，扬起头，我尽情的拥抱着冰凉的细雨，就像在烟雨霏霏中品尝净化心灵的味道。
12、这蜿蜒的微笑拥抱山丘，溪流跟风常起了歌，唱的是秋的赞歌，赞美秋的美丽。
13、拥抱美丽的大自然将会成为我们生命中最大的幸福和快乐，美丽的大自然。
14、我们去到了乡村的老家，拥抱鸟儿，拥抱树木，拥抱大自然。
15、漫步山林，与大自然拥抱，是躲避酷暑以及沉淀心灵的好方法。
16、草地上，嫩绿的小草吐着舌头调皮地向我们招手，大地妈妈张开双臂等着拥抱着我们。
17、春雨穿着连衣裙，罩着整个小山村，大地与春雨来了个热情的拥抱。
18、早晨的阳光早已播撒在世界各处，在慵懒的时光里，轻轻地拥抱你。
19、我喜欢夏天下过雨的景色，湿湿的，一股水的气息迎面而来很想张开双臂冲上去拥抱他们，回归自然心情也变得格外的透明。
20、秋姑娘悄悄来了，田里稻谷熟了，树叶像下雪般拥抱大地，铺成黄色的地毯。
21、太阳从东边缓缓的升起，整个大地便被她所拥抱。
22、走出门就与微风申请的拥抱，空气中含有草木叶花倾向的气息，暑假的早晨，就是好轻松，好清爽。
23、阳光一点点地递进，大地炙热地拥抱着这一切，也没有谁打扰这宁静。
24、阳光舞蹈蓝天，亲吻大地，拥抱五彩缤纷的世界。
25、其实，追忆已是惘然，悔恨亦是徒劳，不如认真过好今天，珍惜眼前，给自己一个拥抱，微笑着说，明天，你好。
26、一阵风吹过，小草跳起舞来，时而张开双臂，好像在拥抱着美丽的大自然，此时，大地一片生机，那是因为小草。
27、历史的教科书又翻开了崭新的一页，我怀着一颗激动的心，拥抱猴年的来到。
28、如果不能够永远在一起，也至少给我们怀念的勇气，拥抱的权利，好让我明白我心动的痕迹。
29、我们需要一点点的眼泪去洗掉眼中的迷雾，一点点的拥抱去疗愈受伤的心，一点点的休息去继续前行。
30、无论遇到真么都不要怯懦前方，像向日葵一样坚强，每天向着阳光，让心在阳光下舞蹈，给生命一个大的拥抱，因为我们志在四方。
31、世界上最美妙的感觉是：当你拥抱一个你爱的人，他竟然把你抱得更紧。
32、一天的心累，在黄昏中卸下了疲惫，让自己拥抱自然，融入沉醉的绿色，鞠一捧清凉，感受时光的美好。
33、让我们的内心永远像一泓清澈的春水，拥抱蓝天白云，鸟语花香，给我们的生活带来永恒的幸福。
34、天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空宽阔无边。大地拥抱每一寸土地，不论其贫富，所以大地广袤无垠。
35、掀开天空的一角，露出一颗闪烁的晨星，让流云变成轨道，任时间滑过青春的年少，轻轻与星辰拥抱。
四年级拥抱篇十三
拥抱父亲,那强壮的身躯优秀作文,那均匀有力的呼吸,。
它震撼着你的`心,。
让人不又自主想说“爱你”.
拥抱朋友,。
那颗真挚的心,。
那坚信不疑的眼神,。
它感动着你的心,。
让人不又自主想说“爱你”.
拥抱老师,。
那轻轻抚摸着你的手,。
那微动着说“你能行”的嘴,。
它触动着你的心,。
让人不又自主想说“爱你”.
那清新的土壤气息,。
那五彩眩目各色的脚印,。
它感染着你的心,。
让人不又自主想说“爱你”.
拥抱海洋,。
拥抱自然,。
让我学会拥抱,。
拥抱----。
使我感到无限温暖.
拥抱----。
我非你不爱,。
我爱你不菲,。
让它溢满你我心田.
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四年级拥抱篇十四
——题记。
那片绿色。
学校中无尽的试卷，看不完的书籍，浩瀚如海。而我却在百忙之中抽出一点点的时间来惬意地生活。
窗外，一大片树木，是啊，春天早已来临，夏日也迫不及待地拂过。大片的白杨树轻轻舞动着它婀娜的身姿。而我却盯上了那一片树叶。它很普通，自由旋转着。我发誓，待到它变老，我要在树下接住它，做成标本。它就像一只枯叶蝶。
渐变了色。
快要迎来期末考试了，我的学校生活却真成了无尽试卷，无望书籍了。为了准备，好久没有出去散心了，很压抑吧！
来不及午休，我忽然向外瞥了一眼，发现没有了绿叶，随之而来了一大片金黄，一些叶子已经接二连三地掉落下来，可它旋转着，风儿是它的'伴奏，划过了一个美丽的弧形，翩然落下。
人生抉择。
对啊，绿叶会变成落叶。我想我是喜欢上了田园，也许我的内心，是大自然赋予了我愁思。喜欢上了陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”吧！或许这种社会，竞争的残酷！我这是怕吗？不，或许不是！
初三的生活是什么样的呢？不解。但这是我人生的第一次转折。做人吗，要活的漂亮，更要赢得漂亮。
初三？无论绿叶or落叶，我要打好这一仗！是对未来的期望，对生活的渴望。
四年级拥抱篇十五
新的一年来了，到处洋溢着新年的气氛，关于爱的气氛。
然而，我却像疯子似的，狂奔乱跳，满大街喊着女儿的名字，希望能听见她的回应。是的，刚学会说话的女儿不见了！我跑着，喊着，找着。在人群中像只兔子一样乱窜，眼神一直都很迷离。不知找了多久，我跑累了，只好弯着腰，手按在膝盖上，气喘吁吁地停在了一个十字路口的中间。尽管天气很冷，但我额头上的汗珠一直都在滚呀滚的，滑到了脸上，如黄豆般大小。突然，我听到了背后有个小孩在哭喊着——莫非那是我的女儿！？于是，我迅速地回过头来——一个小女孩摔倒在地上，旁边的中年男子正把她抱起来，说：“小燕，乖！不哭！”——那不是我的女儿！心中的最后一点灯光也随之彻底地熄灭了。不知怎的，我突然跪倒在地上，只觉得天旋地转，毫无方向感……“妈妈！”不知在哪儿，冒出了这样一声幼稚的'声音。我不敢再抬头看了，生怕这次希望又落空了。但声音离我越来越近——又一声“妈……妈”！我不得不抬头了，只看见我的女儿在人群中间！！！无论我与女儿相隔多远，中间隔了多少人，在我眼中也只能看到我的女儿！此时，似乎她也看到了我，张开双臂，向我奔来；我也紧紧地把她抱在怀里，眼眶好热好热，接着泪水便涌出来，在我的脸上留下了两行深深的泪印。
这个关于“爱”的故事听上去一点儿也不惊心动魄。现在我想说的是——我，根本不是那位寻找女儿的妈妈，我只是那个刚学会说话的女儿。那年我还很小，甚至根本不知道这就是爱，但这个关于“爱”的故事却一直深深地印在我的脑海里。现在想起，便知道那是天下最纯洁的爱；而与妈妈相互拥抱的那一瞬间，便是拥抱爱。
四年级拥抱篇十六
守望在雪的季节，听着河水冰冻的声音，望着天定飘来的白絮，感受着那冰冷的拥抱。在那冰山之上，千世冰封，万年融化，在那无人问津的地方一个生命正无声的绽放，与雪拥抱。
——题记。
在那寒冷的夜晚，初冬的第一场雪正消然降临。漫天飞舞的朔雪之中，一株幼苗正欣然地生长。这是头年的第一个生命，在如此恶劣的环境当中，却是如此地生机勃勃。
日复一日，年复一年，雪在一天天地堆积着，小苗也一天天地长大，与雪对峙着。渐渐地，小苗明白利雪对峙是无用功的，便学会了与冰共舞，与雪拥抱，它没有因为长在冰山上而停止生长，也没有因为是在没有阳光的环境而停止定放。慢慢地，它从一个花苞，绽放成了一朵美丽的花。
没有羡慕其它花在温和的春天绽放，它不甘在此地死去，成为了雪山上一处艳丽的风景。
数十年后，冰山被开发成景点。“妈妈，快看！那里有一朵美丽的花！”一个小女孩牵着地母亲的手，另一只手指着那朵花说道，小女孩的妈妈低下头对对小女孩说：“这是一朵雪莲，生长在冰川之上，是一朵纯洁、无暇的花。它不比其它的花一样生长在温和的花室里，它不畏严寒，是因为它已习惯在雪的怀抱中成长，这像人一样，只有在不同的环境下。才能成长将更好！”
是啊，人在苦难之下，才能激发潜力，像雪莲，生于冰河之中，才能洁白似雪，纯洁无暇。
在冰川之中，冰雪堆积的山上，又隐埋了多少生命？在季节的轮回中，等待着重见天日，与雪拥抱。
四年级拥抱篇十七
在日常学习、工作和生活中，大家都接触过，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的拥抱自然五年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
那里有清澈的泉水，有气势磅礴的江河，有黛色的树林，有碧绿的草地……那里，就是大自然。
大自然的姿态变化莫测。它随着季节而变化。春天，万物复苏，都长出新芽，都在为夏天的比赛储蓄能量；夏天，万物迸发出无穷的生命力，就像炮弹“砰”的一声射出炮管；秋天，万物都累了，用最后一口气结出果实，让大地一片金黄；冬天，冬眠的在沉睡，但还有勇士在一片死气中伫立着，等待着春的到来。
春天，我走进大自然，看见了与城市截然不同的世界。那一片新绿，让我怎么忘记它？万物都在苏醒，想着：“我要长！我要长！”小草从坚硬的泥土里挤出来，树苗长出了新叶，小鸟们重新飞回天空，阳光也终于出来透了口气。于是，棕熊开始觅食，鸟儿开始筑巢，西瓜、黄瓜、南瓜……开始冒芽，青松愈发挺拔……。生命的征途开始了。
夏天，大自然到了我的眼前。海边的椰子树成片地长着。西瓜熟了，一敲开，鲜红色的肉便露了出来。我来到黛色的树林里乘凉。清亮的小溪流着日光，品一口，让人感觉无比爽快。树上的知了叫着，扯着嗓子吼：“我爱这季节！”天上的`鸟儿飞呀，唱呀，它们带着交响乐谱冲上天空，用那婉转的声音唱了出来。云儿悠闲地飘着，明显是放假了。突然，天空下起了倾盆大雨，一个个水柱一个劲儿地往下掉。我张开双臂，体会着大自然的雨。多么痛快！
秋天是金黄的。麦子熟了，水稻也熟了。树子的叶子黄了，不进行光合作用了。秋天是一片由风吹来吹去的金黄，来也匆匆，去也匆匆。
冬天是死气沉沉的。有多少生灵能挺住？但是请看那苍松，它还在那里。
难道人类社会不需要苍松这样的人吗？人类社会就像这大自然，当人为灾害来临之时，“苍松人”就会挺身而出。他们给人们希望，带给人们安慰，也给了人们必胜的信念！这种人是不可缺少的，就像冬天里若没有松树和常青藤，就没有一点生机。
大自然给我们了太多太多的东西，比如一种精神，一种品质或一些放松等等。让我们拥抱自然，体会自然，亲近自然，从那里得到更多的东西。
四年级拥抱篇十八
太阳还没有醒，星星还在天上眨着眼睛，已经有环卫工人在大街上忙碌了。
这不是条主干道，主干道上都是清扫车在作业。但这里也是城市的脸面呀，加上人流量那么大，决不能让它有丝毫不干净呀，那只有靠工人们辛勤劳作了。
天真冷啊!环卫工人认真、仔细地在街上巡视，左手拿着土簸箕，右手捏着垃圾夹子，戴着手套的手显得臃肿而笨拙。
早醒了的还有几片树叶，昨晚刚从树上掉下来的。它们没有冷的概念，所以还躺在冰冷的柏油路面上。如果仔细看，身上还披了一层薄薄的白纱衣呢!刚刚还感觉到有些冷清、寂寞，忽然见到有人来，就有些躁动起来。
“你看，那就是人类，而且是个环卫工人，专门跟我们作对的。”一片树叶说。
“是吗?那咱们何不捉弄一下它呢?!”另一片回答。
“怎么捉弄呢?”
“这好办，你看我的!”说着，那片树叶来了一个漂亮的起身，随着一股气流，翩翩地来到环卫工人跟前。
环卫工人发现了这片树叶，弯身用夹子去夹。可是，树叶故意紧紧地贴着地面，那只有些笨拙的手怎么也夹不起来它来。在远处的树叶惊奇地看着这一幕，非常羡慕那片聪明的树叶。忽然，那片树叶又飘起来了，一会儿左，一会儿右，又突然加速，飞到原来的位置，向它的伙伴炫耀似的轻轻落下，逗得那位老环卫工人折过来走过去的，小伙伴都对恶作剧的树叶都有些肃然起敬了。
“哎哟!是谁摔我?!”只听那片恶作剧的树叶一声呻吟，好像被一只大手抓起来摔在了地上。
“是我教训你!你怎么可以这么调皮呢?怎么忍心欺负一个老人、不尊重他的劳动呢?”是风。
“可是，是他要捉我呀!”树叶有些委屈地说。
“那是因为你影响了市容，你在不合适的时间出现在了不合适的地方，就应该清理你!”风生气地反驳。
“可我是从树上落下来的，我曾经给城市增添过绿色，给树输送过养料!”
“功劳属于过去，谁也没有资格拿历史的辉煌来掩饰今天的龌龊!”
“可，可……我们该怎么办?”
“乖乖地听话，这位环卫工人带你们该去的地方，你们还可以变成有机肥，对人类做出新贡献的!”
两片树叶听了，静静地想了想，就顺从地让环卫工人夹住，放进了土簸箕里。
辅导老师：武玉祥。
本文作者：董洋(公众号：北京文鑫作文)。
