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缔结合同是商务活动中不可或缺的一环，能够保障各方的合法权益。合同的签订应当注重各方当事人的意思表示，确保各方真实、自愿地达成协议。合同的解除应当经过双方协商一致，并按照合同约定的方式进行解除手续，避免引发法律纠纷。
与人合作签合同篇一
1.不，一点都不麻烦。
2.人省力，四人更轻松，众人团结紧，百事能成功。——珞巴族。
3.团结一条心，黄土变成金。
4.工作的八小时，决定了你的专业知识，你赚钱吃饭的能力，以及你支撑你成为一个社会人的全部支点；而工作外的八小时，才能决定你究竟会成为一个什么样的人。
5.不用花心思打造明星团队，团队即是可以和自己脚踏实地将事情推进者。
6.反应迅速。团队应该着眼于未来，视变更为发展的契机，把握机遇，相机而动。
7.多一些宽容就少一些心灵的隔膜；多一份宽容，就多一份理解，多一份信任，多一份友爱。
8.团结奉献，是激励新疆各族人民锐意进取拼搏创业的内在动力，是凝聚人心集中力量创大业干大事的道德文化旗帜。
9.我们总是将焦点集中在内部沟通，而忘了对外与顾客的沟通。
11.没有信任的前提下说再见最合情合理。
12.whatelsecanwedo?
13.合群永远是一切善良思想的人的最高需要。——歌德。
15.因为不相信爱情所以不信任爱情，没有美好的憧憬，只有暂时的欣赏。
16.关怀是人与人之间一种珍贵的情感，是一颗心对另一颗心深深的惦念，关怀的话语，架起灵魂之间的桥梁，关怀和被关怀都会成为一种幸福，关怀可以跨越距离，山川和时间，只要心中有爱，温暖时刻存在。希望我们人人都有一颗善良的心关爱自己，也用一份阳光般的温暖，关爱我们身边的人。
17.交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。
18.为别人尽最大的力量，最后就是为自己尽最大的力量。
19.太太。
20.如果你没本事更好地保护自己不受伤害，那你起码应该牢记一点：不轻信。
21.家是什么？家，是一盏灯一个屋檐一张柔软的床。有了灯，不再害怕夜晚没有星星和月亮。有了屋檐，不再害怕风吹和雨打。有了床，累了，困了，能够睡上甜甜的觉，做个美美的梦。
23.愈坏的消息，应该用愈多的气力沟通它。——安德鲁s.葛洛夫。
25.鼓掌并不一定代表欣赏，笑容并不一定代表友好，但如果我敢把手机借给你玩就说明我足够信任你！
26.无论一个人能完成多大的工作量，也无论它具有多么迷人的人格魅力，如果不学会与他人合作，他将永远无法取得事业的长足发展。
27.这座小镇虽然荒僻偏远，但却温馨和睦，在我心目中，犹胜似世外桃源。
28.what‘syoursecret?
29.在我家里，每到吃晚饭的时候，就有筷子声在动来动去，这不是馋嘴，而是我们把菜夹给对方，让他吃多点好东西，这就是我家的幸福带来温馨的家庭。这个家庭生活给我感受到了家庭原来是那么的温馨。
30.最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。
33.当恶棍凑合在一起的时候，好人必须联合一致。否则，好人会在这可鄙的斗争中一个一个地被击败，作出无谓的牺牲。
34.与其他部门沟通，尽量考虑周到，避免麻烦。
35.近贤则聪；近愚则聩。——皮日休。
36.生的电影中，走过的影带，已成历史，让它过去，无需再挂怀。有时候，觉得自己拥有整个世界，一瞬间又觉得一无所有。人和人相遇靠的是一点缘分，人和人相处靠的是一点诚意，人和人相交靠的是一颗真心。
37.任其发展，任其自生自灭。
39.多数人的爱都带着胶水的那种粘性，动不动就把什么粘住或相互粘祝两个人共舞一曲本来是很美的一件事情，但是当乐曲结束的时候两个人还粘在一起，那就变得很不美了。
40.一句温馨的话语，一把遮雨的伞盖；一个甜蜜的微笑，一碗清香的汤面都是爱！多么简单！
与人合作签合同篇二
星期二下午我们四年级全体同学在大操场上举行拔河比赛。
我们排着整齐的队伍，一进场，只见一条又粗又长的绳子静静地躺在操场中间。绳子中间系着一根红布。四（1）班和四（3）班的同学们已经开始进行练习了。我们的班主任反复地说着注意事项，强调在拔河用力的时候可以把脚钩起来，身体往后压。不远处，听到李老师传来的声音：“先进行女生比赛，然后是男生，四（1）班和四（3）班女生准备上场”。
我们班的女生上场了，比赛还没有开始，全场就在喊：“四（3）班加油，四（3）班加油！”，同学这么重视我们班，我想我们班的女生“必胜无疑”了。随着李老师的一声“开始”，比赛就火热起来了，每个人的脸都刷地一下撑红了。我们班女生个个都使出全身的力气，但还是力气不够，被四（1）班的同学一下子就拉了过去。我们真感到惋惜呀！
该男生们上场了。看，男生们每个人都磨拳擦掌，跃跃欲试。这时，两班同学在绳子两旁都做好了准备，李老师一声令下，比赛立刻开始了。我使出最大的力气，脚钩的高高的，身子向后压得低低的，但不知怎么就是使不上力，怎么也不能把绳子拔不过来，耳边听到对方在喊“一、二、三”的号子声，而我们这边只有“四（3）班加油”，却不知道大家何时一起用力，我只好闭上眼睛使劲往后拖，我感到绳子中间的红布一会儿向前，一会儿向后，两方拔得不分上下，谁也不能把谁拔过去。然而我们的劲越来越小了，好象都快使光了，他们对方的劲却没完，我们实在是支持不住了，结果被他们一下子拔了过去。虽然对方都一边倒地跌在地上，引得观众哈哈大笑，我们却失望地回到了原地。但班主任老师却鼓励我们，叫我们大家不要灰心，以后再努力，此后，我们一直静静地观看其他班级之间的比赛，默默地在思考，寻找拔河的技巧，尤其是看到“一、二、三”号子威力，觉得作用肯定特别大。最后，老师又安排让我们班同四（1）班再比赛一次，这下我们有机会试一试“号子”的威力了。老师调整了一下队伍，换了几位同学，安排大个子在前，胖子在后压阵，她在旁边喊“号子”，我们士气大增，信心百倍，结果一下子不费吹灰之力、轻轻松松地就把对方拔了过来。
通过这次拔河比赛，我们懂得了一个道理，那就是“遇事多思想”，“团结就是力量”。
文档为doc格式。
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与人合作签合同篇三
尊敬的朋友们：
学会合作，互利共赢。如果说生存是一门艺术，合作便是基本功，每个人都不可能脱离社会而存在。南美洲鳄鱼与小鸟，深海里的小丑鱼与海葵。它们互相照料而生存，正如我们相互合作而让自己变得更完善与强大。诺贝尔奖的归宿有许多事有几人分享的，甚至跨越不同的国家与地区。正因每一项的科学成就与进步都不会由一人独立完成，xxx宁与李政道这一对师徒和伙伴，一同磨练多年取得了至高的成就，谁也无法说，是谁成就了谁。跨国合作的人类基因组研究计划使世界对基因病理的认识有了巨大的跨越，同时也打破了中国生命科学研究收到的国外制约，开始了新的具有中国特色的合作发展。
人类的合作互利不止，前进的脚步就不止。科学的发展进步是这样，历史的滚滚不息的车轮也是如此。孔子弟子对其言行的整理编纂让《论语》的一流芳百世；马克思若是少了xxx的帮助，也未必能使《资本论》完善并发扬光大，二战时中国因xxx而击退日寇，xxx拒绝合作组建民主联合政府而丢掉山河，新中国因多党合作制而颇得民心。在国际联系越来越紧密的今天，合作更是时代的要求。
博鳌亚洲论坛的建立传播了平等互信、合作共赢的理念，繁荣了整个亚洲。上海合作组织不仅仅促进了经贸发展，也巩固了地区的安全和平。只有学会合作，互利共赢才能到达一加一等于无限大的效果。我们都是社会的一份子，大到国家，小到班级。学会与人合作，学着达到最好的成效，才能实现目的，远至人生理想，社会价值，近至眼前，每一道题，每一个知识点。
一中自主学习的新课堂已经开始并如火如荼，我们以小组讨论的.形式，自主学习，合作多赢。考场上我们是对手，学习时每个人都可能给自己新的收获，每个人也都要为自己的任务负责。
学会合作需要每个人的参与。如果负责讲题的永远是那一小部分人，必然会效果不佳。只坐等成果而不参与付出的过程，那么你所谓的“合作”只是沙漠中的蜃景，是无法到达的目标。学会合作也要明确合作的目的和本质。小组合作的目的是掌握知识。如果有谁投机取巧而在考试中发扬“合作精神”，享用“合作果实”，便是本末倒置了。高三已然开始以他沉重而积极的步伐引领我们的生活，或者说它已是我们生活的全部。一轮复习涵盖的知识点，显然不容许我们的丁点遗漏。
学会合作吧，在合作中找准位置，明确目标。
学会合作吧，在合作总突破自我，提升自我。
学会合作吧，互利多赢，必将完胜高考。
学会合作吧，发扬合作精神，我们受益终生。
与人合作签合同篇四
同志们：
今天，在以“千年古道、锦绣江山”著称的江山市，我们非常高兴地迎来了工业大学的各位领导、专家，大家会聚一堂，召开市校全面合作第四次工作会议，共商合作、齐谋发展。坚持每年一度通过会议形式研究商讨市校合作事宜，已成为双方深化合作的一个重要载体。刚才，大家通过多媒体了解回顾了20xx年以来市校全面合作的主要成果，大党委组织部和市委组织部分别代表市校全面合作协调委员会办公室汇报了过去一年双方的合作情况，对做好今年的项目合作进行了部署，双方还就县院合作情况作了交流发言。书记对双方几年来的合作给予高度评价，并提出了许多很好的建议，我完全赞同。这次会议内容丰富，效果很好，双方进一步形成了共识，加强了合作。
一、充分肯定市校开展全面合作以来取得的成效。
近年来，市坚持高起点、跨越式发展的理念，立足实际，发挥后发优势，致力于实现速度与效益同步提升、工业与生态互促双赢、经济与民生和谐推进，经济社会呈现又好又快的发展势头。突出体现在：一是经济持续稳定增长，抗风险能力明显增强。地区生产总值连续6年高于全省平均水平。人均生产总值从2009年的1940美元到2012年达4050美元，只用了3年时间。特别是在去年金融危机冲击的严峻形势下，地区生产总值增长，增幅首次位居全省第一。二是结构明显优化，质量效益同步提升。氟硅新材料、太阳能光伏、空气动力机械、电子信息等新兴战略产业发展势头良好，已成为主要支撑。氟硅新材料产业发展迅猛，已成为国家氟硅新材料产业基地。光伏产业是目前国内产业链最为完善的地区之一，也是首个光伏产业基地，产业集群已初具规模，近五年年均增长40%以上。空气动力和掘进装备制造产业已经占有全国60%以上市场。传统产业的改造提升也取得明显成效，钢铁龙头企业成为全国循环经济典型。造纸产业完成从低档纸向高档特种纸的转型，全国市场占有率达20%以上，利润年递增20%以上。已被列为省特色产业发展综合配套改革试点区。一批企业在国内乃至国际同行中处于一流或领先地位，企业家首次入选“十大风云浙商”行列。在空气动力装备、太阳能发电硅片、氟硅新材料等重点领域和关键设备制造上已经开始从“简单制造”向“复杂制造”转变，从国际产业价值链低端环节向高端环节推进。三是生态环境持续改善，经济生态实现双赢。在工业连续6年递增30%以上的情况下，去年全市地表水环境功能区水质达标率100%，出境水水质全部达标;大气质量二级以上优良水平天数从2004年的339天，提高到去年的358天;20xx年成为全省首个、全国为数不多的全市域国家级生态示范区。四是人民生活质量不断提高，社会更加和谐稳定。去年社会发展水平首次进入全省中等水平地区行列，发展速度超过全省平均速度。民生满意度首次高于全省平均水平，高出全省个百分点。居民安全感满意度连续4年位居全省前列。我市创新农村基层服务管理建立民情档案、深化民情沟通、实行为民办事全程服务的“三民工程”制度，最近得到同志的批示肯定。
经济社会发展取得的成绩，离不开省委省政府的正确领导、关心支持，离不开社会各界的鼎力相助，也离不开大等高校院所的人才和智力支持。从与大建立全面合作关系以来，在双方的共同努力下，全面合作不断深化，合作成果不断体现，合作共赢、互惠互利的格局进一步形成。特别是20xx年，双方在经济形势严峻、发展环境多变的情况下，紧密协作，携手闯关，把推动科技创新、产业升级作为双方合作的重中之重，市校全面合作取得了丰硕成果，为克服金融危机严重影响，保持经济平稳较快发展提供了强大动力。回顾这几年的全面合作，有以下几个特点：
一是合作的广度不断扩大。市校双方自建立合作关系以来，一直致力于开展全面性、广泛性的合作，不仅突出产学研合作这个重点，还协调推进人才培养、智力服务、民生建设等方面的合作;不仅突出市校层面的合作，还注重扩展到校企合作、校校合作、县院合作，进一步形成了多内容、多层次、多方位的全面合作格局，市校合作成果的惠及范围更广更宽。特别是去年以来，双方积极拓宽工作思路，既围绕企业技术研发合作实施了50多个项目，又围绕项目包装和工业设计为企业争取到了200多万元的科技经费支持;既围绕学院专升本抓好师资力量培养，帮助学院成功实现了升本目标，又围绕四省边际职教中心建设，加强职业技术学院、中专、技师学院等职业院校综合实训基地建设的指导，帮助中专成功申报了国家级综合实训基地;既注重经济领域的交流合作，又注重社会事业领域的交流合作。6个县(市、区)与大相关学院建立了全面合作关系，为基层对接共享高校院所优势资源提供了宽广平台。
二是合作的深度不断延伸。在具体合作过程中，我们始终坚持思路放宽、视野放大、项目做深，做到项目征集横向到边、项目落实纵向到底，不断延伸合作的深度，确保合作取得实实在在的效果。几年来，双方的合作理念和合作框架不断完善，合作内容也逐步向纵深发展，既注重实施一批区域性、宏观性、基础性的研究类项目，又注重实施一批关键性、急需性、应用性的工科类项目。尤其在去年经济发展形势非常困难的背景下，市校双方重点围绕企业创新能力的提高，建立企业与高校合作的“绿色通道”，发挥大技术转移中心的“科技堡垒”作用，选派年富力强的博士到中心挂职工作，深入企业征集技术难题，帮助企业研发新技术、新产品，提高企业市场竞争力。大支持的江山化工有限公司博士后工作站课题研究也取得了成功，企业科技含量和经济效益明显提高。双方坚持把合作延伸到农村基层，有针对性地选派大规划专家到县乡基层服务，合作举办新农村规划培训班、科技乡镇长培训班，为当地新农村的规划实施和项目建设提供技术支持。组织开展大学生“走近新农村”、“三下乡”、“希望之光”等社会实践活动，采取多种形式为新农村建设和新型农民培养提供智力服务。
三是合作的力度不断加大。针对市校合作领域越来越宽泛、工作任务越来越重的实际，双方坚持加大工作力度，从建立健全领导机制、工作机制和项目机制入手，不断增强领导力量和工作力量，为市校合作的顺利推进提供了组织领导保障。仅去年以来，市校双方党政领导就进行了多次的对接协商，就深化项目合作事宜开展深入研究。市委组织部积极履行牵头协调职责，会同市级相关部门加强与大及相关学院的项目对接，促成了一批项目的落实。市校双方继续加强人才互派和培养工作，大连续两年选派青年科技人才到县(市、区)部门挂职，加大对基层科技工作的帮扶力度，并多次举办市中青年干部培训班和企业经营管理专业培训班。同时，双方还建立了定期反馈制度，保持日常交流和信息畅通，采取多种方式对项目实施情况开展督查通报，及时协商解决项目落实中的具体问题，确保项目实施取得了成果。
市校全面合作的深化推进，已成为我市构建具有特色的区域创新体系、加快发展方式转变的重要载体和抓手，为我市经济社会平稳较快发展作出了积极贡献。借此机会，我代表市委、市政府向工业大学及所有关心支持市校合作工作的领导、专家表示衷心的感谢!
二、紧紧围绕加快转变发展方式深化市校全面合作。
当前，已进入加快发展方式转变、全面推进新型工业化、新型城市化和新农村建设的关键时期。要完成市委、市政府的既定目标和任务，实现经济社会的高起点、跨越式、可持续发展，关键还是要强化科技人才要素的有力支撑。在近几年的实践中我们深切体会到，搭建产、学、研、政合作平台，通过开放借力共织智囊、依托产业优势招才引智，是提高区域自主创新能力、加快发展方式转变的现实有效途径。我们要认真总结过去几年双方合作的成功经验，统筹谋划好新的一年合作领域、合作重点及合作项目。今天的会上双方已就20xx年合作排出了一批项目，会后要抓紧启动实施，把各项合作任务落到实处。具体工作中要把握好以下几点：
一要紧紧围绕提升科技创新力深化合作。提高区域科技创新能力是加快发展方式转变的必由之路。近年来我市科技创新有了长足进步，但总体上看，科技创新平台不多、科技投入不足、企业自主创新能力较弱等问题仍然比较突出，科技对经济发展的贡献度还不高。能否在这些方面取得重大突破事关经济发展方式的成功转型，事关经济社会又好又快发展。工业大学是综合性的省部共建重点大学，是省高级人才的培养基地和科学研究开发基地，可以说是人才荟萃、智力集中。开展与大的全面合作为我市全方位接受高校人才智力的辐射搭建了通道。我们要紧紧围绕加快转变发展方式这条主线，积极挖掘资源，借助大的人才和智力优势，努力在新材料、新能源、新光源、现代装备制造等战略性新兴产业的科研合作上取得新突破。要通过合作，加快构建公共创新服务平台，引进大的先进设备和高新技术，促进工业企业技术的改造提升。要鼓励和支持本地企业与大开展科研合作，组织共性技术和关键技术攻关，合作共建研发中心、实验室或中试基地等创新载体。进一步发挥好大技术转移中心的作用，加强企业科研项目的指导，做到每年都有一批科技成果在衢转化实施。
二要紧紧围绕提升文化软实力深化合作。加快发展方式转变不但要求提升区域经济硬实力，也要求提升区域文化“软实力”。是历史文化名城，尤其是南孔文化、围棋文化源远流长，文化底蕴深厚、文化资源丰富。近年来，我们一直把提升文化“软实力”作为寻求新一轮发展的重要支点，纳入新型城市化建设规划，培育区域特色文化，大力发展文化产业，提升文化软实力。同时，我们也认识到提升文化软实力不仅要充分挖掘本地文化资源，还要充分借助外部力量。大具有人文研究方面的特长和先进文化理念的优势，可以依托市校合作在文化软实力建设上进行深入研究，围绕南孔文化、棋子文化、生态文化等特色文化开展项目合作，丰富文化内涵和文化产业体系。要借助人文大讲坛、高级论坛等平台，适时邀请大专家来衢讲学，宣扬文化新知识、新理念。要合作举办群众喜闻乐见的文化宣传活动，组织大学生社会实践团到基层送文化，丰富基层文化，营造浓厚的文化氛围。
三要紧紧围绕提升人才竞争力深化合作。以产业高端化为战略导向的发展方式转变，迫切需要高端人才要素的强力支撑。深化市校全面合作，要切实把人才培养作为战略性任务加以落实，积极创新人才合作培养的方式、方法，更好地承接大培养人才的先进理念、基本模式和有效途径，带动和促进本土人才资源的开发。要把人才培养的重点放在高层次人才、创新型人才上，借大之力培养一批科技领军人才和创新团队。要有计划地选派一批有发展潜力的中青年科技人才到大参加脱产学习或集中培训，提高科研攻关能力。不仅要大力培养经济型、管理型、技术型人才，还要大力培养适应新型工业化、新型城市化和新农村建设的复合型人才。要结合“四个一百”政策，着力引进大的专家或技术落户，通过引进专家智力来衢创业创新，培养科技人才。
与大具有深厚渊源，开展全面合作是双方共同的愿望。各级各部门要把市校合作列入党政工作的重要议事日程，切实做到思想重视、措施有力、落实到位。市校合作各成员单位要进一步增强主动性，加强双方的交流和沟通，不断提高项目合作的水平。坚持完善各项协作机制，开展定期会商，加强项目信息共享，确保合作项目实施一批、成功一批。在此也衷心希望大一如既往地关心支持的发展，给予我们更多的指导与帮助。
同志们，在新的发展阶段，深化市校全面合作意义重大，前景广阔。让我们以更加真诚的态度、更加坚定的信心、更加务实的作风，在互利共赢的基础上，推动市校全面合作不断取得新成效、迈上新台阶!
与人合作签合同篇五
这节课，教学环节清晰，层层深入，从名言导入，到初读课文，理清文脉，走进文中事例，感受合作的力量，迁移写话训练，致疑，拓展。小组合作学习，即发挥了小组的力量，也上学生切身感受到合作的重要性。
在设计本课的教学目标时，把写话训练做为重点，但在实际教学中，超时了三分钟，细究起来，有以下可改进之处。
可以突显本文的文体特点。这是一篇说理性的文章，在第一课时，要让学生理清作者想要说的观点是什么。以后教学时，要有文体意识，不同的文体，要有不同学的教法和不同的学法。比如：童话教学，可以让学生感受童话的幻妙和想象力，寓言教学，要让学生感受寓言故事及故事中所蕴含的深刻道理，写景文章，可以让学生感受写景的顺序，文字的精准等等。
教学重点可以再突出一些。一堂课，不能平均用力，要突出重点，要有亮点，亮点在哪儿，主要在学生如何学，如何展示自己的所学，亮点在老师的点拨，如何通过点拨指导，让学生真得有所生长。
朗读的指导可以再有针对性一些。学生读书时，其他学生要有听的目标，让学生带着目标去听，提高朗读的效率。
总之，在今后的教学中，要有文体意识，高段语文，少教字词，可以从段、篇的角度，引导学生去看谋篇布局，还要训练学生浏览提取文本信息的能力，朗读、背诵的积累继续常抓不懈，切实提高课堂教学效率。
与人合作签合同篇六
1.这是我的过错。
2.有人说过：“你是一颗星，我是一颗星，缀成集体这条星河；你是一颗草，我是一颗草，铺成集体这块绿茵；你是一朵花，我是一朵花，镶成集体这个花圃……”是啊，集体的力量无限广大。是一只只小蚂蚁让我感受到了团结的力量。
3.请不要说我变了，因为我没变，只不过懂得了，别人怎样对我，我就该怎样去对待别人。
4.有时你必须保持沉默，以便令人听到你的话语。——史丹尼斯罗j.列克（——）。
5.使友谊变得亲近；宽容，使亲情变得深厚；宽容，使社会变得和谐美丽。拥有宽容，就拥有了无限的魅力。
6.念高危，则思谦冲而自牧；惧满盈，则思江海下百川。——魏徵。
7.吵架，有时候，是谈论，是沟通。之后，才有信任。
8.您能够**吗？
9.五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。——邓中夏。
10.任何事情都要有底线！无论是谁，人与人相处最起码的尊重还是要有的。没有谁天生该对你如何！所以早点睡，梦里什么都没有。
11.我信任你就像我相信我忘不掉你一样。
12.夫人。
13.我明白了。
15.欢迎您再来。
16.新新人类心爱的中央之一，就是很坦白，坦白到连大人们的尴尬都领会不出来。希看美意的沟通和真情的拥抱，可以让代沟真的不见了。
17.请原谅。
18.如果把每个人比作一滴水，一滴水是成不了水流的，只有大家合在一起，才能形成滔滔不绝的江河。他使我们大家懂得，只有团结才能构造出和谐美好的班级和社会。
19.为人处事，自己开小车，不要特地停下来和一个骑自行车的同事打招呼。人家会以为你在炫耀。
20.两个聪明人在一起商量，就会生出更好的主张；黄和红的两种颜色混和，就会变出另一种色彩。
21.howareyoufeeling?
22.谁若与集体脱离，谁的命运就要悲恸。——奥斯特洛夫斯基。
23.人与人之间都是相互的，不论任何关系这句话都适用！别总是要求别人怎么对你，先想想自己怎么对别人的。
24.能化解人与人之间的恩怨；宽容，能是事业发达；宽容，能使国家繁荣昌盛。让我们学会宽容，让民族，让国家更加兴旺发达吧！
25.人与人之间是相互的，尊重是彼此的，你身边有这样的人吗。
26.在我的心中，有一间为你敞开门的小屋，它的名字叫爱，我始终把他藏在那最温暖的角落，等待着你能住在里面，让我加倍关心你，爱护你！情人节欢乐！
27.如果你要别人喜欢你，或是改善你的人际关系；如果你想帮助自已也帮助别人，请记住这个原则：真诚地关心别人。
28.请。
29.职业经理人与老板一定要沟通好，对一件事出现两个不同的处理结果，除了会引起职业经理人、老板之间的尴尬外，更严重的是直接打击了职业经理人的威信。
31.当一个人与你不在一个频率上时，就算你说的每一个字都有道理，他也听不进去。而且，你说得越有道理，他就越觉得你很烦。
32.我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。——马克思。
33.人与人沟通还是需要心与心的交流，很多时候我们所做的一切都以为是为了对方好！但却不知你所谓的好反而会把对方伤的更重！
34.let‘sseethesights.
35.不用花心思打造明星团队，团队即是可以和自己脚踏实地将事情推进者。——马云。
36.doyouwanttohavelunchtomorrow?
39.事成于和睦，力生于团结。
40.mayihelpyou?
41.当你在婴儿时，亲情是哺育你成长的乳汁；当你在少年时，亲情是你避难的港湾；当你在年老时，亲情是夕阳西下的一抹安慰。这是一种血脉相连的爱，这是一种永不断去的情。
42.我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不去想，身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。
44.思是一种痛，念是一种苦，想见而不能见是一种刻骨的痛苦。你流星般的生命，流星般的爱情，留给我的却是恒星般的思念和痴迷。她早已将他系在心里絮在梦里写在书里藏在屉里，锁在她那间淡色的忧郁的而痴迷的爱的小屋里。
45.你我是朋友，各拿一个苹果，彼此交换后仍是各有一个苹果；倘若你有一种思想，我有一种思想，彼此交流，那么我们每个人就有两种思想了。
46.人与人不通，所以才需要沟通。
47.未曾清贫难做人，不经打击永天真。成熟不过是善于隐藏，沧桑不过是无泪有伤。
48.良好的沟通来自于良好的态度。
49.人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
51.做人都是相互的，你怎么待人，人就怎么待你！做人要懂得换位思考。
52.两个协调的力量，可以分十个人的力量。
53.是你的，就是你的。越是紧握，越容易失去。我们努力了，珍惜了，问心无愧。其他的，交给命运。你从不孤单。因为，这个世上肯定有一个人，在努力地走到你的身边。
54.人与人相处，特别是两人之间，不管是什么想法、打算、计划，即使特别不好，都要第一时间说出来、告诉对方，一起想办法来解决、实施，坦诚相对、真诚待人，很多事情不是靠猜测，更不是靠拖延，原本的理解会变成误会，原本的合适会变得不合适，最后的最后，所造成的的结果难以让人承受。
55.人与人之间相处要真心，长久要珍惜，感情和态度都是相互的！
56.lookatitrain!
57.一切使人团结的是善与美，一切使人分-裂的是恶与丑。——列夫？托尔斯泰。
58.圈子太窄限制了思维，也减慢了效率。还真的是：人与人需要沟通和协作，提高效率，靠自己一个人不行。
59.如果说沟通是小草，那么语言就是那和暖的春风，让小草更青更壮;如果说沟通是黑夜，那语言就是夜幕中那明亮的繁星，让天空更加明朗;如果说沟通是风帆，那么语言是风，将人与人之间的小船送向更美好的未来。
60.沟通的5个基本要素：点头、微笑、倾听、回应、做笔记。
61.最喜欢人与人之间淡淡地相处，青春里的友情，是相互陪伴、携手并进的。因为好朋友的存在，青春的路上不再孤单寂寞。困难时的帮助，失意时的陪伴，快乐时的分享，都会给我们向上的力量。人的一生中会遇到很多朋友，而青春里陪你成长、共同进步的那个人，或许就是一生都不用设防。
62.欢乐不能靠别人，只能自我去寻找，世界美不美，生活好不好，关键就是在于你要走出“关”着自我的小屋。消极，封闭自我，生命也就是会长满荒芜；进取，热爱生活，即便沙漠，也会成为生命的绿洲。
63.it‘snottoobad.
64.承诺这东西，太不值钱，上下牙一碰的事儿，没成本，听听罢了，入耳过，别上心。
65.i‘llexplaineverything.
66.人与人之间，都是相互的。你对我怎样，我对你如何。
68.柴多火焰高，人多办法好。
70.进入原始常绿阔叶林区，千年古树参天蔽日，合欢树夫妻树情人树象鼻树，根相连干相依，枝难分如手足，如恋人，藤缠树树缠藤，更可见合欢之温馨，形象逼真，趣味无穷，茶山岭，杜鹃林，花开之时，一片绚烂，让人目不暇接，美不胜收。静静的舞台，柔柔的灯光牡丹盛开，美不胜收！乐声袅袅，水袖缠绵，白衣胜雪，何曾是人间景象？丝竹声声，春意点点，心里盛满宁静，恍然梦回千年前。这一朵清丽的白牡丹，人们惊艳于它的美的时候，必然倾心于它的枝它的叶它的茎蔓它的花瓣，以及它盛放的姿态。
72.窗外芭蕉，窗内灯光依旧，我依然埋首于这些平平仄仄的感动中，这夜会因一阙词而绵延幻化出久违的温馨，那些个古老的词句会在这静谧的时刻慢慢的活跃起来。
73.团结似乎是每个工会宗旨中的必须成分。每每看到工会宣传自己的时候都以我们很团结而自豪，也以团结为自己的固有特色。
74.家庭这个经需要夫妻配合，好好地念，要念好这个经，彼此必须互相尊重，互相关心，互相理解，互相支持，而理解是基础，支持是关键。
75.如果你是对的，就要试着温和地、技巧地让对方同意你；如果你错了，就要迅速而热诚地承认。这要比为自己争辩有效和有趣得多。——卡耐基（美）。
76.didyouheartheweatherforecast?
77.推心置腹的谈话就是心灵的展示。——温·卡维林。
78.人在旅途，有许多错过，痛断肝肠;有许多遇见，念念不忘。一些梦想，可能会换来一身的疲惫;一些寻找，让它随风，未必不是轻松。向前走，走过不属于或属于自己的风景，学会收藏，学会遗忘，更要学会坚强。
79.实在对不起。
80.好的。
82.每一个人都有弱点，在他最薄弱的方面，每一个人都能被切割捣碎。
83.家是温馨的港湾，容纳漂泊的灵魂；家是如伞的大树，遮挡酷夏的骄阳；家是清凉的雨丝，拂去疲惫的征尘；家是永远的牵挂，珍藏幸福的存根。
85.有些道理，总要在碰得鼻青脸肿以后才会明白。有些情感，总要到无法挽回以后才去珍惜。人生太多的悲哀与不幸，都是因为自己眼高手低造成的。
86.靠的是缘分。人与人相交经典说说，靠的是信任。人与人相知，靠的是理解。人与人相处，靠的是真心。
87.中国职业经理人如何成功运作：一，低调进入新的公司；二，良好的沟通技巧；三，缓慢的改良，而不是动大手术；四，不带旧部，在新公司组建新的团队；五，财务上要做得干干净净。
89.不怕虎生两翼，就怕人起二心。
90.没有成果不好的下属，只有执行不力的上司。下属不会做出你希望的结果，只会做你将要检查的事情，检查让计划落地生根。
92.itwentreallywell.
94.鼓励自己最好的办法，就是鼓励别人。——马克·吐温。
95.人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧+双手+力量结合在一起，几乎是万能的。
96.人与人之间都是相互的，你珍惜我时我会加倍对你好，你不在意我时，会让一切归零。
97.对这个世界无爱了，再也不相信任何人。
98.沟通，是联络感情的纽带；沟通，是通向友谊的桥梁；沟通，是事业成功的基础。
99.力戒骄傲，这对领导者是一个原则问题，也是保持团结的重要条件。
100.商业合作必须有三大前提：一是双方必须有可以合作的利益，二是必须有可以合作的意愿，三是双方必须有共享共荣的打算。此三者缺一不可。
102.您喜欢**吗？
103.beinghonestisimportant.
104.请您讲慢一点。
105.在与客户接触的每一件小事中都做到言必信，行必果，不断的加强同他们的联系和沟通，通过拜访和接洽，用对方所感受得到的发自内心的坦诚去感染对方。
106.沟通，是联络感情的纽带;沟通，是通向友谊的桥梁;沟通，是事业成功的基础。
107.信任经不起任何波浪，只要相信，任何误会都不算伤害。
108.ican‘twaittogo.
109.说话不当，使得您不愉快，请谅解。
110.那天，忽然很想吃鱼了，放工就往家里跑，回到家，饭已经做好了。没有提前告知妈我要回来，所以晚上不做鱼。吃了晚饭，过了一下下，妈妈突然端了一盘鱼给我，说：“刚做的，趁热吃。”我瞪大了眼睛，才一会的工夫，我都猜忌妈妈是魔术师，然后爸妈着看我吃掉了八条鲫鱼，他们始终笑，那一霎时，感到特殊幸福，异常幸福……第二天就要赶去上班了，一大早爸就去买了三条大鲫鱼，他说：“中午让你妈做给你吃了再去上班。”我笑老爸，笑他把我当猫养，真的，笑得眼泪都快出来了。
112.如果沟通是漆黑的深夜，那么语言便引着你走向皓月当空，繁星满天；如果沟通是通向一望无际的沙漠，那么语言是引领你走向鸟语花香的绿洲；如果沟通是浩瀚无边的大海，那么语言便引领你走向乘风破浪的境界。
113.幸福，原来是有声音的。人们总要在清醒的时候，才听的。仅有理智清醒时，还能放心去爱的感情，才是值得永久珍藏的幸福。
114.一人难挑千斤担，众人能移万座山。
115.万人操弓，共射一招，招无不中。——《吕氏春秋》。
116.人与人之间是互相互诚的，你不尊重别人，别人又何必尊重你。
117.即使不能原谅也希望能视而不见吧，而不是相互埋怨指责责备彼此。
118.人与人的关系,无论再紧密,也终将岔路，好在我们都在各自往前走。
119.iwishiknew.
120.生活本身就是一种理解和沟通、配合与协调，自己去创造自己适合生活的氛围，化解那些起伏，练就一份从容，而不是习惯于一种吐槽，把生活活成一场酸酸的怨气。
121.年份越久越醇香浓型；真诚是焰火，在高处绽放才愈是美丽；真诚是鲜花，送之于人手有余香。
122.“家”的含义耳熟能详，“家”的体会人人都有，然而要写好这样看似简单的题目的文章，并非易事，须在选材上下功夫。一般学生写“家”，只限于表现自我家庭和睦温馨幸福。
123.家不仅仅是一幢房子，它是漂泊者的避风港，是心灵的驿站，简而言之，它也是一种真正属于自我的生活方式，我的亲人，我的家。
124.寻找自我，保持本色。——戴尔·卡耐基。
125.你觉得他骗了你，别忘了是你给他的信任。
127.i‘mreadyforanything.
与人合作签合同篇七
培养幼儿的合作能力，首先要创造其发展的物质条件，这是培养幼儿合作能力的前提。《幼儿园教育指导纲要》指出：“教师应为幼儿学习的支持者、合作者、引导者。”在幼儿活动过程中，教师不是游离于幼儿主动活动之外，而是多样性地参与，做幼儿的朋友、合作伙伴。
因此教师要想办法为幼儿创造与同伴合作学习和游戏的机会，让幼儿在实践中学会合作。比如，引导组织幼儿进行接力棒传递游戏，使幼儿在传递接力棒的过程中充分认识到合作的重要性，只有同伴间友好合作、互相配合，才能使游戏顺利进行下去。
同时，还要把幼儿合作能力的培养贯穿于幼儿的各个活动环节之中，如：共搬玩具筐、共抬桌子、互系扣子等，还可以大带小活动，拓展幼儿合作对象的范围，为幼儿提供大量的学习与实践的合作机会，巩固幼儿对不同合作环境的适应能力。这样幼儿的合作能力就会在反复的锻炼中得到提高。
兴趣是激发幼儿探索和学习的动力。幼儿天生活泼好动，好奇心强，对任何新鲜的事物或游戏都充满着好奇心，教师要珍视孩子的好奇心，使幼儿的这种好奇心变成一种良好的学习兴趣。通过参与各种新的合作类游戏，激发幼儿想尝试与人合作的欲望，让幼儿感觉到与人合作是一件有趣的事，帮助幼儿克服不良心理，大胆与幼儿交往合作。
例如：用故事《拔萝卜》和看图讲述《蚂蚁搬家》以及情境表演《小鲤鱼历险记》等，来激发幼儿要向故事或表演中的小朋友(小动物)一样，只有大家齐心协力，团结合作，才能克服困难取得成功。通过文艺作品和身边的事例激发幼儿兴趣，培养合作意识，从而使幼儿喜欢与同伴合作，并且保持一种持续的合作兴趣，为幼儿之间的进一步合作奠定良好的基础。
因为“榜样的力量是无穷的”，教师在幼儿心中更是神圣的，教师的言行无时不在影响着幼儿，教师常常成为幼儿模仿的对象，加之幼儿具有思维形象具体、好模仿的特点，因此“榜样示范”是一种基本的培养方法。
具体来说，一是教师的榜样示范。因为教师在幼儿心目中有很高的威信，因此教师的言行会潜移默化地影响着幼儿。教师之间、教师与保育员之间良好的分工合作、互相配合，必然会对幼儿产生很大的直接影响。
例如一位教师组织幼儿进行操作活动时，另一位教师主动帮着摆放、分发材料，这就是很好的互助合作行为，看到老师这样，遇到同样的情况时他们自然也会跟着学。因此我们要严格要求自己，时时事事注意自身行为，为幼儿树立榜样。二是幼儿的榜样示范。因为同伴，特别是幼儿喜欢的同伴也是幼儿观察、学习的榜样。因此，我们教师要有意识地引导合作意识、合作能力强的幼儿与这方面弱的幼儿一起游戏，让后者学习、模仿。同时在活动中，教师要对表现好的幼儿给予积极的评价和鼓励，以此来激发其他幼儿向他们学习的动机，拓展榜样的示范作用。
培养幼儿的合作能力，首先要让幼儿养成关心他人、团结同伴、互帮互助的良好品德。如今的孩子大多都是独生子女，在家中处在中心地位，衣来伸手、饭来张口，整天被爱包围着，使他们处处以自我为中心，不愿与人合作，更不知如何与人合作。
还有的`幼儿是受父母不良教育思想的影响，与小朋友不友善，如：父母告诉幼儿别人打你，你就打他。使幼儿在与人合作中处处逞强、霸道。像这些孩子在合作中是不受欢迎的，是无法与人合作的。所以当老师和家长发现孩子存在这方面问题时，要及时采取恰当的教育方法，互相合作纠正幼儿的不良习惯。使幼儿懂得和小朋友相处时要关心他人、团结友爱、互帮互助，遇事与人商量。只有这样，才能在学习和游戏中体验到与人合作的幸福和快乐，减少不必要的冲突。
当同伴遇到困难时，要主动用动作、语言去帮助他;当自己遇到困难、一人无法解决时，可以主动找小朋友协商，使幼儿在协商的过程中学会了谦让、谅解等交往合作技能，懂得与人合作要友善、谦让、团结、互助，克服任性、以自我为中心等不利交往合作的行为。幼儿逐渐学会合作的方法策略，在合作中学会合作。只有这样才能使幼儿获得与人合作时如何解决问题的经验和能力，为以后进一步合作奠定良好的基础。
幼儿在与小伙伴交往中逐渐学会合作，感受到合作的快乐，激发了合作的欲望，产生了合作的需要，萌生了积极与人合作的愿望。这时，教师不仅要让幼儿体会到合作成功的快乐，还要让幼儿体会到分享成功的乐趣。
因为合作与分享是相辅相成的。光有合作没有分享，会导致孩子养成独享的不良习惯;光有分享没有合作，会使孩子养成坐享其成的不良品行。因此，培养孩子合作与分享兼有的品质就愈加显得重要。
这不仅对幼儿巩固、强化合作行为和激发产生更多的合作行为有好处，还能培养幼儿与同伴分享快乐的意识和习惯。但幼儿自己不能自觉地感受到，因此，教师应注意引导幼儿感受合作的成果，体验合作的愉快，激发幼儿进一步合作的内在动机，使合作行为更加稳定、自觉化。
总之，幼儿只有与同伴交往，才能真正体会到自己是集体中的一员，学会站在他人立场上看问题，意识到自己和他人的关系，逐渐学会人与人之间关系的准则，以形成适应社会需要的社会性行为。幼儿合作能力是一种品德培养，对幼儿一生的发展至关重要。我们要激发幼儿合作的兴趣，为幼儿创造合作的机会，为幼儿今后的发展奠定良好的基础。
与人合作签合同篇八
1.本堂课趣味性强，学生参与的积极性非常高，对合作的重要性感受也很深刻。分享时学生都能够将自己的真实体验充分表达出来，取得了预期的效果。
2.在做“心有灵犀一点通”的活动时，有两个小组在第一轮比赛中就失败了，失败后看到有的成员在互相抱怨、指责，把责任推到别人身上。我及时地进行了引导，告诉他们，合作性的活动中，只要失败了每个人都有责任，如果只是一味地指责、抱怨别人，只能导致下一轮的再次失败。失败后最要的是总结经验教训，争取下一轮的成功。在我的引导下，他们聚焦到一起，认真对失败的`原因进行了探讨。终于在下一轮的合作中取得了成功。看到成功后他们由衷的喜悦，我相信他们在失败与成功中体验更深的是合作的魅力。
与人合作签合同篇九
同志们：
按照会议安排，下面我就如何切实做好全市市校合作工作讲几点意见：
一、总结成绩，正视问题，切实增强做好市校合作工作的责任感和紧迫感。
20xx年6月，市委市政府高规格启动实施了“黄冈?高校科研院所合作计划”。一年半以来，各级政府和市直各有关部门结合实际，积极探索，主动作为，取得了较为明显的成效。
(一)大学生创业就业如火如荼。建成市县两级创业孵化基地10个，入驻创业企业294家，吸引创业就业大学生5000多名。市人社局高标准完成黄冈创业中心的提档升级，依托大学生创业俱乐部积极开展活动，营造了浓厚的创业氛围。市校合作办会同团市委等部门成功举办了首届大别山大学生创新创业大赛和创新创业高峰对话，打响了黄冈“创天下”品牌。红安县投资2500万元开工兴建了“红安大学生创业佰昌孵化基地”及其配套设施。蕲春电商孵化园实行零门槛入驻，政府提供三年“三免”优惠政策，切实服务大学生创新创业。英山县建成大学生电子商务孵化园，可同时孵化100个创业团队。
(二)大学生实习实训全面推进。各地结合实际，新建或改造了一批实习实训后勤保障基地，全年接收实习实训大学生万人，超额完成年度目标任务。全市上下齐心协力成功开展了新一轮高校宣传推介活动，组织了18场省内高校推介，对接了北大、清华、复旦、上海交大、同济等5所省外重点高校。华农高校工作站创新实习实训模式，组织学生到团风百容水产开展专业实习，成效显著。黄梅县加大实习实训后勤保障力度，为大学生开通实习实训公交路线，报销一次往返交通路费。麻城市鼓励和支持党政机关、企事业单位依托省内外高校，建设了一批专业优势突出、产业特色鲜明、配套设施完善的大学生实习实训基地。
(三)科技成果转化和科研平台延伸成效初现。今年新签约科技成果转化项目12个，新签约科研平台36个，全市高新技术企业达到109家，新认证39家。市科技局通过项目引导支持企业与高校科研院所开展技术合作，行星传动公司与武汉理工大学共建科研平台，开展非圆齿轮传动系统五项技术攻关，使公司高端行星减速器成功替代了欧美产品。武穴市着力实施“科技成果大转化工程”，以合作开发项目为载体，拓宽校企合作广度，广济药业与华中科技大学联合开发的《核黄素第三代菌种工业化工艺研究》项目，获湖北省科技进步一等奖，产量世界排名第六，市场占有率连年保持全国第一。团风县以问题导向寻求联姻，根据本地产业结构，进行对口联系，寻求适合本地发展的技术平台，鸿路钢构针对高层钢结构建筑施工难问题专程拜访中国工程院士、清华大学土木工程学院教授聂建国，寻求建立院士工作站，帮助解决企业技术难题。
(四)人才服务体系逐步完善。各地相继出台优惠政策，为引进人才提供全方位服务。市委组织部和市房管局研究出台了《黄冈市区人才公寓管理办法(试行)》，配套了第一期132套人才公寓。罗田建成了36套人才公寓，配备了彩电、沙发、床、电脑桌等生活设施。浠水县通过成立“浠水人才交流协会”、“浠水县海归人才创业协会”、“浠水县党外知识分子联谊会”，为各级各类人才提供交流平台。
(五)高校农产品直供成果丰硕。市农业局会同市校合作办成功组织首届黄冈·武汉高校农产品产销洽谈会，并与黄州区积极配合，加强优质稻、无公害蔬菜等11个特色农产品基地建设，完善物流配送，增加品种和数量，扩大了农产品直供高校的覆盖面，已覆盖武汉地区55万大学生。
在肯定成绩的同时，我们也必须清醒地看到，当前在市校合作推进中还存在诸多问题。主要表现在：
大学生实习实训方面，少数地方为了完成任务，单纯追求数量，未充分考虑本地产业发展需求，对报名学生缺乏有效的筛选手段，接收的大学生文科多、工科少，大三多、大四少;行业实习实训基地建设不到位，提供的实习岗位与专业不对口，机关事业单位多、企业少。少数高校联络工作站集中在暑期组织学生实习实训，后勤保障和岗位供给压力大，客观上影响了实习实训质量。部分县(市、区)后勤保障基地建设滞后，个别地方甚至把实习实训大学生集中在宾馆住宿，在社会上造成了一定的负面影响。
大学生创业就业方面，在政策上，我市出台的扶持大学生创业优惠政策，与武汉襄阳咸宁等地相比没有优势。虽然各县(市、区)均已建成大学生创业孵化器，但大部分孵化器入驻率不到50%，且多是已经在本地创业的大学生;在创业团队招引上，部分地方没有充分考虑本地产业发展需求，项目普遍集中在低附加值的流通服务业，成长性高的团队不多。在孵化器的管理上，现有的孵化器以政府运营为主，缺少专业的管理团队，难以有效地为入驻团队提供企业融资、市场推广和企业成长等方面的增值服务。尚未形成完整的孵化链条，没有建成加速器等配套设施，难以满足部分初创企业的厂房需求，项目落地难。引进到黄冈就业的大学生，大部分集中在机关事业单位，在企业就业的大学生数量少、学历层次不高。机关事业单位空出岗位的招录与市校合作衔接不够，与市校合作政策匹配不到位。
科研平台延伸和科技成果转化方面，目前已签约的科研平台数量不少，但实际作用发挥不明显，少数地方和单位没有真正将企业的积极性调动起来，在后续跟进上做的不够，导致一部分已签约平台流于形式。对高校科技成果转化项目，我市在资金扶持、落地门槛和人才保障方面缺乏操作性强的配套政策，同时本地部分企业对科技成果转化认同性不高，认为风险过大，导致有的项目还只是投资意向，有的还在洽谈和跟踪对接中，落户建设的不多。
高层次人才引进方面，仅仅停留在与高校有联系，与专家有联系，与某某人才有联系，到底怎样立足本地实际，充分发挥人才智力优势，缺少深层次的研究，缺少过硬的措施。
高校农产品直供方面，虽然与众多高校签订直供协议，但覆盖面不广、品种不多;已有的46个国家地理标志农产品，缺乏有效的市场运作机制，真正走向市场、形成规模、产生效益的不多。
之所以存在这些问题，从主观上讲，一是思想认识不到位。
不同程度地存在政府热、用人单位冷;上面热、下面冷;成员单位热、非成员单位冷;人才增量热、人才存量冷的“四热四冷”现象。少数地方和单位还存在被动应付甚至抵触情绪，认为市校合作是政府强加的工作，难以在短期内出成绩。部分单位存在急功近利思想，上报的统计数据不实，水分比较大。作为市场主体的企业，本应成为大学生实习实训、人才引进、技术创新、科研平台的主阵地，但部分企业对此认识不够。二是体制机制不健全。在市级层面，市政府设立了市校合作专项资金，成立了市校合作办统筹推进各项工作;但在县(市、区)层面，大多县(市、区)政府没有成立专门机构，在部门成立机构的，缺乏明细的工作职责，各自为战，难以形成统一推进的合力，同时在大学生实习实训和购房租房补贴、创业帮扶、后勤保障基地建设方面缺乏资金支持。从客观上讲，黄冈属于欠发达地区，工业基础薄弱、产业链条不完善，与高校在科研平台和科技成果转化等方面的合作缺乏有效的承接载体。这些问题，在新的一年我们必须认真研究，努力加以解决。
二、明确目标，突出重点，牢牢把握做好市校合作工作的主动权。
20xx年，是全面深化改革的关键之年，也是市校合作提质增效的突破之年，教育部已确定今年暑假在我市召开全国高校实践育人现场会，做好今年的市校合作工作，意义重大。2015年市校合作的总体要求是：围绕“双强双兴”发展战略，按照“聚集人才、创新科技”的总要求，坚持和完善“一园八基地”载体模式，深入开展大学生实习实训、大学生创业就业、人才引进、科研平台延伸和科技成果转化、农副产品直供等工作，努力将市校合作打造成全国知名品牌，加快黄冈转型升级步伐，推动全市经济社会科学发展跨越发展。重点要做好以下几项工作。
(一)大学生实习实训要在提质上下功夫。大学生实习实训是市校合作的基础，要进一步巩固提高。建好大学生实习实训后勤保障基地，市直要将老卫校基地改造建成省级示范基地，每个县市区至少建成一个标准化的独立运行的后勤保障基地。建好实习实训示范点，市直重点建设政法、金融、财税、企业、社区等行业性实习实训基地，各县市区要结合实际，至少建成1个行业实习实训基地和10个标准化的大学生专业实习实训示范点，确保全年吸引12000名大学生到黄冈实习实训。提升实习实训质量，在实习实训时间安排上要科学合理，避免暑期扎堆;在实习实训岗位安排上要由机关为主转向以企事业单位为主，做到人岗相适，对口安排;在实习实训的服务管理上，要落实辅导员制度，做好档案记录和实习实训鉴定。改革宣传推介模式，改革市直、县市区大规模集中赴高校宣传推介的方式，采取创业大学生报告会、黄梅戏创业汇演等方式，增强宣传推介的针对性和实效性，做到在高校宣传推介的制度化、常态化。落实补贴政策，市政府出台的一系列鼓励大学实习实训的政策，各县市区必须保证政令畅通，每月500元的实习实训生活补贴必须按时足额发放。
(二)大学生创业就业要在增量上下功夫。大学生创业就业是市校合作的重点，要进一步突出增量。建好大学生创业孵化器，市直创业中心大学生孵化器要提档升级争创国家级孵化器，老卫校基地要全面改造，建成省级大学生创业示范基地;各县市区要加快推进，按照至少能容纳50个创业团队的标准建设改造好新的孵化器。积极引进创业团队，要结合本地产业基础，探索采取市场化的手段，瞄准高科技性、高成长性的大学生创业团队，提升档次，提升质量，市直新引进100个以上，每个县市区新引进10个以上，带动大学生创业就业6000人。加强创业指导，成立创业大学生协会、黄冈天使会等创业行业协会，建立创业导师制度，经常性的组织开展创业培训活动，做到“周有沙龙，旬有论坛，月有路演”，全年开展各类创业活动不少于100场次。完善扶持政策，优化创业项目工商登记和落地政策，运作好珞珈梧桐、黄冈约瑟、高投天使三支基金，成立大学生创业专项基金，为创业大学生提供免担保贷款，初步形成政府激励创业、社会支持创业、大学生勇于创业的机制。
(三)科研平台延伸和科技成果转化要在落地上下功夫。科研平台延伸和科技成果转化是市校合作的主攻方向，要最大限度地调动和整合各方面资源，推动高校科技资源向现实生产力快速转化，加快我市转型升级步伐。搭好对接平台，坚持“全链条、全要素、全社会”的工作思路，建立和完善“发现—评价—培育—推进”的工作机制，加快基础设施建设、服务体系建设、人才培养，搭建高校技术成果与本地信息的供需对接、发布与交流平台。推动传统产业升级，鼓励企业与高校、科研院所合作共建科研平台，开展协同创新，支持企业实施技术改造项目，全市新签约延伸30个省级以上科研平台，各县市区新引进并实际运行科研延伸平台不少于2个，实现全市70%以上的规模企业与高校开展合作。加快新兴产业引进落户，新引进科技成果转化项目15个以上，市直重点做好光谷联合、烽火科技等签约项目的开工建设，华科工研院、地大工研院、中科开物产业园等项目后续跟进，落户高校科研院所产业园的高科技项目3个以上;各县市区结合产业需求，重点引进一批带动企业转型升级的科技成果转化项目，落地项目1个以上，壮大骨干企业群体。
(四)人才引进要在实效上下功夫。人才是我市各项事业发展的重要支撑，也是市校合作的重要目的。落实好人才引进政策，要建好用好人才公寓，市直要加快完成人才公寓第一期132套装修，按政策落实入住人员，同时着手启动第二期人才公寓建设;各县市区要按照每年新增50套的要求搞好人才公寓的建设，已建成的要按要求做好入住管理。要按照《关于鼓励支持大学生到黄冈实习实训和创业就业的意见》等政策要求，落实好生活津贴、落户与住房保障等政策。做好高层次人才引进，市直重点对接“千百人计划”、长江学者等高端人才50人以上，建设好留学回国人员创业园，利用人才引进带动高端科技项目落户5个以上;各县市区要履行好服务职能，为企业与高校专家教授合作搭建好平台，加强企业科技创新能力。做好“绿色通道”招考工作，今后市直和各县市区事业单位空缺的编制，一律从实习实训大学生中进行招考。
(五)农副产品直供要在扩面上下功夫。农产品直供对农业发展、农民增收有着直接的推动作用，要进一步扩大规模，打造特色。提高农产品基地建设水平，大力发展标准化的农业产业化基地，加强质量监管，逐步提高生产水平和品牌实力。市区重点建设5000亩无公害蔬菜供应基地，各县市区也要积极作为，配套建设一个2000亩以上的蔬菜直供基地。培育一批重点直供企业，支持黄州春阳蔬菜合作社、团风东坡粮油、麻城兆至蔬菜合作社建成区域供应中心，逐步扩大供应武汉高校的数量和规模，形成带动示范效应。扩大高校农产品直供覆盖范围，力争实现武汉地区高校全覆盖，供应师生80万人以上，在提升供应规模的同时，提升质量，打造和培育品牌特色，要推进黄冈特色优质农产品特别是地标产品进高校食堂，以规模效应带动黄冈现代农业的发展。
三、加强领导，改革创新，努力提高做好市校合作工作的实效性。
一要提高认识。实践证明，市校合作深度契合了高校对接地方的需要和黄冈跨越发展的需要，开展市校合作的决策是科学的、方向是正确的、“一园八基地”建设的模式是可行的、取得的成绩也是有目共睹的。可以说，推进市校合作是践行“双强双兴”的有效载体，是事关黄冈打基础、管长远的一项极具战略意义的事业。全市上下必须进一步统一思想，提高认识，坚定信心，在奋发有为中主动作为，共同推进市校合作取得更大的成效。
二要加强领导。各地各部门要把市校合作当成一把手工程来抓，站在全局的高度，强力推进市校合作工作。各县(市、区)政府要将市校合作纳入政府工作的重要内容，明确一名县级领导分管，并在政府办成立专门的组织协调常设机构，统筹协调，整体推进。市直各部门要立足本单位职能职责，深入推进市校合作，明确一名班子成员分管，安排具体科室承担日常工作。各地各部门要明确工作目标，落实责任分工，做足经费保障，争取多方支持，集成有效资源，形成推进工作的强大合力。
三要严格考核。20xx年，市校合作考核督办将由市直向所有县(市)区延伸，市校合作将作为县(市)区领导班子考核的重要内容。市校合作办要会同市委考核办制定操作性强、针对性强的考核方案，进一步提高考核权重。设立市校合作专项奖励资金，对引进高质量创业团队、提供项目信息、对市校合作有突出贡献的单位和县(市)区予以不同层次的奖励;对工作完成不力的要建立相应的惩处机制。将市校合作纳入市政府政务督查的重要内容，坚持“一月一督办、一季一通报、半年一结账、全年结总账”，确保市校合作各项工作落到实处，取得实效。
四要改革创新。找准市校合作工作中的重点难点，以问题为导向，加大改革力度破除提质扩面的制约因素，解决具体困难，推动市校合作上档次，出实效。各地要结合实际，优化大学生实习实训政策，创新大学生创业扶持政策和吸引高新技术项目落户的政策。创新高校合作模式，对省外重点高校，着力与高校在大学生实习实训、创业就业、科研项目和平台引进等方面开展实质性的合作，只要对黄冈经济社会发展有利的，成熟一项合作一项，不盲目谋求与高校签订战略合作协议，以提高合作的针对性和实效性。探索运用市场化的手段，招引实习实训大学生和创业团队，引进高层次人才和科技成果转化项目。各县(市、区)要结合各自的产业特点及人才需求，自主对接高校科研院所，打造一县一特色，一县一品牌。
与人合作签合同篇十
合作能力不是一时可以学会的，只能在实践中慢慢学习，慢慢提高。而父母可以针对孩子遇到的问题，适时指点。
鼓励孩子跟伙伴们交往。从孩子上幼儿园起，可以经常用数码相机录下孩子跟其他孩子做游戏、聚会的镜头，做成光盘，不时拿出来播放，跟孩子一起欣赏，对孩子表现好的地方，夸赞一番；对孩子不守规矩、故意捣乱的'行为，用玩笑的语气“嘲笑”一番。
这样，孩子通过观看自己的合作经历，在享受乐趣的同时，也学到了很多。人们喜欢重复带来愉快的行为，如果孩子从合作中感受到了快乐，自然更乐意合作了！事实上，只要孩子经常参加群体活动，经常与人合作完成一些事情，自然能学会各种规则以及各种交往方式，合作的能力也随之提高。
与人合作签合同篇十一
尊敬的朋友们：
时代让竞争成为一个沉重的话题，但我们可以用双赢的智慧削去竞争的锋芒，微笑竞争，携手同行。
海尔集团“真诚到永远”的承诺，群雄逐鹿的中国家电握手的峰会，让我们明白，竞争不一定是弱肉强食，带着淋漓的鲜血。运用双赢的智慧，微笑着竞争，携手同行，竞争可以如一条小溪，涓涓而来去。
竞争在美德的肩膀上舞蹈。
美国著名拳击手杰克每次比赛前都要做一次祈祷，朋友问道：“你在祈祷自己打赢吗？”“不”杰克说道，“我只是祈求上帝让我们打得漂漂亮亮的，都发挥出自己的实力，最好谁都不要受伤。”
杰克的话中渗透着双赢的智慧。双赢小到个人领域，就是用美德为竞争镶边着色，让折射的阳光照亮携手同行的路程，让竞争在微笑中把心灵放松，在合作xxx同进步，在人与人关爱和睦，诚实守信中描绘出一幅和谐的生动图景。
竞争在合作的怀抱里微笑。
经济全球化把世界各国紧密联系到了一个地球村中。竞争不可避免，合作亦是时代的呼唤！
中法互办文化年，双方开展了广泛的经济文化合作。法国的高级时装、烹饪技术、高档化妆品流动成中国市场上一道亮丽的风景线，中国的唐装，博大精深的儒家文化也活跃在法国炫目的舞台上。聆听远古驼铃声声，罗马贵族穿上锦丝的欢笑，喜看中法互办文化年，“以我之美，美人之美，美美与共，美美大同”。双方在竞争中掺入了合作的油彩，让双赢成为画幅上最为亮丽的一笔。
我们明白，合作可以成为竞争的主旋律，和谐已成为时代的最强音。在真诚的微笑中，互相帮助，互相提高，让别人的长处弥补我们的短处，让我们的长处“承托”别人的短处，让彼此都获益处，让彼此携手同行。
微笑竞争，携手同行！我们在欣慰法国申奥失败，却打出“庆祝北京申奥成功”的横幅时，也不无痛心于日本竟因为中国女排胜利，而在转播时拒绝将镜头对准女排姑娘微笑的面庞。竞争体现着时代的特点，双赢更是代表着一个民族的高度！
“风呼呼地吹着/月朗朗地照着/我和你奔跑在同一赛场上/我对你笑着……”
微笑竞争，携手同行，双赢的智慧。
谢谢大家！
与人合作签合同篇十二
教学目标：知识与能力：
通过教学与活动，使学生认识合作在生活中的重要性。锻炼合作能力与技巧，形成合作意识。
情感、态度与价值观：
通过教学与活动，使学生形成宽容他人、欣赏他人的胸怀，培养乐于与他人合作的品质，养成关心集体、重视集体、为集体作贡献的精神。
重点：锻炼学生合作能力与技巧，形成合作意识，培养合作精神。难点：处理好竞争与合作的关系。
教学法：讲授法、讨论法。课时：一课时。教具：多媒体。
教学过程：
一、导入新课：播放视频《三个小和尚》思考：（1）为什么和尚多了反而没水喝了？
（2）三个和尚怎样才能有水喝？
二、讲授新课：
1、看书预习。
（1）与人合作的方法或技巧是什么？（2）如何做到合理分工，科学计划？
（5）如何看待合作过程中的矛盾和分歧？如何解决？（6）如何理解合作中的公平公正原则？探究活动一：a情景创设：
小组讨论，派代表回答。
b阅读教科书p52页材料，思考：
（1）我国的航天事业为什么能取得巨大成功？
探究活动二：
a阅读材料(1)教科书p53页材料、（2）一场不该输的比赛。
材料：第16届世界杯足球赛决赛在东道主法国队和上界冠军巴西队之间展开。按球球王贝利的说法“法国队著名的球星只有齐达内一个，而巴西队人人都称得上是球星。”然而，比赛结果却大大出乎赛前预料，巴西队以0：3的悬殊比分惨败给法国队。原因何在？原来法国队非常重视整体的攻防配合，而巴西队只凭借球星个人的技术作战。结果，巴西球星单枪匹马轮番冲击，在法国队的整体攻防前毫无优势可言。赛后，贝利坦然说：“0：3的比分让巴西队输得心服口服。”
思考：为什么中国女排最终能获得冠军？（主教练的指挥策略，女排队员的相互配合）为什么巴西队会输得心服口服？（巴西队的队员是个人英雄主义。法国队的队员相互配合较好。）。
（活动目的：从学生喜爱的足球赛谈起，挖掘课程资源，引发学生的兴趣。从而揭示主题在竞争中还要学会合作。）。
探究活动三：
小组讨论，派代表回答。
探究活动四：
a阅读材料温家宝在美演讲呼吁共同谱写中美关系新篇章。
（中国国务院总理温家宝在美发表题为“共同谱写中美关系新篇章”的演讲。他从中美关系发展历史得出了三个重要结论，并为进一步发展两国建设性的合作关系提出了四点建议。
第三个结论：中美合作有利于亚太地区的稳定，也有利于世界的和平与发展。四点建议:。
一要继续加强两国高层往来和战略对话。
二要推进两国经贸互利合作，并建立良好的解决双边问题的机制。
三要加强在重大国际和地区问题上的协调。
四要积极拓展两国民间交流。）让学生思考：为什么中美两国要求同存异？
教师：既然有分歧，为什么还要合作？
学生：相互沟通，求同存异，可以促进自己的发展。
学生思考回答。
教师总结：是啊，每个人都有自己的个性，都有自己的主见，因此在合作中出现矛盾是难免的，学会与人合作的第四点：相互沟通，求同存异。
探究活动五：
b阅读材料：古时候有位父亲，在监终前，要把四个金锭分给三个儿子。三个儿子的情况是：大儿子精明能干，为赚取这四个金锭出的力最多，二儿子能力一般，但是很有孝心，父亲生病时端茶送水，最得父亲的喜爱，三儿子身残体弱，为人善良，父亲最担心以后的生计。
三、课堂小结。
留时间给学生记忆背诵：如何学会与人合作？（与人合作的方法或技巧是什么？）。
四、布置作业。
与人合作签合同篇十三
和谐，作为一种思想，是中华民族精神的精髓，具有协调、融洽、合作等意义。和谐是真善美的统一，是物质存在与精神存在的最佳状态，是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。是和谐让世界有规律地发展，是和谐让你我和睦相处，也是和谐让学校教学有序有效，让校园生活荡漾着惬意与舒适。
那么，我们该如何正确与人相处，构建和谐校园呢？
人人都晓得要改变环境、美化环境，就不晓得要改变、美化心境。其实环境太多了，你怎么去改？所以，最好是美化心境，心境善、事事皆善，心境美、物物皆美。美化心境能给自己和他人带来阳光和欢乐，能化解一切的不满，甚至仇恨，消除一切的压抑和紧张，为大家营造和谐的氛围。心境祗有一个，美化心境才能一劳永逸，一本万利。正如法国艺术大师罗丹所说：“不是生活中缺乏美，而是缺乏发现美的眼睛和心灵。”因此为了使大家能够发现别人的优点，学会与人融洽相处，在快乐中提高生活的质量和学习效率，我建议一请大家注意保护视力、净化心灵，二请有心病和眼疾的同学及时就诊，三请心病眼疾无法治愈的同学的更换美好的心灵，配戴合适的“无色”眼睛。其实好天气、好环境、好人好事永远都在，关键是我们要站的更高、看得更远！
其次，我们要发扬口德，学会夸奖，不信谣、不传谣，正确对待他人的传话。
“赠人以言，重于珠玉；伤人以言，甚于剑戟。”----孙子。“利刀割体痕易合，恶。
不知大家是否玩过这样的游戏：若个人围成一个圆圈，随意指定一人为龙头，由他想一句话，低声传给前边的一个人，此人再向前传，以此类推等这句话再传回龙头耳中时，早已面目全非、不知所云了。而且即使是同一句话说话人的语音、语调、语气、神态，前后关联、以及听讲人的心情等多种因素都可能使这句话变形，甚至与本意完全相反，更何况还有不怀好意的人添油加醋、断章取义、大胆创新呢？因此无论传话的人是好意还是恶意都可能把人间搞得乌烟瘴气，鸡犬不宁。
第三，我们要真诚相处、互相帮助、互相信任、互相尊重，共同进步。要想人缘好，诚信是个宝。
“帮助别人，才能让你赢得尊重。”只有相互帮助才能水涨船高，共同进步。没有对手，没有竞争就意味着死亡。请记住要想有朋友，先得够朋友。舍得，舍得，有舍才能得。舍的是有形的时间、财力、精力，得的却是心灵的快乐，充实、幸福。赠予等于赠自己。帮人等于帮自己。帮助别人不一定是物质上的帮助，简单的举手之劳或关怀的话语，就能让别人产生久久的感动。如果能做到帮助曾经伤害过自己的人，不但能显示出自己的博大胸怀，而且还有助于“化敌为友”，为自己营造更为宽松的人际环境。“你敬人一尺，人敬你一丈。”尊重是一种对他人人格与价值的充分肯定，是一种态度，一种能力和美德，更是一把人生的金钥匙。任何人都不可能完美无缺。假如别人在某些方面不如自己,我们不能用傲慢和不敬去伤害别人的自尊；假如自己在有些地方不如他人，我们也不必以自卑或嫉妒去代替理应有的自尊。给成功者以尊重,表明自己对成功者的敬佩、赞美与追求；给失败者以尊重,表明自己对失败者的同情、安慰与鼓励。一个真正懂得尊重别人的人，必然会以平等的心态、平常的心情，去面对所有事业上的强者或弱者，所有生活中的幸运者或不幸者。既要自尊自爱、又要学会关爱、学会感恩，还要学会换位思考，设身处地为他人着想，尊重他人。
第四，我们要相互包容、相互体谅、相互忍让、冷静理智的化解各种矛盾。自己跟自己有时都有矛盾，更何况大家来自不同家庭、不同环境，有着各自不同的说话习惯、生活习惯、行为习惯。尤其是同班、同寝室、同教研组、同办公室的老师或同学成天都呆在一起，哪有不发生矛盾的呢？而且真正容易闹矛盾的往往还是好朋友，因为好朋友之间说话比较随便，当心情不高兴时极易产生矛盾。还要注意良药苦口。个别的同学看到自己的好朋友和其他的同学关系好，心里不是滋味，就同好朋友产生矛盾，甚至是断绝关系，这种做法是极其荒谬的。如果你结交的新朋友必须征得你过去所有好朋友的认可，你愿意吗？你还是你吗？如果你真的愿意，你的未来真令人担忧。请记住你的朋友也是独立的人，他也应有自己的权利。但发生矛盾时大家要相互包容、相互体谅、相互忍让、换位思考。请记住忍一时风平浪静，退一步海阔天空。
当与别人发生矛盾时应多找自己的问题、少找他人的不足，只有这样才能化解矛盾。宽容是一种气度，是一种胸襟，是一种修养。“金无足赤，人无完人”。谁不需要宽容呢？宽容，可以使自己获得心情舒畅的生活氛围；给自己赢得一个轻装出击的动力，让自己飞得更高。
人际关系中，有时发生矛盾，心存芥蒂，剪不断，理还乱，当何以处之？“相逢一笑泯恩仇”。学会大度和宽容，就会赢得“绿色”的人际环境。“人非圣贤，孰能无过”，不要对别人的过错耿耿于怀、念念不忘。生活的路，因为大度和宽容，才越走越宽，而思想狭隘，只会把自己逼进死胡同。
如果你万一遇上一个无理取闹，说你坏话、谩骂你的人，该怎么办？你可以这样想：我是读书人，要学圣法贤，不与俗人争，要跟往圣比，不要争一时，但要争千秋。如果与他纠缠或吵闹降低了身份，浪费了时间，污染了环境，影响了情绪，破坏了和谐。
老师们、同学们，只要我们大家从我做起，从现在做起，美化心境、健全心态、矫正视力、站得更高、看得更远、学会赞赏、学会感恩；通过交流沟通、换位思考、互帮互重、互谅互让来化解矛盾、增进友谊；以积极阳光的心态影响身边的每一个人，我们的校园就会更加和谐。
与人合作签合同篇十四
人生中，与人合作是经常遇到的事情。正如一句古老的谚语所说：“一个和气生财。”合作可以增加彼此之间的交流，使相互之间的信任增强。作为一个没有经验的大学生，我有许多与人合作的经验。在这篇文章中，我将分享一些我从合作中得到的心得体会。
第一段：了解团队成员及其优缺点。
在合作中，最重要的是了解队友并充分利用每个人的优点。通过了解每个人的特点和能力水平，我们可以更有效地分配任务。这也可以提高每个人在团队中的工作积极性，降低错误和赶时间的可能性。当我们遇到难题时，了解每个人的优点和经验也可以让我们更容易地找到解决方案。在我的大学生活中，我与许多不同背景的人合作过，每一次合作都取得了不同的经验和感受。
第二段：展示个人能力和态度。
合作并不仅仅意味着了解其他人的能力和特点。我们还必须具备自我认知和自我反思的能力，以了解自己在团队中的优点和缺陷。在合作中，我们必须要展现出自我的态度和能力。这一点可以通过积极主动地参与每项任务，并且尝试扮演一个领袖角色来表现出来。合作是一个互相学习和成长的过程，每个人都应该吸收他们团队中其他队员的长处，并且以一种优秀的方法去表达自己的知识和经验，从而有效地促进团队的发展。
第三段：明确团队目标和任务。
在合作中一个很重要的因素是明确团队的目标和任务。在每个项目开始之前，团队应该首先制定一个明确的计划，确定好每个人在团队中的角色和职责。这可以帮助团队成员集中精力完成自己的任务，从而推动项目的顺利进行。对于团队的工作计划还需要在不断的探讨和商议中进行改进。在我的经历中，几乎所有的项目都受到了某些影响，但是我们始终了解每个人的角色，并努力克服困难，并成功完成了任务。
第四段：坚持开诚布公的沟通。
在合作中，沟通是至关重要的。无论是长期合作还是短暂合作，都需要进行开放、清晰和透明的对话。通过沟通，我们可以从不同的角度了解问题，并解决因交流不畅导致的误解。除了在团队碰到问题时及时沟通之外，我们还应该为信息交流打下坚实的基础，这可以通过提供定义明确和透明的进程、并努力使消息在所有成员之间获得准确的传递来实现。
第五段：总结。
与人合作是学生生活中不可少的一部分。与其他人一起工作可以提高我们的沟通技能、团队合作和人际交往技巧。在合作中，最重要的是让每个人都能发挥自己的能力，并积极地为团队做出贡献。通过沟通、明确目标和角色，我们可以更有效地利用资源，创造价值和解决问题。总之，合作是我们人类成功的关键所在。
与人合作签合同篇十五
第一条为规范合伙企业行为，保护合伙企业及合伙人的合法权益，根据_合伙企业法和有关法律、法规规定，结合本合伙企业的实际情况，特制订本合同。
第三条企业依法在________________工商行政管理局登记注册，取得营业执照，取得合法经营资格。合伙期为_________年。
第五条本企业由各合伙人共同出资，合伙经营，共享收益，共担风险，并对合伙企业债务承担无限连带责任的营利性组织。
第二章合伙目的及经营范围。
第六条合伙的目的、宗旨：共同劳动、共同经营、互利互惠。
第三章出资方式、数额、期限和盈亏分担方法。
第八条各合伙人的出资方式和数额为。
（一）以_________（此处填出资方式，如常货币或实物）出资，为人民币_________元，占_________％。
（二）以_________出资，为人民币_________元，占_________％。
第九条各合伙人应当在本合同签字、申请注册登记前，按照前条约定的数额比例足额缴付各自的出资。
第十条合伙企业的利润和亏损，由合伙人按照各自出资比例分配和分担。
第四章合伙企业事务的执行。
第十一条合伙人共同委托一名执行合伙企业事务人，执行合伙企业的事务人，对外代表合伙企业。委托为本企业执行合伙企业事务人。
第十二条执行合伙企业事务人由出资大的为事务执行人，其他合伙人不执行合伙企业事务。
第十三条不执行事务的合伙人有权监督执行事务的合伙人，检查其执行合伙企业事务的情况及合伙企业的经营状况和财务状况，有权查阅帐簿。
第十四条合伙企业的下列事务必须经全体合伙人同意。
（一）处分合伙企业的不动产；
（二）改变合伙企业名称；
（三）转让或者处争合伙企业的知识产权和其他财产权利；
（四）向企业登记机关申请办理变更登记手续；
（五）以合伙企业名义为他人提供担保；
（六）聘任合伙人以外的人担任合伙企业的经营管理人员；
（七）新合伙人入伙及合伙人的退伙；
（八）合伙人与本合伙企业进行交易；
（九）合伙人增加对合伙企业的出资，用于扩大经营规模或弥补亏损。
第五章入伙与退伙。
第十五条入伙。
（一）新合人入伙，应当经全体合伙人同意，并依法订立书面入伙合同；
（二）入伙的新合伙人与原合伙享有同等权利，承担同等责任；
（三）新合伙人对入伙前合伙企业的债务承担连带责任。
第十六条退伙。有下列情况之一的，合伙人可以退伙。
（二）经全体合伙人同意退伙；
（三）发生合伙难于继续参加合伙企业的事由；
（四）其他合伙人严重违反合伙合同定的义务。
第十七条退伙人对其退伙前已发生的合伙企业债务，与其他合伙人承担连带责任。
第十八条有下列情形之一的，经其他合伙人一致同意，可以决议将其除名。
（一）未履行出资义务；
（二）因故意或者重大过失给合伙企业造成损失；
（三）执行合伙企业事务时有不正当行为。
第十九条合伙企业因退伙、入伙、合伙合同修改而发生登记事项需变更或重新登记的，应于作出变更决定或发生变更事由之日起十五日内，向企业登记机关办理有关登记手续。
第六章合伙企业解散与清算。
第二十条合伙企业有下列情形之一时，应当解散。
（一）合伙合同的经营期限届满，合伙人不愿继续经营的；
（二）全体合伙人决定解散；
（三）合伙人已不具备法定人数；
（四）合伙合同约定的合伙目的已经实现或无法实现；
（五）被依法吊销营业执照；
（六）出现法律、行政法规规定的合伙人企业解散的其他原因。
第二十二条清算结束后，应当编制清算报告，经全体合伙人签名后，在十五日内向企业登记机关报送清算报告，办理合伙企业注销登记。
第七章违约责任及合伙人争议解决方式。
第二十三条合伙人违反合伙合同擅自退伙，应当赔偿由此给其他个别伙造成的损失。
第二十四条合伙人违反合伙合同，不履行出资义务，经其他合伙人一致同意，可以决议将其除名。
第二十五条执行事务的合伙人对本合同约定必须经全体合伙人同意始得执行的事务，擅自处理，给合伙企业或者其他合伙人造成损失的，依法承担赔偿责任。
第二十七条合伙人履行合伙合同发生争议的，合伙人通过协商或者调解解决。协商、调解不成，向人民法院起诉。
第七章附则。
第二十八条本合同经全体合伙人签名，在企业注册后生效。
第二十九条本合同一式三份，合伙人各执一份，工商局一份。
合伙人（签字）：_________。
合伙人（签字）：________。
_________年_____月_____日。
________年_____月_____日。
合伙人（签字）：_________。
_________年_____月_____日。
与人合作签合同篇十六
甲方：
乙方：
经甲乙双方友好协商，根据_法律、法规的规定，双方本着互惠互利的原则，就甲乙丙三方合作投资“”项目事宜达成如下协议，以共同遵守。
1、甲、乙双方同意，以乙方注册成立的：“大渝火锅淮安万达广场店”(以下简称“淮安大渝火锅”)为项目投资主体。
2、甲方投入总计投入_____________万元，从注册日期开始投入，共分________次，每次投入__________万元。乙方投入总计投入_____________万元，从注册日期开始投入，共分________次，每次投入__________万元。
3、乙方负责项目运营及管理并享有年终分红，甲方不参与经营，但享有年终分红和重大经营决策权力。
1、公司成立注册后，由乙方经营管理，日常工作除重大决策（如大额以及高风险投资）外，甲方不得干涉乙方经营活动。
2、甲方享有对乙方帐目盘点和核查权力，并对乙方产生约束监督权力。
3、重大经营决策时必须有甲乙双方以及所有股东法人参与时才可进行决策，任何一方不得私自进行决断，否则将严格按照《_合同法》承担所有经济损失以及事件产生的民事责任。
4、公司重大财产购置，需经过甲乙双方同意方可进行购置。
5、除公司主营业务外投资如（购买有价证券、股票、基金、贵金属投资产品、或跟公司主营业务没有直接联系业务）未经过甲方同意乙方不得以公司名义投资购买。
6、甲方有责任和义务通过自身人脉关系和企业平台为乙方提供客户资源和创造更好的销售条件。
7、乙方有义务和责任按月向甲方报告经营状况和财务状况。
1、甲乙双方向甲乙双方以外的人转让其在共同投资中的全部或部分出资额时，须经甲乙双方和其它持股股东全部同意。
2、甲乙双方之间转让在共同投资中的全部或部分投资所持股份股权时，应当通知其他持股股东或投资人。
3、甲方双方任何一方转让手中股份股权时，协议甲乙合作双方在相等的条件下享有优先受让权力。
4、在经营过程中，甲乙双方任何一方都有权通过追加投资增加股份股权持股比例和权益。
5、甲乙双方任意一方股份股权出卖转让后，甲乙双方通过手中股份股权比例取得财产。
6、在未经甲乙双方许可下不得接收任何甲乙双方以外的投资及其它有损股东权益的投资。
7、此协议签订之日起二年内，甲乙双方不得转让其持有的股份及出资额。
8、经营过程中，甲乙任何一方投资人不得从共同投资中抽回出资额。
1、甲乙双方按手中股份股权承担经营亏损，承担与股份股权所持比例相对应的亏损数额。
2、公司经营活动中产生的孳生物和购置财产为甲乙双方共同所有。
3、经营活动产生净利润甲乙双方按照手中持股比例获得财产。
4、甲乙双方按持股比例共同承担公司经营活动产生的债务及其它可能产生的经营费用。
5、公司不能成立时，对设立行为所产生的债务和费用按甲乙双方投资人的出资比例分担。
1、乙方做为公司直接经营管理者，不得以任何个人名义挪用公司资金资产做为个人用用途，否则甲方保有追究乙方经济损失赔偿和民事责任。
2、乙方在执行经营活动时如因其过失或不遵守本协议而造成甲方或其他共同投资人损失时，应承担赔偿责任。
4、甲方可以对乙方执行共同投资经营活动提出异议。提出异议时，应暂停该项事务的执行。如果发生争议，由全体共同投资人共同决定。
5、下列事务必须经甲乙双方和全体共同投资人同意：(1)转让共同投资于股份有限公司的股份；(2)以上述股份对外出质；(3)更换经营事务执行人。
1、本协议签订生效后，甲方不得以任何名义撤销投资，如违背本协议而产生的经济损失和民事责任由甲方自行承担。
2、本协议签订生效后，在甲方和共同投资人没有决定更换经营事务执行人时，乙方不得以任何理由和借口退出经营活动，如违背本协议而产生的经济损失和民事责任由乙方自行承担。
3、为保证本协议的实际履行，甲乙双方必须严格执照本协议履行自己的权力和义务，否则造成的经济损失和民事责任由违约方自行承担。
1.本协议未尽事宜由甲乙双方协商一致后，另行签订《补充协议》，《补充协议》和本协议具有同等的法律效益和约束能力。
2.本协议经甲乙双方签字盖章后即生效。本协议一式__叁__份，甲乙双方各执一份。
甲方(签字)：_________乙方(签字)：_________。
_______年____月____日。
与人合作签合同篇十七
第一条：_________________合作期限。
合作期限自年月日至年月日。
第二条、甲方的权利义务。
1、甲方牵头完成搭建平台的基本工作，完善规章制度的制定。
2、甲方与乙方建立战略合作伙伴关系后，协助解决乙方在行业发展过程中的问题。
3、甲方支持乙方可以展开多种形式的互动交流与合作。
第三条、乙方的权利义务。
1、乙方有权在国家法律法规及其他管理制度的构架下，参与事务，享有表决权和监督权。
2、乙方有义务执行双方所达成的决议，遵守章程;维护彼此的合法权益。
3、乙方应充分利用双方所搭建的平台，发挥自身优势，积极探索多种形式的合作。
4、乙方积极深入企业营销，开发企业客户，大力组织货源，配合。
甲方组织货源营销工作。
第四条：_________________违约责任。
1.甲、乙双方中任何一方未履行本协议条款，导致协议不能履行、对方有权变更、解除协议，违约方要承担违约责任。本协议委托内容确定以及中止、解除和提前终止需双方书面确认。如任何一方违约，违约方须赔偿对方。
第五条：_________________其它。
1、本协议一式二份，甲乙双方各执一份。均具有同等法律效力。
2、双方建立沟通机制，本协议中未尽事宜遇到问题，双方协商解决，并另行签定补充协议，与本协议拥有同等的法律效力。
4、本协议自双方代表人签字认可之时起生效。
账号：_________________账号：_________________。
电话：_________________电话：_________________。
__________年______月______日。
与人合作签合同篇十八
主要从5个评估要素、6个效果衡量标准计算方法和2个微信海某推广成功案例评估三大方面进行解析：
一、微信营销效果评估要素
说到微信营销的效果评估，首先是企业确定的微信营销目的是什么，比如有些企业就是用来进行crm客户管理的，有的企业是进行产品推广的，有的是对自己互联网产品进行推广的。确定营销的目的是什么，这样才能作出对企业最有利的营销评判。
主要从5个评估要素、6个效果衡量标准计算方法和2个微信海某推广成功案例评估三大方面进行解析：
一、微信营销效果评估要素
说到微信营销的效果评估，首先是企业确定的微信营销目的是什么，比如有些企业就是用来进行crm客户管理的，有的企业是进行产品推广的，有的是对自己互联网产品进行推广的。确定营销的目的是什么，这样才能作出对企业最有利的营销评判。
而为微信营销的评估要素里面包含了：互动频率、功能使用、粉丝数、粉丝评价、企业转换率。下面详细阐述。
1 互动频率
微信的互动频率是指粉丝对于企业微信公众账号帐号的使用频率，这就是为什么说企业的公众平台都是一个app的原因，。这里包含内容方面的访问，功能的使用。
2 功能受欢迎度
微信公众平台的功能有基于内容的一部分功能、营销设计功能、实用功能。内容的功能就是基于粉丝需求和企业之间对应的命令端口和内容页面的功能， 比如粉丝输入企业介绍能看到企业的介绍，粉丝输入资质能看到企业相关资质的介绍，粉丝输入企业一些部门技能能看到这些部门技能的介绍；。营销设计功能是指 企业给予自身营销需求而设计的营销功能，比如一些外语培训学校用听力测试这个功能和所有有外语培训需求的粉丝进行直接的互动等等；。实用功能就是一些类似 天气预报查询、股票查询等这些类似的功能和以及企业自身个性化开发的功能，功能受欢迎程度度的情况决定了粉丝对于企业的依赖程度。
3 粉丝数
微博营销领域有一句话：一切以粉丝数量为指标的行为都是臭流氓。
这句话在微信营销同样使用，原因很简单，如果单独追求粉丝数字就会失去微信营销的价值，粉丝数的评估要基于企业对于微信营销的要求，还有功能的使用情况、企业品牌的传播力度等等。
4 粉丝评价
我想这是所有企业能最能直观看到的微信营销效果的方式之一，。企业微信公众平台上的内容和功能，粉丝是如何评价的，是不是可以产生依赖，是不是让他们大部分人都喜欢，看一下粉丝的评价以及时不时进行粉丝调研就可以知道了。
5 企业转换率
这是企业进行一切营销的唯一现象级标准，因为微信的'闭环体系，在企业转换率方面，有企业品牌知晓度的转换，有企业相关类似wapwap页访问量 的转换，有企业在基于微信的产品销售情况的转换，有企业产品咨询量的转换等等，随着微信营销的不断成型，企业转换率的要求也会不一样。
二、微信营销效果衡量标准计算方法
下面是微信营销相关指数直接的计算方法，这里，面的“=”代表
着“取决于”的意思，“x”是“关联”的意思。，
1 粉丝依赖度=受欢迎度 x 互动频率 x 粉丝评价
企业粉丝依赖度是取决于企业微信公众平台的功能受欢迎度和、粉丝互动频率及粉丝的评价关联的情况。
2 互动频率=粉丝数 x 功能受欢迎度
企业微信公众平台的互动频率取决于企业微信公众平台的粉丝数和功能受欢迎度之间的关联情况。
3 功能受欢迎度=粉丝数 x 粉丝评价
企业微信公众平台的功能受欢迎度取决于企业微信公众平台的粉丝和粉丝评价之间的关联情况。
4 粉丝数=粉丝评价 x 功能受欢迎度 x 推广力度
企业微信公众平台的粉丝数取决于企业微信公众平台的粉丝评价、功能受欢迎程度及企业对于微信公众平台的推广力度之间的关联。
5 粉丝评价=功能受欢迎度 x 企业自身的服务
企业微信公众平台的粉丝评价取决于企业微信公众平台的功能受欢迎度及企业自身服务之间的关联。
6 企业转换率=粉丝依赖度 x 粉丝数
企业对于微信营销的转换率取决于企业微信公众平台的粉丝依赖度和粉丝的数量。
与人合作签合同篇十九
作为一个个体，我们总是需要依赖别人来完成某些任务。与人合作是人类社会存在的一个重要特征，也是我们不可或缺的一部分。在我的学习工作经验中，我深刻体会到了与人合作的重要性，并总结了一些心得体会。
第一段：合作能带来更好的成果。
与人合作能够将个人的优点更好地发挥出来，使得整个团队的成果更加出色。因为不同的人在不同的方面都有各自的优势，而合作就可以充分发掘和利用这些优势。例如，在团队中，有的人擅长思考，有的人擅长执行，还有的人擅长沟通等，通过合作，我们可以让每个人都发挥出他们的长处，从而形成一个高效的工作环境。就我自己而言，与同事合作，我可以更容易地掌握不同问题的核心思想，因为我们可以相互讨论，集思广益。
第二段：沟通是合作的关键。
在与人合作时，沟通是至关重要的一环。相信很多人都有过这样的经历，某个团队中的成员总是不说话，从而导致整个团队无法协同作战，工作进展缓慢。因此，良好的沟通是合作的关键。作为一名团队成员，我们需要学会表达自己的想法，也需要学会倾听他人的意见。通过开放和尊重的沟通，我们可以更好地理解彼此的想法和需求，进而更好地完成任务。
第三段：合作需要分工合作。
在分工合作时，要确保每个人都有自己的职责。例如，在团队中，有的人负责收集信息，有的人负责分析，有的人负责撰写报告，这样，每个人都专注于自己最擅长的领域，并能够协同完成整个工作。当然，要想做好分工合作，需要优先考虑团队成员的技能和经验，这样才能确保工作分配得当，每个人都能够充分发挥自己的长处。
第四段：合作还需要信任互助。
在与人合作时，信任和互助是非常重要的。因为只有相信他人并且愿意彼此帮助，我们才能够真正协同合作，做出优秀的成果。在团队中，任何一个成员都不能独善其身，只有相互理解支持，才能共同进步。例如，当我们遇到一些问题时，可以向组员求助，借鉴他们的经验和智慧，从而更好地解决困难和问题。
第五段：总结经验，实践中不断提高。
总之，合作是一项非常重要的技能，也是每个人在不断学习和成长中需要掌握的技能。在我的工作和学习中，通过不断的实践和总结，我深刻意识到，沟通、分工合作、信任互助等都是合作中非常重要的方面，只有用心地去做，不断提高自己的技能和综合素养，才能够在日后的团队合作中表现出色，如虎添翼。
