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总结是对某一段时间内的经历和成果进行整理和总结的一种方法。写总结时，要注意用简练、明确的语言表达自己的观点和思考。以下是小编为大家收集的总结范文，供大家参考和借鉴。
县级少先队工作总结篇一
转眼一学期即将结束，本着转变观念、热情服务、实抓常规、追求创新、加强实践、体验为主、讲究实效的工作理念良好的完成了本学期的少先队任务。
现将本学期的工作总结一下：
加强日常行为习惯的检查监督，提高少先队值日质量，严格执行检查评比制度，促进我校精神文明建设。在行为规范方面具体做到：
（1）采用自我评价、互评的方式，鼓励学生养成良好品德。
（2）提倡“三别四带五无”。 “三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给队员、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、校园无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。
（3） 加强学校三结合教育，开展“夸夸我的父母”，每月评选“文明父母”的活动，促进学生和家长思想素质的共同提高。
（4）、打造品牌，深化少先队主题教育活动。
（a）深入开展“祖国发展我成长。红领巾喜迎奥运”活动以“我画奥运小故事”为活动主题，每个班结合本学期自己班开展的奥运活动，进行我画奥运故事活动，把本班开展奥运教育的相关活动以连环画的形式表现出来，记录同学们的变化。
（b）深化感恩教育活动。进一步深化感恩教育活动，各中队要充分利用三八节等传统节日，一至三年级将开展“我的妈妈”主题绘画活动，四至六年级将开展写写“感恩日记”的活动，二至六年级出一期以感恩母亲为主题的板报，优秀板报将已于奖励。各班利用班会时间进行一次感恩教育，让学生亲自感受父母的养育之恩，同学的关爱之情，要使学生知道感恩回报在自己成长过程中负出辛勤劳动与关爱的人，为创建和谐校园贡献自己的力量。
1、深入教师、学生当中，多听意见，加强与教师的意见交流、敢于承认和总结不足，多和学生谈心，了解学生的内需。
2、主动出击，变被动为主动，多从学生角度看问题和考虑问题，加强心理健康教育。
3、转变观念，变管理为服务，认准服务对象，热情服务。
4、做好三个结合：辅导与检查相结合、激励与自主相结合、实践与体验相结合。
5、加强学习，多动脑筋，勇于创新，信息互动、资源共享。
县级少先队工作总结篇二
良好的班级集体，首先要抓好学生的思想教育工作，使学生的思想有一个明显的进步，同时要加强对学生行为品质，生活习惯方面的教育。要以正确教育引导为主，严格要求批评不良行为为辅，并要长期坚持不懈，从时时处处抓起，从每一个学生着手。争取形成人人讲正气，人人向上共同努力的风气。具体的工作主要有以下几点。
加强班级管理，培养优秀的学风、班风。开学初，调正班委会，根据学生的基本情况，安排好值日生，实行个人负责制，人人参与，组长负责。利用班队会，和学生认真学习《小学生一日常规》、《小学生日常行为规范》，逐条讲解、讨论，逐条落实，对学生进行安全、品德教育，帮助学生端正思想，提高学生的思想境界。
开学初，我在班内进行了班干部竞选，并根据个人特长明确分工，使每位班干部各负其则，提高学生的工作积极性。同时，发动同学在班内找一个为大家服务的岗位，使同学们人人能为班级这个大家庭出力。我班要开展“争当值日班长”与“比一比，哪组棒”的活动。通过这些活动，提高学生的自我管理能力，使班级增强凝聚力。
平时，我关爱班里的每一个学生。对一些表现不突出的同学，经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候，耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我及时主动地和家长联系，,向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
本期根据班级实际情况和时事热点问题开展了多次主题班队活动，如：“小学生行为规范教育”“我诚信，我美丽”“防震知识”“安全教育”等活动，收效显著。
总之，通过一系列的活动的开展，丰富了学生的课外知识，锻炼了班干部的能力。总之,班主任工作就是要用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育，功夫才会不负有心人。
县级少先队工作总结篇三
一年级的下学期我们中队以养成教育为教育重点，开展了以下几方面的工作：
在日常管理中，我利用小队长管理小队的办法，先培养小队长的管理能力，让小队长明理、并带动整个小队的成员明理。对学生出现的不良行为，我不是简单粗暴的批评，而是采用讲道理，充分了解学生的思想情况后，耐心的教育，在学生明白事理的基础上教育学生主动进取，提高自己控制和管理自己的能力，让学生有充分的说话机会。
学生入学的第一课堂就是进行常规教育，首先学习的就是《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，教育学生热爱祖国、热爱人民、遵守法律、法规、校纪、校规、遵守社会公德，积极参加劳动，勤俭朴素，孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。热爱大自然，爱护生活环境。
一年级的学生由于年龄较小，具有认识的好奇性和形象性，接受新生事物较快、也特别善于模仿。一些具体、真切的人和事，常会在他们幼小的心灵里留下难以磨灭的印象，所以我常常以“xx表现好”“要向xx学习”的语气向学生实施教育，并定期评出“最值得我学习的人”让学生说一说最值得自己学习的事情，鼓励学生学习对方的优点、鼓励学生超过对方的勇气、从而达到培养学生良好行为习惯的目的。
三月份，我们开展了科技小报评比活动，开展了“节约一分零用钱，爱心献给同龄人”的捐款活动。在活动中了解同龄人的困苦，珍惜自己的幸福时光。
四月份，为积极迎接国庆的到来，组织队员开展“我为祖国献礼”的书画作品赛，增强队员的爱国情怀。
五月份，从三年级——六年级进行了科技小制作、小报的评比，那独特的创作与构思令老师们赞叹。
六月份，开展了“爱我家乡，扬我中华”的少先队知识竞赛。采取口答的形式，队员们在紧张激烈的活动氛围中，了解了家乡、祖国，丰富了知识。
七月份，为迎接期末考试，组织开展“给你支一招”的活动，让队员们相互之间讨论、交流复习计划，促进共同提高。
一个个生动活泼的队活动，展示了新世纪雏鹰靓丽的风采，走出校门，走上社会，学会共处，感受生活，学会学习，学会生存，新世纪我能行。
县级少先队工作总结篇四
时间飞快，转眼一学期又过去了。一学期来，在全体教师的共同努力下，我们坚持以爱国主义为主线，以行为养成教育为基础，以班集体建设为重点，认真开展少先队工作。现将工作总结如下：
一、升好每一次旗。
我们把每一次的升旗仪式当成是对队员进行革命乐观主义和爱国主义的一堂好课。通过升旗活动的开展，让学生明白身为少先队员的使命。
二、完善每一项制度。
1.计划扎实、工作规范。
大队部工作千头万绪，日常事务极其繁琐，学期一开始就制定好工作计划，明确辅导员职责，统筹安排好各项日常的规范工作：每周一举行升旗仪式、国旗下讲话等，各项分工责任到人，使得大队部工作规范而且井然有序地开展起来。
2.布置校园，营造良好学习环境。
通过教室布置，中队角、图书角、学习园地等，较好地营造了生动活泼、健康文明的育人氛围。坚持“班级常规管理”的检查制度，每天检查，每天通报，督促队员的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园“文明之花”常开。
3.注重常规检查，养成行为习惯。
学校注重常规检查，经常利用早会说明纪律卫生情况，教育学生讲文明、懂礼貌，管理好卫生。在全体教师的督促下，各位同学的认真努力下，不文明现象基本杜绝，吃零食现象渐渐减少，养成行为习惯。
三、丰富和活跃课余生活。
1.以班级建设活动为载体，开展少先队活动。开好班会，班级是广大少先队员学习、成长、成才的主要活动场所，是少年儿童塑造良好品德、提升文明修养的主要途径。一学期来，各班辅导员都能认真开展好班会活动，做到班会有针对性、教育性、实效性。
2.美化班级环境。用美好环境激发学生求知欲望，让班级的每一面墙壁都活起来，都成为学生展示自己的一面镜子，各班都能根据自己的实际，认真组织队员参与班级设置，及时出好板报，及时展评学生具有感染力、代表性的优秀作品。如“中对角”、“图书角”、“学习园地”等都是比较有成效的。
四、开好每一次队会。
根据学校开学初的安排，我们认真开展了以下几方面工作：
1.开展了丰富多彩的少先队活动。
通过清明节、植树节、端午节、六一儿童节等大型活动，加强了学生们对环境的保护、祖国的热爱多方面的认识和教育，使学生们思想有所进步。
2.学生们严格要求自己。
让学生从文明礼貌方面做起，使学生从小养成良好的品德习惯。
3.认真组织班队会。
根据开学计划部署，认真组织好主题班队会，学生不同程度的受到了关爱他人、奉献爱心的教育。并通过讲故事、竞赛等形式各项纪念活动。
4.重视安全教育。
学生的安全至关重要，我们经常对学生进行安全教育时时刻刻把学生安全放在首位，发现情况及时解决。比如：遵守安全规则，预防食物中毒，地震中的自救，做到经常强调、教育。
这一学期里，在上级领导和校领导的支持下，在我校师生的共同努力下，取得了卓有成效的教育效果，在各项活动中，奖品虽少，但激情飞扬。让平凡的生活中不断有成功的收获，有精彩的瞬间，有动人的场面，更有美丽的回忆。在学生、教师、家长心中留下很深的印象。然而，掩卷深思，还存在着很多问题与不足，需要改正和改进。
因此，今后的少先队工作还需不断努力，不断创新，不断提升。我会一如既往的扎实开展工作，利用少先队的阵地优势为在校园中营造一种积极向上的氛围而不懈努力。现在我校的学生们体验着收获与快乐，我们将一如既往地踏实工作，努力进取！
县级少先队工作总结篇五
这一学期，我校在上级部门的领导下，在学校领导的大力支持下在全体班主任和少先队员的共同努力下开展多姿多彩的少先队活动，我校少先队工作切实加强青少年的思想道德教育，结合我校实际，以爱国主义教育为主线，以体验教育为基本途径，以养成教育为重点，开展了各项工作。
1、坚持规范的升旗仪式。
（1）我校的少先队工作重视每星期的升降旗仪式，星期一的升旗手、主持人、演讲人由各中队气质较好的少先队员担任，那雄壮的国歌声震撼了学生的心灵，让学生感受到做为一个中国人的骄傲，从而更自觉地爱祖国。
（2）每次国旗下的讲话结合教育重点规定发言的主题，让学生每星期都能明确自己应达到的要求。
2、定期召开大队委员会议，让他们在各方面都起到带头作用，及时纠正学生中的不良风气。
3、根据各节庆日开展少先队主题活动。各班级可根据节庆或者有意义的主题来布置、落实、开展主题班会。如教师节的感恩教育主题班会，交通安全教育，理想教育等主题的班会课。
4、加强少先队宣传建设，继续办好学校广播站，完善各个栏目。
日常管理工作包括学生良好的生活习惯，学习习惯、文明行为习惯的养成。少先队大队部的督导员每天都对学生的考勤、自行车排放、日常纪律、仪容仪表、班级卫生每天的早读和两操等一系列学生日常管理工作，进行“落实、检查、通报”。每天的检查结果累计作为班级考核的一项依据，进一步加强学生集体荣誉感，班级凝聚力，并大力加强学生文明礼仪习惯教育，集体问候等文明习惯的检查，树立了学生的良好的文明礼仪习惯。
少先队活动是少先队的生命，只有通过各种形式的活动来进行教育，才能取到事半功倍的教育效果。充满时代气息的活动，是少先队的灵魂所在。随着时代的进步，少年儿童的时代特征和教育环境发生了重大而深刻的变化。作为新世纪的少先队，必须顺应时代进步的潮流，站在时代的前列和实践前沿，解放思想，与时俱进，以创新开拓的思想观念和奋发有为的精神状态开展工作。一学期来，我们开展了多项活动，九月份开学的新生入学训练，英语手抄报比赛，书写比赛，元旦以“我心目中的老师”为主题的演讲比赛等。
1、在这一年里，少先队大队部在各类教育少先队工作中有效实施主体教育，活动设计体现了主体性、趣味性、实践性、科学性、人文性，通过活动的有效开展，使学生的主体性得到充分的发挥，使教育少先队活动成为孩子们童年最美的回忆。
2、存在问题。这一学期以来，我们虽然取得了一些成绩，但还存在许多不足：其一，少先队工作只重表面；对工作热情不够；其二，由于受安全等因素的制约，队员们走出校门参加社会实践的机会够丰富。其三，少先队活动形式陈旧，创新意识不强，部分大队部开展少先队活动拘泥于上级部署或是以常规活动为主，纯粹把“达标”看成是活动的主要目的，重结果，轻过程。其四，少先队活动各方认识不足，没有摆上应有的位置。少先队工作需要学校、少先队组织、家长及社会等各方支持和重视。目前，从调查的情况来看，少先队工作的总体社会关注度不高。
3、改进措施。
我们将反思总结，将活动过程中的成功经验和存在的不足以会议、书面等不同形式及时反馈，全面总结剖析，取其精华，去其糟粕。
县级少先队工作总结篇六
以xx“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的寄语要求和全国第五次少代会精神为指导，围绕上级团委的工作部署，深化青少年思想道德儿童，发挥少先队的特有功能，以体验教育、雏鹰争章等活动为途径，有计划有创新地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的教育活动，使少先队员更好地掌握交际能力、学习能力、生活能力，成为幸福生活并能创造幸福的人。
转变观念，热情服务，稳抓常规，追求创新，加强实践报告，体验为主，讲求实效。
（一）加强少先队基础建设
1。加强学校辅导员以及校外辅导员队伍建设。继续聘请家长以及社会各界人士为校外少先队辅导员，积极挖掘社会资源，开拓少先队员的学习、活动的空间，让队员能够有更多的机会锻炼自己，展示自我，增强实践能力。
2。 加强少先队小干部队伍建设。每学期初开展大、中队委的竞选活动，培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感。组织班队干部培训，健全大队委学习、交流制度。选拔有责任心的队员组成红领巾文明礼仪监督岗、国旗护卫队，努力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来。
（二）建设一个基础扎实的少先队活动阵地。
1。 建好红领巾广播台。确保硬件过关，培训好各班小编辑和播音员，使得每周一次的红领巾广播能够受到全校欢迎。
2。 建好红领巾校园文化宣传栏。及时更换内容，营造优雅、活泼、趣味与知识并存的文化氛围。
3。 建好中队墙报。每月更换，动员全体学生一起参与制作，提供给学生以展示的天地，使教室文化新颖生动，建造温暖“小家”。
4。 建好少先队鼓号队。定期开展培训，为少先队活动添彩。做好鼓号队员的新老衔接，使鼓号声更嘹亮更振奋。
5。 建好队员自主社团。给队员的兴趣、爱好找到一个“家”，培养队员拥有一个或多个高雅的爱好，并在自主的社团中锻炼能力，提升品位。
（三）坚持不懈做好各项常规工作。
1。 抓好队员的文明礼仪、思想道德教育教育。通过红领巾文明礼仪监督岗每日进行的检查督促，通过定期的专题活、礼仪之星的评比以及讲座、集会等，使得队员拥有高尚的思想道德情操，自觉养成良好的言行习惯，争做小绅士、小淑女。
行考核、调查，评选十佳中队、红旗中队及优秀少先队辅导员。
3。 抓好每周一次的升旗仪式。做好升旗手、护旗手、主持人的选拔、培训，做好发言人的稿件审核，以确保高质量完成升旗仪式。
4。 抓好每天十分钟的红领巾广播。高年级中队要及早策划准备，圆满完成播出任务。
5。 抓好雏鹰争章活动。把雏鹰争章活动同学生综合素质评定相结合，以雏鹰争章为载体，结合学校各类教育活动，利用班队活动、晨会等，对学生进行综合素质评价，使各项教育活动既有“章”可循又能自主创新，既要简化和规范雏鹰争章活动的操作顺序，又要使雏鹰争章活动落到实处，一如既往地按年级段完成争章活动，保持雏鹰争章活动良性发展。（四）、加强少先队理论研究。
1。 开展少先队专题论文评比，进行优秀少先队活动案例评比，鼓励并组织辅导员进行投稿、参赛。
2。 开展“辅导员”专题经验交流会。
3。 做好课题研究，各位辅导员要在如何扎实有效开展好少先队工作上，寻找切入点，从小处入手做好课题的立项、申报、研究。
4。 开展队活动方案评比，开展班队活动课的观摩评比。
（五）、开展一系列学生欢迎的少先队活动。
1。 抓好“手拉手”活动。帮助队员找到“手拉手”伙伴，积极引导开展互助活动，适时开展互访活动，相互了解和体验对方学习、生活，互相鼓励帮助，开阔手拉手小朋友的知识与生活视野，相互影响，培养乐观向上、积极开朗、助人为乐的品格，增强社会实践能力，使队员开眼界，有比较，惜今朝。
2。 抓好“中国少年儿童平安行动”。以开展“平安自护营”、“安全知识竞赛”等活动为重点，推进“中国少年儿童平安行动”。做好“平安行动好队员”的评比活动。
3。 继续深化“民族精神代代传”活动。
4。 按月开展传统活动。
5。 应时开展节日文化主题活动。
6。 积极参加上级部门的相关活动。
7。 创新开展适合本校队员实际的少先队活动，创品牌创特色，形成少先队工作的新亮点新文化。
县级少先队工作总结篇七
本学期以来，我校坚持做好少先队的各项工作，使少先队组织充满活力。切实加强少年儿童思想品德教育，加强少先队自身建设,取得一定的成绩。通过丰富多彩的中队活动，加强中队建设，培养学生能力，促进校风、队风的进一步好转。加强少先队的基础建设，全面提高少年儿童的综合素质。使我校形成一个团结向上、生动活泼的集体，努力把少年儿童培养成社会主义事业的合格建设者和接班人。
1、坚持把德育工作摆在素质教育工作的重要位置，树育人为本的思想，通过思品课的教学，班队会及大中队主题会，以及国旗下讲话和板报宣传，对学生进行爱国主义教育、社会公德教育、文明行为习惯的养成教育，并寓教育于活动之中。
2、开展“星星火炬，代代相传”为主题的教育活动，结合本学期“十.一三”建队日对少年儿童进行队史教育，使队员们能认识少先队的基本常识。引导少年儿童继承和发扬命传统，明确职责，迎接挑战。另外，学校利用教师节、国庆节等有利契机，通过举行中队活动、出宣传栏，国旗下的讲话等，培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立努力学习的远大志向。
3、强化学生的养成教育，继续加强《小学生守则》、《小学生行为规范》的教育和训练，对照《“常规示范班”班级评分细则》有计划地开展“好习惯伴我行”系列活动，重视学生良好习惯的养成。
１、坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的爱国热情，使师生受到了一次又一次的教育。
２、加强少先队干部队伍的建设，做好少先队干部队伍的培训工作，组织一支较有能力的少先队干部队伍，大力推行干部轮换制，并成立学校值勤标兵队伍，每天检查，每周评比，督促队员的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园“文明之花”常开。
3、加大阵地建设的力度。多方筹集资金，努力创建示范的少先队部，不断改善活动的设备，努力创建示范阵地。通过板报、宣传栏、红领巾广播站和队报、队刊的作用加大宣传力度。充分利用中队板报、小阵地、小建设等开展一系列活动，既起到了宣传教育作用，又增长了队员才干。
少先队活动是少先队的生命，本学期，我校通过各种形式的活动来对少先队员进行教育。
1、制定少先队工作计划，各中队制定班队工作计划。
2、庆祝教师节，开展“尊敬教师、热爱学校”主题活动。举行一次《我爱您—敬爱的老师》为主题的中队活动；一期庆祝教师节的专题黑板报。
3、开展“弘扬和培育民族精神教育月”系列教育活动。
1、国庆节主题教育活动，组织队员开展“我为祖国献礼”的主题队会，更换主题黑板报，增强队员的爱国情怀。
2、“十.一三”建队日活动，加强队史教育，组织队知识竞赛。
3、校园小铃铛广播站开播。
1、三—六年级开展“好习惯伴我行”的黑板报及主题队会评比。
2、开展科技小报、卫生小报评比活动。
3、校园文化艺术节活动开展。
1、开展“学会感恩、爱心永恒”主题教育活动。让队员们懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩自然、感恩社会。
2、社会实践体验活动：组织学生到社区体验，为社区人民服务。
1、期末班队工作总结，上交各类记载本、表格。
2、做好学期资料积累、整理归档工作。
通过一学期的努力实践，创造了丰硕的成果，也带给我们深刻的启示：少先队工作只有围绕学校的中心，联系本校实际才有生命力；只有坚持与中队辅导员密切合作；只有得到校委会的大力支持才有推动力；只有以活动为龙头，牵动德育灵魂工程的实施，才能推进工作稳步发展。同时，我们也明白少先队工作任重而道远，还有很多工作要做，比如学生的思想道德品质不高，学生的良好行为习惯欠缺，学校的卫生和学生安全工作还有很多不足，少先队教育活动偏少等等，在今后的工作中，我们将总结经验，找出不足，再接再厉，开拓创新，加强少先队基础建设力度，加强少先队理论研究力度，推动我校德育系统教育工程，为我校少先队工作的发展做出更大的贡献。
县级少先队工作总结篇八
在20xx年上半年中，结合基础教育课程发展的实际需要和少年儿童健康成长的迫切需要，以少先队员意识教育为核心，全面加强和改进少年儿童思想道德建设；以体验教育为基本途径，以素质教育为中心，以少先队基础建设为抓手，以社区教育、家庭教育为突破口，大力开展丰富多彩的文体活动，以进一步活跃学校少先队工作，实现少先队工作的新发展。现将本年度以来有关少先队工作总结如下：
1、我校有少先队大队一个，下设中队48个，各中队配备中队辅导员、中队干部、小队干部，校大队干部改选制度正常进行，每学年改选一次，为了提高学生自我服务、自我教育和自我管理的积极性，我们通常采取先展示自我，后民主选举的方式，极大促进了学生的主人翁意识，同时提高了干部队伍的素质。
2、为提高学生干部的工作能力，大中小队干部每学期定期培训一次。学校少先队加强少先队员意识教育，坚持在教育活动过程中，渗透辨证唯物主义观点，重视党史、团史、队史的理论学习，让少先队员了解党、团、队组织的关系，增强少先队员自豪感和为少先队组织服务的激情。
3、同时，为做好团队衔接工作，每学期举办“中学生团校”一期，教授团的知识，并编印《二十七中中学生团校教程》，编订了教学方案、教学计划，各年级优秀的学生受到团前教育。
学校配备兼职大队辅导员一名，大队辅导员每周课时不超过10节。大队辅导员积极参加少先队业务培训，并参加学校研究少先队工作的行政会议，阅读少先队工作有关文件，每年大队辅导员参加团市委组织的暑期辅导员培训班以增强业务素质。
每年在学校少先队大队改选时，聘请中队辅导员、校外辅导员，我校校外辅导员坚持每学期都按时给学生做报告、开展活动。
1、学校设有少先队大队部和队室，并设有队报、橱窗、宣传栏等宣传阵地。设有“红领巾花圃”，进行绿地认养活动，将任务分配到初一初二年级各班，学生积极保护认养绿地，在美化校园环境的同时，也养成了热爱集体，热爱劳动的良好习惯，增强了环保意识。
2、学校少先队利用红旗下讲话、每周一次的班会活动、红领巾广播站、宣传栏等阵地进行宣传，宣传少先队的活动和少先队的优良传统，增强少先队组织的吸引力和影响力，卓有成效的开展工作。如学校“校园之声”广播站多年来坚持每天下午第一节课后向学生广播，设有“新闻直通车”、“感动时刻”、“音乐瞬间”“名人天地”等栏目，宣传报道校内外大事，播放一些优秀的散文、诗歌等文学作品以及校小记者团来稿等。同时利用这些阵地加强心理健康教育，让少先队员学会珍爱生命，尊重他人，培养健康向上的人格魅力。
3、为增强大队辅导员业务素质，学校为大队部订阅了一系列专业性强的报刊杂志，以供学习。有《辅导员》、《少年博览》、《少先队活动》、《安徽少先队》。还同时为学生订购了一系列的报刊杂志，因为《中国少年报》对初中生来说内容偏浅，因此学校改订了《中国初中生报》。
1、学校少先队工作有计划、有总结，档案资料齐全，备有工作大事记、队干花名册、少先队光荣册、大队会议记录等。学校每周一举行升旗仪式，学生每天佩戴红领巾或队徽，少先队大队部和校团委重视在少先队员中树立榜样，制定了《二十七中推荐优秀少先队员入团制度》，及时把优秀少先队员推荐到团组织当中去。
2、校大队部健全少先队评比制度，制定了优秀少先中队和优秀少先队员的评比细则，并定期做评比。
3、大队辅导员每月定期向校分管校长汇报本月工作和下月工作安排。大队委员每两周开会一次研究少先队活动安排，并及时作好会议记录。学校把少先队工作列入课表，每周开展两次活动。
4、校少先队与团委以及政教处一同制定了中队辅导员例会学习交流工作制度，中队辅导员每两周进行一次交流学习，校少先队大队部参与学校的环境卫生、文明礼仪等日常管理工作，成立行为规范示范队，在校园内值日检查，并定期对学生行为规范掌握情况做试卷考核，加强学生对行为规范自觉掌握与遵守的能力。
1、学校每年制定明确的少先队主题系列活动
学校每年都有主题鲜明的少先队活动，以此调动少先队员在校园生活中的积极性，20xx年以爱国主义系列教育、感恩系列教育、科技系列教育为主。并认真贯彻《雏鹰争章实施细则》，开展“创五星、学技能、争奖章”活动，在全体学生中掀起争章热潮。在节假日，学校还组织开展“雏鹰假日小队”活动，让少先队活动深入到社区和家庭。这些活动以少先队员意识教育为核心，全面加强和改进少先队员思想道德建设；以体验教育为基本途径，深化少先队品牌活动，提高少先队员的各种能力，并依托社区教育、家庭教育这些少先队员的发展平台，实现少先队事业的新发展，为素质教育的有效开展做坚强后盾。
2、我校少先队特色活动——信息技术特色活动和团队一体化活动。
我校自创办信息技术特色学校以来，就将少先队活动和信息技术活动挂钩，开展了一系列信息技术特色活动。如创办校德育网、创办个中队班级网站、自拍dv节目评比等等。经过了几年来的摸索、实践，取得了预期的成绩和效果，并得到了市、区教育局的充分肯定。
我校团队一体化活动宗旨为：强队建团，以团带队，全程衔接，团队共兴。活动中我校建立了“初一建团，初三离队”的组织机制，将少先队员的离队期从以往的初二下半学期推迟到初三毕业，使我校少先队真正做到面向全体少年，成为初中少年全员性、全程性的组织，消除组织教育在9年义务教育阶段的断裂层（即初二集体离队后，一部分入团，大部分处于无组织的状态），以扩展少先队的组织作用。离队期推迟到初三，是教育整体的融合，整个教育过程的整体融合。主要进程为：预备年级——热爱新学校，创建新集体；初一年级——少年立志，争创自动化；初二年级——珍爱少先队，向往共青团；初三年级——敬好最后一个队礼，争做全面合格的毕业生。在学校充分重视下，我校团队一体化活动真正成为学校德育活动中的一个不可缺少的重要组成部分，从而促进了全校学生热爱自己的组织，促进了全校学生活泼、主动、积极的发展。
县级少先队工作总结篇九
一学期来，我校坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。
1、坚持规范的升旗仪式。
（1）我校的少先队工作重视每星期的升降旗仪式，由7——9年级各班轮流负责，每星期一的升旗手、主持人、演讲人由各中队气质较好的少先队员担任，那雄壮的国歌声震撼了学生的心灵，让学生感受到做为一个中国人的骄傲，从而更自觉地爱祖国。
（2）每次国旗下的讲话结合月教育重点规定发言的主题，让学生每星期都能明确自己应达到的要求。
（3）每个星期一，在升旗仪式上都小结前一周安全、卫生、纪律方面的成绩与问题，着重表扬表现比较突出的人和事，旨在号召其他学生向他们学习，激发他们的进取心。同时还宣布在前一周常规评比中获得流动红旗的中队，给其他中队树立学习的榜样。
2、定期召开大队委员会议，让他们在各方面都起到带头作用，坚持在队员中贯彻执行《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的五爱热情。
3、根据各节庆日开展少先队主题活动。各班级可根据节庆或者有意义的主题来布置、落实、开展主题班会。
4、加强少先队宣传建设，继续办好学校红领巾广播站，完善各个栏目，发动全校各班学生投稿，极大地推动了学生的写稿积极性，每周的红领巾广播站都能坚持力求规范有序,定时定点播出,责任落实到班级,内容丰富,形式多样,语音优美,充分发挥了学生主体作用。
日常管理是学校德育工作最基本的组成部分,也是安定学生学习生活环境,使学生养成良好的行为习惯的保障，也是组织和开展少先队活动的必要前提。
日常管理工作包括学生良好的生活习惯,学习习惯、文明行为习惯的养成。少先队大队部的红领巾监督岗每天都对学生的考勤、日常纪律、仪容仪表、班级卫生每天的早读和两操等一系列学生日常管理工作,进行“落实、检查、通报”。每天的检查结果累计作为班级考核的一项依据,进一步加强学生集体荣誉感,班级凝聚力,并大力加强学生文明礼仪习惯教育,集体问候等文明习惯的检查,树立了学生的良好的文明礼仪习惯。
少先队活动是少先队的生命，只有通过各种形式的活动来进行教育，才能取到事半功倍的教育效果。充满时代气息的活动，是少先队的灵魂所在。随着时代的进步，少年儿童的时代特征和教育环境发生了重大而深刻的变化。作为新世纪的少先队，必须顺应时代进步的潮流，站在时代的前列和实践前沿，解放思想，与时俱进，以创新开拓的思想观念和奋发有为的精神状态开展工作。本期开展了以下一系列的活动：
1、办好新学期第一期主题版报“生命与安全”。
2、组织了各班的读书活动。
3、开展为“舟曲爱心捐款活动”坚持学生爱心教育。
1、办好第二期主题版报“欢庆国庆”。
2、举行了“中小学生体操比赛”活动。
4、重新规范、落实一日常规评比检查细则，组织检查人员进行培训并开展工作。
1、办好第三期主题版报“遵纪守法，爱护花草树木、养成良好习惯”主题班会。
2、开展百科知识教育活动。
3、办好了“生命与安全”的主题班会活动。
1、办好第四期主题版报“喜迎元旦”主题版报。
3、举办了“感恩、奋进”歌咏比赛活动。
1、在这一年里，少先队大队部在各类教育少先队工作中有效实施主体教育，活动设计体现了主体性、趣味性、实践性、科学性、人文性，通过活动的有效开展，使学生的主体性得到充分的发挥，使教育少先队活动成为孩子们童年最美的回忆。
2、存在问题。
这一学期以来，我们虽然取得了一些成绩，但还存在许多不足：其一，少先队工作只重表面；对工作热情不够；其二，由于受安全等因素的制约，队员们走出校门参加社会实践的机会够丰富。其三，少先队活动形式陈旧，创新意识不强，部分大队部开展少先队活动拘泥于上级部署或是以常规活动为主，纯粹把“达标”看成是活动的主要目的，重结果，轻过程。其四，少先队活动各方认识不足，没有摆上应有的位置。少先队工作需要学校、少先队组织、家长及社会等各方支持和重视。目前，从调查的情况来看，少先队工作的总体社会关注度不高。
3、改进措施。
我们将反思总结，将活动过程中的成功经验和存在的不足以会议、书面等不同形式及时反馈，全面总结剖析，取其精华，去其糟粕。我们坚信五宝镇学校少先队工作的明天将一片光明。
回顾这一学期以来的工作，有成功，有失败。我们知道，对教育而言，只有创造性的教育，才是有质量和效益的教育；而素质型的辅导员是教育内在本质的要求，也是我们教育的希望。“逆水行舟，不进则退”，“百舸争流，勇者为先”，我校的少先队工作将紧跟时代的步伐，继续深入开展各项有意义的教育活动，面向未来，群策群力，再创辉煌，我们满怀信心，力争把五宝镇学校的少先队工作推向新的高峰。
县级少先队工作总结篇十
这一学期，通过校领导的.培养，我有幸担任了学校少先队大队辅导员一职。自从开学以来，我紧紧围绕学校德育工作，结合本校特点，切实有效地开展了一系列的活动。现总结如下：
作为一名少先队大队辅导员，我深感肩上责任之重大。我清醒地认识到：贯彻十六大精神，推进素质教育，是对传统教育思想和陈旧教育观念的深刻变革，也不可能毕其功于一役。重要是身为辅导员的我们在观念、方法、理念上的转变，不能再拘泥于传统的工作模式，要形成新的教育思想，就应该在素质教育改革的实践中摸索，要转变教育观念，就应当在教育实验的探索之中，逐步升华与完善。本学期，我校少先队工作在上级领导的支持下，以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点，全面推进"雏鹰行动"，积极开展丰富多彩的"雏鹰假日小队"手拉手文明行动，加大深化"手拉手"互助活动，组织开展"争当文明学生"活动和形式多样的社区活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，开创了小学少先队工作的新局面，取得了较好的成绩。
一学期来，我校坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。
1.坚持规范的升、降旗仪式。升旗仪式，是激发学生爱国情感，培养少先队员竞争意识，增强其荣誉感的最佳时期，每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，每一次的国旗下讲话，我们都要求每位行政精心准备，确立教育主题，每一次都能给全校师生带来一道丰盛的精神早餐。
2.定期召开大队委员会议，让他们在各方面都起到带头作用，坚持在队员中贯彻执行《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的五爱热情。
3.根据各节庆日来开展少先队主题活动。各班级可根据节庆或者有意义的主题来布置、落实、开展主题班会。
4.加强少先队宣传建设，继续办好学校红领巾电视台，完善各个栏目，发动全校各班学生投稿，极大地推动了学生的写稿积极性，每周的红领巾电视台都能坚持力求规范有序，定时定点播出，责任落实到班级，内容丰富，形式多样，语音优美，充分发挥了学生主体作用。
5.加强中队辅导员的理论研究和信息交流，定期召开班主任会，交流工作中的心得体会，并统一思想，明确阶段工作重点，做到有的放矢。
日常管理是学校德育工作最基本的组成部分，也是安定学生学习生活环境，使学生养成良好的行为习惯的保障，也是组织和开展少先队活动的必要前提。
日常管理工作包括学生良好的生活习惯，学习习惯、文明行为习惯的养成。少先队大队部每天都对学生的考勤、日常纪律、仪容仪表、班级卫生每天的早读和两操等一系列学生日常管理工作，进行“落实、检查、通报”。每天的检查结果累计作为班级考核的一项依据，进一步加强学生集体荣誉感，班级凝聚力，并大力加强学生文明礼仪习惯教育，集体问候等文明习惯的检查，树立了学生的良好的文明礼仪习惯。在教育局“规范管理校校行”活动中，我校受到了督导室领导和专家的高度肯定。
少先队活动是少先队的生命，只有通过各种形式的活动来进行教育，才能取到事半功倍的教育效果。充满时代气息的活动，是少先队的灵魂所在。随着时代的进步，少年儿童的时代特征和教育环境发生了重大而深刻的变化。作为新世纪的少先队，必须顺应时代进步的潮流，站在时代的前列和实践前沿，解放思想，与时俱进，以创新开拓的思想观念和奋发有为的精神状态开展工作。
少先队活动虽然逐渐的系列化，但在实施过程中，辅导员老师的内驱力不高，只是被动的接收工作，也可以说思想意识不够，如我们的“文明班级”、“三好学生”的评比，我们的一条龙式的值周管理。以至教育效果不是太好。设计活动时要突出教育的实效性，要做好活动开展前期的宣传工作，让辅导员老师、队员都能对活动有一个充分的了解，并能在了解的同时创造性的开展工作。
总之，我校本学期的少先队工作做得较为扎实，较好地完成了学校交给的各种任务，通过少先队工作的开展，学生的思想素质提高了，行为更为规范了，遵守纪律的观念更强了，为学校其他工作的顺利开展打下了良好的基础。同时，本学期的少先队工作仍存在一些不足。比如：一些学生还是不能养成爱护公共卫生的习惯，破坏校园卫生的情况时有发生。因此，下个学期，我们要更重视少先队工作，发扬优点，弥补不足，认真向别校学习经验，以便让我校的少先队工作更上一层楼，更好地为学校的教学工作服务，培养出德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义建设者和接班人。
回顾短暂的工作时间里，我一步一个脚印地走了过来，取得了一些成绩，得到了难能可贵的经验。我将在创新中求实，在求实中创新，面临挑战，一如既往的踏实工作，力争为三小的德育工作贡献自己微薄的力量。
通过一学期的少先队工作，我觉得，辅导员工作是一项细致而琐碎的工作，为了孩子，我将乐此不疲；同时，辅导员工作是一门艺术，我将用心去贴近，用心去理解，用心去教育，和我的队员们一起快乐成长。
县级少先队工作总结篇十一
一学期来，以邓小平理论和江泽民总书记的“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻全国和省第四次少代会精神，深入开“新世纪我能行”为主题的体验教育的活动，继续深化“中国少年雏鹰行动”和“手拉手活动，努力加强少先队工作，切实加强少年儿童思想品德教育，加强少先队自身建设,取得一定的成绩。努力落实小公民道德建设实践创新，做好少先队员的思想品德工作，以“以德制校”为指导思想，以“小公民道德建设实践创新”为活动主题。加强班队建设，通过丰富多彩的班队活动，培养学生能力，促进校风、队风的进一步好转。加强对少年儿童进行思想品德增长率，培养少先队员的创新精神和实践能力为主线，改进作风，开拓创新，通过深化少先队品牌活动，加强少先队的基础建设，全面提高少年儿童的综合素质。切实加强少年儿童的思想品德教育。要按照德育总体目标和少年儿童成长规律，由浅入深，循序渐进地开展儿童思想政治教育，品德教育、纪律教育和法制教育。不断创造出少年儿童易于接受的活动形式，培养他们的热爱党，热爱祖国，热爱社会主义情感，努力做到心中有祖国、心中有集体、心中有他人，帮助少年儿童树立正确的世界观、人生观、价值观。
一、切实抓好少年儿童的思想品德教育。
1、坚持把德育工作摆在素质教育工作的重要位置，树育人为本的思想，通过思品课的教学，班队会及大中队主题会，以及国旗下讲话和板报宣传，对学生进行“五爱教育“、社会公德、常识文明行为习惯的养成教育。
2、开展“星星火炬，代代相传”为主题的教育活动，结合建队节对少年儿童进行队史教育，使队员们能认识少先队的基本常识。引导少年儿童继承和发扬命传统，明确职责，迎接挑战。
3、继续深化“手拉手”活动，各积极开展富有实效的教育活动，如“诗歌朗诵”、读书征文、专访等形式的活动，培养他们热爱祖国、热爱党、热爱社会主义的.情感。
二、不断加强少先队自身的建设。
1、推进少先队工作社会化，积极联系社会各方面的力量集合资源，形成合力，构建与社会相适应的少先队工作社会化运行机制，让全社会都来关心少年儿童，拉开“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切”的系列主题活动。
2、加大阵地建设的力度。多方筹集资金，努力创建示范的少先队部，不断改善活动的设备，努力创建示范阵地。通过板报、宣传栏、红领巾广播站和队报、队刊的作用加大宣传力度。
3、加强少先队干部队伍的建设，做好少先队干部队伍的培训工作，组织一支较有能力的小干部队伍，大力推行小干部轮换制，并成立学校纪律、卫生督导队，帮肋辅导员抓好学校的日常工作。从中也培育了一批优秀的少先队员。
4、建设一支辅导员队伍，着眼于辅导员的自身素质的提高，各辅导员能大胆解放思想，转变观念，创新少先队工作，取得一定的成绩，也涌现了许多育人的先进典范。
三、继续深化“中国少年雏鹰行动”充分发挥少先队在素质教育中的作用。
1、继续深化团中央、教育部《关于深入开展“中国少年雏鹰行动”，推进素质教育的意见》，努力扩大少先队员的争章面，进一步把奖章社会化。使队员参与争章率达100%，队员获得达标章达80%。
2、把少先队工作摆在突出的位置，充分发挥少先队在素质教育中的作用。我们大力开展“争当科技小能手”的科技实践活动，通过举办各类的科技兴趣小组，培养队员的自主创新的意识和动手动脑能力。
四、加强学校日常工作中的少先队工作力度。
1、结合形势重大节日及纪念日，大力开展主题鲜明形式多样的大、中队主题会，丰富了队员的校园生活。能在每周一及重大节日举行升旗仪式，活动程序完整，队礼规范。能充分发挥红领巾广播站、宣传栏的桥梁作用。
2各兴趣小组活动，都能在原有的基础上有更大的提高，活动能做到有计划、有记录、有总结。
在这一学期来，我们的少先队工作虽然取得一定的成绩，但是我们还存在一些不足。我们相信新的一学期我们的少先队工作一定会做得更好，我们的工作一定会再上一个新的台阶。
县级少先队工作总结篇十二
1.三月份开展“践行雷锋精神 做阳光志愿者”活动，各中队通过布置黑板报、手抄报等方式营造浓厚的学习氛围，大队评选出优秀的手抄报作品布置校级展板，在全校掀起学习雷锋事迹的热潮。四1中队队员更是走进“五老”辅导员李爷爷家，送去温暖与祝福。并在顺达西里社区开展环境清整活动，将雷锋精神践行到实处。
2.3月13日开展“我和绿色手拉手”植树节主题系列活动。通过主题升旗仪式、主题班队会、绿色格言创编、绿色点子征集等活动，将“爱绿护绿”意识播撒到每名队员心中，队员们还在校园中开展了“美化校园我做主”活动，为美化校园尽自己的一分力。
3.四月份开展“缅怀革命先烈 感恩幸福生活”主题系列活动。结合主题升旗讲话、主题班队会的召开，让学生不仅了解清明节，更让他们感知今天的幸福生活是来之不易的。
4.教师节期间，开展了“我心中的最美教师”活动。活动中，队员们用稚嫩的画笔画出心中的最美教师，用质朴的话语表达深深的感谢之情。
5.十一期间开展了“喜迎十九大 晒晒我和国旗合影”活动。三一中队队员与国旗合影送祝福的照片入选“津彩青春”微信公众号精彩合影展播。
5月份，我们积极响应全国少工委号召，启动“动感中队”创建活动。大队利用升旗讲话、红领巾广播站向队员们进行宣传，在红领巾宣传栏设立了“动感中队”版块，向队员们介绍“五小”活动。9月份，面向全体中队辅导员，开展如何创建“动感中队”中队辅导员培训活动。10月份，汇总各中队创建方案并做好中队宣传栏布置工作。12月份通过事迹材料汇报，推选出5个校级优秀“动感中队”并上报区级。
围绕十九大，我们在上半年开展了“喜迎十九大 我向习爷爷说句心里话”主题系列活动，在各中队广泛开展网络留言、手抄报制作展示等活动。在一年级开展“讲队史 学队礼 人人争做光荣少先队员”一年级队前教育培训。通过辅导员对预备队员进行“队队带你读队史、队队教你敬队礼、队队和你系领巾、向队组织申请报告”四个主题活动，让预备队员进一步走近少先队，并于5月27日召开同主题一年级入队仪式，少先队喜迎276名新队员。
下半年，开展了“喜迎十九大 我是光荣的少先队员”建队日主题系列活动。主题升旗仪式上带领队员们重温誓词，号召各中队通过布置板报、剪报、手抄报的方式表达争当光荣少先队员的决心，同时在各中队开展主题队会和主题演讲活动。各中队做好少先队队干部改选工作，共选出中队干部210名、小队干部180名。10月11日，举行少代会换届竞选，经过竞职演讲、才艺展示等环节，72名少代会成员客观公正的票选出24名新一届大队干部。现在，这些队干部在自己的岗位上各司其职，做好中队辅导员和大队辅导员的左右手。
紧跟时代步伐，开展“学习宣传十九大 争做新时代好队员”活动，各中队依托中队宣传栏开展对少先队“我们的红领巾”“我们的队礼”“我们的作风”等内容的学习，各中队还利用队会课，带领队员学习十九大精神，组织队员观看《光荣啊少先队》歌舞剧，进一步增强少先队员对少先队组织的光荣感、归属感。
每年上半年，我校都会举行“读书节”系列活动。今年，我们开展了“迎全运 读好书”20xx校园读书节活动，并结合河东区“童鞋奔跑让爱飞翔”爱心集结行动，“津彩少年跟党走 队队晒出我的爱”红领巾志愿行活动，三项合一，开展了丰富多彩的活动。全校36个班级全部参与，16个来自三、四、五年级的“红领巾爱心志愿行”中队，通过捐书、义卖等形式，将自己阅读过的书籍与小伙伴们分享，并将义卖获得的善款用于“童鞋奔跑 让爱飞翔”活动，让红领巾的爱温暖更多的孩子。
下半年的国学节，我们围绕“弘扬经典，争做小小传承人”这个主题开展了为期一个月的主题特色活动。下设“小小百家讲坛”活动，利用红领巾广播，讲述“国学中的礼仪”。并将今年3月和12月，参与到河东区“红领巾爱故事”活动中的10名队员的精彩故事与全体队员分享，学雷锋精神，讲家风故事。
少先队员的常规教育是少先队常抓不懈的工作。充分结合我校的国学特色，以“梅兰竹菊”四君子形象设计四个等级由低到高的卡片——“菊之香”“竹之坚”“兰之雅”“梅之魂”， 围绕“纪律”、“习惯”、“孝心”三方面展开对队员的评价，再充分发挥奖励机制的作用，在校园里开展了“树品德，做君子”活动。我校涌现出一大批讲文明、讲礼仪、守纪律、守秩序的好队员。
为了给每个队员提供充分的锻炼机会，大队开展“中队实践周活动”。从六年级开始由高到低各中队循环值周，全面负责“文明有序班”评比、光荣升旗手、“伸伸手弯弯腰”中队、红领巾广播站播音等工作。队员们在辅导员的指导下自主有序地开展工作。“中队实践周”活动力求让每个中队的每名队员都能积极参与到学校少先队活动中来，找到属于自己的舞台，贡献自己的一份力量。
我校五3中队队员李享恬被评为河东区第七届“自强之星”。五1中队队员潘彦晰获得河东区“优秀队员”荣誉称号。骨干中队辅导员陈倜老师代表我校参加河东区辅导员风采大赛获区级三等奖成绩。
以上，就是我们对20xx年少先队工作的梳理总结。今后，我们要进一步结合我校少先队工作中的新情况、新问题，结合少先队员的年龄特点，再接再厉，开拓创新，为我校少先队工作的发展做出更大贡献。
县级少先队工作总结篇十三
主要工作小结如下：
（一）加强德育队伍建设，形成教育合力。
1、按照教育局师德建设工作重点和学校总体工作计划，加强教师队伍建设。以强化师德、师风为重点，开学初下发学习材料，组织全校教师认真学习，结合上级要求制定了我校教师工作纪律。把各种制度落实到教师的师德评价上。并落实到日常的教学中，严禁有违师德现象的发生，使每位教师都具有品质高尚，爱岗敬业，尊敬学生、教育艺术精湛的高尚的师德修养。
2、抓好班主任队伍建设。每月召开一次班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。完善班主任岗位职责、工作条例、考核、奖励制度，把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。
（二）优化德育过程管理，提高育人实效。
认真学习贯彻德育工作会议精神，努力提高德育工作的针对性、实效性和主动性，使德育工作逐步达到科学化，制度化，规范化。进一步确立德育为首的工作地位，加强德育管理，落实德育职责。确立以人为本，体现教书育人，管理育人，服务育人，环境育人。全体教师积极确定德育目标，寓德育于各科教学之中，做到有机渗透。以爱国主义教育为主线，以习惯养成教育为基础，以生活化、社会化为基本形式，着力提高学生的道德素质个性心理品质，为学生的健康发展，主动发展奠定思想道德基础。
1、加强组织领导，形成全方位多渠道的德育管理网络，建立班主任工作档案，考核班主任工作。德育工作的日常管理由少先大队部负责，由值日行政、常规检查监督员具体执行。班级的勤学、守纪、卫生、两操全部纳入班主任的量化考核之中。
2、班主任制定班级工作计划，开展班级教育活动，充分发挥晨读、晨会、班会的作用。
制定班级激励机制，充分发挥班级评比栏的作用，定期公布班级的好人好事。加强班级日常管理，强化学生自主管理意识，利用学校开展的各项评比活动，把养成教育落到每位学生身上，规范学生的言行，形成良好班风。
（三）重视行为养成教育，促进校园文化建设。
1、提高教师全员规范意识。
2、完善制度文化，在管理中落实。以《小学生日常行为规范》为依据，分年级段制定学校常规要求，要做到项项有要求，项项有检查，项项有评价，并能坚持经常，使制度能成为一种文化限制。
3、上好《品德与生活》和《品德与社会》两门育人课程，注重其它学科的德育渗透。并且加强晨会和班会的渗透教育。
4、本学期我校学生已学会小学生第三套广播体操“七彩阳光”和08版新新眼保健操。
5、加大“文明学生”、“常规管理优胜班级”的评比力度，分年级、分内容强化实施规范要求。
6、各班认真学习有关特色中队的创建及创建工作的要求，努力使我们的中队在建设过程中张扬个性，凸现特色。
7、把养成教育溶入到学生的活动中，结合传统节日、纪念日开展丰富多彩的养成教育系列活动。
（四）丰富少先队的活动，抓好各项建设。
1、加强少先队工作的常规管理。
（1）每天都由红领巾监督员进行常规检查，周末评比总结，一丝不苟地搞好每一个环节的检查与目标的落实。
（2）搞好几项常规工作，一是规范队员的管理；二是校内红领巾监督小队建设，做好校园的轮值工作，维护校内文明行为。三是少先队干部队伍（大队委员，中队长）的培养工作，定期培训队干部。四是红领巾小广播管理的规范化。
2、进一步开展“民族精神代代传”活动。引导少先队员通过寻访、参观、主题队会等，开展革命传统教育和理想信念教育。尤其抓住“改革开放30周年”这一契机，利用班队、征文、等形式在少先队员中开展“**了不起”“**人了不起”的讨论。我校李建航、刘慧同学“观小兵张嘎电影有感”“看铁道游击队有感”荣获松溪县小学生爱国主义影评征文三等奖。xx年3月我校杨丽娟、王水花同学荣获“改革开放三十年”读书征文二等奖。陆慧娟、陆虹等荣获三等奖。
3、抓好法制和安全教育。我们要认真组织学生学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》和《未成年人保护法》，学习《治安管理处罚条例》和《刑法》，进一步加强遵纪守法，预防犯罪为内容的法制教育，使他们学法、知法、懂法，树立遵纪守法和防止违法犯罪的法制意识。我们要进一步健全和完善各项规章制度，加强校园管理和安全防范工作，创建文明、安全的校园环境，杜绝学生违法犯罪现象。
（五）加大德育科研力度，积极转化研究成果。
1、成立德育课题科研小组。科研小组成员要深刻了解认识我校的德育科研课题《廉洁文化进校园研究》我校罗光旺老师的《人人讲诚信世界更美好》中队活动纪实，荣获松溪县少先队中队活动二等奖。我校学生刘慧、陆慧娟荣获中心校“讲廉洁比诚信”演讲比赛二等奖。
2、开发校本教育资源。加强校园文化设施建设，特别是特色班级建设，营造良好的校园育人环境，丰富学生的课余生活。
3、重视心理健康教育的研究，以《中小学校心理健康教育纲要》为指导，培养学生良好的心理素质，搞好学生心理辅导，初步建立学生心理疏导档案，培养学生健康向上的心态，增强社会以适应能力和耐挫能力。
（六）完善德育工作网络，建立开放德育新体制。
1、继续办好家长学校，做到精心组织，合理安排内容丰富，形式多样，努力提高家长育人素质。
2、积极开展家访活动。班主任在本学期的家访率达到80％，做到早、勤、诚、精、实，使家访真正起到沟通教师、家长、学生间的`桥梁作用。
3、合理利用教育资源，引导学生接触社会丰富社会实践活动，经常采用走出去，请进来的形式，开展各项活动，以拓宽视野，增长知识，陶冶情操。
县级少先队工作总结篇十四
本学期，我校少先队工作在团县委、教育局、学校德育处的正确引领和各中队辅导员的配合下，认真开展各项活动，充分发挥少先队组织的作用和教育功能，工作总结如下：
本学期，少先队部仍坚持以德育为先，把德育全面贯穿于少先队的活动过程中，充分发挥阵地作用，弘扬德育的主旋律。每周一正常举行升旗仪式，进行国旗下的讲话。围绕新教育课题《每月一事》，规范学生的日常行为习惯。结合每月的教育重点，安排中队主题队会，整个过程通过道理的剖析，故事的讲解，方法的演示等多渠道、多层面、多方位地强化了对广大队员的教育。
习惯决定性格，性格决定命运，品质成就未来。开学初，德育处制定班主任考核制度、班级文化建设工作方案，大队部制订了班级管理制度，各班也根据本班特色和实际制定了班级管理制度、班徽等。大队部发动各中队辅导员利用晨班队会组织队员认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。少先队大队部安排了红领巾值日执勤，红领巾监督岗的同学每日进行检查，并作好记录，而且每周进行考核评比，评出获得流动红旗的班级。同时加强红领巾值日执勤力度，使得违纪违规的学生极少，把养成教育落到实处。
（一）班队教育活动
各中队能否开展好班队活动，是让队员在队旗下快乐成长的保证。本学期队部要求各中队在制订好班队计划的基础上做到有效落实，每周队部对各班的班队活动的开展情况进行检查，确保活动开展达到常规化。结合班级文化建设，队部要求各中队在施行《少先队辅导员工作纲要》的基础上，做到活动有主题，有内容，有评价。
（二）主题教育活动开展建队节60周年庆祝教育活动。让新队员了解少先队组织，让同学们了解少先队的有关知识及礼仪，知道11月13日是少先队建队日并庆祝建队60周年教育活动。同时还发展92名品学兼优的新少先队员。
1、组织六年级女生到多媒体教室认真听计生站的同志给她们讲授青春期生理卫生教育课，让学生了解一些青春期知识，知道了青春期生理变化特征，懂得了如何注意青春期卫生，如何保护自己不受伤害。
2、利用大课间活动时间，由校长、安全员、大队辅导员主持，全校师生配合开展“安全紧急疏散演练”活动大获成功，从而使师生了解在遇到紧急情况时如何进行疏散，如何才能快速离开教学楼到达操场空旷地。且在12月11日组织三名优秀队员参加了龙泉镇中心校举办的“安全综合知识抢答赛”，这样的活动增强了学生的安全意识，提高了安全防范能力。
3、利用国旗下讲话时间，对全校师生进行甲型h1n1流感知识的宣传，要求各班每天进行晨检并及时上报班上情况，认真防范甲型h1n1流感并对学生的个人卫生提出要求，促使学生养成良好的卫生习惯。
4、开展了法制手抄报评比活动，设立法制教育专栏等，让学生了解了的法律知识。
5、组织三至六年级的队员参加课外科技活动，还建立了红领巾气象站，并对小气象员进行了培训。让队员从小学科学，爱科学，用科学，培养了队员的实践能力和创新能力。
6、组织优秀少先队员参加送新兵活动并为新兵献花。同时也是对学生进行参军光荣的教育。
7、以节假日为契机，开展各种系列主题教育活动。利用教师节、中秋节、国庆节、元旦节等节日，各中队有计划有选择地组织开展形式多样的系列主题教育活动，全面提升学生的综合素质。
县级少先队工作总结篇十五
本学期，我校少先队工作在上级领导的支持下，以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点，全面推进"雏鹰行动"，积极开展丰富多彩的"雏鹰假日小队"手拉手文明行动，加大深化"手拉手"互助活动，组织开展"争当文明学生"活动和形式多样的社区活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，开创了小学少先队工作的新局面，取得了较好的成绩。一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。
1.加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织将始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，落实辅导员的有关政策，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件，定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。
2.加强少先队阵地建设，抓好"规范化队室"的创建工作。继续办好学校红领巾广播站，开设了"快乐队生活"、"语文知识百花园"、健康快车"和"环保与我"等四个栏目，有队员们自己投稿、采编，每天中午11：20-11：50播出，中间加插各班每天的好人好事。广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活，创设浓厚的英语氛围。重点抓好学生会、纪律监督委员会、绿色卫士巡逻队、《育苗报》的小的培训工作，申报《少先队小干部》小站、完善社区少先队组织――雏鹰假日小队，充分发挥大队委、学生会、值勤队、绿色护卫队、鼓号队的功能和作用，使之成为学校的得力助手。抓好大、中队队角建设，学习园地的内容要求丰富多彩，每个队员至少参加出好一期园地，继续进行中队优秀园地的评比工作。
抓好少先队的标志、用品管理和使用，使其发挥作用。继续抓好鼓号队的训练工作，为每周的升旗仪式及参加镇的新兵欢送工作，共青团有关会议的开幕仪式、晓风艺苑的颁奖仪式等活动做好充分的准备。
3.加强少先队理论研究和信息交流。我校少先队把理论研究工作作为一项重要工作来抓，重视提高辅导员的理论水平，开展论文和方案的评选活动，切实重视信息交流，努力做好《少先队员》、《少先队小干部》、《育苗报》、《中国少年儿童》等报刊的订阅工作，拓宽队员的视野和增长见识。
二、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。
1、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。对新生一入学，我们就从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等从，有计划、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，做到以下两点：一是要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队员记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈；二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，学生会干部每周进行不定期的检查，通过广播及时表扬、批评，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。我们还过举办家长培训班，让家长了解队员在学校时常规要求，积极配合学校共同抓好养成教育。
2.学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。学校利用教师节、国庆节、重阳、队庆等有利契机，通过举行队活动、出版宣传栏，国旗下的讲话，慰问孤寡老人、元旦新队员入队仪式等形式生动的活动，为三百多名新生佩戴上鲜艳的红领巾，在队员中深入开展爱国主义教育。培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。
3.通过国旗下的讲话、班会课、中队活动和邀请学校共建单位丹灶交警中队和公安分局的同志对队员作法制、安全教育的专题报告等形式，组织队员学习《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。强化队员的法制观念和交通安全观念，培养安全的法制意识，交通安全意识，使队员学法、知法、懂法、守法、用法。
4.加强队员的环保意识教育。结合学校申报省绿色学校和创建国家卫生镇的活动，号召队员们积极参与活动，发挥"绿色小卫士"的作用，通过专题讲座和出版专栏，开展签名活动，美化校园的捐花活动，美化家园的社区清洁活动，美化教室的墙室布置比赛，进行"丹灶无限美"的宣传画绘画活动，参观丹灶金石开发区的华南环保生态工业园等形式多样的`教育活动，对队员进行环保教育，提高队员的环保意识和社会公德意识。
三、以"雏鹰行动"为载体，培养创新精神，全面提高少年儿童整体素质。
1、开展"扶贫助学"活动。学校大队部号召队员们发扬勤俭节约、奉献爱心、助人为乐的精神，把自己的零用钱捐到学校的扶贫基金，今年全校师生共捐款12560元，大队部利用扶贫基金为19名特困生每月发放四十元助学金，减轻他们的负担。7年来，全校师生共捐款4万元，共资助100多人次。通过该项活动培养队员勤俭节约的良好习惯，又使队员养成关心他人、关心社会的好品质，增强集体的凝聚力。《南海日报》曾三次从不同的侧面报道过这项活动。积极开展少先队活动，培养队员的创新精神和实践能力。
2.大队部在队员中广泛开展以"新世纪，我能行"为主题的实践体验活动。在校内利用校园网资源，发动队员自己上网查资料，积极参加学校的手抄报比赛、环保征文比赛、司仪选拔大赛、阅读课外书比赛、利用废物参加创作发明大赛，参加网页设计大赛、设计电子刊物。另外，各级按照年龄特点来选择主题，走出学校，踏进社会，如组织学生到丹灶交通中队、西城派出所、良登花木地花场、红棉童车厂、丹灶环卫站、南海血站等单位开展社会实践活动，亲身扮演社会上不同的角色，体验不同工作的感受，通过实地观察、操作，使队员们了解各个行业运转情况，提高"五自"能力，培养了队员的创新思维和实践操作能力以及高度的组织纪律性和团结互助的精神。
3.学校还组织了"雏鹰假日小队"利用双休日进行社区清洁活动，参加文化站、文化室举办的各种社区活动，如晓风艺苑的颁奖仪式，慰问老人，让队员们在社区体验教育活动中获得服务他人、服务社会、实现自身价值的真实感受，培养了队员的社会责任感。开展以"五自"为目标的雏鹰争章活动，根据雏鹰行动争章达标的规定，结合学校的实际情况，在一年级实施《自理章》、《友谊章》。二年级实施《节俭章》、《家务章》，三年级实施《礼仪章》、《爱国章》等，通过定章、争章、考章、颁章等环节开展雏鹰争章活动，一年来，共有二百多名队员获得达标章三百多枚。队员们在活动中不断挑战自我、战胜自我，从而提高了自身的综合素质。
四、取得一点成绩。
一学期来，在全体老师和队员的共同努力下，该校取得了可喜的成绩，学校被评为市绿色学校，大队部被评为市少先队先进集体，吴碧连老师被评为市优秀辅导员，李晓敏、杜杏雪、林艺青、何艳钊、周嘉仪、欧健明等被评为市优秀少先队员，梁家丽、徐带好、刘碧好、吴柳彩、帅惠珍、陈燕欢、邓近欢、张彩红被评为镇优秀辅导员，陈艳华、沈文华、潘卓丹、方健华、黄月仪被评为镇优秀少先队员。大队部书信活动中积极参加。张耀康写的《如何处理队员的人际关系》获市三等奖。沈文华撰写的活动方案《让非典远离我们》活动佛山市三等奖。李晓敏、沈文华两名队员参加《育苗报》的读书征文比赛，分别获得二等奖和三等奖。
县级少先队工作总结篇十六
本学期以加强养成教育及行为习惯的养成等的培养,同时加强基础教育的阵地建设,以体验实践活动为育人途径,创造氛围,使学生养成良好的道德行为习惯,提高文明素养。
1、入队前教育
重视一年级新队员的入队前教育。首先，对新生进行良好行为习惯的养成教育，使之从行为上符合一名少先队员的标准；第二是加强少先队知识的教育，让他们了解少先队，做到“六知四会一做”。六知即：知道队名、队旗、标志、队礼及意义、队的领导和队的作风；四会即：会戴红领巾、会敬队礼、会唱队歌、会呼号；一做即入队前要为人民做一件好事；第三、通过隆重的入队仪式来增强新队员的光荣感和责任感。
2、坚持规范的升旗仪式。
从4~6年级中选拔推荐优秀升旗手，开学后进行一周训练后执行升旗任务，现在共有3名人员，其中两名护旗手和一名升旗手。国旗班负责周一早上8：00准时升旗，每周五和恶劣天气时要及时降旗，保管好国旗。
3、重视学生养成教育。
坚持从学前就开始抓学生的养成教育。低年级学生要求熟读成诵《小学生守则》、《三字经》高年级学生要求熟读《日常行为规范》、《一日常规》、《三字经》及《弟子规》。
学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。
1、清明节
为缅怀革命先烈，对学生进行革命传统教育和爱国主义教育，特结合清明节，组织宣传活动，对学生进行爱国主义,革命传统教育。
2、母亲节、父亲节
通过组织开展母亲节感恩教育活动，弘扬孝敬父母、珍视亲情的传统美德，引导学生从理解、关心父母开始，培养感恩的心，学会关爱他人，尊敬师长，与他人和谐共处的能力；并从系列体验活动中，培养学生对家庭、对父母、对亲人有热爱、有责任、愿奉献的良好情感，以此激发学生的学习热情，增强学生的道德规范素质。
3、队庆
在5月31日，举行了少先队建队活动，有15名学生光荣入队，给少先队组织注入了新鲜血液。其次，进行了新一届大队委员会的改选，加强了学校大队部的组织建设。另外，全体少先队员又重温了《队章》和入队誓词，以加强他们对少先队基础知识的了解和理解，增强他们的社会责任感和历史责任感。
当大队辅导员的这半年，在开展各项工作时，学校领导和各位老师都给予我很大的支持与帮助。每一项活动的顺利完成，都离不开他们的辛勤努力，周密的安排，精心策划，团结协作。
由于自身对少先队工作认识还不够，业务知识较为肤浅，工作上还有许多不足的地方，如：对队章知识宣传次数少，大队委员会成员职责未履行等等。
总之，我还得继续向各位领导虚心的学习、求教，取人之长、补己之短。扎实有效的工作，使我校的少先队工作百尺竿头更进一步。
下学期工作展望，下学期的少先队工作应该立足于本学期的工作基础，争取更上一层楼，尤其在常规教育、阵地建设和活动开展上，力求工作做得更务实、细致、主动、创新。给队员们一个美好的少先队生活回忆。
县级少先队工作总结篇十七
时间过的真快，一学期来，我校以的社会主义荣辱观为指导，以少先队大队的指导思想制定学校工作计划，开展各项有意义的活动，大力加强青少年思想品德教育，全面推进素质教育，使我校形成一个团结向上、生动活泼的集体，努力把少年儿童培养成社会主义事业的合格建设者和接班人。
一学期来，我校坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。
１、坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的热情，使师生受到了一次又一次的教育。
２、坚持“文明小卫士监督岗”的检查评比制度，每天检查，每周评比，督促队员的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园“文明之花”常开。
3、充分利用中队板报、校刊等开展一系列活动，既起到了宣传教育作用，又增长了队员才干。
１、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。对新生一入学，我们就从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等，有计划、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，做到以下两点：一是要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队员记清记牢，做到谆谆教导，坚持不懈；二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，学生干部每周进行不定期的检查，通过广播及时表扬、批评，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。
２、学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。学校利用教师节、国庆节、等有利契机，通过举行中队活动、出版宣传栏，国旗下的讲话，培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。
3、加强队员的卫生意识，讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯。
根据少先队计划,德育计划,开展了一系列的活动。
县级少先队工作总结篇十八
一个学期又将结束了，在本学期，少先队大队部在学校领导的指导下，在全体辅导员和少先队员的.共同努力下，并以形式多样的活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，少先队工作稳步向前推进。这一学期我们在忙碌中充实着自己，少先队员也在忙碌中成长着。虽然一切都不是那么的绚丽多彩，但也让我们感觉到了生活中充满着阳光。现将本学期少先队工作作以下总结。
1、计划扎实、工作规范。
大队部工作千头万绪，日常事务极其繁琐，因此，开学时，大队部就根据学校工作酝酿活动重点。学期一开始就制定好工作计划，明确辅导员职责，统筹安排好各项日常的规范工作：每周一举行升旗仪式、国旗下讲话等，各项分工责任到人，使得大队部工作规范而且井然有序地开展起来。
2、为迎接校园文化建设观摩活动，我校规范教室文化建设，较好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。
3、加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备,选拔,培训工作,为辅导员的学习、工作,创造良好的环境和条件。
4、认真抓好学生的一日常规督促检查工作。
少先队队员的工作,为学校开展各项工作起到了一个重要的作用,在大队长的率领下各项工作开展有序、严格的检查工作对学校校容校貌有直接影响。从开学初到学期末，经常强调一日常规遵守情况。教育学生严格按照学校要求去做，值周组做好检查记录，发现不足及时找到班主任落实。
5、进行行为习惯教育，重温新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。充分利用队会进行训练，使队员能以《小学生日常行为规范》为准则，时时刻刻约束自己的行为，懂得勤学守纪的重要意义，及时改正自己的缺点错误，养成良好的行为习惯。
（一）以“红领巾心向党感受你的爱”为主题的少队活动。
为纪念少先队员建队日，学校积极地开展了以“红领巾心向党感受你的爱”为主题的少队活动。活动过程中将我校新开设的四个兴趣小组成果进行了展示。
（二）其他活动。
1、我校组织了一次“安全知识”宣传的活动。本次的主题活动不仅能让孩子了解了一些安全知识而且与同伴之间的友谊加深。
2、我校开展了共和国历史知识了解的活动活动。本次活动通过一些宣传图画让学生更深的了解了共和国的历史。
3、全校开了一次家长会。
学校在第一次月考后了一次家长会，教师与家长的沟通，让学生更多的了解了学生。以便在今后的教学中，教师可以针对性对学生进行教育。
4、我校开展了兴趣小组展示。
通过本次活动让学生找到自信，活跃了校园气氛。激发了学生对兴趣小组的学习兴趣。
5、开展了一次拔河比赛活动。
比赛中队员们展现出的团结协作的精神，健康向上的风采，积极乐观的态度赢得了评委和观众的阵阵掌声。
6、举行了消防安全疏散演练。
通过此次演练活动，师生们真正“零距离”接触紧急疏散，对紧急疏散有了更深一步的认识和了解，进一步提高了广大师生的安全意识，真正把安全工作落到实处，达到了预期目的，取得了很好的效果。
1、开展丰富多彩的大课间活动，保证学生的健康锻炼。我校结合各年级学生的性格和体力特点，低年级学生以游戏为主，中高年级学生参加太极扇训练，大大促进了学生的健康锻炼。
2、开展兴趣小组活动，培养优秀人才。每周五下午的校本课上是四个兴趣小组（武术班、音乐班、写字班、美术班）组员的学习与交流时间，队员在老师的指导下，认真进行练习。
总之，一个学期以来，少先队在上级部门领导的关心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成绩。今后的少先队工作我还需不断努力，不断创新，不断提升。我会一如既往的扎实开展工作，利用少先队的阵地优势，为在校园中营造一种积极向上的氛围而不懈努力。我会不断学习，提高自己的知识、能力、水平，提高少先队工作成绩，把我校少先队工作搞得更出色、更完善。
县级少先队工作总结篇十九
工作总结是组织或个人在做完某一项工作或搞完某一项活动后，对所完成的工作或活动进行分析和研究，总结成绩，找出主要经验教训，从中引出规律性的东西，用来指导今后的工作，这就是总结。
总结按其内容可划分为全局总结、专题总结和个人总结。在少先队工作中，经常用到的是全面总结和专题总结。全面总结，也称综合性总结，一般是按月份、学期、年度进行总结，内容包括基本概况、主要成绩、经验体会、存在问题、努力方向等。专题性总结，是对某项工作或某项活动所进行的专门性总结，这种总结偏重于总结经验，对于其他方面的情况和存在的问题，常常是一笔带过或省略。
少先队的工作总结大体分为三部分：
1．基本情况，这部分放在总结的开头。对少先队组织的基本情况或队活动的基本情况简单扼要地概括和分析。
2．主要做法、经验及体会。这是总结的核心部分，也是衡量一篇总结水平高低的关键。观点要鲜明，材料要典型，观点和材料要一致。对重点问题可做对比分析，说明发展变化的情况。在叙述主要做法的基础上，着重分析工作中的成绩、缺点及原因，从中引出规律性的认识。这部分可以依照经验的几个方面，分成几段来写，形成平行的结构模式；也可以按事物矛盾发展的几个过程，把工作分成几个阶段，按时间顺序加以叙述。
3．存在的问题和努力方向。这部分可以分开写，也可以放在一起写，主要是阐明工作中存在的问题和不足，找出差距，以便今后加以改进。从实践中总结归纳出经验体会，是队干部认识上的一个飞跃。少先队干部在工作中要注意及时总结工作，提高工作质量，丰富经验，优化素质。
