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有些人总是抱怨时间不够用，其实问题往往出在他们自己不会合理利用时间。总结应该突出重点，突显自己的成长和收获，而非罗列事实。在这里，我们汇总了一些精华的总结写作技巧和方法，希望对大家有所帮助。
天高任鸟飞篇一
金秋十月，天高气爽。我校的第二届秋运会在紧张拉开了序幕。比赛异彩纷呈，运动员激烈紧张，观众惊异万分。
随着一句句来自自己手中的稿件在播音员口中读出时，运动员早已秩序井然，红色的塑料跑道，你们一字排开，一脸爽朗的笑，对比赛充满了希望，信誓旦旦我们相信30运动员是最棒的。
200米，有一个人生的弯道，200米，是人生的一段冲刺。李家璇，古有木兰巾帼英雄，今有你代表30奔赴战场，你是风一般的女子，在空中划过，不留痕迹，我们同呼吸共命运，希望你的最后一搏可以冲过她。
虽是第二，但你赢得的还有友谊。
迎接你的是长长的1500米，需要的是深深的呼吸，播音室里没有为你加油呐喊的稿件，身旁你的好友舍友一次次的告诉我在终点等你为你呐喊。被我一句句的否决，置之于外。你昂首挺胸，摆臂是那么的富有节奏，不急不燥，似乎在等待最佳的超越时间，胸有成竹。两圈了，个个都汗流浃背，气喘如牛。可仍咬紧牙关奋力直追。你是一道闪电，划过了美丽的星空。
横杆升了，场外观众的目光齐刷刷的投降跳高场地。只见副班在助跑线上信誓旦旦，你不让我，我不让你。镇静片刻，不慌不忙，右脚一蹬，轻轻一跃。新高度在一次次的上升，她不气馁，握紧了拳头，载着三零的期望，擦擦额上的汗，继续。
副班，好样的，第二很好。
加油加油!你的纵臂一挥，载着的是我们三零的期许。沉重的铅球挽起的是集体的力量，你的双手一挥，在空中划出了美丽的痕迹，你的一挥，便是奇迹。学霸，你是最棒的。
曾有位名人说，要做永远的第二，没错，你们正是。你们赢得的不是比赛，更是友谊。，不只比赛，生活也如此。
天高任鸟飞篇二
老师同学们早上好，我是七年（5）班的zz：
今天我演讲的题目是《天高任鸟飞，海阔凭鱼跃》。
同学们，语文学习的根本的目的，在于全面地提高表达能力和写作水平，写作水平直接影响到一个人的写作能力和整体文化素质。
大家都可能会有类似的经验：在写不出一篇好文章的情况下，可能去模仿一些较为优秀的作文，这样非但写不出好文章，更会错失提高写作能力的机会。是一项创作性劳动，机械地模仿，跟着别人亦步亦趋，是写不出好文章的。因为每一个人都会用不同的角度看待客观事物，同学们对相同的客观事物，感知角度与感悟的深度也不尽相同。客观事物本身有其内在美，这些内在美给人以很大的吸引力。如大自然的对称、和谐、巧妙、严密、奇特等特点，能给人以无穷无尽的魅力和美感，使人产生向大自然的广度和深度进军的力量。作为学生，我们应该在学习别人的基础上走自己的路，在实践中提高自己的写作能力，激发对写作的兴趣，找到属于自己的写作方法。
语文教育家叶圣陶曾经说过：“学生今天作某一篇文章，其实就是综合的表现他今天以前知识、思想、语言等等方面的积累。”作文也是生活实践、思维和语言的统一。生活是丰富多彩的，是写作用之不尽，取之不竭的源泉，而并不是有了生活就能写作，这更需要我们有意识地观察体验、研究分析，挑选取舍，整理加工，把素材变为题材。这好比从矿山采集的矿石，要经过冶炼才能变得像钢铁一样。写作方法固然重要，但若离开了生活的积累、思维成果的积累、语言的积累，岂不是“无源之水，无本之本？”写作方法再好，没有内容，岂不是“巧妇难为无米之炊？”
当然，我们要通过适当阅读优秀的作文，来提高自己的写作水平。在阅读的同时，我们要学会去点评与赏析一篇文章，这可以帮助我们学习理解文章的思想内容与表现方法，我们应全身心地投入其中，仿佛自己是故事中的人物，才能更好地丰富自己的思想感情，提高自己的阅读水平和写作水平。我们应对好词、好句进行积累、整理，逐步分析，加强语言组织能力和语言锻炼能力，从而提高写作水平。我们可以在阅读的过程中学会各种写作方法，同时还能学习到很多书本上没有的知识，并在思想和情操上受到良好的陶冶。
写作是我们生命活动、心灵活动在碰撞中所闪烁的火花，要提高表达能力和写作水平，必须结合心灵的对话、情感的交融、观念的确立、思维的碰撞、语言的积累，在结合的过程中，把知识转化为能力。
天高任鸟飞，海阔凭鱼跃！同学们，让我们放飞自己，把自己对生活的观察在写作中展现出来吧！我的演讲结束了，谢谢大家。
天高任鸟飞篇三
“天高任鸟飞”这句话，向我们传达的是一种释放自我、超越自我、勇于探索和飞翔的精神。这句话深刻而又简单，鼓励我们敢于在人生的道路上勇往直前，像鸟一样翱翔于无边的天空之中，放飞内心的梦想和激情。然而，对于孩子的成长，家长在育人过程中要如何理解和运用这句话呢？答案也许并不那么容易。下面我将从自身角度，谈谈我的体会和经验。
“天高任鸟飞”并不是放任孩子去为所欲为的意思，而是鼓励孩子在成长中勇于探索自己的方向和梦想，发挥自己的创造力和想象力。作为家长，应该尊重孩子的意愿和追求，给予其必要的支持和指导，并让孩子在安全的环境下自主地探索和实践。孩子需要感受到父母的支持和鼓励，同时也需要明确父母的期望和要求，让孩子在相对自由的环境下，成长为拥有独立思考能力和自主行动能力的人。
第三段：实践中的困难和挑战。
在育儿的过程中，我们或许会遇到很多困惑和挫折。孩子在成长过程中可能会犯错误，或者走弯路，这时候我们应该给予耐心和理解，干预恰当，不仅要纠正错误，更要帮助孩子从中汲取经验和教训。与此同时，我们可能还会面临让孩子自由发挥的风险，虽然这样做能够激发孩子的潜力和创造力，但也可能会给孩子带来意想不到的伤害和危险。因此，有时候我们需要平衡和掌控，让孩子感受到安全和幸福，但也要给他们独立成长的空间和机会。
第四段：孩子的成长与家长的责任。
孩子的成长虽然需要自主探索和实践，但也离不开家长的关注和指导。随着孩子的成长，家长的覆盖面也会渐渐变小，但一方面，家长仍然应该时刻关注孩子的成长，给予必要的支持和引导，鼓励孩子自主学习和探索；另一方面，我们应该尽可能地为孩子创造良好的成长环境和资源，包括知识、技能、精神上的支持，引导他们形成有益的习惯和行为，以期让孩子在成长中收获更多的果实和成就。
第五段：结语和总结。
“天高任鸟飞”，是一种积极的人生态度和精神追求。在育儿过程中，我们应该既要尊重孩子的独立性和自主性，也要给予必要的关注和指导，努力创造一个能够让孩子自由探索和实践的安全环境。当我们把这些基本要素结合起来时，可以让家长走得更加自信和坚定，孩子也能够更快乐和健康地成长。我们相信，只要我们始终站在孩子视角，用爱和关注去指导他们的成长，孩子们的翅膀一定会越飞越高，创造更加美好的未来。
天高任鸟飞篇四
我是一只小鸟，一只自由的小鸟。
我可以自由地在天空中翱翔，不像它们－－一只只困守在笼子里的鸟儿。
每天早晨，我都会在树上的枝头醒来，虽然不是十分柔软，但却很踏实。树的对面，有一座小房子，每天我都能透过窗户看见一只红色的鸟，可它却在笼子里，相信它也能发现我的存在。
我不像它一样有鲜艳的羽毛，只是清一色的灰。它常用那种高傲的眼神看着我，我只能转过身子飞走了。
准确地说，我跟它也比不了。它有温暖的窝，有丰盛的食物，我只能过着饥一顿饱一顿的生活。每当看见它的主人在逗它时，红鸟总是配合得很好，即使再累也会一下一下地跳。因为它怕主人对它没兴趣了，会把它丢弃，找另一鸟来代替。
我突然觉得，自己或许并不是那么卑微，因为肚子里的每一粒食物都是自己找到的'。这样虽然辛苦，但也不用讨好别人，也不会天天在逼仄的小笼子里打发时间。我可以在天空中尽情飞翔啊，尽管我的羽毛不是那么亮丽。我还可以交到许多朋友啊，尽管我没有那么丰盛的食物与它们分享。
是的，我拥有自由！海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。世界那么大，都会留下我的脚印！
天高任鸟飞篇五
比海更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。
蓝天，自古以来就是人们所向往的地方，关于天空的传说比比皆是：中国有天庭的传说，日本有云王国的童话，西方也有天堂的神话……蓝天为无数人所向往，他宽广无垠，鸟儿在其中能自由自在地飞翔，无拘无束，是多么令人梦寐以求啊！
二战时期，坦克作为决定性的武器大规模投入使用，美英苏德等国都拼命制造坦克，渴望以此压过对方。但是谁能想到，这一跨时代的武器竟是源于一个年轻人险些被埋没的异想天开。三十年前，欧洲笼罩在“骑兵至上”的战术氛围中，一且以骑兵为主。但骑兵出身的富勒却并没有受到这一思想的束缚，他想到了更遥远的未来战争，最终发明了战场上的王者——坦克。如果当初他也受到了思想上的束缚，只想着眼前，那么世界近代史将会因此而无趣许多。
电视剧中为什么犯人出狱后总要看一下蓝天？因为蓝天象征着自由。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”很多人并不乏奇思妙想，而是苦于被世人讥笑。只有自己的心胸如海般宽广，如天空般高远，思想不受现实和成见的束缚，敢想敢去做，成功的鸟儿才能在宽阔高远的天空中任意飞翔。
天高任鸟飞篇六
“天高任鸟飞”，这是一句蕴含深意的古语。天高，广袤无垠，让鸟儿可以尽情地展翅翱翔；任，意味着自由和无拘束，体现了万物自由自在的天性。这个主题从不仅仅是关于鸟，更是我们人类的精神追求和心情表达。接下来，我将分享我对“天高任鸟飞”主题的心得感悟。
第二段：自由的意义。
自由是人类的天性，是我们追求幸福的重要元素。它让我们不被束缚，更能够发挥自己的特长和潜能，实现自我价值，为社会和他人做出贡献。当我们感受到无限自由时，会深刻感受到心灵深处的愉悦和轻松。因此，我们需要倡导尊重和保护个人自由，也需要付出努力去争取自由。
第三段：追求自由的路径。
自由并不是一成不变的，我们需要不断探索、掌握新的技能和知识，同时认识到自身的局限性和不足之处，才能更好地追求自由和实现自我价值。当我们在自由和不自由之间做出选择时，应该明确自己所需要的自由，做出正确的选择。同时，我们还应该尊重他人的自由，构建公平和谐的社会。
第四段：自由的限制。
自由并不是一切都可以为所欲为，我们也需要认识到其限制。如果我们随心所欲地去追求自由，可能会侵犯到别人的权利和自由。在追求自由的同时，我们还需要遵守相关的社会规范和法律法规，才能不伤害他人的自由。因此，在追求自由的时候，我们也应当注重道德和法律的规范。
第五段：总结。
“天高任鸟飞”这个主题，包含了人类对自由的追求和向往，同时也提醒我们要理性地看待自由，并且充分认识到自由的限制和责任。自由不仅仅是自私和独立的追求，更要意识到每个人的自由都与其他人的自由息息相关，相互扶持和支持，共同构建和谐的社会。让我们牢记“天高任鸟飞”的精神，积极追求自由，让心灵更加自由、更加高远。
天高任鸟飞篇七
“天高任鸟飞”这句古语，是古人对自由的追求和向往的表述。翱翔于天空，自由自在，不受任何阻碍和束缚，畅快淋漓地展现自己的个性和才华。在今天，这句古语仍然具有深刻的意义，人们依然向往自由，追求自由，而在追求自由的过程中，我们也需要学会更好地理解和把握“天高任鸟飞”的精神内涵，才能够更自信地去追求并实现自己的理想和梦想。
第二段：理解自由的内涵。
想要实现“天高任鸟飞”，就必须要首先理解自由这一概念的内涵。自由，就是不受任何人或事物的限制，可以按照自己的意愿生活和行动的状态。自由包括内在自由和外在自由，内在自由是指放飞自己的心灵和精神，不受任何人或事物的限制，而外在自由则是指行动自由和表达自由。在现代社会，外在自由往往受到各种社会制度、法律和规则的限制，因此，我们更需要在内在自由方面加强努力，真正做到天高任鸟飞。
第三段：勇敢地面对困难。
实现自由，并不是一件容易的事情，它需要我们不断地去突破自己和面对各种困难和挑战。在面对挫折和困境的时候，我们需要勇敢地面对，勇往直前，不要因为困难而放弃追求自己的梦想和目标。只有勇敢地面对困难，才能够真正发挥自己的潜力，让自己变得更加自由和完整。
第四段：学会选择和坚持自己的方向。
在实现自由的过程中，我们也需要学会选择和坚持自己的方向。只有找到自己真正喜欢和想要追求的事物，在这个方面加以专注和坚持，才能够最终实现真正的自由。在做出选择之后，我们也需要坚定自己的信念，不断努力，不断探索，在前行的过程中追求真正的自由和完整。
第五段：结语。
“天高任鸟飞”的精神，是我们永恒的追求和目标，也是我们实现自由的标志性特征。只有在不断突破自己和追求自由的过程中，才能够真正实现心灵和精神上的自由。让我们一起去勇敢追求和实现“天高任鸟飞”吧！
天高任鸟飞篇八
天高任鸟飞是一句古语，意味着人们应该放手自由地展翅高飞，拥有自由和幸福。在现实生活中，这句话对于每个人的生活都有着深远的影响。本文对于这句话的理解和体会进行归纳总结，希望能够激励大家勇敢追逐目标。
首先，天高任鸟飞意味着拥有自由。自由是人类的一种基本权利，所有的人都应该得到它。但是，在现实生活中，很多人并没有真正的自由，他们受到了各种各样的限制和束缚。有些人被传统观念的束缚所限制，有些人被家庭和工作压力所压迫，而有些人则被社会舆论和政治因素所限制。只有在天高任鸟飞的社会里，人们才能真正地拥有自由，才能真正地做出对自己的选择。
其次，天高任鸟飞让人们有了展翅高飞的勇气。勇气是成功的必要条件。如果一个人没有勇气，那他就没有可能在竞争激烈的社会中站稳脚跟。很多人之所以没有成功，不是因为他们的条件不好，而是因为他们缺乏勇气去迎接挑战。只有在天高任鸟飞的社会里，人们才能勇敢面对生活的挑战，才能迎接未知的风险，才能永不放弃的追求梦想。
第三，天高任鸟飞意味着拥有幸福。幸福是每个人内心的追求，没有幸福的人生是不完整的。在天高任鸟飞的社会里，人们可以完全按照自己的意愿来生活，追求自己的幸福。只有自己真正觉得快乐，才是真正的幸福。而这种幸福是没有任何物质或者社会地位可以比拟的。
第四，天高任鸟飞让人们有了追求理想的激情。理想是人类的灵魂，它是人们不断追求进步的动力。在天高任鸟飞的社会里，人们可以追求自己的理想，不受任何限制和阻碍。这样，人们才能够实现自己的价值，做出自己的贡献。
最后，天高任鸟飞意味着要自己努力才能有所收获。只有自己努力，才能够取得成功。在天高任鸟飞的社会里，成功只属于那些有梦想并努力追求的人。没有付出就没有收获，只有在努力中勇敢前进，才能让自己的梦想得以实现。
总之，天高任鸟飞是一句富有深意的古语，它让我们意识到自由、勇气、幸福、理想和努力的重要性。在现实生活中，我们应该勇敢地追求自己的梦想，展翅高飞，没有任何不可能。只要我们心怀远大，积极向上，就一定可以创造出美好的人生。
天高任鸟飞篇九
上帝给了我们每个人一双翅膀，只要我们努力拼搏，就能成功。
天高任鸟飞，海阔凭鱼跃，天空这个舞台，是给鸟儿准备的，大海这个舞台，是给鱼儿准备的，但是如果鸟儿、鱼儿不努力，不拼搏，也就只能在一小块天空和海里飞翔、游弋，那么广阔的天空和大海就不属于它们的，只有像老鹰这样的，从小就练习飞向云端，志存高远，整片天空才是属于它们的。
社会也给我们准备了一个很大很大的舞台，有的人像老鹰一样站在了这个大舞台中间，有的人只能站在舞台的一角。老鹰是怎么征服天空的，那是因为它不怕刺眼的阳光，不怕困难，坚持飞向太阳才可以成功，我们大家的人生不正像它一样吗？人的学习和工作就像鸟儿在天空飞翔，不管做什么事情都要积极向上，不要懒惰，不要畏惧困难，不然做什么事都会失败。
天空很辽阔，人生的舞台也很辽阔，给我们提供了一个自由发展的空间，但是要想像老鹰一样真正的自由敖翔，必须学会坚持，学会不怕困难险阻，学会勤奋，才会成功。
天高任鸟飞篇十
“天高任鸟飞”，这个成语大家或多或少听说过。它说明了天空的辽阔，鸟儿可以自由自在地翱翔。而我们人类也应该学会“天高任鸟飞”的豁达心态，让自己的心灵也得以解放。对于家长来说，这样的心态同样重要，甚至更为关键。因为我们要帮助孩子，给他们提供稳定的成长环境，让他们可以自由自在地飞翔，成为真正的自己。下面，我将分享一些自己在成为家长之后的心得体会。
第二段：倾听孩子。
在家庭中，孩子的声音、想法和感受往往被忽略或轻视。家长们因为忙于工作，或是有太多的烦恼和欲望，很难真正倾听孩子的内心。因此，我体会到，成为一名好的家长，首先要学会倾听孩子。我们要从孩子的角度去看待问题，用耐心和关爱的目光，理解孩子的想法和感受。只有这样，孩子们才有可能在和谐的家庭环境中快乐地成长。
第三段：放手让孩子自由翱翔。
在成为家长后，在教育孩子的过程中，我们往往表现出过度爱护和控制的倾向。这可能是由于我们对孩子太过关心，或是出于对将来的担忧。但是，我们也应该明白，过度的爱护和控制会扼杀孩子的自由，损害他们的人格和自尊。因此，为了让孩子们可以真正地自由翱翔，我们需要放手让他们自己去探索和解决问题。让他们在适当的时候流淌自由翻飞的翅膀，让他们学会自己站立和适应，这样的结果，才会是孩子们成长的重要标志。
第四段：培养孩子的自信和自立。
在孩子成长的过程中，家长扮演着重要的角色。家长可以通过培养孩子的自信和自立精神来帮助孩子成长。学习独立解决问题，并自己创造解决的方案，可以让他们在逐渐独立的过程中体验自信和爱的追求，让他们学会对未来的自我探索和承担责任的习惯。这些学习是孩子成为一个坚韧的成年人的关键。家长们，要做的是鼓励孩子，支持和激励，同时要给予他们足够的积极反馈，让孩子们的自信心得到提升。
第五段：结语。
在所有父母的内心深处，都有一个共同的心愿，那就是让孩子成为一个真正意义上的“自由鸟”。家长们应该明白，与其在大树下为孩子挡风遮雨，还不如让他们学会在风雨中独立站立和自信翱翔。而这种成长，绝不是仅仅靠教书育人就可以实现的。只有当家长们拥有“天高任鸟飞”的心态，真正尊重孩子、关爱孩子，让孩子在适当的环境和时间中自由翱翔，才能让孩子快乐地成长，享受生活的真谛。
天高任鸟飞篇十一
天高任鸟飞，这句诗句已经成为了中国的一句经典名言。天高，任何鸟儿都可以在空中尽情飞翔，自由自在。这不仅是自然规律，更是人们追求自由的心灵寄托。天高任鸟飞，让我们感受到了自由的力量，也启示我们在生活中如何去追寻内心的自由。
第二段：自由的定义。
要想追寻自由，首先得明确自由的定义。什么是自由呢？自由是指人在社会和自我规范下，有自主性和选择性的权力，可以自由地进行选择和行动。自由并不是无限制的放纵，而是建立在规则和道德规范之上的行为。自由的意义，不仅仅局限于个人，更涵盖了社会，减少了人们之间的互相依赖和控制，以自由的方式建设一个更加平等和开放的社会。
第三段：自由的重要性。
自由是人类不可或缺的追求，它让人们拥有了自主性，也让个体得到了最好的发展，价值和尊严的保护。自由使人们不再被限制，有了更广阔的活动空间，创造机会，同时也让人们享有创新和探索的权利，同时还能够拥有独自掌握自己命运的大局观。自由的价值，不仅仅体现在个人身上，也能够促进整个社会借鉴和进步，达到社会和谐和平等的平衡。
第四段：追寻自由的方式。
追寻自由，首先要调整自己的思维方式。有时候，内心中看似自由的想法，实则受到外界的影响。如果我们想要真正追寻自由，我们需要审视自己的想法和心态，从而逐渐认清自己的内心，找到内心真正想要的东西。同时，我们还需要打破固有的观念，跳出固定的框架，走出舒适区。有时候，不会跨出去，就没有机会去尝试新的方法和机会，也就无法获得自由的机会。
第五段：结尾。
天高任鸟飞，引发了我们对自由的思考和追求。自由有很多种形式，不是被任何人可以轻易地剥夺。只有我们高举内心中的自由和追求，才能寻找到真正属于自己的自由舞台，让人们在自我的世界中寻找内心的自由，同时也来追寻属于自己的内心寄托和活力的源泉。让我们一起寻找自由的道路，追寻自我价值，努力向更公正和平等的社会发展。
天高任鸟飞篇十二
点着键盘，神思就飞扬，犹记得，浅月若寒在里做广告，我不加多虑就直言说不能在里做广告，没几天，浅月若寒就在我写的《我学审批文章的心得》的评论栏里以一种居高临下的姿势对我展开了攻击和报复，当时我淡淡的回击了她一下……现在，有一个叫苗苗的写手提到此事，说我把浅月若寒赶出了，太抬举了我，我有这么大的能量吗？浅月若寒和苗苗应该不会有什么必然的联系吧？我读过浅月若寒写的一些作品，确实写得好，她是中国作家协会会员，因此我相信浅月若寒老师不会有如此的思想和如此的动作！
前几天，我患了重病，再加上我脑血栓头痛病发作，我以自己的经历写了《写手日记》，我刚在里发表没多久，有一个叫苗苗的写手直接就攻击我，辱骂我……我对这个叫苗苗的写手忍让到了极限，我实在是忍无可忍，勃然大怒，当即就辱骂了她。也因此，我就成了许多读者印象里的没“品德”的人，这可能就是这个叫苗苗的写手要的效果吧！为了抑制不正之风，因此就把这个叫苗苗的写手在我许多文章里“评论”几乎全删除，但我对这个叫苗苗的辱骂没有删除。
尊敬的苗苗大人，您扬言要赶我出，您这样的颐指气使、您这样的一厢情愿行吗？您平时在家里在工作单位上如此的养成了习惯了吧？至于我还要不要在里写是您能左右得了的吗？就算你化作一百个笔名对我进行无休止的攻击和辱骂又有什么用呢？说实话，我懒得搭理您！就算听你指挥不要我写了，我还可以用其他的笔名在其他的网络里写，而我写的东西在其他网络里去发表照样能被推荐，您现在行吗？还不快改掉您那种爱惹事、爱任性、爱玩小聪明的习惯，好自为之吧！来人方长，希望您以后真的能令我刮目相看，但不是以这样的方式。
“海阔凭鱼跃、天高任鸟飞”，大自然的广阔无边为鱼跃鸟飞提供了宽广的空间，此诗句比喻在广阔的天地里，人们可以自由地施展才能。我们写作，写的时候就需要“海阔凭鱼跃、天高任鸟飞”，这样写的时候不但畅快，而且写出来的作品一定是自己淋漓尽致的发挥，无论作品写的好与不好，那才是自己血肉相连的一部分。假如我们写的时候怕别人揪衣服、怕别人抓头发、怕别人逮耳朵，怕这怕那，畏首畏尾，如此还能写好文章吗？如此写出来的东西还会有生命吗？任何人写的任何一篇文章，都不能百分百的完美，只能尽力追求“完美”，因为太完美了本身就是缺陷，有时缺陷也是一种完美！
“”，不是专供给一些人抓辫子的理由，而是一种写手特别需要的自由，更是一种思想灵魂生命的洋溢！
天高任鸟飞篇十三
假如，我是冰山上的雪莲；假如，我是草原上鲜嫩的草芽；假如，我是蓝天上翱翔的雏鹰；假如……记住，无论身处何方，你依然是那只欢乐的小鸟，广阔蓝天下，任你飞翔，天空随时与你拥抱，你会获得无比的自由、快乐！
风迎面吹来无边的凉爽，轻抚着我那柔嫩的脸颊，我展翅翱翔在这蓝蓝的天空上，静静地享受这美好的一切。我飞到了辽阔无比的大草原，眼前绿茫茫一片，其中还会有小湖泊，像草原中钻石，明珠一般，那么清，那么亮，那么透。尖而嫩的草芽，是草原中的美之韵，那么嫩，那么柔，那么绿。那绿宛如在画卷上渲染一般青翠，浓淡适宜，那就是草原中的独韵，我欣赏良久，便又开启了我的'翱翔之旅，在云儿间跳跃，在绿叶上歌唱，在田野里玩耍，那儿都是我欢乐的天地，到何方何处我都是来自蓝天下，那只最自由的小鸟，那只小鸟就是——中华少年。
九百六十平方公里的大祖国，里面有着一群为梦想而奋斗的少年，中华少年，他们如天空中那只自由的小鸟展翅翱翔，他们个个带着自由坚定的目标而飞翔，飞着飞着，飞到那心中梦想的地方，进行他们华丽的展示，他们是自由的、是奔放的、是快乐的，曾经在草原上有过他们，优美的身姿；曾经在绿叶有过他们，婉转而清亮的歌喉；曾经在田野有过他们，嬉戏的身影，他们在蓝天下自由的飞翔。他们不是别人，而是中华的花朵；他们在蓝天下绽开他们艳丽的身影、靓丽的身影、炫丽的身影！
天高任鸟飞篇十四
一、只愿有一天能通过自己的努力真的实现“天高任鸟飞”。
二、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。丹心奔自由，知己永相随。我正在使用"鱼跃"封面图，你也来试试吧。
三、好的学习方法和习惯，比知识本身更重要。学海无涯，望海阔凭鱼跃;天外有天，望天高任鸟飞。
四、年少时自以为天高任鸟飞，我任性的追逐自己所谓的自由和梦想，而如今看着母亲提不起来的精神，父亲抬胳膊都吃力的样子，我承认岁月带给我更多的是恐惧，原来真正的梦想应是带着一份责任和承担，我不知道我能否做的好，但从现在开始，我的心在这了，不飞了。
五、山水有相逢，天高任鸟飞。离别总有时，祝福常伴随。
六、亲爱的你们，天高任鸟飞，海阔凭鱼跃，愿你们宏图大展，展翅高飞！
七、天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。但心里还是觉得自己黄土窝窝亲切。回家，心里竟豁然开朗。
八、尊重你的每一个决定，你在哪里我们就在哪里只愿从此天高任鸟飞海阔凭鱼跃你是我们最伟大的.英雄。
九、天高任鸟飞，水深凭鱼跃，乌云已经遮不住太阳。
十、天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。我还是不甘心在这个小城市一直待着，躁动的心无法安稳，听我老哥的意见，确实我哥说话一针见血，任性一次，做了那么多年乖宝宝了，该任性一次了。
十一、天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。作为男人要有比天高，比海阔的胸怀。
十三、妄图用一方狭窄天地困住一个人的想法是错的，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，名山大川、江河湖海，世界如此辽阔，不应拘泥于一处。用脚走路，用眼看地，用心感知。
十四、现在体验到越来越多的是无奈。曾经以为海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。现在猛然发觉不同的鱼生活的水层是不一样的，不同的鸟飞的高度也是不一样的。有的事情你明明知道它正在向坏的方向发展，你却无力更改。看着我日渐消瘦的手，我也只能看看，我无能为力。就像你明明知道自己正在一步步走向死亡，每过一秒你就离死亡近一秒，你却无力改变这种趋势。这委实是一件值得伤心的事，因为你发现，你的人生原来不是你能定的。你就像一个电影角色，命运完全掌握在编剧手中。我们每个人都是扯线木偶，可我们却自以为自己是有独立人格的，这是我们的可怜之处，被人牢牢扼住咽喉而不自知，整日还在为柴米油盐烦恼。不说了，人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。你们用日夜的等候，终于迎来这难得的相遇，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。选择爱，必深爱，摩登兄弟，未来风雨彩虹，我们会一路陪伴。北京等你！
十五、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，只是鸟儿鱼儿和人一样，做好都是学问。
十七、俗话说的好，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，如果你没有鱼跃的本领，没有鸟飞的技能，那你就要耐心细致理性而不盲目，投资机会多得是，关键是要懂得把握真正的机会，小机会完全没必要计较，对于次新股，道长一直保持谨慎乐观的心理，股友们，你们觉得怎么样！
十八、蓝天映白云，青山秀草木；大地载万物，绿水吻浪花。天高任鸟飞，海国凭鱼跃；宇宙无止境，人间更有情。
十九、以前怀孕的时候觉得自己生完要怎样怎样，天高任鸟飞，然而现在总时时惦念着这个小家伙，不想错过她的任何一个瞬间。
二十、从今往后，路是路，桥是桥。天高任鸟飞，但我这座独木桥你是过不去了。任谁大义凛然正人君子，我就是睚眦必报的小人。谢谢。
二十一、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，生活是一个大舞台，为每一个人都提供了平等的表演机会，至于扮演什么样的角色，命运掌握在你自己手中！
二十二、现在，我得思考一些深奥的问题了，至于深奥的问题是什么，我也不清楚，反正，这辈子，总是会有大部分时间留下，给我来思考，就比如，我姐姐去国外了，我心中不舍，但，她还是会走，我该哭还是不哭，因为她会走，所以我会哭，可是，她也会回来，所以，我不哭。天高任鸟飞，飞吧，终有一天我也会飞。
二十三、“天高任鸟飞”，一股激情，瞬间油然而生。
二十四、前途一片光明！海阔任鱼跃，天高任鸟飞！
二十五、不想再去因为任何一种感情而拘束了。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。不再奢求爱情追求谁，不再体谅友情维护谁。
二十六、一个人开车回家，还没下高架的时候就突然流泪了，真的很难过，想起很多真诚，也想起很多谎言，边开边哭，只有我自己知道，我不能寻找任何依靠，只有我自己知道，没有永远的依靠，只有我自己知道，我要站成一棵树而不是一棵草，喜欢的人都不是我的，放手的感觉像海阔凭鱼跃天高任鸟飞，失落是真的，欢喜也是真的，如果后来你们也都成为了更好的自己，愿我再也找不到可以一起喝醉的人。
天高任鸟飞篇十五
春风抚过，百草争荣。几滴轻柔的春雨落在我干枯的枝条上，我才从沉睡中醒来，重新审视这片大地。
透过叶间的露水，我看到了展翅飞翔的燕。燕子来时，衔风带雨，描红柳绿。风成了温和的春风，雨是多情的春雨。好雨知时节，当春乃发生几场春雨润物后，数阵春风传情间，慵懒的谓北大地，沉睡的黄土高原，也因它的活泼变得风流倜傥，英俊潇洒了起来。
在所有的飞禽中，我不爱乌鸦的沉闷，因为那让我想起悲惨的过往；我不喜大雁的傲骨，因为那让我忆起生世的悲凉。惟有燕的与世无争，才让我感到轻松。
而当我抬头向天空望去时，一幅群燕舞空的壮观图景，深深地震撼了我。只见一群燕子正在蓝天白云下，任意东西，往来穿梭，时聚时散，时停时飞，时高时低，时远时近。凝目处，如怀素狂草，项庄舞剑；纵目处，若离弦之箭，脱缰之马，十分壮观，异常美丽。我这株老树，平生第一次感到了生命的活力，全身的细胞全部活络了起来。
燕子，它们的力量如何不让人惊叹！它们柔弱的身体，究竟蕴含了多少向上的力量？它们如何穿越高山阻挡，长河隔离，将春的消息一点点地传到北国。我从它们身上看到了无限的希望，更汲取了无穷的力量！
