一键复制
教案需要严谨的逻辑思维和良好的教学经验，以确保课堂教学的有效性和质量。教案要结合教材的特点和教学资源进行设计。这个教案以学生的学习需求为出发点，注重学生的主动参与和实践能力的培养
安全防火课教案篇一
1、知道森林防火的重要性，懂得护森林,保护环境，热爱自然。
2、让小孩了解森林火灾发生的原因，以及森林火灾的危害。
3、学习森林防火安全知识，初步掌握基本自救逃生的方法及技能。
森林防火的课件、故事《森林着火了》。
提问：
1.这是什么地方？（森林）。
2.这么美丽的森林，我们应该怎样来保护它呢？
二、观看森林防火的课件，了解引起森林火灾的.原因以及森林火灾的危害。
（出示森林失火的图片）。
提问：
1.看到图片你有什么感受？
2.你知道为什么会发生森林火灾?3.森林火灾会引起哪些严重后果?引导小孩用语言讲述自己看到的图片。
三、组织小孩讨论山林火灾的防护，对小孩进行护林防火安全知识教育。
1.怎样才不会引起山林火灾?(1)清明节扫墓时，要特别注意在燃烧的香烛纸钱，防止火星吹到其它地方引起火灾。
(1)不能在山上点火、玩火。
(2)不能在山上把放烟花炮仗。
(3)不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。
2.看见山林出现着火现象了，我们应该怎么做?四、讲述故事《森林着火了》，激发孩子从小养成爱森林，爱自然的好习惯。
安全防火课教案篇二
1、感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。
2、简单了解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的基本知识。
3、初步掌握几种逃生自救的方法及技能，提高自我保护能力。
4、加强幼儿的安全意识。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动重点：
知道火的危害，简单了解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的基本常识。
活动难点：
遇到火灾不惧怕、不慌张，初步掌握几种逃生自救的方法及技能，提高自我保护能力。
多媒体课件。
一、了解火的用途及危害。
二、遇到火灾怎么办？
1、火灾扑救的`主要方法。
（1）学会拨打火警电话。
（2）知道常见的灭火方法。
2、逃生自救的技能及注意事项。
（1）正确逃生的方法。
（2）看清安全出口标志。
（3）如果身上着火怎么办？
（4）如果大火封住了出口。
三、如何预防火灾。
1、预防火灾，从我做起。
2、谁对谁错。
1、安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。抓住生活用火的例子对幼儿进行安全教育，让幼儿在真实情感中感受，更加容易接受。
2、活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识。
3、要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。
安全防火课教案篇三
一、教学目标。
1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。
2、认识各种灭火设备，牢记灭火方法。
3、学会背诵《儿童防火歌》———（1-4年级）。
4、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。
二、教学内容。
（一）火灾事件介绍方法：运用幻灯片展示各种火灾现场图片，学生谈观后感受。教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱爱惜生命提高防火意识”
（二）认识灭火设备，牢记灭火方法。方法：运用幻灯片介绍各种灭火设备，牢记各种灭火方法。教师组织学生表演模拟灭火（制作道具、学生扮演火魔和灭火英雄）。
（三）学会背诵《儿童防火歌》————（1－4年级）。
儿童防火歌。
小朋友笑呵呵，大家来唱拍手歌。
你拍一我拍一，拍完南北拍东西。你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。你拍四我拍四，用火不当会出事。你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。你拍六我拍六，风大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戏。你拍八我拍八，电线不能随便拉。你拍九我拍九，火警电话一一九。你拍十我拍十，人人防火要落实。我拍你你拍我，大家都要来防火。
小组为单位制作防火宣传墙报。
三、教学小结：低年级背诵儿歌。
高年级张贴防火宣传报。
四、作业。
低年级背诵《儿童防火歌》统计家庭安全隐患。
高年级以图书网络为资源进行防火知识的搜集活动。准备制作防毒面具的材料。
安全防火课教案篇四
本节课同时创设与现实生活相仿的“拨电话求救”“抬担架救娃娃”等游戏情景来让孩子更深入的了解、巩固对消防的认识，是一节非常好的小班安全教学设计。幼儿教学越来越受重视，幼师是教师及教育工作中不可忽视的力量，教育的路上陪您一同学习和成长!
1、知道消防电话119，并初步了解什么是消防。
2、结合日常生活，知道一些消防常识。
3、喜欢参与游戏，体验。
4、愿意胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
1、经验准备：与家长取得联系，助宝宝一起寻找一些有关“消防”的图片、资料。
2、材料准备：
1）、消防图片若干或幻灯;
2）、消防车玩具、电话机;
3）、娃娃四个;“担架”(可用布袋或小椅子替代)
一、感知激趣：
1、出示玩具消防车
2、讨论：这是一辆什么车?它的用途是什么(它的本领)
二、讨论交流：
1、火灾是怎么来的?(人为的、自然的)
2、老师在幼儿回答的基础上小结。
3、家中着火了怎么办?
1)幼儿讨论：幼儿小组先讨论、说说，然后个别回答，引导幼儿能关注别人说了什么?学会倾听。
2)出示图片或幻灯，助幼儿提升经验。
4、结合幼儿园的消防演习小结：知道火灾应该设法逃离现场。知道消防电话：119。报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置，自己不会要立即寻求周围人的助。
三、火场逃生练习：用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边前进，避开烟雾，迅速离开火场。
四、游戏迁移：
1、让我们也来做小小消防员好吗?
1、情景：叮铃铃，(教师接电话)妞妞家(上海路12号楼504)着火了，我们出发去救妞妞家的娃娃们吧。
2、游戏：两人合作持“担架”接力跑。规则：不能将娃娃摔倒地上。
3、分享：重点请幼儿说说合作的方法与过程;
经验提升：游戏抢答“家里着火怎么办?”答的又快又对的宝宝有小奖品。
在一阵“抢答”中孩子们很自然的进入了“消防”的主题。
在图片碟片等生动教具吸引下，在老师与家长的配合下，孩子们对消防有了一些简单的认识，这为本次活动的顺利开展提供了条件，而宝宝认知经验上的丰富，为他们在本次活动中的言行提供的丰富的“话题”，于是参与性与主动性就自然而然的得到的提高。
来自于生活并能运用与生活的教学活动更受孩子们的青睐。于是在活动中我利用电话、娃娃等这些幼儿生活中所熟悉的物品，来带动幼儿活动的兴趣，同时创设与现实生活相仿的“拨电话求救”“抬担架救娃娃”等游戏情景来让孩子更深入的了解、巩固对消防的认识，收到了良好的效果，在游戏中孩子们乐此不疲。
安全防火课教案篇五
1、幼儿记忆火警号码119，认识安全标示。
2、使学生了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
准备：安全标示图片。
重点：幼儿记住火警号码119。
安全温馨提示：演练时注意安全。
人类的生存和发展离不开火，它给人类带来了文明和幸福，但同时火也给人类带来巨大的灾难。火一旦失去控制，就会烧毁人类的财富，夺去人们的健康乃至生命，造成难以挽回和弥补的损失。例如：在我们的身边就有火灾发生，因此我们要了解、学习和掌握防火知识，协助学校做好防火工作，减少和杜绝火灾的发生是非常必要的。
（一）、小朋友们，你们遇到火灾发生时会怎么办？如何进行逃生？（幼儿自由讨论，发挥幼儿的想象。）
1、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。火势不大时，要披上浸湿的`衣服向外冲；
3、若身上已着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭；
4、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生；
7、充分利用阳台、天窗等进行自救；
8、处在高层建筑被火围困时，要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品，夜间则打手电，发出求救信号。
（二）、除了以上的情况外，最主要的是干什么？（引导幼儿说出火警号码，并记忆。）还有那个小朋友知道别的特殊号码？例如：匪警110，急救120。
1、《快速反应》
规则：幼儿听到教师指令后，迅速撤离，比一比哪一个幼儿最快。
2、进行火灾演练。
规则：幼儿分4组，匍匐前进，进行逃生训练。
你拍一，我拍一，小孩不玩打火机，你拍二，我拍二，玩离电源和汽灌你拍三，我拍三，监督爸爸不吸烟，你拍四，我拍四，遇到着火不哭泣你拍五，我拍五，烟大快把口鼻捂，你拍六，我拍六，遇到火灾快呼救你拍七，我拍七，遇到火灾快逃离，你拍八，我拍八，防火安全从小抓你拍九，我拍九，报警拨打119。
安全防火课教案篇六
1、了解关于火的简单知识，懂得火对人们的好处和危害。
2、知道简单的防火方法，掌握简单的防火措施。
3、在游戏中体验火的危害，提高防火自我保护意识。
4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
经验准备：对日常生活中的火有简单认识。
物质准备：ppt课件，灭火器，布置火灾自救场景(电话、自制玩具灭火器、湿毛巾、自制商场、自制火、消防员帽子、自制水枪)。
重点：知道简单的防火方法，掌握简单的防火措施。
难点：在游戏中体验火的危害，提高防火自我保护意识。
一、谜语导入。
师：老师有一条谜语，请小朋友帮我来猜一猜。请你仔细听：红光光，大大篷，见风它就更逞凶;无嘴能吃天下物，最怕雨水不怕风。
你猜一猜谜底是什么呢?
幼：火……。
二、火的特点、用途与危害。
师：对了，是火。我们小朋友都见过火吗?那你能说一说火有什么特点吗?
幼：火灾、烧人、烧动物……师：发生火灾的确非常危险，所以我们小朋友要先学习一些自救知识，当火灾真的来临时，我们可以保护自己的生命。
三、防火知识。
师：你知道哪些防火自救的方法呢?
幼：湿毛巾捂口鼻、119、灭火器……看来小朋友知道一些自救知识，接下来，老师请小朋友看一个小视频，看看发生火灾时我们具体要怎样自救。
播放视频《火灾中如何自救逃生的小视频》(4分15秒)结合图片与幼儿讨论自救方法。
(1)平时不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放烟花爆竹。
(2)如果不慎烧了东西，立即报告大人并立即离开。
(3)火势太大要拨打火警电话119，求得消防员帮助。
(4)如果身上着了火，就在地上打滚，压灭火焰。
(5)如有浓烟就用湿布掩着鼻子，冲向门外。
(6)如果被大伙围困，应尽力呼救，并想办法逃出。
(7)如何正确使用灭火器。
重点示范讲述湿毛巾捂口鼻，使用灭火器，身上着火打滚。
师：今天我们学习了很多防火自救小知识，老师请小朋友回家做一名防火督查员，查找并告诉大人家中的安全隐患。例如提醒大人熄灭烟头、做饭要注意看火等。请小朋友排队来老师这里领取防火监督员小胸贴。
本节课我首先用谈话的方式引出生活中的火，然后让幼儿观看视频，让幼儿从真实的`图像和声音中感受火灾的危害及危险，让幼儿从内心中知道不能玩火，孩子们观看视频很认真，回答问题也很积极。
特别是在思考火灾逃生时，孩子们的活跃性就更加明显，在这节课中孩子们不仅知道火的用途，更加注意了火的危害及防火措施，更让幼儿知道了自救的方法，我想我们的孩子在日后生活中如果遇到灾难一定能够镇定的面对。
安全防火课教案篇七
导语：灾难就是很多时候在我们不留意的间隙里发生的。我们要如何教育学生们防火防灾呢?下面我们一起看看这篇教案吧。
对学生进行用电、防火、燃气安全等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。
同学们，我们现在已经是八年级的学生了。有很多事情我们都可以独立完成了，家长和老师也把你们看成了小大人。下面老师有些问题要问问大家，看看你们有没有为成为一名小大人做好准备。
1、学生说说家里有哪些电器?(引起学生兴趣，因他们较熟识。)
2、用电过程中需要注意哪些安全?
3、不当的使用会导致什么后果?
教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。
过渡：生活中，有哪些环境中，用到火?
1、 出现过的一些火灾是怎样引起的?(不小心留下了火种)
那么我们怎样在生活中不留下火种呢?
(1)、小心不要留下火种。
(友情提醒：家中客人来去较多，督促吸烟的.客人掐灭烟头，小心留下火种。同时在生活中做到不玩火，小小的一颗火心都有可能引起火灾。特别提醒在寝室中不能带易燃易爆的物品。如：打火机、摩丝等。)
1、 家里的插座、插头不能乱动。
2、 全家外出时要切断家里的总电源。
3、 不私自拆卸、维修电器。
4、 使用和操作电器要注意不能有湿水。
5、 一旦出现电器故障，立即截断电源。
安全防火课教案篇八
儿童安全是一切发展的保障，生命健康是从事其他一切活动的必要前提。所以，保护幼儿生命和促进幼儿健康是幼儿园工作的`首要任务。幼儿健康的生命并非完全由父母先天给予，而与后天自身的活动有直接关系。幼儿的活动欲望强烈，但自我保护意识薄弱，所以增强幼儿的安全防护意识，学习保护自己的技能和方法，是幼儿园的重要任务之一。幼儿园的安全教育内容十分广泛，涉及的内容方方面面，如"交通安全"、"饮食安全"、"用药安全"、"玩具安全"、"用电安全"、"着装安全"等等。
1、了解火的危害和通途。
2、知道不能随便玩火。
3、了解灭火的工具。
4、体验消防队员救人时的紧迫心情与救人后的快乐。
5、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。
6、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
活动一：语言--儿童防火拍手歌。
1、能口齿清晰的说儿歌。
2、了解火的危害和用途。
有关火图片、儿歌。
1、观察图片。
2、讨论图片说说火的危害和用途。
3、知道着火了应当拨打119电话。
4、教师示范儿歌。边说边做动作。
5、利用图片的引导幼儿学习儿歌。
附：儿歌。
你拍一，我拍一，咱们不玩打火机;你拍二，我拍二，咱俩宣传做伙伴;。
你拍三，我拍三，不乱动用火和电;你拍四，我拍四，不玩鞭炮和摩丝;。
你拍五，我拍五，爸爸抽烟我监督;你拍六，我拍六，火警电话一一九;。
你拍七，我拍七，做完饭后关煤气;你拍八，我拍八，报清门牌和号码;。
你拍九，我拍九，学会逃生和自救;你拍十，我拍十，报完火警留地址;。
我和你，你和我，大家都要来防火;;从小学唱防火歌，消防安全记心窝。
活动开始，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。体现《纲要》理念，发展幼儿语言表达能力。活动中，通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断，使幼儿在大脑中形成表象，并让幼儿通过观察、思维、想象，自主做出判断，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识，为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。最后，采用游戏形式，让幼儿在游戏中学会自救知识、技能。总之，在整个教育活动中，坚持面向全体，尊重、关注每个幼儿，给所有幼儿提供开放的环境，同他们一同探索，始终做幼儿的支持者、参与者、引导者、合作者，丰富了幼儿防火知识，提高了自我保护能力。
安全防火课教案篇九
1、初步了解森林防火的知识，激发幼儿爱护森林，从小懂得保护环境热爱自然。
2、掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。
图片、蜡烛、打火机、大中小玻璃杯。
1、提问：你看见这些图片你有什么感受呢？要怎么样才能保护我们的森林？（我们的生活处处与火打交道，但火又给我们带来很多危害，所以我们不要玩火，平时不要携带打火机、火柴、鞭炮，清明节时，扫墓要特别注意香蜡引发的火灾。不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。十不准：不准烧荒开垦，不准烧田埂地边杂草，不准烧牧场，不准在林内打火把，不准在野外烧伙取暖及野炊，不准乱丢烟头、火柴及其它引火物品，不准在林边放鞭炮、烧纸、点蜡，不准烧火驱蚊和使用枪械狩猎，不准在林边实施爆破和实弹射击。
1、我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等）
2、火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）
3、组织幼儿讨论：
发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等）
如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救
a：如果所在房间有电话，赶快打报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不可盲目跳楼。
1、老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程，启发幼儿思考火焰熄灭的原因。（燃烧需要空气）
2、老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观察哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同？（杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间）
3、教师小结：如果想使火焰熄灭，必须使火和空气隔绝。火灾无情，所以我们要做护林防火的宣传员，尽量避免火灾，万一发生火灾，我们要沉着冷静，用自己学的知识有效地保护自己。
安全防火课教案篇十
1.认识森林防火的重要性，要爱护森林。
3.学习并掌握森林防火知识。
森林火灾很容易蔓延，不只是烧毁成片的森林，伤害林内的动物，而且还降低森林的更新能力，引起土壤的贫瘠和破坏森林涵养水源的作用，甚而导致生态环境失去平衡。森林火灾的危害森林火灾是森林最危险的敌人，也是林业最可怕的灾害，它会给森林带来最有害，具有毁灭性的后果。尽管当今世界的科学在日新月异地向前发展，但是，人类在制服森林火灾上，却依然尚未取得长足的进展。
森林火灾的起因主要有两大类：人为火和自然火
（一）人为火包括以下几种：
1.生产性火源：农、林、牧业生产用火，林副业生产用火，工矿运输生产用火等；
2.非生产性火源：如野外吸烟，做饭，烧纸，取暖等；
3.故意纵火： 在人为火源引起的火灾中，以开垦烧荒、吸烟等引起的森林火灾最多。
在森林火灾中，由于吸烟、烧荒和上坟烧纸引起的火灾占了绝对数量。
（二）自然火：包括雷电火、自燃等。由自然火引起的森林火灾约占我国森林火灾总数的1%。
(一）扑火时应如何强化安全措施强化扑火组织。
1、是派有扑火经验的同志担任前线指挥员。
2、是临时组织的扑火人员，必须指定区段和小组负责人。
3、是明确扑火纪律和安全事项。
4、是检查扑火用品是否符合要求，扑火服十分宽松、阻燃。
5、是加强火情侦察，组织好火场通信、救护和后勤保障。
6、是从火尾入场扑火，沿着火的俩翼火线扑打。
7、是不要直接迎风打火头，不要打上山火头，不要在悬崖、陡坡和破碎地形处打火，不要在大风天气下、烈火条件下直接扑火，不要在可燃物稠密处扑火。
8、是正确使用扑火机具。
（二）脱险自救方法有哪些
1、是退入安全区。扑火队（组）在扑火时，要观察火场变化，万一出现飞火和气旋时，组织扑火人员进入火烧迹地、植被少、火焰低的地区。
2、是按规范点火自救。要统一指挥，选择在比较平坦的地方，一边按规范俯卧避险。
3、发生危险时，应就近选择植被少的地方卧倒，脚朝火冲来的方向，扒开浮土直到见着湿土，把脸放进小坑里面，用衣服包住头，双手放在身体正面。
4、是按规范迎风突围。当风向突变，火掉头时，指挥员要果断下达突围命令，队员自己要当机立断，选择草较小，较少的地方，用衣服包住头，憋住一口气，迎风猛冲突围。人在7.5秒内应当可以突围。千万不能与火赛跑，只能对着火冲。
火灾无情，所以我们要尽量避免火灾，万一发生火灾，我们要沉着冷静，用自己学的知识有效地保护自己。
安全防火课教案篇十一
1、幼儿记忆火警号码119，认识安全标示。
2、使学生了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
准备：安全标示图片。
重点：幼儿记住火警号码119。
安全温馨提示：演练时注意安全。
人类的生存和发展离不开火，它给人类带来了文明和幸福，但同时火也给人类带来巨大的灾难。火一旦失去控制，就会烧毁人类的财富，夺去人们的健康乃至生命，造成难以挽回和弥补的损失。例如：在我们的身边就有火灾发生，因此我们要了解、学习和掌握防火知识，协助学校做好防火工作，减少和杜绝火灾的发生是非常必要的。
(一)、小朋友们，你们遇到火灾发生时会怎么办?如何进行逃生?(幼儿自由讨论，发挥幼儿的想象。)1、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲;2、浓烟弥漫时，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，压低身子，手、肘、膝盖要紧靠地面，沿墙壁边缘爬行逃生;3、若身上已着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭;4、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生;5、千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境;6、若逃生之路被火封锁，在无奈的情况下，退回室内，最好在卫生间关闭门窗，不断向门窗浇水;7、充分利用阳台、天窗等进行自救;8、处在高层建筑被火围困时，要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品，夜间则打手电，发出求救信号。
1、《快速反应》
规则：幼儿听到教师指令后，迅速撤离，比一比哪一个幼儿最快。
2、进行火灾演练。
规则：幼儿分4组，匍匐前进，进行逃生训练。
安全防火课教案篇十二
1、了解火与人类的密切关系，知道发生火灾给人类带来的危害。
2、知晓发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
3、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。
【班会准备】。
1、学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。
2、制作相关的课件。
3、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。
一、谈话引入：
红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。(打一自然现象)。
师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。(谜底：火)。
师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与发生火灾”。
二、生活中的防火。
1、家庭用电。
随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
6)不要用老化的电源。
2、安全使用煤气。
1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。
2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
3、校园防火安全。
防火：校园是人群密集的地方，防火是校园安全的重要问题，
1)禁止在校园内玩火、放炮。
2)上实验课要注意老师的要求，不要随意乱动药品。
3)定期检查防火设施发现损坏应立即修复。希望大家能齐抓共管。共同参与到校园安全防范的活动中来。
1、火警电话“119”拨通后，要沉着、准确地说出灭火单位或所在地点、名称、火势大小及燃烧物品，说明报警人地姓名和电话号，报警后，安排专人到离火场最近的路口迎候并引导消防车辆。
2、燃气罐着火，要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火，并迅速关闭阀门。
3、家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。
4、救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延。
四、灭火器使用方法。
1、干粉灭火器：使用时，先拔掉保险销，一只手握住喷嘴，另一只手握紧压柄，干粉即可喷出。
2、1211灭火器：使用时，先拔掉保险销，然后握紧压柄开关，压杆就使密封间开启，在氨气压力作用下，1211灭火剂喷出。
3、二氧化碳灭火器：使用时，先拔掉保险销，然后握紧压柄开关，二氧化碳即可喷出。
五、逃生技能。
如果发生火灾时应该如何做才能地迅速脱险?
1、发生火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲;。
3、若身上已着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭;。
4、遇发生火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生;。
7、充分利用阳台、天窗等进行自救;。
8、处在高层建筑被火围困时，要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品，夜间则打手电，发出求救信号。
安全防火课教案篇十三
1、训练爬、跑等动作技能。
2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识。
3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4、通过小组合作的形式，运用自己喜欢的的方式表达表现。
1、经验准备：幼儿了解防火的相关知识，知道如何自救。
2、物质准备：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。
把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，(。，)把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。
1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。
2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。
可在游戏后开展真正的防火演习活动。
本节课我首先用谈话的方式引出生活中的火，然后让幼儿观看视频，让幼儿从真实的`图像和声音中感受火灾的危害及危险，让幼儿从内心中知道不能玩火，孩子们观看视频很认真，回答问题也很积极。
特别是在思考火灾逃生时，孩子们的活跃性就更加明显，在这节课中孩子们不仅知道火的用途，更加注意了火的危害及防火措施，更让幼儿知道了自救的方法，我想我们的孩子在日后生活中如果遇到灾难一定能够镇定的面对。
安全防火课教案篇十四
1、认识易燃品和易发生的火源，知道气温较高，气候、物品干燥，容易引起火灾。
2、了解使用灭火器的使用方法。
3、通过活动，进一步了解火灾时的一些自我保护和逃生的方法。
1、关于火灾的录像。
2、灭火器一个。
一、观看录像，了解火灾的危害。
2、幼儿观看火灾录像。
3、交流：刚才你看到了什么？有什么想说的？
幼儿交流。
小结：大火很可怕，给人们带来了巨大的损失。因此，我们每个人都要注意防火，避免火灾的发生。
二、了解火灾发生的原因
1、火灾是怎么形成的呢？
2、幼儿先讨论
3、幼儿观看录像：看看有可能形成火灾的原因是什么？
4、小结：当气温高，气候炎热，天气干燥的时候，又碰到一些易燃物和易发生火灾的火源就特别容易发生火灾。
三、了解易燃品和易发生的火源。
1、哪些物品是易燃品？（就是一碰到或就容易着火的东西）（纸张、布、木头、煤气、油类）
2、哪些物品容易产生火源？（老化的电线、小孩玩火、煤气灶、烟头、电热毯、雷电）
3、怎样才能不发生火灾呢？
小结：要不发生火灾，我们在平时就应该做到
（1）让易燃物离开有火的地方。
（2）对一些容易发生火灾的物品要小心使用。（不软仍烟头、看了电视要就是拔掉插头、电热毯要及时关掉、不玩火、经常检查电线等）
四、了解火灾后的自我保护方法。
1、发现火灾，要做什么？
如大火，首先要想办法离开，还要尽快地拨打火警电话“119”。模拟打电话：打电话时要说清楚什么地方着火。
2、如果没有办法离开，就要跑到靠近窗口的地方，并要呼救。
3、可以躲起来，要躲在有水的地方，用湿毛巾将门缝捂住，防止被烟呛到。
4、如果火小，首先要想办法灭火。用灭火器灭火：出示灭火器，示范使用的方法，并教幼儿使用。但要注意是油着火就不能用水，要用拍打的方法，假如是电着火也不能用水。首先要拔掉插头。
5、逃出去，怎样逃？逃的时候要尽可能用湿布捂住鼻子、嘴巴，低下身子、靠着墙壁走，不推挤别人，假如在高处的楼层千万不能跳窗。
五、逃生演练
安全防火课教案篇十五
1.培养孩子初步的自我保护意识。
2.让孩子知道火灾的几种原因，知道如何预防。
3.掌握几种自救逃生的方法和技巧，提高自我保护能力。
4.考验孩子的反应能力，锻炼个人能力。
5.培养孩子完整连贯地表达和判断事物的能力。
课件，图片，玩具，毛巾，电话，还有几个消防安全标志。
活动的重点和难点:
活动重点:防火；
活动难度:自助。
1.简单说出火的用途，消除孩子怕火的心理压力。
3.游戏:“安全防火自救”游戏。通过游戏，培养孩子在遇到火灾时不害怕、不恐慌，提高防火自救能力。
识别和设计标志。让幼儿针对不同的场所，设计并张贴“禁止烟火”、“当心火灾”等相应的标识。
活动开始时，让孩子主动探索，寻找日常生活中容易引起火灾的物品，让孩子独立说出不能玩的原因。体现大纲的理念，发展孩子的语言表达能力。在活动中，通过观看火灾的视频和几个贴近儿童生活经验的片段，让儿童在大脑中形成形象，通过观察、思考和想象做出自己的判断，从而丰富儿童的防火知识，从小培养安全意识，为儿童的终身可持续发展打下坚实的基础。最后采用游戏的形式，让孩子在游戏中学习自救知识和技能。总之，在整个教育活动中，要坚持面向所有孩子，尊重和关注每一个孩子，为所有孩子提供一个开放的环境，与他们一起探索，永远做孩子的支持者、参与者、引导者和伙伴，丰富孩子的防火知识，提高孩子的自我保护能力。
安全防火课教案篇十六
教师活动：给出几种火灾现场情形：
1、家住一楼，家外着火，火小烟大，情况紧急。
2、家住二楼，家外着火，火大
3、家住高楼，楼有电梯，家外着火，火大封门。
4、电线老化，室内着火，明火烧身，危在旦夕。
学生活动：分小组讨论教师给出的火灾现场情形，制定相应逃生方案。
1、火灾报警须知：
1）、先拨打学校保卫处电话123xxx保卫处人员根据火灾情况再报火警电话 119 。
2）、火灾情况要报详细： 单位、 区 街 号发生火灾， 物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，电话是 。
3）、要派人来主要路口迎接消防车。
2、学习自救知识：
i）、火灾发生后，如何逃生。
一旦火灾降临家庭，应抓紧时机进行扑救。常用的灭火工具是水、湿棉被、砂土、干粉等20xx年小学生防火安全教育教案20xx年小学生防火安全教育教案。值得注意的是，电器起火应首先切断电源再进行扑救。若发现火势较大时，立即拨打保卫处电话：2０xxx１０，尔后由根据情况再拨打 119 ，说清楚着火的详细地址、起火物品，然后离开火场到主要路口引导消防车前来扑救。切忌贪恋财物贻误逃生时机。
起火部位在自己宿舍之外：用手先试一下门把手及门是否灼热。如果不觉得热，可用身体和脚抵住房门，小心地将门开一条缝，观察门外火情。若烟雾弥漫，热气由门缝逼进灼热难耐或用手伸到门外上方感到热气逼人，应立即关闭房门，向房门泼水，并用湿棉被、毛巾等物品封住房门，以暂阻火势蔓延进屋20xx年小学生防火安全教育教若烟雾不大，门外上方热度可以忍受，可用湿毛巾捂住口鼻，必要时把全身用水淋湿或披一条湿棉被，采用低头弯腰的办法打开房门逃生。如果火将门封住，无法由房门逃生，只有依靠外窗和阳台。若楼层不高，可利用床单、窗帘、衣服等物品连接成救生绳捆于窗框、暖气管等物体上，沿绳下滑逃生；也可利用水漏管道下滑逃生。居住在二楼的学生在万不得已的情况下，可将床垫、棉被、沙发垫等缓冲物扔到窗下，再跳楼逃生。跳的时候应采取用手攀窗台或阳台外沿，身体垂直向下的姿态跳下。如果居住的楼层很高，用尽室内之物也无法拥有足够长度的救生绳，应不时地向房门泼水争取时间，到阳台或窗口持醒目之物挥动、呼喊或利用现有长度的救生绳下滑到其它楼层暂避。
如果火不但封了门，窗外也是一片火海时，应将门窗全部关闭，用湿棉被、毛巾、衣物等封堵门窗，同时采取打电话、敲打脸盆、向窗外抛东西等手段吸引外部人员注意，以便获救。
几种逃生方法的总结：
1）、关门求生
2）、测试门的温度
3）、从窗户逃生
4）、高层建筑火灾逃生
5）、公共场所火灾逃生
6）、安全出口逃生
7)、身上着火怎么办？
发生火灾时，如果身上着了火，千万不能奔跑，因为奔跑时，会形成一股风，就像是给炉子扇风一样，火会越烧越旺。着火的人乱跑，还会把火种带到其他场所，引起新的燃烧点。
身上着火，一般总是先烧着衣服、帽子、裤子。这时，最重要的是先设法把衣、帽、裤脱掉，如果来不及脱，也可卧倒在地上打滚，把身上的火苗压熄灭，或者跳入就近的水池、水缸、小河等水中去，把身上的火熄灭。
安全防火课教案篇十七
禁止私接乱拉电线。
禁止在床铺上点蜡烛照明看书。
严禁将易燃易爆危险品带进宿舍。房间没有人时，应关闭电器开关。
保证防火通道畅通，严禁楼道内堆放杂物，存放易燃、易爆及危害大家安全的物品。
严禁在寝室置有或使用大功率电器或违禁电器：如煮蛋器、电磁炉、电饭锅、电茶壶、电热杯、电夹板、热得快、豆浆机、榨汁机、电吹风、明火燃具（如酒精灯、煤气炉）等电热器具、非安全器具。
教室、实验室篇。
教室的安全出口保持通畅；课堂上用于实验的化学危险物品，要严格控制用量，实验后应及时清除，不得在教室内存放。
化学实验室两个安全疏散门能随时打开；有健全严格的实验安全操作规程，化学危险物品应专柜保管；实验台上不能摆放与本次实验无关的化学物品。
实验室内使用易燃易爆化学危险物品，应随用随领，不应积存。
实验室用电量不能超过负荷，不得临时乱拉电线，要按国家规定配备相应的灭火器材，做好灭火准备。
1.判断火情并报警。
火警电话打通后，应讲清楚着火单位，所在区县、街道、门牌号码等详细地址；
要讲清楚什么东西着火，火势情况；
要讲清楚是平房还是楼房，最好能讲清起火部位，燃烧物质和燃烧情况；
报警人要讲清自己姓名、所在单位和电话号码；
报警后要派专人在路口等候消防车的到来，指引消防车去火场的道路，以便迅速、准确到达起火地点。发现火情应及时报警，这是每个公民的责任。
2.轻微火情的应对方法。
水是最常用的灭火剂，木头、纸张、棉布等起火，可以直接用水扑灭。
用土、沙子、浸湿的棉被或毛毯等迅速覆盖在起火处，可以有效地灭火。
用扫帚、拖把等扑打，也能扑灭小火。
油类、酒精等起火，不可用水去扑救，可用沙土或浸湿的棉被迅速覆盖。
煤气起火，可用湿毛巾盖住火点，迅速切断气源。
电器起火，不可用水扑救，也不可用潮湿的物品捂盖。水是导体，这样做会发生触电。正确的方法是首先切断电源，然后再灭火。
有条件者，可学习一些简易灭火器的使用方法。
干粉灭火器的使用方法。
首先要检查灭火器是否在正常工作压力范围（灭火器指针至少要在绿色区域）。
将灭火器上下颠倒几次，使里面的干粉松动。
拔掉保险销；一般为铅封或者塑料保险销，直接用手拉住拉环，使劲往外拉就可以将保险销拔掉。
一只手握住压把，另一只手抓好喷管，将灭火器竖直放置；当用力按下压把时，干粉便会从喷管里面喷出。
喷射时，要对准火焰根部，站在上风向离火焰根部3米左右处。
3.正确脱离火灾。
一旦身受火灾危胁，千万不要惊慌失措，要冷静地确定自己所处位置，根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势，不要盲目采取行动。
身处平房的，如果门的周围火势不大，应迅速离开火场。反之，则必须另行选择出口脱身，或者采取保护措施以后再离开火场。
身处楼房的，发现火情不要盲目打开门窗，否则有可能引火入室。不要盲目乱跑，更不要跳楼逃生，这样会造成不应有的伤亡。可以躲到居室里或者阳台上，紧闭门窗，隔断火路，等待救援。有条件的，可以不断向门窗上浇水降温，以延续火势蔓延。
逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
如身上衣物着火，可以迅速脱掉衣物，或者就地滚动，以身体压灭火焰，还可以跳进附近的水池、小河中，将身上的火熄灭，总之要尽量减少身体烧伤面积，减轻烧伤程度。
火灾发生时，常常会产生对人体有毒害的气体，所以要预防烟毒，应该尽量选择上风处停留或用湿的毛巾或口罩保护口、鼻和眼睛，避免有毒有害烟气侵害。
冬季是火灾的高发时期，
我们要提高防火意识。
遵守校园的各项安全规章制度，
做到防火于未“燃”。
安全防火课教案篇十八
作为一名默默奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么你有了解过教案吗？下面是小编帮大家整理的防火安全教案，欢迎阅读与收藏。
1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。
3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。
(一)图片展示，引入新课。
1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面?有什么感受?(指名后小组交流。)
2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如：
(1)为什么会发生森林火灾?
(2)图片中有几种动物?他们有哪些不同的神情?
(3)那个男孩是怎么样协助动物们逃生的?
3、小结：是呀!天有不测风云，人有旦夕祸福!生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。
(二)引导研读，归纳整理。
1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。
2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。
3、手册、手抄报完成后，请老师或家长予以签名、鼓励，并于适当的时间在校园内展示。
(三)竞赛活动，游戏激趣。(设立主持人，四小组记分比赛。)
1、抢答题。(老师提供部分问题，学生可适当补充。)
(1)生活中的哪些因素会引起火灾?
(2)一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码?
(3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?
(4)电话报警时要注意报清、报全哪些信息?
(5)列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。
2、判断题。(学生也可补充题目。)
(1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
(2)有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。
(3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。
(4)发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。
(5)家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。
3、游戏：编一编防火的拍手歌。如：
你拍一我拍一，拍完南北拍东西。
你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。
你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。
你拍四我拍四，用火不当会出事。
你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。
你拍六我拍六，风大失火不好救。
你拍七我拍七，不要玩火做游戏。
你拍八我拍八，电线不能随便拉。
你拍九我拍九，火警电话一一九。
你拍十我拍十，人人防火要落实。
4、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法，组织学生表演模拟灭火(制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄。)
5、引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标。评选出最佳路线图加以记分。
(四)逃生体验，增强意识。
安全防火课教案篇十九
1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。
2、掌握火灾中的自救常识。
3、加强防火意识，学习必要消防知识。
4、通过本节课的学习增强学生火场逃生自救能力。
通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识，充分了解火灾中各种逃生自救的办法。
（一）我市火灾新闻记实情况导入：
（二）火灾自救知识遇到火灾时我们怎么办?
1、灭火
灭火最重要时效，能于火源初萌时，立即予以扑灭，即能迅速遏止火灾发生或蔓延。此时应迅速辩明火源、起火类型、所引燃的物质，采取相应的应对措施，利用灭火器或消防栓之水进行灭。如无法迅速取得这些灭火器具，则可就近取材，利用棉被、窗帘等沾湿或用沙石、泥土来灭火。但如火有扩大蔓延之倾向，则应迅速撤退至安全检查之处所。
2、报警
发现火灾时，应立即拨打119、110报警，同时亦可大声呼喊、敲门、唤醒他人知道火灾发生。在报警时，切勿心慌，一定要详细说明火警发生的地址、处所、建筑状况等，以便消防车辆能及时前往救援。
3、逃生
（1）要镇静，保持清醒的头脑，不能盲目追随。当人的生命突然面对危难状态时，极易因惊惶失措而失去正常的思维判断能力，当听到或者看到有什么人在前面跑动时，第一反应就是盲目追随其后，如：跳窗、跳楼、逃(躲)进厕所、浴室、门角。突遇火灾时，首先应当令自己保持镇静，迅速判断危险地点和安全地点，利用自己平时掌握的消防自救与逃生知识，决定逃生的办法，尽快撤离险地。撤离时要注意，不可搭电梯，因为火灾时往往电源会中断，会被困于电梯中，应从安全通道逃生，最好能沿着墙面行时，当走到安全门时，即可进入，避免发生走过头的现象;尽量朝明亮处或外面空旷地方跑，若通道已被烟火封阻，则应当背向烟火方向离开，通过阳台、气窗、天台等往室外逃生。
（2）留得青山在，不怕没柴烧，不要要因为贪财而延误逃生时机。火场中，人的生命是最重要的。身处险境，应尽快撤离，不要因害羞或顾及自己的贵重物品，而把宝贵的逃生时间浪费在穿衣或寻长搬离贵重物品上。已经逃离险境的人员，切忌重回险地，自投罗网。
（3）做好简易防护，匍匐前进，不要直立迎风而逃。
逃生时经过充满烟雾的路线，要防止烟雾中毒，防止窒息。为了防止浓烟呛入，可采用毛巾、口罩用水打湿蒙鼻、匍匐撤离的办法。烟气较空气轻而飘于上部，贴近地而撤离是避免烟气吸入，滤去毒气的最佳方法。
（4）找好避难场所，固守待，不要盲目向光朝亮处奔。
如各种逃生路线被切断，应退居室内，关闭门窗，有条件可向门窗上浇水，以延级火势蔓延。同时，可向室外扔出小东西，引起别人注意，在夜晚可向外打手电，发出求救信号。切忌向光朝亮，这是在紧急危险情况下，由于人的本能、生理心理决定，人们总是向着有光，明亮的方向逃生，光各亮就意味着生存的希望，它能为逃生指明方向道路，避免瞎撞乱撞更易逃生，但这时可能电源已切断或已造成短路、跳等，光和亮之地正是最危险之处。
（5）缓降逃生，滑绳自救，绝对不要冒险跳楼。
高层、多层公共建筑内一般都设有高空缓降器或救生绳，人员可以通过这些设施安全地离开危险的楼层。如果设有这些专门设施，而安全通道又已被堵，救援人员不能及时赶到的情况下，绝对不要放弃求生的意愿，此时当力求镇静利用现场之物品或一形地物，设法逃生。
（三）小结：只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。
安全防火课教案篇二十
录象：火灾现场及火灾发生后进行自救的场景。
“安全出口”“安全通道”等安全标志。
电话机一部，无毒喷雾器一台，湿毛巾若干条。
1．初步引导幼儿学习一些简单的火灾自救方法。
2．通过认识安全标志，引导幼儿有序逃生。
3．初步培养幼儿遇事不慌张的心理品质。
1．听火警铃声，激发幼儿兴趣。问：这是什么声音？
2．我们看一看哪里失火了？播放火灾现场录象。
师：这是小明家失火了，这时，消防员叔叔还没有来，我们帮小明想想办法，应该怎么办？
（1）拨打火警电话“119”。
（2）如果火势很大，有很多浓烟怎么办？为什么这样做？
（3）如果火烧到门口，我们出不去怎么办？
（4）如果火烧到衣服上怎么办？
3．师：我们说了那么多方法，看看录象上是怎么做的？观看录象。
小结：遇到失火我们不能慌，首先想到是如何逃生，并及时报警。如果烟很大，我们要用湿毛巾捂住嘴和鼻子，弯着腰走会更安全。
4．如果我们在公共场所遇到失火了，我们往什么地方逃生？
（1）认识“安全出口”标记。
（2）看幻灯片了解其他“安全出口”标记。
（3）教室里有哪些安全标记。
5．逃生演习：火警铃响，烟雾弥漫。
老师组织幼儿沿安全通道有序逃生。
安全防火课教案篇二十一
1、了解消防员叔叔与我们生活的关系，提高幼儿防火的安全意识。
2、认识消防车，了解常见的消防工具。
3、体验叔叔工作的辛苦，产生对消防员叔叔的热爱与尊敬之情。
联系社区消防中队，录音机，幼儿自制的爱心卡。
一、整装出发
幼儿整装出发，师交待在路上的`安全事项。
二、与消防员叔叔亲密接触
1、 向消防员叔叔们问好。（着装的消防员、陈列的工作服）
2、 观察消防员的着装。
消防员叔叔头上戴什么样的帽子，与我们平常戴的有什么不一样？
身上穿什么样的服装？
请幼儿来摸一摸。尝试拿拿帽子、衣服。
消防员：我们的帽子是钢铁作的，非常牢固，可以避免在工作中从火场掉下的东西砸伤我们，我们的衣服很沉很重，因为有防火功能，但是穿上是非常闷热的，在工作时我们常常汗流浃背。
三、认识消防车
打开消防车，幼儿自由看看，问问，叔叔简单介绍灭火的工具。
四、给叔叔献爱心卡表演节目
1、 加强防火意识
消防员叔叔工作这么危险，这么辛苦，我们应该要怎么做？
引导幼儿注意防火，向家人宣传防火意识。
2、 给消防员叔叔献爱心卡
3、 给消防员叔叔表演节目
