一键复制
通过总结心得体会，可以加深对自己经验的理解，发现问题并改进自己的行为。写心得体会时，我们应该突出重点，用适当的方式展示自己的思考和观点。通过阅读以下心得体会范文，我们可以进一步丰富自己的观念和思维。
导游跟团心得体会篇一
跟团旅游已经成为许多人度假的首选方式。跟团旅游不仅可以减轻旅行者的负担，还可以让他们更好地了解目的地的文化和历史。我最近也经历了一次跟团旅游，对此有了一些深刻的体会和心得。
第二段：游览景点的快乐。
跟团旅游最大的好处之一就是能够游览到各种各样的著名景点。在这次旅行中，我有机会参观了许多令人心驰神往的地方，如长城、故宫、兵马俑等。在导游的带领下，我能够了解到更多关于这些景点的历史和背后的故事，这让我对这些地方有了更深刻的认识。同时，跟团旅游还可以让我省去了寻找路线和购票等繁琐的步骤，让我可以更好地专注于欣赏景点本身。
第三段：结识新朋友的喜悦。
跟团旅游还让我有机会结识了许多新的朋友。大家一起坐着旅游大巴，一起住在同一家旅馆里，共同经历了整个旅程。在旅途中，我们互相照应、互相帮助，一起分享喜怒哀乐。通过这次旅行，我发现跟团旅游是一个很好的交友平台，不仅可以增加社交圈子，还可以结交来自不同城市、不同国家的朋友，拓宽自己的视野。
第四段：各种挑战与锻炼。
尽管跟团旅游有很多好处，但也面临着一些挑战。首先，跟团旅游时间紧凑，行程安排紧凑，每天都需要早起并按时出发，这对于一些习惯放松的人来说可能会感到有些吃力。其次，由于跟团旅游通常是一大群人一起旅行，各人的需求和喜好可能不同，这就需要我们互相包容和妥协。此外，跟团旅游还需要我们坚持规定的时间和地点，否则就会影响整个团队的行程。
第五段：收获与反思。
通过这次跟团旅游，我不仅感受到了旅行的快乐，也学到了很多东西。我意识到了与他人相处的重要性，以及如何在集体行动中更好地协作和配合。我也发现了自己对于不同地方的历史和文化有了更浓厚的兴趣。此外，我也反思了自己的不足，比如在旅行过程中应尽量注意时间的控制，以避免拖慢行程。总的来说，这次跟团旅游是一次难忘和愉快的经历，我会继续选择跟团旅游，并且希望通过这种方式继续开拓自己的视野。
导游跟团心得体会篇二
导游讲解的语言艺术形式，对于取得良好的导游效应具有十分重要的作用，在导游讲解过程中，每个合格的导游人员几乎都有自己一套娴熟的导游方法和技巧，而且各有特色。这里，根据导游语言所基本具备的理、物、趣、神四个特点，列举一些实例，着重从语言艺术的角度，介绍几种常用的讲解艺术手法。
1、描绘法。
描绘法，就是运用具体形象，富有文采的语言对眼前的景观进行描绘，使其细微的特点显现于游客眼前。在旅游过程中，有些景观没有导游人员的讲解和指点，很难发现其美的所在，唤起美的感受。而经过导游人员一番画龙点睛或重彩泼墨似的描绘之后，感受就大不一样。例如：在景色如画的苏州西湖洞庭山的石公山上，一位导游员对游客描绘说：“朋友们，我们现在身在仙山妙境，请看，我们的背后是一片葱翠的丛林，面前是无边无垠的太湖。青山绕着湖水，湖水映着青山。山石伸进了湖面，湖水‘咬’住了山石，头上有山，脚下有水。真是天外有天，山外有山，岛中有岛，湖中有湖，山如青龙伏水，水似碧海浮动。”接着，他跌若有致地吟道：“茫茫三千顷，日夜浩青葱，骨立风云外，孤撑涛声中。”这位导游员情景交融的描绘，使游客就像在观看彩色宽幅风景影片的同时，又听着优美的画外音。
2、简述法。
简述法，就是用准确、简洁、冷静的语言，把景观介绍给游客，使他们在具体欣赏品味景观之前对景观有一个初步的印象。请看实例：导游人员引领着游客来到岳阳楼前，在登楼之前，导游员介绍说：“这就是驰名中外的岳阳楼，它与武昌的黄鹤楼，南昌的滕王阁合称江南三大名楼，素有‘洞庭天下水，岳阳天下楼’的美誉。它原是三国时代东吴时鲁肃训练水师的阅兵台。唐代建为岳阳楼，宋代由巴陵县令滕子京主持重修，整个楼阁为纯术结构，重檐盔顶，1984年落架大修后重新开放。现在楼高20米，由四根楠木柱支撑，楼顶就像古代将军的头盔。全楼没有一颗铁钉，这在力学、美学、建筑学、工艺学等方面都有杰出的成就。现在，楼内藏有清代刻的《岳阳楼记》雕屏，大家要想领略‘衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯(《岳阳楼记》)’的风光，请随我登楼观赏。”
3、感慨法。
4、述古法。
述古法，就是向游客叙述有关历史人物、事件、神话故事、轶闻典故等，以丰富游客的历史知识，使他们运用形象思维更好地了解眼前的景观。请看实例：坐落在武汉月湖畔的古琴台，游号事就这么看，没有多大意思，导游员采取述古式的导游手法后，游客对琴台的了解就深入透彻多了。导游员说：“这座古琴台相传是春秋战国时期的著名音乐家俞伯牙鼓琴的地方。有一次，楚国的俞伯牙坐船遇风，阻隔在汉阳，在这里，他遇见了一个叫钟子期的人，伯牙知道钟子期喜欢听琴，就用十弦竖琴弹了两支曲子，一曲意在高山，一曲意在流水。钟子期听完，很快把乐曲的含意说了出来，伯牙十分钦佩，两人从此成了莫逆之交。一年后，钟子期病逝，俞伯牙十分难过，特此到钟子期的墓前弹奏了一曲‘高山流水’，弹完后就把琴摔掉了，发誓不再鼓琴，这就是后人所说的伯牙摔琴谢知音。北宋时，为了纪念他俩，就在当年他们鼓琴、昕琴的地方建了一座琴台，取名伯牙台。”游客们纷纷被导游员述古式的讲解所打动，再看古琴台时，感受就不一样了。
5、逗趣法。
逗趣法，就是用幽默风趣的语言进行导游讲解，让游客在乐趣中得到精神享受。例如：在苏州西园的五百罗汉堂里，导游人员指着那尊"疯僧"塑像逗趣说：“朋友们，这个疯和尚有个雅号叫‘九不全’，就是说，有九样毛病：歪嘴、驼背、斗鸡眼、招风耳朵、瘸瘸头、烧脚、鸡胸、斜肩脚，外加一个歪鼻头。大家别看他相貌不完美，但残而不丑，从正面、左面、右面看，你会找到喜、怒、哀、乐等多种感觉…。另外，那边还有五百罗汉，大家不妨去找找看，也许能发现酷似自己的‘光辉形象’。”风趣的话，逗得游客乐此不疲，游兴顿增。
6、猜谜法。
猜谜法，就是根据旅游景观的内容和特点，以谜语的形式引发游客的兴致。请看实例：有位导游员在杭州九溪十八涧对游客说：“这儿的路处处曲，路边的溪水叮咚响，远近的山峦绿葱葱。清代文人俞槌到这里时，诗兴大发，挥笔写道：“曲曲环环路，叮咚泉，远远近近山……，前面已用了叠词，朋友们猜猜看，第四句写树时，俞描用的什么叠词?”游客们议论纷纷，有的说“郁郁葱葱树”，有的说“大大小小树”，最后在导游员的启发下猜出是“高高下下树”.大家都惊叹俞槌用词的精妙。这“高”和“下”贴切传神，写活了沿山而长的树林。游无锡蠢园时，导游员让游客先看春、夏、秋、冬四个亭中的春亭，指着匾说：“春亭挂的匾额是‘滴翠’，表达了春天的形象，有特色。那么，夏、秋、冬三个亭子会用什么题匾呢?各位朋友是否能猜中?”一石激起千层浪，游客边猜边看，猜中的笑逐颜开，未猜中的纷纷敬佩题匾者的文笔之妙。
7、玄虚法。
玄虚法，就是指在导游员讲解中故意用停顿和“吊胃口”或“卖关子”来故弄玄虚，以吸引游客，请看实例：一位导游员在讲解虎丘塔的建造年代时说：“虎丘塔究竟有多少年呢，几百年还是几千年?说法一直不一致。这事直到50年代初才弄清楚。”导游员停了下来，大家在想，是怎样搞清楚的呢?“有一次，建筑工人在加固塔基的时候，他们在塔内一个窟窿里，发现了一个石头箱子。”导游员停了下来，然后说：“工人们把它搬出来，打开一看，里面还有一个木头小箱子，大概有这么大……”导游员比画着，“再把小木箱打开，里面有包东西，是用刺绣的丝织品包着的，解开一看，是一包佛经，取出这包东西，只见箱底写着年代，你们猜是什么年代?”游客纷纷猜测，过了一会儿，导游员说：“这年代是中国北宋建隆二年，也就是公元961年。由此可见，虎丘塔距今正好是一千多年的历史，而苏州的丝绸刺绣工艺至少也有上千年的历史。”玄虚式的导游讲解把本来不怎么吸引人的建塔年代说得有声有色，令人着迷。
8、悬念法。
悬念法，就是根据不同的导游内容，有意识地创造连环套似的情境，先抑后扬地提出问题，以造成“欲知结果如何，且听下回分解”的悬念，使游客由被动地昕讲解变为主动探寻，以激起欲知其究竟的好奇心和求知欲。例如：在导游定陵时，可分为门前、展室和地宫三大部分。在门前，讲概况，未尾点出发掘年代，要想知道发掘过程吗?请到展室来;在展室，主要讲述发掘过程，末尾点出地宫内所葬何人，要想知道是怎样入葬的吗?请随同一起下地宫。这样整个导游过程就环环相扣，引得游客非听非看不可。
9、类比法。
类比法，就是用游客熟悉的事物进行类比，帮助游客理解和加深印象。由于地理的、历史的、民族的、文化的以及宗教信仰的差异性，导游员要把每个游览点解释得使游客容易理解，一听就明白，并不是易事。因此，导游人员有时必须借助类比的手法。比如：一批日本客人在参观乾陵壁画时，指着侍女壁画对日本客人说：“中国盛唐时期美女的特征和在日本高松家古坟里发现的壁画非常相似。”到此的日本客人仔细一看，发现的确如此，经过对比，从而对乾陵壁画有了具体的了解。
在讲解西安半坡文化村时，如果导游员加上这么一句话："半坡人的生活在很大程度上和当今美国居住在‘保留地’的印第安人的生活习性很相似。"这样讲解，美国客人就会恍然大悟。又如：在讲解北京故宫的建造时间时，对外国游客，如果只说“它始建于明代永乐四年，也就是公元1420xx年。”他们并不会有多少印象，一下子也难以感到北京故宫历史的悠久。如果采用类比式，对美国游客说：“故宫在哥伦布发现新大陆七十年之前就已建成。”对英国游客说：“故宫的建造时间是在莎士比亚诞生之前的一百四十年。”这样一比较，他们就能更好地感受到中国文化的悠久历史。
10、引用法。
引用法，就是引用客人本国本土的谚语、俗语、但语、格言等进行讲解。这不仅能增强讲解语言的生动性，而且能起到言简意骸，以一当十的作用。
一位导游员带日本旅行团游览苏州拙政园，当客人们走过石桥之后，就问他们是否忘记了过桥的一道手续，游客们一时不知其解，于是导游员说：“贵国不是有句叫做‘敲打一下石桥，证实其坚固后再走过去!’的俗语吗?刚才各位虽然忘记了‘敲打’，虽然也平安地过来了，这说明中国的石桥坚实，无须‘敲打’，就能平安地走来。”这位导游员引用了日本的俗语，借题发挥，取得了意想不到的效果。又如另一位导游员接待一些德国客人时，由于天气炎热，客人们的情绪低落，导游员便说了两句德国俚语，“要是神仙来旅游的话，那么他也会笑的。”“口渴比思乡更难受。”顿时，气氛活跃起来，有的客人又一连说出了好几句俚语，炎热的天气给大家带来的倦意也消失了。
11、模糊法。
模糊法，就是运用不确定的或不准确的语言进行导游讲解的一种方法。例如：桂林阳朔鉴山崖壁上有一个草书“带”字形的石刻。一位导游员在讲解时说：“那个‘带’字形石刻像‘带’又不是‘带’，似一个字又不是一个字。这是清代王元仁的手笔，他写的这字到底有什么含义呢?有人说它包括一带山河，少年努力‘八个字，也有的说包括’一带山河，举世无双，少年努力，万古流芳‘十六个字，还有的说是由’一带山河甲天下，少年努力举世才‘十四个字组成，其笔意到底是什么，谁也说不清，大家若有兴趣，可以仔细琢磨一下。”导游员故意采用模糊法进行模棱两可的讲解，让游客在观赏中进行选择性思考，以增添游兴。康德说过：“模糊观念要比明晰的观念更富有表现力。”(《康德传》商务印书馆)此话是很有道理的。如果这位导游员只确切地讲一种“带”的说法，其导游效果就平淡得多了。
当然，在运用模糊法时，要掌握好模糊的程度，如果一昧地"模糊"下去，就会收不到良好的导游效果。
12、变换法。
变换法，就是将外国游客难以理解的词或句子意译成或变换成他们所熟悉的易懂的词或句子。例如：“三个臭皮匠，顶一个诸葛亮。”如果直译成日语，有的日本人不一定懂，若意译成日本民谚：“三人凑一块，可顶上文殊菩萨的智慧。”效果就好得多。再如，"thisisdinling，theoneofzhuyijunandhisempresses，xiaoduanandxiaojing(这是定陵，是朱翔钧和他的皇后孝端和孝靖的寝陵。)英美客人很难一下理解这句话的实质意思，因为他们不熟悉，若变换一种表达方式："thisisthetombofthethirteenthemperorofmingdynastywherehewasburriedwithhistwoempresses."(这是明朝第十三个皇帝的陵寝，他与他的两个皇后葬在这里。)他们一听便懂。
导游跟团心得体会篇三
我是一名在20xx年就考取了全国导游证并领到ic的导游，在从事了3年的专职地接导游之后，我转行做了计调，再后来转行到了国企，可我却一直喜欢旅游，一直不愿意放弃导游证，所以坚持每年参加导游年检。但是由于红河州的旅游现状，州内是不大需要兼职导游的，于是我就鲜少有带团的机会了。虽然已有两年左右的时间没带团了，可我却一直关注着我喜爱的这个行业，也关注着导游这个职业。我了解到省旅游局一次又一次的出台新文件，针对导游回扣佣金等问题进行改革，可是越改越怨声载道，越来越多的导游要么就自己投资组团做老板，要么就像我一样几乎彻底离开旅游行业。是导游员太多了吗？也不尽然。
我有不少在昆明做团的同学说他们都很难找到能上团的导游了，一是因为现在导游上团要垫团款没有几个新导游能垫得上，二是有经验的老导游挑团，而且不愿垫团款带团。有那么一段时间，昆明旅游业似乎“真空了”，一边是旅行社急需要有经验能转嫁风险的“优秀”导游，一边是导游为了规避旅游局和旅行社硬塞给自己的风险而不愿带团，在团上的几乎都是在校或刚离校的“菜鸟”，我不敢质疑“菜鸟”们的服务技能水平，我也不担心下滑的旅游接待能力，我只是想，如此新规出台以后还有多少人敢把导游作为毕生的事业来规划。行业潜规则合法话的直接效果是把导游逼到了一个更尴尬的境地——1个团的团款就上万员，很多旅行社报账的时候还很拖沓，有时候垫团款五、六万元却三个月甚至半年都报不了账，既然导游的职业地位和洗碗工差不多，那凭什么要求导游和旅行社甚至和旅游局一起承担如此风险？如果不将这些风险转换成收入，导游是人，究竟可以用什么来生存？社会对导游的关注似乎由于媒体的添油加醋热潮连连，在社会对导游有如此诸多要求时，是不是能关注一下其他旅游环境？旅游局是不是也应该关注一下旅行社作为雇主的违规违法问题，他们钻政策的空子，变着法增加导游的就业成本，提高导游的就业风险，旅行社和导游比，到底谁是弱势群体，到底谁更需要被整顿？！
以上只是我对现在导游的一点粗浅认识，最后真心希望有越来越多的导游变的更优秀，有越来越多的优秀导游能回归队伍，有越来越多的人能选择导游这个职业。
导游跟团心得体会篇四
5、到机场接待游客一定要准备两个打火机,显示出你的细心,提前和司机确定停车地点,以游客为重,但带团过程中如果有不讲道理或找事情的游客你必须提前向公司“投诉”,以免他投诉你公司处罚你,请记住公司不会向着你!
11、送团一定要提前确认航班,签好意见单,尽量让游客写表扬信,对你肯定有帮助,送完团给导游部经理电话,提示你可以继续上团了,同时若收入很好就讲还可以,若收入很差就要夸大的讲迎接下一个更好的团!
导游跟团心得体会篇五
2017年度导游年审培训与以往不同，多了乐趣，多了享受，更多了收获，可以这么说为期一天半的培训，是心灵在旅游，而台上的各位老师正是这次浪漫旅行的灵魂导游。培训结束，我们浑然不觉甚至是恋恋不舍。
客人一笑，想破脑子在为了表演一个节目，要学会幽默，用你的有趣让客人的旅途更有生趣。.
一辈子记住愉快的旅游,还有你这个好导游。
苦差事更深有体会。它需要激情，
结束后才能结束。同样的景要根据不同的客人，
要时刻感染客人，让客人在你充满幽默的激情讲解中，
的景，买你推荐的商品。这需要体力，这需要耐心，这需要别的职业所没有的特殊素质。所以作为一个好导游你要随时带团随时充满激情，是甚难，却是你成功的必须。
当然这次培训更让我体会到了那些老师们有广博文化知识面．他们上知天文地理，下知鸡毛蒜皮，他们进行讲解中，非常自然运用所掌握的知识和智慧来应对。同样他们到过的地方更是数不胜数，谁说导游就不用自己参团旅游，其实需要的，这样角色的交换更会给你导游工作带来很大好处。
当然老师们现在的成就那是苦尽甘来，也许可以学到导游技巧，但是经历是学不到的，作为导游的我在把我学到的用到工作中，其实更应该拥有自己的特色导游风格，这样才是成功的导游。
导游跟团心得体会篇六
1月3日，我们一家到佛教圣地——衡山旅游。
那天上午10点多的时候，我们开车从株洲出发了。到衡山有100多公里，大概要走一个多小时才能到。山中天气寒冷，不久就下起了小雨，汽车得小心行驶。大概在11点半的时候，我们到了衡山。
我们的车开到了衡山脚下，下车买完门票就开车进山了。车只能开到设在山腰的停车场停放，哇!停车场里人真多、车也很多，简直是人山人海。
下了车，我们要从这转坐索道车上山，然后再步行到达祝融峰——我们要去的目的地。这种索道车跟其他一般的缆车不同，乘客是站着的，车很大，一次可以乘50个人。缆车上去的时候，我们有点耳鸣，有点难受，但觉得刺激，有些人还不时尖叫起来。从车内往外看，上中云雾缭绕,白茫茫的一片，看不清楚任何景色。
下了缆车，我们准备步行上山，我看到这山上的路啊，树啊，都结冰了。这时候，路边出现了很多卖草鞋的人，他们说，一定要穿草鞋，不穿的话，就会滑倒。我爸爸、妈妈都买了草鞋穿上，我没穿，爸爸说我不用买了，我穿的是运动鞋，不用怕滑。
山上面非常冷，寒风刺骨，冻得我都有一点感冒了。爬到半山坡时，我发现路上有很多被人们丢掉的草鞋，我想那些游客可能都上当受骗了，路并不是那么滑，只是出索道的那个地方比较滑,卖草鞋的人也真会抓住机会做生意，就是这样兜售草鞋的。
慢慢地我的`头发都结冰了。我看见别的游客跟我一样，头上像是长出了白发。山上面的树也结冰了，银装素裹很好看，这是我第一次看到真正雪景呢!那些树好像突然都老了，长了白头发和白胡子。我还在一棵树旁照了一张相留念呢!
爬了大概半个小时的山，我们就到了祝融峰峰顶，我们大家累得气喘吁吁，别的游客爬上来也是气喘吁吁的。
我爸爸捐了30元钱在募捐箱里，老师傅就给了爸爸一个护身符、一条手链和两包神茶。我们拜完菩萨，就下山回家了。
下山回家，在快到坐索道车的时候，我看见还有游客往上爬，他们问我们是不是快到祝融峰峰顶祝融峰峰顶了，我爸爸说：“还远着呢!应该还要爬半个小时。”那些游人听了爸爸的回答就说：“加油!”继续赶他们的路。
今天出游，我虽然被冻得感冒了，但是我很开心，我看到了壮观的景色!
导游跟团心得体会篇七
美国商界奇才鲍罗齐说：“赞美地的顾客比赞美作的商品更重要，因为让你的顾客高兴你就成功了一半。”同样，导游在实际工作中也需要通过颇具处世艺术的语言赞美自己的游客.实现游客心理上的愉悦和满足，取得双方心理的沟通，从而有利于导游更好地工作。导游直接赞美游客略显直白，有点虚伪之嫌，而间接赞美游客具有曲折性和技巧性，委婉而有深意让人在不知不觉中接受，并且欣赏导游的赞美艺术。
一、假借一位游客的言语来赞美自一游客。既传达了第三者的善意，也表明了导游自己的赞同立场。例如“王大哥，我在和您母亲聊天中得知您是一位很有孝心的人，您母亲所说的话我很认同，就拿这次您从百忙中抽空陪母亲旅游来说吧，确实难能可贵”。王大哥马上接话”我确实很忙，但母亲年纪大了应该多陪她出来看看，其实，这种导游的赞美为该游客“应该的行为”作出了高度评价，起到了推波助澜的作用，让该游客的心理得到满足，导游与之沟通就容易得多。
二、不当面对其位游客表达赞美和肯定，而是对另一位游客说通过别人的口把导游的赞美传到目标游客的耳朵里。例如，导游想赞美李大哥夫妻很相爱，可以对团友中一位爱说爱美的游客说，“您看李大哥夫妻那么年纪还恩爱如初，有机会是不是让他们谈点恋爱史和相爱之道呀?”之后，这位团友便会说，“李大哥，连导游都知道你们相亲相爱……”导游的赞美目的由此可间接实现。
三、通过赞美与某位游客有密切联系的人、事、物，来折射对该游客的赞美之意。例如，针对奖励旅游团可以说，“我真羡慕各位团友能享受免费旅游的待遇，当这主要是单位好，否则这样的福利是不会有的，更何况领导还亲自带着各位出来就更难得了。”赞美团队领导，与领导沟通好了，导游展开工作便会迎刃而解。
四、可用泛指性语言赞美游客，覆盖面广收效较大。导游采用不点名的方式，让大家或更多的人知道所传达的赞美语言，即导游利用同一言语不仅赞美某一情境中的某位游客，而且还可移用到其他情理中指向其他游客。例如，“我很喜欢西南人的质朴，很容易沟通成为朋友”等。游客听了这些语言之后，自然会朝着这方面去努力，体现出来的自行也就或多或少地带有这些语言涉及的内容和实质。
五、虚心请教也是一种高超的赞美。在旅游之外的行业知识中，导游和将自己变得“外行”一些，让游客的心理地位得到提升，让他们感觉要到尊重，那么游客也会尊重导游。这种赞美方式可以从委婉询问游客职业开始，然后让其在和导游聊天中谈及工作中的情况和成就。导游在倾听时需要点头肯定，并用点睛之语加以有效的引导，游客才会越谈越有兴致。例如，“真是隔行如隔山啊，从您身上确实学到了不少东西”。当然，导游也可适当地在本行业中表现得谦虚些，让有见识的游客提出旅游意见，并有有选择地采纳好的意见.这也是对游客的赞美和肯定。例如，对某个景点的时间安排问题，如果条件允许可以根据游客提出的建议进行操作，这样既满足了游客要求，又认同了游客建议，游客便会有自豪感。
六、有时正话反说可以达到赞美游客的目的。例如“我带美女团比较少，虽然秀色可，但美女们的需求会多一些，就像我现在的状况觉得有点累。”游客从中得到美的赞赏之后，可能就不会提出很多要求，导游的工作就会轻松很多。
其实，从实用角度讲，导游间接赞美游客不仅为了艺术性地让游客得到心理的愉悦和满足，同时也是为了自己的进步和成功。正如名人所说，“赞美别人会帮助自己成功，反正赞美无需本钱，何乐而不为。
导游跟团心得体会篇八
第一段：引言（200字）。
跟团旅游是一种常见的旅行方式，它能够提供全方位的旅游服务和保障。在跟团旅游的过程中，我亲身体验到了许多独特的美好，并对这种旅行方式有了更深刻的认识。通过参加跟团旅游，我不仅欣赏到了各类名胜古迹的风采，还与众多志同道合的旅友结下了深厚的友谊。这篇文章将从我跟团旅游的亲身经历出发，谈一谈我对这种旅行方式的感悟与体会。
第二段：全方位的便利和舒适（200字）。
跟团旅游的一个明显特点就是它提供全方位的便利和舒适。通过与专业导游一同游览景点，我无需操心行程的安排和导航的问题。导游通过丰富的讲解，让我们对每个景点的历史和文化有了更深入的了解。此外，跟团旅游还提供了全程的酒店预订和交通安排，使得行程更加顺利和轻松。我无需为找不到合适的住处和各种交通问题而烦恼，只需放心地享受旅行的喜悦。
第三段：丰富的旅行体验和互动（200字）。
在跟团旅游的过程中，我不仅可以欣赏到各个景点的美景，还能够参与各种丰富多彩的活动。例如，我曾在跟团旅游中参与了划船、登山、品尝当地特色美食等活动，这些丰富的体验让我对当地的文化和生活方式有了更深入的认识。与此同时，我还结识了许多志同道合的旅友，我们一起交流心得、分享喜悦，这种互动使旅行更加有趣和有意义。
第四段：团队合作和相互帮助的重要性（200字）。
在跟团旅游中，团队合作和相互帮助是非常重要的。在旅行过程中，我们往往面临各种意想不到的困难和挑战，比如迷路、语言不通等。但是，通过团队合作和相互帮助，我们能够共同克服这些困难，保证旅行的顺利进行。我曾经遇到过迷路的情况，但是通过团队的合作和帮助，最终我们成功找到了回去的路。这种团队合作和相互帮助不仅增强了我们之间的友谊，也让我认识到了团队精神的重要性。
第五段：对跟团旅游的感悟和建议（200字）。
跟团旅游给了我一个独特而难忘的旅行体验，让我亲身感受到了旅行的乐趣和意义。通过跟团旅游，我不仅欣赏到了美丽的景点，还结识了许多志同道合的朋友。我认为，跟团旅游是一种非常值得尝试的旅行方式，它提供了全方位的便利和保障，丰富的旅行体验和互动，以及团队合作和相互帮助的机会。如果有机会再次选择旅行方式，我会毫不犹豫地选择跟团旅游。通过这篇文章，我希望能够向更多的人介绍跟团旅游的魅力，并鼓励他们尝试这种旅行方式。
总结（200字）。
跟团旅游不仅能够提供全方位的服务和保障，还能够让我们结识更多的朋友，并且丰富我们的旅行体验。通过团队合作和相互帮助，我们能够共同克服各种困难，保证旅行的顺利进行。我相信，通过跟团旅游，我们不仅可以欣赏到各种名胜古迹的风采，还能够体验到不一样的文化和生活方式。我深深地感受到了跟团旅游带给我的愉悦和成长，我相信，这种旅行方式将会越来越受到人们的欢迎。
导游跟团心得体会篇九
随着社会的发展，团队合作已成为现代社会中不可或缺的一部分。无论是在工作中还是在生活中，团队合作都是取得成功的关键要素。为了更好地适应这一趋势，我积极参与团队合作，并且在这个过程中积累了一些心得体会。
首先，要在团队中保持高度的协调性。团队合作是指一个由互相协助共同工作的人组成的集体。在团队中，不同的人才拥有不同的专业知识和技能。如果没有协调，团队的整体实力就无法发挥出来。我经常在团队中扮演协调者的角色，确保每个人都有机会表达自己的意见，并且尽量避免冲突。通过不断地沟通和协商，团队的目标就能够更加明确，每个成员的合作愿望也能够得到满足。
其次，要对团队中的每个成员给予充分的尊重和信任。在任何一个团队中，每个成员都有其独特的价值和贡献。我们不能因为自己的能力强于他人而对他人视而不见。相反，我们应该通过互相尊重和信任来打开沟通的大门。当我看到团队中的每个成员都能够得到他人的认可和鼓励时，整个团队的凝聚力也会得到提升。
第三，要在团队合作中学会倾听和接纳不同的声音。在一个多样化的团队中，每个人都有不同的背景和观点。我意识到，只有接纳和尊重这些不同的声音，团队才能够在竞争中脱颖而出。在团队中，我努力倾听和理解他人的观点，并且尊重他们的决策和意见。通过接纳不同的声音，我们可以从各自的经验和知识中汲取真知灼见，从而更好地解决问题和做出决策。
第四，要在团队合作中培养良好的沟通技巧。沟通是团队合作的基础，没有良好的沟通，团队的任务难以顺利进行。我发现，清晰明了地表达和传递信息是沟通的关键所在。在团队合作中，我努力改善自己的表达能力，用简单明了的语言将自己的想法传递给他人，并且积极倾听他人的意见和建议。良好的沟通技巧有助于加强团队之间的联系，提高工作效率，并且避免误解和冲突的发生。
最后，要在团队合作中培养积极的工作态度。团队合作是一个集体的事业，而不是个人的表演。每个成员都需要付出自己的努力和热情。在团队合作中，我时刻都保持着积极的工作态度，不畏艰难，及时解决问题，并且乐于和他人分享我的知识和经验。我相信，只有所有成员都积极参与并且发挥自己的优势，团队才能够取得满意的成果。
在这个团队合作的过程中，我学到了很多关于团队合作的重要性和技巧。通过积极参与团队，我逐渐意识到团队的力量是无穷的，只要我们能够紧跟团队，发挥个人所长，团队就能够创造出令人惊叹的成果。团队合作不仅仅是工作中需要的一种能力，也是一种生活态度。只有我们能够紧跟团队，不断学习和进步，才能够在团队合作中取得更好的发展和成长。
导游跟团心得体会篇十
第一段：引入跟团游的背景和意义（200字）。
随着社会的不断进步和人们生活水平的提高，越来越多的人开始选择跟团游作为休闲娱乐和旅行方式。跟团游的方便、安全和省心成为了许多人选择跟团游的首要原因。在我参与过的几次跟团游中，我不仅体验到了旅程的乐趣，还学到了很多与团员良好相处的经验，下面我将分享我的心得体会。
第二段：培养团队合作意识和友谊（200字）。
跟团游是集体参与的活动，大家需要互相合作才能让整个行程顺利进行。作为一名游客，帮助带有困难的团员、关心大家的安全、维护整个团队的利益等行为都是必要的。通过这些互助行动，我与团员们建立了深厚的友谊。我们互相扶持，共同度过了一段美好的旅程。团队合作意识的培养，使我进一步意识到团结就是力量，只有团结一致，才能共同面对困难和挑战。
第三段：尊重他人的习惯和需求（200字）。
参加跟团游时，团员们来自不同的地方，有着不同的习惯和需求。为了保持和谐的氛围，尊重他人是非常重要的。在行程中，我学会了倾听和包容，不以自我为中心，给予他人空间和理解。例如，当有人提出需要额外停车或快餐时，我尽量积极配合，体谅和尊重他们的需求。这样的行动不仅体现了个体的尊重，也增进了整个团队的和谐。
第四段：乐观积极面对困难（200字）。
旅行中，难免会遇到一些状况和困难，如天气突变、交通堵塞等。面对这些困难，我们不能抱怨和埋怨，而是应该乐观积极地面对。我曾经遇到过一次行程延误的情况，大家都感到非常焦虑和沮丧。然而，我意识到消极的情绪只会让问题更加复杂，于是我坚持保持乐观的态度，并鼓励大家相信问题会迎刃而解。最终，我们克服了困难，并取得了想象不到的收获和成就。这次经历让我深信，乐观积极的态度不仅可以帮助自己，也能影响并鼓舞身边的人。
第五段：跟团游的收获和反思（200字）。
参与跟团游不仅可以畅游名胜古迹、丰富自己的阅历，更重要的是，它教给了我很多与人相处的智慧。通过与团员们的相处和交流，我提升了自己的沟通能力和人际交往能力。在跟团游的过程中，我学会了倾听、谦虚和尊重。我明白，只有学会与人和谐共处，才能提升自己的人格魅力，也才能走得更远。跟团游不仅让我收获了美好的旅行经历，还让我从中汲取了人生智慧的养分。
总结（100字）。
跟团游带给我不仅是一个美好的旅行经历，更是一次与人相处的培训和成长的机会。通过关爱团队成员、尊重他人习惯和需求、积极应对困难等行为，我培养了良好的团队合作意识和乐观积极的态度。这些经验让我在日常生活中更加成熟和自信，在与人交流和合作中更加得心应手。跟团游不仅是一种旅行方式，更是一次人生的洗礼和提升。
导游跟团心得体会篇十一
第一段：引言（150字）。
跟团旅行是很多人选择的方式，因为它方便、省心。然而，我们常常听到有关随团游的抱怨，比如行程拥挤、餐饮不合口味等等。前不久，我有幸参加了一次跟团游，但我的经历却与大多数人不同。这次旅行，我所带的团员都非常有趣，我们互相照顾，共同创造了一次难以忘怀的旅行经历。在这篇文章中，我想分享一下我跟团员走心得到的体会。
第二段：共同目标（250字）。
我们乘坐的是一辆大巴车，由一个热情的导游带队。整个团队的人都有各自的背景和经历，但我们有一个共同的目标——享受美丽的风景和文化。导游在旅途中不仅提供了专业的解说，还安排了一些有趣的互动活动。这些活动使我们有机会更好地了解彼此，并建立了紧密的联系。
第三段：互助友爱（250字）。
在旅行的过程中，我们经历了许多困难和挑战，比如长时间的行程和不断变化的天气。然而，每当有人遇到困难，其他团员总是乐于伸出援助之手。有一次，我摔倒了，一个团员立刻过来帮我起来，还关心地询问是否需要医疗救助。还有一次，有人丢失了护照，大家一起帮忙找寻，最终找到了并帮助他联系了大使馆。这种互助友爱的氛围让我们团队的每个人都感到温暖和安心。
第四段：分享欢乐（250字）。
除了互助友爱，我们还一起分享了许多欢乐的时刻。每天晚上，我们会聚在一起讨论当天的见闻和体验。有时候，我们会一起跳舞、唱歌，甚至还有人带来了乐器，为我们演奏了美妙的音乐。这些欢乐的时刻让我们更加亲近，彼此之间的友情也因此加深。
第五段：深刻体验与感悟（300字）。
通过这次跟团游，我不仅见识到了各种壮丽的自然景观和丰富的文化遗产，还结识了一群非常有趣和友善的人。我深刻地感受到，只有当我们真正关心和走近他人，用心去理解和帮助他们时，我们才能收获真挚友谊和珍贵的回忆。这次跟团游让我体会到了人与人之间的互助和友爱的力量，也让我对团队合作有了更深刻的理解。我相信，只要每个人都能在跟团游中关心、帮助和体验别人，那么每个人都能获得一次意义深远的旅行经历。
总结（100字）。
跟团员走心不仅能带来美好的旅行体验，还能让人们结交新朋友，体验友爱互助的力量。这次旅行让我意识到了团队合作的重要性，也让我深刻地明白了关心和走近他人的重要性。我希望未来的跟团经历中，每个人都能更加关心他人，用心去体验和帮助，从而创造出更加有意义和难忘的旅行故事。
导游跟团心得体会篇十二
我参加的这次见习团是我大学教育专业的一次实习机会，通过跟随团队的线路，我有机会亲身体验教育现场的运作和教学活动的具体实施。跟团见习给我带来了许多宝贵的经验和启示，让我更加深刻地认识到教育工作的重要性和复杂性，同时也让我明白了在跟团见习中自己需要关注的方面和取得进步的空间。
二、
见习团采取了严格的管理制度和详细的行程安排，它使我对团队协作和组织管理有了更深刻的理解。在团队之中，每个人都有自己的职责和任务，只有积极配合和合理分工，才能确保整个团队的顺利运转。我发现，良好的团队协作能提高工作效率，减轻个人压力，也能促进团队成员之间的交流和合作。而精细的行程安排则能确保工作的有序进行，避免出现重复或遗漏，也能使工作人员有明确的目标和时间节点，从而有助于提高工作效率。
三、
在现场教学中，我发现教师的角色远不止是内容的传授者，更是在激发学生学习兴趣和引导学生主动探究的过程之中。通过参与教学活动，我能感受到教师面对学生的治理和引导是十分不易的。他们需要根据学生的特点和需求，选择合适的教学方法和手段，激发他们的学习兴趣和自主学习的能力。只有这样，才能真正实现教学目标，让学生获得有效的教育。
四、
在见习团中，我还学到了如何与学生、家长和其他教育工作者进行有效的沟通和协调的重要性。每一位家长和学生都有不同的需求和背景，教育工作者需要灵活地应对并以积极的态度去解决问题。与此同时，和其他教育工作者的合作也是十分重要的。在共同的教育目标之下，相互理解和支持能够使教育工作更加顺利实施，也使教育者能够共同成长和进步。
五、
通过这次见习团的经历，我深刻体会到了教育工作背后的艰辛和重要性。教育工作需要关注不同学生的需求和个性，需要深入思考如何设计合适的教学方法和手段，需要和学生、家长和其他教育工作者之间进行有效的沟通和协调。这一切都需要教育工作者有丰富的知识和经验，有专业的素养和职业的操守。因此，我深深地感受到了自己作为一名教育专业学生的责任和使命，也更加坚定了我成为一名教育工作者的决心。
总结起来，这次跟团见习的经历不仅为我提供了宝贵的实习机会，也让我更加深入地认识到教育工作的困难和重要性。通过参与团队协作和组织管理，我深刻体会到了良好的工作氛围和明确的任务分工对于工作效率的重要性。同时，在现场教学中，我也学到了教师的角色不仅仅是内容的传授者，更是学生激发兴趣和引导学生主动探究的重要推动者。此外，与学生、家长和其他教育工作者的有效沟通和协调也是教育工作的重要一环。通过这次见习团，我对于教育工作有了更加清晰和深刻的认识，也为自己今后的教育之路奠定了坚实的基础。
导游跟团心得体会篇十三
第一段：引言（100字）。
跟团旅游是近年来越来越受欢迎的旅游方式，它以一种全新的方式为游客们提供了独特的旅行体验。我最近也有幸参加了一次跟团旅游，深刻体会到了它的好处和魅力。在这篇文章中，我将分享我对跟团旅游的心得体会。
第二段：行程安排的便利性和舒适度（250字）。
第三段：游玩体验的丰富和多样性（250字）。
跟团旅游不仅提供了行程的便利性与舒适度，更重要的是让我们能够体验到丰富多样的游玩项目。在这次旅行中，我们参观了多个著名景点，如故宫、长城等。每个景点都有不同的特色和故事，让我们领略到了世界文化的瑰宝。而且，我们还有机会品尝当地美食、购物手信、参与民俗活动等。导游会为游客们提供各种活动的建议，以确保每一位游客都能找到自己喜欢的活动。除此之外，跟团旅游还提供了多个娱乐项目，如夜游、水上活动等，让我们在旅途中体验不同的乐趣。总之，跟团旅游的多样性让我们能够更好地融入当地文化，丰富自己的旅行经历。
第四段：结识新朋友与分享快乐（250字）。
跟团旅游不仅为我们带来了美好的旅行体验，同时也让我们有机会结识新的朋友。在旅行中，我们与来自不同地方的人们共同分享快乐，相互交流心得体会，一起度过愉快的时光。我们成为了彼此的朋友，并且相互影响着彼此的旅行经历。有时候，我们也会一起组织小聚会或派对，增强互动，增添旅行的乐趣。通过与新朋友的交流，我们不仅开阔了眼界，也拓宽了自己的人脉网络。这些交往与互动为旅行增添了更多的乐趣与精彩。
第五段：结语（250字）。
总而言之，跟团旅游为游客们提供了便利、舒适和丰富多样的旅行体验。通过行程安排的便利性，我们能够更好地享受旅行的乐趣，不受琐碎事务的打扰；通过多样的游玩项目，我们能够更好地融入当地文化，拓宽自己的视野；通过与新朋友的交流与互动，我们能够与他人分享快乐并扩展自己的人脉网络。所以，如果你想要一次便利舒适且充实的旅行体验，不妨考虑一下跟团旅游。它将会给你带来一段美好的旅行记忆。
导游跟团心得体会篇十四
作为一名旅游爱好者，我曾经参加过不少跟团旅游。在这些跟团旅游中，我深刻地体会到了作为一名团员应该具备的素质和态度。以下是我的心得体会，希望能对大家有所帮助。
第一段：筹备阶段的准备工作。
在跟团旅游之前，我们需要做好充分的准备工作。首先要了解目的地的相关信息，包括当地的气候、文化、美食、景点等等。同时，还需要做好个人的准备，包括准备好合适的行李、物品，做好个人健康和旅途安全方面的保障。每个人都要做好与团队的沟通，遵守团队的相关规定，积极联系团队领队，保证行程顺利进行。
第二段：跟团旅游中的交流与沟通。
在跟团旅游中，交流与沟通至关重要。我们要尽力和团队中的每个人保持良好的沟通，互相照应，避免造成行程上的困难和不便。同时，在交流的过程中，我们要始终保持礼貌和谦虚，不要因为个人原因或者情绪问题捣乱、阻碍行程的进行。
第三段：关注队友的健康和安全问题。
团队中的每个成员都需要关注队友的健康和安全问题。在旅游过程中，我们需要尽量避免过度劳累、暴饮暴食等情况，保持健康的生活习惯和规律的作息。同时，善于发现周围的危险和异常情况，并及时向领队和保安人员报告。在遇到紧急情况时，大家要始终保持冷静，有序地行动，遵循团队领导的指示，保证整个团队的安全。
第四段：遵守当地的文化和规定。
在跟团旅游中，我们需要遵守当地的文化和规定。这不仅能够给我们留下好的印象，还能够避免产生不必要的纠纷和矛盾。我们要尊重当地的风俗习惯，不要随意破坏公共设施和环境，不要在公共场合喧哗、妨碍他人。当然，在遇到个人权益受到侵害时，我们也需要保护好自己的合法权益。
第五段：积极参与团队活动和文化交流。
跟团旅游不仅是一种旅游方式，更是一种文化交流和思想碰撞的机会。我们要积极参与团队活动，与队友们互动、交流，结交新朋友。这种交流不仅可以拓宽我们的视野和见识，还可以提高我们的社交和沟通能力。同时，我们还要学会保持好心态，乐观、开放地面对未知的事物和新的挑战，把每次旅游都看做一个新的学习和成长的机会。
总之，在跟团旅游中，我们不仅要关注自己的利益和权益，更要尊重团队成员的权益，保持良好的人际关系和团队合作精神。我们要以谦虚、开放的心态去面对各种情况和挑战，从中不断学习、成长，并将所学应用于今后的生活中。
导游跟团心得体会篇十五
跟团见习是很多学生参与的一种重要实践活动，它旨在帮助学生更好地了解社会和职业，提高他们的综合素质。然而，对于一些学生来说，这个过程可能充满了挑战和困扰。本文就将结合自己的亲身经历，分享一些关于跟团见习的心得体会。
第二段：体验与感受。
跟团见习的过程对我来说是一次非常宝贵的经历。在这段时间里，我有机会参观了不同类型的企业和机构，亲眼目睹了不同职业的工作环境和实际操作。这让我对自己所学的知识有了更深入的理解和应用。同时，我还与企业和机构的工作人员进行了交流，倾听他们的经验和故事。这些交流让我意识到，实际工作中需要的不仅仅是纸上谈兵的理论知识，更需要灵活的思维和创新能力。
第三段：挑战与困扰。
然而，跟团见习也不是一帆风顺的。在实际见习中，我逐渐意识到自己对一些实际操作和职业技能的不足。有时候我会感到困惑和无助，不知道如何解决问题。此外，有些企业和机构的工作环境要求学生具备一定的专业知识和技能，而我刚好在这方面存在不足，这让我感到有些担忧和压力。除了这些困扰，跟团见习中的时间紧张、任务繁重也是一个挑战。
第四段：发现与成长。
然而，通过对困扰的分析和自我反思，我逐渐找到了解决问题的方法和途径。我主动向企业和机构的老师和同学请教，不断学习和改进。在实践中，我也不断找到适合自己的方法和步骤，尽力做到最好。通过这些努力，我发现自己的专业技能逐渐提高，对问题的处理能力和应变能力也得到了锻炼。同时，我在跟团见习中也和同学们建立了深厚的友谊，通过互相帮助和鼓励，我们一起成长，共同解决问题。
第五段：思考与总结。
跟团见习是一次锻炼自己的宝贵机会，它给了我机会真正了解社会和职业，提高自己的综合素质。通过跟团见习，我不仅学到了知识和技能，更重要的是培养了坚持和勇气。我了解到，在未来的职业道路上，会有很多的挑战和困扰，只有勇往直前、持续学习和成长，才能在竞争激烈的社会中立于不败之地。跟团见习让我明白一个道理，即通过实践和锻炼才能真正成长。因此，我希望以后能继续参与这样的见习活动，不断提升自己，为将来的职业道路打下坚实的基础。
本文通过介绍我在跟团见习中的体验与感受、遇到的挑战与困扰、以及自己的发现与成长等方面，阐述了参与跟团见习的重要性和价值，同时也表达了对未来的思考和期望。参与跟团见习，不仅是学习与实践的机会，更是一个提高自我的过程，可以帮助我们更好地迎接未来的挑战和成长。
