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人生没有彩排，每一次的经历都是实打实的。总结要突出重点，准确表达自己的观点和看法。总结范文的内容广泛，包含了各个领域的经验总结。
毕业后感恩老师的主持词篇一
大家好！
呼和浩特第二中学20xx届高三年级毕业典礼文艺演出——现在开始！
指挥：张威老师。
4、请听歌曲《自由》表演者王沛农王琛月王昭等5这里是我们共同的家，有我们最美丽的年华；年轻的梦在已在这里发芽，明天将开始新的出发母校，我们毕业了！
5、请欣赏诗朗诵《毕业时刻》表演者夏楠谷琛王萌刘鸿等6我们曾一起走过无数个日子，一起——将痛苦分担，将快乐分享；我们曾一起步过风雨与艰辛，一起将坚强记取，一起——将泪水抹去；让我们唱同一首歌吧，让我们将三年的时光永远记在心上；让我们唱同一首歌吧，让我们将彼此的情意永久珍藏。
7、妈妈的手粗了，她把温柔的抚触给了我。
爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我。
妈妈的双眼花了，她把明亮的双眸给了我。
爸爸的皱纹深了，他把美丽的青春给了我。
我们的羽翼日益丰满了，他们把牵挂和爱留给了我们。
合：愿天下父母，别忘了留一份爱给自己。愿天下儿女，别忘了回报父母一缕浓浓的芳馨。让我们真诚地祝愿天下父母：健康快乐！
请欣赏：男声独唱《儿行千里》王宇呈。
8、有人说，吉祥是源源不断的福，
有人说，吉祥是红红火火的喜，
9、弹指一挥间，三年晃过，孩子们，你们已经可以展翅飞翔！
纵然有多么的不舍，纵然是多么的难忘，
我愿你将过去的时光珍藏！
而此刻，我们送你向着理想飞翔！！
请听高三年级班主任合唱飞吧。
10、我相信我就是我，我相信明天，我相信青春没有地平线。
我相信自由自在，我相信希望，我相信伸手就能碰到天。
就让我们用歌声展现我们2中人的昂扬奋进，就让我们从此，坚定地屹立在人生的舞台中间！
请全体起立，呼和浩特第二中学，20xx届全体师生合唱。
第一支歌《我相信》第二支歌《走向复兴》指挥：
起程了，孩子们，你们渐渐厚实的肩膀，一定可以承载起未来的重量；
起程了，孩子们，我们最后一次用手理过你的发稍，极力融进一切的美好和希望。
毕业了，我们将把老师的谆谆教诲，化成自我行动的诗行；
毕业了，我们将把母校的殷殷培养，化成明天理想的光芒；
我们坚定，我们成长，我们一起沐浴着2中教育的阳光，我们一起承担二中人的责任和理想，让我们——迎风展翼，沐光飞翔！
呼和浩特第二中学20xx届毕业典礼文艺演出胜利闭幕再见。
毕业后感恩老师的主持词篇二
甲：同学们，在家里，我们拥有世界上最无私最伟大的父爱、母爱；这爱温暖着我们，滋养着我们，使我们健康成长。
乙：在校园里，我们同样被爱包围着、鼓励着，这节课我们就举行一次《爱在校园》德育实践课，在校园中发现爱、感受爱、回报爱。
甲：首先让我们走进校园里发生的小事。
甲乙轮流读出：
乙：还有一些事也经常发生在我们身边，谁能说一说？（提问）。
甲：面对这些现象，你有什么感想？（提问）。
乙：听了这些不良现象，作为一名学生，我dd。
甲乙：我们，感到很惭愧，
甲：同学们，在校园里，你是怎样做的呢？
乙：下面有一个问卷调查，希望同学们认真填写。
（发卷填写）。
甲：问卷调查已经填写完毕，那么我们的老师们又是怎么做的呢？
乙：请让我们走进老师的心中【课件播放】。
（甲乙轮流念，）。
甲：当危难降临时（听）。
乙：风雪中，他默默前行。
甲：深夜里，他伏案批改。
乙：这就是我们的老师，生死相依！
甲：这就是我们的老师，生死不离！
（请听诗朗诵《生死不离》）。
乙：是谁，让您的双眉紧锁？
甲：是谁，让您的皱纹深陷？
乙：老师！
[学生：老师！老师！老师！]。
学生1：是谁，在废墟下撑起孩子生存的希望？
学生2：是谁，在车轮下扑出学生活着的梦想？
学生3：是谁，在冰雪中艰难的向着学校前行？
学生4：是谁，在深夜里还批改着学生写过的作业？
学生5：是您，我们敬爱的老师！
学生6：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。
学生7：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。
学生8：您用青春写出无悔的人生。
学生9：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇；
学生10：您的'爱，我们永远也报答不完，
学生11：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声。
（全体学生）：老师，您辛苦了！老师，谢谢您！
甲：我们成长的每一步都离不开老师的谆谆教诲。
乙：我们学习的每一天都离不了老师的循循善诱。
甲：此刻，你一定有很多话要对老师说，
乙：同学们，就让我们大声地、真诚地说出来吧！
（对着老师说出感激的话：来的走到跟前，没来的走到前面讲台上说）。
乙：同学们，感恩老师不能只停留在嘴上，行动起来吧，用你最真诚的行为把我们最可亲可敬的老师们请到你的座位上来吧，（说说你将怎样做？）。
甲：请为你心中最感激的老师揉揉肩、捶捶背吧！
乙：请慢慢欣赏诗朗诵《老师颂》。
（学生诗朗诵）【配乐】。
甲：“感恩”是一个人与生俱来的本性，是一种对恩惠心存感激的表示，
乙：“感恩”是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。
甲：学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，
乙：学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。
甲：感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事。
乙：感恩老师，它表现在日常生活中的点点滴滴.
甲：怎样感恩老师呢，请你大声的说出来：
乙：同学们，此时此刻，你一定对我们亲爱的老师有不同的理解、感激，
甲：请大家再次拿出“校园感恩实践调查”问卷，填上你此刻的心里话。
（学生填写，说明：需要修改的地方打个x即可）。
乙：老师的心，和父母一样。
甲：父母给了你生命，老师给了你灵魂.
乙：父母给了你肉体，老师给了你思想。
甲：愿天下的孩子都孝顺父母，愿所有的学子爱戴老师。
乙：“滴水之恩，涌泉相报”让我们唱响心中的歌吧。
学生起立（音乐起合唱《感恩的心》）。
甲：让我们用最感激的掌声有请班主任老师为我们这次活动做总结。
教师寄语：1.同学们，老师很欣慰，这次活动，让我发现了你们都有一颗感恩之心，发现了日常小事中蕴含的爱；老师更高兴，因为你们已经学会感恩，并且付诸于行动；老师想告诉你们：心中有爱，常怀感恩，生活就会更加幸福，知恩图报，世界就会更加美好！
让我们一起常感恩，奉献爱，让世界变成美好的人间！
播放《爱的奉献》结束这次实践活动。
全体起立：（掌声）欢送老师们离场。
毕业后感恩老师的主持词篇三
c：亲爱的同学们。
d：大家晚上好。
a：现场的各位观众朋友，感谢你们把目光锁定在我们身上。
b：这里是教育学院欢送09级毕业晚会的现场。
c：我们的主题是。
d：缘聚教育梦想起航。
a：我是教育学院资深业余主持xx。
b：我是最暴力女主持xx。
c：我是教育学院资深塑料普通话主持xx。
d：我是宝宝。哦不，我是主持人xx。说到这个资深啊，我们台上这两位大四的学姐学长确实是教育学院的资深主持啊。
a：过奖过奖，这一转眼已经大四了，自从我进入大学，每年这个时候，我都会以不同的演员身份站在这个舞台上。
d：行了行了，别矫情了，我们言归正传，下面呢，请允许我介绍莅临本次晚会的嘉宾他们是：
c：欢迎您。
d：现在我宣布教育学院2013年缘聚教育梦想起航毕业晚会。
合：现在开始。
相声《教育学院那些事儿》。
d：xx，你说我们学院这四个专业中你感觉哪个专业更好啊。
c：那当然是我们应心最好啦。
d：话不能这么说，台下可坐着你四个专业的学长学姐呢。
c：诶，这……对不住了，小女子我刚才一时口快。
d：学长学姐不会介意的，不过我倒真想知道我们教育学院到底哪个专业更好。
c：那下面这个节目就回解答你的疑惑。
c：掌声欢迎。
班级节目《年代秀》11教育1班。
b：几十年前，他们相遇了，男的帅，女的靓。
a：男人加入了一个叫做斧头帮的组织。
b：女人加入了一个叫做中国共产党的组织。
b：下面有请11级教育1班可爱的同学们为我们带来精彩的《年代秀》。
a：掌声欢迎。
小朋友《逆战》。
c：xx，看了你刚才的表演我对你这个人的油嘴滑舌可真是好好见识了一番。
a：是啊，有这么好的专业，我们不都是为了我们祖国未来的花朵在学习吗。
d：我知道，你说的应该是科大附小那群可爱的小朋友吧。
c：猜对了，那我们赶快请出这群可爱的小朋友为吧。
d：掌声有请。
互动环节：抽奖。
a：再次祝贺以上的获奖同学。
a：下面请欣赏性感爵士舞《girlgonewild》。
b：掌声欢迎。
音乐剧场。
c：xx，你感觉在这样一个大型的晚会上，什么样的歌曲才能够镇得住场啊。
d：要我来说，民族的才是世界的，我感觉民歌或者国粹才适合这么大的舞台。
d：掌声欢迎。
走秀《attentionshow》。
b：其实我特喜欢我们刚开场时候走出来那段。
a：为什么呢。
b：因为我感觉我走的特有范儿，特别……特别有感觉。
b：我知道，你说的应该是我们学院文艺部走秀组的帅哥美女吧。
b：掌声欢迎。
民族舞《万物生》。
c：那你说说你都看了什么。
c：行了吧你，有一个你肯定没看过。
a：什么啊。
c：我只能给你说是一支圣洁中透露着灵动的舞蹈。
a：嘿，听起来不错，快请出他们吧。
c：下面请欣赏民族舞《万物生》。
a：掌声欢迎。
话剧《致青春》。
a：一转眼就四年了，就算我走出科大，我也永远忘不了四食堂那一坨一坨的大米饭。
b：就算走出科大，我也永远忘不了后街那条永远不会修的泥泞小街。
a：还记得七区门口挤校车的英勇悲壮。
b：还记得那年夏天，明湖畔白衣飘飘的女生。
a：还记得，我们永不腐朽的青春。
b：下面请欣赏话剧《致青春》。
a：掌声欢迎。
互动环节。
c：再次恭喜以上两位获奖观众。
大四联唱。
a：大一的时候，你总是幻想着有一位身骑白马的王子来向我表白。
c：大二的时候，你终于控制不住内心那股瘙痒恋爱了。
a：大三的时候，你明白了原来兄弟是一辈子的。
c：大四的时候，你看到那些栀子花又开了，我们又要走了。
a：大四毕业生的我们献给你们最美的歌声。
十二分之一。
c：恩~是挺多的，那不知道这么多的舞蹈结合到一起会是什么效果。
d：啊，结合到一起，这也能行？
c：那是当然，我们大教育的美女帅哥们，这点技能还是有的，赶快请出他们吧。
d：好，下面请欣赏大型混合舞蹈《十二分之一》。
c：掌声欢迎。
班级节目《青春纪念册》11级应心1班。
b：对于即将毕业的我们来说，我们的青春可能已经结束在最美丽的校园里了。
b：掌声欢迎11应心1班为我们带来《青春纪念册》。
结束词。
a:回忆无悔的年华，
b:畅想青春的旋律，
c:扬起理想的风帆，
d:把握充满挑战的明天。
c:岁月的流逝回不去执着的梦，时光的飞驰也带不走永恒的青春；
a：在晚会的结尾，让我们再次感谢xx,xx,xx为我们提供的大力赞助支持。
b：同时也要感谢每位到场的领导老师以及在场的各位同学。
d：现在我宣布教育学院2013年缘聚教育扬帆起航毕业晚会。
合：圆满结束，再见。
毕业后感恩老师的主持词篇四
李：有一种人，他给我们的爱，轻轻的，柔柔的，像茉莉一般，散发着沁人心脾的香味。
宋：有一种人，他给我们的爱，无私中透露着平凡，却又暗含着一些伟大。
李：他像一阵暖流，渗入我们的心田。
宋：他像一种呼唤，帮助我们落寞的心灵找到回家的路。
李：他像一阵春风，给我们温暖和温馨。
宋：他们没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，
合：一支支粉笔是他们耕耘的犁头，三尺讲台是他们奉献的战场。他们的幸福，是桃李满天下，是学生换他们的一声“老师”。师恩如山，师恩似海!
李：七年级(6)班主题班会《爱撒心田，师恩难忘》现在正式开始!
二.宋：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师，您守着一方净土，辛勤耕耘在三尺讲台;您用粉笔挥洒激情，用生命铸造崇高;您默默无闻，您无怨无悔。今天就让我们走近这样两位老师，他们是平凡的两个老师，但他们却用自己不平凡的人生书写了一部感人至深的伟大史诗。
(播放胡忠老师的视频)。
三.李：看完了这个胡忠老师这个感人的事迹，我想大家的感触一定很深。我想请几位同学来谈一谈你们的感受，请大家举手。
四.宋：有人说您像园丁;也有人说您像蜡烛;但我觉得无论园丁还是蜡烛都远远不能准确描绘您的一生，因为您将您所有的爱毫无保留的给了我们。现在我们再来了解这样一位老师，他在20xx年汶川大地震发生的那一刻，用自己的身躯护住了四个孩子，而他却被压在了倒塌的废墟当中，永远的离开了他心爱的学生和课堂，他用自己的生命谱写了一部伟大的师魂篇章。
(播放谭千秋老师的视频)。
五.李：胡忠老师是不平凡的，谭千秋老师更是伟大的。其实在我们身边就有许多这样可亲可爱的老师，他们在自己的平凡工作岗位上默默奉献着自己的心血与汗水，但却矢志不渝，无怨无悔。下面，请同学们讲一讲发生在你和老师之间感人的故事，请大家举手。
《红烛赞》。
三尺讲台，是您施展才华的天地;。
教学新法，发挥点石成金的魔力。
挥洒汗水耕耘，为了今天的幼苗早日成材;。
倾注心血浇灌，为了祖国的花朵更加绚丽。
深夜，您批改作业，陪伴您的是爱人的鼾声;。
黎明，您撰写教案，抚慰您的是孩子的梦呓。
您是一片映红东方的朝霞，托起希望，捧起旭日;。
您是一支熠熠生辉的红烛，照亮别人，燃烧自己。
是谁--。
把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识?
是您!老师!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁--。
把调皮的我们。
教育成能体贴帮助别人的人?
是您!老师!
您的关怀就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。
是谁--。
把幼小的我们。
培育成成熟懂事的少年?
是您!老师!
您的保护让我们健康成长。
合：敬爱的老师，我把您比作绿叶，我把您比作红烛，也颂不尽您无私的奉献!您不是绿叶却在滋养绿叶，您不是红烛却能照彻心灵，因为在我们眼睛里映射出的永远是您高大的身影。在这里，我们向所有老师表达我们最诚挚的敬意，老师，您辛苦了!
七.歌曲：《好大一棵树》。
宋：您是一颗参天大树，为我们遮风挡雨却从来都无怨无悔。您的胸怀在蓝天，但您却把翅膀留给了别人，而自己却甘当人梯。千言万语述不尽我们对您的感激，在我们跟随歌曲《好大一棵树》来表达我们对您深深的敬意“老师，您辛苦了，我们永远不会忘记您”。
(卢媛媛个人独唱，后半部分全班合唱)。
八.李：多少个不眠之夜，多少次灯光长明，您在漫漫长夜里伏案的身影，青丝之间增添的华发一深深打动了我们每一个人，但三尺讲台上依旧荡漾着您熟悉的笑声，您用耐心和心血缩短着心与心的距离。您是阳光，融化了我内心深处冰冷的积雪，您是灯塔，让我在苍茫的大海上找到了迷失的航线。下面请欣赏有张彪彪、牛犇、王小丫带来的哑剧《一个学生的改变》。掌声欢迎!
九.小诗：《教师礼赞》。
李：老师——“人类灵魂工程师”，曾被比喻为阳光下最光辉最伟大的职业。泰戈尔诗中写到：“我的心，在你的眼里找到了天空”。人说您是小草无私奉献，把三辉回报，我说，小草只能带给我们春意，而您却能送一个完美的春，伴随我们，一直到老。我多想采撷世上最美的诗句赞美您那寸寸成灰的烛火，但看到您的身躯我方明白不论用多美的诗句形容您都会显得苍白无力，但我依然要做一只痴情的鸟儿，在枝头唱出这首我心中的赞歌。下面请胡晓凤代表七六班全体同学向所有老师献上我们最诚挚的敬意。
《教师礼赞》。
季节轮回，春夏秋冬，
您是红烛，燃烧着亮丽的生命，
奉献几多血和汗，不求青史留英名，
您用真情传播着智慧的火种。
就像那春蚕献出一生的忠诚，
就像那冬梅吟唱着早春的歌声。
不眠之夜，长明灯光，
您在漫漫的长夜李有伏案的身影，
青丝之间添华发，三尺讲台有笑声。
您用友爱缩短着心与心的路程，
您是那阳光融化冷漠的冰雪，
您是那引人走出迷官的向导，
啊!光荣的教师，辛勤的园丁!
桃李芬芳是您的欢乐，
默默奉献无私的心灵，
啊!光荣的教师，辛勤的园丁!
桃李芬芳是您的欢乐，
默默奉献无私的心灵。
十、李：落叶在空中盘旋，谱写一曲感人的乐章，那是树叶对大地的感恩，白云在天空飘荡，绘画出一幅动人的画面，那是白云对蓝天的感恩，今天在这里，我们要感恩我们亲爱的老师。感谢您日复一日，年复一年的哺育和呵护，让我从一只雏鹰变成了一只展翅翱翔的雄鹰。感谢您呕心沥血，孜孜不倦的教诲，让我在风雨中学会了做人，让我在只是的海洋中遨游，让我在阳光下茁壮地成长。
十一：老师，我想对您说……(赠送书签仪式)。
宋：《爱撒心田，师恩难忘》，在我们的主题团会接近尾声的时候，我们的同学有一份小小的礼物要送给我们在场的老师。请每个人把想要对老师说的话写在书签上，之后赠送给我们的老师。
十二.歌曲《每当我走过老师窗前》。
李：静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房。在我们主题团会的最后让我们一起唱起这首我们心中的歌。
(制作背景视频)。
十三.宋：下面请同学们起立跟我表达我们对老师最诚挚的敬意：
老师，您辛苦了。老师，我们永远感谢您!
李：七年级(6)班主题团会《爱撒心田，师恩难忘》到此结束。谢谢大家!
毕业后感恩老师的主持词篇五
合：大家晚上好！
男：春风吹拂大地，一颗颗小小的种子在我们心中萌芽，他就是理想的种子。
女：在这充满着春的气息的日子里，激发着我们对理想的追求。
男：在这金色的时光里，我们有着七彩斑斓的梦。
女：人生的道路上，我们有着永恒的理想。
男：理想是人生的灯塔，在你迷茫时，是它为您导航。
女：理想是人生的路标，在你奋斗时，是它将您引向成功!
合：xxx(报活动主题)，现在开始!
男：下面有请学校校长为晚会作开幕式致辞，大家掌声欢迎!
女：好，谢谢校长的精彩致辞和殷切希望，我们必将遵从您的教导，再接再励，再创佳绩!
颁发优秀毕业证书(颁奖曲)。
男：“多年励志求学，一朝鲲鹏展翅”!同学们风雨共度，奋发有为。
男：一项又一项辉煌的成绩，为学校增光多彩(争了光夺了彩也可以)。
女：接下来，有请xxx等同学上台领奖，有请学校常务副校长校长为获奖者颁发大赛证书。
男：(颁奖后合影)好，感谢校长为我们颁奖，同时也感谢各位获奖的同学，为我们学校挣得了荣誉，希望我们所有的同学们能够向他们学习，争创佳绩。
女：还记得小时候吗?我们在歌谣中成长，我们在母亲的肩上慢慢长大。
男：我们是母亲的希望，我们更是祖国的未来!我们现在开始懂事，开始让妈妈放心!不再让她牵肠挂肚，不再让她再为我们洗衣做饭!
女：长大了，我们远漂了!我们离开了她，可母亲，却还守在那生我养我的地方!
男：是啊!母行千里儿不愁，儿行千里母担忧，此刻，我们只能用童年所听过的歌声，来寄托我们的情感。
男：青春的交响绽放华丽的激情。
女：校园的纯真挥洒着最美的真挚。
男：在这灯花与微笑构成的舞台，在这温馨与永恒铸成的圣地。
女：我们欢聚在一堂，共同度过这个美好而难忘的夜晚。
男：下面有请xx同学带来的英文《诗歌朗诵》。
女：流金岁月，生活已经匆匆而逝，我们在这里学习，在这里成长。
男：四季更迭，任万物瞬息万变，我们未曾改变，一段深深的情，一颗感恩的心。
女：下面请欣赏童话剧表演《thecatandthebell》。
男：此时此刻，我们毕业班的同学在毕业之际也有也很多的话想对爸爸、妈妈、老师、同学、以及自己的梦想要说。
男：当然是我们爸爸、妈妈。为了表达我们的爱意，请拥抱他们吧(放点伤感的歌曲)。
女：(拥抱时可以配点台词)千万句的感谢和感恩都无法表达这种深切的爱，这种爱无法用语言和行动来表达，只能用我们的心灵去默默地感受，感谢有您，给我生命，感谢有您，伴我成长，感谢有您，给予了我生命中所需要的一切!现在让我们心中默默地道出——感谢!
男：你总是恰到好处的出现，你总是适时适宜的存在，手牵着手，心连着心。
女：从此，没有了遗憾的迟到，从此，我的开心就是你的舒心。
男：感谢有你，有你的季节一路芬芳，有你的海边一帆风顺;。
女：感谢有你，有你的驿站一路顺风，有你的天空一片晴朗。
男：下面请欣赏歌曲《感恩的心》。
女：在一起成长的道路上，有欢笑，也有眼泪，有成功，也有失败。
男：但我们相信没有比人更高的山，比脚更长的路，只要坚定一个信念踏平脚下的坎坷又算得了什么!
女：一路走来，有心酸也有泪水，但更多的是收获，在这里我们小声初班的同学，得到学院总部以及学校老师的一致好评。特进行嘉奖，希望在以后的学习道路上再接再厉，再创辉煌。请以下同学上台领奖：
念名字并上台颁奖。
毕业晚会结束语：(加背景音乐-放飞梦想)。
男：放心去飞，勇敢地去追，去追逐一切我们尚未完成的梦想;。
女：放心去飞，勇敢地挥别，说好了这一次不再掉眼泪。
男：亲爱的同学们，无论再过多少年，无论今后你们走到哪里，学校都将是你们慈祥的母亲!每位同学都将是母校优秀的孩子!老师都因你们的点滴进步而自豪!
女：希望同学们：把学校的殷切期望，把老师的几多叮咛，化为学习的动力。以骄人的成绩回报母校，回报家庭。
男：今天的我们为学校而感到骄傲!
女：明天的学校为您而感到自豪!
男：让我们共同祝愿各位领导、来宾，各位家长朋友们：身体健康，工作顺利，万事如意;。
女：祝愿我们的同学们学习进步，努力进取，勇攀高峰!
男：学院(晚会主题)——毕业典礼。
合：到此结束!同学们，再见!(鞠躬)。
毕业后感恩老师的主持词篇六
尊敬的各位领导，亲爱的老师，同学们：
大家好！
今天是小作家精品团队成长历程中的一个特别的日子，我们迎来了活动验收的各位领导；今天更是一个难忘的日子，我们将以这次活动为新的起点，让小作家精品团队焕发出勃勃生机。
女：现在的奋斗小学充满了书香和诗意。
男：走进校园，远远传来的是琅琅的读书声。
女：因为，我们早就以书为伴，校长和老师们为我们创造了一个优雅的学习环境。
男：读书活动早就如火如荼的进行着。我们小作家精品团队开展得有声有色。
女：博览伴我同行，让书香溢满校园；
男：写作助我成长，让生命闪烁亮色。
（首先请精品团队的韩老师为我们介绍特色开展情况。）。
男：写作承载着历史的辉煌，
写作传递着时代的沧桑。
女：让我们充分感受同学们对写作的真挚热爱，共享一场精美的语言文化盛宴。
男：让我们尽情欣赏小作家精品团队特色，聆听关注每一个个精彩的瞬间。遥控、遥测接下来请欣赏我们活动的一些画面。
（看活动场面，成果回放）。
女：曾几何时，我的快乐出现在文章里；
男：曾几何时，我的忧愁洒于字里行间；
女：看着东流大海，叹着时光飞逝，追忆流逝岁月。
男：徜徉在蓝天白云之下，聆听泉水的叮咚，感受自然美好。
毕业后感恩老师的主持词篇七
主持人：米雪林（班主任助理）张凯芩（班长）。
主持合：是您，我们敬爱的老师！
主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。
主持甲：您用青春写出无悔的人生。
主持乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇；
主持甲：您的爱，我们永远也报答不完，
主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——。
主持合：老师您好！
主持乙：六（3）班《感恩老师》主题班会现在开始。
主持甲：刚才的讨论有个组讨论认真，他们是请让我们为他们加分。
主持乙：现在请一个小组来汇报你们的讨论结果。——。
感谢你们的发言，恭喜你们组加10分——。
主持甲：请其他同学自由发言为你们组加分！
主持甲：知识的海洋无边无际，老师您就像那老练的舵手，带领我们劈风斩浪驶向远方。
主持乙：也许有一天，我们站在一起，我比您高，但我清醒记得，是老师把我高高擎起。
主持人甲：我们既然知道老师的恩情比山还高，碧海还深，那么，我们该怎样感恩呢？下面是名人故事环节。
主持甲：不论是古代文人墨客、近代建功立业的伟人，老师是他们一辈子都敬重的人。
那么我们该如何尊重老师，如何尊重老师的劳动？下面是主持人提问环节，请大家积极交流看法，为你们组加分。
主持甲：我们应该如何对待老师花大量时间精心批阅的'作业？（大家交流）。
主持乙：那么，在老师精心准备课堂上，我们应该怎么学？（大家交流）。
主持甲：当老师对我们严格要求时，我们应该怎么办呢？（大家交流）。
主持乙：其实，尊师，并非需要做什么大事，你只要从小事做起：现在我问大家一个问题：
你有过这些不尊重老师劳动的行为吗？
不交或不按时交作业！
抄袭作业或考试作弊！
诵读时不大声读书！
上课不认真听课！
如果大家以前有过这些行为，那么我想今天这节主题班会课后，你一定会悄悄改正了！
主持甲：在此我提出三点小建议：
1、尊敬老师，要对老师有礼貌；
2、尊重老师的劳动。
3、尊重老师要听从老师的教诲，与老师配合，把成绩提高；
主持乙：其实老师对学生的要求并不高，最大的要求是在培养学生健全人格的前提下，不断提高学习成绩，让大家优秀的小学毕业生，为以后的发展奠定坚实的基础。
主持甲：下面请班主任李老师发言。
班主任发言：
主持合：主题班会〈感恩老师〉到此结束。
毕业后感恩老师的主持词篇八
合：晚上好。
男：三年前的邂逅仅仅是一次命定之外偶然，那么今天的离别则是三年丰富、幸福、温存时光经过后的必然。
女：每年的这个时候，除了互道别离，互致珍重以外，年复一年的毕业晚会似乎已经成了我们踏入社会前的最后一次集体聚首。
男：也正因为此，我们承载了太多的祝福与惦念。
女：尊敬的各位领导，教授们，同学们。
男：可爱的20xx届的师哥师姐们。
合：晚上好。
男：三年前的相逢仅仅是一次命定以外偶尔，那么本日的别离则是三年充裕、快乐、温存韶光经过后的必定。
女：每一年的这个时候，除了互道别离，互致保重以外，年复一年的毕业晚会好像已经成了我们踏入社会前的最终一次集体聚会。
男：也正因为此，我们承载了太多的祝福与惦念，拜托了太多的关怀与盼望，潜藏了太多的故事与细节。
女：在今晚，当第一枚音符响彻会堂的时候，也就意味着又一届枣院学子的芳华旧事将被再次拿起，接着在几小时后被封存在这座熟悉的会堂，留驻在我们每个人的脑海。
男：今晚，让我们再一次重温，那些打动过我们的人和事：灯火通明的传授楼里勤奋的身影;篮球场上保卫集体庄严的男儿霸气;满是欢声笑语的宿舍里天南地北的漫谈……这一切在本日看来是如此的英俊而活泼。
女：让我们寂静安静享福下一个挑衅，在日复一日与时候的竞走中，你会变得更加刚强，更加脸色奕奕!又一个芳华之旅从今晚起航。
“xxx第二届xxx科技文化艺术节驱逐式暨欢送09届毕业生晚会如今下手!
放飞心中的抱负畅想芳华的旋律。
追逐告成的高兴把握无悔的明天将来诰日。
歌声响起，旧事时候不忘，全国异国不散的筵席，让我们虔诚祷告，祝福彼此，此情可待成追思，只是当时已怅惘。
歌声逝去，出息始于足下，盼望下次英俊的相逢，让我们天然体会，感觉人生，会当击水三千里，自负人生五百年。
xxx第二届xxx科技文化艺术节驱逐式暨欢送xx届毕业生晚会到此结束。
请各位带领登台与演员合影纪念。
毕业后感恩老师的主持词篇九
背景音乐：晚会开始前播放歌曲(校园歌曲为主如:栀子花等)。
a：各位尊敬的老师。
b：亲爱的同学。
合：大家晚上好。
c：这里是09书教2班毕业晚会的现场欢迎您的到来。
d：今晚我们很荣幸的邀请到了教育过我们的老师光临本次晚会的演出现场。
a：出席今天晚会的有。
合：让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。
a:相逢是首歌。
b：相逢是我们用青春谱写的一首难以忘怀的歌。
c：两年前我们怀着彩色梦想走进了校园，来到了罗职院。
d还记得跨进大学校园的第一天起：笑声、歌声、祝福声，声声化作心中最甜美的记忆。
a：还记得跨进大学校园的第一天起：年轻、激情、动感、活力，铸就了校园最靓丽的风景。
b两年中我们有过欢笑，流过泪水，经历磨炼，得到成长。
c：两年后的今天，我们在这里重温青春过往，因为一个月后就将各奔天涯。
d：亲爱的'同窗，不要带着离别的愁绪，因为明天又是一个新的起点，因为我们相信。
合：再次相逢，我们还是一首动人的歌！
d毕业，是当我们孤独时，带着微笑和遗憾去回想的副词。
a若干年后，假如我们还能回想起那段时光。
b也许，它不属于难忘，也不属于永远。
c它仅仅是一段记录了成长经历的回忆。
d各位尊敬的老师，亲爱的同学们，
合：xx数教2班毕业晚会现在开始。
接下来就让我们用歌声拉开今天晚会的序幕，请欣赏歌唱表演：《为你倾情》。
2.88号宿舍：《魔术串烧》。
a：你在弄什么。
b：我在研究着怎么用这个袋子来变魔术。
a:不用研究了，接着我们就来看一下文明社区88号怎么用袋子变魔术的。
b：下面请欣赏魔术串烧。
3.81号宿舍：合唱《心愿》。
a;离开校园，我们左手握着理想，右手握着坚强。
b：一路上艰难险阻，我们披荆斩棘，用歌声装点回忆。
a：下面请欣赏歌曲《心愿》，听听我们同学心中的愿望。
4.游戏环节——刨西瓜大赛。
（准备工具：三张桌子，切片的西瓜若干块，饮料若干杯）。
a:看了那么多的节目，下面要进入我们的游戏环节。
b：做什么游戏呀？好不好玩的？
a：好不好玩，要玩过才知，现在我们先请4位老师和8位同学上台，有没有主动上台的......
b:分成3个小组，每个小组四个人，其中一组教师，两组学生。
a;游戏规则是这样的.每组有八块西瓜，一个人刨完一块下一个人才能接着刨，四个人都刨完了，从后面轮上来。
b:刨得最干净，所用时间最少的一组玩赢家。
（惩罚如下：男生每人20俯卧撑，女生每人3杯饮料）。
5.嘉宾节目。
a:xx，你说我们班的同学是不是多才多艺，魅力非凡呢？
b:那是必须的。
a:其实呀，我们的老师更是能歌善舞，今夜我们将邀请一位老师为我们表演节目。
b:下面有请陈祖雄老师给我们高歌一曲。
6.152号和105号宿舍：《rememberthetime》舞蹈。
7.112号宿舍：《时装vs歌曲大串烧》。
a:xx，时装秀你看过吗？
b:那有什么的，不就是时装秀吗？
a：若，胃口不小呀，那我们就来一个《时装vs歌曲大串烧》来满足满足你的胃口，这回你可要放大眼睛看清楚啦。
b:下面欢迎我们112号宿舍的男生给我们带来《时装vs歌曲大串烧》表演。
8.106号宿舍：《老男孩》歌曲。
a:xx，听说你可喜欢老男孩了。
b:哈？不是吧，我可没有恋老辟吧？
a:唉，看你就会错意啦，我说的可是歌曲《老男孩》，下面有请106号宿舍的成员给我们带来歌曲《老男孩》。
b:掌声有请。
9.游戏环节。
b:是的，下面游戏环节的希望就在我的手中。
（显示词语—一人做动作—一人从动作中猜谜底）。
10.144号宿舍：手语《感恩的心》。
b:2年，我们还没来的及和我们的青春玩耍、
a::2年，我们还没来得及和我们早以熟悉的朋友、同学、老师说感谢、我们就即将离开.
b:接下去的时间让我们交给同学们让我们一起用无声的声音说出我们的感谢。
a:下面请让我们一起来欣赏144号宿舍的成员给我们带来手语（感恩的心），让我们掌声欢迎。
11.85号宿舍：大合唱《朋友》。
a：看完刚才那个手语表演，相信大家的心情和我一样激动一样的沉重。
b:不过，它让我懂得了常怀感恩之心的人是幸福的，让我们再一次把热烈的掌声献给他们吧。
a:xx，其实我觉得有朋友的日子心里总是暖暖的。
a:下面请欣赏85好宿舍给我们带来的歌曲《朋友》。
12.互动环节《兔子舞》。
13.大合照。
结束词。
a:今天的我们依旧有着最初的向往，四年的成长告别了稚嫩的脸庞。
b:明天我们即将踏上未知的远方，用回忆的力量点燃年轻的希望。
c：让我们插上灵动飞舞的翅膀，再风的追寻中拥抱青春的理想。
d：让我们唱出青春的主张，用最真的信仰绽放流溢的耀眼光芒。
a：老师们，同学们，xx数教2班毕业晚会。
合：到此结束。
毕业后感恩老师的主持词篇十
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润了它;小鸟感恩蓝天，因为蓝天让它翱翔。而我要感恩老师，因为老师像爸爸妈妈一样关心我。
胡老师小心翼翼地扶着我，生怕弄疼我。虽然我还是流泪不止，但这眼泪是为感谢胡老师而流的。胡老师一边为我擦血，一边不时地看着我，眼里满是疼惜。我知道，胡老师对每个学生都像对待自己的孩子一样，胡老师用温暖的语言来安慰我，用心来疼我。胡老师，谢谢您对我的关心和照顾;胡老师，谢谢您为我操心!胡老师，我爱您!
通过这件事，我对胡老师了解的更多了。我发现胡老师疼爱学生比疼爱自己还要多。在这里我想对胡老师说：“胡老师，您辛苦了!”胡老师，做您的学生，我很幸福，因为我有一位爱学生的好老师!
毕业后感恩老师的主持词篇十一
背景音乐：晚会开始前播放歌曲（校园歌曲为主如:栀子花等）。
a：各位尊敬的老师。
b：亲爱的同学。
合：大家晚上好。
c：这里是09书教2班毕业晚会的现场欢迎您的到来。
d：今晚我们很荣幸的邀请到了教育过我们的老师光临本次晚会的演出现场。
a：出席今天晚会的有。
合：让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。
a:相逢是首歌。
b：相逢是我们用青春谱写的一首难以忘怀的歌。
c：两年前我们怀着彩色梦想走进了校园，来到了罗职院。
d还记得跨进大学校园的第一天起：笑声、歌声、祝福声，声声化作心中最甜美的记忆。
a：还记得跨进大学校园的第一天起：年轻、激情、动感、活力，铸就了校园最靓丽的风景。
b两年中我们有过欢笑，流过泪水，经历磨炼，得到成长。
c：两年后的今天，我们在这里重温青春过往，因为一个月后就将各奔天涯。
d：亲爱的'同窗，不要带着离别的愁绪，因为明天又是一个新的起点，因为我们相信。
合：再次相逢，我们还是一首动人的歌！
a毕业，是一个沉重的动词。
b毕业，是让人一生难忘的名词。
c毕业，是感动时流泪的形容词。
d毕业，是当我们孤独时，带着微笑和遗憾去回想的副词。
a若干年后，假如我们还能回想起那段时光。
b也许，它不属于难忘，也不属于永远。
c它仅仅是一段记录了成长经历的回忆。
d各位尊敬的老师，亲爱的同学们，
合：xx数教2班毕业晚会现在开始。
接下来就让我们用歌声拉开今天晚会的序幕，请欣赏歌唱表演：《为你倾情》。
2.88号宿舍：《魔术串烧》。
a：你在弄什么。
b：我在研究着怎么用这个袋子来变魔术。
a:不用研究了，接着我们就来看一下文明社区88号怎么用袋子变魔术的。
b：下面请欣赏魔术串烧。
3.81号宿舍：合唱《心愿》。
a;离开校园，我们左手握着理想，右手握着坚强。
b：一路上艰难险阻，我们披荆斩棘，用歌声装点回忆。
a：下面请欣赏歌曲《心愿》，听听我们同学心中的愿望。
4、游戏环节——刨西瓜大赛。
（准备工具：三张桌子，切片的西瓜若干块，饮料若干杯）。
a:看了那么多的节目，下面要进入我们的游戏环节。
b：做什么游戏呀？好不好玩的？
a：好不好玩，要玩过才知，现在我们先请4位老师和8位同学上台，有没有主动上台的。.。.。.
b:分成3个小组，每个小组四个人，其中一组教师，两组学生。
a;游戏规则是这样的。每组有八块西瓜，一个人刨完一块下一个人才能接着刨，四个人都刨完了，从后面轮上来。
b:刨得最干净，所用时间最少的一组玩赢家。
（惩罚如下：男生每人20俯卧撑，女生每人3杯饮料）。
5、嘉宾节目。
a:xx，你说我们班的同学是不是多才多艺，魅力非凡呢？
b:那是必须的。
a:其实呀，我们的老师更是能歌善舞，今夜我们将邀请一位老师为我们表演节目。
b:下面有请陈祖雄老师给我们高歌一曲。
6.152号和105号宿舍：《rememberthetime》舞蹈。
7.112号宿舍：《时装vs歌曲大串烧》。
a:xx，时装秀你看过吗？
b:那有什么的，不就是时装秀吗？
a：若，胃口不小呀，那我们就来一个《时装vs歌曲大串烧》来满足满足你的胃口，这回你可要放大眼睛看清楚啦。
b:下面欢迎我们112号宿舍的男生给我们带来《时装vs歌曲大串烧》表演。
8.106号宿舍：《老男孩》歌曲。
a:xx，听说你可喜欢老男孩了。
b:哈？不是吧，我可没有恋老辟吧？
a:唉，看你就会错意啦，我说的可是歌曲《老男孩》，下面有请106号宿舍的成员给我们带来歌曲《老男孩》。
b:掌声有请。
9、游戏环节。
b:是的，下面游戏环节的希望就在我的手中。
（显示词语—一人做动作—一人从动作中猜谜底）。
10.144号宿舍：手语《感恩的心》。
b:2年，我们还没来的及和我们的青春玩耍、
a::2年，我们还没来得及和我们早以熟悉的朋友、同学、老师说感谢、我们就即将离开。
b:接下去的时间让我们交给同学们让我们一起用无声的声音说出我们的感谢。
a:下面请让我们一起来欣赏144号宿舍的成员给我们带来手语（感恩的心），让我们掌声欢迎。
11.85号宿舍：大合唱《朋友》。
a：看完刚才那个手语表演，相信大家的心情和我一样激动一样的沉重。
b:不过，它让我懂得了常怀感恩之心的人是幸福的，让我们再一次把热烈的掌声献给他们吧。
a:xx，其实我觉得有朋友的日子心里总是暖暖的。
a:下面请欣赏85好宿舍给我们带来的歌曲《朋友》。
12、互动环节《兔子舞》。
13、大合照。
结束词。
a:今天的我们依旧有着最初的向往，四年的成长告别了稚嫩的脸庞。
b:明天我们即将踏上未知的远方，用回忆的力量点燃年轻的希望。
c：让我们插上灵动飞舞的翅膀，再风的追寻中拥抱青春的理想。
d：让我们唱出青春的主张，用最真的信仰绽放流溢的耀眼光芒。
a：老师们，同学们，xx数教2班毕业晚会。
合：到此结束。
毕业后感恩老师的主持词篇十二
主持人1：掬一脉书香、您从那条校园小路走来，走进那块青春的芳草地，您为那些娇嫩的花草拾来了徐徐阳光，又躬身为他们浇水锄草。
主持人2：淡泊以明志，宁静而致远，这是您一生的写照。为了我们，您付出了许多许多，您的爱是真诚的、无私的，您为我们的民族奉献出一代又一代缤纷的花朵。
合：落叶在空中盘旋，谱写一曲感人的乐章，那是树叶对大地的感恩。白云在天上飘荡，绘画一幅动人的画面，那是白云对蓝天的感恩。今天在这里，我们要感恩我们亲爱的老师。我们要对您说一声：老师，我们爱你！五（1）班《感恩老师》主题班会现在开始。
毕业后感恩老师的主持词篇十三
合：大家晚上好！
陈：伴着新年的临近，我们越来越能感受到，每个人的心情，不用言语，已经喜上眉稍。
周：是的，新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕，相比往年，考虑到很多同事到岁末都会提早回家，今年，我们特别选了一个较早的日子，在此团聚，迎接新年。
陈：新年拉近了我们同事间的距离，新年染红了我们快乐的心境，不知不觉，我们炫美家人在一起，已经走过了无数个日日夜夜。
周：新年让我们截取了四季的片段，新年给了我们胜似一家人的亲情，新年让我们懂得拥有和珍惜。
陈：今晚，借着辞旧迎新的喜庆时节，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐。
周：今晚，踏着轻松的旋律，我们感受到炫美大家庭的那份火热真情，翻开鱼跃龙门的新篇章。
陈：难得相聚，盛情感怀，可能平时忙于工作，却疏于感情的交流，下面，让我们先隆重介绍今晚来到我们晚会现场的各部门代表。
这是我们的市场部：市场部，相当于部队前线的战士，他们为我们攻打敌人、开拓江山，如果没有他们，我们其它部门都没有存在的意义与价值。
这是我们的教育部：教育部，就是我们的革命指导员，培养新兵，他们责任重大，为公司注入新鲜血液，为公司培养强干精英，是他们的使命。
这是我们的产品开发部：产品开发，是我们的弹药库，如果没有产品，我们就没有武器，我们就无法战胜美业的任何强敌。
这是我们的采购部：采购部，为我们提供后方支援，公司的一切物料，都是由我们的采购部负责购买回来，他们掌握着公司的第二财政权，坎价自然是他们的强项，公司谁要坎价，也可以向他们取经。
这是我们的物控部：物控部，控制公司的弹药使用供给，如果没有物控部门，就没有前线的充足货源，他们是维持公司正常运营不可或缺的重要部门。
这是我们的策划部：策划，是我们公司的窗口，负责一切对外的设计与文字，公司的一举一动，都要通过这个窗口传播出去，如果没有策划，公司的任何理念与形象，都无法被外界所知。
这是我们的行政部：行政部，是我们大家的服务天使，我们的工作环境、公司的正常秩序，都由他们掌控，他们让我们的集体有了荣誉感与责任感。
这是我们的客服部：客服，是面对代理商的窗口，虽然是服务代理商，但也需要很强的耐心与责任心，许多细致如微的表格工作，他们都可以做到精益求精。
这是我们的仓储部：弹药库的守护神，负责守护我们的弹药以及辛苦的发货。
这是我们的财务部：公司的财神爷，大家的工资，都是由我们的财务部，向我们公司的老大——社长申请，因此，不用多介绍，财务部是与我们每个人的经济状况息息相关的。
周：下面要隆重请出的我们的社长，为我们今晚的宴会致辞。
毕业后感恩老师的主持词篇十四
主持人(合)：四月里的春风吹进了我们的校园，“文明之花”开在我们的心中。老师们，同学们，大家好!四(2)班“与文明握手”主题队会现在开始。
主持人甲：做文明的人要有良好的行为，
主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。
主持人甲：做到这些，需要克服许多困难，
主持人乙：做到这些，养成教育是关键。下面先请大家欣赏哑剧小品“一张废纸”。(学生表演略)。
主持人甲：这个小品故事就发生在我们身边，希望同学们在笑过以后，能用实际行动给“文明”一个完美的答案。
主持人乙：文明不仅是做出来的，也是说出来的，同学们，请看小记者采访的《礼貌小学生》。
(多媒体出示三种情况：怎样说话才有礼貌?1、到书店买书时。2、向同学借笔用时。3、一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家时。)。
(人物：小记者，甲乙丙学生)。
小记者问甲：请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话。
甲：阿姨，我想买书架上那套《小学教材全解》，请您拿给我看看，好吗?
小记者：好的。你真有礼貌。
甲：谢谢!
(主持人把“您好”“请”“对不起”“谢谢”“再见”十个字展示在场上。)。
主持人乙：我们要自觉用好礼貌用语，
主持人乙：谢谢同学们的表演，无论在家里还是在学校我们都应该象他们一样讲文明，懂礼貌。可社会上流传着一些灰色童谣，侵蚀着我们的心灵。
主持人甲：我们要坚决抵制灰色童谣，让健康、文明的新童谣伴随我们成长。下面请同学们“唱响新童谣”
喜鹊站在窗台叫：“工作负责真是好!”
主持人甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
主持人乙：一个光辉灿烂的日照洒满大地。
主持人甲：小雏鹰飞得高，红领巾，胸前飘，讲文明，讲礼貌。请欣赏歌曲《歌声与微笑》。
主持人乙：优美的歌声引来百花开，少先队员采花来。
主持人甲：要问采花干什么?戴给争章达标的文明小少年。我们已经评选出优秀文明少年。
颁奖。
主持人乙：请我们的小歌星为他们献上一首歌《蓝精灵》。
主持人甲：小歌星甜美的歌声，唱出了我们的热情，唱出了我们的心声。更增强了我们呼唤文明的决心。不管是什么时候，我们只要讲文明、懂礼貌将来我们一定会成功!
主持人乙：是啊!我们只要讲文明、懂礼貌将来我们一定会成功!最后让我们随着这首歌来结束今天的队会课!(《给力青春》或······)。
毕业后感恩老师的主持词篇十五
男：亲爱的各位同学。
合：大家下午好。
女：又是一年秋风送爽、又是一年金菊绽放。
男：又是一年丹桂飘香、又是一年丰收在望。
女：在这金秋时节，我们将迎来了第31个教师节，借此机会，我们向敬爱的老师，表示热烈的节日祝贺！
男：在此，向所有的老师致以崇高的敬意！让我们真诚的说一声：
合：“老师，您辛苦了！（鞠躬）。
女：下鲍学校感恩教师主题活动现在开始。
男：用粉笔挥洒激情，用生命铸就崇高；说的也是老师。
女：“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”，而教师却担负着承前启后、继往开来的光荣使命，是他们用勤劳和智慧，开启着下一代人的心灵。
接下来有请学生代表同学发言。
第一章节：诗朗诵。
女：老师，三尺讲台，你为我们铺设了多少坦途，一支教鞭，你成就多少栋梁。
男：是您甘做阶梯，让无数个平庸成为辉煌。是您内心的熔炉，把无知懵懂、塑造成社会的期望。
女：老师，您是太阳，照耀我们茁壮成长，您是雨露，滋润我们知识的琼浆。
第二章节：小合唱。
是谁，把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？
是谁，把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？
是您！老师！您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。您辛苦了！老师！
在此，让我们用歌声表达我们对老师的敬爱之情吧！
请听四一班小合唱《每当我走过老师窗前》。
第三章节：舞蹈感恩的心。
落叶在空中盘旋，谱写一曲感人的乐章，那是树叶对大地的感恩。
白云在天上飘荡，绘画一幅动人的画面，那是白云对蓝天的感恩。
今天在这里，我们要感恩我们亲爱的老师。
请欣赏九一班带来的舞蹈《感恩的心》。
第三章节：敬献鲜花。
九月的阳光格外灿烂，九月的天空分外明媚！
同学们，今天请把我们心灵中的感动，沉思中的景仰和期待，此刻都凝聚成真诚的祝福用你最喜爱的方式，献给我们光荣的人民教师吧。
下面让我们以热烈的掌声，请出所有的教师，学生代表为老师们献花！
结束语：在这里，我们祝福所有的老师们永远年轻，永远健康！
毕业后感恩老师的主持词篇十六
甲：同学们，在家里，我们拥有世界上最无私最伟大的父爱、母爱；这爱温暖着我们，滋养着我们，使我们健康成长。
乙：在校园里，我们同样被爱包围着、鼓励着，这节课我们就举行一次《爱在校园》德育实践课，在校园中发现爱、感受爱、回报爱。
甲：首先让我们走进校园里发生的小事。
甲乙轮流读出：
乙：还有一些事也经常发生在我们身边，谁能说一说？（提问）。
甲：面对这些现象，你有什么感想？（提问）。
乙：听了这些不良现象，作为一名学生，
甲乙：我们，感到很惭愧，
甲：同学们，在校园里，你是怎样做的呢？
乙：下面有一个问卷调查，希望同学们认真填写。
毕业后感恩老师的主持词篇十七
李：流水穿石，穿不透母亲的雨衣。
高：愚公移山，移不走父爱的高峰。
李：繁华落幕，爱的痕迹依稀可见。
高：珍爱生命，回报父母，在爱的季节里，为爱高歌!
合：学前12级四班以“学会感恩，学会生活”为主题班会现在开始。
高：看了刚才的小品，同学们是否有很大的感触呢?接下来，让我们分组来讨论一下问题。
高：听了她们煽情的朗诵，你又有什么感触呢，请大家接着讨论。
高：为了增长人与人之间的情感，懂得回报与感恩，接下来我们做个游戏，名字叫做《开火车》。
高：人间处处有真情，处处有感恩，那么大家对自己的父母又了解多少呢，下面我们就来测试一下，请大家看着屏幕，来回答这些问题(随机叫人)。
李：大家的心里肯定有没有完成的愿望吧?大家想实现吗，那好，今天就有个机会，那么请大家拿出一张纸，写好后放入准备好的两个纸箱，左三排的同学放在红色盒子并抽取蓝盒子里的愿望，并帮助他实现，右三排相反，好了，现在大家就开始写愿望吧!
李：俗话说，金窝，银窝不如自己的狗窝，家庭是最重要的港湾，下面请大家跟着音乐，一起来唱《让爱住我家》李：学会感恩，就要学会尊重他人。
高：学会感恩，就要有奉献精神。
李：学会感恩，就要拥有一颗感恩的心。
高：一颗感恩的心，一粒和平的种子。
李：是一种责任、自立、自尊。
高：感恩是一种生活智慧，更是学会做人。
合：我宣布12级4班《学会感恩，学会生活》主题班会到此结束!
毕业后感恩老师的主持词篇十八
领合：岁月的巨浪洗脱多少红颜？历史的长河沉淀几许沧桑？也许，无情的时光能埋没曾经的辉煌。但，老师，匆匆的流年却永远带走不了，属于您们的那一份光辉与荣耀。
女合：没有您，我们在探索的道路上将是何等的坎坷？
男合：没有您，我们的人生之途将会多了多少曲折？
女合：没有您，我们的灵魂将会多么的彷徨？
男合：没有您，我们的前方将会多么的迷茫？
合：老师，是您，用渊博的知识，为我们洗净曾经的坎坷与曲折；
是您，用生命的火炬，为我们驱散前方的迷茫与彷徨。
女领：老师，请允许我，我们，为您鞠躬，为您献上最崇高的敬意。
合：老师，您辛苦了！（鞠躬）。
男领：有一位老师，捧着一颗炽热的心，用略带嘶哑的声音带领我们走进奇妙的文学世界，用她永不停息的爱温暖我们疲惫的心。
女合：课堂上，生生动情，扩音器传开的是无尽的爱。
男合：作业本上，条条批语，个个红钩，都是您对我们殷切的期望。
合：我们坚信，追梦之旅，有您相伴，我们一路不会孤单，圆梦之时，有您分享，我们定会幸福满溢。
女领：有一位老师，声音抑扬顿挫，铿锵有力，开学第一课，丰富的学识，幽默的言语，就这样，他征服了我们。
男合：在我们这个系统内，您是生产者，有了您，才有了系统内的“能量流动”，我们的学习就有了动力。
女合：假如我们是一群顽劣不堪的马，让我们变得温顺乖巧，让我们对学习更有热情。
合：您就像一层细胞膜，将有害物质排斥在外，将有益物质全部聚集，有了您，我们的学习将更有效率。
男领：有一位老师，一年四季长发飘飘，裙摆飞扬，流转的眼波里全是耀眼的光。
女合：十七岁的年纪，赋予我们的是对这个世界无尽的好奇，想去探清身边各式各样的神神秘秘。
男合：而您，是一位伟大的魔法师，用分子和原子构建一个奇妙的课堂，而您伟大的魔法，将有限的知识无限的放大，深刻在我们心里！
合：于是，它活化了，反应走向彻底，爱完全电离，我们对您的爱有足足1mol。
女领：有一位老师，备课时勤勤恳恳，教学时不遗余力，他将语法知识细致讲解他的英文谈吐isverygood！
男合：从那密密麻麻的教本中，我们读出了您备课时的用心。
女合：从练习册上那一道道标记中，我们读出了您批改时的认真。
合：高一高二已成为过去时，高三是现在进行时，高考是将来时，有了您的陪伴，我们的大学梦不再是虚拟语气！
男领：有一位老师，不仅在教学事业上兢兢业业，在年级日常管理上也尽心尽力，他的教学轻松幽默，总能让我们会心一笑的同时汲取知识。
女合：高考给了我重力，让我自由落体，您却施予我水平初速度，让我随时间持续向前，不至于停在原地。
合：您让我们明白，基础不是决定成绩的原因，只有努力才是改变人生的合外力。万有引力吸引这星球，而我们，也被您的学识所深深吸引着。
女领：有一位老师，用饶舌的嗓音婉转地传授知识，满环激情而来，不带半颗草去。
男合：是您，让我们团结成一个同心圆，半径是两年。
女合：是您，让我们汇成无穷长的向量，只知昂首向前。
男合：是您，让我们与高考成功的距离直线最短。
女合：是您，让我们解题不再是随机抽样，进步也不再是空集。
合：要我们怎么感谢您，您是x，我们是y，我们成长的数字只因您的付出。老师，就让我们成为没有定义域的函数，亘古绵长，都有意义。
领合：还有，与我们如朋友般相处的李老师，对我们严格要求的欧阳老师，虽然他们现在已经不再教我们了，但是，在过去的一年里，他们对我们的关心与教导，我们将永远记在心里！
合：我们都记在心里！
（歌曲合唱——感恩的心！领读继续）。
男领：三尺讲台，春夏秋冬，您用汗水将我们浇灌。
女领：尘笔飞扬，字字铿锵，您的激情唤醒了沉睡的梦。
男领：课堂内外，总有您谆谆教诲。
女领：教师寝室，少不了您忙碌的身影。
合：您对我们的爱，洋溢在字里行间；
您对我们的爱，无法爱用方程式计算；
您对我们的爱，有引力一样的力量；
您对我们的爱，有燃烧一样的热度。
您的爱化作血液，点燃我们的激情。
请接受我们最诚挚的感谢：谢谢您，老师！老师谢谢您！
毕业后感恩老师的主持词篇十九
大家好！
感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜……”
每当这沁人心脾的歌曲响起，我都会情不自禁地想起我的老师们，是您们，在讲台上、书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点，辛苦了，老师，我衷心的感谢老师这些年来的谆谆教导，祝愿老师们在今后的日子里幸福、健康、快乐！
老师的爱看不见、摸不着，像许多家长一样有“望子成龙，望女成凤”之心，但是这种爱却滋润到了学生的心里。老师们呕心沥血，把自己的一生都默默无闻地投入到了自己心爱的教学事业上，我要感谢老师为我们付出的一切。
老师，感谢你们，感谢一直以来在讲台上用汗水浇洒干渴的我们；用如歌的声音播洒爱的阳光；用温柔的双手抚慰我们不定的灵魂。
感谢你们如蜡烛般燃烧自己，照亮我们；如粉笔般消磨自己，告诉我们知识；如桅杆般挺立，把我们引向彼岸。感谢你们用粉笔作桨，思绪作帆，指引这艘载满希望与期盼的`船只躲过那暗礁一样的难题，到达知识的殿堂。
风儿吹下一片落叶，承载着我们心中的同一句话：老师，感谢你们！
毕业后感恩老师的主持词篇二十
a：伴着这熟悉而欢快的开播曲，红领巾广播站开始广播啦！
b：我是播音员（）。
a：我是播音员（）。
b：度过了一个快乐的暑假，我们又回到了这美丽的校园。
a：乘着九月的翅膀，我们开启了新的征程。首先祝愿全体同学在新学年里学业进步，健康成长！
b：~~~，你知道9月10日是什么日子吗？
a：我当然知道，9月10日是我们所有老师的节日——教师节。
b：是啊，教师——多么神圣的字眼。我们每个人的成长和成才，都离不开老师的培养；社会的每一点进步和更新，无不饱含着老师的辛劳和奉献。
a：在第~~个教师节来临之际，我代表全体少先队员向老师献上节日的问候。祝愿我们的老师工作顺利，幸福安康，合家欢乐！
b：同学们，我们身边的每一位老师都是最可亲可敬的人，她们年复一年，日复一日地重复着传授知识、呵护心灵的崇高使命。
a：老师所做出的这一切，看似很平凡，但却把整个身心给予了我们。这是多么伟大的情怀，多么无私的精神。
b：在此，我们特地选编了一首小诗——《献给老师的歌》，来表达自己的心声，并献给所有的老师们，祝他们节日快乐！
a：是谁把雨露撒遍大地，催促小小的种子萌发？是您，亲爱的老师；
b：是谁把幼苗辛勤哺育，为长成参天大树打好根基？是您，亲爱的老师；
a：是谁对我们殷勤叮嘱，指引我们走上人生的光明大道？是您，亲爱的老师；
b：您就像一位伟大的园丁，用自己辛勤的汗水，换来满园桃李的芬芳；您就像一支蜡烛，用一生的心血，启迪无数蒙昧的心灵。
a：您的教诲，如春风化雨，伴我们走过求知的年月，您的祝福，如海上明月，引我们找到远航的方向。
合：祝福您，亲爱的老师，祝您健康，快乐，永远年轻！
a：我们感谢老师辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，再多华丽的词藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。
b：那么，在9月10日这个特殊的日子，我们能为敬爱的老师做些什么呢？
a：我们可以给老师写一封表露自己感激之情的亲笔信，或在日记里真诚地表达对老师的热爱；也可以自己制作一张贺卡送给老师；还可以给老师画一幅画，再加上一行深情的问候……不管你用哪一种方式，我想我们的老师肯定为因为你的存在而感到幸福。
b：当然，感恩老师不应只在教师节这天，也不仅在于以上这些行动，它表现在日常生活中的点点滴滴：
a：放学了，向老师招招手，说一声“老师再见”，这依然是感恩；
b：认真地完成每次作业，积极地举手发言，靠自己的努力换来理想的成绩，取得更大的进步，获得更好的发展，这更是对老师辛勤工作的最好回报，也是老师最大的欣慰，最快乐的满足。
a：亲爱的同学们，不要不屑于身边的这些点点滴滴，因为在这点滴小事的背后，包含的正是你对老师的尊重和肯定。
b：同学们，让我们积极行动起来，用出色的表现和优异的成绩，来诠释对老师的感恩之情和崇高敬意！
a：节目最后，让我们一起走进“知识百宝箱”，今天给大家介绍的是“甲型h1n1流感的预防知识”：
b：1注意个人卫生，勤洗手，保持室内通风。
2咳嗽和打喷嚏时应用纸巾捂住口鼻。
3尽量少去人流聚集的地方。
4睡眠充足，适度锻炼。
5出现流感样症状应及时就医。
a：本期播音到此结束，感谢您的收听。
毕业后感恩老师的主持词篇二十一
女：尊敬各位老师。
男：亲爱的各位同学。
合：大家下午好。
女：又是一年秋风送爽、又是一年金菊绽放。
男：又是一年丹桂飘香、又是一年丰收在望。
女：在这金秋时节，我们将迎来了第__个教师节，借此机会，我们向敬爱的老师，表示热烈的节日祝贺!
男：在此，向所有的老师致以崇高的敬意!让我们真诚的说一声：
合：“老师，您辛苦了!(鞠躬)。
女：下鲍学校感恩教师主题活动现在开始。
男：全体起立，升国旗，奏国歌，少先队员行队礼，其他人行注目礼。(礼毕)。
男：用粉笔挥洒激情，用生命铸就崇高;说的也是老师。
女：“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”，而教师却担负着承前启后、继往开来的光荣使命，是他们用勤劳和智慧，开启着下一代人的心灵。
接下来有请学生代表同学发言。
第一章节：诗朗诵。
女：老师,三尺讲台，你为我们铺设了多少坦途，一支教鞭，你成就多少栋梁。
男：是您甘做阶梯，让无数个平庸成为辉煌。是您内心的熔炉，把无知懵懂、塑造成社会的期望。
女：老师，您是太阳，照耀我们茁壮成长，您是雨露，滋润我们知识的琼浆。
第二章节：小合唱。
是谁，把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识?
是您!老师!
是谁，把幼小的我们培育成成熟懂事的少年?
是您!老师!您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。您辛苦了!老师!
在此，让我们用歌声表达我们对老师的敬爱之情吧!
请听四一班小合唱《每当我走过老师窗前》。
第三章节：舞蹈感恩的心。
落叶在空中盘旋，谱写一曲感人的乐章，那是树叶对大地的感恩。
白云在天上飘荡，绘画一幅动人的画面，那是白云对蓝天的感恩。
今天在这里，我们要感恩我们亲爱的`老师。
请欣赏九一班带来的舞蹈《感恩的心》。
第三章节：敬献鲜花。
九月的阳光格外灿烂，九月的天空分外明媚!
同学们，今天请把我们心灵中的感动，沉思中的景仰和期待，此刻都凝聚成真诚的祝福用你最喜爱的方式，献给我们光荣的人民教师吧。
下面让我们以热烈的掌声，请出所有的教师，学生代表为老师们献花!
结束语：在这里，我们祝福所有的老师们永远年轻，永远健康!
毕业后感恩老师的主持词篇二十二
乙、甲：又是丹桂飘香的季节，又是天高云淡的秋季，教师们开始了辛勤的耕耘，学子们开始了新的学年。第二xx个教师节带着秋的神韵向我们走来。在这欢乐的时刻，请让我们一起祝福天下的老师，祝福他们节日快乐，心想事成。
甲：在人类社会发展的历史长河中，教师担负着承前启后、继往开来的光荣使命。教师，人类灵魂的工程师，太阳底下最光辉的职业，用勤劳和智慧，开启着下一代人的心灵。
乙：无论是领袖、将军、作家、科学家、学者，还是千千万万的普通劳动者，在成长过程中，都受到教师的教诲与启迪，都凝结着教师的心血和汗水。“一日为师，终身为父”。在我们国家，教师历来倍受人民的尊重和爱戴。
乙：九月的阳光格外灿烂，九月的天空分外明媚！朋友们，我们有缘相聚在这里，庆祝第25个教师节，请把我们心灵中的感动，沉思中的景仰和期待，此刻都凝聚成真诚的祝福，用你最喜爱的方式，献给我们光荣的人民教师吧。下面让我们以热烈的掌声，请出今天班会的第一位同学，为教师献礼！
（同学献礼）
乙：您吸引着我们求知的目光；您让知识的清泉丁冬作响。唱不尽赞美的歌，写不尽怀念的诗行……老师啊，我怎能把您遗忘！
甲：耳畔常响起您的教诲，心中常忆起您的面庞。老师！在您的节日里，您的学子们，为您而颂歌，为您而吟唱！
（诗朗诵）
甲：收到了这么多的礼物，想必在座的每一位老师的心中都非常的感动吧！下面有请徐老师说几句话。
（老师说话）
甲：千言万语述不尽我们对老师的感激，让我们再一次跟随大歌唱家廖昌永的歌声从心中说一声，老师，我总是想起你！
（放歌）
甲：歌声代表心声，最后让我们全体起立！对老师说：老师谢谢您。
