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方案是指为了解决特定问题或实现特定目标而制定的一系列计划和措施。制定方案之前，我们需要充分了解问题的背景和现状。方案的优劣需要通过实施效果和用户反馈来评估。
尊师重教活动的方案篇一
让学生了解尊师的意义与内涵，进一步加强师生之间的理解、沟通，更好的学习知识，学会做人，成为一名尊师重道的劳动者和接班人。
一、活动时间：20xx年9月8日下午3：25一4：05（第二周星期一）。
二、活动地点：学校礼堂。
三、参加人员：教育办领导、村委会领导、关工委小组成员、全校师生、扬帆、启源学校嘉宾。
四、工作安排：
(一)宣传组：
b、各班出好尊师班报；
c、校板报、橱窗、
d、主持台；
e、主席台摆设：
（二）后勤部：
1、潘伟负责饮水（主席台12支），购买优秀教师鲜花（15束）、奖金。
2、摄像：
3、音响、咪（2个）闵师傅。
4、电视台：
（三）体育组：李明科整理队伍，另三位体育教师按分工做好。
（四）班主任组织学生制贺卡、学会《感恩的心》这首歌，同时分好小组送卡给领导、老师。
（五）礼仪队员：胡琼惠、指挥《感恩的心》手语：
一、介绍领导嘉宾。
三、宣布塘厦镇林村小学“尊老爱幼”教育年系列活动暨“尊师”主题活动启动仪式开始。
四、给镇优秀教师颁奖、送花。
五、优秀教师代表发言。
六、给学校优秀教师、先进教辅人员颁奖、献花。
七、学生代表发言。
八、学生现场送祝福卡给老师。
九、师生同唱一首歌《感恩的心》（手语：沙秋云）会议在歌声中结束。
尊师重教活动的方案篇二
活动目标：
1、知道老师的手很能干，懂得尊敬老师，激发幼儿对老师的热爱之情。
2、能在老师的引导下仿编儿歌。
活动准备：
事先做好折纸鸭子、泥塑小狗、绘画小羊、自制玩具飞船一个，其它作品若干。
活动过程：
一、导入。
1、展示制作的各种手工作品。
2、让幼儿欣赏作品，让幼儿说说喜欢哪个，会制作哪个，引发幼儿兴趣。
3、让幼儿说说它们的名称以及是用什么材料做的，它们是谁做的。
二、进行。
(一)利用做出的手工作品，边说儿歌边做动作，让幼儿理解诗歌内容。
1、提问：老师的手会做什么?(教师根据幼儿的回答出示相应物品)。
2、老师是怎么做的?(理解折、捏、画、做等动词)。
3、老师会做好多的的东西，说明老师的手怎么样呢?(引导幼儿总结)。
(二)教师带领幼儿先集体、后分组说出儿歌。
(三)教师带领幼儿先集体、后分组表演儿歌。
(四)仿编儿歌。
教师出示已制作好的其它作品，鼓励幼儿也可想象其它物品续编儿歌。
三、结束。
鼓励幼儿把这首诗歌说给爸爸妈妈听，还可和爸爸妈妈一起续编儿歌，并把续编的儿歌带到幼儿园和小朋友一起分享。
活动延伸：
教师带领幼儿一起制作一些手工作品，让幼儿体会自己的手和老师的手一样能干。
附：诗歌。
老师的手，真巧!折只小鸭“嘎嘎嘎”——身子直摇。
老师的手，真巧!捏只小狗“汪汪汪”——冲我直叫。
老师的手，真巧!画只小羊“咩咩咩”——要吃青草。
老师的手，真巧!做架飞船“嗖嗖嗖”——飞的高高。
音乐：歌表演《我为老师唱首歌》。
尊师重教活动的方案篇三
九月是我校“尊师爱校”月，为弘扬我校尊师重教的风尚，培养学生热爱学校、尊师重教的思想品质，促进师生关系和谐、健康发展，也为了让新生适应校园生活，遵守学校的规章制度，提高学生素质，大队部在九月将举行一系列活动，现将有关活动事宜通知如下：
1、观看“开学第一课”大型公益节目。
（1）活动时间：9月3日（具体时间未知）。
（2）活动主题：美在你身边。
（3）活动形式：个人在家观看或以班级为组织集体观看重播，教师以周记形式等请写出观后感投金海螺广播站或在谈话课期间请学生讨论。
2、“童心七彩绘师爱”主题绘画比赛。
比赛具体内容以及要求：
1．比赛分低年级组（一、二年级）；中年级组（三、四年级）；高年级组（五、六年级）。
2．作品规格为8开的素描纸上绘制。
3．作品艺术形式不限。
4．作品标题自拟，认真填写“绘画作品说明”，贴在作品背面的左上角位置。
作品简述：
5、作品上交截止时间：2012年9月13日。
七、评奖要求。
1．评分标准：符合绘画作品主题、构图完整、色彩和谐、作品具有感染力等。
2．奖励办法：奖项分各年级组设置，每个年级段各设一等奖（2名）、二等奖（3名）、三等奖（5名）。
3、学期初行为规范的养成教育。
高段：新学期、新开始（学习方面）。
中段：我是守规好少年（校规、班规方面）。
低段：请父母放心（课堂行为习惯、路队等）。
活动时间：9月1日—9月30日。
4、“老师，和我们一起成长”主题班会。
（1）活动时间：9月10日—9月14日。
（2）活动形式：各年级段组织开展活动（大队部抽取班级拍照留底）。
5、和老师一起看电影。
（1）活动时间：9月10日—9月14日。
（2）活动形式：各班以班级或年级为单位组织活动。
（3）活动建议：电影推荐高中段《放牛班的春天》、《地球上的星星》；低段《飞屋环游记》、《你看起来好像很好吃》。全体同学主动参入，积极行动，力争在行动中充分体现尊师爱校的优良品质，可以谈感想说体会，校广播站欢迎投稿。
6、送句祝福语。
（1）活动时间：9月10日、9月13日。
（2）活动形式：把自己的心里话，把自己的爱写在纸上送到广播室，让小播音员用广播大声地告诉现在的老师，告诉曾经的老师。
7、交一份最好的作业。
（1）活动时间：整个学期。
（2）活动形式：每个同学认真完成作业，做一份自己觉得最好的作业给老师。
8、以教师节为主题的黑板报。
（1）活动时间：9月10日—9月13日。
9、感谢师恩留言板。
（1）活动时间：9月10日。
各班级是活动的重点组织者，各班主任老师要认真组织学生，按照学校的活动方案，配合大队部落实好活动，确保活动实效。
尊师重教活动的方案篇四
“尊师孝亲”教育活动是师德建设工作和德育工作的重要内容。做好“尊师孝亲”教育工作，有利于增强师生感恩意识，培养师生“尊师孝亲”的能力；有利于创建和谐校园、和谐家庭，培养师生高尚品德，促进学生健康成长。
1.知恩：让学生了解父母的养育之恩、老师的培养教导之恩和亲人、同学好友的帮助之恩。
2.感恩：让学生拥有一颗感恩的心，对父母、老师以及所有有恩自己的人心存感激。
3.报恩：让学生学会报恩，增强、培养师生报答父母、老师以及所有有恩自己的人的能力。从而，使学生做一个知恩图报的人。
主持人出场。
女：今天我们迎来了本班的第三次主题班会。
男：嗯，既然是主题班会，那么他的主题是什么呢？
（热烈鼓掌）小品……。
女：小品看完了，你猜出什么主题了么？
男：没有唉，让我来问问同学吧。甲同学，你猜到什么主题了吗？
女：对！每位母亲都是含辛茹苦，花费了极大的心血养育我们，将我们当心头的宝。下面来听一首赞美母亲的小诗吧。大家欢迎！
给母亲的诗。
（郑涛）透过风我在山缝中纤小而茁壮。
我总爱抢在你的前面，和你争着竹筐。
我奔跑着，在绿豆中歌唱。
细数着你的汗水。
那些无法偿还的恩情。
（谢仕诚）我只有用朴素的笔调。
沿着记忆的山路寻你。
在每一个无眠的夜里。
奔向黑色的山土，沿山根而上。
每一个夜里，思念在卵石里发酵。
我的满腔情感是熔岩的爆发。
演绎成一枚万山红。
（巫文鑫）透过雨，我听万物生长。
我低下头去，感受你的温情和炽热。
感受大山的呼唤和回音。
而你，我亲爱的母亲。
你的双手收拢了磨砺的时光。
（冯文艺）皎洁的月光之下，你为何泪流满面。
有什么难言的苦痛？
如今，我唯一能做到的是。
把所有的诗歌，制成一贴贴药膏。
但我永远去除不了你相思的痛呵！
我只有把诗歌种植在沉默的山地。
那一片片金黄的桑叶里。
（合）我爱你，我亲爱的母亲。
你像蚕一样不停地梳理。
在结蛹的季节里，我嗅到桑的气息。
真想做那棵平凡桑树。
让你随意的采摘，感动你。
男：母亲固然艰辛，可父亲也为我们的成长保驾护航，就让我们再来歌颂父亲吧！有请同学。
父亲。
（黄锋燕）是谁，用虬劲的臂膀，为我们撑起一片灿烂的天空？
是谁，用勤劳的双手，为我们构建一个幸福的家园？
是您，父亲，一个平凡而又伟大的名字！
父亲一座山，胸怀宽广，容纳百川。
父亲一把伞，为我们遮风挡雨，使我们远离灾难。
（黄依珍）父亲一艘船，载着我们，乘风破浪，驶向爱的港湾！
在女儿的眼里，父亲您更像是一棵树。
春天能倚着幻想您的爱像滴滴甘露，滋润着我的心房；
夏天能靠着乘凉您的爱像阵阵凉风，轻轻地拂过身旁；
（袁丽莉）秋天教我变得成熟，您的爱是累累硕果让我看到成功的希望。
冬天教我变得坚强，您的爱是缕缕阳光赋予我自信和力量！
春夏秋冬，日月轮转。
时光的痕迹，悄悄爬上您的脸庞。
风雨的磨砺，使您饱经沧桑。
（丘丽燕）忘不了，您谆谆教导的情景。
忘不了，您骑车载送女儿上学的背影。
忘不了，女儿迟归时您目光中的忧愁。
忘不了，女儿生病时您脸庞上的担心。
忘不了的一幕幕，忘不了的父女情……。
（合）如果生命可以轮回，来生我还做您的女儿！
此时此刻我只想在您耳边说一句：爸爸，我爱您！
女：自然是老师啊！老师把每一位学生当作自己的孩子，悉心教导，专心栽培。老师是最值得我们赞颂的了。请欣赏诗歌《九月属于老师》。大家欢迎！
九月属于老师。
（刁伟根）当菊花悄然绽放的时候。
我就想起。
应该用它为我们的老师祝福。
菊花静静地。
绽放在民歌的深处。
我们的老师，在这个季节里。
将成为人们仰望的高度。
（叶颖颖）九月，属于老师。
在九月的高处。
我们的老师手持着教鞭。
以讲课的方式默默地行走。
虽然说登上讲台。
只有一步。
但就是这一步。
使三尺讲台。
从此成了老师永远也走不完的路。
（黄榕）四季在教室外。
变换着不同的色彩。
老师在讲台上。
带领着我们遨游在知识的大海。
九月，属于老师。
老师，属于九月。
我们对老师的爱。
犹如一朵朵的菊花美丽地盛开。
老师对我们的爱。
恰似山林中那醉红的秋叶……。
老师的一生。
注定以那方黑色的夜空为背景。
被许多渴求的眼睛。
读成一种崇高和神圣。
当老师静静地面对着夜空。
从她的手指间。
会为我们深情地闪射出。
一串串童话般的梦。
（包金龙）九月，属于老师。
老师，属于九月。
高高南飞的大雁。
似乎正排着我们在校园中的队列。
等候着老师的检阅。
九月我们想起是谁还在播洒着希望。
九月我们收集阳光。
九月我们深情颂唱。
九月是一个感动的季节被求知的眼睛一生珍藏。
九月有祝福在秋叶间飞扬。
九月诗人谱写着不朽的诗章。
九月我们都没有忘记是谁在默默给我们做出嫁的衣裳。
（合）九月让我们从此不敢遗忘。
九月我们不敢遗忘是谁教会了我们思想。
九月我们不敢遗忘是谁让世界有爱和书声琅琅。
九月我们不敢遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂。
九月我们不敢遗忘是谁在迷茫里指引方向。
九月我们守着丰收的麦浪。
九月我们依然在课本里成长。
九月我们不会遗忘用感动铭记的那份敬仰。
女：同学们朗诵的都非常投入，接下来我们放松一下，做个互动。请每一位同学拿出一张纸，把父母的出生年月日写在上面，并附上真心想对他们说的话。
（同学积极参与）。
男：让我来随机抽几位同学，看看他们对父母是否了解。乙同学，你知道父母的生日吗？
乙：……。
女：希望通过今天的主题班会，同学们能学会感恩，感恩父母，感恩老师，感恩所有帮助过我们的人。
男：是的，这次主题班会即将接近尾声，我们一起来欣赏一下陈百强的《念亲恩》一起祝福父母老师们身体健康，工作顺利。
歌曲：《念亲恩》。
班主任：同学们，通过这次班会，我很高兴地看见大家都长大了，我们82颗孝敬父母的诚心和着青春的步伐，已经紧紧地跳动在一起。让我们从爱父母开始，爱我们的老师，爱我们的集体，爱我们的国家，用一颗年轻的心和蓬勃的朝气书写我们青春壮美的诗篇吧！！
尊师重教活动的方案篇五
二。活动主题：
尊师长、孝父母、爱同学、讲道德、守传统。
三。活动对象：语文教育3班。
四。活动时间：
五。活动地点：
六。活动内容：
（一）前期准备。
1、活动策划书：_（组织委员）。
2、经费预算：_（生活委员）。
3、材料购买：_（生活委员）、_（团支书）、_（宣传委员）。
4、活动纪律：_（纪检委员）。
5、宣传工作：_（宣传委员）。
6、活动地点联系：_（班长）、_（副班长）、_（团支书）。
7、组织工作：_（组织委员）。
8、活动开展工作：_（文娱委员）。
9、活动总结报告:_（学习委员）。
10、活动临时应急管理（包括临时改变活动地点，时间等）：_（班长）、_（副班长）。
11、活动摄影：_（班长）、_（团支书）。
12、活动嘉宾邀请：_（班长）、_（副班长）、_（团支书）。
13、活动后期展板：_（宣传委员），_（心里委员），_（体育委员）。
14、活动成果展ppt版：_（班长）。
（二）中期流程。
1、每个宿舍手绘一张书签送给任课老师以及辅导员。要求简洁，大方，不失庄重，书签上可以写上对老师的祝福，背面落款：文新院20_级语文教育3班。（寓意在于，方便老师看书，具有实效价值，还能让老师在看书之余记得20_级语文教育3班这个大家庭对他的祝福。）。
2、每次课前，由班委代表大家递给老师一杯热气腾腾的茶水，在课桌上摆放好润喉药。
3、每次课下之后全班起立对老师说：老师您辛苦了。
4、特别活动：送给辅导员的礼物（内容保密）。
八。孝父母活动板块：
1、在5月8日母亲节那天给母亲发短信，致以节日的问候。
2、简短的班会形式，把我们对母亲和父亲的祝福写在小卡片上，粘贴在爱心墙上。
九。爱同学活动板块：
1、由班委在平时的学习中，生活中记录下同学之间互相帮助，有爱，关心呵护的瞬间的一个小动作，一个小手势，无疑不体现同学们之间的友好关系。
2、展开心电心活动，默契大考验（考验好友之间是否真正了解）。
要求：两个人一组参加活动，两位同学坐在两端，中间间隔一米左右的空隙，每人手中拿几张白纸，笔。
主持人提问，关于两位同学之中某一位的爱好，如喜欢什么颜色的衣服，喜欢什么类型的电视剧等。主持人的问题可以尽可能的细化。
问题出来之后，两位同学同时在纸上作答，看答案是否一致。一致则表示两人已经互相了解并且感情深厚；出入太大则表示不够了解，还需要进一步的关心了解，以增加彼此之间的默契程度。
默契程度高的同学，有机会赢取丰厚大奖！
（注：这只是一个小小的游戏，不要因此伤了彼此之间的友谊，也不要为了对方不了解你而困惑，苦恼，毕竟了解也需要时间。）。
十。讲道德活动板块：
1、每个宿舍手绘两张讲道德小贴士，贴士风格，图案，内容不限，只要健康积极向上就行。贴士下方落款：文新院20_级语文教育3班。做好以后将由班级代表张贴在文渊楼教室，大厅。
2、倡议班上同学随手关灯，关电源，关门，关水龙头，妥善处理好身边的垃圾，对人礼貌，不讲脏话。
十一。守传统活动板块：
1、放飞孔明灯：孔明灯的购买采取自愿形式，将在操场统一放飞，许下心中的'祝福。（注：孔明灯燃放的时候是往上升，等到热气耗尽的时候才往下落，所以不会引起火灾，因为操场足够空旷。）。
2、中国传统知识问答：以班会的形式举行，时间，地点根据安排拟定，传统知识问答内容，规则由文娱委员何自牧负责。
3、中国传统艺术：剪纸，编织中国结，刺绣等，以班会的形式开展中国传统手工艺术活动，要求同学们积极参与，亲自动手，从中感受中国传统文化的魅力。
（三）后期总结。
十二。展板的制作：
根据前期准备的安排，制作展板，放在三楼大厅。展板要求新颖，内容要包含我们所进行的活动。以图文搭配的方式展示。在6月8日前做好并展出。
十三。ppt成果展示：
由徐进负责将活动中的照片做成ppt，将成果展示在我们面前，可以在此次成果展示的时候可以文渊阁，灵云文学社，西南大学院报的记者，也可邀请本院学生会，本院领导来参加，在展示会上可以搞点文娱活动，唱歌，跳舞，诗歌朗诵（本环节由文娱文员何自牧负责）。可以根据时间和需要自行安排。（6月8日前）。
十四。活动总结报告：
向莉（学习委员）（注：活动总结报告应于2011年6月8日前交辅导员处）。
十五。经费预算：
包括会场布置，海报，横幅等。
策划人：20_级语文教育3班2011年4月10日。
尊师重教活动的方案篇六
一、教育主题：
热情讴歌教师工作的崇高和伟大，介绍历史上闻名的尊师重教的例子，说明尊师重教的重要性和必要性。
二、教育目的：
通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统；以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小组形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。明确怎样做才是尊师，大力表扬同学们尊师的行为，同时也指出一些有违尊师的现象，从而激发同学们对老师的热爱之情，搞好师生关系，使教学工作顺利进行。
三、教育形式：
以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、做游戏、小组讨论等形式引导学生尊师、敬师、爱师。
四、准备过程：
1、全面发动。动员全班同学查找资料，搜集素材并集中交班主任。
2、从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该如何尊重老师，以小组为单位写一份调查报道。
3、在班主任老师的指导下组织排练。
4、班会开始前布置教室在黑板上写上"尊师重教"主题班会的彩色美术字。
五、教育过程：
主持人：教师节快到了，同学们都会向老师送一张精美的贺卡。这一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。
(1)尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来，成为佳话。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来举行一次讲故事比赛，听一听各小组收集的尊师故事。
(2)各组尊师的故事都很精彩，接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣。随着我们慢慢长大，它可能已经被忘却。一个体恤学生的老师，随着慢慢长大，却永远忘不了。看完这首童谣，然后回答问题。
问题一：你以前有过那些不尊敬老师的行为？
问题二：你打算今后怎样尊敬老师？
同学周国波：当我犯了错误，受了老师的批评，总是不服气，有时还要顶撞老师顶。其实我错了，老师批评我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虚心接收老师的批评教育，并积极改正错误。
同学黄永祥：我有时上课不认真听讲，经常开小差。有时还要讲话，影响课堂纪律和老师的讲课，这是对老师劳动不尊重的表现。我们应该尊敬老师，上课专心听讲，独立思考，积极举手发言，认真完成作业，支持老师的工作，这是老师最大的欣慰。
同学黄玉玲：我有时在校园里碰到老师觉得有些不好意思，就低着头从她身边走过，没有和她打招呼，这是对老师不礼貌的表现，以后我在校园里一定主动向老师问好，不管她是不是我们班的任课老师，都要有礼貌。
主持人：同学们都说得很好，也认识到了我们平时行为中的一些错误，并将积极改正，做到尊师重道。
(3)接下来，让我们放松一下，看两个由同学们自编自演的小品。
(4)下面请听朗诵《老师，我们最尊敬的人》。
(5)在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦？他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动？让我们每一组派一名代表来讨论一下你们的调查报告。
主持人：通过大家细微的观察，大家不难发现，老师的工作确实很辛苦。老师为了我们的成长，精心备课，认真批改作业。课堂上循循善诱，耐心辅导，尽心尽力，既教书又育人。为把我们培养成德、智、体全面发展的新一代而废寝忘食，日以继夜地辛苦操劳，忘我工作。处处以身作则，为人师表。像蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了别人，谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。我们要尊敬老师，尊重老师的辛勤劳动，把老师视作父母，像爱父母一样热爱我们的老师。
班长总结：老师的职业既平凡又伟大，是塑造人类灵魂的工程师。老师在我们人生的扉页上撒下一片片光明，在我们前进的道路上，架起了一座座彩虹般的桥梁。老师是我们人生路上的第一盏指路明灯，我们有理由做到：尊敬老师从你我做起！但尊敬不能仅仅停留在认识上，还要落实在行动中。在此，我向全班同学发出倡议，希望大家在课堂上，用专心致志的目光表示出对老师的理解与支持；在校园里，用文明的语言表示出对老师的尊重与敬仰；在生活中，用彬彬有礼的行为表示对老师教导的回报。我们要听从教师的教导，不辜负老师的期望，以实际行动，刻苦学习，养成良好的品德，增强体质，做德、智、体全面发展的一代新人，把自己锻炼成为祖国的栋梁。
尊师重教活动的方案篇七
通过一系列亲力亲为的体验活动，让每个学生家长从自己的角度了解教师工作的辛苦，感受到教师默默耕耘、无私奉献的精神，由衷地向老师表示敬意，感谢老师的辛勤工作，并通过实际行动表达对老师的敬意劳动。
20xx年9月10日上午。
二年级全体学生及部分家长。
1、在校园内，悬挂“亲爱的老师，您辛苦了”或“老师，我们感谢您”等条幅；
2、在墙上用彩色气球拼成“我们爱您——老师”等字样或心型。
3、“老师，我想对你说”教师个性袋准备。
1、教一节课。学生家长来自各行各业，其中多才多艺者众多。我们邀请其中一部分热心教育事业、关心孩子身心发展的家长来到学校，走进教室，走上讲台，给孩子们讲一节课，体验教书育人的快乐及辛苦，增进教师与家长之间的理解与协助。
2、当一当班主任。家长从一大早起，像班主任老师一样进行督促孩子们晨读、上课、课间活动、上课间操、放学等工作，和孩子们一起度过一上午的时间，体验小学班主任的充实与快乐。
3、家长可将自己的感受采用留言条的形式，装进留言袋里。
尊师重教活动的方案篇八
1、让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得更多的精神，如：团结合作。
2、感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；
3、通过开展庆祝“庆六一暨孝亲尊师感恩节”活动，落实园本研发课程的实效，打造我园“国学经典课程”的独特魅力，通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象，提升我园的品牌效应和办园整体水平。
4、做好阶段性工作的总结和评估，实现家园共育保发展。
二、活动准备。
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境。
（1）各班充实手工绘画展板。
（2）班内环境创设完善到位。
（3）庆祝活动前一天准备气球彩旗并悬挂，事先准备“庆六一暨孝亲尊师感恩文化节”的背景喷绘。
2、以班为单位作好参加活动的准备。
（1）各班排练表演节目，国学班准备一个国学节目，大班准备一个英语类节目，教师手语操的排练。
四月下旬确定节目，五月份做好节目排练，五月中旬做好服装、道具、配乐的准备并在各班教室试排，园办公室做好督查，五月二十三、二十四、二十五日全园彩排。
（2）为配合本届文化节的需要，邀请国学机构的老师做好教师礼仪的培训和辅导。
（3）依据课程开设情况和各班家园公育的现状，各班确立一名家园共育榜样家长和三名家园共育之星，国学班另确立一名国学书香家庭、三名国学小博士，上交园务办公室。
（4）为做好节日当天在活动进行中的“孝亲礼”和“尊师礼”，各班事先对幼儿们进行培训。
（5）各班调动家长的积极性，推选一至两名家长志愿者，配合幼师维护当天的活动秩序。
3、准备好奖品和奖状，填写好奖状，邀请黄校长做颁奖嘉宾。
4、主持人做好主持工作准备。
5、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
6、、邀请小学部教师担任评委，准备好礼品。
7、购买化妆用品等并发放。
8、、邀请有关人员做好当日活动的摄像准备。
三、活动时间：
五月29、30、31某一天上午八点至九点半（或八点半至十点）（看天气而定）。
四、场地安排：
教学楼前活动场地、活动当天为家长准备好座位。
五、活动流程：
1、节目展演。
2、其间穿插孝亲和尊师两个典礼。
3、颁奖：家园共育之星、家园共育榜样家长、国学小博士、国学书香家庭。
4、“国学示范园”挂牌具体情况和安排的待定。
尊师重教活动的方案篇九
【目的意义】在生活中，不少学生存在以自我为中心，遇到挫折就怨天尤人的现象；比如在家不尊重父母，在校不尊敬老师，不能与同学友好相处；由此发展下去，他们将逐渐成为不懂感谢、不愿感激、不会感动的“冷漠一代”。通过本次主题班会的开展，让同学们认识到，自己拥有的一切都离不开他人的支持和帮助，教育他们以一颗感恩之心，从现在做起，从身边每一件小事做起，用行动来回报父母、老师和社会；以积极、乐观的态度来面对生活中的一切困难。
【参加人员】全体学生、班主任老师。
【活动准备】。
1、搜集相关资料，设计主题班会的环节与流程。
2、制作多媒体课件。
3、活动开始前调试好电脑、投影机、音响等设备。
【活动过程】。
1、问题：你出生到现在觉得最应该感恩的人是谁？
学生回答：父母，老师。
再问：为什么？
学生自由回答。
2、父母：我们的第一任老师。
当我们瓜瓜坠地的那一天开始父母就一直是我们的老师！
除了给我们生命还一直教诲我们。
可是同学们只记得父母给予我们的是生命，而有多少同学记得他们也是我们的老师呢！
父母与老师同等的重要：
我们中国最尊敬的香火就是体现，“天地国亲师位”说明师的重要性。
老师点评：(1)、我们都知道要孝敬父母，感恩父母，可是有谁想到要感恩老师呢？在当今物质非常丰富的社会，同学们想到的只是物质上的没有想到精神上的。
(2)、在家中，父母给予我们精神和物质上，在学校老师给予我们的是精神上的教诲。当我们进入小学、初中、高中等之后父母在精神上无法满足我们的要求，此时入学，老师就是我们的精神粮食！
3、我们要不要感恩父母？
应该怎么感恩呢？
物质上重要还是精神上更重要呢？
学生自由回答。
进入主题：我们要不要感恩老师吗？
一、古今中外感恩老师的事例：(3例，)。
1、鲁迅对启蒙老师寿镜吾一直很尊敬。他18岁到南京读书，每当放假回绍兴时，总要抽空看望寿先生。1902年至1909年，在东渡日本留学的8年间，他经常写信向寿老师汇报自己在异国的学习情况。一次，他奉母命从日本回绍兴办婚事，仅在家中停留了四天，但他仍在百忙中抽时间专程探望了年逾花甲的寿先生。鲁迅在日本还拜章太炎先生为师学文字学。章太炎先生逝世后，他连续撰文两篇纪念。
2、江泽民同志尽管工作很忙，但一直惦记着曾教育过自己的老师。1990年9月13日上午，江泽民同志乘车到当年的母校——上海交通大学去看望老师，紧紧握住严峻教授的手说：“严老师您好！”并询问了教师们的身体状况、工作和生活情况。学校的钟教授住院期间，他多次到医院看望。1995年，当江泽民同志得知老师沈教授去世的消息，心情十分悲痛，当即请沈教授的妹妹转达他对老师亲属的亲切慰问。江泽民同志访美时，在百忙中，带着珍贵礼物，亲自登门去看望拜见他的老师顾教授及师母。
足见，尊师重教是我们中华民族的传统美德。
3、巴尔扎克是法国著名作家，他成名后，一度过于自信，处理事情有些轻率和武断。有一件事情深深地教育了他。
一天，一位满头银发，拄着拐杖的老太太前来拜访巴尔扎克。一进门，老太太就拿出一本陈旧的小学生作文本递到巴尔扎克的眼前，说：“亲爱的巴尔扎克先生，我想请教你一件事，请你仔细看看这本作文本。”巴尔扎克接过作文本看了起来。老太太接着说：“看完，请你告诉我，这孩子的作文水平怎么样？今后的前途如何？”
巴尔扎克很奇怪，看了作文，又看了看老太太，问道：“您是孩子的母亲还是奶奶？”
“都不是，先生。”
“那一定是亲戚？”
“也不是。”老太大连连摇头。
巴尔扎克语气肯定地说：“那么，请让我直言相告，看吧，书写潦草，说明态度草率马虎；文句欠通，可见学习很不用功。这孩子今后绝无成就。”
“当真吗？”老太太十分惊讶，“巴尔扎克先生，可你现在已经是大名鼎鼎的作家啦！你没看出自己的笔迹吗？这可是你当小学生时用的许多本中的一本呀！”
“啊，原来是您呀，我可敬的老师！”巴尔扎克满面羞愧地站在老师面前说：“谢谢，真想不到事隔多年，您竟保留着我童年时代的作文本，今天又为我上了深刻的一课。”
老师欣慰地说：“唉，我只感到过去的工作还没干完，今天也算了了一件心事。”
从此，成了名的巴尔扎克无论写作还是待人接物，处理日常小事都不再那么轻率和武断了。
二、给学生体验老师在社会上对老师的感恩。
1、赞美老师的诗歌非常多，以下是其中之一。
——老师，辛苦了。
是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识？
是您！老师！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——把调皮的我们。
教育成能体贴帮助别人的人？
是您！老师！
您的关怀就好似和煦的春风。
温暖了我们的心灵。
是谁——把幼小的我们。
培育成成熟懂事的少年？
是您！老师！
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了！老师！
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了！老师！
把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老师！
我也只能帮到这里了老师。
老师——您如春天中的细雨，
滋润着花儿，灌溉着大地，
而我们再着吮吸着细雨茁长成长。
老师——您如秋天里的一丝风，
吹黄了大地，唤金了稻谷，
而我们得到了丰收的硕果。
老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；
老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；
老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！
3、社会的捐款、献花、家长问候等图片。
三、该怎么感恩老师呢？
1、感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事。
下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这也是感恩；
放学了，向老师招招手，说上一句“老师再见”，这依然是对老师的感恩。
2、同学们在平时是怎么表现的呢？
课堂上：1、上课不起立、不站起。
2、课堂上睡大觉、大声喧哗。
3、顶撞老师、无视老师的存在。
4、不做、交作业、练习。
5、课堂上玩手机，打牌，嘻嘻，传纸条等。
6、不回答老师的问题。
7、提问不起立，回答no。
8、下课提前走出教室等等…。
下课后：
1、违返学校的纪律。
2、打架、斗殴。
3、爬墙外出上网。
4、抽烟、喝酒、谈恋爱。
5、目无尊长、老师等…。
社会上：
1、高谈阔论学校的不是。
2、直呼老师其名。
3、见面装做不认识。
4、有好的工作没有注重教育回报。
5、到学校闹事等。。。
3、以上的这些行为是感恩老师的表现吗？
学生回答：(不是)。
我们应该重新认知自己，对老师应常怀感恩之心！
今后：让我们加强了对“感恩”的认识，相信在以后的学习和生活中加以践行，常怀一颗感恩之心，并且把这份感恩化作动力，从你我做起、从现在做起、从小事做起，做到尊重老师，感恩老师，积极乐观地面对生活中的一切困难和挫折，一起促进和谐校园的建设。
最后学生宣誓。
我们以青春的名义宣誓：感谢父母给我生命，感谢老师给我知识，感谢同学给我友谊……从现在开始，用感恩心去面对生活。感恩老师，发奋学习；坚持到底，永不放弃！
尊师重教活动的方案篇十
练习当众说话，抒发尊师情感。
1.学生按口语表达能力高低分为四个组，各推荐一名组长和两名小裁判。
2.围绕“老师您好”这一主题内容，各小组按下列要求充分讨论，互教互学。
说两三个打比方的句子；
描绘一位老师的外貌；
说一件真实感人的小事；
摘录或创作一首供集体朗诵的诗歌。
3.明确说话要求，讨论评分标准，培训小主持人。
4.学唱歌曲。
一、活动开始。
2.小主持人上场：今天活动的内容有四项：说赞语、拍照片、讲故事、朗诵诗。分组竞赛，每项25分。请总裁判老师和小裁判们就座。我愿大家都以满分向教师节献礼。
二、活动经过。
1.说深情的赞语。
小主持人讲明要求：各小组长上台抽签领取一组词卡，听“开始”口令后，和组员讨论，快速组词成句，再仿照比喻句式，围绕主题内容，说一句深情的赞语。
我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。
老师像一座通向知识海岸的长桥。
老师像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。
老师像一棵大树，为我们遮风挡雨。
2.拍清晰的照片。
小主持人拿出照相机做拍照的姿式，亮几下闪光灯：下面请各组派出自己的小小摄影师，描绘一位大家熟悉的老师的外貌，组员可以补充，要在1分半钟内完成。其他同学评判像不像。
张老师中等身材，稍微有点儿发胖。他的衣裤都明显地旧了，但非常整洁。他的脸庞长圆，额上有三条挺深的皱纹，眼睛总是很有神地看着我们。
3.讲感人的故事。
小主持人：在老师的身边，我们多么愉快，多么幸福，因为老师真诚地爱着我们每一个同学。他们敬业爱生的事迹说也说不完。下面请各组派代表给大家讲一个真实感人的小故事，组员可以补充，时间控制在2分钟内。
4.咏祝福的诗歌。
小主持人手举鲜花：献上多彩的诗篇，表达我们真诚的祝福吧！请听诗朗诵。
三、活动结束。
小主持人带领大家跟着录音机唱。
集体起立向老师敬礼：亲爱的老师，节日好！
裁判宣布得分，教师颁奖并小结。
注：座位安排：四个小组和裁判席围成个圆圈，主持人在中央。
尊师重教活动的方案篇十一
1、乐于在集体面前大胆地讲述，感受游戏的愉快。
2、学会与集体协调动作，并随儿歌轮流交流角色进行问答游戏。
3、快速地接说游戏儿歌，并能认识、了解各城市的名称。
品德及习惯：能够注意倾听对方讲话。
指导幼儿有问有答进行游戏。
指导幼儿快速有节奏地接说儿歌。
1、老师通过提问，引出主题。
出示xx的图片，提问：这是什么?xx在哪里?你想去北京吗?怎样才能到北京?
启发幼儿说出乘坐火车，告诉幼儿今天我们要玩一个游戏，游戏的名字叫“开火车”。
2、讲解游戏规则。
答：嘿嘿，我的火车马上就要开。
问：往哪开?
答：xxxx开。
问：谁来开?
答：xxxx请你快来开。
叫到名字的幼儿，继续上面的游戏。
3、老师分别于集体或个别幼儿一起进行“开火车”游戏活动，练习游戏中的对话，训练幼儿的听说能力。
4、老师引导幼儿将开往全国各地，丰富游戏的内容。
5、老师在游戏活动总，鼓励幼儿将火车开往各地地方，提醒幼儿注意倾听别人的讲话，较快地进行对答。
6、活动小结。
尊师重教活动的方案篇十二
九月是我校“尊师爱校”月，为弘扬我校尊师重教的风尚，培养学生热爱学校、尊师重教的思想品质，促进师生关系和谐、健康发展，也为了让新生适应校园生活，遵守学校的规章制度，提高学生素质，大队部在九月将举行一系列活动，现将有关活动事宜通知如下：
（1）活动时间：9月3日（具体时间未知）。
（2）活动主题：美在你身边。
（3）活动形式：个人在家观看或以班级为组织集体观看重播，教师以周记形式等请写出观后感投金海螺广播站或在谈话课期间请学生讨论。
比赛具体内容以及要求：
1．比赛分低年级组（一、二年级）；中年级组（三、四年级）；高年级组（五、六年级）。
2．作品规格为8开的素描纸上绘制。
3．作品艺术形式不限。
4．作品标题自拟，认真填写“绘画作品说明”，贴在作品背面的左上角位置。
5.作品上交截止时间：20xx年9月13日。
